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星期天上午，我們?cè)谡n堂上玩了有趣的游戲----擊鼓傳花。

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首先老師給我們講了游戲規(guī)則：一個(gè)同學(xué)在前面拿著筷子敲著黑板，其他同學(xué)在座位上拿著花巾一個(gè)挨一個(gè)傳，鼓聲一停，花巾拿在誰手里，誰就上臺(tái)表演節(jié)目。大家聽了，有的摩拳擦掌,熱血沸騰; 有的愁眉苦臉，唉聲嘆氣; 還有的害怕表演調(diào)皮地鉆在桌子下面……

游戲開始了，“咚咚咚”的鼓聲立刻響了起來，時(shí)而快速，時(shí)而緩慢，時(shí)而響亮，時(shí)而低沉……我的心也隨著鼓聲緊張地跳起來。同學(xué)們?cè)诠穆曋酗w快地傳遞著花巾，好像花巾是一個(gè)定時(shí)炸彈，稍不留神就會(huì)“炸”在自己手里。

鼓聲停了，花巾落在一個(gè)女同學(xué)的手里，只見她手拿花巾，不情愿地站起來，垂頭喪氣地走到黑板前面。同學(xué)們都在喊：“快點(diǎn)兒，快點(diǎn)兒。”期待著一個(gè)精彩的節(jié)目。老師說：“表演個(gè)節(jié)目吧!唱歌?跳舞?什么節(jié)目都行。”那位女同學(xué)頭搖得像個(gè)波浪鼓，說自己什么節(jié)目都不會(huì)，最后在老師的啟發(fā)和鼓勵(lì)下，她的眼睛里露出了一絲小小的得意，低著頭小聲又快速地說了一個(gè)謎語：“一點(diǎn)一橫，兩眼一瞪。”話音剛落，我們都興奮地大喊起來：“六，六，六……”老師也忍不住笑了:“唉，看來張盼同學(xué)明顯低估了我們的智商，把我們當(dāng)成幼兒園的小朋友了，這個(gè)謎語太容易了，不行不行，再來一個(gè)。”可老師再怎么說，那位女同學(xué)說自己只會(huì)這一個(gè)謎語，其他的什么都不會(huì)，沒辦法，在大家的歡笑聲中她如遇大赦般逃回了座位。我暗自慶幸，幸虧沒有挑中我，因?yàn)槲乙彩莻€(gè)怕當(dāng)眾表演節(jié)目的人啊!

鼓聲又響了起來，這次花巾落在了一個(gè)男同學(xué)的手里，他滿臉無奈地走上講臺(tái)，委屈地看著老師。老師笑瞇瞇地問他要表演什么節(jié)目，他搖搖頭，呆呆地站在那里不說話，眼睛里有一層薄薄的水霧，那水霧迅速地凝聚，凝聚……越來越重，越來越重，轉(zhuǎn)眼間，豆大的淚滴竟然從眼睛里流了出來，我們都看呆了，老師趕緊說：“好啦!這就是小白龍的節(jié)目----哭，比真正的演員都棒，咱這可是真眼淚喲!”坐在下面的同學(xué)連連拍手叫好，啊，這是我第一次看到這樣的節(jié)目啊!

鼓聲在繼續(xù)響著，同學(xué)們多才多藝，陸續(xù)表演了唱歌、講故事、腦筋急轉(zhuǎn)彎、鬼步舞……課堂上笑聲掌聲不斷。

擊鼓傳花太好玩兒了，我們真想再玩一次。