近幾年的高考作文命題趨向于“主題宏大式”的，所以高三平時的作文演練也在往這個方向靠，像湖北2023年高三七市三月聯考作文題中說“中國人都是很勤奮的，我們的成就也是勤奮的結果”，要求學生以“逃離倦怠，呼喚健康”為主題寫一篇演講稿；深圳一模讓學生圍繞“中國乒乓球的發展之道”談談感悟與思考，等等。

今天分享一篇這類主題的高考滿分作文《一條大河波浪寬》，作文話題就是“中國味”。猜一猜，作者會怎么寫呢？

考場作文大多是議論文，本文是記敘文，也是比較典型的應試作文。本文有幾大亮點。

首先，思路清晰。全文一線串珠，歌曲《我的祖國》就是貫穿全文的線索，從標題到開頭、從主要故事到結尾都是圍繞歌曲來寫的，這樣的布局謀篇看似簡單，其實特別難得；形散神聚，文章寫了不少事情，像外公愛聽這首歌、問我中國是什么樣子、外公談祖國、講述作家演講時的小插曲等等，所有事情都由一根線串著，都是圍繞一個中心來進行的。

其次，以小見大，就是通過日常生活中的小事來表現宏大的主題，這樣寫就可以避免內容空洞、套話空話過多等情況。小院里，木藤椅，收音機，外公用歌聲教育孫女，大家自發齊唱歌曲……這些畫面說小很小，就在眼前，但說大也很大，大到在每個人的心里，這多好啊。

還有，文采斐然。所謂的文采，不是說用了多少華麗的詞語，也不是打了多少個生動的比方，而是讀者讀了覺得能熨貼心靈，像“繁榮昌盛是，內憂外患也是；風調雨順是，天災人禍也是；勤勞勇敢是，作奸犯科也是”這些句子分開看都很平常，但連在一塊就讓人覺得很美，是那種蕩氣回腸的美。一個讀者這樣形容讀了此文之后的感受：說不出好在哪里，讀著就是一種享受，是沉醉和愉悅相結合的那種享受，而精神也為之振奮，思想為之濡染，只能說考生駕馭文字的能力太強了”。

說說不足。

故事失真。有人說，生活中哪個外公都不會和孫兒這樣講話，而且其無所不知的形象也不真實，這樣說也有道理。其實我們可以這樣看，本文就是應試作文，通過虛構故事的方式，表達了自己對國家的認識和對愛國的理解，并且提醒我們，“愛國教育”往往是在平日里的潛移默化中完成的。學生在考場上構思時間有限，能做到這樣還是很不錯的。

結尾突兀。有讀者認為文中在講完作家的故事后，應該升華一下，或者展開論述一下，不然顯得太含蓄，也很單薄。也有人覺得這里不必多寫，因為有些東西不言而喻，也可以留給讀者理解的空間。

主題宏大的“正能量作文”也有較強的可讀性，它常在不知不覺中調整我們的價值觀，升華我們的情感，讓我們一直堅定地行走于人間正道，挺好的。