關于八年級作文匯編8篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的八年級作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

八年級作文 篇1

　　我是一只小小鳥，離開家已經太久太久了，去一個遙遠了又遙遠的地方，也是一樣的鄉間和村莊，去尋夢不是流浪。

　　——題記

　　天色近晚，夕陽在西邊的山頂依戀著離開。霞光滿天，哪個小姑娘不小心放火“燒山”？一根火柴點燃了一天云，燒成醉醺醺的霞。夕陽，晚霞，又好像村子里老鐵匠的爐火，把一個個黑白日子狠狠地燒，鍛造了又鍛造。我是一只小小鳥，我要告訴妹妹鐵匠鋪紅的火焰黑的十指。

　　潦潦草草的炊煙飄散，暮靄和風中有家的味道。太陽走了，家門口有人在呼喊放牛娃兒的乳名。一聲聲一聲聲……，哦，這鄉音，沉沉的也輕輕！山上的回聲和木門口的呼喚是那么的對稱，像兩扇嚴絲合縫的門，對稱軸是幸福。我要把這幸福叼回家去。

　　晚飯后，打谷場上，水溝溝邊，大樹底下，是一堆堆納涼的人。談笑風生，笑音點亮了四面風。老人家的臉上滿是皺紋，歲月之刀在他們臉上雕刻出滄桑，依然笑得爽朗笑得真，像春風吹皺一池湖水圓圓的暈。我要把這笑銜回家去。

　　“日出而作，日落而息”這句古話是讀不懂小山村的老樹根。山村在黎明耕云，在深夜讀月。天黑沉沉的了，圈里的豬在哼，人還沒有進家門。小山村在云里種流星，在霧里用長滿老繭的手掏洋芋。

　　太陽倦了，有云遮著；山倦了，有暮靄暖著；山村倦了呢？睡夢中還在點玉米，點黃豆，點綠豆，點四季豆。村中的老奶奶擺龍門陣，說楊老令婆撒豆成兵。

　　“天壇地壇社稷壇；風聲雨聲讀書聲。”夜深人靜了，大倉老師還在燈下寫對聯，“上聯：黎明星辰心忐忑；下聯：黃昏日月山旮旯。”風兒穿堂過戶，匆匆忙忙撞了煤油燈，燈光踉踉蹌蹌。搖搖晃晃的燈光拉長了老師的影子，也拉長了風聲雨聲中小娃娃隱隱約約的讀書聲。

　　我是一只小小鳥，弗如歸去，不如歸去。

　　天邊飛來一只鳥，銜著一個村子的夢回家。我要把夕陽、霞光、燈光和夢兒告訴妹妹，還記得那一句話：“哥哥，你要回來噢！”還記得馬燈掛在柴火熏得黑黝黝的泥巴墻上，媽媽納鞋底，爸爸搓韁繩。

八年級作文 篇2

　　星期六早上，本來我是打算早早起床寫作業的，可卻因為“懶病”發作而遲遲不肯下床。

　　吃著早飯的爸爸左等右等，不見我的身影，就準備親自出馬幫我治懶病了。

　　迷迷糊糊聽到了臥室門被推開的聲音，緊接著就進來了無比著急的老爸，只聽他故意壓低聲音急促地說：“小想，快，趕快起床，已經7點半了，再不起上學可就遲到了！”聽到這句話，我頓時睡意全無，“蹭”地一聲就從床上坐了起來，趕忙穿上衣服，慌慌張張跑下樓洗臉刷牙，飯還沒扒幾口，就準備去上學了。可抬頭一看老爸那笑瞇瞇的表情，才忽然意識到今天是星期六啊！原來自己上了老爸的當啦！

　　我生氣極了，轉身又上了樓，實在郁悶，就準備去書房打開電腦玩游戲。誰知，老爸早就在那兒守著了，看來我這是自投羅網了！只見老爸慢騰騰地從書包里拿出作業本，命令我在他去買菜的半小時完成語文作業。面對“詭計多端”的老爸，我嘴里不停地答應，心里卻在打著鬼主意。

　　等爸爸出門后，我的電腦癮又忍不住了。正玩游戲時，“哐”的一聲門開了，爸爸回來了，我趕忙把電腦速度關機，可鼠標還沒按關機這兩個字，就被老爸的火眼精金給看的清清楚楚。這一次，爸爸要在邊上看守著我寫作業了！

　　這就是我的老爸，一個會幫人治懶病的老爸！

八年級作文 篇3

　　從我出生的那一刻起，我的心就已經永駐在了這一片土地上——我將自己童年的記憶悉數獻給了這片土地，那便是我的家鄉。雖然她沒有山清水秀的自然風光，但對于我來說，那里的每一棵樹、每一條路都在時間與記憶的熏陶，變得更加有魅力。

　　站在遠遠的村外，你會看見嘎達嘎達轟響而過的火車，一條長長的鐵路軌道包圍了我們這個小小的村莊。還記得童年經常與伙伴一起來到這歷來玩冒險，我們將它稱為我們的秘密基地。崎嶇的小路總是我們最愛走的，也時常由于重心不穩，而踩到周圍的田地，這時同伴們就會相互囑咐，千萬不能將這事講出去。在我無聊等待時，我就會數從遠方行駛過來的火車，伴隨著那獨有的節奏，從車頭數到車尾，一節，兩節……有時會短得稍縱即逝，只讓人們看到她的背影，有時卻又是長長的一大串。每當我數完這些火車車廂時，心中的郁悶也會隨之減少。

　　再往里走，就是平坦的水泥路，但原來卻是凹凸不平的石子小路。或許是一顆顆因為歲月的瑣碎磨難，但卻沒有退縮，一直往前邁，才一點一點將這條路磨平，上面的細小坑洼，便是淚水滴下的痕跡，所以，這條路上有故事的味道。當然作為這片土地的一份子，我也曾留下過痕跡呢，比方小時候調皮，經常跌倒，膝蓋與手上總是會磨破皮。道路兩邊種著桂樹，這也是村子里最多的樹木了，當桂花盛開的時候，濃郁的桂香令人心曠神怡。現在一想，卻是有點遺憾，因為在夜晚時沒有仔細去感受“人閑桂花落，夜靜春山空”的美妙意境。

　　村的最東頭便是我的家，我們一大家子人在那里一起生活。門前有兩棵大樹，一顆是有了25年歲月的香樟樹，記得小時候總會將葉子摘下來，去聞聞那沁入心脾的清香。另一棵是有了20年歲月的松樹，他較香樟樹要高，小時便經常與大伯伯在這樹底下乘涼，大伯伯為我笑嘻嘻講述這兩棵樹的歷史。

　　一進大門便是空曠的院子，我最喜歡的便是在冬天的中午，坐在木質椅子上，曬著暖陽，偶爾伸伸懶腰，想想便是一件愜意的事。每當夜晚當我將要步入夢鄉時，火車與鐵軌相碰的聲音卻時常把我吵醒，睜開眼睛，卻會看見墻上有樹的影子在晃動，頗有一番詭異的味道，此時我便會將頭蒙在被子里大氣也不敢出，生怕會看到更恐怖的，但卻在不知不覺當中進入了夢鄉。

　　最喜歡的便是到院子的后面，那里有一個小湖，湖邊長著蘆葦，風一吹葦絮也會隨風飄蕩，組成一幅美麗的畫面，有一戶人家便是挑在這里養鴨，在后面便是又有一顆更為粗壯的大樹，上面吊著根繩子，便是小時爸爸為我們做的秋千，由于時間的原因繩子斷掉，便再也沒有去玩過了。再往前走便又是一片天地了，我的奶奶便在拿了種下過番薯，正因為這樣，我才能有烤番薯的回憶。

　　再往前走，一直沿著小河走你可以欣賞和另一邊的景色，是一大片黃燦燦的油菜花田地，小時候捉迷藏便是在這里玩的，但由于那里都是泥濘的小路，導致于我們有時會一不小心踩進泥坑了，回家有事免不了父母的嘮叨。在油菜田地的盡頭是一座寺廟，每到一定的節日，寺廟里就會有很多人去祭拜，我只記得里面的佛像金碧輝煌，很是好看。

　　再走便又是一大片莊稼地，村的盡頭也就到了。

　　親愛的朋友，我這個導游還滿意吧？呵呵，其實啊，不管你滿不滿意，我都要謝謝你——謝謝你陪我一路神游我魂牽夢繞的可愛的家鄉！

八年級作文 篇4

　　別人的評價我為什么要在意？別人的評價與我無關，無論他們怎么說我。

　　我沒有白雪公主的皮膚白但我也沒有塞繆爾·杰克遜黑，我沒有智慧女神聰明但我也沒有《皇帝的新衣》里面的皇帝笨，我沒有姚明那么高但我也沒有郭敬明矮，我沒有范冰冰那么漂亮但我也沒有如花那么丑。

　　他們老是在乎我外表，老師說過“一個人的外表是否美麗與丑，都不重要，重要的是他（她）的心靈。”

　　上一次學校演話劇，我們同學集體進入了學校大堂。我隨便和閨蜜坐了一個位置，結果我的閨蜜說了幾句悄悄話，就說她們不想和我坐在一起，這里位置不好，前排位置才好。

　　我心里想“噗，你們的意思是說跟我坐在一起貶低了你們的身份對吧？根本不是位置不好。”

　　過了一會大堂里人越來越擠了，有個男生坐在了我身邊，因該旁邊是他的朋友，也坐下了。對他說“你居然和她坐在一起？！你還是換一個位置吧。”他朋友的聲音不是很大，但是我聽見了。我心里非常憤怒，恨不得想去給他朋友一巴掌。我本以為他會換個位置，沒想到，他卻說“你們這樣看人是不對的吧，你們要走就走我就坐在這。”我內心平靜了許多。

　　不就是應為我臉上有電腦輻射的斑嗎？你們就因為這個事情說我呀？媽說過，我這個斑可以打針去掉。我也給你們說過。可，還是有些男生在哪里說說說。列如“我建議她還是早點打針好。”“解釋就是狡辯，狡辯就是在騙，騙就是在逃脫。”

　　我真的是忍夠了，就這事情這么值得你們去說嗎？因為這件事情我身邊朋友都越來越少了。

　　從今以后，別人的評價與我無關，我就是我。

八年級作文 篇5

　　孤獨是什么？

　　我曾無數的問過自己這個問題，得到的答案也不盡相同。

　　八歲的我告訴自己：“孤獨不好，不要接觸。”

　　十歲的我告訴自己：“你在經歷孤獨，但是你不可能一輩子都孤獨。”

　　十二歲的我告訴自己：“孤獨或許好或許壞，你終會知道它到底是什么。”

　　如今的我告訴自己：“孤獨沒有才不好，恭喜你，你已經完完整整地擁有了它。”

　　我不知道未來的我會擁有怎樣的答案，但對于現在的我而言，這是最好的答案，我能擁有孤獨，榮耀至極。

　　曾有人這樣問我——

　　“我看你在班上沒有朋友啊，為什么？”

　　“你有朋友嗎？憑什么說這些？”

　　······

　　無言。

　　我確實沒有朋友，可那又怎樣？能證明什么？我還是我，除了比你們少了些朋友外，又少了什么？

　　或者說，沒有朋友讓我比你們多了些什么？

　　堅強、隱忍、冷靜、知識、人生感悟·····

　　它帶給了我那些正處在而立之年的人所渴望的一切，它讓我看到我還有另一種可能——飛向更遠的天空。

　　可所謂的朋友帶給了我什么？

　　煩惱、傷害、欺侮、別人的誤解······

　　她們讓我感到寒冷和可怖，我恨不得遠離她們，去獨尋一片僻靜之處。

　　這就是為什么我愿意與孤獨為伴。

　　陳亞豪說過：“在中國，唯有中庸才能獲得一種相對而言的平衡，但是，成功和才華卻永遠不會眷顧中庸之人。你是愿意忍住孤獨頂住質疑走出一條自己的路，還是甘愿碌碌無為荒廢青春乃至一生？”

　　確實如此，孤獨可以毀掉一個人，卻也可以成就一個人。毀掉的永遠是經不起打磨的人，成就的確是那些膽識、氣魄驚人的人。

　　人生路上，我們總是與喧囂為伴，想要用最快的速度站上最高點，殊不知，早已失去了心底最為純凈的一面，可是有些人卻選擇默默成長——有人說他們不會成長，不，只是他們成長得很慢，不代表他們不在成長。

　　這些人在萬籟俱寂之時站到頂峰，默默無言間，何嘗不是一種喧嘩？

　　用與自己相伴一路的孤獨和整個世界較量，又何嘗不是另一種孤獨？

　　一路上經歷這樣一種孤獨，算不算一種雖敗猶榮？

八年級作文 篇6

　　中午的時候。爸爸煮了一桌好菜。大魚大肉的，我們一家人在一起吃團圓飯，有說有笑的'。奶奶說;“以前我們過中秋節的時候，只是多了幾塊肉和一碗米飯。現在的生活水平提高了，過節都不一樣了。”姐姐快速的夾給奶奶一塊肉說;那你就多吃一點啊。把以前少吃的給補回來啊!”我們看了也不甘落后。紛紛夾給奶奶菜吃。奶奶臉上露出了笑容。還說自己有福氣，有這么多孝順的孫子。我們聽了心里都感到甜滋滋的。

　　晚上，我們來到天臺上賞月。爸媽拿出了許多東西出來賞月，有水果. 月餅和餅干。我們坐在天臺上聽奶奶講關于中秋的故事。例如;在月亮上，住著以為美麗的嫦娥。可愛的玉兔。威猛的吳剛。奶奶還告訴我們一些我們家鄉在中秋那天的習俗。如;在我們廣東潮汕各地。有中秋拜月的習慣。主要是婦女和小孩。我么當地還有吃芋頭的習慣。據說是八月間，正是芋的收成時節。農民習慣用芋頭來祭拜祖先。這固然和農民有關。但在我們當地還有一則廣泛流傳的故事;1279年。蒙古族滅了南宋。建立元朝。對漢人進行了殘酷的統治。馬發據守潮州抗元。破城后，百姓慘遭胡人屠殺。為了不忘胡人統治之苦，去芋頭與'胡人 同音。且像人頭。所以我們潮州人在那天就吃芋頭來祭拜祖先

　　突然樓下傳來一真小聲。我跑到陽臺上看。原來是隔壁的幾個小孩。他們手里拿著燈籠亂跑。就想幾只可愛的螢火蟲。美麗極了。

八年級作文 篇7

　　在昌樂二中里 ，我經常看見同學們在談論自己的家鄉 。星期五時 ，我同學得知因特殊原因必須等到周六晚上才能等到家長來 。于是 ，我們做出了重大決定 —— 周六去我家呆上一天 ！

　　上午 ，同學歡歡喜喜的從昌樂二中 famliy 來到了我自己真正的 “ 家” 。上午 ，我與同學以驚人的速度做完全部作業 ，那叫個快啊 —— 終于 ，我們為下午的“ 寶都昌樂半日游 ”贏得了寶貴時間 。我馬上根據同學的喜好制定了一個長長的計劃 ，下午 ，我們騎自行車出發啦 ！

　　第一站——原始行政主題景區 。我騎車帶著同學緩駛在站前街上 ，我告訴同學 ，這里是昌樂現存最老 、最原始的一條街 ；步行街是最早開發的商業街諸此之類地一大堆話 。等車子拐進利民街 ，我的話就更多了 —— 什么公安局 、國稅地稅局 、司法局 、縣委縣政府 、法院 ……（ 原本以為他會聽煩 ，想不到他比我還有激情。 ）當然 ，我也會來點新鮮的 —— 到喜雨泉旁邊 ，自豪地講著娓娓動聽的故事……當此時 ，他便好奇地向泉里一看 ：咦 ，全是臭哄哄的爛葉 ！

　　下面該輪到第二大主題景區了 —— 丹河水系 。像西湖公園 、濠景海岸之類的我就不多說了 。對于他最感興趣的 ，還是下一個主題景區 ，那就是著名的 ——

　　首陽山（ 也作壽陽山 ）文化主題景區 ！

　　這一景區包括 ，首陽山國家森林公園 、新建的汽車站 、育才雙語學校 ……

　　最后踏著飛快地車輪 ，我們進入了他期待已久的昌樂一中校園 。

　　于是 ，伴著林間的清風 ，他的耳邊又“ 蕩漾 ”起了我的介紹 ：中科院院士 、將軍 、中石化總裁 …… 說著說著 ，我便有了一種自豪感 ，我愛昌樂的教育 ！誰不說俺家鄉好 ？

　　第四大主題景區 ，我帶他圍昌樂新城轉了一圈 。看著小高層挺立路邊 ，下面綠樹蔭蔭 ，大理石滿街都是 ，街上車穿不斷……簡直太美了 ！我相信 ，未來的昌樂會更加美好 ！

　　我愛昌樂 ，我愛家鄉 。

八年級作文 篇8

　　今天下午，由于需要買作業本，我坐車回到了爺爺家。

　　過了好一會兒，開飯啦，我一看，噢！原來是白花花的干米飯呀！呵，好久沒有吃了，可眼又向右一瞟：哇!是我愛吃的燒餅！兩樣我只能選一樣，毫不猶豫的選擇了大米飯。奶奶蒸的大米飯很多，但一塊塊摞成“山”的燒餅也同樣很多。

　　大姑舀飯我端碗，除了一碗少點的米飯留給我，剩下的三碗最多的是爺爺的，其次是大姑的，最少的是奶奶的。

　　奶奶看到爺爺的米飯最多，可能越看越不順眼，說到：“你看你的米飯這么多，能吃完？要么倒鍋里一點，要么給大女兒一點！”爺爺好像不理解奶奶的話，對奶奶說道：“喂，你要干什么？還讓不讓我吃飽飯！吃不飽還叫吃飯？真是的，連吃飯都有苛刻的要求！連在一旁的我也替爺爺說：“就是呀，太不公平了！”而奶奶“豈有此理”，委屈地反駁：“餅這么多，你得多吃餅，要不然剩了就不好吃了。”“那米飯怎么辦？”爺爺返老還童天真地說：“哼，我——就——不！吃什么還要你管？不聽你的！就是不聽！”隨后，爺爺又接著吃他的米飯了，而奶奶也不理他。

　　過了好一會兒，爺爺的米飯只剩下二分之一了，就在這時，爺爺擱下碗順手拿起扇子形的大餅吃起來，不吃米飯了，奶奶見了，好奇的問：“喂，你怎么不吃米飯了，咋吃一半又改吃燒餅了？”爺爺一本正經地回答：“不是你讓我吃的嗎？奶奶又解釋：“那剩下的米飯不就壞了嗎？”爺爺聽了“氣得不得了”，又“大嚷”起來：“我說你到底讓我吃不吃飯？這米飯不讓吃，那餅也不讓吃，我到底吃什么好，你說吧！”奶奶聽了，一聲不吭。

　　唉，奶奶“真行”，你看奶奶“真行”！說話前后矛盾，讓爺爺無奈的都成這樣！我以后說話時可不能矛盾，免得出笑話。