最新六年級我的心兒怦怦跳500字左右模板

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六年級我的心兒怦怦跳500字左右篇一

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級記事的作文600字我的心兒怦怦跳-敘事，希望對大家有所幫助。

泊車，開門，氣勢非凡的世博展覽館就在眼前。奇怪，一下車，我的心兒竟然怦怦亂跳起來。

今天，爸爸媽媽帶我來參加“上海國際圖書展麥克米倫世紀童書發布會”，會上，我將受邀表演新書誦讀。在這兒，我將經歷一次非同尋常的舞臺實踐!在一位女作家的引導下，我們穿過一道道人流，來到后臺。見過幾位即將與我同臺表演的同學，相互介紹、稍加交流后，一起進入會場。

會場設在演播大廳，雖然不算很大，但頭頂天花板下、四周護墻板上，大大小小的聚光燈從四面八方照來;走廊間、座席后，扛著攝像機、挎著照相機的`男女記者，不時地來回穿梭。我置身人群中，不時地聽到輕輕的驚呼，連連叫出一個個我不知道的北京來的大領導、外國來的大作家的姓名……我的天，這么隆重的場合!想到與我同臺合作的同學不但互不相識，而且一次也沒合排過，剛剛平復的心情再次惴惴不安起來……

上場了，我們魚貫走上舞臺。我的心兒不爭氣地狂跳著，拿著薄薄一本書的手竟然微微地顫抖。盡管我是“資深主持人”，但是，這里畢竟不是校園，何況，臺下坐著這么多德高望重、見多識廣的專家!慌亂中，我驀然想起一個著名導演的名言：“當你站在舞臺上的時候，臺下空無一人。”我閉了閉眼，趁著等候開口的空閑，悄悄地做了幾個深呼吸。仿佛神仙相助，待到開始我的壓軸篇章時，心，不再慌亂，手，不再顫抖，誦讀的聲音，時而委婉，時而昂揚，好像此時只有我一個人，正在講述一個動人的故事……

表演取得意想不到的成功。在全場熱烈而持久的掌聲中，我的心兒再次怦然跳動。這次心兒怦怦跳，不再是心慌膽怯，而是在為戰勝自我的勇氣叫好!

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