精選勵(lì)志的作文集錦10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的勵(lì)志的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勵(lì)志的作文 篇1

　　仰望天空，一只只雄鷹在天空中翱翔?？赡阌重M能想到，翱翔的雄姿經(jīng)歷了怎樣的生死抉擇。

　　在雛鷹時(shí)代，鷹媽媽帶著小鷹來(lái)到懸崖邊。鷹媽媽托起小鷹狠心地將小鷹扔下了萬(wàn)丈懸崖。懵懂的小鷹面對(duì)媽媽的舉動(dòng)束手無(wú)策。怎么辦?就這樣下去必將是死路一條，飛吧!準(zhǔn)備，驀地，飛!小鷹扇動(dòng)著翅膀，堅(jiān)持著飛了起來(lái)。它曾無(wú)數(shù)次摔在地上，疼痛的身體并沒有摧毀它堅(jiān)強(qiáng)的意志，它堅(jiān)持著站了起來(lái)，再次飛翔，哪怕摔得頭破血流，它還是堅(jiān)持了下來(lái)，它成功了，成功了!它學(xué)會(huì)了飛翔!

　　雛鷹因堅(jiān)持，而學(xué)會(huì)了飛翔，那飛翔的雄姿堪稱最美的風(fēng)景!

勵(lì)志的作文 篇2

　　很多人到日本旅游，都會(huì)去看一看位于北海道的一座廢棄車站，不為別的，只因它有一個(gè)美好的名字——幸福車站。

　　1987年，最后一列火車從這里駛過(guò)后，這條線路就被廢棄。日本政府打算把這個(gè)車站拆掉，卻遭到了附近居民的強(qiáng)烈反對(duì)。政府最終同意了居民的請(qǐng)求，車站得以完整保留，軌道上，還停留著以前行駛過(guò)的火車車廂。而這一切。都只是因?yàn)檫@個(gè)車站的名字，寓意太過(guò)美好。

　　一個(gè)叫野村的老人也是附近的居民之一，他的小賣店以前向來(lái)來(lái)往往的乘客出售報(bào)刊、零食、飲料，勉強(qiáng)維持生計(jì)。車站停運(yùn)，昔日熙熙攘攘的站臺(tái)變得冷冷清清。

　　很多個(gè)無(wú)人的清晨，野村看著大大的“幸福車站”四個(gè)字。耳朵里似乎又響起了火車的轟鳴聲，那是多么幸福的聲音。如果這幸福一直延續(xù)，該多好!他拿起筆。隨手在紙上寫下祝福的話，然后。長(zhǎng)時(shí)間地看著這些溫暖的句子。那顆孤寂的心慢慢地被幸福填滿。他不停地寫，然后，把這些紙條拿到站臺(tái)上和車廂里，將它們緊緊地粘貼在上面。

　　天長(zhǎng)日久。整個(gè)幸福車站都貼滿了祝福的紙條，風(fēng)輕輕一吹，這些祝福就此起彼伏地起舞。

　　附近的居民發(fā)現(xiàn)了這個(gè)驚喜的變化，他們會(huì)在黃昏時(shí)分涌到站臺(tái)上，或在車廂里走一圈，一條條地讀那些祝福的話，然后，情不自禁寫下新的祝福貼上去。

　　到站臺(tái)上讀祝福、寫祝福，漸漸成了附近居民生活中不可或缺的一部分。慢慢地，外面的人發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密。更多的人涌進(jìn)來(lái)，讀祝福、寫祝福。后來(lái)，各國(guó)游客紛至沓來(lái)，感受幸福。祈求幸福。

　　此時(shí)的野村依然守著他的小店，不過(guò)，店里的東西早已不是傳統(tǒng)的食品，而是一張張祝福的卡片，是寫有幸福字樣的手帕，是編成“幸?！弊謽拥耐慕Y(jié)，甚至，還兜售車票，上面的終點(diǎn)站寫著“幸?！薄?/p>

　　野村越來(lái)越老了。頭發(fā)已經(jīng)花白，背也佝僂了，可是，他布滿皺紋的臉上。始終都帶著幸福的微笑。他會(huì)愉悅地對(duì)每一個(gè)顧客說(shuō)：“您一定要幸福!”

　　很多人被他的微笑和祝福感動(dòng)，卻沒有人知道。曾經(jīng)的野村，也有一個(gè)幸福美滿的家，妻賢子孝。然而，一場(chǎng)車禍奪去了妻兒的生命。也奪去了他所有的幸福。他比任何人都渴望幸福，所以，他執(zhí)意留在幸福車站。向來(lái)來(lái)往往的人兜售幸福，以此告誡所有的人，最值得的珍惜的就是眼前所擁有的一切，緊緊抓住，不要讓它溜走。

勵(lì)志的作文 篇3

　　《 做一個(gè)快樂(lè)的人》人的愿望，跟隨欲念上升不斷膨脹而擴(kuò)張。人的煩惱，也是來(lái)源自己的愿望不斷一次次落空，而從心底一絲絲升起，日積月累堆積在心里，讓他們失去了生活的航標(biāo)。對(duì)生活，對(duì)熱愛的這片土地失去信心。感覺到什么都無(wú)所謂，對(duì)社會(huì)和人產(chǎn)生了厭世的情緒，對(duì)所做的事感到困惑，不知所措那就產(chǎn)生了煩惱過(guò)多的煩惱就使人痛苦。

　　人世間是美麗的，和自然界一樣分為四季，春、夏、秋、冬，而我們分為，幼年、少年、青壯年、老年，每個(gè)季節(jié)都有不同的色彩，我們要學(xué)會(huì)欣賞不同時(shí)期的美景。生活是絢麗多彩的，但對(duì)每個(gè)人都一樣是一波三折，到處都充滿了誘惑和陷阱讓人迷茫。如何不能隨便越位，如何去完成每個(gè)時(shí)間段的目標(biāo)，不至于搞亂四季如人生的四個(gè)階段，生活也不在一團(tuán)糟?；钤谑篱g不在茫然無(wú)措困惑不已，和行尸走肉有所區(qū)別。怎樣在自己現(xiàn)有的條件下，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的理想，不能亂來(lái)不能盲目的去追求。要符合人性發(fā)展的規(guī)律，就得遵循自然界的法規(guī)。

　　如果想做一個(gè)快樂(lè)的人，就得學(xué)會(huì)樹立總目標(biāo)，分時(shí)段的完成小目標(biāo)，努力執(zhí)著腳踏實(shí)地，堅(jiān)定地完成每個(gè)時(shí)段小目標(biāo)，不斷的調(diào)整自己生活的心態(tài)。仔細(xì)欣賞每個(gè)時(shí)段的美景如四季美景，人生絢麗的景致如日出、艷陽(yáng)的高照、烈日的熱情、夕陽(yáng)紅的美景，遵循法則，去做每個(gè)時(shí)段的該做事情不能貪多，樹立一些切合實(shí)際的目標(biāo)，不斷為這個(gè)目標(biāo)奮斗接近總目標(biāo)，不能做一個(gè)夢(mèng)想家，整天胡思亂想重復(fù)每天的白日夢(mèng)。應(yīng)該腳踏實(shí)地的踏踏實(shí)實(shí)無(wú)怨無(wú)悔地做自己的事，做一個(gè)豁達(dá)的人，我想這樣總會(huì)接近自己的理想。人生活在有理想，有抱負(fù)生活中工作中那樣一定很快樂(lè)。

　　人的目標(biāo)，也是一樣的，每個(gè)年齡段都有它不同的目標(biāo)。立志是好的，有夢(mèng)想也是好的，有遠(yuǎn)大抱負(fù)也是好的，但都要切合實(shí)際樹立良好的目標(biāo)。

　　雖說(shuō)不想當(dāng)將軍的士兵，不是好士兵，但也要切合實(shí)際樹立自己的大目標(biāo)，在樹立每個(gè)時(shí)段的小目標(biāo)，一個(gè)一個(gè)的去完成。常立志，卻不能很好的執(zhí)行。如馬三立先生所說(shuō)的相聲“立志”一天中立了十幾個(gè)志向，到最后一個(gè)都沒實(shí)現(xiàn)，他本人也一次次失落，好比走進(jìn)了痛苦的園地步入了怪圈。人生對(duì)每個(gè)都是一樣的，機(jī)會(huì)也是同等的，怎樣走向人生的輝煌，就得看他本人選擇了什么，怎樣做一個(gè)快樂(lè)的人，就看他本人怎樣去做。

勵(lì)志的作文 篇4

　　生活之精彩，功歸于夢(mèng)想。夢(mèng)想造就人生。大多時(shí)候，人們因?yàn)閴?mèng)想而活著。你拼了命，也是為了追逐夢(mèng)想。簡(jiǎn)單的生活，并不是失去了精彩，而是活著的另一種精彩，簡(jiǎn)單就是他所追求的。當(dāng)一個(gè)人要放棄時(shí)，是夢(mèng)想助了他一把，又為他撐起了另一片美麗的天空。讀書時(shí)的你會(huì)想，長(zhǎng)大以后我要找一份好的工作，工作時(shí)，會(huì)想，我要把我的這份工作做得很出色，不久，你就想找一位好妻子，再接著，就會(huì)想，我要讓家里人過(guò)上富裕的生活，這很現(xiàn)實(shí)，誰(shuí)不希望能過(guò)上好的生活呢？人們說(shuō)追求的東西都在不斷更新，在充實(shí)著自己的生活。即使是殘疾人，有了夢(mèng)想，生活一樣充滿色彩。

　　有些人總愛沉迷于網(wǎng)絡(luò)世界，在那虛擬的空間里看到了不一樣的驚喜，大多的人的思想偏重于虛幻的東西，將虛幻帶入生活中，因此，人們就開始追求那虛幻的世界，不正視現(xiàn)實(shí)，也是不可靠的。

　　沒有夢(mèng)想的生活是空虛的，沒有夢(mèng)想的世界是枯燥的。一些有成就的偉人，不都是心存夢(mèng)想嗎？郁悶的你，來(lái)自于空虛的心，空虛的心來(lái)自于枯燥的生活。因此，人們想要追求的某種東西，就是夢(mèng)想。

　　夢(mèng)想是生命的源泉，失去它生命就會(huì)毫無(wú)意義，如果你有一個(gè)夢(mèng)，你一定要抓緊它，千萬(wàn)不要松開它。

勵(lì)志的作文 篇5

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)志而不立?！币粋€(gè)人假若沒有遠(yuǎn)大的理想，是不可能有所作為的。從遠(yuǎn)古時(shí)代的盤古開天辟地到如今的知識(shí)爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有著崇高的理想。理想是我們奮斗前進(jìn)、勇于創(chuàng)新的動(dòng)力；理想是人生的指路燈；理想是戰(zhàn)勝困難的力量源泉... ...

　　每個(gè)人都有自己的理想，被個(gè)人的理想也都不一樣。如果合在一塊兒，就成了一片五彩繽紛的天空，而我的理想就是天空中那一朵小小的云。我的理想就是當(dāng)一名演員。

　　演員不是神圣的，但是他能給人帶來(lái)歡樂(lè)和悲傷。劇中的人物有好有壞，劇中的任務(wù)有輕有重，演的劇情有喜有悲。喜的時(shí)候人們會(huì)捧腹大笑；悲的時(shí)候人們會(huì)痛苦流淚。我真佩服那些演員們的演技，演什么像什么，演的惟妙惟肖，能牽動(dòng)我們的情緒：讓我們哭我們就哭，讓我們笑我們就笑。我們還可以從電視劇中看出一些道理。

　　所以說(shuō)，演員們帶給我們的是豐富多彩的生活。有了演員，世界上就多了一份人情世故，所以我才想當(dāng)演員。我想當(dāng)一名出色的演員，我要大量地演喜劇，讓歡樂(lè)和笑聲帶給千家萬(wàn)戶；我要演那些具有極大感染力和影響力、還有教育意義類的影片，這樣，我演出的電視劇會(huì)很吸引人的；我要演那些特別搞笑的，這樣，收視率會(huì)更高；我還要演那些古代神話、傳奇類的電視劇，因?yàn)槟睦锏膭∏轶@險(xiǎn)而刺激，我也想嘗試一下“飛”是什么感覺。

　　有了這個(gè)理想，就有了一個(gè)奮斗的目標(biāo)，我的生活變得美好了。我會(huì)一直朝著這個(gè)方向努力，我相信，總有一天，我的理想會(huì)變成現(xiàn)實(shí)的

　　每個(gè)人都有美好的理想，你的理想是什么呢？是當(dāng)一位優(yōu)秀的節(jié)目主持人？或者當(dāng)一位默默無(wú)聞的教師？還是當(dāng)一位文采豐盛的作家……

　　我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的律師。每當(dāng)我在電視上看到那些衣著端莊的律師們，在法庭上振振有詞地替受害者洗清冤屈時(shí)，我心中的敬佩感油然而生。我多么希望在不久的將來(lái)，我也能像那些叔叔阿姨們那樣，站在莊嚴(yán)的法庭上，用自己豐盛的法律知識(shí)來(lái)替受害者申張正義，讓害人者得到應(yīng)有的懲罰。

　　成為一名杰出的律師，是我的崇高理想。但是，光憑想象是沒用的，必需付諸于實(shí)際舉動(dòng)，為實(shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗。在日常生活、學(xué)習(xí)中，要從生活中獲取做人的基本道理；從學(xué)習(xí)中獲取豐盛的知識(shí)。

　　在生活中，不管遇到什么困難，我們都要堅(jiān)持清醒的頭腦，具體問(wèn)題具體剖析，有的放矢的處置好周邊的事物；在學(xué)習(xí)上，我們應(yīng)該虛心求教，努力上進(jìn)，為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

　　同學(xué)們，讓我們?yōu)榱烁髯缘睦硐攵^斗吧！

勵(lì)志的作文 篇6

　　小時(shí)候，老師常常說(shuō)我有出息我只知道這是褒揚(yáng)，并不懂什么意思，漸漸長(zhǎng)大，漸漸發(fā)覺我一直都在盲目地努力，我沒有追逐的目標(biāo)，沒有方向，那些別人眼里階段的成功以無(wú)來(lái)說(shuō)根本沒有意義，在這樣有些荒唐的迷茫與困惑中，我漸漸放縱自己。

　　我不想讀書，接受九年義務(wù)教育是應(yīng)該的，我已初二了，再讀一年，初中畢業(yè)，我不知道是否繼續(xù)求學(xué)，應(yīng)該會(huì)的，在如今意義文憑當(dāng)敲門磚的中國(guó)初中畢業(yè)就輟學(xué)，幾乎等于自尋死路，更何況，除了讀書還過(guò)的去，我一無(wú)所長(zhǎng)。

　　在學(xué)校里，如果我多幾分毅力與韌性的話，我至少會(huì)有兩個(gè)方面出彩。

　　以前我的文章寫的很好，與周圍相比，可是在續(xù)兩次的作文未得好評(píng)這樣的狀況居然出現(xiàn)了，那時(shí)我的心態(tài)極不端正，之后的每次寫作都受其影響，每況愈下，我就像泄了氣的皮球，不過(guò)管它了，現(xiàn)在的文字功底，隨著其它人的突飛猛進(jìn)，已為淪為常人，我有很久沒有寫過(guò)什么有見地的文章了。

　　我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不差，輔導(dǎo)過(guò)我這一科的老師都說(shuō)我很聰明，想過(guò)做數(shù)學(xué)家，并且我少時(shí)很相信我長(zhǎng)大后能解開那些世界難題，可是伴著年齡的'增長(zhǎng)，我發(fā)現(xiàn)做任何事情都有它的阻力，更何況，是無(wú)數(shù)人嘗試過(guò)而失敗的事情，于是不在意這個(gè)長(zhǎng)處了。

　　我的普通話挺標(biāo)準(zhǔn)，也有那么一段時(shí)間，我的朗讀水平在班里長(zhǎng)于領(lǐng)先的位置，慢慢我的缺陷就顯露出來(lái)長(zhǎng)，我的嗓門較小，朗讀的力度自然就不夠，音調(diào)有些低沉，怎么讀都沒有韻味，這些是可以改變的，但我認(rèn)為沒必要，很快就沒有了興趣。上個(gè)月初，我還是班長(zhǎng)，當(dāng)了一年了，初一初期，我很有熱情，老師和同學(xué)們都大為贊賞，當(dāng)管理上的問(wèn)題開始浮現(xiàn)，我長(zhǎng)嘆短吁，不敢面對(duì)，這一次的競(jìng)選班長(zhǎng)，我沒參加，又放棄了少壯不努力，老大徒傷悲策馬前途須努力，莫學(xué)龍鐘虛嘆息我自嘲似的背誦這些詩(shī)句。

　　我知道，繼續(xù)這樣下去，是絕對(duì)不行的，一塊好木，可青春勵(lì)志作藝術(shù)品，也可以當(dāng)柴燒。

　　我試著把問(wèn)題放下，頓覺輕松許多，原來(lái)也不是不可避免的，我感覺到從前的自己所想的困惑不過(guò)是在鉆牛角尖，只要不去想它便什么事也沒有。盡已所長(zhǎng)，那一段空虛的日子已經(jīng)過(guò)去了，我又回去充實(shí)的生活中，盡管我暫時(shí)未到努力的方向，但這個(gè)尋夢(mèng)的年齡讓我感到夢(mèng)想就要找到，現(xiàn)在優(yōu)秀這樣的想法雖不遠(yuǎn)大，但也足夠支持著我

　　青春期間的少年最易迷途，我是這句話的翻版之一，我無(wú)力掙脫，也不想就此屈服，路是人走出來(lái)的，即便我處在荒野，也無(wú)所畏懼，無(wú)路可走，不妨開辟出一條新的道路。

　　未來(lái)！我來(lái)。

勵(lì)志的作文 篇7

　　不知為何，自小便對(duì)于旅行有一種由衷的向往?？赡苁枪亲永镉幸环N對(duì)于自然的熱愛，促使了我對(duì)這個(gè)世界充滿探索與追尋的欲望。

　　曾聽言，讀萬(wàn)卷書不如行千里路。行走，是升華自我的一種方式。甚至可以說(shuō)，它能讓我們了解到書本以外的東西，也或者是，讓我們?cè)谶@個(gè)年齡段感受到不一樣的東西，從而刺激自我成長(zhǎng)，才能更好地理解文字與書本，更好地理解自我。

　　最開始的讀的是三毛，讀她的豪放灑脫，讀一個(gè)女子自在瘋狂的沙漠生活，讀她一切對(duì)于旅途未知的迷茫與透徹；后來(lái)漸漸了解外國(guó)的，讀到了杰克的《在路上》，一如我印象中的探險(xiǎn)式的神話；近來(lái)，蝸居于家中，偶爾外出買書，無(wú)從選擇。當(dāng)然，游記介紹類的是不會(huì)買，自然是一些旅途隨想更有價(jià)值。有意識(shí)的真實(shí)的東西，總能帶給人一震撼的力量。讀余秋雨的《文化苦旅》、《千年一嘆》，冒險(xiǎn)般的的探祖尋根，絲毫不減當(dāng)年徐霞客的《徐霞客游記》。此外，更讓人真正感受到了一種叫做文化的魅力。之后讀畢淑敏的書，因?yàn)樗且幻骷业耐瑫r(shí)，也曾從過(guò)軍、學(xué)過(guò)醫(yī)、并且還是一名心理學(xué)家。另外不要忘了，她也是一個(gè)妻子與兒女，母親與朋友……她是一個(gè)平凡的人同時(shí)，也有著各種我無(wú)法涉及的領(lǐng)域。所以，她的很多感受，我可以從她的筆下看到。真的，是有不一樣的東西出現(xiàn)的。讀她的《帶上靈魂去旅行》，可以陪她走過(guò)許多的路，抵達(dá)很遠(yuǎn)的人情世故。旅行的最終意義，就是幫助你走出思想那道時(shí)常日久所遺留下來(lái)的思想小道，更為深刻的成長(zhǎng)。

　　在這個(gè)快節(jié)奏著稱的時(shí)代，旅行已經(jīng)成為了一種自我度假放松的方式。然而，大多數(shù)人都能明白，快，往往卻是一種盲目。我們匆匆的留下一些印記、刷刷的按下快門、訪問(wèn)各種名勝——匆匆的腳步不曾停息。疲憊是我們，卻也是滿足的。因?yàn)槿诵员臼侨绱耍詾榈倪_(dá)到目的，以為的不虛此行，都可以有更多吹噓的資本。其實(shí)，這都不是目的。我們要做的，是看到平常所看不到的風(fēng)景、聽到平常所聽不到的蟬鳴；嘗到不曾有過(guò)的美味，結(jié)實(shí)不曾或不可再相遇友人；看到不一樣的世界，觸摸不一樣的自己。如此種種，方得有獲。

　　現(xiàn)在的我們，或許沒有那么多的時(shí)間與精力踏上一段不平凡的旅行。那么，就先學(xué)會(huì)如何去生活吧，然后再試著，學(xué)會(huì)更好地生活。

　　生活是一場(chǎng)旅行，旅行也是一種生活。

勵(lì)志的作文 篇8

　　老師，是個(gè)神圣的職業(yè)，是個(gè)崇高的職業(yè)。

　　老師每天不辭辛苦地給我們批改作業(yè)，想春蠶一樣無(wú)私奉獻(xiàn)，從無(wú)半句怨言。他們不僅教給我們知識(shí)，還教我們做人的道理。老師把我們每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子，并耐心地教導(dǎo)我們，讓我們感受到幸福和溫暖。

　　因此，我想做一名老師，做一名對(duì)孩子負(fù)責(zé)的老師。我要從現(xiàn)在做起，認(rèn)真學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取將來(lái)做一名合格的人民教師。

勵(lì)志的作文 篇9

　　現(xiàn)在才剛剛體會(huì)到家長(zhǎng)會(huì)的可怕，是我真的變壞了庅。

　　都走到了這一步，我又該怎么收斂，在他們眼里，我還是一個(gè)不懂得努力的孩子，在我耳邊，還是喋喋不休，還是重復(fù)的大道理，畢竟未來(lái)還是自己的，不是庅。

　　是厭煩，還是懼怕，任憑所謂的耐心一點(diǎn)點(diǎn)磨沒，一步步緊逼，我不愿向后退。自古以來(lái)的代溝隔閡，又豈能憑我一點(diǎn)微薄之力可以扭轉(zhuǎn)的。我一次次的保證，承諾并不是一時(shí)的敷衍，只是，我也不知道，在一些事面前，我忘了曾經(jīng)說(shuō)過(guò)不能這樣做?？删退沐e(cuò)，我也沒有后悔過(guò)。是我錯(cuò)的太過(guò)，才導(dǎo)致一個(gè)一觸即發(fā)的后果。

　　當(dāng)我知道自己人生的路已經(jīng)被你們鋪好，我只負(fù)責(zé)踏上每一塊磚，不是妥協(xié)，而是必須時(shí)，我竟沒有什么叛逆的意思了，也不整天琢磨著怎么獨(dú)立，如何證明自己的選擇是對(duì)的。

　　嗯，就是在好多好多時(shí)候我也會(huì)覺得，世界上為什么還是有好多好多事不明白。

勵(lì)志的作文 篇10

　　“勵(lì)志哥”——袁浩

　　“袁浩考上北大啦！袁浩考上北大啦……”

　　僻靜的老街頓時(shí)像過(guò)節(jié)一樣熱鬧起來(lái)！

　　袁浩是我爸爸同事的孩子，熟悉他的都知道，他生活在一個(gè)非常貧窮的家庭，母親是一位間隙性精神病人，父親也有嚴(yán)重的糖尿病，全家人僅靠他父親微薄的一點(diǎn)工資勉強(qiáng)維持生活，至今一家人仍擠在不到30平方米的房間里。然而正是這樣一個(gè)特殊的家庭，卻走出了一位重點(diǎn)大學(xué)的大學(xué)生。在驚訝、贊嘆之余，我們不禁有一連串的問(wèn)題要問(wèn)：是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)，是什么賦予他奮斗的力量，是什么讓他走向成功……

　　“努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)改變命運(yùn)，以優(yōu)異的成績(jī)實(shí)現(xiàn)自己的人生理想，”袁浩常常這樣告誡自己。因此，在學(xué)習(xí)中，無(wú)論遇到什么困難和委屈，他都會(huì)努力克服。

　　那是一個(gè)寒冬的深晚，外面下著冰冷的雪雨，刺骨的寒風(fēng)呼呼地往破損的玻璃窗里擠，本就破舊的房間越發(fā)地寒冷，但為了迎接期末考試，袁浩仍抑制住自己越來(lái)越沉重的眼皮，努力在運(yùn)算著數(shù)學(xué)試題。忽然，他發(fā)現(xiàn)身后多了一道身影，乍一看，原來(lái)是母親。只見她頭發(fā)散亂、目光呆滯，袁浩立刻意識(shí)到：“遭了，媽媽發(fā)病了……”。還不等他開口，母親就破口大罵：“你看你，夜半三更的，用電不花錢嗎？還看什么書?！闭f(shuō)完，一下竄過(guò)來(lái)奪過(guò)袁浩手中的書，“撲通”一聲，數(shù)學(xué)書和復(fù)習(xí)題全部被丟進(jìn)了水缸里。

　　“媽媽，你……你這是……”

　　看著自己媽媽莫名其妙地舉動(dòng)，想著其他爸爸媽媽對(duì)孩子無(wú)微不至地精心呵護(hù)，袁浩鼻子一酸，再也抑制不住眼中的淚水。此時(shí)，他是多么渴望自己有一個(gè)正常的母親、正常的家呀！然而，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)孩子最普通的要求，對(duì)他來(lái)說(shuō)已經(jīng)變成了一種奢望?？粗鴿M臉怒火的母親，想著正受疾病折磨的媽媽，袁浩沒有一絲責(zé)怪，而是在心中默默地對(duì)自己說(shuō)：“袁浩啊袁浩，你一定要努力讀書呀！否則，你怎么對(duì)得起生病的父母和這個(gè)家呀！”

　　為了母親不影響自己，他毅然跑到父親的值班室去學(xué)習(xí)；為了多買點(diǎn)學(xué)習(xí)資料，他利用課余時(shí)間收撿路邊廢棄的飲料瓶；為了節(jié)省中午回家和上學(xué)時(shí)間，他每天早上用保溫桶將飯菜帶到學(xué)?！瓦@樣，經(jīng)過(guò)多年努力，他終于如愿以償。今年夏天，他以683分的高分考上了北京大學(xué)，步入更高的人生起點(diǎn)。

　　“是理想讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，是理想賦予了我無(wú)窮的力量，是理想點(diǎn)亮了我的人生”。接到錄取通知書的那一刻，袁浩由衷地感慨！

　　“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”不錯(cuò)，要實(shí)現(xiàn)自己的理想，就必須付出辛勤的汗水。因?yàn)橹挥信?，才能追逐?mèng)想，因?yàn)橹挥信?，才能春華秋實(shí)。

　　“勵(lì)志哥”——袁浩，你是好樣的！