同學之間作文集錦15篇

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

同學之間作文1

　　我們的班級像一個溫馨的大家庭，老師是辛勤的園丁，我們是茁壯成長的花朵。這里每天都會發生一些快樂有趣的或者難以忘記的事情……

　　有一次，課間休息時，同桌周明明和幾個男同學大呼小叫地在課桌間穿來跑去。他們的手碰掉了課桌上的鉛筆盒和課本，有的身子撞動了課桌椅，鬧極了。我就走上前去勸阻他們：“在教室里別亂跑，這樣弄亂別人的東西是小事，自己不小心摔倒或碰到桌角是很危險的。”

　　周明明聽了很不樂意，還說：“多管閑事！”隨手推了我一下。

　　我聽了很生氣，心想，我是為你好呀。

　　這時，上課鈴響了，我們都氣鼓鼓地回到各自的座位上。

　　上課了，美術老師叫我們拿出剪刀、彩紙和膠水，是做手工。突然，我的耳邊聽見一聲驚叫：“哎呀，我帶錯了，怎么辦？”是周明明。

　　我裝作沒聽到。

　　隨后耳邊又響起周明明著急的聲音：“胡婧云，能不能借我用用？”

　　我頭也沒回，仍專心地聽老師講解。

　　在我動手做的時候，耳邊又響起了：“胡婧云，幫幫我吧！”看他那可憐又著急的樣子，我腦海里出現了兩種想法：借給他吧，可是剛才的氣還沒消呢；不借給他吧，他是我的同桌。凌老師的教導在我耳邊響起：“同學之間要相互愛護，相互幫助。”我沉默了一會兒，拿著自己的美術材料放在課桌中間說：“我們一起用吧！”他感動極了。

　　從此，周明明在教室里再也不奔來奔去，也帶動了其他男生安分起來。

　　同學之間就應該像我和周明明一樣，有了矛盾應當相互理解，相互寬容，這樣就能把矛盾化解，變成友誼。

同學之間作文2

　　我有一個一年前結交的好朋友，她叫張淅。

　　這是一個秋日的中午，陽光像一個可愛的小精靈爬到了我們的課桌上。想到等下和張淅一起做值日，我不由得哼起了小曲，飛快地吃完飯盒里的飯菜，開始掃地了。很快地，我把自己負責的第四組掃得干干凈凈。值日班長一檢查，就笑著說：“你可以出去玩了。”我興奮地咧開嘴，正想拉張淅出去玩“找不同”，卻發現她還在慢騰騰地掃地呢。我撇了撇嘴，納悶她怎么掃得這么慢，等下可要馬上上課了呀。要不，趕緊去幫一下她吧。我甩了下頭發，快步走到她邊上，微笑著說：“張淅，我來幫你掃吧。”張淅聽了，揚了揚眉毛，說：“若琪，你對我可真好。”我風風火火地把袖子往上一拉，說：“你從前面掃，我從后面掃，我們可得快點，要不然就沒得玩了。”“好！”張淅笑盈盈地回答道。

　　我拿著掃把，繞到課桌后面，賣力地掃起來，一會兒彎腰，一會兒蹲身，一會兒移動桌椅，眼看掃到中間的位置了，一抬頭卻看見張淅還在第一張桌子前和別的同學玩。頓時，一股無名火像利奇馬臺風一般席卷了我的內心。“砰”的一聲，我把掃把重重地扔到地上，氣呼呼地跑出了教室。

　　我跑到了學校的綠化帶那兒，看著那一排排原先郁郁蔥蔥的植物，這會兒竟也耷拉著腦袋。我摘了一片葉子，哼了一聲，自言自語到道：太過分了，我好心幫她，她卻不值日！正嘟囔著，張淅氣喘吁吁地出現在了我面前，她不好意思地走了過來，說：“若淇，對不起啦。”看到她這副可憐巴巴的樣子，我想起她之前待我的種種好處，便假裝還生氣地說道：“下次，可不許這樣了。”說完，我們相視而笑，再次玩在了一起。

　　事實上，誰又會是十全十美的呢？我想，友誼就像花兒一樣嬌嫩，需要彼此用諒解去護理，不是嗎？

同學之間作文3

　　同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。

　　那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。

　　我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。

　　我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。

　　我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。

　　當我看完一小部分決定買下時卻發現曉明站在我的身旁。我合起書向收銀臺走去，曉明沖上來，迫不急待地問我：“這本書多少錢？我也要買？”“三元，在‘課外閱讀’的柜子里。”我把書拿給收銀員正要交錢時，曉明氣喘吁吁地說：“沒有呀？”“我問一下。”“阿姨，請問還有沒有這種書？”只見收銀員阿姨搖了搖頭。我們兩個一下愣住了。我們兩個都喜歡這種書，可是只有一本，怎么辦呢？曉明最先開口了：“博巍，你那么喜歡，你買吧。”“不行，還是你買吧”“你買！”“你買！”……我們都做出君子風度誰也不買。最后還是阿姨說：“你們各出一半的錢，一起看吧！”才結束了謙讓的行為。

　　是啊，和同學相處就應該像我們那樣不要為一點小事勾心斗角而傷害了友誼，要做一個關心集體、團結友愛的人。

同學之間作文4

　　同學總是日日碰面，天天相處，總難免會發生一些小矛盾。今天，我就趁此機會，講講我和同學的小事。

　　那是一個秋高氣爽的早晨，爸爸給我買了一副新球拍，我高興地一蹦三尺高，對它愛不釋手。這時，我想到了同學小冉，讓她和我一起打羽毛球。我們在小區里碰了頭，我顯擺似的對她說：“瞧！這是爸爸給我買的，漂亮吧？”說著，還朝她眼前晃了晃，她羨慕地說道：“哇！真漂亮！我們快打羽毛球吧！”我笑著同意了。我們立刻打了起來，打得不亦樂乎。突然，小冉發了一個高球，我正要打，卻發現球卻掛在了樹上。我倆費盡了九牛二虎之力，也沒有將羽毛球拿下來。我又氣又急，不禁對她大吼：“你陪我！”“可我真不是故意的。”她委屈地說。我不想再說話了，扭頭就走。之后，我不理小冉了，她幾次走向我面前，欲言又止。我看著她那委屈的樣子，心想，我對她是不是太過分了？或許，我不該這樣。想到這里，我走上前去，一把拉住她的手，說：“我不該朝你大吼的，我們的友誼才是最珍貴的！”就這樣，我們和好如初了。

同學之間作文5

　　放學鈴響了，我和同學們排成了一隊，整隊時，潘子倩跑過來把我撞了一下，我連忙說：潘子倩，小心點兒。

　　過了一會兒，潘子倩又把我撞了一下，哦!原來這次不是潘子倩故意撞了我，而是后面的同學撞到了潘子倩，潘子倩才撞到我的，可是，老師卻把我們給“捉”了出來，我心想：哎!我都做了些什么呀?這下，我明白老師為什么“捉”我們出來了，因為，我們在隊伍里推推撞撞。

　　我對老師說：老師，不是我們推，而是后面的同學推，老師說：不對，后面的同學離你們那么遠，不是他們撞的，我和潘子倩被老師留了堂。

　　回家后，我把事情全部告訴了媽媽，媽媽說：對待誤會要胸懷寬大，不要因為小小的誤會而耿耿于懷。

　　我聽后，我再不感到委曲了。

同學之間作文6

　　我在學校里有一位摯友——大衛，我們倆整天形影不離地玩耍。

　　有一次，在一節體育課上，兩個人一組玩石頭剪刀布的游戲，誰贏向前一次立定跳遠。我和大衛玩，眼看大衛快到終點了，他得意洋洋。此時我也不甘示弱，想反超他，但是我技不如人。

　　第二輪比賽，一開始我遙遙領先他，我心里全是勝利的滋味，以為大衛超不過我，可是技術高明的大衛很快就超越了我，又企圖反超他，可是我越追離他越遠。這一輪又是大衛贏了。我垂頭喪氣，心想：我已經輸了兩輪，下一輪肯定還是我輸。

　　我帶著失望進行第三輪比賽。眼看大衛又領先我，我仍舊不甘示弱，費了九牛二虎之力，我終于追上了他，最后我贏了，我很高興，并向大衛說：“加油，大衛！”

　　第四輪，我和大衛進行了“決賽”，根據第一局的輸和贏，我都琢磨著大衛的心思，找到了辦法。我識破了大衛的方法，我又贏了，這時我欣喜若狂。

　　當前分數2：2，平局。

　　我終于明白了：無論做什么事情都不能灰心，輕易地放棄，因為失敗是成功之母。

同學之間作文7

　　記得在幼兒園的時候，有一次，我去好朋友真真家玩。

　　真真家有許多玩具，讓我看得眼花繚亂。但是就在這時，我的視線被一個“古怪”的東西吸引住了。那是一臺游戲機，可奇怪的是，上面怎么還多了一個方向盤？我問真真：“這是什么呀？這么古怪。”她說“這是一臺游戲機，至于它上面為什么多了一個方向盤，你看了就知道。”她打開了游戲機。只見里面有一輛飛速前進的警車她把握著方向盤，控制著警車。看她那副樣子，我的心也癢癢的，于是我不停得催她，叫她快點，她大概有些不耐煩了，說：“好了好了！我會快一點的！”可過了好長時間，她還在玩。我很不客氣得對她說：“快看，已經過了好長時間了，快給我玩嘛！”這時真真回過頭來，說：“你不要吵，行嗎？”就在這時，游戲機發出一陣響亮的聲音，原來，真真在和我說話時不小心把警車開到草坪上了。她哭喪著臉，說：“都是你，都是你。”還打了我兩下。真真的奶奶聞聲而來，對著真真呵斥道：“真真，住手，你怎么能這樣對待你的同學？”她放下了手，臉上還掛著淚痕，抽抽噎噎地說道：“她壞了我的好事……”“閉嘴，”真真的奶奶嚴厲得說道，“向她道歉。”真真敵不過她的奶奶，小聲地對我說了一聲：“對不起。”我激動的心情也平靜了下來。這時，真真的奶奶對我說：“凌麗晨同學，對不起啊，我們家真真性格非常鹵莽，請你諒解。”我說：“好，真真奶奶，我先走了。”她奶奶點點頭，表示同意。

　　第二天，我來到教室時，發現真真在排桌椅。她看見了我，便走了過來，說：“凌麗晨，早上好。”“早上好。”“關于昨天的事，是我不對，請你原諒。”我聽了，淚水立刻涌入了眼眶，“不不，我也有錯，也請你原諒……”說著說著，我們居然手拉手，一起談笑風聲。那次事情以后，我在也沒有犯過同樣的錯誤，因為我知道，同學之間只有友誼，沒有仇恨。

同學之間作文8

　　在我的印象里最深刻的一件事就是我和同學之間發生的一件關于爭吵的事，這件事讓我銘記在心，永遠也忘不了。

　　記著那一天，老師布置了一個作業，就是自己動手制作一道菜，我和范倩倩楊悅蓉約好了星期六一起做一道菜叫雪蓋火山，我們說好的星期六一他們倆一起，來找我，到楊悅蓉家去一起做，可是那一天我等到了一點半，他們兩個還沒有來，我心里非常著急，于是我便給楊月榮家打了個電話，果然不出我所料，他們兩個已經到楊悅蓉家了，我心里非常憤怒，心想：她們不是說好了要叫我的嗎？為什么他們自己先玩了起來，在電話上，我就給范倩倩說不是說好了要叫我的嗎？為什么你們到現在還沒來？沒等他們說話我就啪的一下把電話掛了，我心里非常氣憤，一心想把楊悅蓉范倩倩教訓一頓，這時媽媽開口說話了，媽媽說；今天的雪這么大，你本來就咳嗽著呢，如果再一著涼就感冒了，上不了學，把課程就耽誤了，我急得流下了眼淚，心里的那一團火是越發越大。

　　媽媽又說，他要出去買東西，過會就回來，我靠這個時間，給楊岳榮家打了個電話，我問楊悅蓉他來不來我家，楊悅蓉就連忙說：“馬上來，可過了半個小時，他們還沒有過來，我心里越來越著急，我又給他打了個電話，他說馬上馬上，這次，他來到了我家，我想讓他們在我家玩，這樣照樣可以，可是楊悅蓉就用特別狠得口氣對我說；我們家電腦和電視啥都開著呢，要么你過去，要么我就一個人回去，我說我媽媽回家看不到我會著急的，你們兩個玩吧，我不玩了，說著他砰的一下把門關了，走了，第二天，我想和楊悅蓉和好但又不知道怎么說，不一會，楊悅榕打來電話說是他不應該摔我家的門，他想和我繼續做往常的好朋友，我高興的說好。

同學之間作文9

　　“出發啦，上路啦……”隨著客車的聲聲汽笛，我和同學們在細雨中踏上了去文登旸里后的旅程。我們在車內又唱又跳，忽略了時間的漫長。一個多小時的旅程之后，我們終于到達了目的地！

　　我們先參觀了新農村的建設。村委書記站在公告板前給我們講解：以前，這個村莊破爛不堪：臭水溝、一堆堆家畜的糞便堆積成山……但大家通過努力，終于在沒有一分錢的情況下，把舊農村政治的稱之完美：一條條臭水溝變成了清澈的小河、一條條坑洼不平的土路已變成了干凈的水泥路……這些大家勤奮勞動景象出現在我眼前。懷著敬佩，我們又出發了。

　　一到達采摘園，我和張鈺研就興奮的跳下了車，沖進櫻桃園。雨中的櫻桃格外光彩奪目，紅紅的果子掛著露珠，就像一粒粒紅紅的瑪瑙嵌在綠葉叢中。我拎著小桶，在櫻桃園里跑來跑去，我抓住樹枝，晶瑩的露珠立刻從樹上灑落下來，掉落在我身上。我興奮地大叫：“哇！櫻桃雨！”我更加興奮了！

　　我們邊摘邊吃，有時我和張鈺研還一起爬上樹去摘那個最好的櫻桃。一顆又一顆，我們忙得不亦樂乎。“哇，樹枝折斷了。”我握著被折斷的樹枝不知所措，我趁大人不注意，趕快把那根樹枝扔掉。這時，雨越下越大了，我也更來勁兒了！突然，我被一個小樹樁一拌，摔倒在地，滿滿一桶櫻桃全滾落在地，我費了很大功夫，才把它們都撿起來。雖然我摔得很狼狽，但我并不沮喪，這只是我活動中的一個小插曲而已。于是，我拎起小桶向休息區走過去。

　　過了一會兒，人都到齊了。我們去農家樂吃午飯，同學們狼吞虎咽、爭先恐后。吃完飯后，我們就戀戀不舍得離開了文登……

　　俗話說：“櫻桃好吃樹難栽。”今天的采摘活動讓我體會到了勞動的艱辛，勞動來之不易！

同學之間作文10

　　我生活在一個充滿愛的世界，我的班級更是一個充滿愛的大家庭。

　　一天早上，我們班從宿舍里出來，正準備去食堂吃早飯。突然走在最前面的小姚手中的一瓶牛奶掉到了地上，她趕緊停下腳步，蹲下身，想把牛奶撿起來。可是，后面的人不知道她要停下來，沒剎住腳，不小心把她推了下去，只聽一聲慘叫，小姚的腿摔傷了。

　　雖然小姚去了醫院，但是她不想落下任何課程，于是，當天她還是回來上課了。不過，她還是需要坐在輪椅上。當她要去上廁所時，同學們都愿意推她去，大家每天都輪流送飯給小姚，同學們總是先把小姚的飯送給她，然后自己再吃。

　　有一次，輪到我給她送飯了，我問她，“小姚，你喜歡吃什么啊？”小姚說她喜歡吃雞塊和排骨，然后我就下去了。到了食堂，我先去看了第一個窗口，那里沒有小姚愛吃的，我有點失望。我又去看了第二、第三兩個窗口，都沒有雞塊或排骨，我有點擔心，心想：只剩一個窗口了，如果這個窗口也沒有小姚愛吃的，怎么辦？我來到最后一個窗口，這個窗口雖然沒有排骨，但是有雞塊！我非常高興，于是去排這個窗口的隊，終于排到我了，我拿著飯菜奔到教室，跑得滿頭大汗、氣喘吁吁的……

　　每天早上，和小姚一個宿舍的同學都爭先恐后地扶她坐電梯下去。我也幫助了小姚，我和她一個宿舍，她睡上鋪，我睡下鋪，看到她爬上鋪不方便，于是我和她調換了一個床位。

　　雖然小姚的腳受傷了，但是在我們的幫助下，她的生活沒有遭遇到太多的麻煩。我覺得同學如家人，應該互相幫助、互相關懷。

同學之間作文11

　　大家都知道，同學之間友好相處在學校里是最快樂的，因為大家開開心心地在一起學習.玩耍，是多麼美好呀！然而，如果同學之間不和，那麼后果將會怎樣呢？就來聽聽我的報道吧：

　　就在昨天的第二節語文課，有眾多的老師來我們班聽課，就在老師講的最投入的時候―謝申和仝耀華發生了一些爭執，由于有許多老師在著聽課，老師不便當面點他們的名字。終于等到下課了，就在鈴聲響起的那一剎那，所有的同學都圍了過來，一會兒，謝申忍不住哭了。這時，老師走了過來，問道：“怎麼了？”原來，在數學課上，他們就發生了一些小矛盾，仝耀華一氣之下把謝申的數學書撕下了兩頁。結果，仝耀華被老師狠狠的批評了年一頓。這不，他們到現在還在斗氣呢！

　　是啊，同學之間如果不好好相處，種種的問題.矛盾都會出現。就拿這件事來說，再怎麼樣，你也不能撕人家的書呀，讓人家哭得這麼傷心。即使是他的不對，同學之間好商量嘛！我們畢竟是有緣分的，不要不屑一顧地去“報復”，大家在一起的日子不多了，我們即將畢業。請你快樂地對待每一天！

同學之間作文12

　　你又把東西放到我這邊了，看，過線了沒有？他對我一邊指手畫腳，一邊大聲嚷嚷。這就是我的同桌—馬浩。真奇怪，他天天防備著我，我真想找機會報復他一下。

　　下午，地上又有很多紙，當然大部分都是我扔的。馬浩有開始了：“快把地上的紙撿起來。”他倒輕松，在一旁看課外書。我是應該撿，可也不要你命令。我氣的一句話也說不出來，一拍腦門：有了。我二話沒說，把我位置上的紙連同他位置砂鍋的紙都了撿起來。他見了，裝作一副大人模樣說：“不錯嘛，小朋友，干得不錯。”

　　放學了，同學們都在整理書包。他突然大叫起來：“是誰把紙扔到我書包里了？”我暗自高興：是你自找苦吃，不給你點顏色看看，你不知道我的厲害。看著他生氣的樣子，我心里高興極了。

　　學校門口來了個賣笛子的，我出于好奇，也買了一支。可不知怎的，被馬浩發現了。他咪著眼睛，不懷好意地說：“好，野兔子，買笛子，我告訴老師去。”我又不是野兔子，才不理你呢。可是他馬上又求我說：“給我看一下，只看一眼嘛。”我說：“不行不行，就是不行。”他低三下四地說：“就看一下好，好嗎？行嗎？我求求你了。”“不行不行就是不給你看，誰叫你是男生，我就不給男生看。”他居然裝作女生的樣子尖聲尖氣的說：“野兔兒，就給我看一下嘛。”我沒有理睬他他小聲嘀咕道：“小氣鬼，不看就不看，有什么了不起的。”什么，敢罵我。我右手一抬用新學會的武術招式往他鼻子上打了一拳。然后我趕緊往桌上一趴，來個先聲奪人，裝哭起來。這時馬浩也哭起來。同學們把目光都投到我們這邊。

　　上課鈴響了，我害怕老師批評，急忙向馬浩說：“別哭了，老師來了。”他抬起頭來可憐巴巴地說：“別告訴老師。”我感到莫名其妙，怎么讓我別告訴老師，這句話應該我對他說才對。唉，反正我沒事就行了，管那么多干什么呢？可現在總覺得我應該說：“對不起，馬浩。”

同學之間作文13

　　同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語。快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那么的難忘。 上課時，老師那么溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那么可愛的笑臉在我眼前劃過 。如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨。 記得有一次，我忘記帶了數學書，老師布置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“干什么？”我以為他不懷好意。“沒有什么啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他沖我眨眨眼，頑皮的笑了。

　　那一刻，我仿佛覺得天使降臨到了人間。 下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，于是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（里面的雪花是用泡末做的'）來到班里還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好。看見同學來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然后大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼后擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都沖他微微一笑。現在想起來，多么快樂，多么開心啊！ 六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 。 千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”

同學之間作文14

　　櫻子是我小時的玩伴，在初中的時候，我們又相遇了。很湊巧，我們成了“背靠背”的姐妹班的同校同學。

　　起初，我們共同相遇在校園的一角，卻只是似曾相識，擦肩而過。終于，在我們的父母相遇時，才忽而想起這位兒時的玩伴。于是，校園里常常出現我們兩個手牽著手相互嬉鬧的場面。

　　櫻子有一頭長發，很黑很迷人。學校要參加興趣小組了，我們依照約定都報了美術組，于是，我發現了她的一個規律：每一幅畫上都有一棵櫻花樹，都在飄散著櫻花，無論深沉的還是輕快的。出于好奇，我在一天休息時問她：“為什么你的畫里都有櫻花？”她臉上的笑容沒了，忽然嚴肅起來，對我說：“或許現在還不是時候，在適當的日子里，我會告訴你的。”帶著好奇，我們跨入了初三，終于有一天，她以微笑對著我，說：“初一時答應幫你解開謎團，現在，我就告訴你。”于是，我知道了她的秘密。

　　沒想到，秘密的揭曉，正是她的離去，她走了，走的悄無聲息。等我從緊張中醒過來時，她的呼吸已經消失了……

　　二十歲了，我為自己買了張機票到日本的北海道。我看到了許多櫻花樹和飄飛的櫻花。“櫻花是不是很漂亮？”我的心跳忽地掉了一拍，聽到這熟悉又陌生的聲音了，回過頭，看到了熟悉又陌生的臉。潛意識促使我脫口而出一個名字：“櫻子。”她微微默認了。

　　我們相約走到一棵櫻花樹下，我先開口了：“流川櫻子，原來你是日本人，那天你告訴我這個消息的時候，我還很吃驚呢，但后來想想，的確，櫻花是日本的國花，在無法表明自己的愛國心時，或許能用自己的特長默默地表達。”她卻說：“其實，我只是用自己力所能及的方法來表達感想。”倒是我不能猜透的心思。最后，她微笑著對我說：“再見，二十年后，繼續我們的約定。”我點了頭，她穿了和服送我，我告訴她，無言地告訴她：“好！”

　　二十年后，櫻花樹下，有你有我，在櫻花飛舞的日子。

同學之間作文15

　　傍晚，月亮掛在天上，我和姑姑沿著一條幽靜的小路走向公園。

　　公園里花兒朵朵，草兒叢叢，我和姑姑坐在石椅上賞著月，仿佛我倆沐浴在這潔白的月光之中。天漸漸黑了下來，我便和姑姑離開了公園。慢慢地，公園消失在一片黑暗之中。

　　走到小區的門口時，我看見幾個朋友在月光下玩，我便也加入了她們的游戲。因為我們那里有火車開過，所以路邊形成了大懸崖，玩得正開心的時候，突然一個尖叫聲打破了歡快的氣氛，“救命!救命啊!快救救我……”一個熟悉的聲音促使著我們走向懸崖邊往下看，我們低頭一看，不禁大失臉色，是劉琴掉下去了!她急得滿頭大汗，雙手緊緊地抓著一根粗大的樹干，雙腳不停地搖晃著，眼睛緊緊地閉著。“救救我!”她的聲音顫抖著，我們不知所措，又不敢到處亂跑，如果我們一跳一跑，那根樹干就會斷裂，劉琴就會……我真是不敢再想下去了。

　　聽著劉琴那微弱的聲音越來越小，我就急得滿頭大漢，我的思想被她的聲音打亂了什么辦法也想不出來，我低著頭在心里說：梁丁尹，你真是笨呀!你連你最好的朋友都救不了，還有什么臉面!唉，只要有繩子就好了，我想，無意之中，我抬起頭一看，一根別人不要的粗繩，我三步并著兩步跑到懸崖邊，把有一頭的繩打了一個圈，又一口氣跑到懸崖邊，把打有圈的一頭扔下去，讓劉琴套住自己，我用盡了全身的力氣拉了她上來，可我力太小，其他朋友見狀也跑過來幫我拉，在“一、二、三……”的聲音中，劉琴終于被就上來了，劉琴的手臂有一條劃破的傷痕，我從劉琴的眼神中，看出了她的害怕，看出了她的感激。懸崖邊，我們你看著我，我看著你，眼中含著淚花抱在一起，大家異口同聲地說：“我們的友情勝過生命!”然后幸福地笑了。

　　是呀，不論是誰的生命都值得珍惜，更何況是我朋友的生命呢!