親愛(ài)的夢(mèng)：

你好！

我懷著無(wú)比崇敬的心情寫(xiě)這封信給你。我提起手中的筆，希望你能傾聽(tīng)我的心聲。

同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想。

當(dāng)習(xí)近平主席莊嚴(yán)地走向演講臺(tái)，當(dāng)他道出了那三個(gè)字——“中國(guó)夢(mèng)”，便在每一方土地上升騰，在每一個(gè)人的心中生長(zhǎng)。

我也有夢(mèng)，有過(guò)彩虹糖般的夢(mèng)。

5歲時(shí)，每當(dāng)經(jīng)過(guò)商店門(mén)口，看到櫥窗中琳瑯滿目的糖果，它們是那樣誘人，那樣可愛(ài)，總?cè)滩蛔∫蛞惶蜃齑?。?dāng)手心托起一顆糖，總要先仔細(xì)的端詳它的模樣，再將它放入口中，那種甜蜜便充盈在口中，更浸潤(rùn)到心田，一種幸福之感油然而生。久而久之，心中便萌發(fā)的這樣一的想法：長(zhǎng)大后當(dāng)糖果店的老板，可以不受限制地吃到很多美味的糖果。那時(shí)天真的我，就把這視為最崇高的夢(mèng)想。

再長(zhǎng)大些，當(dāng)爸爸媽媽牽著我稚嫩的小手走進(jìn)那神圣而又純潔的校園時(shí)，周?chē)囊磺卸际悄敲茨吧?，但又使人崇敬，我茫然了。走進(jìn)教室，一位戴著眼鏡兒的阿姨走了過(guò)來(lái)，她蹲下身子，輕撫著我的臉龐，嘴角帶著柔和的笑意：“以后我就是你的老師，有什么事可以來(lái)找老師哦！”她的一言一行，似雪后寒梅，發(fā)出陣陣幽香；似清風(fēng)拂柳，柔和靜謐。她的課，生動(dòng)活潑，言辭有趣。

那一刻，我的心就好似萬(wàn)里碧空，在這碧空之中，有一只雄鷹在展翅翱翔。雄鷹是什么呢？是我所要追求的一生的夢(mèng)，我所要追求的中國(guó)夢(mèng)——當(dāng)一名人名教師。

教師，一個(gè)光輝的職業(yè)。有人將它比作辛勤的園丁，照料著祖國(guó)的花朵；有人將他比作一柄紅燭，燃燒自己，照亮他人。就像古人所說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

夢(mèng)的號(hào)召，讓我有了無(wú)限的動(dòng)力。為了實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，作為學(xué)生的我，首先就是要將學(xué)習(xí)放在第一位，課上認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)做筆錄，積極參與問(wèn)題，討論問(wèn)題；課后不忘復(fù)習(xí)，及時(shí)拓展，鞏固，多與他人交流。想要成為一名教師，不僅需要淵博的知識(shí)，還需要有高度的責(zé)任心和愛(ài)心。樂(lè)于奉獻(xiàn)，幫助他人。要不斷地充實(shí)自己，不斷地積累與閱讀。而身體是革命的本錢(qián)，也應(yīng)該注意運(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄，這樣才能更好地朝著自己的夢(mèng)進(jìn)發(fā)。

夢(mèng)，我想對(duì)你說(shuō)，若有一天，我真的實(shí)現(xiàn)了你，我定會(huì)盡自己最大的努力去完成我的使命。我將站在講臺(tái)上，用富有魔力的語(yǔ)言，將學(xué)生們的思維打開(kāi)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力，開(kāi)始他們的學(xué)習(xí)之旅。我要本本分分地謹(jǐn)守這個(gè)職業(yè)，將優(yōu)良的學(xué)風(fēng)感染給學(xué)生，讓他們腳踏實(shí)地地學(xué)習(xí)。不論前進(jìn)的路是有多么的崎嶇，多么的坎坷，我都會(huì)一直堅(jiān)定自己的信念，勇往直前，以我的光芒照亮著學(xué)生前進(jìn)的路程，讓他們成為祖國(guó)的棟梁之才，讓他們也實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)。

夢(mèng)，你是偉大的。我們的人生因?yàn)橛辛四愣?，因?yàn)橛辛四?，才有了?dòng)力，才將無(wú)數(shù)次的“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄?/p>

祖國(guó)有著一個(gè)很大的夢(mèng)，而我，以及13億的中國(guó)人，都有著一個(gè)小夢(mèng)，這些小夢(mèng)共同包容著，共同構(gòu)建著我們的“中國(guó)夢(mèng)”。

“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，沒(méi)有什么可以阻擋住我們向著夢(mèng)想奮進(jìn)的腳步。夢(mèng)，我將要張開(kāi)翅膀，跟著你一起飛翔！

追隨著你的：

XXX

2024年10月19日