精選自然作文匯編8篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的自然作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自然作文 篇1

　　9月29日的天氣好清爽，陽光溫和的照在我們身上。就在這時(shí)，一群憨態(tài)可掬的小鴨子正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下在人來人往的溫哥華街頭漫步。就在過馬路時(shí)，所有的車子都停下來，都給鴨媽媽和他的寶寶讓出一條路，目送它們過馬路。

　　忽然，最驚險(xiǎn)的一幕出現(xiàn)，幾只小鴨子沒有注意到腳下的下水道蓋打開只聽“撲通、撲通、撲通”幾聲，小鴨子們跌進(jìn)下水道。它們“嘎嘎”地想媽媽求救。鴨媽媽焦急萬分，圍著下水道轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。但沒過多久，鴨媽媽左顧右盼，終于看見一個(gè)巡警在執(zhí)勤，它不顧生命危險(xiǎn)，在汽車中間穿梭著，不一會(huì)兒就到巡警的腳下，鴨媽媽用嘴咬住巡警的褲腿，左右扯著，然后又把頭扭向下水那邊。巡警看見這鴨媽媽的動(dòng)作馬上就明白過來---這是在求救。他摸一下鴨媽媽的頭，鴨媽媽又回到下水道的邊邊上。“嘎嘎”的叫著。巡警看著鴨媽媽的動(dòng)作，也來到下水道的邊上，他看見在水中掙扎的鴨子們。他不假思索地挽起袖子，將鴨子們一個(gè)又一個(gè)撈上來。路旁的行人被這一幕深深地打動(dòng)。大家向巡警投向佩服的目光。過路的行人都在夸贊著那位巡警。人們目送鴨子們上路。

　　看，人與自然多么美好，多么甜蜜。

自然作文 篇2

　　夏日，夜晚是那么靜謐，風(fēng)兒舍不得出來跳舞，無邊的綠毯被染得黑黑的，只有月亮姐姐還不知疲倦地值夜班，它那散發(fā)著光芒的金裙子在平靜的池塘上鋪著，為小動(dòng)物們搭建金色舞池。一場(chǎng)無人知曉的歌舞會(huì)在開著。

　　“呱，呱，呱呱呱！”是誰別有興致地在唱歌呢？當(dāng)然是這位身披綠衣的“大師”了，它站在那片綠色的荷葉上，動(dòng)情地演奏。這時(shí)，卻有只淘氣的小烏鴉長(zhǎng)長(zhǎng)地叫了一聲，像是為這位大師的演奏畫了一個(gè)不太完美的句號(hào)。

　　這聲鳴叫可把水下精心打扮的魚兒小姐們驚動(dòng)了，它們“咕咚咕咚”地送上幾個(gè)泡泡，仿佛在示意：我們要表演了。“撲通”一聲，幾只魚兒躍出水面。風(fēng)，不知什么時(shí)候來了。樹葉“沙沙沙”地響起，秋夏交融的水潭泛起漣漪。這一切，像在為將要演出的魚兒小姐們伴奏。“撲通！”它們躍出水面來了，在美妙的音樂聲中跳起歡快的舞蹈。

　　這時(shí)，雨娃娃不知從什么地方跑來，下起了如頭發(fā)絲般的雨。“叮咚叮咚”，這兒一聲，那兒一聲，像一位木琴演奏家在演奏。觀眾們無心看表演，都和雨娃娃玩起捉迷藏來。“叮咚叮咚”，水坑里依然響起清脆的聲音，“哈哈哈”，雨中的小寶貝們笑個(gè)不停。

　　不一會(huì)兒，雨停了，水面上的金裙子還鋪在上面，只是沒有了原來的勁歌辣舞。大榕樹下，有幾只小黃雀在啄土里的小蟲，“咚咚！”那嘴像一把木錘。

　　池塘邊，蘆葦?shù)娜~子閃閃發(fā)光，有種新透的感覺，并不像是夜晚。

　　榕樹的葉子往下滴水，仿佛是這場(chǎng)歌舞會(huì)的尾聲。

自然作文 篇3

　　華美的演出服，只不過光彩奪目一時(shí)，悠揚(yáng)的樂曲才能蕩起心中層層漣漪。隱于音樂背后，便是告別浮華，回歸簡(jiǎn)樸寧靜的本質(zhì)。

　　音樂家的那句話，揭露了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在的一些人注重表面功夫，忘記了浮華的背后是丑陋的面目這一事實(shí)。也許是時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步所帶來的消極影響吧！現(xiàn)在有太多的資源來鑲嵌華麗，人們也逐漸有更高的標(biāo)準(zhǔn)去審視美麗，因?yàn)楹?jiǎn)樸滿足不了現(xiàn)在人的狂妄。

　　“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”。這時(shí)我想起了一個(gè)人——陶淵明。他也算是隱居的代表，做官幾年，便隱居到田園，過著“山氣日夕佳，飛鳥相與還”的生活。試問當(dāng)時(shí)有多少人能做到呢？不是沉湎于高官厚祿之中，就是沉迷于花天酒地中，要么就是不甘愿被罷黜，醉酒作詩，為仕途不順不被重用而惆悵。說到底就是不甘沉靜，不甘淡泊。其實(shí)久在喧囂繁華的我，更愿隱居深山老林中，擁有“采菊東籬下，悠然見南山”的生活。

　　不僅古代追求浮華，現(xiàn)在的人更是如此。在大街上散步，可以看到穿著名牌的年輕人有不少，其中一定有依靠父母的財(cái)力支撐的人，因?yàn)槟昙o(jì)輕輕的哪有經(jīng)濟(jì)實(shí)力去供揮霍。當(dāng)然，也不排除年輕有為的。記得前段時(shí)間網(wǎng)上報(bào)道，世界級(jí)富豪比爾·蓋茨的女兒身上沒有一絲名牌的痕跡，穿著一身簡(jiǎn)單的休閑裝的她，仍襯出一種獨(dú)特的氣質(zhì)。所以氣質(zhì)是自發(fā)的，不會(huì)因?yàn)榇┲?jiǎn)單而被掩蓋，這也是所謂的簡(jiǎn)樸美吧！美麗永遠(yuǎn)是外在而次要的，內(nèi)涵才是最重要的。內(nèi)涵決定突顯的獨(dú)特美，而美麗卻決定不了內(nèi)涵。所以趁年輕去努力追求自己的目標(biāo)，做自己想做的事，不要太過浮躁，只是追求淺顯的表面，忘記了怎樣生活。

　　請(qǐng)回歸純樸本質(zhì)，用心去聆聽那美妙的旋律。不要讓華麗吸引你的目光，讓自己真正融入到旖旎的世界里。

自然作文 篇4

　　自然中的現(xiàn)象變幻莫測(cè)，斑斕多姿，令我心中產(chǎn)生無盡的愛，這種愛就像是對(duì)媽媽的愛，那種如同蜜汁澆灌心頭，卻又說不出來的滋味，令我陶醉。這滋潤(rùn)我心的感覺告訴我——我是自然之子。

　　春日里繁花遍野，滿眼里都是五顏六色的，每一處景象都秀色可餐。夏天，樹葉連成一片，小草長(zhǎng)滿每個(gè)荒涼的角落，荷葉把池塘也鋪滿了。那種綠啊，綠的發(fā)翠。秋季，一抹金色將一切涂改，只有天空，去越顯出越發(fā)的藍(lán)色。又是冬季了，銀白色的浪頭將一切淹沒，只剩下潔凈的世界。這是四季的顏色啊，是自然的顏色，我愛自然的顏色，我是自然之子。

　　清晨的聲音，是鳥兒的聲音，一聲聲清脆的鳴叫，美妙而動(dòng)聽，如同個(gè)個(gè)音符侵潤(rùn)著我的耳朵。聽，是群蟬在鳴叫，又是中午了，群蟬的鳴叫是一首宏大的交響樂，不免使人內(nèi)心也產(chǎn)生一種小小的震撼。咕呱，咕呱，傍晚的小河邊傳來蛙鳴，優(yōu)雅，婉轉(zhuǎn)，像是身居幽林，不與喧囂的世界相接。夜晚，自然是有蟋蟀的獨(dú)奏，聲聲打破夜的寂寥，給無趣的夜也增添了一把生氣。這是一日的聲音啊，是自然的聲音，我愛自然的聲音，我是自然之子。

　　是迎春香的味道，是青草的味道，陣陣飄來的香氣怡人心脾，給人一種清新與爽朗。不些時(shí)日，農(nóng)田里的麥香也沸騰起來，向四周擁了出去，把周圍的一切包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，給人一種安然感。又流口水了，是果子的味道吧，秋園里果樹梢上溢出的香氣，勾著人的魂，把人引到了田園邊。果真是梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。梅花的香味飄在寒冷的冬季里，仿佛冬天也從此更加溫暖，舒適。這是一年的味道啊，是自然的味道，我愛自然的味道，我是自然之子。

　　大山有多巍峨，它教給我們穩(wěn)重；江海有多遼闊，它教給我們的寬容；稻穗低著頭，它教給我們謙虛；大樹迎著風(fēng)，它教給我們堅(jiān)強(qiáng)。這是一生的哲理啊，是自然的哲理，我愛自然的哲理，我是自然之子。

　　我們這所有的一切，都是自然對(duì)我們的饋贈(zèng)，不僅僅我才是自然之子，我們都是自然之子！

自然作文 篇5

　　“是誰，來過這里。是誰，將片片花香撒在這小徑上。又是誰，把花瓣擲在雨里，讓它與晶瑩的雨珠融于一體。是花，是紛飛的花兒。”清晨，獨(dú)自讓晨露沾濕了腳，讓這首小詩隨鳥鳴柔然落在枝邊，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地散開去。

　　這，是自然的情，自然的懷，自然的心聲。

　　走進(jìn)陽光斑駁的林，傾聽自然的訴說，揚(yáng)起葉的竊竊私語，抬眼，凝望將散的晨霧中彌彌的藍(lán)天，讓思緒，也在晨光中游唱。站在枝繁葉茂的樹下，信信地，嗅著草茵的清氣，緩緩地，拾起一小片陽光。融入自然的懷抱，用心靈去交融自然的呼喚。

　　這，是自然的瑰，自然的美，自然的心聲。

　　坐在林外新伐的樹樁上，早晨的濕氣還未散盡，露水連連滴落在泥土上。這，是它們的淚水。地上的凌亂的枯葉，見證著它們?cè)?jīng)的輝煌，在刺耳的轟鳴中，散了，銷了，盡了。小心翼翼地繞開草地上泥跡腥腥的坑洼，往年滋養(yǎng)大地的茵苔，如今也塵封在記憶中了。

　　這，是自然的疾，自然的苦，自然的心聲。

　　綠蔭在漸漸地變，漸漸地衰敗；碧藍(lán)在漸漸地變，漸漸地消褪；生機(jī)在漸漸地變，漸漸地遠(yuǎn)離；人心在漸漸地變，漸漸地泯滅；希望在漸漸地變，漸漸地沉沒；自然在漸漸地變，漸漸地憤怒。

　　城市、田埂、沙漠在緩緩地蔓延，向自然借貸的，終將要還予自然。

　　這，是自然的痛，自然的怨，自然的心聲。

　　怒浪挾著疾風(fēng)，卷住船只，撲向海港，電閃雷鳴，堤絕水泄，人們的痛苦在浪濤中翻涌。黃沙借著勁流，肆無忌憚，遮天蔽日，狂風(fēng)呼嘯，勢(shì)不可擋。人們的哀怨在黃沙中飛卷。暗力傳過地面，地崩山摧，石土狂流，排山倒海，蕩然無存。人們的無助在地裂中傾瀉。

　　這，是自然的悲，自然的恨，自然的心聲。

　　人啊，何不是自然的一員？何不能懂自然的心聲？何不能體諒自然的無奈與期盼？難道人與自然真的那么遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到互不相干？面對(duì)我們對(duì)自然犯下的太多的錯(cuò)，面對(duì)著我們內(nèi)心太多的貪婪，我真的希望：我們的心中，始終不忘自然給我們的那一方青草、晨露、暮陽，那一方生機(jī)、活力、心聲，那一方家園的寧靜、和諧、安詳！

自然作文 篇6

　　秋乘著寒雨，在綠意盎然的大地上著陸。他們狼狽為奸地，忽悠著樹木換了顏色。換過妝容的樹木是真的漂亮，艷紅似血，亮黃如金，像濃妝盡抹的都市女郎她們不知道，變換了顏色，釋放了美麗，迎接他們的將是黑色深淵。于樹而言，不過是一秋一落葉，只要存在著，就有美麗循環(huán)。葉子則不是，她就像一秒奪目的煙花，一夜風(fēng)流的曇花，以及撲火的飛蛾她們?cè)诙添橀g釋放一生的華彩，在短順間灰飛煙滅。始作俑者，看著自己的把戲成真，笑得如鬼如魅。

　　葉子終于釋放盡了她的美麗，隨著冷風(fēng)，盤旋而下。很快，它們被勤快的人們掃去。黃葉鋪地的詩意美景在白天是看不到的。唯有晚上，昏黃而不模糊的路燈潛藏云霞般的小葉樹枝里，光從細(xì)密的小葉里伸出手，覆蓋在地上的黃葉上，黃葉被黃光覆蓋，幻化成了金色，滿眼的金葉子鋪在地面，令我這窮苦的人陷入一瞬的遐想，一瞬一輪回。

　　第二天，葉子果然不見。裸露的地面像無表情的結(jié)冰的人臉，路兩邊被剪的青松上，覆蓋了一層小冰晶，如果我變?yōu)槲浵仯欢ㄒツ潜澜鐣秤我环?/p>

　　不遠(yuǎn)的欄桿圍墻處有一從爬山虎，在這個(gè)時(shí)候，爬山虎的葉子已經(jīng)經(jīng)歷了她那紅色的光鮮期。而這一叢竟還是綠色，但水分已經(jīng)失掉，變得干癟。它隨昨晚的風(fēng)落到了墻角，幸運(yùn)地躲過了勤勞人的掃帚。前兩天早上，門外的人行道上落了一地的黃葉，在葉子上試著走了幾步，每走一步，腳下軟軟的，還有喀喀的響聲。

　　我想，這些葉子的一生，除了要落葉歸根，其它的，是不是圓滿了。她將自身的潛能全部釋放，從嫩綠的天真，到翠綠的清新，深綠的韻味，鮮黃的美麗蛻變，最后水分的全部揮發(fā)，她的一生是多么的迷人。

　　秋戲弄了葉子，誘惑著葉子在美麗中沉沉睡去，她是生命的終結(jié)者。葉子在美夢(mèng)中完成了她從生到死的跨度，也不算一種完全的缺憾。生命，長(zhǎng)也好，短也罷。只要做好生命中應(yīng)做的事就好；當(dāng)回過頭清點(diǎn)我們做過的。這時(shí)候，若能問心無愧的說，盡了力了，就算是圓滿。成功與否，交給命運(yùn)。我們總說總抱怨前人說過的遺憾。那為什么，在知道遺憾將成為遺憾之前，將遺憾的火苗撲滅呢？或許因?yàn)槿鄙賾n患意識(shí)，又或許我們想的太少，目光太近，只看得見當(dāng)前。

　　后記：

　　雁南飛，秋聲落。葉葉碎碎，圓圓滿滿平生過。

　　論功過，誰與評(píng)？生生死死，坦坦蕩蕩上山時(shí)。

自然作文 篇7

　　誰是生命的主宰？人，還是大自然？

　　有人說：“世界上如果存在神，那么神便是天上的主宰，而人類則是地球的上帝。”自然。世上不存在神，那些神明論也都是人們虛構(gòu)出來的，那么人類就是世上的主宰嗎？

　　人類是最高等的動(dòng)物，人有思想，感情，有著低等動(dòng)物所沒有的智慧，人類能發(fā)明制造出幾乎他們想要的一切。人有感知與判斷能力，能夠分析世間的美，萬物的理，事物發(fā)展的規(guī)律。人在其它低等動(dòng)物眼中真的是至高無上的，對(duì)人類，它們既羨慕，又畏懼。

　　人類的科學(xué)技術(shù)也是不斷進(jìn)步的，也試圖憑著自己的智慧改變本不能也不可能改變的'大自然。人類的野心太大，想要凌駕于大自然之上。在他們眼中，他們本該是無所不能的，以致能決定一切。他們也在為主宰自然，主宰地球作準(zhǔn)備，肆無忌憚地破壞阻礙他們的事物。大自然也曾一次次地警告，人類還是執(zhí)迷不悟。

　　大自然的怒火是無情的，足以焚毀一切。讓你在痛苦中煎熬，讓你第一次感到恐懼，也開始后悔人類的無知與可笑。

　　人類抵抗不了大自然給予他們的懲罰，這是一種屈服。最高等動(dòng)物也只能跪伏在大自然面前，生命的主宰，地球的主宰，便是大自然。

　　人類總認(rèn)為自己與自然是并列關(guān)系，其實(shí)不然，人類還不夠資格。人與大自然只是包含關(guān)系，而且是自然包括人類。人只是大自然的一部分，或者是微不足道的一小部分，又或者更少。所以，假設(shè)哪一天出現(xiàn)了比人類更高等的生物，我也不會(huì)感到奇怪。

　　另一方面來說，人類是產(chǎn)生于大自然的，是由森林中的古猿進(jìn)化而來的，只是人類總將自己與自然對(duì)立起來。人類在大自然的各個(gè)區(qū)域里生存下來，依靠著大自然存活并發(fā)展。等到一個(gè)人漸漸年邁，直到死去。人們總希望他的靈魂還在世間飄蕩，自古祭祖就是這樣的一個(gè)例子。但從本質(zhì)上講，人死后無非是成為泥土或其它植物的養(yǎng)料。總的來說，人生于大自然，最后也會(huì)歸于大自然，這只是生物循環(huán)的一個(gè)過程。除了生前遺留的精神財(cái)富，或是造福于人類的各種技術(shù)，總之，除了生前的貢獻(xiàn)還留在世上，便沒有其它超出實(shí)際的意義了。

　　別把自己當(dāng)做上帝，人最多是上帝的臣民罷了。我們沒有資格掌控自己的生死，一切都是按照事物的正常發(fā)展規(guī)律進(jìn)行的，每種生物或非生物都是充當(dāng)循環(huán)鏈的一部分，人類也的確有很多智慧結(jié)晶，但我們自己又何嘗不是大自然的產(chǎn)物呢？

自然作文 篇8

　　依據(jù)筆者的認(rèn)識(shí)，“人與自然”類作文主要涉及三個(gè)話題。

　　1、欣賞自然，表述自然之美

　　《普通高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》指出：“自然風(fēng)光、文物古跡、風(fēng)俗民情，國內(nèi)外和地方的重要事件，學(xué)生的家庭生活以及日常生活話題等都可以成為語文課程的資源。”由此，我們不難理解為什么各種版本的語文教材中都有大量自然風(fēng)光類的文章了。我們生活在神奇而美麗的大自然中，自然界蘊(yùn)含著各種美：動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美互相補(bǔ)充，陽剛美和陰柔美兼而有之……我們不僅要將足跡留在山水里，還要用自己的彩筆描繪大自然的如畫風(fēng)光。

　　2、體悟自然，書寫自然美景引發(fā)的人生感懷

　　著名詩人徐志摩在名篇《翡冷翠山居閑話》中寫道“只要你自己性靈上不長(zhǎng)瘡瘢，眼不盲，耳不塞”，大自然“這無形跡的最高等教育便永遠(yuǎn)是你的名分，這不取費(fèi)的最珍貴的補(bǔ)劑便永遠(yuǎn)供你受用。只要你認(rèn)識(shí)了這一部書，你在這世界上寂寞時(shí)便不寂寞，窮困時(shí)不窮困，苦惱時(shí)有安慰，挫折時(shí)有鼓勵(lì)，軟弱時(shí)有督責(zé)……”。

　　3、敬畏自然，反思生態(tài)的惡化，呼吁人類善待萬物

　　有個(gè)叫西雅圖的印第安酋長(zhǎng)，曾有一段發(fā)人深省的話：“人類屬于大地。但大地不屬于人類。世界上萬物都是相互關(guān)聯(lián)的，就像血液把我們身體的各個(gè)部分連接在一起。生命之網(wǎng)并非人類所編織。人類不過是這個(gè)網(wǎng)絡(luò)中的一根線、一個(gè)結(jié)。但人類所做的一切，最終會(huì)影響到這個(gè)網(wǎng)絡(luò)，也影響到人類本身。”的確，我們應(yīng)把自己看成大自然生態(tài)鏈中的一個(gè)組成部分，思考人與自然的和諧相處方式。

　　總之，“人與自然”是一個(gè)內(nèi)涵豐富的熱點(diǎn)話題。寫作這一類的作文，要注意以下幾點(diǎn)：①經(jīng)常到大自然里去感受它的奇妙，并在仔細(xì)觀察的基礎(chǔ)上認(rèn)真思考;②收集、準(zhǔn)備一些與生態(tài)保護(hù)、環(huán)境惡化相關(guān)的素材，素材不需要太多，但必須有典型性;③多讀含有哲理的、有真情實(shí)感的、有才識(shí)的“自然”類美文，閱讀后可采用類比、聯(lián)想等方式學(xué)寫數(shù)篇文章，以逐漸提高自己作文的底蘊(yùn);④對(duì)人與自然的關(guān)系要有準(zhǔn)確而深刻的認(rèn)識(shí)，從而確保作文立意積極向上。

　　習(xí)作欣賞

　　題目：

　　閱讀下面的文字，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　地球誕生至今，已有46億年。46億年的漫長(zhǎng)歲月。才造就了今天這么一個(gè)鳥語花香的美好世界——人類賴以生存的世界。

　　可是，作為萬物之靈的人類竟愚蠢地毀壞賴以生存的環(huán)境：亂砍濫伐原始森林，亂捕濫殺野生動(dòng)物，盲目開采地下礦藏，肆意排放工業(yè)廢水……于是水土流失了，綠洲消失了，土地沙化了，氣候惡劣了……環(huán)境污染與生態(tài)破壞已成為舉世關(guān)注的重大問題。今天，人們才發(fā)現(xiàn)保護(hù)環(huán)境的重要意義。

　　要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

　　例文：人，真的很聰明嗎

　　人類從亙古的荒原走來。一直走到高樓林立的都市：人類從愚昧落后的部落走來，一直走到文明和開化的現(xiàn)代社會(huì)。這一路高歌猛進(jìn)，無不說明人類是這個(gè)世界上最聰明的生物，不愧為“宇宙之精華，萬物之靈長(zhǎng)”。近幾百年來，人類的聰明才智更是發(fā)揮到了極致：蒸汽機(jī)、電、核能……這一切的一切，不斷顯示著人類的智慧和力量。然而。僅憑這些。就能斷言人類是最聰明的嗎？就能判定現(xiàn)在的世界優(yōu)于過去，并預(yù)測(cè)未來的世界一定更美好嗎？

　　我的回答是：不能！

　　仰望天空。候鳥凄厲的叫聲，帶來遠(yuǎn)方戰(zhàn)火依然的消息：馳騁高原，再難見到藏羚羊奔跑的矯健身姿……這一切，又是誰造下的孽？

　　大量的事實(shí)告訴我們，有許多人只受到功利的影響。而沒有接受智慧的啟蒙。近代的戰(zhàn)爭(zhēng)多數(shù)已不單純?yōu)榱苏x，更多的是為了物欲和私利。這充分暴露出人性中貪婪、自私和暴戾的一面。有些國家為了不可告人的目的，使用貧鈾彈等殺人武器，絲毫不顧對(duì)環(huán)境的破壞，導(dǎo)致受難地區(qū)的無奉百姓患癌癥等疾病的比例大幅度上升。這不僅僅是愚蠢，更是道德的淪喪，是徹頭徹尾的犯罪。還有，由于人類無節(jié)制地向大自然掠奪索取，致使環(huán)境日益惡化。生物種類大幅度減少。300億年前地球上大約有25億個(gè)物種，現(xiàn)在僅存1億個(gè)左右。在已滅絕的約24億個(gè)物種中，有60%是20世紀(jì)滅絕的。從17世紀(jì)起，動(dòng)物的滅絕進(jìn)入了加速時(shí)期。據(jù)聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在僅存的約1億個(gè)物種中，鳥類每?jī)赡隃缃^1種，獸類每一年就滅絕1種。今后的趨勢(shì)是：植物可能以每小時(shí)1種的速度滅絕，動(dòng)物可能每天減少1種。我不禁想問，僅有的這些物種在地球上還能支撐多久？大海雀、渡渡鳥、旅鴿、卡羅萊納鸚鵡、高加索野牛……這些早已被人類滅絕的動(dòng)物，如果能夠復(fù)活的話，我們從它們眼中看到的將是平和、善意，還是憤怒與敵意？事實(shí)上，現(xiàn)在連看一看敵意的目光也成了一種無法實(shí)現(xiàn)的奢望。

　　人類只是地球生命之網(wǎng)上的一段繩索，人類施之于這“網(wǎng)”的，也是人類施之于自己的。人類的文明已經(jīng)讓這張“網(wǎng)”變得千瘡百孔。人類用科技來防止小行星將地球“咬”出一個(gè)缺口，是聰明的，但自己將這張生命之“網(wǎng)”撕扯得破敗不堪。那就不能不說是糊涂之極了。也許有時(shí)殘缺是一種美，但對(duì)整個(gè)地球生態(tài)環(huán)境來說，殘缺決不是美！我們需要一個(gè)完整而美好的地球。造物主給了人類一個(gè)美麗的星球，人類應(yīng)該懷著感恩的心與地球和諧相處。

　　21世紀(jì)的鐘聲早已敲響。可我們是否應(yīng)該將20世紀(jì)乃至前幾個(gè)世紀(jì)人類的所作所為放在一架一頭是聰明另一頭是愚蠢的天平上稱一下，看看哪一頭會(huì)更重？或許，對(duì)于未來世界而言，這樣做能使我們免生許多遺憾。