我可以初三作文

　　在日常學習、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的我可以初三作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我可以初三作文1

　　駕馭著滑板，乘著清風，我像只魚兒，自由地穿梭在人群中，觀望著多姿多彩的大千世界，我感慨萬千，不由地想起了初學滑板時的情景。那次，本來我可以放棄，卻咬牙堅持了下來；本來我可以半途而廢，卻以堅定的毅力走向成功……

　　記得那是一個初夏的早晨，我提著新滑板向小區娛樂場奔去，為即將到來的滑板運動而興奮不已。

　　一路上，風兒輕輕地吹著，仿佛在為我加油；樹兒搖動著手臂，好像在歡迎我的到來；小鳥縱情地歌唱，猶如在給我奏響勝利之歌……我懷著無限的信心，大踏步到了娛樂場。

　　首先，我把滑板放在墻邊，雙手扶墻，兩腳踩上踏板，身體微微向前一挺，將滑板立了起來；接著，我仿照其他人滑滑板的樣子，身體和腿前后擺動，扶著墻緩慢前進。不一會兒就取得了如此之大的進步，我心中暗暗為自己喝彩。

　　但是，專業滑板運動員是不扶墻而且可以滑行自如。于是我決定再接再厲，一舉學會滑滑板。想到這兒，我馬上離開墻，向空曠地帶滑去。結果出乎意料，我剛離開墻不久，就由于重心不穩摔了個“狗啃泥”。之后，我又嘗試了多遍，亦是如此。我像泄了氣的皮球，軟軟地倒在地上，到了放棄的臨界點。

　　這時，我看到了一只螞蟻，只見它正在努力地爬上一根木棍，但由于風大的原因，都失敗了，但它不躁不餒，繼續攀登。此時，我心中豁然開朗，緊接著又聯想到了世界上的那些科學巨匠，他們經歷過無數次的失敗都不放棄，何況我呢？我重新鼓起勇氣，從失敗中汲取教訓，再次練習起來。終于，我成功了。

　　那次，本來我可以放棄，卻因為許多名人以及螞蟻的啟示，咬牙堅持下來了。人生是豐富多彩的，但也是變幻莫測的，只要我們咬咬牙，把“本來不能”變為“我一定能”，就能在人生之路上種下一簇又一簇成功之花，開辟一座又一座里程碑！

　　讓我們把“本來我可以放棄，卻咬咬牙堅持下來”變成現實，變成自己永遠的驕傲！

我可以初三作文2

　　每個人都或多或少的經歷過傷心或喜悅的事情，這些事情也許需要你堅持，需要你勇敢。也許你會膽怯，你會退縮，你會后悔。但是無論是傷心的，還是喜悅的事情，都是我們成長道路上濃墨重彩的一筆。

　　在我的腦海中，就有這么一件事情讓我記憶猶新。

　　在一次跑步比賽中，發令員槍聲一響，我便沖了出去，如弓箭搬，脫鞘而出。好似軍人發射的子彈一般。七圈，說短不短，說長不長。四圈之后，大家再也沒有了剛開始的沖勁。許多人都開始慢跑，調整呼吸，節省體力。我也開始慢了下來。已經累得氣喘吁吁的時候，看到后面有人像蝸牛般的前進，我竟也有了像他們一樣的念頭。心里想著，別跑了，大家離我那么遠，我走上也是第一啊，我的決心開始動搖了。但是我不經看到后面好多本來跑得慢，但是依舊努力奔跑的同學。我咬了咬牙，又不覺加快了步伐，好似朗朗彈奏《野蜂飛舞》的手指般，頻率越來越快。最終我以4分37。1秒的成績獲得了第一。

　　賽后，每當我與別人談起這件事情，我說我本可以放棄，卻咬牙堅持了下來，這件事情使我驕傲。但是在一次籃球比賽中，我卻因為自己的猶豫而錯過了勝利的機會。

　　暑假里我報了籃球班，每天早晨去練球。但是這天氣氛卻讓我感覺不一樣，老師和一個人在爭吵，隊長和別的隊員都面色陰沉。我一詢問，才知道是一個別的籃球隊的教官來踢場子。

　　大家來齊之后，老師挑選了五個人開始比賽。哨聲一響，我隊一號球員奮起一躍，一個巴掌將球帶起。二號隊員直奔籃下一個手勢，一號隊員秒懂，二號接球一個扣籃，兩分。第二回合開始我將球傳給一號，一個假動作一號回傳給我，我奮力一投又一個兩分。后面幾回合，我們兩隊旗鼓相當。但最后一個回合，我本可以把球傳給一號，但是卻想自己得分，一個猶豫球被斷掉，這個關鍵的一球導致我們隊輸了。

　　本來我們可以贏得這場比賽，卻因為我的猶豫錯失了機會。

　　每個人的生活都會經歷無數的喜悅與煩惱。不要讓自己本來可以堅持爭取到的東西，因為猶豫而錯失了機會。

我可以初三作文3

　　時光究竟帶走了多少個年華，以至于，再回首時，大霧幾乎彌漫了視線。用力的睜開眼睛，過去才總算清晰了些微。是什么呢？是什么讓我現在只有用力的睜開眼睛，才可以勉強憶起你呢？就像一個輪廓，漸漸地，漸漸地顯現出來。從熟悉的眉眼再到點滴。一切都變得清晰起來，就像來了一陣風，將眼前的大霧盡數吹散。而你，忽然出現在了我面前。那年盛夏，漫長的暑假過去了，大家都懷著復雜的心情，埋葬了自己的過去，走進了一個陌生的世界。而你，也走進了我的世界。剛剛開學，大家各自找到自己的班級和座位后，還是一如既往的嘈雜，無止息的，真是熱鬧!只不過這樣的熱鬧，與我無關。真是討厭！教室讓我已經完全沒有繼續待下去的興趣了。只好起身走出教室。比起教室的熱鬧非凡，外面就顯得格外安靜了。覺得整個世界在這一刻顯得很空洞。我喜歡。繼續走到拐角處，一張臉便映入眼簾。

　　很干凈的一張臉，卻偏偏有一雙攝人心魄的眸子，莫名的令人著迷。然而我還來不及避開，就被撞倒了。我起身，正要離開。只見眼前的她也匆忙站了起來，張了張口“對不起！”我面無表情的走開，當作沒發生過。并不是我不接受，而是我覺得沒有必要罷了。這就是我們的相遇，直到很多年后的今天我都在想：如果我們沒有相遇，那是不是就不會有后來的那些后悔和嘆息了?這三年來，你一直陪在我身邊，不離不棄。但我習慣了一個人，不希望再有任何人來打擾我原本平靜的生活。包括你。可哪怕我一次次的推開你，一次次的拒絕你，你卻從未放手。我不知道我究竟是該開心還是悲傷。然而這一次，你揮揮手，就真的沒有回頭。可我，也沒有挽留。到今天，我突然很懷念以前的日子，有你的日子。如果我現在回頭挽留，還來得及嗎？你說，如果時光倒流，一切回到原點，那你還會不會放手？如果我重新選擇命運，結局會不會不一樣？如果一切可以重來，那么我們是不是就不會走到如今的地步？如果一切可以重來，我想去愛。

我可以初三作文4

　　“擁有華麗的外表和絢麗的燈光，我是匹旋轉木馬在這天堂，我不能奔跑卻能帶你到處飛翔，音樂停下，你將離場，我也只能這樣。”有一匹旋轉木馬，慢慢地向前移動，眼里充滿了期待與失望，它總是不停的張望人海，一次次滿懷希望的望去，一次次失落的低下頭。

　　在兩年前，我遇見了你，當時我覺得我最快樂的時光就要來了，因為你的一切就像磁鐵一樣吸引著我，我稍稍有些醉了，我變得大膽了，開始慢慢與你一起玩，我們一起鬧，一起笑，一起在上課的時候哼著情歌。你是足球隊的，每天最后一節課都會去訓練，我就乖乖地坐在座位上，不說話，很安靜，當全科的作業都布置完了，我會用我寫得最好看的'字，為你抄一份。放學了，我們要排路隊回家的時候，你還沒有回來，我就偷偷的瞞過老師與同學，輕輕的跑回教室，在教室里靜靜地等你，或者出教室在走廊里看看你回沒回來，有時你們要訓練的很晚，我就伏在圍墻上靜靜的看，看你快回來了，就拿著你得水瓶，為你接好水，放在桌上。你回來了，我的眼睛瞬間就發亮了，應該是一種說不出的幸福感，你流了很多的汗，也很渴，拿著水瓶準備接水，可是你看到水瓶里是滿滿的水后，對我笑了笑，說了聲謝謝。我實在太開心了，但是我卻又不能表現出來，只是說了句應該的，我拿著本子為你扇風，看著你頭上的汗，我拿出紙巾想給你擦一下，但是不想讓你發現我慢慢的喜歡上你了，所以紙巾一遞，你又笑了，從我手上拿過紙巾擦起來，邊拿邊說：如果沒有你，我該怎么辦。我感受到他的手，輕輕從我的手心拂過，冰冰涼涼的，本就激動的心情再加上后面的那句話，滿滿的都充滿著愛意。

　　在你不在我身邊的時候，我只想做一匹安靜的旋轉木馬，有著不時望向人群中有你的期待，還有一次次你不在時的失落。當你來的時候，我會打起十二分的精神，用最好的狀態面對你！

　　我可以成為你的旋木嗎？

我可以初三作文5

　　等待，說來有些心酸，可有時，又何嘗不是一次享受呢？

　　有人傾盡一生等來了夢寐以求的榮華富貴，有人奮斗持久換來了自己所追求的理想，即使有人失敗，可依舊不放棄，你說，他們這樣等又是為了什么呢？

　　夏天的蟬鳴在為等待的人奏響生命的樂章，等花開，等花落，等一切萬物的綻放。我想，我也可以等，等那一場夢的實現……

　　窗前的綠蘿將碎影投射在書桌前，泛起點點斑斕，和煦的暖風拂動著我的心潮。轉眼已經步入了初三前最后的暑假了，老師們更是時刻督促學生放下電子產品，全身心投入學習。每個孩子都有屬于自己的夢，當然都會為之努力，只是或早或晚的問題，我也不例外。現在的我，依舊很迷茫，無所追求什么，也不想將來如何，只是昏昏沉沉的虛度光陰。

　　我可以等！并不意味著時間經受得住我的浪費，我只是在等那個夢的出現，也許它會讓我從此改變，不再停頓。我可以等，證明那個夢來得并不晚，我有足夠的時間去思考去琢磨。“上帝在為你關上一扇門的同時，會為你開啟另一扇門”，其實不然。等待，從不象征一個人不努力，只要有機會就可以。

　　我常常想著，為什么有些人不需要多大的付出就能成功呢？而像我這種學什么東西都慢的人來說，是不是永遠實現不了那場夢呢？而難道它僅僅是一場夢嗎？我不能堅定的說不是，因為我的內心也在懷疑。是不是我只能有努力而不能有收獲呢？是不是不管我再怎么追趕都還是在他們的千里之外呢？

　　我不能給出我的答案，因為沒有人能理解我為什么會這么想。我只能等，只可以等，等事實來證實這個問題，等那場夢來證明。我等，但我還是會奔跑，我不能停止，它不允許我放慢腳步。

　　夕陽的余暉已染紅了天際，歸群的大雁也已匆匆掠過，綠蘿的碎影也抹去了棱角。我可以等，等待著所有，隨了落花，隨了流水，跌入那一場夢中……

我可以初三作文6

　　人生的道路無法避免困難，它像一條棘林叢生的路，需要披荊斬棘才能走下來；它像一片寬廣的天空，不知什么時候會大雨傾盆；它更像是一個迷宮，你不會知道打開大門的下一秒會發生什么。但是你勇敢的堅持下來，無論成功與否，你就是勝者。

　　——題記

　　的確，在遇到困難、挫折時，有的人會重新武裝，繼續前行，有的人則會低下頭，蜷起自己，原地踏步，可是結果會一樣嗎？前進的人不管怎樣，他已經戰勝了自己的內心，而選擇放棄的人，就注定了失敗。

　　我也一樣，在上次的體育測試中，本來我可以放棄，但我卻咬牙堅持下來。

　　這次體育測試，測了許多項目，又是在一個陽光照射的早晨，在測完跳繩、實心球等消耗體力的項目之后，同學們都已是大汗淋漓，有的同學說：“這不是折磨人嗎？剛完了這些項目又要測1000、800米跑步。”也有同學說：“這也是為中考打基礎么……”我已經熱得滿頭大汗，口干舌燥，根本無心說話，我皺起眉頭，現在的我雙腿發軟，全身沒有力氣，我正擔心接下來的跑步怎么辦。這時，朋友遞給我一杯水，對我說了兩個字———堅持。

　　一陣哨聲響起，同學們都飛快地跑了出去，很快我就落在了隊伍的后方，我明白，剛開始不要跑太快，漸漸我調整了一下呼吸，加快了些步伐，跑到中間，第一圈完了，我的雙腿像灌了鉛一樣，身體也缺失了些水分，跑不起來了，我本來在前方，可是由于我減慢了步伐，后面的同學一個個追了上來，也有的同學已經走上了，還有最后半圈，我想反正我已經落在后面，肯定過不了關了，我的腦子昏昏沉沉的，這時，我想起了朋友對我說的“堅持”。于是，我搖了搖頭，重新振作，雖然我可以放棄，但我咬牙堅持了下來，一個、二個……許多同學被我超過了。耶！我在卡表的最后幾秒沖了過去。我馬上扶了扶旁邊的欄桿，多呼吸了幾口氧緩過了神。

　　是呀，如果當時放棄了，那我一定會失敗；但如果咬牙堅持下來，我成功了。

　　享受著這份喜悅，回味著這份堅持。

我可以初三作文7

　　人的一生，有許多經歷，成長過程中的喜悅與煩惱，數都數不清，最讓我刻骨銘心的是讓我愧疚一輩子的那件事。

　　那是陽光明媚的一天上午，恰巧是周末，爸爸媽媽都出去工作，留下我和弟弟在家中寫作業，盡管爸爸一再強調不準看電視，但“悲劇”依然發生了。

　　父母走后，我和弟弟都安安靜靜的寫作業，只能聽到筆沙沙的聲音，可是，我是明顯的心不在焉，寫三句錯一句，十分不認真。我在余光里看到理我幾米遠的電視機，心里做著小斗爭：有八只惡魔說：“沒事，看吧，爸爸又不會知道，反正也就只看那么一會兒，再說，那偶像劇多好看，我們不告訴父親就行了。”另外七只小天使說：“不行，我們不能看電視，爸爸臨走前還說不能看呢！我們怎么就可以這樣無視爸爸的命令呢！再說我們的作業都沒有完成呢！”可是最后還是惡魔戰勝了天使，我趕緊溜過去看電視。

　　弟弟見此，便對我說：“父親規定說不可以看的，你怎么能違反命令呢？”我不耐煩的瞪著他，十分不爽，暗暗嘲笑著弟弟的“墨守成規”，覺得弟弟有些迂腐。

　　但是很快我就被那電視里的打鬧節目吸引住了，有了好心情，和他們一起哭鬧，好不精彩！弟弟寫完作業后，也加入了我，同我一起看電視，我們一起玩耍。但卻不小心看的入了迷，遲遲沒寫作業。“咔嚓”門上傳來了扭動開鎖的聲音，我嚇得魂飛破散，忙手忙腳的關了電視。可不曾想，爸爸已經聽見了聲音，放下公包，就怒火沖天的走向我們，我和弟弟趕緊低下頭，“是誰開的電視？”我被恐懼占滿了心頭，生怕爸爸打我，便顫巍巍的指向了弟弟，于是爸爸便不問三七二十一地打響了弟弟，弟弟猛然抬起頭來，用淚汪汪的眼神看著我說：“姐，你……”說著，便跑出了外面，我心中充滿了愧疚，但因為恐懼才沒有說出實話。

　　從此我對弟弟充滿了愧疚，多年后，我向弟弟說這個事，弟弟卻說不記得了。我想，我應該會將這份愧疚永藏心中吧！本來我可以面對，卻因膽怯而逃避。

我可以初三作文8

　　手握毛筆，飽蘸濃墨，在潔凈的宣紙上渲染，氤氳出一幅幅黑白交織的畫卷。像一次情感的宣泄、一次成長的蛻變、一次生命的狂歡。

　　六歲那年，我對書法產生了濃厚的興趣，對那點、橫、撇、捺感到十分好奇，于是我便報上了書法班。但令我失望的是，老師每天讓我寫的，竟然只是點、橫、豎、折等這樣百般無聊的基礎筆畫！我曾多次想過放棄，但是，我知道不能半途而廢。于是，便每天重復著點、橫、撇、捺，點、橫、撇、捺，點、橫、撇、捺……

　　一個月后，我終于開始臨摹了。照著別人的作品，一筆一筆，寫出的一幅幅作品卻是那么不盡人意。我心灰意冷，把毛筆折斷，將墨汁扔掉，把宣紙撕得粉碎。回到臥室摔上門，看著自己被毛筆磨得通紅、起泡的手，我不禁問自己，從開始到現在，我到底都干了些什么？我的努力有用嗎？努力終究比不上天賦嗎？霎那間，我覺得自己就好比一個小丑，可笑，又可悲。

　　窗外，天空那么晴朗，萬里無云。突然我聽到了洗筆的聲音，是從樓下傳來的。我趴在窗戶上向下看去，只見有人正坐在下水道旁練字，旁邊擺著一個洗筆用的破塑料盆，里面的水已經黑了。他起身倒掉黑水，又接了一盆干凈的水繼續寫。我怔住了！往事浮上心頭。我是為了什么學習書法呢？不知從何時開始，對書法的單純喜愛變成了學好以后炫耀的虛榮心！初心變了，心態也就變了。于是，我又打開門，打開心靈之門，拾起毛筆，拾起初心！

　　起泡、破裂、成繭，這過程很痛，但結果很美。畫室的墻上終于貼上了我的作品。書法帶給我的，不僅是歷練，還有欣賞。欣賞篆書的古樸厚重；隸書的端莊典雅；楷書的字正腔圓；行書的圓通流動；草書的超脫狂放……看這黑與白、線與點的交織，仿佛讓我處于一個安逸美好的世界，像一次洗禮，洗去世俗與丑陋。

　　本來可以放棄，卻因堅持，到達了春暖花開的彼岸。

我可以初三作文9

　　“別擔心，我可以。”我只留下這句話，便毅然地走向了人潮，據他們說，那時的背影很帥。

　　盛夏，我們報了一個社會實踐活動，穿越信陽，在那個斑斕不燥的清晨，我們起程了，一路周轉，從此至彼，我們的步伐從未停下，一直在路上，圖書館，愛心粥屋，跆拳道館，最終我們在最后一站時遇到了史詩般困難。“下面的一個任務，——滾輪戰車！”我們一聽，就完全懵掉了，這到底是個什么鬼玩意兒，你看那戰車制作教程，不長，也不短，但是一看要由20個人共同組成，我的天！這不就是一個人肉戰車嘛！高手在民間，神仙在身邊，我們組里的一個個好漢樣樣精通，馬上就著手忙活起來了，炎灼的陽光無情的打在了我們的身上，如同刀子直戳向我們，將漢硬生生地一滴一滴逼了出來，真是一場酣暢的揮汗筵席。

　　“哎，王明揚，現在有個神圣的使命在召喚你。”霎時間，我來了興趣，雙眼炯炯有神起來，“現在，立刻，馬上給我找15個人來！”一瞬間，我頓時迷茫了，那時，我自認為有交際恐懼，畏懼與陌生人進行交流，每當我站著陌生人面前，好似立刻石化成雕塑，身體里的血液極速凍結了，心臟也被無形的巨手握住；好似普通話不能碰，半天吐不出來一個字，陽光如流火，我感受著這灼燒般的溫度，但我毅然決然還是走向了人群。

　　萬事開頭難，“誒，請問可以參加一下我們的活動嗎？”“請問可以占用你一會兒時間嗎？參加個游戲吧！”大家總是說，“呃，我現在沒有空，等會兒會有。”“抱歉沒有空。”這樣的回答，并不出人意料，若你設身處地站在他人立場的思考，大概也會如此吧。當我逆人群而上，卻無果后，我才意識到不僅開頭難，結局也會是失敗。

　　當我拖著身子頹喪而歸，抬起頭來，在那一瞬，我驚得像半截木頭戳在那里，一動不能再動——剛才許多陌生人都在戰車旁忙活！“你果然不負眾望！厲害了！”我不知心里何等滋味，一時凝噎無語，我竟做到了！

　　別擔心，我可以，我完成了我的使命，往后，我仍會在我的“正道”上愈行愈遠，聽從內心，無問西東，別擔心，我可以！