精選初三作文集合七篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的初三作文7篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　我抱著雙腿，靜靜坐在窗邊，望著街上的人來人往，讓緊張了一周的內心得到釋放，享受寧靜帶給我們的釋然與放松。

　　驀地，一陣清亮的笑聲讓我打了個顫，綻放之余，我循著來聲望去，一個跳動的身影定格了我的目光：這是個五六歲的小男孩，距離讓我無法看清他的笑顏，可卻從笑聲中真實感受到一個孩童的爛漫無瑕，他拿著小棒，不亦樂乎地吹著泡泡，又張著小手歡笑著追趕，泡泡帶著他的歡樂，越飛越高，七彩輕盈，然后又一個一個地破碎。隨即又是一波飄飛的泡泡……

　　不知怎地，一個男孩吹泡泡的情景讓我如此在意，或許是他的天真活潑讓我看到了自己幼時的影子吧。思緒不由地隨著泡泡一起飄飛起來……

　　憶起童年，亦如晶瑩的泡泡一樣，浸透著七彩的回憶。那時我往在老家，還是個呀呀學語，不懂世事的娃娃，卻對周圍的一切都充滿了新奇，哪怕是一塊小小的木頭，我也能擺弄著從中得到無盡的快樂與滿足。

　　一次，爸爸為我帶回了一大袋的東西，我咿呀著爬過去，頓時被袋里的一堆絢麗多彩的東西吸引了。呵這是一塊塊可以進行拼圖的塑料地板。我咧開嘴笑了，揮舞著小手表現著內心的喜悅。大人們將這些有著各種花紋的玩具連接起來，鋪在地面上。從此，臥室便成了我嬉耍的天堂。起初，媽媽耐心地教我識別地上的這些圖案，她溫柔地重復著：“喏，這是一只小鹿，這呀，是一條小魚……”我眨巴著眼睛，也跟著媽媽口齒不清地說了起來。漸漸地，我發現這些圖案都是由更小的圖形組成的，便試著用小手把嵌著的小塊摳出來，然后又饒有興致地按了回去，這個重大發現讓我好不興奮，于是，我幾站整天泡在這個可以“摳來按去”的地方。待我把所有的地板都玩了個遍，那小小腦袋里又開始尋思新的玩法了。我把一些雜亂的圖形都放在一堆，然后又一個個尋找他們“家”。于是，我便開始圍著這個屋子不停地爬來爬去，以至于每個角落都徹底熟悉。累了，就躺下業，掃視著周圍，手腳還不安分地蹭著地板，只要一有新奇的東西，我又會馬上爬去一探究竟。如此地“不知疲倦”，大人們也只好用“精力旺盛”來形容了。不過，這樣的努力，也使我拼圖形的本領可謂“出神入化”，任意的一個圖形，即使只有拇指般大小，我也能嫻熟地把它準確無誤地擺進“冰山一角”。每當這時，我都會以勝利的姿態得到大人們的贊賞……

　　在這個多彩的屋子里，我度過了多姿的童年。

　　這個偶然激起的回憶，讓我仿佛重回那個年代，不禁甜甜地笑了。或許，童年已逝。但，童心仍在！童年的重溫，也許會讓人傷感現在，但只要拋開一切煩惱，純真的童心就不會消逝。

初三作文 篇2

　　“冬天離去，春天就回來吧！”夕陽迎來了充滿希望的朝陽；冬季帶來了春天的氣息；伴著心臟跳動的聲音，走過了童年，路過了少年，邁進了青春的門檻。

　　時間，我來啦！

　　爸爸，爺爺，奶奶坐在手術室門外，焦急又擔心的，時刻關注這里面的動靜，直到“哇哇——”手術室內隱隱傳來孩子的啼哭聲。那雙交錯在一起寬厚而又溫暖的.大手伸展開來，喜悅由內而外散發出來。然而這一啼哭聲也就意味著時間啊！我像你緩緩走來。你看著我向你熱情的招手，你也順著我的手把我牽進了童年！

　　在童年時光里，我盡情享受了春光的美好，夏夜的寧靜，秋收的喜悅，冬季的陽光。

　　時間啊！你去哪了！

　　然而隨著時間的稍縱即逝，你把我交給了少年，你卻如青煙不見了。而我則如迷失的羔羊，盲目的摸索著你的模樣，尋找著你的目光。在這尋你的路上，我有了新的玩伴，耐心的老師，開始了新的路程。在玩伴的陪同下，老師的指導下，慢慢從一株嫩芽成長成了小小卻能抵擋風寒的樹苗了。

　　短暫的童年，在童年的我絲毫不懼時間流逝，不怕風吹雨打，自己是溫室的嫩芽，雖未經風雨，但也見到不同的美麗。然而漫長的少年，走過了一個緊接著一個的冬季，嘗試的接觸了冷寒卻也見到了春天的壯麗，慢慢的我又找到了時間，還來不及問“你去哪了”便又牽著我的手，踏進了青春的大門，還沒踏進去，在門外便已看到露在外面的春色，猶如“一枝紅杏出墻來”般耐人尋味，細細品味青春著一杯烈酒，燃燒歲月。

　　這段時間的我，不懼時間的流逝，不懼風吹雨打，會被外表迷人的事物所迷惑！但跟著時間往前走，我走進了青春！

　　時間啊，你又去哪了！

　　步入青春，還沒跟你說會悄悄話，你又如春光一現，滄海一笑，沒入花海。

　　青春看著美好，但你在這花海間問到了激烈的競爭和微微的叛逆味道。青春短暫，可我卻沒有認真對待，使自己一次又一次失去了時間，虛度了光陰，是自己與秋收季一次次的失之交臂。然而，這一次我是萬萬不會讓黑夜侵蝕了，而輸給了時間。

　　時間啊！你又去哪了！哦！原來你一直都在我眼前，只可惜之前一直都望著前方的花海里而望不到你是你在我這黯淡無光，無法如懸掛在天中的星星般閃爍光芒。時間啊！不知你是不是暗底下有沒有因我沒珍惜你而嘆息！時間，是我沒謹記時間易逝，應跟緊你的腳步。

　　時間，我現在跟緊你在希望歲月里追尋著希望的腳步，還不晚吧！我相信在剩下的青春歲月里，在青春的時間里，你去哪兒，我就跟你去哪。我也相信，以前是我被迫跟著時光走，而我現在要讓時間跟著我走。

　　時間，謝謝你。讓我在童年無憂無慮，不懼時間流逝；讓我在童年快樂成長，不懼風雨；讓我在青春歲月里感受時間的流逝與重視！時間，你去哪兒，我就去哪！

初三作文 篇3

　　星期六早晨一縷陽光輕扶在我的臉龐，我慵懶的從床上爬起來，惺忪地照了照鏡子，美好的一天開始了。

　　我剛洗漱完畢，媽媽那響亮的聲音像鐘聲一樣叫我幫家里人干活，對呀，秋天來了，她帶著金黃的蠟筆染熟了稻田，飽滿的顆粒在金黃的陽光下露出燦爛的笑臉，農家人忙得不亦樂乎。

　　那時我欣然地答應了，到了田地間，勤勞的老爸拿著草叉，彎著腰，一邊望著太陽，一邊擦著豆大的汗珠，臉上沒一絲疲憊，卻多了一份欣悅。媽媽催我快走，我才回過神跑了幾步，也學著大人一樣，握著草叉，彎著那軟綿綿的小腰，吃力的插著草。過了一會兒，這從來沒受過一點傷害的纖細的手，磨得像蘋果熟透了的顏色，還磨出了一個小泡，媽媽心疼我就叫我休息。

　　我坐在草垛上，只見爸爸叉起草，舉著草叉，往上一拋，準確無誤地落在了網中間。我覺得看著好玩，就也學著，不料，動作過猛，把草差點拋在自己身上，看著爸爸那嫻熟的動作，我說：“不行，我就不信了！”我倔強的拿起草叉一點點的拋起，雖然還有點偏，但起碼碰到網了。我只想著快弄、快弄！快拋、快拋！一邊拋到這里，又拋到那里，一張大網給我們滿滿鋪上了稻草，像一張草床，我問：“這怎么辦？”媽媽叫我拉著一個角，她也拉一個角，突然，她一用力，我沒料到，咚，我的身體像受了魔咒一樣，不聽使喚，腳離地，旋轉60度，倒在地上，痛得我直喊“哎呀”，摸摸屁股站了起來，而媽媽卻還快速的向前拽，好像什么事也沒發生一樣，我有點不開心地問媽媽：“你怎么不看我一下，還若無其事，我很痛，你干嘛剛才不告訴我，你還我跌倒了。”媽媽說：“你都多大了，摔摔不礙事，你看田地里這么多活沒干，你還磨磨蹭蹭的。”

　　我怔了一下，望著熾熱的陽光，曬在爸爸黝黑的臉上，我心一酸，滿是慚愧。學校里我總對別人磨磨蹭蹭，現在……哎！我立刻伸直身子，拿起叉子用力地干，用力地拽。

　　唐代詩人李嶠寫道：“解落三秋葉，能開二月花。”我感受到的則是：三秋稻香溢，農家人倍忙。

初三作文 篇4

　　通過目光可以看出一個人的性格，通過目光可以看出一個人的心靈，通過目光同樣可以看出一個人的思考。

　　還記得那是一個寒冷的冬天，外面還飄起了小雪花，懶懶的我還躺在床上不愿起床，享受著被窩里的溫暖。

　　突然一陣吵鬧聲使我終于不愿呆在床上，我想去看看熱鬧，看看是什么吵鬧聲，我趕緊起了床，穿好衣服，尋著聲音走去，吵鬧聲越來越大，越來越大。

　　當我走到聲源處時，我發現一個乞討者正和一個路人發生了沖突，那位乞討者頭發散亂衣服穿得很單薄，并且還有許多補丁，甚至還有一些小洞洞，腳上拖著一雙破布鞋，臉上眼淚里都是臟兮兮的，手上還拄著一根木棒，還端著一個破盆子里面零零碎碎的有一些錢，反正這位乞討者看上去很可憐。

　　我看見那位路人在不停的罵那個乞討者，而乞討者在一旁低著頭，一聲不吭地站在那，時不時膽怯地抬起頭看看周圍的人，具體發生爭吵的原因，就是路人看著乞討者這個樣子，說他沒出息，只會乞討不會干事。

　　路邊聚的人也大都同意了路人的說法，但我是反對的，因為乞討者的那種有苦說不出的表情，因為我看見他身體的顫抖，我從他時不時抬頭看我們的目光中，我看見了乞討者那種無助的眼神，看到了乞討者那種求救的眼神，看到了乞討者那種膽怯的眼神，我明白了這位乞討者一定是由于種種原因，才走上這樣的道路的。

　　從路人的目光中，我看到了路人對乞討者的輕視，和那路人的兇狠。

　　在乞討者的目光中，我仿佛看到了乞討者內心的膽怯，內心的無助，內心的悲痛，我真的為乞討者抱不平，乞討者由于種種原因淪為這種地步，卻還要受到別人的嘲諷，這是多么不公平的待遇！

　　由于從乞討者的目光中看到了乞討者的無助，我摸了摸我的口袋，把袋子里僅有的10元錢放到了乞討者的盆子里，并鼓起勇氣對路人說：“我們不應該用這種態度去對待他，他一定是由于種種不幸而淪到這種地步，我們應該獻出自己的一份孝心，不是嗎？”

　　路人們聽到我的這句話，都同意的點了點頭，那位路人也改變了自己的看法，掏出了自己手中的錢去幫助他。

　　這時，我從路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，從乞討者的目光中看到了乞討者對路人的感激之情。一個小小的矛盾就這樣化開。

　　目光，可以看出一個人的心靈，我們要善于觀察人的目光，從他們的目光中去了解他們，去了解世界。

初三作文 篇5

　　曾幾何時，你是否會躺在床上看著天花板，生成一絲感嘆？曾幾何時，你是否會做一個關于未來的夢？

　　相信你們都有，或偉大或平凡。

　　我們都有一個夢，或以后的生活，或以后的工作，或以后的愛人。

　　蒲公英的夢想，她想讓她的子女去旅行。

　　鋼琴的夢想，他想讓更多懂音樂的人用他彈奏出美妙的樂曲。

　　太陽的夢想，她想讓所有的人感受到她的溫暖。

　　而我的夢不大。

　　會夢想有一天做一名賣字為生的寫手，會夢想有一天背著單反相機走遍整個世界，會夢想有一天與閨蜜一起窩在一個公寓里。

　　我這個夢也許不是最特別的，但這是我想要的。

　　我這個夢也許并不實際，但我會努力成為這樣。

　　我記得有一個人他叫孫楊，他從北京奧運會自由泳第八名到上海世錦賽破世界記錄奪冠再到倫敦奧運會再破自己所創記錄。可誰又知道這光華后他有多辛苦。

　　我相信在這條路上會有許多人嘲笑你，諷刺你，但請你抱著樂觀的心態去面對他們。讓他們以后用仰慕的目光去看我們。

　　我相信在這條路上會有許多美麗的景物，當然我們可以放慢腳步欣賞它們，但請你不要被誘惑，不要因為眼前的一時享受放棄一輩子的幸福生活。

　　我相信在這條路上也許一走就很久，也許前面迷霧濃濃，讓你分不清方向，但請你按著你的直覺向前走去。說不定前方百米處就有你勝利的果實。

　　所以請我們相信，不是坐在床上天天幻想就可以完成夢想。不是每天玩玩耍耍就可以成為偉人。

　　或親愛的你會對我說，你站在了十字路口上，不知往哪里去，不知道哪條路才會離成功更近。

　　我想我會對你說：“親愛的，去你想去的地方。”

　　是呀！去想去的地方，做想做的事，過想過的生活，只有這樣我們叫夢想的那個朋友才不會生氣。而我們也才會為想去的地方，想做的事，想過的生活更加努力，奮斗。

初三作文 篇6

　　冬日的窗外，斷壁山崖上縈繞著霧靄，在太陽金色的照耀下，凝結成五滴晶瑩的露珠。又是一個假期，不過這次是噩夢般的早晨，一大早起來，神志尚不清醒，差點從樓梯摔下去，驚險過后回到寢室拿眼鏡，忽然覺得自己的房間里已經好久不曾有清風撫過，于是拉開窗簾，忽然看見陽臺上不知名的花草綻開了笑臉。

　　我好奇地用手撫她那嬌嫩的花瓣，突然發現五片花瓣上各有一滴晶瑩的露水珠，形態各異，變化不斷，似是要從嬌花中跌落，似是要匯聚在一起，但始終沒有跌落也沒有匯聚。

　　吃中飯時，家里的電話接踵而至。媽媽語重心長地與我溝通；父親直接暴走，以至于半分鐘內就掛了電話，姐姐擔憂的話語讓人聽了心酸，吃完帶著小侄子在廣場上放飛機。忽然大媽一聲叫喚：“歡歡接電話”，疑似今天該打的電話都打了，：“喂！”一句標準的普通話直接屏蔽我本來就空白的大腦，這聲音為何這般耳熟，哦，姐夫！“咦，你的反映怎么這么夸張！難道給你打個電話觸犯了你什么？”“你不是在海南嗎？”聽了我的疑問，姐夫在那頭“撲哧”一笑說：“我現在在香港的軍艦上！”哦，mg cad!

　　天南海北分布的五個人，因為我一人而串聯的如此緊密，從何看出：消息走漏速度之快啊！原來并非我孤身一人，有家人始終陪伴在我身邊。他們四人，就象早晨花瓣上的露珠，緊緊圍繞在我身旁，有他們的地方，就有溫暖！

　　老師點評：那樣工筆刻畫的露珠，具有極強的象征意義。其實他們一直都在，應該說還有我，還有未來的他們，這些都是你生命中的貴人，只是我們在生活中有時會忽略，甚至拒絕……懂得了就好，雖然有些遲，但畢竟來了，加油！

初三作文 篇7

　　說起初三，也許你會情不自禁地想到，即將到來的中考，能否順利地升入重點高中，每天沒完沒了的作業。可是我要說，初三是我們人生中最難忘的一段時光。每個人經歷著不一樣的心履歷程，擁有著別樣的生活，展現著別樣的風采！

　　不信，你看！

　　操場上體育特長生，奔跑在跑道上，盡管他們的雙腿已疼痛不已民，盡管已筋皮力盡，眼前已模糊不清，但他們依然不放棄，因為他們清楚，這是他是唯一可以把握的機會，這不僅是訓練的跑道，更是人生的跑道，還是通往希望與成功的跑道。他們不能有一絲一毫的懈怠！他們以青春點燃激情，用汗水澆灌夢想，用拼博展現少年的風采！

　　這就是初三的我們，努力拼博，永不言敗！

　　教室中那些懷著不同夢的同學孜孜以求，他們認真求知的熱情和態度，盡顯了初三學生的可愛。他們沉浸在書山學海之中，收起的少年的童趣與天真，一心用于求學上。面對無邊作業瀟瀟下，不盡考卷滾滾來，他們無比的從容和堅定。書海泛舟，他們是真正的弄潮兒。一支筆剛畫好了物理復雜的電路圖，又去描繪數學的輔助線，剛背好了英語單詞，又去構思作文的主題。月上中天，華燈初上，他們仍在奮筆疾書，盡顯學子風采！

　　這就是初三的風彩，求知若渴，不畏艱難的青春風采！

　　看，這就是我們的初三，別樣的青春，別樣的世界，別樣的風采，注定每個人將有一個不一樣的未來！！