精選勵志作文集合8篇

　　在生活、工作和學習中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的勵志作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志作文 篇1

　　我落選了！

　　這是件多么傷心的事兒！臨放學時，李老師宣布了關于“讀報讀刊知識競賽”的消息。并確定張然、張文嘉為參賽選手，還剩下一個參賽名額。

　　剛開始，我就感覺不妙，李老師說知識面廣、記憶力極好、語數基本功扎實的同學才有人選可能，并不單單靠作文好。我一驚，停下了手中的筆。這不是在說我嗎？我抬頭看著李老師那雙很大、很深沉、含有笑意的眼睛。那雙眼很清澈，亮晶晶的。他一遍遍地掃視著教室。他的目光絕對是公平的，并不因為對誰印象好，就把目光停留在誰的身上。李老師的目光向我這邊移來，我迅速低下頭，裝作不知情的樣子拿起筆在紙上胡亂畫著圓圈。

　　我隱隱感到一種麻麻的、燒燒的東西慢慢往我臉上涌，想制止也沒有辦法，只好任它憑著性子來。臉漸漸燒了起來，一直燒到了耳根子。我的心狂跳起來，從底下蹦到喉管，再從喉管蹦到底下，這大概是心最最興奮的時候，呼吸也比平日快了。我的腿和手也不自覺地顫抖起來，抖得特別厲害，連自己都管不了。我的各個器官好像都失去了控制，大腦好似一盆掇糊，亂透了，糟透了。

　　我覺得自己全身都不自在，就像馬上要爆炸似的。這大概是我自出生以來最難熬的時刻了。我真希望李老師迅速作出決定，否則我真要……

　　終于，李老師作出了決定：“給周紅一個機會?！?/p>

　　我相當敏感，斷言這時李老師肯定看了我一眼。我不自在地把頭埋得更深了，但忽然覺得渾身放松了，心里不再糟透了，亂透了，只是添上了一種莫名的苦澀。

　　下課了，我飛也似的第二個沖出教室(李老師在前)，趴在走廊的欄桿上，呼吸著新鮮空氣，吐掉了心中的沉悶。

　　現在，什么事都沒了，唯一可以證實剛才發生的事是真實的，就是我的大腦了。我想在學習上不可以搞“單打”，還有就是安慰也是告誡自己的話：“人生難免會有挫折，多一分挫折，就多一分成熟和穩重，只要再爬起來，堅持到底就是勝利?！?/p>

勵志作文 篇2

　　讀高中的時候，我的學習成績糟得一塌糊涂，考試的時候經常是大紅燈籠高高掛，每學期的期考結束后總是滿臉悲壯地幾進幾出的補考。

　　惟一值得欣慰的是自己的體育成績，從讀書開始，我就是學生和老師眼中的體育健將，籃球場上是當然的主力，足球場上我又是搶盡風頭的前鋒，田徑比賽還常常能捧回好名次。我就是依靠這一點才混進這座縣城重點高中的，要不上普通高中我還不夠格呢！也因為如此，上體育課時我格外地生龍活虎，上其它課則一律提不起興趣，昏沉沉地只想睡覺。

　　一年一度的市中學生田徑運動會又來臨了，我是當然的參賽選手。與上一年不同，這次體育教練謝老師讓我專攻短跑。高一那一屆舉行的運動會，我是參加中長跑比賽的，結果取得了好成績。到了高二為什么要我改項目？我想不通，去問謝老師，他說我爆發力好，反應敏捷，是短跑的好苗子。他又解釋說，學校短跑這一項一直缺人才，他希望我能改變這一局面。到了這時我還能說什么呢？只能加緊練習吧！好在我的中長跑成績本來就不錯，練起來也不覺得有什么困難。練了一段時間，我覺得自己的成績也差不多了，就有些松懈，早上體育集訓的時候拖拖拉拉，有時還遲到，再沒有以前那樣積極了。

　　有一天，集訓結束了，隊員們一哄而散。我剛想走，謝老師叫住了我。謝老師穿著一身紅色的運動服，在颯颯的秋風中格外地醒目。他問我，你知道今天你的100米短跑成績嗎？我囁縮著，說不出話來，我說，大概是大概是謝老師說，沒有留意過，是吧？現在我們就來測量一下。我站在了跑道上，擺好姿勢，謝老師的發號槍一響，我就如箭般地跑了出去。到了終點，我氣喘吁吁地問謝老師我用了多少時間，謝老師把秒表遞給了我，說，還不錯，只與上屆運動會的冠軍成績相差一秒！是啊，只差一秒，我有點得意望形，想到上屆運動會我在3000米長跑中取得亞軍的時候，與冠軍的成績整整差了32秒呢！

　　謝老師盯著我的眼睛，一字一頓地接著說：可你知道嗎？你這樣的成績，在上屆運動會，連前20名都排不上！

　　我呆住了，只是相差一秒而已，竟有如此天壤之別？！

　　謝老師說：有時只是1/100秒或1/10秒之差，就能決定你是成功還是失敗。你想想應該怎么辦吧。

　　謝老師走了，只留下我一個人呆在空蕩蕩的操場上。秋風很冷，我握緊了拳頭，關節嘎嘎作響，我感覺到自己血管里的鮮血在嘩啦啦地洶涌沸騰。

　　離運動會開幕還有一個多月的時間，在謝老師的指導和幫助下，我開始玩命地練習100米短跑，我知道自己與冠軍只是一秒只差，但為了這一秒之差必須付出超乎大多數人所想象的努力才可望成功。

　　在市中學生田徑運動會上，我參加了100米短跑比賽，上屆的冠軍也參加了，他也跑出了上屆他奪冠時的成績，但這次的冠軍不是他，而是我。我跑100米用的時間比他少用了0.01秒。

　　謝老師緊緊地抱住了我。他說，你知道嗎？1996年在奧運會連破200米和400米跑兩項世界紀錄的美國運動員邁克爾.約翰遜，用10年時間才把成績加快了一秒多。你只用了一個多月就達到了，你是了不起的！

　　我清楚自己是為什么才了不起的。運動會結束回到學校后，我把訓練時用的勁又用在學習上，我拼命地學，玩命地強迫自己的成績一分一分地提高。我知道，為了一秒之差我用了一個多月的時間，而要讓我糟糕的成績躍上優秀必須要更加加倍地努力、努力、再努力！

　　我的成績穩步提高，高考的時候，我終于如愿以償地考上了一間理想的大學，現在，我已出來工作多年了。但我始終沒有忘記那次刻骨銘心的短跑經歷，它告訴我，人生如短跑，每一個微薄的收獲，都必須要付出超乎意料的努力；而一個看起來微乎其微的差距，往往卻是偉大與平凡、成功和失敗的分界線。

勵志作文 篇3

　　陽光是生機與活力，帶給人們朝氣；陽光是追求與信念，帶給人們希望；陽光是天使與導師，為人們指引前進的方向。

　　清晨，金燦燦的陽光灑在綠葉上，綠葉立即興奮起來，通體透亮。陽光像一個金色靈動的精靈，頑皮地在枝頭雀躍。暖暖地照在了小鳥身上，它們撲打撲打翅膀歡快地唱起了晨歌；花兒們睜開惺松的睡眼，伸伸懶腰，迎著陽光綻開了笑臉；小草迫不急待地鉆出地面，新奇地張望著，盡情地享受陽光的沐浴。它們被陽光滋潤著，包裹著，歡樂著。晨練的老人也被感染了，舞動著在陽光照射下閃閃發光的劍，身影更加矯健更加輕快。

　　我愛陽光，不僅僅是因為這種美麗的畫面，更因為它是一種追求，一種信念，它能在艱難處境中使你看到希望。

　　天才作曲家貝多芬，在耳聾后頑強地生活了31年，并寫下了無數不朽的音樂作品。他曾說：“我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服……”這堅定的信念不就是他心中的一縷陽光嗎？有了這希望的光芒，他感到內心充滿了無窮的力量，對生活充滿了無限的眷戀，他感覺到自己耳聾后的生命仿佛是一次新生。他無限感慨地說：“能把人生活上千百次多美呀！”

　　我愛陽光，還因為它是天使，它是導師，它會在我迷茫時為我指引方向。

　　那是一個雨后晨光熹微的早晨，我們進行了一次語文測試，也正是那次，我迎來了挫折的考驗——考試失利。我難受極了，好像一把把利劍從四面八方刺穿我的心，因為我努力過了，可我的語文還是……當我沮喪地走出教室時，無意抬眼，我震驚了。遠處，赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，一座七彩之橋凌空而架。頃刻間，那絢麗的彩虹，那雨后的斜陽，告訴我：“不經歷風雨，怎能見彩虹？”我的心也好像從地面飛到了天空，頓時豁然開朗，所有不快瞬間煙消云散。

　　陽光是冰雪覆蓋時的一團火焰，給我溫暖；陽光是風雨無悔，暗夜無邊時的一點星光，為我指路；陽光是前途迷罔，舉步無措時的一個摩西，引我走出埃及。

　　我愛陽光！

勵志作文 篇4

　　月考過后，學校的宣傳欄熱鬧起來，上面寫著許多關于高三的榜單和通知，突然覺得我的高二已經走遠了，遠得我看不到一點曾經的影子。我只站在那里發愣，明白了自己貼在書桌上的那句話不再有故做姿態的意味。高三，不是要求你做到在生活中學習，也不是讓學習滲透到生活中去，而是要在任何時候都不能忘記學習，盡量讓自己在每一個時間段里都有所得，所得的一定要利于高考?！盀榱烁呖迹鰝€會思考的書呆子又何妨呢?”我想著。每天的日子在不停地重復，簡單充實，略顯乏味。但是沒有關系，我愿意，一切都值得!

　　早晨，爬到學校五樓教室時我氣喘吁吁睡眼朦朧，困了我就扯我同桌問問題：“把唐朝的文化史介紹一下……”或者面對著成堆發下來的還飄著油墨味的復習資料，有點神經質地發牢騷：“最近紙張是不是降價了，以至于學校毫不吝嗇地發了這么多?”隨后，在座位上翹著腳忘乎所以地抱著書捏著筆拼命背歷史，分朝代和專題背，背到連書都想扔到窗外去;中午吃飯時嘴里塞著飯同時翻看著下一步的學習任務，把自己想得比國家總理還忙;放學后在操場上慢跑，還逼自己邊跑邊背古文;晚上做一大堆數學題，像許多文章里面描述的一樣，旁邊放著一杯咖啡，其實有沒有咖啡無所謂，我也沒喝過幾次，或許僅僅是一個象征性的東西罷了……這是我的一天，我不知道這樣的一天會不會讓別人很“鄙視”和覺得太夸張了，受不了。但我真的是這么過來的，我是一個尋常的高三生，深陷在高三里，只知道機械般地吃著飯，上著課，做著題，平靜得如同家鄉的小城，永遠都不會有什么大事發生。

勵志作文 篇5

　　青春是一場單程旅途，永遠不知道在下一個街頭，會遇見怎樣的十字路口;不會知道在下一個驛站，會有怎樣的美酒;不會知道在下一個陽光明媚的午后，會與誰在人海茫茫中邂逅;旅途，最令人著迷的不是終點的美麗，而是迷路在一個陌生的小城。

　　青春像是香煙，讓你我迷失在一片煙霧之中，沉迷陶醉，泛濫地享受著，欣然其樂，就像煙花的`絢麗與短暫，當煙霧散去，才發現，青春一場空，剩余的只是手中的煙蒂。依稀證明著我們的青春曾經來過。沒有辦法挽回，如果想要去懷念遺失的青春，所能做的就是珍藏起煙蒂。僅此而已。雖然說不出有多大的意義，甚至顯得滑稽可笑，但每個人都在那么做著，就像當初揮霍青春失那樣的樂此不疲。聞著煙蒂中殘存的煙氣，把它裱成最美好的時光，以往散去的時光，依舊尋不到蹤跡，無聲無息?；匚吨啻海腿缤浦Ｓ嗟臒煹佟]有失去，又怎么懂得珍惜。

勵志作文 篇6

　　其實什么都美麗，只是角度問題。

　　失敗也美麗，美麗得像那花園里的姹紫嫣紅，卻又美麗得像群芳吐艷中的一抹清新綠??

　　我是一名讀者，閱讀是我的摯愛，日復一日，年復一年，我就晉升成了作者。這是從8歲開始的。因為和某報投緣，它激起了我濃厚的興趣，我開始發揮我豐富的想象力，運用我的所見所聞所學，創作了我的第一篇稿子。然后，興高采烈地向報社投稿，耐心卻又急不可待。

　　一個月過去了，報紙發下來，空白的一片，沒有屬于我的天地——它冷酷的面孔給我的驕傲自滿記了一個大大的耳光，我失敗了！我不敢相信卻又不得不承認這個殘酷的事實，它就像一塊千斤重的巨石狠狠地砸在我的心頭。我不甘心，花費了整整一個下午，閉目思考，把該想的不該想的，能想的不能想的都想了一遍，最后我認真且嚴肅地開始把作文打上電腦。我的心撲通撲通地跳，但我還是懷著這顆忐忑不安的心把作文投了出去。

　　漫長的等待以后，又是一次失敗。我面對著陽光，強顏歡笑，不是說“失敗乃成功之母”嗎？體現在何處？話是這么說，可那份好強心仍糾結著我，于是失敗又讓我振作起來——我的眼睛死死地盯著那些榜上有名的作文，努力汲取他們的精華。吸收完畢，我再次一絲不茍地寫了一篇稿子，反復修改，甚至于尋求老師的幫助??我滿懷著信心投了出去。

　　功夫不負有心人，報紙上終于開拓了屬于我的天地，我高興地一崩三尺高，激動的淚水掉進了笑不合攏的嘴巴里，醞釀著——謝謝你，失敗，沒有你就沒有我的奮斗和努力，也就沒有今天我的成功！

　　失敗，她就是一個小乞丐，很多人都嫌棄甚至憎恨的乞丐，可是，她的善良可愛，她的努力付出，卻沒有多少人知道，但至少我知道，失敗也美麗。

勵志作文 篇7

　　追求夢想，我不懈努力

　　夢想是人們的向往，它像春天的一縷暖陽，夏天的一片綠蔭，秋天的一顆果實，冬天的一片雪花。也許，大樹的夢想就是長成蒼天大樹，小鳥的夢想就是飛向藍天的最高處，而我的夢想就是當上一位科學家，為人們奉獻自己力所能及的力量。

　　為了早日實現我的夢想，我開始在追求夢想的道路上不懈努力。每一次上科學課時，我都非常認真地聆聽老師的講解，專心致志地記錄筆記，生拍漏掉一個字。課后一有時間便窩在家里做實驗、查資料、請教他人，從電視上、網絡上收看《我愛發明》和《探索科學》……放假期間，我還報了科技興趣班。

　　當然，追求夢想的路途不會一帆風順，偶爾也會遇到一些困難、阻力。記得一天下午放學回到家后，我迫不及待地拿出5號電池、小燈炮、銅絲。這該怎么使它亮起來；連接點在哪兒；銅絲圍著燈泡的哪兒……一連串的問題像糖葫蘆似的浮現在我的腦海里，等著我去解答。時間“公公”總是不留一點面子，一下子就是6點鐘了，媽媽已回到了家，看見我沒有做作業，問我：“你的作業做完了嗎？”哎呀，糟了作業還沒做。只好小聲的回答：“沒有”媽媽突然表情嚴肅，一手緊握著棍子，一手叉著腰，眼一直目不轉睛的瞪著我，訓斥道：“你竟然還沒完成作業就開始研究燈泡，都說國有國法，家有家規，你還有沒有原則了，手伸出來。”我乖乖地把手伸出來，被媽媽教訓了一頓。雖然我現在的行為不被媽媽認可，但是我還是會這樣做，堅持我的夢想，就算是老天爺也動搖不了我的決心。

　　是啊，不經歷風雨，怎能見彩虹。而在世界上，如果一個人沒有理想，就想一個人在沙漠里迷失了方向，永遠也找不到出口、希望，終究還是在那個地方徘徊，如果一個人有理想他會尋找出口，他努力奮斗，以為他有理想，他向往那地方。每一位科學家們不畏懼付出汗血，或許是生命的代價，當然我也不怕。

　　想當科學家不光要付出，去了解、探索，還要有聰明的大腦和大膽的猜測，再去不斷實踐。如果我以后當上科學家我首先想在物品上進行改造，現在生活中，大家可能因為一些原因而忘記自己的東西在哪兒，我就會發明一種新裝置，配件只是一個有叫聲可以亮的燈和一個按鈕按鈕上面有物品的名稱和型號，一按按鈕燈就會閃也有叫聲。它節能環保不用電池，是吸取一些氣體然后使它變成靜電來使用這樣就方便多了。

　　理想像生命的光芒，像快樂的蝴蝶，像含苞的花朵，我相信，只要努力，花朵就會綻放。理想+奮斗必將得到成功，一分耕耘，一分收獲，我的那顆希望種子，就在老天爺為我鋪的艱難道路之后。

勵志作文 篇8

　　殘疾人是斷翼的天使，他們有的失去了雙眼，難以看見世間的繽紛美好；有的失去了雙腳，難以在世間踏出他們的足跡；有的失去了雙手，難以觸摸世間的溫暖與多姿……但，卻有這么一群殘疾人，他們因為對藝術的共同追求，因為同樣堅強的意志和信念，組成了北京“心靈之聲”殘疾人藝術表演團。今天，他們用他們的意志為我們樂從小學的同學們帶來了史上最勵志的演出。

　　給我留下最深刻印象的便是第一個出場的一位約莫三十來歲的男人。他戴著黑黑的墨鏡，不是因為?？?，而是因為他雙目失明。他給我們帶來了一首歌，雖然我沒記住這首歌的歌名，但他雄渾的音色感染了整個現場，聽著他的歌，我在想，看不見歌譜、歌詞的他比平常人學會一首歌要多付出多少辛苦，要靠多少頑強的意志支撐啊。同學們似乎也和我一樣，發自內心的掌聲如潮水般響起。隨后，他又繼續為我們表演，這次的表演讓我們大跌眼鏡，雙目失明的他竟先后用了笛子等好幾種樂器分別演奏了幾首我們喜聞樂見的歌曲，有婉轉優美的《菊花臺》，也有狂野熱情的《西班牙斗牛曲》，同學們都被樂曲聲給感染了，隨著音樂的節拍自發鼓起掌來。

　　感受著全場的熱潮，我心中也騰涌萬分：一位雙目失明的殘疾人，尚且能夠這樣熱愛生活，憑借自己堅強的意志，在藝術上不斷追求，給我們帶來這么勵聲的演出，我們有什么理由不去拼搏努力呢？