開(kāi)欄語(yǔ)：高考，是一次對(duì)實(shí)力檢閱的“閱兵式”，更是一場(chǎng)放眼未來(lái)的成人禮。2023年高考已經(jīng)進(jìn)入到倒計(jì)時(shí)階段，每年，中國(guó)吉林網(wǎng)都會(huì)在高考前夕，邀請(qǐng)權(quán)威的名師做客直播間，一起聚焦高考。從即日起，中國(guó)吉林網(wǎng)高考特別欄目《2023高考大聯(lián)播》將連續(xù)推出系列對(duì)話(huà)，針對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、作文等內(nèi)容為廣大考生支招助陣。

語(yǔ)文這門(mén)學(xué)科位列三大主科之一，而語(yǔ)文也是能夠給總成績(jī)拉開(kāi)差距的，尤其是在作文方面，拉分很多。那么，如何寫(xiě)好高考作文，今年的高考作文又會(huì)有怎樣的變化趨勢(shì)呢？考生又該從哪些方面進(jìn)行備考呢？第一期，我們帶著一系列問(wèn)題，云端對(duì)話(huà)了吉林省青少年報(bào)刊總社《作文與考試》高中版彭宇主編，為廣大考上帶來(lái)作文方面的提分技巧。

記者問(wèn)：縱觀這幾年高考作文，彭主編，在您看來(lái)，整體的特點(diǎn)是什么呢？

彭宇主編：其實(shí)近幾年來(lái)，國(guó)家對(duì)于高考命題的相關(guān)政策是高考試題走向的重要指南，它進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)和價(jià)值取向的培養(yǎng)，更加注重考題與課本內(nèi)容的銜接，著眼于考查學(xué)生的邏輯思維能力，要求學(xué)生更加充分關(guān)注國(guó)家大事、國(guó)際形勢(shì)，要有家國(guó)情懷。在命題上更加關(guān)注學(xué)生的思維，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。這個(gè)就是近幾年高考作文的特點(diǎn)，難度稍大了一些，對(duì)學(xué)生的要求更高了。

記者問(wèn)：在您看來(lái)，今年的高考作文會(huì)有怎么樣的趨勢(shì)變化呢？

彭宇主編：2023年高考作文題目設(shè)置的思想核心應(yīng)該不會(huì)改變，要求考生能在宏大而寬泛的話(huà)題中把握現(xiàn)實(shí)，進(jìn)行思維騰越和延展，從內(nèi)心中凝聚力量，在思辨中形成觀點(diǎn)。但同時(shí)，有專(zhuān)家認(rèn)為，近年來(lái)作文考題越來(lái)越重視對(duì)學(xué)生綜合能力的考查。如2023年新高考Ⅱ卷作文“寫(xiě)人與做人”，引導(dǎo)考生在讀圖基礎(chǔ)上體悟含義，從部分到整體、從形式到內(nèi)涵，實(shí)現(xiàn)對(duì)考生核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)的綜合考查。

我們吉林的考生用的是全國(guó)二卷，全國(guó)二卷在作文方面一直是相對(duì)難一些，對(duì)于學(xué)生的思辨性思維的考查更加深入。我覺(jué)得今年的高考作文命題依然秉承近年來(lái)政治理念先行，主流價(jià)值奠基，關(guān)注道德素養(yǎng)的命題思路，充分體現(xiàn)時(shí)代青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。

記者問(wèn)：彭主編，在作文方面，此時(shí)此刻，您對(duì)考生有哪些好的建議？能不能給他們一個(gè)備考的方向呢？

彭宇主編：這是我今天要重點(diǎn)回答的問(wèn)題。

葉圣陶老先生曾經(jīng)對(duì)于學(xué)生作文提出這樣的觀點(diǎn)：一要有話(huà)說(shuō)，二要好好說(shuō)。這兩點(diǎn)說(shuō)起來(lái)容易，但真的達(dá)到，特別難。我覺(jué)得，成人，意味著你用另個(gè)一種視角觀照人生。那高考作文是特殊的寫(xiě)作情境，高考閱卷也有特殊的批改背景。今年吉林省大概有16萬(wàn)的考生，就是16萬(wàn)份的試卷，要在短短幾天內(nèi)完成，閱卷老師要看得準(zhǔn)還要看得快。壓力大，任務(wù)重，可想而知。咱們先不說(shuō)內(nèi)容寫(xiě)得多好，最起碼不要在基本點(diǎn)上出現(xiàn)大紕漏。平均每篇作文真正閱讀的時(shí)間也就是幾十秒。也就是說(shuō)，不到一分鐘你的作文就被老師打上了一類(lèi)文（50以上）、二類(lèi)文（40到50）、三類(lèi)文（40以下）的標(biāo)簽。肯定有人會(huì)問(wèn)，這么短的時(shí)間，真的可以判斷一篇文章的好壞嗎？有閱卷經(jīng)驗(yàn)的老師，是可以做到的！那老師們又是怎么判卷的呢？他們最看重的是什么？我們雜志已創(chuàng)刊23年，一直在做的工作就高考作文的研究，我總結(jié)我們雜志多年參與閱卷的作者經(jīng)驗(yàn)，大概是下面這幾點(diǎn)。

第一，篇幅。首先，一份作文拿到手，作為閱卷老師，會(huì)先大致看一下文章篇幅，如果篇幅首先就不達(dá)標(biāo)，那么毫無(wú)疑問(wèn)，這是大硬傷，你的作文分?jǐn)?shù)不會(huì)高，因?yàn)槔蠋煏?huì)覺(jué)得你根本沒(méi)話(huà)講，說(shuō)不出來(lái)。文字表達(dá)能力如此薄弱的考生，當(dāng)然也進(jìn)不了閱卷者的法眼。我給大家的建議就是作文的篇幅要在850-950之間，一般的高考作文題目要求都是“不少于800字”，直觀地說(shuō)，就是要寫(xiě)到作文紙上“800字”標(biāo)記下面三至五行。作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線(xiàn)的，扣分絕對(duì)不止“每少50字扣1分”；字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線(xiàn)的，也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué)；而超出底線(xiàn)約百來(lái)字，會(huì)給人一種文章內(nèi)容充實(shí)、行文游刃有余的感覺(jué)。當(dāng)然，作文也不必太長(zhǎng)，不必寫(xiě)到作文紙的最后一行。

第二，標(biāo)題。如果是命題作文，都一個(gè)樣，這個(gè)環(huán)節(jié)就省了，當(dāng)然如果你沒(méi)寫(xiě)標(biāo)題，還是要扣除2分，那你覺(jué)得會(huì)扣除2分嗎？所以說(shuō)我們還是要細(xì)心的；如果是自擬題目，而你的文章標(biāo)題起得符合題意，新穎別致，又有內(nèi)涵，那么你的作文就大有希望往48分以上打了。

第三，點(diǎn)題。接下來(lái)，老師的眼睛就會(huì)在第一段里找，找什么呢？找你有沒(méi)有點(diǎn)題！看開(kāi)頭是否簡(jiǎn)短吸引人，如果開(kāi)頭寫(xiě)了半天，沒(méi)有點(diǎn)題，麻煩了，你就掉到二類(lèi)文了，這時(shí)，老師還不會(huì)認(rèn)為你跑題了。他還會(huì)接著看，如果你好幾段都沒(méi)點(diǎn)題，嚴(yán)重的就會(huì)被判偏題。當(dāng)然，如果你開(kāi)頭點(diǎn)題做得好，而且還有些小吸引人的部分，你還在一類(lèi)文里。所以記得，全文至少有3到5次點(diǎn)題（扣材料）。

第四，結(jié)尾。再下來(lái)，老師會(huì)繼續(xù)往下看嗎？不，這時(shí)，老師會(huì)把目光快速定位到文章結(jié)尾，最后一段你再次點(diǎn)題、總結(jié)、升華并且獨(dú)立成段，好，如果開(kāi)頭結(jié)尾都不錯(cuò)，那么恭喜你，你的作文可能在二類(lèi)文上了。如果你結(jié)尾拉拉雜雜寫(xiě)了一堆，抒情不到點(diǎn)上，只是為了堆字?jǐn)?shù)，而你開(kāi)頭又沒(méi)點(diǎn)題，那么可以肯定，老師的閱卷已經(jīng)進(jìn)入十秒倒計(jì)時(shí)了。可能會(huì)是三類(lèi)文也就是40分以下了。

第五，分段。最后，看了開(kāi)頭和結(jié)尾，現(xiàn)在開(kāi)始看正文了嗎？還不是。這時(shí)老師會(huì)把整個(gè)卷子大致看一眼，看看你的分段情況，如果你分段清晰，錯(cuò)落有致，那你又為自己增加了一些分?jǐn)?shù)。如果你沒(méi)有分段，就中間密密麻麻寫(xiě)了一大堆，老師的印象就會(huì)是：條理不太清晰，文章結(jié)構(gòu)安排有問(wèn)題。

第六，看正文。一般判卷到這時(shí)候，作文好或不好，老師心里的預(yù)判分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，再下來(lái)開(kāi)始看你的正文。你邏輯清晰，有意識(shí)地運(yùn)用了各種論證方法，那么，你的作文就是一類(lèi)文。以上，這就是整個(gè)作文的閱卷過(guò)程。

大家聽(tīng)了一定會(huì)有緊張的感覺(jué)，我給大家的建議就是：標(biāo)題能一眼看出與主題的關(guān)聯(lián)。擬題的第一原則是切題，即切合主題或話(huà)題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采；文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題，點(diǎn)題形式多樣，既可以點(diǎn)出完整的主題（或話(huà)題、標(biāo)題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞；如果首段較長(zhǎng)，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到。而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。

以上，都是偏重于形式上的要求。因?yàn)榻鼛啄甑淖魑念}目，對(duì)學(xué)生思辨性思維的要求越來(lái)越高，所以審題是個(gè)難點(diǎn)。審清題意是行文構(gòu)思的起始點(diǎn)，不可含混不清，倘若這一步不清晰、無(wú)方法，作文這半壁江山很有可能全軍覆沒(méi)。關(guān)于審題，這是一個(gè)相當(dāng)大的話(huà)題，平時(shí)的訓(xùn)練很重要，今天由于時(shí)間關(guān)系，我就不再贅述。

馬上到高考了，大家最關(guān)心的大概就是高考作文的方向性預(yù)測(cè)問(wèn)題。我們雜志一直在這方面是比較有發(fā)言權(quán)的，從2000年創(chuàng)刊到現(xiàn)在，我們已經(jīng)點(diǎn)中高考作文近230道。

對(duì)于2023年高考作文，應(yīng)充分關(guān)注家國(guó)情懷、審美教育、奮進(jìn)人生、創(chuàng)新精神、文化傳承、平視世界、雙減政策、成長(zhǎng)環(huán)境、人類(lèi)命運(yùn)共同體、法治社會(huì)這幾個(gè)寫(xiě)作話(huà)題，我們雜志應(yīng)對(duì)高考作文，對(duì)應(yīng)了八大主題，基本能夠囊括——“吾國(guó)吾家”“科技賦能”“新時(shí)代·新青年”“命運(yùn)與共”“精神力量”“文化根脈”“世間萬(wàn)象”“審美藝術(shù)”。同時(shí)，今年是中國(guó)共青團(tuán)建團(tuán)100周年，這是一個(gè)大事件，關(guān)于青年的話(huà)題，會(huì)得到大家的重視，比如關(guān)于青年的擔(dān)當(dāng)、責(zé)任、素質(zhì)方面。

記者問(wèn)：彭主編，如果學(xué)生想拿作文高分，應(yīng)該更加注重些什么呢？

彭宇主編：大家一定要記住一條規(guī)律：越是高分作文，老師看的時(shí)間越長(zhǎng)。

寫(xiě)作成功的關(guān)鍵，其實(shí)在于關(guān)心社會(huì)時(shí)政，充分了解、積極思考個(gè)人在集體、社會(huì)、國(guó)家、世界發(fā)展中的責(zé)任和使命。把握時(shí)代脈動(dòng)、關(guān)注社會(huì)時(shí)事的考生，才有可能獲得優(yōu)異成績(jī)。

想作文拿高分，我特別想說(shuō)的一點(diǎn)就標(biāo)題和第一段的重要性，有一句成語(yǔ)叫“一見(jiàn)鐘情”，那鐘的是什么呢？應(yīng)該就是顏值，在作文寫(xiě)作中，顏值就是字、標(biāo)題、第一段。字你可以不漂亮，但要清晰，別讓閱卷老師猜字。最近幾年比較流行的擬題方式就是六字、八字、十字對(duì)仗，既然是流行，那么就會(huì)有同質(zhì)化的現(xiàn)象發(fā)生，閱卷老師會(huì)有一種視疲勞，甚至是情感疲勞，我的建議是能不能用另外一種方式擬題呢？比如化用古詩(shī)詞，化用名人名言，甚至可以參考教材當(dāng)中的文題，拿來(lái)化用。第一段，更加重要，大家都在用一個(gè)套路的時(shí)候，你能不能用文學(xué)化的語(yǔ)言來(lái)闡釋觀點(diǎn)呢？你學(xué)過(guò)那么多年的語(yǔ)文，文學(xué)化的語(yǔ)言應(yīng)該不是什么難事兒，就看你想不想了！

同時(shí)，想作文拿高分，一定要切記——素材運(yùn)用必須要小眾，比如感動(dòng)中國(guó)人物素材，好，但盡量少用，大家都知道的素材，你覺(jué)得會(huì)有新意嗎?更重要的是千萬(wàn)不要胡編亂造。

要注意這幾點(diǎn)：年齡感，身份感，場(chǎng)景感。你是十八歲的少年，你要有青春的朝氣，要有蓬勃的熱情，要有青澀感，不要讓人覺(jué)得這是個(gè)中老年人在寫(xiě)作文，更不要讓人覺(jué)得你是在俯視他，寫(xiě)作文是在與人交流，用平視的角度會(huì)不會(huì)更讓交流者舒服呢？

還有一點(diǎn)就是，文章最好分成五至七段文章，最多不超過(guò)十段，不宜少于五段。第一段和最后一段可短些，兩三行即可，中間每段可長(zhǎng)些，七八行較好。單個(gè)語(yǔ)段盡量不超過(guò)200字。閱卷老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的分段方式，也不大喜歡兩三行就作一段的分段方式。第一段短才能迅速入題，最后一段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋€(gè)片斷。當(dāng)然也不能絕對(duì)化，在行文過(guò)程中，根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段，有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。

記者問(wèn)：彭主編，學(xué)生有著懼怕寫(xiě)作文的心理應(yīng)該怎么調(diào)節(jié)？

彭宇主編：其實(shí)說(shuō)到懼怕，不單單是對(duì)于寫(xiě)作文的懼怕，高考本身就是一個(gè)讓人緊張的事情。學(xué)生普遍不愛(ài)寫(xiě)作文，根本原因是對(duì)作文在心理上的抗拒，因?yàn)榭紙?chǎng)作文是有限制的。由這個(gè)導(dǎo)致的懼怕 ，是很容易解決的。考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求，但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫(xiě)出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫(xiě)呢？不是，高考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念為基調(diào)。利用高考作文來(lái)宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)、對(duì)教育制度的鄙視、對(duì)父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂(lè)、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的，基本就與分?jǐn)?shù)告別了。但我覺(jué)得，咱們的學(xué)生應(yīng)該不會(huì)犯此類(lèi)的低級(jí)錯(cuò)誤。如果能夠做到這些，就不存在懼怕的問(wèn)題。

最后，我想對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)幾句話(huà)：現(xiàn)在，最緊張的是家長(zhǎng)，此時(shí)的家長(zhǎng)，對(duì)孩子千萬(wàn)別叮囑，其實(shí)，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，高考應(yīng)該就是跟平時(shí)的考試區(qū)別不大，他們已經(jīng)千錘百煉了，而高考真的只是人生的一個(gè)節(jié)點(diǎn)而已。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，最需要做的就是把飯做好，把氣氛調(diào)節(jié)好，哪怕陪孩子看一部電影呢，總好過(guò)任何形式的提醒！

中國(guó)吉林網(wǎng) 吉刻APP 記者 越明/文字 馬瑞/制作