【必備】植物的作文匯編10篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的植物的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

植物的作文 篇1

　　知道梅花于竹籬茅舍之中，別樣雅致，自成風(fēng)景。樸素的農(nóng)家小屋，窗臨流水，門(mén)對(duì)青山。屋子四周，朵朵梅花爭(zhēng)奇斗艷，漏出幽淡馨香的點(diǎn)點(diǎn)花心，美麗自然。梅花的清香令人心曠神怡，它的香氣不像玫瑰、茉莉那樣刺鼻，而是沁人心脾，難怪有“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏”這樣的詩(shī)句，還有什么花能夠使人如此陶醉呢？

　　而每年的這時(shí)總是你獨(dú)占春色，無(wú)論哪里都有你清雅俏麗的身影。你清絕超脫，飄逸出塵，那些艷俗的凡花都不能與你斗艷，遲遲不敢開(kāi)放。你的錚錚傲骨令我佩服，令我驚嘆，你堅(jiān)忍卓絕的精神，勇斗嚴(yán)寒的凜然無(wú)愧于國(guó)花之稱。你不屑于繁華富貴，甘愿墨守孤寒清貧著意裝點(diǎn)早春的單調(diào)清冷。卻賦予了文人多少才思，一束梅花千首詩(shī)，冷艷高雅贏得世人頌詠。

　　就好像《梅花魂》那一課中所說(shuō)，梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的，幾千年來(lái)，我們中國(guó)出了多少有氣節(jié)的人，他們不管經(jīng)歷多少磨難，都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。這梅花代表了我們中國(guó)那些有氣節(jié)的人，贊頌了他們堅(jiān)韌不拔的精神。越在困難時(shí)，越能體現(xiàn)他們的氣節(jié)與堅(jiān)貞不屈的品格，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)梅花的秉性，做一個(gè)頂天立地的中國(guó)人。

　　這才是梅花品性真正的高潔之處，也是我喜愛(ài)它的真正原因。面對(duì)梅花，我想起了許多許多，你能戰(zhàn)勝挫折與磨難，從來(lái)不吁嗟嘆惋，在我嘆息生活的不如意時(shí)，你在干什么？你在努力與與逆境拼搏著，做出最好的自己。在一次次挺直身軀后，你終于站了起來(lái)，肚子傲立于寒風(fēng)之中，做一個(gè)真正的強(qiáng)者。

　　生活中我們應(yīng)當(dāng)多些樂(lè)觀，我愿年年早春與你相伴，多把詩(shī)詞品味，丹青描染，愿我們的生活充滿情趣，芬芳恬淡。

植物的作文 篇2

　　蒲公英，原野上生長(zhǎng)的蒲公英，多么討得人們的喜歡。多少文人墨客寫(xiě)文寫(xiě)詩(shī)，對(duì)蒲公英進(jìn)行贊美和稱頌。我在想，是什么使蒲公英這么討得人們的喜歡呢？經(jīng)過(guò)思索，我認(rèn)為首先是它的堅(jiān)強(qiáng)，蒲公英沒(méi)有人栽種，自生自滅地生長(zhǎng)在原野上，不管是山川和溝坎，不管是肥沃土地還是貧瘠的山崗，到處都有它的身影，如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念，蒲公英不會(huì)存活到現(xiàn)在。再是它的追求和向往。蒲公英在寒風(fēng)中生長(zhǎng)，在春天里成熟，它不留戀母親留給它的安樂(lè)窩，它有它追求的夢(mèng)想，它有它向往的世界，為了實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想，為了尋到新的地盤(pán)，它長(zhǎng)出絨毛，讓絨毛裹著心愿的種子，要春風(fēng)給它插上翅膀，帶它去飛翔！飛向貧瘠的土地，飛的荒蕪的山崗，飛向四面八方，在那里扎根、成長(zhǎng)，在屬于它的地盤(pán)上，獻(xiàn)上它翠綠的深情，擎起它的又一個(gè)金黃的希望。

植物的作文 篇3

　　生活中的一草一木，都有許許多多的奧秘，但是我們往往會(huì)忽略它們。用心觀察，用心思考，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多很多奇趣的事，也會(huì)懂得很多知識(shí)。

　　前不久，我家就發(fā)生了一件“怪事”。媽媽喜歡養(yǎng)花，可是最近她出差去了,我和爸爸也忘了澆花,花就枯萎了。不澆水花就會(huì)枯死，這本來(lái)是件理所當(dāng)然的事，但是我突然有個(gè)疑問(wèn):我們每天澆花，那么植物“喝”的水都到哪去了呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō):“水在植物中和你捉迷藏呢，你自己找找看吧!”

　　哼，我一定要把它找出來(lái)。

　　水會(huì)不會(huì)就在花盆里流失呢？這是我最初的想法。我把家里的花盆找出來(lái)，仔細(xì)一看，真的在花盆下面找到了一個(gè)洞。哈哈，我明白了。不過(guò)轉(zhuǎn)念一想,好像不是這么簡(jiǎn)單，我要自己做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看。

　　爸爸給我從市場(chǎng)上買(mǎi)來(lái)一盆白色的菊花。我剪下一根小枝，放進(jìn)一個(gè)透明的小瓶中，并往這個(gè)小瓶里加了大半瓶水。然后又倒了些色拉油，這樣就可以防止水從瓶子中蒸發(fā)出去。在倒好油之后，我在瓶子上做個(gè)記號(hào)，標(biāo)出水的高度。

　　既然油把水“封”住了，水應(yīng)該不會(huì)流失了吧。但是兩天后我發(fā)現(xiàn)，瓶子中的水面下降了很多！水跑到哪兒去了呢？

　　水既然不是從花盆漏出去的，那應(yīng)該和花盆中的植物有關(guān)系了。可是我怎么找出水與植物之間的關(guān)系呢？對(duì)了，老師告訴我們，植物是用根吸收水分的，那我給這盆菊花澆紅墨水，也許能發(fā)現(xiàn)一些線索呢！

　　想到了就去嘗試。晚上吃完飯，我就把一瓶紅墨水倒進(jìn)了花盆中。會(huì)有什么反應(yīng)呢？我的花會(huì)不會(huì)死掉？我有些忐忑不安。第二天一早，我便忙著去看我的花！你猜怎么著，白色的菊花變成紅色的了。而且越往花瓣邊上，紅顏色越濃。

　　水已經(jīng)到植物的葉子和花上面了，然后它還能躲到什么地方呢？

　　我又用透明的塑料袋套到植物上。不同的是，我選了這株菊花上的不同的枝，其中有一枝是有花和葉子的，而另外一枝的葉子、花都被我剪掉了。會(huì)有什么變化呢？我一開(kāi)始的時(shí)候也不知道，我只是想看看有葉子和無(wú)葉子的`區(qū)別。

　　不過(guò)，一天過(guò)去了，我真看到了區(qū)別:套在有葉子上面的塑料袋，里面可以看到霧氣和水珠，而另一個(gè)塑料袋里沒(méi)有。

　　這次我真的明白了：我們澆到花盆中的水，由植物的根吸收，然后沿著植物的莖往上傳，直到植物的花和葉。水又在植物的花和葉子上蒸發(fā)出來(lái)，回到空氣中去。只有一小部分留在植物的體內(nèi)，供植物的生長(zhǎng)需要。所以，我們需要不斷地為植物澆水。

　　后來(lái)，教我們科學(xué)的孫老師告訴我，我的結(jié)論是正確的，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫“蒸騰”。我找出了水在植物中的“行蹤”，非常開(kāi)心！

植物的作文 篇4

　　我家陽(yáng)臺(tái)有一株薄荷，別看它挺小，其實(shí)，它作用可大了！

　　薄荷，土名叫“銀丹草”，為唇形科植物。“薄荷”即同屬其它干燥全草，多生于山野濕地河旁，根莖橫生地下。全株青氣芳香。葉對(duì)生，花小淡紫色，唇形，花后結(jié)暗紫棕色的小粒果。薄荷是中華常用中藥之一。它是辛涼性發(fā)汗解熱藥，治流行性感冒、頭疼、目赤、身熱、咽喉、牙床腫痛等癥。外用可治神經(jīng)痛、皮膚瘙癢、皮疹和濕疹等。光朋溫室采摘的薄荷又是春節(jié)餐桌上的鮮菜。清爽可口。平常以薄荷代茶，清心明目。

　　不僅如此，薄荷還可以做成薄荷糖、點(diǎn)心、除味劑、牙膏、牙粉、煙草矯味劑、日化加香殺菌劑等等，薄荷還在冷霜、剃須膏、須后水、花露水、香水、香皂、潔面乳、面膜、洗發(fā)膏、洗發(fā)水、洗手液、沐浴露、防曬霜等護(hù)膚化妝品和洗滌用品中有少量應(yīng)用。它還有工業(yè)用途，它的工業(yè)用途除了可以加工成各種美味的食品外，還可以做成一些化工產(chǎn)品，用來(lái)凈化空氣、去除異味，而且用它做成冷霜、剃須膏、香皂都是很不錯(cuò)的。

　　我喜歡薄荷！

植物的作文 篇5

　　前不久，媽媽從外地買(mǎi)回一株含羞草，它只有六七厘米長(zhǎng)，幾片殘缺不全的葉子，還被泥巴糊得硬邦邦的。我真不理解媽媽為什么會(huì)買(mǎi)這樣的東西，心里嘀咕起來(lái)。媽媽卻對(duì)我說(shuō)：“這是花農(nóng)賣剩下的最后一株。你把它栽上吧，它會(huì)活的。”我雖然很不高興，但我還是抱著一線希望，把它栽在了花盆里。

　　幾天后的一個(gè)早晨我突然想起應(yīng)該給栽下的那株含羞草澆水施肥了，便走向擺放那個(gè)花盆的地方。“啊！它活了！”一看見(jiàn)盆中的含羞草，我就驚喜得差點(diǎn)蹦跳起來(lái)。那株難看的含羞草現(xiàn)在挺直了纖細(xì)的腰，長(zhǎng)出了三片嫩綠的葉芽，那嬌嫩的綠葉在晨風(fēng)中搖曳，仿佛是小姑娘伸出手在向我召喚。我情不自禁地伸手去撫摸它，它卻害羞般地收攏起葉子。等一會(huì)兒，它又悄悄地把葉片全展開(kāi)了。它可真有趣！

　　從那天起，我每天早晨都要去看看它或給它澆水。我發(fā)現(xiàn)含羞草幾乎一天長(zhǎng)出一片葉子。花莖也越長(zhǎng)越粗，越長(zhǎng)越高。它每隔一或兩厘米就長(zhǎng)出一組葉子，每組之間一般都長(zhǎng)著兩三個(gè)小花蕾。花蕾長(zhǎng)出一兩個(gè)星期，居然開(kāi)出了紫紅色的小花。橢圓形的花兒，沒(méi)有花瓣，全是細(xì)細(xì)的花蕊，真像一個(gè)毛茸茸的小絨球。面對(duì)含羞草，回顧著媽媽讓我把它栽到花盆中的情景，我陷入了深深地思索中。這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，一邊指著含羞草，一邊對(duì)我說(shuō)：“你看，含羞草雖然很小，但是生命力卻很強(qiáng)，無(wú)論在什么環(huán)境下，它都能自強(qiáng)不息，人們寵愛(ài)它的時(shí)候，它總是低下頭去，從不驕傲和自滿。”

　　我終于明白媽媽為什么要買(mǎi)這株含羞草并讓我照料它了。我一定要記住媽媽的話，做一個(gè)像含羞草那樣自強(qiáng)不息、謙遜樸實(shí)的人。

植物的作文 篇6

　　一天上科學(xué)課時(shí)，我聽(tīng)老師說(shuō)植物光合作用能產(chǎn)生氧氣，覺(jué)得非常好奇，便向科學(xué)老師請(qǐng)教，怎樣才能驗(yàn)證這種說(shuō)法呢？老師詳細(xì)給我做了講解，并且借給了我做實(shí)驗(yàn)的器材。

　　一切準(zhǔn)備就緒，我照老師的說(shuō)法做了起來(lái)。首先，我將一個(gè)玻璃漏斗倒扣在燒杯里，在倒置的漏斗底部空間放進(jìn)一些水草。再把一個(gè)口徑大于漏斗口的玻璃試管套在漏斗的柄上，并加上一定的水，然后放在陽(yáng)光下晾曬一段時(shí)間后，就看見(jiàn)漏斗壁上附著一個(gè)個(gè)小小的氣泡，起初一、二個(gè)，隨著時(shí)間的推移，氣泡越來(lái)越多，這些氣泡不斷擠壓，都擁進(jìn)了倒扣在上面的試管里。就把試管輕輕地從漏斗的柄上拿下來(lái)管口向上放置，將一根點(diǎn)著火的小木條伸進(jìn)試管中，這時(shí)一個(gè)奇怪的現(xiàn)象發(fā)生了，只見(jiàn)小木條突然猛烈地燃燒起來(lái)，發(fā)出耀眼的光芒。這是怎么回事呢？原來(lái)氧氣能幫助燃燒，能使物質(zhì)燃燒更劇烈。這就證實(shí)了植物光合作用真的能產(chǎn)生氧氣。

　　大自然中人和動(dòng)物每時(shí)每刻都在不停的吸入氧氣，呼出二氧化碳，而植物恰恰相反，它們是吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣。所以，請(qǐng)大家保護(hù)好植物，保護(hù)大自然，讓它們更好地為人類服務(wù)。

植物的作文 篇7

　　曾經(jīng)，我做過(guò)一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)我長(zhǎng)大了，當(dāng)了伐木工人。

　　有一天，我拿起一把新電鋸，坐在卡車上，向森林開(kāi)去。在路上，我路過(guò)草地，到頭的時(shí)候，我突然聽(tīng)到了一陣傷心的哭聲。我下車一看原來(lái)是一朵小花和一根小草。他們看到了，立刻向我請(qǐng)求：求求你，不要再開(kāi)車了。你看，我們的伙伴、家人全被你的車子給壓死了。我呢，聽(tīng)了他們的話之后，心想：難道要我走到森林？真可笑。我不管他們倆，坐上車，繼續(xù)前進(jìn)，還是他們給壓死了。經(jīng)過(guò)小河邊，柳樹(shù)也對(duì)我說(shuō)：不要再開(kāi)車了，我么都快被你的汽車尾氣給熏死了。我覺(jué)得很煩，就戴上了耳機(jī)。

　　終于到了森林。我下了車，拿起新電鋸向一顆大樹(shù)砍去，還沒(méi)動(dòng)手，被我砍的樹(shù)對(duì)我說(shuō)：求求你，不要再破壞植物了。我問(wèn)：為什么？為什么？因?yàn)槲覀冎参锬苤圃煅鯕猓瑸槿藗兊謸鹾樗⑸硥m暴、石泥流。我們千方百計(jì)保護(hù)你們，你們?nèi)祟悈s為了錢(qián)而不管任何植物的請(qǐng)求來(lái)破壞我們這讓我想到了剛才的小花、小草和柳樹(shù)，狼狽地低下頭，灰溜溜地跑走了。

　　這時(shí)，一聲清脆的鈴聲吵醒了我。我才知道原來(lái)這是一個(gè)夢(mèng)。從那刻起，我下定決心以后再也不破壞植物了。

植物的作文 篇8

　　世間千奇百怪，但大多數(shù)人看到的樹(shù)都是挺拔的，或開(kāi)得美麗的植物，誰(shuí)又見(jiàn)過(guò)彎腰的植物呢？

　　彎腰的植物在我們生活中，或鄉(xiāng)間經(jīng)常能看到，想竹樹(shù)，他是那樣地高大，但也能彎腰，它雖然彎腰，但它堅(jiān)韌不拔，經(jīng)得起風(fēng)吹雨打，扛住風(fēng)吹雨打后又煥然一新。竹樹(shù)雖是彎著腰的，但她是那么的堅(jiān)韌。

　　一切彎腰的植物并不人們所想的那么懦弱不堪，也有給人們帶來(lái)福音的。想稻子，種作它時(shí)，如一顆渺小得不能在渺小的苗子，好似輕輕一吹，就能倒下。但隨著時(shí)間的流去，那好似一吹就能倒的幼小苗子慢慢的成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)為了成熟而又能彎腰的稻子，而就是那能彎腰的稻子給了人福音，解決了全國(guó)上下，那十幾億人口的吃飯問(wèn)題。

　　彎腰的植物也有渺小的，但它們的生命力是多么的頑強(qiáng)。像蒲公英，它是渺小的，人們只要輕輕的一摘，它就失去了生命力。但如果把它們放在大自然中，那它們的生命力甚至比我們?nèi)祟愡€要頑強(qiáng)。它從小到大，頭頂上每天都頂著它的孩子，它的孩子是多么的重啊，它卻期待著它的孩子成熟的一天。頂著頂著，它從挺拔的蒲公英慢慢的彎腰了，但它仍不放棄，不管是風(fēng)吹雨打，它也是那么的頑強(qiáng)，直到它的孩子都開(kāi)始成長(zhǎng)了，慢慢的長(zhǎng)大了，最后一個(gè)個(gè)離開(kāi)了它，他才慢慢地失去了它的光彩，但它那堅(jiān)持不懈的精神是我們每一個(gè)人都有所敬佩的。

　　彎腰的植物也有倒下的，不過(guò)它們是從哪里倒下就從哪個(gè)站起來(lái)。像那柳樹(shù)，我們每天在公園里或小區(qū)里甚至在路邊基本上都能見(jiàn)上一兩顆。它們天天彎著腰，把自己美麗的頭發(fā)展現(xiàn)出來(lái)，供給人們欣賞，但忽然有一天，一陣暴風(fēng)雨把它們吹倒了，就像一個(gè)勇士被打敗了。它們倒下了，當(dāng)人們以為它們?cè)僖膊荒苷酒饋?lái)，準(zhǔn)備把它們給砍掉，沒(méi)想到過(guò)了幾天，它們居然奇跡般的站了起來(lái)，又繼續(xù)彎著腰將它們那美麗的頭發(fā)展現(xiàn)出來(lái)供給人們欣賞。

　　其實(shí)，在我們的生活中又有哪些不想它們的人呢，但絕大部分是一倒不起的，我們應(yīng)該要向稻子一樣，給人們福音，像蒲公英一樣有頑強(qiáng)的生命力，像柳樹(shù)一樣，從哪里倒下就從哪里站起來(lái)，但它們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。

植物的作文 篇9

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一棵大樟樹(shù)，聽(tīng)說(shuō)它已經(jīng)100多歲了。

　　記得老師在課上說(shuō)過(guò)，樹(shù)的年輪有幾圈，就代表它有幾歲，大樟樹(shù)都已經(jīng)100多歲了，那它豈不是有100個(gè)年輪。

　　大樟樹(shù)樹(shù)枝長(zhǎng)的沒(méi)有規(guī)律。每一節(jié)大的樹(shù)干上總有一些樹(shù)枝繞著，東一枝西一枝，交叉著。雖然很凌亂，但每一枝樹(shù)枝上都生長(zhǎng)著許許多多的葉兒。那葉兒并不是碧綠碧綠的，也不像剛發(fā)的葉兒那樣嫩，這棵大樟樹(shù)的葉兒在陽(yáng)光的點(diǎn)綴下，泛著一片片的金黃，那鵝毛般的金黃與草兒的翠綠相結(jié)合，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這棵大樟樹(shù)就像仙女的天堂，散發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)溫柔的金光。

　　大樟樹(shù)的樹(shù)枝長(zhǎng)的那樣凌亂，或許是想給葉兒找出更好的“住處”，讓陽(yáng)光更好的灑向它們，大樟樹(shù)把全部希望寄托在葉兒身上，葉兒是點(diǎn)綴大樟樹(shù)、讓大樟樹(shù)更漂亮的禮物，

　　也許是因?yàn)槟昙o(jì)大了，大樟樹(shù)越來(lái)越稀疏了，記得我剛進(jìn)二小的時(shí)候，大樟樹(shù)長(zhǎng)得特別茂盛，站在一邊向大樟樹(shù)看去，根本看不到大樟樹(shù)后面是什么。可現(xiàn)在呢？當(dāng)我站在一頭再次向大樟樹(shù)望去時(shí)，已可以零零星星的看見(jiàn)樹(shù)后面的東西了。看到這兒，我不禁會(huì)在心中嘆道：“老了！老了！四季常青的大樟樹(shù)都老了，那人何不老得更快？”

　　可是，大樟樹(shù)它依然像一個(gè)誓死衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，挺立在我們校園的一角。風(fēng)吹、雨打，或是雪災(zāi)是大雪的強(qiáng)壓，大樟樹(shù)都度過(guò)了，它就像一位保守風(fēng)霜的戰(zhàn)士，在困難之下度過(guò)，在艱難面前奮斗，大樟樹(shù)做到了，我們難道就不能做到嗎？

　　大樟樹(shù)雖然只是一棵樹(shù)，但是它不放棄不退縮的精神，我們應(yīng)該好好的學(xué)習(xí)。

植物的作文 篇10

　　暑假到來(lái)后氣溫也不斷升高，爸爸帶我和妹妹去外婆家去，那里比較涼爽。

　　中午，午飯后，我去院子玩，忽然聞到一聞清香，便不由自主地向那香的來(lái)源走去，發(fā)現(xiàn)那香味更濃。仔細(xì)一看才知道自己以經(jīng)來(lái)到一池塘邊，里面一池荷花，它們個(gè)個(gè)緊緊長(zhǎng)在一起，仿佛一群熱熱鬧鬧的小孩子，風(fēng)吹過(guò)，使它們花枝柔惋更像一群害羞的少女，面帶笑容，親近而不莊重，望著這些荷花“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”來(lái)形容再好不過(guò)了。

　　一朵朵荷花筆直地潔凈地立在那荷葉上，那荷葉像保鏢一樣緊緊在荷花傍。

　　我被渲染在這一片茶花中，“哇！好漂亮啊”。“不知何時(shí)饞嘴的妹妹走了過(guò)來(lái)，大慨也是聞致函這荷花的香吧！”我想，“哥哥，我要吃蓮子”我怕她煩，就去采了一個(gè)，她吃了一粒還要更多，我徹底沒(méi)轍，只好將一些長(zhǎng)大路邊上的蓮子摘耳來(lái)，慢慢吃，一看天色以經(jīng)傍晚了。將剩下的都帶了回去，外婆見(jiàn)我們帶來(lái)了這么多蓮子高興得不得了。

　　晚飯后，我問(wèn)外婆那個(gè)蓮花池是誰(shuí)家的，外婆笑瞇瞇地說(shuō)那個(gè)池是大家建的，沒(méi)想到幾年就長(zhǎng)出這么多蓮花，為了活躍氣氛，每天夏天的蓮子誰(shuí)家采了就是誰(shuí)的，可現(xiàn)在這一個(gè)月大家手頭緊做事離不開(kāi)身所以蓮子幾乎還沒(méi)有被摘多少，這下都讓我摘來(lái)了。

　　我們吃蓮子時(shí)，里面的芯很苦要吐掉，外婆卻讓我留下來(lái)，后來(lái)才從外婆那得知這是一種中草藥，可以泡茶，比任何茶葉泡的茶都要好喝。

　　一池的蓮花，陪伴我快樂(lè)地過(guò)了一個(gè)暑假。