實用的初一狀物作文錦集六篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的初一狀物作文6篇，希望能夠幫助到大家。

初一狀物作文 篇1

　　今日，秋風習習，天好藍、好高、好遠，偶爾有幾片落葉從頭頂飛舞而過，蔥綠的草叢散發(fā)著泥土的清香。在這個美好的天氣里，我來到了草地里，觀察螞蟻的生活。

　　沐浴著秋天的光和色，草叢的陰影下，我看見了螞蟻的課堂，它們的身體個個如谷粒般飽滿。一位螞蟻老師站在一塊石頭上，來回地踱步著，觸角微微擺動著，它正在給小螞蟻們講課呢。臺下的每一只小螞蟻都聚精會神地看著老師。不一會兒，小螞蟻們向四周散開，難道它們下課了？這時，螞蟻老師輕輕擺動了一下觸角，小螞蟻們立刻向中間聚攏起來，原來老師是在給它們“軍訓”啊。

　　聽媽媽說，無論是陽光明媚的春天，烈日炎炎的夏天，還是天高云淡的秋天，它們都在儲備著過冬的糧食，它們從不會天真地認為，秋天會永遠持續(xù)下去。于是，我想觀察一下螞蟻是怎樣來搬運食物的。我拿出一塊草莓口味的奶糖，把它嚼成顆粒，然后放到一只小螞蟻旁邊，那只小螞蟻在糖粒旁爬了爬、嗅了嗅，就飛似地跑回了螞蟻窩。就幾秒鐘的時間，一支由螞蟻組成的搬運隊伍趕來了，它們的隊伍分兩隊，一隊從左邊進，一隊從右邊出，整齊有序。接著，小點的螞蟻搬起了小小的糖粒，大點的螞蟻兩蟻一組，一起扛起了大點的糖粒，出發(fā)了。前進的途中總會一不小被前面的小石塊或小縫隙阻擋了去路，糖粒掉在地上，它們趕緊搬起糖粒，調整一下方向繼續(xù)前行。如此幾番，不知到洞口時掉了多少次，糖粒最終在它們齊心協(xié)力的合作中搬回了洞里。我替它們舒了一口氣，就好像自己完成一項艱巨的任務，由衷地高興，并打心底里為它們的團結一致和從未放棄喝彩。

　　螞蟻體積雖小，卻如此地團結和堅持，如果我們也像螞蟻一樣，不畏艱難，團結一致，還有什么困難不能克服呢?

初一狀物作文 篇2

　　在老家的院子里，有點點斑點在移動，這可不是什么妖怪在作祟，而是六只憨厚可掬的小鴨子。瞧！它們正在搶水喝呢。

　　這幾只小鴨子是幾天前爺爺從別人手里買來的，還很小。走起路來搖搖擺擺，可愛極了。他們剛來到這個新家的時候，媽媽正在剝玉米。有一些嫩的放在一邊。小鴨子一下地好像并不感到陌生，直接跑到那些嫩玉米面前去啄。還邊啄邊叫，一只鴨子啄了之后，其他的鴨子也跟著啄了起來。但是他們實在是啄不動，只好我把沒長出來的玉米給掰下來。它們才吃得動。中午，天氣很熱，婆婆怕把小鴨子給曬中暑了，就給們端了一碟水。碟子剛落地，他們就爭先恐后的跑過去喝。有的甚至跳到了上面，邊喝水邊洗澡。還時不時的用腳洗洗臉。那樣子把我們都逗樂了。手一滑，冰棍掉到了地上。兩只小鴨子聞聲而來，以為是什么好吃的東西，使勁地啄了一口。沒想到把它們冰的“啊啊”直叫，立馬跑開了。一天，幾只小鴨子不知道從哪里弄來了一根筷子長的蚯蚓，兩只咬住頭，其它幾只咬住身子，把蚯蚓繃得緊緊的，動彈不得。這場競爭非常激烈。最終被其中的一只鴨子銜去了。但是其他的鴨子也不肯示弱，他跑到哪里，其他的鴨子就跑到哪里。但是蚯蚓太大了，一只小鴨子根本吃不下去。我只好用腳把蚯蚓踩成蚯蚓泥。小鴨子們才吃的下去。每天下午收鴨子可不是件好差事，因為這些小鴨子經常跟我玩捉迷藏的游戲，可是我畢竟比鴨子跑得快。但是我又怕把它們給踩死了。要捉好幾分鐘才能們都捉到。后來我慢慢掌握到了方法，把他們逼到一個角落。再用兩只手把他們包圍，然后慢慢縮小包圍圈。就可以一下子把它們都抓。這群小鴨子真可愛啊！

初一狀物作文 篇3

　　在外公家那條幽靜的小道上，生長著一種花，如今已是春色滿園之時，萬物復蘇，賞心悅目，它也在悄悄的生長著，而它的'春天，也同樣美麗，它的名字叫——勺子花。

　　也許正是因為它的葉片十分厚實，形狀宛若一把小勺子，因此人們叫它勺子花吧！它的“大名”，我就不得而知了。

　　勺子花的莖干非常粗壯，顯得十分結實，仿佛一根“營養(yǎng)輸液管”，源源不斷地向上輸送著養(yǎng)料，牢牢的挺立在或枯瘠或肥沃的土地上。突兀的莖干上散發(fā)著青春的氣息，像勺子花的成長日記一般，記錄著它艱辛的成長歷程。莖干上往往會附著三四個小小的各大，無論莖干是粗是細，它都會有，我想，這或許是勺子花特意為水分和營養(yǎng)“建造”的一個“儲蓄庫”吧！也許，這也是勺子花生命力特別強的“秘訣”所在吧！

　　最有特點的是勺子花的葉和花，說是葉子嘛，也不全是，說是花嘛，好像也不確切，為什么呢？因為正是它一片又一片圍成了它那俊逸的花，準確地說，葉子就是花瓣，既有花的秀美嬌麗，又有葉子的俊逸清新，不能不讓人贊嘆道：這真是一種奇特的植物！

　　勺子花的花心，其實也就是最小的葉片，猶如一顆紅鉆石，嫩青色的葉片上泛著深紅色。外一圈稍大一點的葉片，翠綠色的葉片上放入染上了一層朝霞的微紅。第三層的淺綠色的葉子上露出微微的紅暈，好似我們少年在籃球場上拼搏時漲紅漲紅的稚臉。第四層的葉子是深紅色的，已經完全褪去了兒時的幼稚，只留下幾個微小的紅點，如幼時的縮影一般。第五層的葉子綠得發(fā)亮，綠得直逼你的眼，渾身上下散發(fā)著成熟的氣息。如果說第一層葉片像嬰兒，第二層像幼童，第三層像少年，第四層像青年，第五層像中年，他們都時刻閃耀著青春的光芒，那么，最后一層第六層就像老年一般了。第六層的葉子失去了往日的潤澤，失去了往日的生機，也失去了往日的美麗，漸漸地，漸漸地枯黃了，泛黃的葉子上顯出幾分從容與不迫。落葉歸根，它即將墜落了，墜落了。可它卻將落在深深埋著根的泥土上，在泥土中腐爛，化為養(yǎng)料，不遺余力的滋潤著下一代，把生命的接力棒傳遞下去，傳遞給根，傳遞給下一片葉子，傳遞給下一片盎然。這時，掛著水珠的第六層葉子有透出幾分平凡的偉大……

　　勺子花的生命力極強，有一滴水它就能生根，有一縷陽光它就能發(fā)芽，開出朵朵寶蓮燈般的花，花花相映，葉葉像襯，朵朵連心。

　　朋友，我要告訴你，在姹紫嫣紅的春色里，勺子花的春天，也同樣美麗！

初一狀物作文 篇4

　　窗今年，夏天太過悶熱了。透過窗，我看到了萬里無云的天空，因為不敢直視太陽，就只能隱隱約約地看到太陽邊緣的光輝，同時也能感覺到太陽在我們肩上狠狠灑下的滾燙的光芒。縮回頭，我就碰到了窗邊緣的棱。喊完了“疼”，這才終于發(fā)現了窗的存在。

　　它就是這樣默默地站在那里，為我們睜開與世界交流的眼睛。門，同樣也能做到窗的那點兒無私，只是我認為門比窗要大得多，而窗是透明的，對于那些被大人鎖在家中盡搗蛋的孩子，就只有透過窗來看世界了，小巧的窗是他們最好的玩伴。起初，我是多么地討厭窗，恨它那么小，那么單調，居然還擋住我們想要走出房子的去路！它透明身子中呈現的是一個怎樣美好怎樣繽紛的多彩世界，憑什么那么自私？后來我才明白，那不是窗的自私。也許它是想讓我們知道外面那片未知的地域有多么危險，為了我們的安全，它用弱不禁風的身軀擋住了危險。我似乎聽到了門在陰險的笑著......

　　現在，我又看到了那布滿輕塵的窗，我走近，輕輕地擦拭著，擦去了灰塵，擦亮了世界，我那被烏云籠蓋的眼睛，終于看到了一縷曙光......擦走了灰塵，擦掉了我仍不適應初中緊張節(jié)奏的害怕與不安，我感覺自己已經卸下了沉重的衣甲，穿著輕巧的衣裝，跑在廣闊的草原上，頭上是歡快飛翔的燕子，身旁是奔騰的野馬，遠處是悠閑吃草的牛羊，我輕飄飄地往上升起來。那窗，那閃著光亮的窗，卻不曾換來我們對它的在意，常常無視它的存在，看透它，欣賞世界。一陣風吹來，簾子撲在了我臉上.....

初一狀物作文 篇5

　　海風輕輕地吹著，海雁沙啞地叫著，太陽出來了。這不太刺眼的光照著一塊奇特的石頭，那就是老人石。海水嘩啦啦地擁上海面，但無論海水多么使勁地向上濺起浪花，也不能沾濕在小崖上的老人石。

　　這塊老人石有著一段傳說--在很久很久以前，正是戰(zhàn)爭的時代。在這個豐饒的小島上，許多人都被捉去參軍打仗了，那些憲兵來到了這兒，認為島上的人都太老了，完全不中用，于是把島上的小孩都捉去了。小孩子們并沒有力量反抗，流著眼淚乘著船兒離去了。老人們，也只能眼巴巴地望著自己的心肝寶貝被掠去。

　　從此，島上再也沒有小孩子了，整個島沒有了生氣，沒有了歡笑，沒有了嬉戲的聲音……老人們很無奈，只能站在海邊的小崖上盼著，希望孩子們會回來，喜歡歡笑能重現，于是每天，都有成千成百的人在海邊盼著，盼著。他們一天一天地等著，可是無論怎么等，也沒有見過有孩子回來。有的時候有漁船經過，老人們便滿懷希望著是孩子們乘著船凱旋歸來，可是船劃近了，卻是一場空。

　　就是如此，沒有到崖上等的人越來越少了，他們認為，沒有希望的了，孩子是不會回來的了。可是在這么多人之中，只有一位老人是一直沒有放棄過的。他每天都在等著，不吃飯，可以；不睡覺，可以……他只以海水和陽光滋潤著他。他不怕風吹雨打。上帝認為他的行為太愚蠢了。于是，把陽光照著更猛，土地變得更枯，風更狂，雨更暴……可是，這一切一切并沒有動搖這位老人的決心，他并沒有在乎周圍的環(huán)境。上帝目睹后，非常生氣，認為他是死性不改，于是施下了詛咒，老人一天一天地凝成石頭，從腳尖到頭頂。老人的意志是堅定的，這塊石頭經歷了幾千萬年依然沒有破碎。

　　現在，島上各處都有小孩子，都有小孩子的聲音，是歡笑。這大概是上帝也被這位老人所感動了吧！現在的老人石，身邊都是鮮艷的花兒，還有蝴蝶，不時陽光照著這塊石頭，還會展現一道沒有任何比得上這的絢麗的彩虹。老人石似乎在笑……

初一狀物作文 篇6

　　“此味只應天上有，人間難得幾回聞。”艾粿這個我最愛的小吃，使我吃過以后回味無窮，今天正好是二月十九日，尤溪俗話說：“二月十九，觀音吃草。”聽著這民間流傳的俗語，我?guī)е蓡枺瑔枺瑡寢尀槭裁匆园兀繈寢尪挷徽f就帶我去看艾粿的制作過程。

　　媽媽先去田間才回艾草，這艾草可是純天然哦，回家洗干凈后，媽媽把艾草到入鍋里翻炒片刻，把粿米和煸炒好的艾草一起倒入石臼里捶，爸爸，爺爺，太爺爺一起拿起木錘，開始啦！大伙都輪流興高采烈地忙活起來。一直到艾草完全融入粿米的時候，爸爸再把捶好的艾粿團放入鐵盆里，再把它搬到廚房里，再用刻有“喜”字的模具，一按，那一團團如小精靈似的粿團變成了一塊塊精美誘人的艾粿。我又問媽媽：“媽媽，為什么要吃艾粿呢？為什么俗語說‘二月十九，觀音吃草’呢？”媽媽回答說：“傳說艾草是觀音的仙草，吃艾粿的原因是感謝牛為我們任勞任怨，仿觀音吃艾粿。”“哦。”我似懂非懂地應了一句。

　　之后媽媽又把一個個粿團放入模具里，再一按，這些綠如翡翠的艾粿就做好了。這時的我早已垂涎欲滴，迫不及待地沖過去，可媽媽立刻把我攔住，說：“過一會兒，才可以吃，要煎一會兒。”隨著滋滋的油炸聲，一塊塊雙面金黃的艾粿出鍋了，我迫不及待地夾起一塊，聞了聞，帶著艾草特有的草香味，汽味芬芳撲鼻，看了看，一塊塊艾粿如同一塊塊艾粿如同一塊塊綠色的翡翠，咬了咬，外酥里嫩，使我贊不絕口。蘸一些白糖，放入嘴里，白糖和艾草的色味融合在一起，兩個字‘香甜’一直甜到心里。

　　草香濃濃，米香濃濃。