“現(xiàn)代社會以海德格爾的一句‘一切實踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了’為嚆矢。濫觴于家庭與社會傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮......”

以上語句來自于名為《生活在樹上》的浙江省2023年高考滿分作文的第一段。近日，該篇高考作文因艱深晦澀引發(fā)熱議。

全文如下

8月2日，浙江教學(xué)月刊社微信公眾號“教學(xué)月刊”發(fā)布文章稱，該篇作文，第一位閱卷老師只給了39分，但后面兩位老師都給了55分的高分，最終作文審查組判為滿分。

該篇高考作文引發(fā)熱議后，目前，“教學(xué)月刊”公眾號前述文章已刪除。

對這篇作文，浙大副教授、浙江省高考作文閱卷大組組長陳建新教授評價頗高，認為這篇作文文字的老到和晦澀同在，思維的深刻與穩(wěn)當(dāng)具備。文章從頭到尾邏輯嚴謹，說理到位，沒有多余的廢話，所有的引證也并非為了充門面或填充字數(shù)。文字的表達如此學(xué)術(shù)化，不是一般高中學(xué)生能做到的。

專家點評

但網(wǎng)友們的觀點卻不盡相同，

歸納起來，有以下兩種態(tài)度：

1

為了博高分而刻意“炫技”？

“凡事都應(yīng)該適度，過度的引經(jīng)據(jù)典顯得太刻意了！”

“寫作是思想的表達方式，一個意思可能有10多種表達詞匯，應(yīng)該選擇最恰當(dāng)?shù)谋磉_，一味的選擇晦澀的表達，并無文采可言，太刻意了！”

“海德格爾是20世紀最偉大的哲學(xué)家，存在主義大師，我不覺得有人能在不到20歲就能深入了解他。敬畏的產(chǎn)生來自對崇高的解讀與攝取，但這篇文章到底想論證啥？論證主題都沒說明白。”

還有專業(yè)人士指出，一篇文章出現(xiàn)了這么多人名，其思想根本不是一個人能夠完全掌握的，別說是高中生了，哪怕是哲學(xué)專業(yè)的博士、教授也不可能。而且，里面的關(guān)于專業(yè)概念的引用基本都是錯的，如果只是業(yè)余哲學(xué)愛好者隨便寫的無可厚非，但是在高考中得滿分合適嗎？

可以看到，這篇作文引起了網(wǎng)友們的極大爭議，主要的原因有三：

1.文章通篇偏于學(xué)術(shù)化的寫作方式，常人很難讀懂。

2.其中的一些專業(yè)知識引用有點瑕疵，已經(jīng)有許多專業(yè)人士指出了其中的錯誤。

3.文中很多生僻字詞、生僻典故完全可以去掉，用通俗語言將意思表達得更加曉暢明白。作者這么寫，無非是掉書袋和炫技而已。

縱觀以前高考中出現(xiàn)的滿分作文，比如《赤兔馬之死》、《中國夢》等，則很少引起質(zhì)疑，或許人們更習(xí)慣這種言之有物、接地氣的表達方式。

優(yōu)秀的高考作文，絕不能是《生活在樹上》這樣的，為了賣弄而賣弄，看似滿篇生僻字詞、學(xué)術(shù)大師、高深理論，實則空洞無物、味同嚼蠟、不知所云……

好的文章應(yīng)是百花爭艷、不落窠臼的，哪怕就樸實無華的語言，也能讓讀者感受到深意，而非華麗詞藻堆砌下，人為制造閱讀障礙，這種文風(fēng)一旦形成，恐怕又是另一種“八股文”，只重框架結(jié)構(gòu)，而失了真的內(nèi)核。

魯迅先生告誡我們：作文章要有真情，去粉飾，少做作，勿買弄。

2

高考作文，不必千篇一律

仔細閱讀，這篇滿分作文其實不乏亮點。

“生活在樹上”的立意很好，體現(xiàn)了博覽群書豐厚積淀所帶來的思想深度，最后一段最后一句尤其好：生活在樹上，始終熱愛大地，升上天空。既點題，又讓人回味無窮，與“個人與家庭和社會期待的關(guān)系”這個題旨交相輝映。

換個角度看，有人說這篇文章晦澀難懂，但這恰恰說明了文章作者的超常語言文字駕馭能力。

一些網(wǎng)友認為，高考作文是考察考生母語綜合能力的重要測試方式，要在這個賽場上取得令人矚目的成績，必須不按常理出牌，拿出自己的殺手锏，才能在眾多佼佼者中脫穎而出，取得好成績。

在考試的短短時間內(nèi)，這位考生能有效整理起自己看過的且切合題目的知識，并串起一條成熟的邏輯鏈，然后用老到的文筆成功整合完成文章，不論是否有賣弄之嫌，光這樣的能力就值得滿分。

從這篇文章來看，這個高中生平時的積累和閱讀應(yīng)該很豐富，既然人家腦子里確實有東西，并且寫出來了，寫得還不錯，就應(yīng)該被認可。

進一步探討，語文這一門學(xué)科，除了是對考生閱讀理解能力的全面考察以外，更多的還是在考察學(xué)生的視野，格局，見識，積累。作文，更是對這些能力的升級考察，通過作文，可以看出一個學(xué)生的全面認知，閱讀能力、人生取舍、價值觀、世界觀等方方面面的知識。

更重要的是，高考作文，應(yīng)該是多姿多彩的，而不必千篇一律，更不必有固定的模式。

只要考生的作答符合試卷的要求，文字、邏輯、語言、構(gòu)架合理精彩，那就應(yīng)該給高分。高考考核的重點在學(xué)生的知識積累、思維方式和文字運用等等，只要一篇作文不違和，表達清楚，立意明確，就達到了相應(yīng)的要求。至于是不是用的字詞是晦澀的，是不是所有人都能看懂，這個不一定強求。

在你看來

這篇作文達到“滿分”標準了嗎？

你怎么評價這篇作文？

高考作文考察的是學(xué)生什么能力？

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作文要求

綜合整理自澎湃新聞、新華網(wǎng)、微博評論等

編輯：張尚  |  責(zé)編：向穎   |  審核：劉磊

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