傳奇人物作文(5篇)

　　在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的傳奇人物作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

傳奇人物作文1

　　西游記是一部充滿傳奇色彩的名著，孫悟空更是一個充滿傳奇色彩的人物。孫悟空的傳奇在于神通廣大，筋斗云、七十二變、金箍棒、火眼金睛……多么神奇、多么有趣；孫悟空的傳奇在于勇敢無畏，擊退十萬天兵、打敗巨靈天將、與哪吒木叉斗智斗勇、與二郎神“斗法”……雖然有點“不知天高地厚”，但是他確實勇往直前，不知道懼怕：孫悟空的傳奇在于忠心耿耿，在取經的道路上，遇到了形形色色的妖魔鬼怪，他幾乎時時刻刻保護著唐僧，為取經做出了巨大貢獻呢！

　　吳承恩塑造了一個未雨綢繆的形象，與眾猴飲酒，沒有沉醉于暫時的歡樂之中，卻想到了生死問題，我學到了思考要周到；吳承恩塑造了一個堅強不屈的形象，在煉丹爐里待上四十九天，不惜一切保護唐僧、在五行山下一邊被壓著，一邊接受各種可能的危險，我明白了信念要堅定；吳承恩塑造了一個偉大的形象，不辭辛苦、不避艱險，不懼強暴、不計較個人恩怨得失……這就是孫悟空。孫悟空真是聰明，利用豬八戒的貪吃，讓他幫了許多忙，我了解了合理利用的重要；孫悟空真是不盲目，在喝蜈蚣精的有毒茶時，他沒輕易地、像豬八戒一樣大口喝下去，而是通過細致觀察察覺到異詳，而且通過努力救了大家，我發現了觀察的可貴；孫悟空真是無私，做出了那么多貢獻，打敗了那么多敵人，保護了師傅那么多次，卻不求一丁點兒回報……

　　在孫悟空身上我學到了許多，嗬！好一個傳奇人物！

傳奇人物作文2

　　我們班的每一個人都有自己的特長，說也說不完，所以，我從中找了幾個典型人物，給大家講講。

　　未來的足球明星：張恒宇。說起張恒宇，給人的第一映像，就是他那高超的足球技術，我和張恒宇從小就是朋友，所以，更能了解他的技能。在足球場上，他總是擔任前鋒，他的動作十分靈敏、快捷：左一躲，右一閃，輕松的閃過迎面來的對手。似乎是足球場上的桑巴舞，很讓人羨慕。

　　少年畫家：丁園。丁園，她愛好美術，是一個不錯的繪畫天才。在美術課上，她畫畫總是比別人畫的好、畫的精練，而且動作也特別熟練，所以經常受到老師的夸獎，但由于她不愛和太多的人交往，所以，知道她高超的繪畫技術的人并不是很多。

　　幼稚的發明家：屈塞飛。他是一個天真的小男孩，總是拿一些小的玩具來玩，別看他這么幼稚，但他愛從生活中得到啟發，然后創造他，無法在現實中創造的，他就用想象創造它。特別有抽象派的味道，他制作的東西有：機械手、“勇氣號”太空車模型等等。我們班的每一個同學都有他的特長，真所謂高手如云啊……

傳奇人物作文3

　　每個人都有心中的“傳奇人物”，當然，我也有。他就是我們班既聰明又活潑的衛生班長曹一支。他的.個子不高，身材不胖。一張鵝蛋臉上鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，總是忽閃忽閃的。笑起來的時候，就像兩個彎彎的新月掛在眉梢，還露出兩個漂亮的小酒窩。最特別的是，他的后腦勺還留了一根長長細細的小辮子，非常惹人喜愛。

　　曹一支特別能干，自從我們班的衛生交給他管理，每次都能被評為“明星中隊”。為此，班主任經常表揚他，同學也視他為“傳奇人物”，非常敬佩他?？墒敲看瓮瑢W們問他“把班級衛生管理得這么好，得了這么多‘明星中隊’，有什么訣竅時？”他總是笑笑說：“四個字——認真負責”。可是這些只是我對他最初的了解，直到“那次以后”，我就開始崇拜他了。

　　記得那天，我和曹一支還有幾個同學一起放學回家。走到學校門口的時候撿到了十元錢。有個同學說：“我們把這十元錢分了吧！”有個說：“我們一起去買零食吧！”可是曹一支卻說：“我們應該把錢交給老師。”他說：“老師教育我們‘不以善小而不為，不以惡小而為之’，所以雖然只有十元錢，我們也不該不交給老師。”我們被他說服了，立即返回學校，把錢交給了班主任謝老師。

　　通過這件事，我更加佩服曹一支了，甚至開始崇拜他，覺得他真是一個名副其實的“傳奇人物”。他讓我懂得了認真負責、拾金不昧的道理。更讓我明白了什么是“不以善小而不為，不以惡小而為之”。

傳奇人物作文4

　　他已經復讀了兩屆，去年的高考失利后，他學了一門特長，因為文化成績上不去，只好找其他突破口，為了考高分什么都要嘗試一下的。高考后等待分數出來是一件特別煎熬的事情，今年高考分數線一出來，又沒過線，一家子很受打擊。突然有傳來消息說降分了，胡南上線了。一家子高興啊！可填志愿也是很關鍵的，一朝是否能跨進大學校門，成功與否就在此一舉了。胡南爸說，早知道我屋里幺兒考得起，填志愿時應該報一個醫科大學??！眾人暈倒。要知道，這分數剛超過線是很難填志愿的，搞不好就被人家攔在門外。

　　等學校來錄取通知書更是折磨人啊，學校投檔線下來，一個志愿都沒錄上，來了一個?？茖W校的通知書，他家又不懂，跑來問我，我正好不在家。怎么辦呢，到底上不上了？家里好不容易出了個大學生，再苦再累也得供著上學，這樣一想，痛下決心再苦戰一年。然而家庭條件實在是不允許啊，復讀一年的開支對他家來說還真是一筆不小的數目啊。再說還不知明年他有沒有那么好的運氣。

　　我假期有一段時間不在家，臨近開學時我回家了一趟。問胡南怎么辦了，媽說去復讀了啊，這次讀的還是貴族學校呢。我說書費怎么辦的。媽說，他爸說學校給免書費?。∧菍W校不是只給高考成績優秀有希望考一本的復考生免費嗎？人家做的可是投資?。?/p>

　　胡南的高考真實一波三折??！嗚呼！希望這次能得高中，完結這段傳奇。

傳奇人物作文5

　　今天，我校的晨刊小記者參觀了著名的泰鋼集團。泰鋼是一個大企業，有一萬多名職工，年產值達200多億元，每年納稅達11億元。領導這個大企業的就是富有傳奇色彩的著名企業家——王守東。

　　據說，王守東當年只是一名普通職工。在企業面臨倒閉時，他毅然站出來，給當時的市政府寫了一封言辭懇切的信——《上馬恢復煉鋼刻不容緩，決心為振興萊蕪經濟作出貢獻》，感動了市領導。于是，市領導決定讓他負責生產。王守東領導職工，在極端艱苦的情況下，開始了艱難的創業之路。他們用自己的熱情和汗水，緊跟祖國改革開放的步伐，胸懷理想，背負著振興民族鋼鐵的使命，憑借泰鋼精神的滋養，在雅鹿山下，手拉肩扛，開啟泰山鋼鐵的歷史，踩出一串鋼鑄鐵打的腳印，豐富產業布局，拉伸產業鏈條，躍入中國500強，搶灘不銹鋼基地，大型化、集約化、綜合化、精品化，以獨行天下的氣概，最終讓產品走向全國，走向世界，成為齊魯大地的一顆明珠。

　　王守東的社會責任感和艱苦奮斗精神給我們留下了深刻的印象，告訴我們只有勇于奮斗、敢于創新，才能成就偉大的事業。