實用的初一作文合集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家收集的初一作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初一作文 篇1

　　他，突然變了。

　　原本，不聽老師勸告，在課堂為所欲為，哪怕是興趣頗濃的副課。可如今，老師上課有聽了，哪怕只是三分鐘熱度。

　　他是典型的“不聽”。他的“不聽”并不是所謂的“人在心不在”，而是純不聽，老師的喝令，于他如“浮云”。

　　這個學期，他仿佛是受了一場圣潔的洗禮，將心中的頑垢洗去。數學課，他有意將背挺得筆直，仿佛瞬間長高了，眼睛睜得足有銅錢般大小，眼睛里同樣發著銅錢獨有的光芒，嘴唇不像平時那樣翹得老高，嚴肅了些許，雙手雙腳平放，目光則隨著朱老手勢上下晃動，朱老則每次瞧見他，臉上都掛著淡淡的笑意，或是鼓勵。科學課上，他頻頻舉手，雖有些口齒不清，總要一字一頓的，且略有些的有氣無力，甚至常是答錯，科學老師常是鼓勵。不知是否是此原因，幾乎有愈戰愈勇之勢，竟與那常被同學津津樂道的憨豆錢有幾分相像。英語課上，也許是能力有限，也許是畏懼嘲笑，總不舉手，但老師有時也“刁難”他，他也基本都回答出來，也同樣考出了對他來說還不錯的成績，可喜可賀。

　　雖然怪癖仍在身，但是無論是老師還是同學都看到了他的努力。他叫徐鵬鎧。

初一作文 篇2

　　最近，我們學校開展了轟轟烈烈的才藝大比拼，并為選出來的各位能人舉辦了一場場精彩紛呈的音樂盛會。

　　星期四下午，我們幾個同學來到階梯教室觀看西洋樂器演奏會。不一會兒演奏會正式開始了，只見一個身穿紅色禮服的主持人神氣地走上舞臺，她的臉上還洋溢著燦爛的微笑。隨著她激情的講話完畢，第一位表演者自信滿滿地登臺了，他拿起小提琴嫻熟地拉了起來。我們都沉醉在這優美的旋律中，久久沒有回過神來！第二個節目是一位女同學的電子琴表演，瞧，她那修長的手指在黑白琴鍵上靈巧地舞蹈著，歡快的音樂在整個大廳里久久回蕩著。

　　最令我印象深刻的是戴浩宇和顧晨譯的長笛曲了。一個個音符歡快地從長笛中飛了出來，好像一支紀律嚴明的軍隊；又像一群調皮的孩子，想跳就跳，想蹦就蹦，一點兒也不受限制。這首曲子在他們動情地吹奏下，音調抑揚頓挫，時而起伏，時而平緩；音樂聲時而悠揚，時而急促，使我深深沉醉在其中。

　　接下來是葉奕廷的小提琴演奏，只見他大方地鞠了個躬，便瀟灑地舉起桿子在琴弦上拉起來。美妙的音樂便猶如高山上的流水，一波一波地鉆進我的耳朵。他的音樂，在奔放和歡快的.基調中，竟還夾雜著一縷縷的憂傷，讓我們慢慢地品味著這首曲子蘊含著的深刻含義。

　　隨著一曲曲音樂的結束，今天的演奏會也接近尾聲了，我給予了他們最熱情的掌聲。因為我知道“臺上三分鐘，臺下十年功”，他們平時的每一滴汗水和淚水，每一次的努力和積累才換來今天雷鳴般的掌聲。由此，我在這里為他們鼓掌并表達我深深的敬意！祝福他們在今后的音樂道路上走得更遠、更高！

初一作文 篇3

　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人心中的“一輪明月”。

　　就像上文中的偷兒，當他誤入人生歧途的時候，正是山僧迷給他的“一輪明月”，不但照亮了他回家的路，而且洗濯了他內心的邪念。

　　像我：

　　小學四年級，學校老師因為上級命令調換了學校，本來教我們的語文、外語老師現在變成了一位“陌生人”。剛開始，聽他的課很不習慣，總覺得新利亞了一塊大石頭。那時，天真的我還以為老師們能夠回來，但是，心中的“夢想”破滅了！沒過多久，現任老師有被調走了，隨而又來了一位“陌生人”。這樣接二連三的換老師，我的生活被打亂了，學習成績可想而知。我心中羞愧極了，在校不敢面對老師，在家不敢面對父母。當時，我就像一個沒人要的孩子：老受批評我、家長打罵我、同學嘲笑我……我常常夜里獨自一人躲在被窩中，默默地啜泣著。第二天，我就又“煥然一新”了。可，經過一天的白眼和惡語，心情一下子又掉進了深谷中，怎么也高興不起來。背著書包，低著頭，一個人走在街上，心里難受極了！忽然一位陌生的阿姨擋住了我的去路。她微笑著，像冬日里的陽光、我睡夢中的天使，讓人感覺溫暖。她問我“是不是受了什么委屈？小孩子家家就應該整天無憂無慮、高高興興的，怎么無精打采的？”我想著想著，眼淚不禁的又流了下來。弄明白事后，她向我講了許多道理，還鼓勵我不要灰心，只要堅持，就一定能取得成功！我愣愣的點了點腦袋。而她又微笑著拍拍我的頭，走了！

　　從那以后，我不再是一個任由別人欺負的小孩；不再是別人眼中的壞孩子；不再是別人嘲笑的對象。

　　啊！那個陌生人，你在我就要放棄的時候提醒了我，點撥了我！你就像我心中的那“一輪明月”，不但照亮了我“回家”的路，還洗濯了我內心的自卑與傷心！

　　一輪明月！不僅僅是指夜空中那美麗凄涼的彎月。也更是一些人〔像我〕心中的“一輪明月”。

初一作文 篇4

　　怎么可以這樣？怎么會有這種男人，人家明示暗示都已經到點了，還不能說出一句肯定的話語。我是女孩子呀，在怎么樣，也該讓我保留一些矜持的本色。

　　我只是想從你口中聽到肯定的說，你過來吧，晚上我需要你陪我，別去了。想不到聽到我耳里的卻是這種話語，為什么？又氣又急又傷心。 從來沒在你口中聽到過你正面肯定的回答。每次都是我在這里自接自話，自做多情，自動“送”上門。是不是你做任何事情都保三分底的，對你來說，回答我一個肯定的話題真有這么困難嗎？

　　吃飯瀟灑去。去你的狗P男人，什么東西，處處顧及你，想不到卻換來這樣的話語，活該我自己背時，怎么選了這樣一個男人來培養感情？雖說不是傾城傾國，卻也有自己的獨特的個性魅力，憑什么到你這，我得處處顧及控制自己的情緒？在家風光無限好，上來還得受你氣，還談個P戀愛，累死人了。

　　想罷，跟著大伙，直奔目的地，茶樓。

　　之后的代價是：暴食一通，撐的不行為止，將近12點左右回來，躺床上一動都不想動。

　　越想越氣，直接打了個電話又過去，想著要問個明白。

　　接起電話，雜吵聲依舊。

　　“你睡覺了沒？”

　　“還沒吶，在網吧，不過等下就回去了。”一聽他在網吧，頓時沒了發話的意愿，想著這種話題在公開場合討論似乎有點不妥。

　　“哦，那你繼續吧，本來想著跟你談點事情的，既然你還在那里，那改天找你講吧。”

　　“什么事情，你直接講好了。”那頭的他絲毫聽不出我的不悅，依舊慢條絲理的回答著。

　　本不想說，既然你死豬不怕開水燙，那我也就直截了當了。

　　“是不是你做任何事情都保三分底的？”直接耍了個問題過去。

　　“什么？你說什么啦？”沒聽清楚？我又重復的說了一邊相同的話語。

　　“到底在說什么？我怎么聽不明白你在講什么意思？”是真不明白，還是假裝不明白，剛前幾小時做過的事情說過的話語，忘掉的這么快，還是根本就沒把我這通電話當回事？

　　“對你來說，給我一個肯定的回答是不是就很難？是不是你做任何事情都保三分底的？”再次憋著火氣，重復剛才的話語。

　　“你到底要說什么，直接點好不好？”那頭，反應半了半拍。

　　“算了”難道這樣我還不夠直接嗎？一聽他這樣說，不想在去打探什么，倒吸一口氣，按掉電話。

　　放下電話，整個人都有點脫虛,真的已經無力在去想象了，也不愿去想了，猜一個人的心思真的很難。

　　沉沉睡去，出了滿身大汗的一宿。

初一作文 篇5

　　童心是什么?一根棒棒糖就能足夠?一次生日聚餐就能足夠?還是一張游樂園的門票就能足夠?不，這遠遠不是童心，我們要的童心是一種能發自內心的愉悅，一種在苦難或在悲傷的時候能給予我們真正快樂的精神。

　　童心，也許是很渺小的，也許是很碩大的。發現童心，發現快樂，發現真正的童年。

　　童心——當我呱呱落地的那一刻，當我第一次睜開眼的那一瞬間。大地注定給我了童心，我載著童心的船在童年的海洋中蕩漾。經歷過風雨，經歷過坎坷。走遍了童年的大好江山，與朋友，同學，老師，爸爸媽媽分享了我的童心。而如今，我已經慢慢長大，童心漸漸離我遠去，我只能站在船尾和我曾經觸摸過的每一個角落說再見。

　　發現尋找童心，在我眼里也許是一種享受。

　　“哇，好可愛的小狗哦!”看到一只小狗我也會驚訝，想去碰，但又不敢，怕傷著。這也許是童心的力量吧。每每看到一只小貓在苦苦尋找貓咪媽媽時，我總會放下手上的任何東西，拿一片小面包，輕輕塞到它嘴里，當它微微一笑，發出響亮的貓叫時，我總忍不住會心一笑。也不知哪來的同情和憐憫心。這也許是童心的力量吧!“哇，天邊的那片云。好潔白哦，像棉花糖呀!好想吃啊，哇，還會動!看，像小山羊，像小狗，像媽媽的臉!哈哈!”仰望天空，我總會喃喃自語，看著那稀奇古怪的東西，我總會萌發好奇之心。也許這就是童心的力量吧!

　　原來，尋找童心是如此次的簡單。可是，童心帶給我了什么?

　　當我在琢磨這個問題時，我不禁落淚。不是傷心，不是悲慟，而是當我想起那一段美好的時光，總會笑，也總會喜極成泣。童心，我真的要離開嗎?希望這每一分，每一秒都慢慢流逝吧!讓我在踏入彼岸之前的最后一刻，再回頭，再讓我留戀一會吧。但時間一去不復返，難道我的童心也會一去不復返嗎?不，不，我一定要駐留我的童心!

　　童心·尋找·飛翔彼岸嗎?