九月一日是各個(gè)中學(xué)舉行開學(xué)典禮的日子，而我作為中學(xué)生，自然也要去新學(xué)校報(bào)道——當(dāng)然了，這是當(dāng)然的。

我一直知道我的中學(xué)是一所很厲害的學(xué)校，但是當(dāng)我聽到學(xué)校要在開學(xué)典禮時(shí)邀請(qǐng)莫言來(lái)參加我們的開學(xué)典禮時(shí)，我還是驚訝，不可思議地問(wèn)，是那個(gè)莫言嗎？

哦，說(shuō)來(lái)也是，還能是哪個(gè)莫言呢？

只會(huì)是那位寫在我們初中的歷史書上的，獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的莫言了。

當(dāng)時(shí)，我正坐在體育館的一隅，悠悠哉哉的端著手機(jī)——我在拍照，單純地隨便拍幾張新學(xué)校的模樣——主持人突然用正式的語(yǔ)氣說(shuō)了一句話，而在沸騰的師生之間的我，只聽清了兩個(gè)字——莫言。

我激動(dòng)地站了起來(lái)。

我隨著眾人的視線看向后方。

我看到一個(gè)身材矮胖的面目和藹的男人徐徐走來(lái)——是了，是了！

這是莫言！莫言來(lái)了！

激動(dòng)的情緒突破了彎彎繞繞的心肌組織，突破了錯(cuò)綜復(fù)雜的神經(jīng)脈絡(luò)，它從頭頂直沖而出，我跟著人群開始?xì)g呼和鼓掌。

興奮的心情一直持續(xù)到開學(xué)典禮結(jié)束，老師們引領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)了學(xué)校的劇場(chǎng)，參加“莫言來(lái)了”的訪談活動(dòng)。舞臺(tái)面積不大，裝飾無(wú)他，唯有幾張沙發(fā)，幾把椅子，幾個(gè)主持人，和一位莫言。

他是莫言，不是他叫而是他是——莫言。這是他所擁有的魅力，他就是莫言。

莫言老師說(shuō)道自己最初愿意成為作家的原因是能夠吃上一天三頓的餃子；莫言老師說(shuō)之所以得了諾獎(jiǎng)卻沒有繼續(xù)出版長(zhǎng)篇作品的原因是貴不再多；莫言老師說(shuō)了很多，也不是很多。隱約覺得知道了很多，可又覺得時(shí)間過(guò)得太快。

學(xué)校送了莫言老師一件學(xué)校的校服。

我不知道出于何種原因，摸了摸自己的校服。

那是一件深藍(lán)色的，印著學(xué)校LOGO的T恤衫。

那也不是——不再是一件簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地T恤衫了。

那白色的水印印在了T恤衫上，也印在了我的心臟之中，緊緊挨著我的初中和小學(xué)，成了我生而為人的第三個(gè)證明。

我再次看向舞臺(tái)。

莫言老師剛才就已經(jīng)同我們揮手告別了。舞臺(tái)上自然不會(huì)再有他的身影。

但我似乎依舊能看見他。

他一定不會(huì)關(guān)注到我，一個(gè)千百學(xué)生的平凡而普通的學(xué)生。

但我又感到，他一定是看見我了的。

因?yàn)樗麃?lái)過(guò)。

因?yàn)槟詠?lái)了。