實(shí)用的七年級(jí)優(yōu)秀作文匯編九篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的七年級(jí)優(yōu)秀作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1

　　火熱的夏天去了，蕭瑟卻又豐收的秋天也就來(lái)了。
　　秋天，似乎是夾雜在濃濃烈夏與寒冷冬日中的一道墻。秋田，過(guò)得很快，似乎是眨眼的時(shí)間。那些深刻著的、銘記在心中的那些日子，瑟瑟秋風(fēng)中卻帶著暖意，就像秋天中不只是有秋風(fēng)落葉滿地，還有滿園豐收喜悅一般——這樣的日子啊，就這樣過(guò)去了！
　　然而，如今，我的秋來(lái)了，我的初中的日子來(lái)了。秋不是蕭瑟的，是迷茫但卻又豐收的。這些日子，我感覺到，那些本該張揚(yáng)的青春，卻被夜晚中書桌上的一盞燈掩蓋了，被漫天飛舞的試卷埋沒(méi)了。那忽暗忽明的燈光，便如我的心緒一般，時(shí)暗時(shí)明。在過(guò)去的秋天的日子里，我常常望著窗外，湛藍(lán)色的天空，白色又柔軟的浮云更將他是襯出藍(lán)色寶石的美麗。有時(shí)，一兩只飛鳥輕快地掠過(guò)樓頂，歡快的去追逐他們的夢(mèng)想，自由自在，無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束。我凝神、深思、嘆息，然后看著我的手，我的手中拿著一支筆，我的青春，是不是要在這幾十平方米的教室里度過(guò)了呢？
　　秋天，當(dāng)你度過(guò)了，迎來(lái)你的會(huì)是冬天嗎？我聽說(shuō)是的，但是，冬天來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？秋天，還是一個(gè)碩果豐收的大好時(shí)節(jié)。即使在秋風(fēng)中，陽(yáng)光的燦爛我依舊能望得見，它的溫暖依舊能灑在我的身軀上。我想我更加自信，并對(duì)自己了解更客觀。我收獲了友情、師生情、學(xué)習(xí)方法及態(tài)度等等。
　　我依舊懷念我曾經(jīng)的美好時(shí)光。那些純真快樂(lè)的日子，那些風(fēng)輕云淡的生活，每個(gè)人的笑容都是那樣的燦爛張揚(yáng)，充滿著只屬于我們的青春活力。而現(xiàn)在，我們的大好時(shí)光，學(xué)習(xí)上卻遇到秋風(fēng)，然而我相信，秋風(fēng)之中夾雜著希望，秋風(fēng)之后終究有一天會(huì)豐收滿園，碩果累累。不要再怨念如今的作業(yè)太多，因?yàn)槟銜?huì)記得，當(dāng)你在你的那些小學(xué)的時(shí)光中，這些話，似曾相識(shí)。
　　秋風(fēng)瑟，戰(zhàn)鼓響；碩果滿，嘴角揚(yáng)。我相信——“我的初中高八度！”

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2

　　愛，是人間永恒的主題。世間如果沒(méi)有愛，就不會(huì)再和諧美好了！

　　愛是無(wú)私的，還記得那年暑假，爸爸出差還沒(méi)回家，我和媽媽在家看電視。看了一會(huì)我們便去洗澡，我正要踏進(jìn)澡堂，媽媽便快速地跑到我的面前：“我先洗！”說(shuō)著，便用手使勁推我一把。我想，母愛不是無(wú)私的嗎？這回怎么就成這樣了呢。委屈的我眼淚嘩嘩流了出來(lái)。

　　這天晚餐，媽媽早早的吃完就去下面鍛煉身體了，我便去偷看媽媽的日記。誰(shuí)知，媽媽的日記上竟然寫著：今天，我和兒子去洗澡。我不應(yīng)該那樣對(duì)他，可是他那里知道，當(dāng)時(shí)的水是冷的。只有我用冷水洗過(guò)后，兒子才能洗上舒服的熱水澡。”看完日記后，我的淚水像靈泉般的涌了出來(lái)。媽媽回來(lái)后，我緊緊的抱住媽媽，哭著說(shuō)：“媽，對(duì)不起，是我錯(cuò)怪你了，媽！”

　　啊！人間自有真情在，母愛無(wú)私不徘徊。媽媽，我愛你！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3

　　Hi，大家好，我的名字叫遲敏，今年十四歲，我長(zhǎng)著一雙杏核眼，一雙柳葉眉，但唯一讓我感到不滿意的是左眼角有一個(gè)疤。

　　我有兩大缺點(diǎn)和一大優(yōu)點(diǎn)，那就先說(shuō)說(shuō)我的缺點(diǎn)吧！你們可不要笑話我喲！

　　我的第一大缺點(diǎn)是愛哭。記得五歲那年，媽媽領(lǐng)我去大姨家，后來(lái)媽媽有事要回家，我就是不走。于是媽媽一個(gè)人回了家，剛開始我還在那里好好的玩，可是到了晚上九點(diǎn)多鐘的時(shí)候，我想家了，就哇哇大哭起來(lái)，任大姨怎么哄都哄不好，沒(méi)辦法大姨夫坐著夜車把我送回了家。我不只這一件事哭過(guò)，我看《賣火柴的小女孩》也哭，總之我掉了無(wú)數(shù)個(gè)“金豆豆”。

　　我的第二大缺點(diǎn)是上自習(xí)課愛說(shuō)話，記得上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)槔蠋焸兤綍r(shí)總愛占自習(xí)課，好不容易有了一節(jié)自習(xí)課。于是同學(xué)們都說(shuō)起了話。不一會(huì)同學(xué)們都不說(shuō)話了，而我還在說(shuō)話，后來(lái)我往門口一瞅，老師來(lái)了。當(dāng)時(shí)我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，之后我發(fā)誓再也不上自習(xí)課說(shuō)話了，可是一上自習(xí)課，我的嘴就像把不住門似得開始說(shuō)話。

　　同學(xué)們，你們看了以上我的缺點(diǎn)，一定以為我是一個(gè)壞孩子吧！先不要下結(jié)論，看完我的優(yōu)點(diǎn)再說(shuō)。

　　我唯一一大優(yōu)點(diǎn)就是上課積極發(fā)言，上課時(shí)老師提問(wèn)題，我不管對(duì)不對(duì)都會(huì)搶著說(shuō)，為為此我經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。

　　我最喜歡的科目是數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣。

　　同學(xué)們聽了我的自我介紹，是不是很了解我了呢？我希望在以后的日子里和大家成為好朋友。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4

　　那一聲聲“知了，知了”的'叫聲從樹叢中消失，變成了蟋蟀叫時(shí)，也就說(shuō)明秋天已經(jīng)來(lái)到。

　　一陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，一場(chǎng)場(chǎng)秋雨落下來(lái)，把昆蟲們都召集起來(lái)了，就像是一場(chǎng)“聚會(huì)”，很多昆蟲都來(lái)參加這場(chǎng)聚會(huì)，有螳螂、蝗蟲、螞蚱、蟈蟈……給草叢有添加了更多的生機(jī)。

　　秋天到了，大地、天空都變樣了。馬路邊的樹木有的還是綠蔭一片，有的就變了，火云、黃云……一片片葉子伴著風(fēng)兒徐徐飄落下來(lái)，給人一種心曠神怡的感覺。天空也變得萬(wàn)里無(wú)云，秋高氣爽，一群群的候鳥們飛過(guò)天空，一邊飛一邊改變著隊(duì)形。

　　秋天，是四季中最涼爽舒適的季節(jié)，也是個(gè)如詩(shī)如畫、多姿多彩的季節(jié)。秋天，有一些艷麗的嬌花枯萎了、凋謝了，但菊花卻迎著陽(yáng)光，盛開怒放。金黃耀眼像節(jié)日的火焰；像美麗的珊瑚在微風(fēng)中亭亭玉立，婀娜多姿。

　　再看那農(nóng)民，叢早晨到晚上，看著那一片片金黃色的稻田，看著那一棵棵結(jié)滿果實(shí)的樹露出了秋天景色。臉上露出了布滿皺紋的笑臉。尤其是沒(méi)有云的夜晚，月亮顯得格外明亮，皎潔的月光像水一般灑向大地，田野里傳來(lái)一陣陣青蛙和蟲的鳴叫聲，使我們?cè)缭缛胨?/p>

　　我愛這迷人的秋色，這寧?kù)o的秋夜，秋天是一個(gè)充滿詩(shī)情畫意的季節(jié)，它給人們帶來(lái)收獲，我愛秋天這段美好的時(shí)光！

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5

　　每個(gè)人的青春大多都是在校園里渡過(guò)的，有的人認(rèn)為自己的一生中從未有過(guò)放蕩不羈就沒(méi)有了青春，而有的人認(rèn)為自己的青春能在備戰(zhàn)中考或高考這個(gè)“戰(zhàn)爭(zhēng)拼搏”的時(shí)候，可以揮灑汗水，奔向未來(lái)，這叫青春。而我認(rèn)為，青春，只需要一個(gè)人……

　　在那個(gè)燈火通明的校園中，滿園的寂靜，聊賴。教室里，她正專心致志的做著我們每天都應(yīng)該做的事。不時(shí)，她傾斜了些身體，瞇著眼朝她旁邊的那個(gè)人看去，然后默默地在自己的書本上小小的畫了個(gè)圈。那時(shí)她內(nèi)心已波濤洶涌的想向那人爭(zhēng)論一番……果不其然，鈴聲一打，她便如“瘋兔”一般搶過(guò)了那人手里握著的書本，直指那道不唯一的題便喋喋不休，可到最后對(duì)方總是撂下一句話：“咱們明天走著瞧。”

　　每接近晚九點(diǎn)多時(shí)，那兩個(gè)人便手牽著手，時(shí)不時(shí)地漫步在學(xué)校操場(chǎng)“松軟”的草地上，她們走走停停，不時(shí)地嬉戲打鬧，一起歡天喜地，一起悲天憫人，一起暢談人生，一起展望未來(lái)。那天，她們手緊緊的祖攥在一起，在跑道上奔跑了起來(lái)。漆黑的夜晚仿佛是她們通向歡樂(lè)的道路，好像只要她的手拉著那個(gè)人的手，目光堅(jiān)定不移的向前沖去，她們就會(huì)走向那裊裊炊煙的地方。

　　終于，她們還是累了，沒(méi)有走到她們約定的世界盡頭。可她依然記得那人曾對(duì)她說(shuō)：“我們每天晚上都這樣跑，好不好……

　　青春，沒(méi)有必然的答案，每個(gè)人的人生機(jī)遇不同，人設(shè)不同，青春必然不同。可青春就是那兩個(gè)人或一群人一起分享的美好，就像是一條小船，靜靜地在夕陽(yáng)的照射下漂向未來(lái)。那個(gè)陪伴我們走去的就是我們青春的擺渡人……

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6

　　寒假的時(shí)候，我從書上看見雞蛋在鹽水里能漂起來(lái)，我就去問(wèn)奶奶：“奶奶，雞蛋在鹽水里能漂起來(lái)么？”奶奶說(shuō)：“雞蛋在鹽水里當(dāng)然飄不起來(lái)了。”我有點(diǎn)不相信，我就去自己做了這實(shí)驗(yàn)。

　　我開始做實(shí)驗(yàn)了，我先拿出一個(gè)杯子，灌滿水，把雞蛋放進(jìn)去，雞蛋已進(jìn)到杯子里，快速的沉了下去。發(fā)出“砰”的聲音。我開始放鹽了，第一勺，雞蛋一點(diǎn)沒(méi)有動(dòng)靜，第二勺，雞蛋還是靜靜的躺在杯子底，沒(méi)有動(dòng)靜，第三勺，雞蛋還是沒(méi)有動(dòng)靜，第四勺，攪攪，見還是沒(méi)有動(dòng)靜，我失去了信心。但我又想：“可能是我放的鹽太少了。”第五勺的時(shí)候，我弄了一大勺的鹽放進(jìn)去，攪攪，我看到雞蛋慢慢地豎起來(lái)了，又恢復(fù)了信心。第六勺我弄了很多的鹽，雞蛋漂起來(lái)了，我很高興。第七勺雞蛋慢慢的漂向了杯子中間，旋轉(zhuǎn)了起來(lái)，像一個(gè)正在跳舞的優(yōu)雅的“舞者”，第八勺，第九勺……可是雞蛋還是在杯子的中間，我想：“把鹽全部倒進(jìn)去，雞蛋一定能漂上來(lái)。”我把鹽倒進(jìn)去了，杯子底下成了一座小雪山，雞蛋漂了上來(lái)了，它終于把它的“小屁股”露了上來(lái)。我歡呼雀躍。

　　通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)告訴我們以后要勇于實(shí)踐，認(rèn)真觀察。這真是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)呀。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇7

　　在希望中，有一絲感慨；悔恨中，有一點(diǎn)寬恕；絕望時(shí)，有一絲快樂(lè)。因?yàn)橛心悖液苄腋＃驗(yàn)橛心悖液苈斆鳎驗(yàn)橛心悖矣幸唤z感動(dòng)……思緒緩緩拉開，帶我回到那感動(dòng)的瞬間。

　　那時(shí)，我已經(jīng)七歲了，在院子里紫丁香樹下，老師為我輔導(dǎo)著學(xué)習(xí)，天漸漸地黑了，晚上我回到家，想起早上在丁香樹下看到老師那疲乏的身影，怎么也睡不著，到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，決定不讓老師把身體累垮，下定決心自己努力學(xué)習(xí)，要求不用讓老師再來(lái)輔課了，可老師卻毫不在乎的說(shuō)，我沒(méi)事，把你學(xué)習(xí)弄上去，再苦老師也受的住，就這么一句話，我鼻子酸酸地，我眼睛里的淚花已經(jīng)要流出來(lái)，老師像看了出來(lái)，對(duì)我說(shuō)了一句“努力學(xué)吧！老師幫你！我望著紫丁香樹，想起剛才的那一幕，眼淚嘩一下的就出來(lái)了，老師，我向您保證一定好好學(xué)習(xí)。

　　這感人的一幕，不禁使我體驗(yàn)出來(lái)老師是多么的辛苦。后來(lái)，我到了九歲時(shí)又回到了那棵紫丁香樹下，望著紫丁香花，一縷縷感動(dòng)涌上心頭，此時(shí)我更加了解老師的心意我更理解老師了。

　　紫丁香樹下的我漸漸地長(zhǎng)大了，回憶起小時(shí)候的事有很多，但這件事使我難以忘懷，在多年以后已是十三歲的小伙子了，怎么也忘不了老師的恩情。十幾年教誨我的老師啊！我到了現(xiàn)在還是忘不了紫丁香花，因?yàn)槟鞘且环萸椋环萦颜x，一份希望……

　　老師，你是我們的光明使者，老師你給予我們了希望，老師你有雄心壯志，老師你胸懷高深的才華，在我記憶的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)也忘不了老師，和那份感人的恩情。

　　老師因?yàn)橛心悖液苄腋＃驗(yàn)橛心阄液芸鞓?lè)，因?yàn)橛心阄覍W(xué)習(xí)到了知識(shí)，因?yàn)橛心悖腋械较Ｍ驗(yàn)橛心恪?/p>

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇8

　　生命，是上帝送給人類的最好禮物。——題記

　　無(wú)論我們是悲是喜，無(wú)論我們是幸或是不幸，無(wú)論我們開心或是憂郁。我們都擁有相同的東西——生命。

　　人的生命有長(zhǎng)有短，人的生命有悲有喜，但不管怎樣，生命總是給人千百種不同的感受。

　　出生時(shí)，生命是欣喜，試想，一條全新的生命，在焦急與等待中降生。他或她純潔如雪，善良本心。在啼哭中向世界宣布：“我來(lái)了！”當(dāng)時(shí)不管是醫(yī)生，護(hù)士，家長(zhǎng)，或是長(zhǎng)輩，都對(duì)這新生的生命充滿了期望吧！不管以后如何，當(dāng)時(shí)的父母都沉浸在幸福的甜蜜里了吧！這是生命的魅力。

　　成長(zhǎng)時(shí)，生命是愉快，第一次開口叫父母，第一次自己系鞋帶，第一次成功……每一個(gè)第一次都被串聯(lián)成新生命的童年。童言稚語(yǔ)，還有那一顆童心。在父母的呵護(hù)下，無(wú)憂無(wú)慮，健康成長(zhǎng)。無(wú)論生命的肉體是否健康，但在精神上總是會(huì)有另一種補(bǔ)償。即使生命孤苦無(wú)依，但世界總是會(huì)有光明。無(wú)論外界怎樣，精神總是不會(huì)懈怠。這是生命的可貴，也是生命的可悲。我們能做的只有在黑暗中尋找光明，在孤苦中探尋溫暖，在陽(yáng)光中綻放生命獨(dú)特的光華。這是生命的美麗。

　　垂暮時(shí)，生命是夕陽(yáng)。雖不久即會(huì)逝去，但風(fēng)華依舊，青春不減，這就是“夕陽(yáng)紅”了吧。人在自己的哭聲中到來(lái)，又在別人的哭聲中逝去。雖無(wú)完美之人，卻有完美之人生。這樣的生命就會(huì)讓人感覺到絢麗多彩。雖以遲暮，生命即將逝去，但如果也擁有一副樂(lè)觀的胸懷，生命就將在逝去的一瞬譜寫風(fēng)華絕代。垂老的生命也用有年輕的活法。開心或是憂郁，這是生命留下的選擇，這是生命的智慧，也是人類的悲哀。

　　生命，在病患眼中，似乎只剩下白色。那圣潔的白色啊，就是徘徊在死亡線上唯一的安慰。

　　生命，在戰(zhàn)士眼中，似乎只有紅色。那熾熱的紅色啊，就是戰(zhàn)士們心中堅(jiān)定的信念。生命，在我眼中，似乎只有綠色才能詮釋。那蓬勃的生命力啊，總是讓我感到欣喜。

　　生命，不同的人，不同的時(shí)間，不同的環(huán)境，總是會(huì)有千萬(wàn)種不同的詮釋。我只能用敬佩的眼光，去尊重世間每一條脆弱而又堅(jiān)韌的生命。

七年級(jí)優(yōu)秀作文 篇9

　　每天我都要去打籃球。

　　籃球可調(diào)皮了。它時(shí)而靜止不動(dòng)像一只吃飽喝足懶洋洋的小豬；時(shí)而活蹦亂跳像一只頑皮的小兔子；又時(shí)而一蹦老高好像在對(duì)我說(shuō)：來(lái)抓我呀，來(lái)抓我呀。

　　我一個(gè)大跨步上前抓起籃球、轉(zhuǎn)身、落地、瞄準(zhǔn)籃筐、起跳、用力一投，籃球像一支離弦的箭飛向籃筐，“嘭”籃球旋轉(zhuǎn)著進(jìn)了。“嘭、嘭、嘭”籃球落到地上像在歡呼，球場(chǎng)上響起了我的笑聲，媽媽和小朋友的掌聲，形成了一幅流動(dòng)的畫。

　　打籃球是一項(xiàng)強(qiáng)身健體的運(yùn)動(dòng)，大家都來(lái)參與吧！