操樂發(fā)初二那年，我們班來了一位姓朱的班主任，高高的個頭，黝黑的皮膚，天生一幅威嚴面孔，再加上他平時很少露出笑容，由此給我們一種很厲害的感覺，所以開始時大家都很謹慎，在他面前規(guī)規(guī)矩矩的?？伤麑ξ覀儏s很寬容，偶爾上課遲到、作業(yè)拖沓或無意中亂扔紙屑也不實施懲罰，普通的只是說說而已，一段時間過后，大家的膽子漸漸大起來，一些人還偷偷地干起了違紀的事情。學校坐落在一座山坳，旁邊不遠處就是生產(chǎn)隊里的桃園，面積不大，僅有十來畝吧，據(jù)說能給村民們帶來不少收入呢。

在那個農(nóng)村純粹種田的年代，掙錢可不容易。每到桃子成熟季節(jié)，為了防止外人偷摘，生產(chǎn)隊在桃園四周用竹竿圈起了高高的籬笆，還派了一個三十來歲的壯漢日夜看守，真正做到了萬無一失。那一年氣候好，桃子結得特別多，紅紅的，大大的，饞得我們這群孩子直流口水，連上課都沒心事。一個中午，我們幾個調皮鬼約好，趁無人時扒開籬笆，溜進桃園摘桃子。誰知剛伸手，就被躲在暗處的壯漢逮了個正著，一看那兇神惡煞的樣子，我們幾個差點兒癱倒，他用有力的大手像抓小雞似的把我們拎到隊部，連同五個桃子一起交給了隊長。

隊長要我們寫檢討，說寫好了就放過我們，我們只好照辦。他遞給我們每人一張紙條，我們寫好后一個個簽上了名字，然后懷著忐忑不安的心情回到了學校。鈴聲響起，班主任朱老師走進教室，如往常一樣上課，我們這才漸漸心定下來。課上過半，隊長突然闖進教室，氣沖沖地說：“你們班有四個人偷了我們的桃子，按照我們隊里的規(guī)定，每人要罰5塊錢。請老師幫助執(zhí)行！”隨即將一疊紙條（我們四個人的檢討）遞給班主任，“你打開看看，偷桃子的人就在上面，這是他們的證據(jù)！”這突如其來的一幕，令全班同學愕然，我們幾個更是膽戰(zhàn)心驚，頓感大禍將臨。

可是，朱老師接過紙條后，并沒有立即打開，而是折好夾進課本里，然后對隊長說：“每人5元，四人就是20元?！闭f著就從上衣袋里掏出兩張“大團結”來給隊長：“你回去吧，下面的事情我來處理?！标犻L接了錢，自然無話可說，就轉身而去。此時，只見朱老師拿出紙條，掏出打火機點燃，頃刻間，紙條化為灰燼。

老師這一舉動，我敢說，當時所有的學生都不能理解。過了一會兒，朱老師溫和地說：“桃子紅了，多誘人啊，誰不想吃上一口呢？可那是農(nóng)民的生活來源啊！他們還要靠這個養(yǎng)家糊口呢。不容易??！今天誰去摘了桃子，我不想知道，因為你們都像我可愛又淘氣的孩子，我不忍心讓不小心已受傷的口子再流出血來。說實在的，老師愛你們，理解你們，更相信你們會明理的，什么事情該做，什么事情不該做?！崩蠋煹脑捠悄敲吹貏勇?，那么地讓人心爽，我陡然感覺到他的偉大和可敬。

后來的日子，我們再也沒有違紀過。朱老師的面孔照樣威嚴，卻是我們心中最美最慈善的一幅?，F(xiàn)在回過頭來想一想：那一次，我沒有吃到紅紅的桃子，卻得到了比桃子更甜更美的東西——愛和自尊！