關(guān)于高三的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的關(guān)于高三的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于高三的作文1

　　茶，是多樣的。茶的區(qū)分較復(fù)雜，可以按形，色，性等分為不同品種。而不同的茶有這種不同的感覺(jué)，綠色的茶清涼可口，紅色的茶濃郁醇厚，白色的茶清香甘醇。制作工序的不同，所盛瓷器的不同，也可以讓茶的口感不同，粗茶不能用蓋碗，否則便會(huì)失了它的粗獷，顯得不倫不類，細(xì)茶也是一樣，一碗配一茶，這樣，只要有合適的搭配，普通的茶自有它的一番風(fēng)味。

　　“茶亦醉人何必酒”，茶的清香是沁人的，茶的味道卻是略帶苦味的,而茶的文化是悠長(zhǎng)而又深重的。最初神農(nóng)發(fā)現(xiàn)了茶，杜育作出了最早的《茶賦》，左思寫下了煮茶過(guò)程的《嬌女詩(shī)》。后來(lái)陸陸續(xù)續(xù)涌現(xiàn)出了借茶抒情的詩(shī)用來(lái)表達(dá)自己的心情的詩(shī)，蘇軾“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶,詩(shī)酒趁年華”的豪放，林逋“世間絕品人難識(shí)，閑對(duì)茶經(jīng)憶古人”的苦悶，盧祖皋“惟有詩(shī)翁幽興熟，每攜茶具竹間來(lái)”的閑適。不同的環(huán)境，不同的人，在危急或者閑適時(shí)，也不愿放棄自己的喜好，可見(jiàn)，茶，在歷史上的重要性。

　　三毛曾說(shuō)曾說(shuō)飲茶必飲三道，第一道，苦若生命，第二道，甜似愛(ài)情，第三道，淡如微風(fēng)，茶，如人生。喝茶，也不過(guò)，拿起，放下，人也不是這樣嗎，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，最終還是要選擇。而茶的形態(tài)，或沉，或浮，浮沉?xí)r才能氤氳出茶葉清香;舉放間方能凸顯出茶人風(fēng)姿;懂得浮沉與舉放的時(shí)機(jī)則成就茶藝。每個(gè)喝茶的人自有心中的一片凈土，在清香間，朦朧中去尋找自己的方向，守自己的初心。

　　那么多的茶，只有一種才最適合自己，茶道，有時(shí)也是一種心道。

　　學(xué)會(huì)飲茶，一人，一盞，一幾，一茶，世間萬(wàn)物便足矣品味，人生便得以知遇。

關(guān)于高三的作文2

　　有錢能請(qǐng)來(lái)保姆，有錢能讓很多人都幫你，然而在這個(gè)世上有一個(gè)無(wú)比偉大的“親情”，無(wú)論如何，是不能用金錢衡量的。

　　面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是頓美味的家常飯，爸爸是火，旺盛熱烈，媽媽是油，細(xì)膩柔和，我則是那被烹煮的菜肴，在爸爸與媽媽的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。

　　親情像一碗白米飯，米飯的白，顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香，則表現(xiàn)出親情的純潔與清香。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味，慢慢在齒間環(huán)繞，這碗飯品嘗了十幾年，就如媽媽給予的溫情讓我感受了十幾年。那默默無(wú)聞、不求回報(bào)的愛(ài)，潤(rùn)育著我，哺育著我。

　　親情更似一盤美味可口的紅燒肉，經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn)，充著火一般的激情，夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥肉清爽，肉皮的筋抖，讓人真正品味到親情的滋味。每當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，想起瘦肉的韌性就隨之浮現(xiàn)，從父母充滿愛(ài)意的責(zé)備中，我又感受到親情的溫暖，咬過(guò)瘦肉，肥肉的滑嫩立即展現(xiàn)出來(lái)，在我取得成功與進(jìn)步時(shí)，心中的那份滿足表露無(wú)遺，穿過(guò)肥肉，肉皮的筋抖已與你的年齡抱在一起，在我遇事躊躇不定時(shí)，父母那種堅(jiān)定不移的意志與信念，很自然地滲透在我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉、品不完、嘗不盡的親情。

　　菜足飯飽后，來(lái)一杯清新的茶再好不過(guò)，陣陣的清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳p輕地抿上一口，整顆心都心曠神怡，整個(gè)人也精力充沛，但平時(shí)我總不留心，讓那感覺(jué)流走，總像父母平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，擁有時(shí)不在意、不珍惜，失去時(shí)才知其可貴。

　　現(xiàn)在讓我抓住這親情的余溫，向父母敬上這一輩子對(duì)他們的感恩茶，也讓他們陶醉在這濃濃的親情中。盡情的放松，盡情的享受。

　　親情是無(wú)價(jià)的，我們現(xiàn)在要珍惜每一份親情，更要用心去體會(huì)。

關(guān)于高三的作文3

　　“噠——噠、噠、噠”呱噪的電鉆聲從窗外隨著夏日的暖風(fēng)襲進(jìn)窗內(nèi)。

　　我盯著那道看了十分鐘愣沒(méi)理解題意的數(shù)學(xué)題。揉揉太陽(yáng)穴，索性起身站在落地窗邊看著前方正在施工的工地。幾座高樓拔地而起，還沒(méi)完工使得這龐然大物顯得有些樸素，像是面對(duì)我展露出來(lái)它最原始的面貌，也許在不久的以后，它會(huì)被繁華與奢侈所覆蓋。

　　“噠——噠、噠、噠”那攪得的不得安寧的聲音就出自于此。

　　吶，我看到了。太陽(yáng)下努力工作的身影，我可以想象到，他們被陽(yáng)光所盜取的汗水。心中的暴躁因子似乎瞬間就被洗刷的一干二凈了。

　　他們工作著的誠(chéng)懇，與這個(gè)顯得有些浮夸的城市格格不入。可我不得不承認(rèn)，這城市的確出自他們黝黑的手。一瞬間，一股感恩之情涌上心頭。這城市的繁華與美好都出自他們之手，但是他們卻領(lǐng)著不高的工資，過(guò)著不好的生活。但他們依舊毫無(wú)怨言。

　　那榔頭敲擊的聲音。那鐵塊碰撞的聲音。那機(jī)器摩擦的聲音。

　　我能想象當(dāng)那鬼哭狼嚎的電鉆聲攥緊他們的心臟的時(shí)候，他們的抱怨不比我少。但是支持他們?cè)陉?yáng)光下堅(jiān)持工作的是否就是世人對(duì)他們作品的贊美呢。

　　不知在哪里看到那么一句話：

　　那是屬于他們的成就，激起喧嘩的同時(shí)，帶去荒涼，留得繁榮。

　　關(guān)上窗戶，把手緊貼在墻壁上，那么冰冷的觸感。這墻壁中的磚石，禁錮了多少工人的汗水，鑲嵌了多少工人的勞力。要多少工人的汗水與力，才塑造出我們現(xiàn)在居住的樓房呢。

　　他們站在繁華的背后，以一顆不被喧囂所影響的心，默默的支撐起整個(gè)城市的霓虹。當(dāng)哪一天，我們站在高處看這個(gè)城市的時(shí)候，別忘了，有一群站在繁華背后的人值得我們感恩。

關(guān)于高三的作文4

　　最后還是得把喜歡的人給刪掉越留戀不舍的人越假裝灑脫，現(xiàn)在也就沒(méi)有什么途徑可以去關(guān)注到他了，其實(shí)也就是一點(diǎn)點(diǎn)的放下吧，因?yàn)橹斑€會(huì)去關(guān)注他打游戲的狀況。但是后來(lái)因?yàn)樗哪且恍┫⒍急荒沔i住了，所以也沒(méi)有什么可以去了解的，漸漸的也就沒(méi)有了打開(kāi)他游戲的習(xí)慣，所以人都是會(huì)漸漸放下的，就像他如果會(huì)很愛(ài)現(xiàn)在會(huì)很舍不得，但是時(shí)間真的可以淡化現(xiàn)在的`這一些情緒，現(xiàn)在的這一些想念，漸漸的哪怕現(xiàn)在在什么方法下，我們終究還是會(huì)去迎接下一個(gè)人的出現(xiàn)。

　　自己在離開(kāi)之后，其實(shí)覺(jué)得男孩子真的很勢(shì)力，再加上朋友他們有跟我說(shuō)這個(gè)男孩子他還是挺渣的，他怎么可以得到了，女孩子重要的初吻就離開(kāi)呢，自己也覺(jué)得是的，怎么可以在得到了初吻之后就說(shuō)要分手，但是后來(lái)覺(jué)得其實(shí)這一些事情感情上的事情都是你情我愿的，哪怕一方覺(jué)得累了，一方不想要堅(jiān)持了，另一方再怎么執(zhí)著再怎么糾纏，也不會(huì)有好的結(jié)局，終究也是以悲劇結(jié)尾，所以還不如就順從了對(duì)方的意思，畢竟那也是曾經(jīng)自己喜歡的男孩子，曾經(jīng)自己疼愛(ài)的男孩子，他想要的東西自己都想要幫他實(shí)現(xiàn)，所以他想要放手的這一個(gè)愿望也就幫他兌現(xiàn)了。

　　但是自己還是不會(huì)丟掉自己找男孩子的那一些原則和標(biāo)準(zhǔn)，一開(kāi)始說(shuō)的是他在朋友圈上沒(méi)有發(fā)自己，沒(méi)有發(fā)我們兩個(gè)人的合照，雖然說(shuō)我們兩個(gè)人的合照也很少，可是至少有我們兩個(gè)人影子的合照，最后他什么都沒(méi)有發(fā)，所以我們兩個(gè)人的關(guān)系其實(shí)從一開(kāi)始就已經(jīng)失去了平衡，因?yàn)樽约荷磉呌幸恍┠泻⒆樱麄冇信笥蚜耍撬麄冊(cè)谂笥讶ι蠌膩?lái)就不發(fā)自己對(duì)象的照片，一直發(fā)自己的照片，但是女朋友就從來(lái)沒(méi)有入鏡而那一些男孩子一般都是很會(huì)撩女生的，一般在有女朋友的情況下還會(huì)和其他的異性朋友曖昧，所以自己其實(shí)很受不了這一種，如果我在感情里面忠貞了，那你就應(yīng)該也對(duì)我忠貞，不然兩個(gè)人不應(yīng)該在一起，兩個(gè)人就是不合適。

關(guān)于高三的作文5

　　春天到了，春天到了，叔叔阿姨換衣襖，換出新春的色彩，換出新春的微笑。

　　燕兒春歸開(kāi)剪刀，剪出了新春的麥苗，剪出了我們的歡笑。

　　嘰嘰嘰，喳喳喳，嘰嘰嘰，喳喳喳，燕兒來(lái)給春報(bào)到，春姑說(shuō)：“親愛(ài)的燕子，你歸來(lái)，收拾下行裝，披著暖意的陽(yáng)光，朝著故里的方向，飛吧！”“東書(shū)西向泝波行，霜冷風(fēng)凄定幾程。”

　　我在那里等著你，等著你的歸來(lái)，直到你的歸來(lái)。

　　燕子飛呀飛，越過(guò)山村田野，到了，到了。

　　在屋檐下，飛來(lái)了一對(duì)燕子。

　　嘰嘰喳喳，我要做窩了，我要做窩了，我要有新的根苗。

　　不出幾日，可愛(ài)的小燕子已經(jīng)在屋檐下筑了只精巧的窩，窩是用泥巴和茅草編織成的。他們雙宿雙飛，一幅恩愛(ài)又甜蜜的樣子。

　　也就是從那一天起，點(diǎn)點(diǎn)，點(diǎn)點(diǎn)的吐滋，這里有了小窩，小窩漸漸的壘起，小窩里有了秘密……

　　剎那間，我的目光被什么東西給吸引住，那是什么？一個(gè)小三角，黃色的圈，上面是黑色星點(diǎn)。

　　哇！

　　是燕兒！

　　啊！

　　瞧！

　　張嘴了！多么可愛(ài)！

　　“媽媽，媽媽，我餓……”他叫的最響。

　　“孩子，別嚷嚷，這就給你。”

　　吃飽了，露個(gè)小嘴睡一會(huì)。

　　燕媽媽繼續(xù)喂其它的燕寶寶。

　　瞧，燕寶寶也講衛(wèi)生呢，向外露個(gè)小光腚。嘿嘿……

　　看，足足四個(gè)！我小聲驚呼小叫到。

　　同學(xué)們，我們一起過(guò)來(lái)，分享燕兒窩里的秘密吧！分享我們的好奇與喜悅。

　　暮色降臨，這對(duì)恩愛(ài)的小夫妻早已歸來(lái)，雙雙蹲在燕窩上，懷著滿心的喜悅哺育著他們的希望。

　　我滿懷激情地想：在過(guò)段時(shí)間，也許……也許……又有新的驚喜了！

　　歸來(lái)吧，親愛(ài)的燕子，春天是你歸來(lái)的季節(jié)，收拾下行裝，朝著故里的方向，飛吧！這個(gè)春天如果你沒(méi)有歸來(lái)，那，下個(gè)春天我仍然會(huì)在這里，在這里等著你，等著你的歸來(lái)，直到你的歸來(lái)。

　　我們的爸爸、媽媽，老師就像燕子一樣，勤勞、樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)！一個(gè)春天，一個(gè)春天的哺育我們成長(zhǎng)。就像小燕子筑窩那樣，點(diǎn)點(diǎn)、點(diǎn)點(diǎn)吐滋給我們營(yíng)養(yǎng)！

關(guān)于高三的作文6

　　一個(gè)人在二中的生活，可以很豐富，也可以很緊張。差不多每個(gè)月都會(huì)有大型的校辦活動(dòng)。學(xué)校里有各種各樣的社團(tuán)，也常有安排。另一方面，學(xué)習(xí)上的任務(wù)一點(diǎn)也不少。那么，什么是我要做的，該如何安排我時(shí)間銀行里的存項(xiàng)，這些都是我必須考慮的問(wèn)題。還記得老師組織我們?nèi)⒓痈鲗W(xué)科競(jìng)賽的講座。剛開(kāi)始的時(shí)候，每次聽(tīng)課的差不多有二百多人，普通教室放不下，大伙都集中到階梯教室去。那里沒(méi)有暖氣，大伙坐在凳子上一起發(fā)抖，還是充

　　滿毅力地聽(tīng)下去。但是不出一個(gè)月，人數(shù)就減了一半還多。大多數(shù)人是因?yàn)楦呖颊n程和競(jìng)賽課程難以協(xié)調(diào)的緣故，不得不放棄了。到了最后，每科甚至只有不到二十個(gè)人堅(jiān)持了下來(lái)。聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)夸張吧。高考與競(jìng)賽兼顧，要做到這一點(diǎn)必須合理地安排上天賜予的86400秒。

　　怎么安排時(shí)間呢？這是個(gè)因人而異的問(wèn)題。記得有一天，我們跑去參觀競(jìng)賽前輩們的教室。前輩們把那成箱的書(shū)給我們“亮”了出來(lái)，對(duì)我造成的視覺(jué)沖擊絕不亞于明晃晃的尖刀。

　　如果說(shuō)一個(gè)銅子掰成兩半花反映了主婦的苦惱，只恨時(shí)光太匆匆，這就是我的煩悶。

　　我選了一個(gè)最古老的辦法：延長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間！也就是一個(gè)字兒——“擠”！這個(gè)方法是否科學(xué)還有待考究，但對(duì)一部分人確實(shí)是有效的。我就像一個(gè)時(shí)間的獵人，到處搜尋它。我不適合晚睡，但是可以早起嘛！太陽(yáng)還在那一半世界做圓周運(yùn)動(dòng)，我這邊的筆尖已經(jīng)開(kāi)始在紙面上做起“布朗運(yùn)動(dòng)”了。一有空閑我就一把抓起文曲星，跑到四樓的連廊上背單詞。從連廊上可以看得很遠(yuǎn)，特別是在沒(méi)有別人的時(shí)候。如果連廊上的欄桿有記憶，它也許會(huì)記得我的身影吧。老師在講臺(tái)上講課，我邊聽(tīng)邊做筆記邊提前寫作業(yè)，好壓縮時(shí)間。為了避免學(xué)理不通文，我每天擠出時(shí)間來(lái)寫兩篇作文（后來(lái)偷懶，變成兩天寫一篇了）。這些后來(lái)都成為我難以忘懷的美好回憶。

關(guān)于高三的作文7

　　用這一路的孤單去收獲成長(zhǎng)的美麗。

　　——題記

　　時(shí)間就像手里的流沙，怎么也留不住，就這樣慢慢溜走了，太陽(yáng)斜斜的照在窗口，灰塵在輕輕飛揚(yáng)，窗的那一頭是一列高高低低的樹(shù)。坐在三樓的教室里仿佛一切都變得那么安靜，再?zèng)]有了往日的喧鬧，有的只是同學(xué)們伏案讀書(shū)的沉寂，這一切都源于我們已經(jīng)升到高三。同學(xué)們?cè)跒槭斋@那一季的美麗而奮斗著。

　　走在校園里，嗅著那朵朵散發(fā)著清香的花蕾，望著那如水洗的藍(lán)色的天空，陽(yáng)光的碎片從湛藍(lán)的天空中灑落下來(lái)打在小路上。鳥(niǎo)雀在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，樹(shù)枝晃動(dòng)起來(lái)，花瓣便紛紛落下來(lái)，像下雪一樣美麗。我就是伴著這樣的景色走入了那個(gè)原以為離我還很遙遠(yuǎn)的高三。時(shí)間像一條河流漫過(guò)我的心田，懷念著以前的無(wú)憂時(shí)光，忐忑的站在高三的路上，才懂得高三是一扇通往夢(mèng)想的必經(jīng)門，為了那一抹金色，我只有默默接受……

　　曾經(jīng)安靜的祥和褪色成這個(gè)午后溫溫的一閃，抬起不再清澈的倦眼望一望久不注意的天空，高三的生活枯燥乏味，每天都是那兩點(diǎn)一線的距離，每一天都被厚厚的復(fù)習(xí)書(shū)壓住，沒(méi)有了充足的睡眠，沒(méi)有了停留的時(shí)間。每個(gè)人都在不停的努力著。從早上七點(diǎn)上學(xué)到晚上十點(diǎn)放學(xué)，一天下來(lái)拖著疲倦的身子回家，在路上才可以稍稍放松，望著那一輪明月，我的眼漸漸朦朧。累，可還是要堅(jiān)持，苦，可還是要奮斗，淚只能留給自己看。為了夢(mèng)想我們?cè)谂c時(shí)間賽跑，為了明天即使孤單也要一個(gè)人承受，為了旅途不再黑暗只有努力讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)……

　　席慕容說(shuō)：“記憶是無(wú)花的薔薇，永遠(yuǎn)不會(huì)敗落。”我相信那個(gè)金色的六月會(huì)為我們畫(huà)上完美句點(diǎn)。當(dāng)風(fēng)吹起如花破碎的流年時(shí)，這段令我銘心的記憶一定會(huì)成為我命途中最美的點(diǎn)綴。看天看影，看季節(jié)深深地暗影，在這段旅途中會(huì)有歡樂(lè)，有悲傷，有失望，有孤單，但我相信堅(jiān)強(qiáng)的走過(guò)這一段路途，一定會(huì)收獲那成長(zhǎng)的美麗 。

　　夢(mèng)想的天空，夢(mèng)想紛飛的季節(jié)，用淚水與汗水澆灌夢(mèng)想的花朵，作為自己成長(zhǎng)的不懈動(dòng)力，讓我們的美麗掛滿枝頭……

關(guān)于高三的作文8

　　當(dāng)班長(zhǎng)已經(jīng)有半年多的時(shí)間了，我的各方面表現(xiàn)都有了提高，得到了許多人的認(rèn)可，這讓我有時(shí)暗自欣喜，但我覺(jué)得自己還能做得更好，能夠帶動(dòng)全班同學(xué)取得更大的進(jìn)步，雖然我不能斷定應(yīng)該在哪些方面取得突破。可在一個(gè)非常普通的日子里發(fā)生的一件小事，讓我深受感動(dòng)。

　　記得那是一個(gè)傍晚，舞蹈課的下課鈴聲終于打響，夜色抹去殘陽(yáng)，一曲薩克斯《回家》在靜謐的校園中回蕩，此時(shí)，其他同學(xué)都已走光，我拖著疲憊的身體爬著五層樓梯回班取書(shū)包，心中不由得抱怨下課太晚。

　　當(dāng)我來(lái)到班門口時(shí)，不禁一怔，燈居然是亮著的，當(dāng)我看到雜亂的班級(jí)時(shí)，心中更加窩火，那廢棄的紙團(tuán)遍地都是，地面上還有許多的污點(diǎn)，仿佛田野上開(kāi)著許多小百花，黑板上還留著未擦干凈的白印，好似一陣波濤洶涌的浪花。正在氣憤時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，是你！手拿一把刻刀，蹲在地上，咬著牙，皺著眉頭正在和那些小黑點(diǎn)較勁兒，賣力的用小刀去除那些污點(diǎn)，那陣陣微風(fēng)吹不干你額頭上的汗珠。“這么晚了，你怎么還在這？”我不禁問(wèn)道。只見(jiàn)你身形明顯地一頓，愣愣地轉(zhuǎn)頭看向聲音的來(lái)源處，你根本沒(méi)有發(fā)覺(jué)我的到來(lái)，頓了一下，你說(shuō)：“我看班里太亂，于是我就……”我笑了笑：“別做了，都這么晚了，明天讓值日生做吧。”你沉默了，什么也沒(méi)說(shuō)，但從你的眼神中我看到了一種不可****的力量，是那樣的堅(jiān)定，又是那樣的清澈明亮，如同一汪清泉，我心中一動(dòng)，默默的拿起了掃帚……

　　同學(xué)，你讓我感動(dòng)，你對(duì)班級(jí)的那份熱愛(ài)、你那默默無(wú)聞的精神，像一股暖流溫暖了我的全身，心里的潛流頓時(shí)形成一個(gè)急轉(zhuǎn)的漩渦，涌起的潮頭有力的卷起，于是我被感動(dòng)起來(lái)，并且這種動(dòng)心的感覺(jué)漸漸強(qiáng)大起來(lái)，占據(jù)了我整個(gè)身心，我忽然恍然大悟，一直縈繞在腦海中的困惑都有了答案：我要像我的同學(xué)一樣，熱愛(ài)班級(jí)，默默奉獻(xiàn)，并把這種精神發(fā)揚(yáng)起來(lái)，讓身邊處處充滿感動(dòng)。

關(guān)于高三的作文9

　　成功不是每個(gè)人都可以輕易做到的，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。

　　諾貝爾是世界上最高的獎(jiǎng)項(xiàng)，它分布于醫(yī)學(xué)、科學(xué)、文學(xué)等領(lǐng)域。我們中國(guó)就有一位獲文學(xué)獎(jiǎng)的人那就是莫言。在20xx年10月11日，瑞典皇家科學(xué)院諾貝爾獎(jiǎng)評(píng)審委員會(huì)宣布中國(guó)作家莫言獲得20xx年諾貝爾獎(jiǎng)。

　　他得到這個(gè)獎(jiǎng)也是歷經(jīng)了許多的艱難萬(wàn)苦的，莫言經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的失敗，最終，終于發(fā)明了炸彈，得到了成功的“果實(shí)”，這一切足以說(shuō)明成功的路不好走，但“解藥”總是有的，那就是勤奮和耐心。

　　這個(gè)作品包含了莫言大半生的心血和真實(shí)的感情，最終才得到這顆“閃爍的鉆石”為祖國(guó)爭(zhēng)了光。

　　他獲獎(jiǎng)即“驚喜”又“惶恐”。“喜”是由于自己這生有幸在20xx年中獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，為家里的祖先爭(zhēng)了光，“惶恐”的原因是成功不是一件容易的事，弄不好這次的作品能獲獎(jiǎng)，下一次得不到，別人會(huì)認(rèn)為自己沒(méi)本事，得了一次諾貝爾獎(jiǎng)后，驕傲自大。但在他成功的背后確實(shí)是經(jīng)歷了挫折，付出了心血，花了大半生的時(shí)間才把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)給弄到手的，因此意義非比尋常。

　　在我們的生命中，成功是每一個(gè)人都想要的結(jié)果，但有些人沒(méi)有耐心，在中途半途而廢，有些人則有耐心的刻苦地一步一步爬上勝利的高峰，獲得了屬于他的“果實(shí)”。

　　人永遠(yuǎn)是宇宙中最寶貴的，生命具有無(wú)可爭(zhēng)辯的意義，宇宙中的一切事物，由于有了生命的存在才把國(guó)家顯得如此有意義。人的精神也是不可低視的，它使你的自身有充足的“能量”，讓你朝著成功的路直奔下去，直到終點(diǎn)的盡頭。

　　這就是一個(gè)1955年2月17日，祖籍山東的人，獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，為祖國(guó)爭(zhēng)了光的莫言。他的作品都包含著濃濃的家鄉(xiāng)情，使人回味無(wú)窮。

　　他的“通過(guò)幻覺(jué)現(xiàn)實(shí)主義”將民間故事、歷史與當(dāng)代社會(huì)融合在一起的一句話，讓人覺(jué)得人的意義，祖國(guó)的意義之重大。

關(guān)于高三的作文10

　　我們總在試圖緊緊地抓住一些自以為屬于我們的東西。可殊不知，就像是指縫間的流水，越想抓住卻越無(wú)能為力，只會(huì)讓它離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)。直至最后的最后，被淚水沖淡在記憶里，任憑那僅剩的一絲絲回憶在心里澎湃，希望再次洶涌出原來(lái)只屬于我們的樣子。

　　“因?yàn)檎娴臎](méi)辦法，因?yàn)檎娴纳岵坏茫驗(yàn)檎娴姆挪婚_(kāi)……”她總喜歡這么說(shuō)，或許這只是她不愿放手的借口。她，是個(gè)很有野心的女孩。也許，可以這么說(shuō)，她有很多很多的夢(mèng)想，那些夢(mèng)想膨脹在她小小的人生中，讓她只能壓抑的呼吸著，仿佛只要一放松，她的那些夢(mèng)想就如同飄飛的蒲公英，隨風(fēng)飄散在天邊。

　　可即使是這樣的壓抑，她的夢(mèng)想還是離她很遙遠(yuǎn)。她希望自己會(huì)在某一天醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，會(huì)見(jiàn)到屬于她的王子手捧鮮花在樓下等待；她希望自己會(huì)在某一天，走在某一條街，被星探發(fā)現(xiàn)，從此被鮮花和閃關(guān)燈圍繞著；她希望自己會(huì)在某一天，遠(yuǎn)離所有的糟糕事兒，從此變得無(wú)比幸運(yùn)。可面對(duì)殘酷的現(xiàn)實(shí)，她只能整天守著電視，讓電視里浪漫的情節(jié)給她遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想一點(diǎn)兒浪漫，一點(diǎn)就好。她的家人，因?yàn)樗沁b遠(yuǎn)的希望受到了傷害。而對(duì)于她的夢(mèng)她的想，外人則是無(wú)止境的奚落和嘲笑。嘲笑她的異想天開(kāi)，嘲笑她的理想主義，嘲笑她的不切實(shí)際。

　　其實(shí)，她又何嘗不知道自己的問(wèn)題，但真的難以割舍。畢竟那些夢(mèng)自己已夢(mèng)了這么多年，即便它是那樣的虛無(wú)飄渺。談放手，又豈是一件簡(jiǎn)單的事？只能讓自己慢慢的從那條自己堅(jiān)持了很多年的路上轉(zhuǎn)個(gè)彎，尋找另一個(gè)出口。漸漸地，她對(duì)那些夢(mèng)不再那么強(qiáng)烈，雖然還是會(huì)有感覺(jué)，但至少她在努力。

　　看看她，想想我們，又何嘗不是這樣呢？有時(shí)候，我們也總是在固執(zhí)地堅(jiān)持一些太過(guò)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)而不愿放手，最終傷害了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人。

　　所以，為了愛(ài)我們和我們愛(ài)的人，學(xué)會(huì)放手吧！

關(guān)于高三的作文11

　　自以為手中的時(shí)間廉價(jià)，所以跌跌撞撞地走到高三還渾然不覺(jué)，直到鋪天蓋地的復(fù)習(xí)資料翩翩而至，直到鮮紅的倒計(jì)時(shí)牌赫然地灼痛著雙眼，直到身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)開(kāi)始不出教室門，才發(fā)覺(jué)時(shí)間就像握在手中的沙----越想抓緊，它流逝地越快……

　　身邊的同學(xué)個(gè)個(gè)神色匆忙，面帶倦意，但是我們都明白，我們必須沉著冷靜去走過(guò)高考這座獨(dú)木橋，就算我們會(huì)跌落，依然要走得義無(wú)返顧！

　　高三，我們必須學(xué)習(xí)如何去平靜，學(xué)習(xí)如何波瀾不驚地生活、學(xué)習(xí)。曾經(jīng)喜歡四維的“45度角仰望天空，然后淚流滿面”，也曾在“悲傷逆流成河”的旖旎疼痛中陷落，但我始終相信，陽(yáng)光一定會(huì)鋪滿世界的每一個(gè)角落，把憂傷和頹廢全部流放。

　　在成長(zhǎng)面前，我們漸漸地用淡漠偽裝自己，用努力來(lái)驅(qū)散頹廢，可是我們畢竟只是孩子，所以惶恐與不安才偷偷襲擊我們稚嫩的心。我們惶恐未來(lái)離我們到底有多遠(yuǎn)，不安夢(mèng)想是否真的會(huì)實(shí)現(xiàn)。高三斬釘截鐵地告訴我們：“不要怕，孩子們，有付出就會(huì)有回報(bào)，有努力就會(huì)有收獲。”于是我們安靜了下來(lái)，用力趕走內(nèi)心的喧囂，拿起筆，淡定地劃出美麗的符號(hào)。

　　今年的六月，又是一個(gè)盛夏，云淡風(fēng)輕，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)它卻是黎明前的黑暗，對(duì)此，我們無(wú)法抗拒。所以，綻開(kāi)一抹陽(yáng)光般的笑靨去等待它吧！像是等待漫長(zhǎng)孕育之后的破繭而出，等待寶劍磨礪之后的錚然閃出。

　　人生若只能夢(mèng)一場(chǎng)，那么在這場(chǎng)夢(mèng)魘里我注定會(huì)放肆地笑，笑聲伴隨偶

　　爾掉落的淚滴，掉在人生蔓延的原野上，開(kāi)出的是我大朵的夢(mèng)想，凋謝的是我的黯然神傷……

　　高三是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中，我注定單槍匹馬，英勇神武地打一場(chǎng)漂亮的勝利。

關(guān)于高三的作文12

　　從父親手中接過(guò)第一本薄薄的連環(huán)畫(huà)起，我與書(shū)的家開(kāi)始逐漸形成并不斷擴(kuò)大。

　　從兒時(shí)簡(jiǎn)單幾字的故事書(shū)，在到包裝精美的中外名著，直至最近加入的幾本外文小說(shuō)，書(shū)似乎越來(lái)越多。當(dāng)我意識(shí)到它們奪去了我的房間的“半壁江山”時(shí)，我明白：它們成了我的家人，不折不扣的家人。回到我與書(shū)的家，看到一摞摞大小不一的書(shū)本，輕輕撫摩它們的面頰，一切都再自然不過(guò)。小心翼翼地捧起一本，看著封面，翻翻目錄，隨意瀏覽一下，似乎與老朋友的相會(huì)那般惺惺相惜。回到我與書(shū)的家，書(shū)本開(kāi)始為我的情緒調(diào)色。我情緒低落的時(shí)，它們調(diào)出名快的黃色，仿佛都能聞到清新的檸檬香，一本《林肯傳》足以讓我振奮；我寂寞時(shí)，它們調(diào)出溫馨的紅色有的溫暖，《霧都孤兒》就會(huì)讓我明白自己并不寂寞，因?yàn)橛袗?ài)；我頹廢時(shí)，它們調(diào)出深邃的藍(lán)色，鼓勵(lì)我思考，鼓勵(lì)我進(jìn)取，《三個(gè)火槍手》便會(huì)令我激昂，我的情緒似乎在它們的預(yù)期中，真不愧是家人啊！回到我與書(shū)的家，備受書(shū)本呵護(hù)的我，也時(shí)常呵護(hù)它們。厚厚的封面永遠(yuǎn)沒(méi)有灰塵，這還不夠。梅雨時(shí)期書(shū)會(huì)受潮，于是每年我都把它們放入箱子中，免受天陰雨潮的煎熬。它們似乎也感激我，每每翻開(kāi)它們。似乎總有淡淡的書(shū)香飄來(lái)。這書(shū)香，也是家的溫馨吧。回到我與書(shū)的家，就仿佛與眾多名人交談。魯迅先生曾說(shuō)：讀一本好書(shū)如同和很多高尚的人談話。的確，書(shū)本中的字，總能準(zhǔn)確的傳達(dá)出作者的心聲，或是低吟，或是吶喊，或是怒吼，讀到忘情時(shí)，仿佛就做在對(duì)面訴說(shuō)。你甚至可以清晰的看到他的表情，他的動(dòng)作，他的心思。回到我與書(shū)的家，書(shū)本為我?guī)?lái)了許多值的傾聽(tīng)的偉人“朋友”。

　　回到我與書(shū)的家，一切都妙不可言。此時(shí)此刻，一本本書(shū)本在我眼前快速的堆砌，一個(gè)“家”字呈現(xiàn)出來(lái)。書(shū)本是我的精神之家，也是你們的，請(qǐng)不要忘了這個(gè)同要重要的家。回家吧！讓我們回到我們書(shū)本的家，回到我們精神的殿堂！

關(guān)于高三的作文13

　　有人說(shuō)：“高三，就是坐在地獄里仰望天堂。”作為一名高三的學(xué)生，我只覺(jué)得用這句話來(lái)形容我現(xiàn)在的生活是再貼切不過(guò)了。

　　以前總聽(tīng)別人說(shuō)高三的生活怎樣，那時(shí)的自己對(duì)別人口中的一切都不以為意。如今自己真正生活在了高三，不僅理解了別人對(duì)高三的體會(huì)，還對(duì)自己的高三生活有了獨(dú)特理解。

　　高三學(xué)生的壓力是巨大的，尤其對(duì)一個(gè)文科生來(lái)講。清晨，天還未亮的時(shí)候，瑯瑯的讀書(shū)聲就已經(jīng)回蕩在整棟樓內(nèi)。夜晚，當(dāng)大多數(shù)人已經(jīng)睡下的時(shí)候，我們還在昏暗的燈光下奮筆疾書(shū)。我記不清有幾個(gè)黑夜與黎明是這樣度過(guò)——夢(mèng)里解著題，解出來(lái)后激動(dòng)得不得了，然后驚醒，卻發(fā)現(xiàn)只是夢(mèng)一場(chǎng)。

　　有時(shí)候我會(huì)感到疲倦，不單單是身體上，心理上亦是如此。我經(jīng)常問(wèn)自己：是不是忍過(guò)這一季寒冬就會(huì)看到春暖花開(kāi)？是不是守得云開(kāi)終會(huì)看到月明？我給了自己肯定的答案。“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？”我勉勵(lì)自己。

　　許多人說(shuō)高三的生活很枯燥，每天“三點(diǎn)一線”，顏色總是灰暗的。心境不同畫(huà)有異，其實(shí)高三的生活也并非如此。體育課上坐在草地上哼一首歌，或課間里哪位同學(xué)講給了大家一個(gè)笑話……在我看來(lái)，高三的生活就如同我們美好的青春一樣，五彩繽紛。

　　生命是一個(gè)鎖鏈，一環(huán)扣著一環(huán)。我想，高三便是這生命中微小卻又極其重要的一環(huán)。我想這一年，如若沒(méi)有奮斗的身影，如若沒(méi)有收獲歡笑和淚水，那日后回憶起來(lái)，這生命的一環(huán)就不會(huì)光彩奪目。沒(méi)有坐在“地獄”里，就不會(huì)仰望到“天堂”有多美。

　　我不會(huì)抱怨高三的學(xué)習(xí)生活多苦多累，因?yàn)槲抑览杳髑暗囊棺詈凇Ｔ诓欢嗟挠嗳绽铮梅e極的心態(tài)去面對(duì)高三，我想多年以后，我會(huì)感謝現(xiàn)在樂(lè)觀而又努力的自己。

關(guān)于高三的作文14

　　“誰(shuí)也無(wú)法描繪出它的面目，但世界上處處能聽(tīng)到它的腳步”，這腳步匆匆，邁過(guò)了春夏秋冬，邁過(guò)了悲歡離合，風(fēng)雨無(wú)阻的前行。不經(jīng)意間在這個(gè)蔚藍(lán)色的星球上已經(jīng)度過(guò)了7年零8個(gè)月，這6500個(gè)日夜，讓我從一個(gè)“相片就是膠卷放在肥皂水里洗出來(lái)”的稚童，變成了一個(gè)懂得用筆去表達(dá)自己思想的人，歲月澆灌了懵懂少年的心田，在純潔的白綢緞上抹了幾筆不著邊際但是鮮艷的色彩，時(shí)間可以記錄一切，改變一切，拯救一顆顆沒(méi)有歸宿的心。今天開(kāi)學(xué)了，我將開(kāi)始我的高三征程。高三，那又是怎樣的一幅圖景呢?

　　打開(kāi)思緒的閘門，任跳躍的符號(hào)在無(wú)邊的空間穿梭，拼湊著高三的模樣，想象著關(guān)于它的N個(gè)版本，越想揭開(kāi)它神秘的面紗，越感到它是那么的遙遠(yuǎn)，那么的深不可測(cè)，就像“歌德巴赫猜想”的證明，就像“生存還是死亡”，。我分辨不清風(fēng)吹的方向。風(fēng)，到底向哪個(gè)方向吹？幸好，我抓住了手中的筆，用它來(lái)尋找前進(jìn)的航向。

　　十七八歲，不知天高地厚的年齡。常常幻想N年后自己完成了登上太陽(yáng)，開(kāi)辟火星家園的壯舉，雖沒(méi)有盤古開(kāi)天辟地的偉大，沒(méi)有女?huà)z造人的神奇，至少，我可以把自己的名字寫進(jìn)歷史。但這一切幻想開(kāi)始之前，我必須經(jīng)受住高三1年的考驗(yàn)。

　　我想逃避，想要偷偷的從高三的眼皮底下溜過(guò)去，但先哲的話又打消了我這個(gè)消極的想法：“生存即苦難，活著即煉獄，我們無(wú)處可逃。”不管怎樣，我們總要承受該承受的，其中，包括高三，這段“面朝試卷背朝天”的日子，這段披星戴月，早起晚歸的日子。

　　其實(shí)有點(diǎn)將高三想象得太可怕了，仿佛世界末日一般，是我的神經(jīng)過(guò)于緊張了，這段日子，應(yīng)該是值得一生回憶的，它會(huì)記載下我們的奮斗歷程，它是我們的夢(mèng)開(kāi)始的地方。

　　所以，產(chǎn)生了用筆記下高三1年生活的想法，算作見(jiàn)證吧。

　　年華似水，濯滌著我們的靈魂。當(dāng)我寫完高三生活的最后一個(gè)字時(shí)，或許，一切都變了，但可以肯定的是，我還是我。

關(guān)于高三的作文15

　　"看啊，下雪了！"我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實(shí)不錯(cuò)，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場(chǎng)真正的大雪，又過(guò)不久，城市已經(jīng)被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地盤旋著落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又匯成了讓大地銀裝素裹的美景。

　　面對(duì)著雪，我想吟誦幾句學(xué)過(guò)的詩(shī)歌，卻怎么也想不起來(lái)。看來(lái)，大自然賦予我們的是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。我雖然不能說(shuō)，但是，我可以聽(tīng)，聽(tīng)雪的聲音。

　　大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)落下，那一片雪花在空中舞動(dòng)著各種姿勢(shì)，或飛翔，或盤旋，或直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，一都是寂靜的，站在窗前，那片片雪花的歡聲笑語(yǔ)卻在我耳邊響起。它們的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

　　雪還未停，孩子們就忍不住出來(lái)玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，他們卻不顧家長(zhǎng)的反對(duì)，玩得不亦樂(lè)乎，充滿著童年的歡樂(lè)。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來(lái)砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂(lè)，就是它的快樂(lè)。它以其特有的語(yǔ)言給我們心靈的溫暖，這種聲音，我聽(tīng)得到。

　　瑞雪兆豐年，大年初八下雪應(yīng)該是一年的好兆頭。雪花緩緩飄落的灑灑聲，配合著爆竹的響聲，給人以喜慶。我喜歡靜靜地看著雪，看雪悄然落下，聽(tīng)雪微弱的聲音，心里會(huì)有安詳幸福的感覺(jué)。我又看到一群打雪仗的孩子，在道路上左躲右閃。我看見(jiàn)草坪上，一層雪覆蓋著嫩葉，保護(hù)著它們。他們因擔(dān)此重任而感到驕傲的聲音，我聽(tīng)得到。

　　地上純潔的雪沐浴著陽(yáng)光，享受最后一刻的歡樂(lè)。他們?cè)跒樽约杭磳⒔Y(jié)束的生命哭泣嗎？不，他們?cè)谛Γ谧院溃麄兺瓿闪俗约旱娜蝿?wù)，將歡樂(lè)播撒到了人間。奉獻(xiàn)了生命，發(fā)揮所長(zhǎng)，它們是快樂(lè)的，他們一生中的歡樂(lè)，我聽(tīng)得到。

　　再在下雪的時(shí)候，讓我們站在窗前，用心傾聽(tīng)一個(gè)生命傳奇。