【必備】初三作文錦集8篇

　　在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的初三作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初三作文 篇1

　　卡其魚 太陽像往常一樣緩緩地升起，應該是一個好天氣吧。望著窗外，看著太陽公公慢慢地向上爬著，心情大好——終于穿上了我纏著媽媽許久的粉紅色連衣裙了。 打開家門，正要去學校。“佳，把雨傘拿上，天氣預報說今天有雨。”“怎么會呢，沒看見有太陽嗎？”我不滿地說道，接著在媽媽沒有開始“理論”之前，把門一關逃之夭夭了。

　　走在路上，看著天空哼著歌心想：媽媽也真是的，這么好的天氣怎么可能會下雨呢？是不是聽錯天氣預報了？

　　走進教室，看見好多同學拿著傘來了，不免愣了一下，但又看看太陽，便在心里偷笑起來——怎么與媽媽一個樣呢？

　　可不料下午突然間天色暗了下來，接著又便下起了傾盆大雨。靠在桌上、心情隨著雨越下越大，而愈來愈低落。看著時間，離放學只有一會兒了，雨如果不停可怎么辦啊？

　　“叮呤呤……”那原本悅耳動聽的放學鈴聲響起了，可此刻它卻那樣令人討厭。

　　同學們拿起雨傘、笑著與各自的伙伴走了。愚蠢的人啊，早上竟自以為很聰明不聽媽媽的話，還笑話同學。唉，看遭報應了吧。

　　邊無心地做著作業、邊看著窗外。該怎么辦呢？淋回家嗎？這可是我的新衣服啊，不可能！爸爸媽媽也要很晚才回家，也不可能來接我的，況且早上是我自己不要帶雨傘的。

　　“佳，還不走啊？”轉過頭一看、原來是文啊。文是全班最受歡迎的女生，但我卻不喜歡她，反而有點討厭她，與她關系并不好。也許是女孩的忌妒心吧。

　　“恩，我想再做會兒作業。”我才不讓她知道我沒帶雨傘，我可不想讓她來笑話我或同情我。

　　“哦，那我先走了。”于是文走出了教室，馬上消失在了一片“花”傘中。

　　躲在教室外走廊的屋檐下，盼著雨趕快小些。但馬上又驚訝地發現文竟然又回來了。

　　“佳，你是沒帶雨傘吧？”

　　被她說穿了的我，不好意思地低著頭：“恩。”

　　“沒關系的，來躲我傘下吧！”

　　我看著教室里是只有一些被老師留下來的同學，又看看雨是越下越猛的形勢，且已有些晚了，無奈便躲到文的傘下。

　　我們走出校園，見靜正躲在一家店的鋪口，焦急地看著雨。靜好像也看到了我們，臉上繃緊的肌肉終于松動了些。

　　“文，太好了，看到你們真好，我有救了。”看得出她們兩個的關系挺好的。

　　“靜，你沒帶雨傘啊？”

　　“是啊”

　　“那來我傘下躲吧！”

　　“好啊，謝謝了。”

　　什么，一把傘三個人？我不滿地撇撇嘴，可又有什么辦法呢？

　　“靜、你住什么地方啊？”

　　“銀河小區。”

　　“那佳，你呢？”

　　“陽光小區。”

　　“那我先送靜回家，再送佳回家吧。”

　　“文，你住哪兒？”我隨口問了一句。

　　“甜美小區。”

　　于是我們三個人一起撐著一把傘走著，但聊得很開心，我也不是那么討厭文了，反倒覺得她很隨和，又善良。

　　文把我送到了家門口時，我的衣服大部分已濕了，但看到文的衣服已全身濕透了。

　　“佳，你回來了啊。”

　　“恩，媽媽。”原來媽媽已經回來了啊，看來很晚了。

　　“你早上不是沒帶傘嗎，怎么回來的？我正想去接你呢。”

　　“同學送我來的。”

　　“那同學住哪兒啊？” “好像是甜美小區吧。”

　　“呀，那可真苦了那孩子了，甜美小區與我們這兒可是反方向的。”

　　正在整理著裝的我愣在了那里。

　　看向窗外，我仿佛看到了那個全身濕透向反方向跑著的文。突然我明白了一個以前怎么也不明白的問題——文為什么會這么受到同學的歡迎？……

初三作文 篇2

　　初三我已向你靠近

　　有人說過這樣的一句話：“初三生活是最美好的，初三生活是最充實的。——題記

　　伴著九月的風，我走進了初三這個大門。我站在校門自問：“初三生活我準備好了嗎？”

　　初三的生活已經一個月的時間，在這段時間里我感到酸甜苦辣。每天起床都比初而的時候要早，來到教師，看見低年級的學生還沒有上學，我們初三的書聲早已響起了。看到哦課表會讓你驚呆，不是語文、數學，就是英語、科學、體育。這說明了除了文化課學習就是體能訓練。我覺得如果中考不考體育，我們連體育課也沒的上，每天都是對著那些課本，那些試卷。體育課早已不像以前的體育課。老師雖然沒有換，但是老師的上課方法已經邊了。星期一，練習50米。星期二，選項。星期四，立定跳遠。以前上體育課只是做做準備活動就可以自由活動。可現在天天都是這樣練習。男生帶來的籃球只能讓它靜靜的在地上。一個星期的體育課就這樣過去了。晚自習也要上三節，而且晚上還要上正課。回到宿舍還要把寫完的作業寫完。每天都差不多十一點半才睡覺。星期六、日還要補課。看著其他年級的同學都回家心里有點羨慕。星期六、日這么大的校園只有我們初三200多名住宿聲在學校，真的安靜的有點恐怖。

　　上了初三我覺得老師比以前負責，比以前關心了。每時每刻都能看見你們身影，你們總是陪著我們學習，每天晚上還加班到12點。正是你們的負責，使我們學習感到沒有那么緊張。

　　上了初三我覺得家長也變的更關心自己的孩子。星期六、日都來看孩子，中秋節還來接孩子回家過節。

　　初三我們為了同一個目標而奮斗，我們為了同一個夢想而努力。我們都不想在這次考試流下遺憾。我們只想成功。辛苦一年輕松一輩子，所以我們要努力。

　　20xx年的中考我相信我們會成功，我們回以喜悅的小臉迎接20xx年的北京奧運。奧運我們在和你以前 前進，加油！

　　中考一天一天向我們靠近，我們只好努力學習。用雙手去迎接他的到來。——后記

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初三作文 篇3

　　感謝現在的你，才成就了將來的我。

　　——題記

　　窗外，雨仍在淅淅瀝瀝下個不停，似乎是不達目的誓不罷休，連同著我的心情也變得低落起來。可即便如此，頭頂上的風扇還在吱呀吱呀的轉個不停，仿佛在驅逐雨天帶來的悶熱感。向遠處看去，附近的房子都染上了一種朦朧的感覺。窗外面，陰沉沉的天空沒有絲毫“裝飾”，顯得毫無生氣可言，里面，則是數不清的概念與化學方程式。

　　渙散的目光好不容易匯聚在了講臺上，上面站著的，是我們的化學老師，姓伍。一頭利落的短發被染成了紅色，和其他老師不同，她戴著擴音器。從來不放在耳朵上夾著，而是將它掛在脖子上，可能是為了更舒服些吧！此刻，她正在講解我們昨天的家庭作業，絲毫沒有發現我們班今天的氣氛格外壓抑。

　　視線不由自主的又飄向外窗，幾棵松樹孤零零地站在那兒，任雨打濕它的樹葉、樹枝。腦海中忽然想起八月長安說的一句話“一代又一代人，生命就像往復的陀螺，兜兜轉轉。”朦朧中好像又回到了那個夏天。

　　夏日的炎熱并沒有使我們感到無奈，相反，第一節化學課，班上的同學前所未有的認真，或許是剛開始接觸化學這門學科，又或許是對新老師感到好奇，總之，無可避免的新鮮感確實一涌而出。

　　親切的她

　　“好，我們今天就學習鑒別物質的種類，你們要在書上空白的地方做好筆記。”說完，她從粉筆盒里拿出一根粉筆，轉過身在黑板上寫了三種溶液。

　　等到黑板將要全部寫滿的時候，她才笑瞇瞇的問我們有沒有聽懂，像只狡猾的狐貍，眼睛亮亮的，彎成了月牙兒。“聽懂了。”“我們班挺厲害的嘛，我記得我以前第一次學這兒都沒有搞懂。”她指著黑板上的某一處“還是到了高中的時候再去琢磨這個題目才搞懂的。”“叮鈴鈴…”厄長的一節課就在歡快的氣氛中結束了。

　　自責的她

　　在我們班上的某些同學又欠作業后，好脾氣的她終于發火了。

　　那天的化學課上，她一走進教室，先是用手摸了摸擴音器的麥，似乎在想些什么。“現在我們就來講講昨天的作業，全班六十多人，為什么只交了四十多本作業，其他的人為什么沒有交……？”如果說剛開始時是對我們生氣對我們失望了，那么后面的話則是真情流露，不難發現，她的眼眶已經紅了。或許在她心中。有指責，但同時也夾雜了自責。“教不嚴，師之惰。”學生不好好學習，家長會擔心，身為老師同樣也會擔心。

　　最好的她

　　她很努力，也很累，可能是教三個班甚至四個班。她會為了學生備課到半夜，以至于第二天睡眠不足卻仍然強打精神為我們上課；她會為了學生經常吃了上頓忘了下頓，卻堅持批改完我們的作業；她會為了學生親自做一些危險的實驗，就為了告訴我們一個新的實驗現象和結論。

　　在我們的青春中，她飾演了一個并不平凡的角色，盡管只有一年的相處時光，卻是在任何時候回想起都覺得美好的。

　　回過神來，發現時光已溜走了好多，明明昨天才認識的她，如今卻快要畢業了。而她，不管是以后還是現在，都是最好的她，付出時間與精力去照顧、點撥和理解學生的她。祝愿最好的她能夠萬事勝意！

　　所謂萬事勝意，就是說，一切都比你所想的，還要好一點點。

初三作文 篇4

　　行走在青春的雨季，酸甜苦辣的別樣芬芳，都慢慢展開在紅暈的似水流年。也許，你會掬一捧湖水，把心安放在詩盞里，任筆尖飛揚，匯出一半馨香的油畫。樹葉的破蘇，是對青春年華的喃喃私語。

　　酸。初中的我們，也許不再爛漫的期待有一次氤氳的花海，更何況會有學習上激烈的競爭。不免會在落日的紛揚中，產生許多擦的火花。當有人在背后指指點點時，“我”在無意中“窺聽”。心中卻憮然的泛起絲絲悲涼，酸酸的味道，彌漫著整個校園，就這樣肆意發酵，流淌。

　　甜。正因為某些同學的些許嘲諷，讓我學會了堅強。我憧憬著能擺脫‘酸’.于是我不斷汲取陽光的溫暖，雨露的精華。就這樣踧踖了整個宇宙的力量，與一個煙花三月的午后。我嫣然綻放。星語點點，卻思念著幽幽花香的甜。。莞爾一笑，錯鍵而過那些苦，陽光在指尖婉約明媚的律動，匯集一曲之韻。

　　苦。或許歷經各種磨難，才會見到黎明的曙光。在此，只有默默祈禱....有種絕望的感覺，如影隨形，在孤獨中也會不自覺地思念。那是留學的悲傷！黑暗的腳步總是在奮力的追趕蔚藍的天空，殊不知，十月圍城，烏云密布，蔓延天際希望這樣的日子不要再來，或者，少點.因為沒日沒夜的挑燈夜戰，學習上的壓力山大，生活上的窘迫，糟糕極了。吃不好，睡不好，每天都以勉強地微笑支持迫在眉睫的明天，昏昏沉沉的多國每一次的心靈雞湯。

　　辣。六月的驕陽照耀著我們的友誼，就在金燦燦的時光許愿。牽著手做青春的獨特，昂首挺胸的大步流星，眼神中暈滿了自豪與快樂。那是怎樣的不自覺，青春的友人，帶我領略司機的瘋狂，放肆的青春，丟了靈魂啊。火辣辣的熱情。

　　這就是初中生活的酸甜苦辣。沉醉了一時稀泥的溫柔。

初三作文 篇5

　　一定要愛著點什么，就像草木對陽光的鐘情。——題記

　　從小，我就酷愛學習語文。

　　在我記憶中，從幼兒園開始，我就和語文結下了妙少可言的緣分。幼兒園老師手把手地教我念詩“床前明月光，低頭思故鄉”。我便有模有樣地學一句“床前明月光，低頭想不起來了”。“是記憶最好的幼兒時期。竟然邊句詩都背不下”。這是我老師給我父母說的話。我那時還小，自然不懂，只是仍樂忠于向老師學詩，并非常努力地把它背下來，再樂此不疲地向父母展示一番。其時我并不知道我背的是什么東西，其中蘊含了什么樣的情感和道理，但那段好學的幼兒園時光對我以后學習語文產生了很大的激勵。

　　上了小學，我這才知道原來我所背的詩，是屬于一門學科“語文”，除此之外還有其它學科，像數學、英語之類的，但那時在我心中，已經沒有什么學科能比得上語文。語文，即中國文化，文化，即以文化人，這是我上了六年小學語文所悟到的。

　　上了初中，我越發著迷于她。我喜歡李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”般對愛情的忠貞；我也喜歡蘇軾“西北望，射天狼”的.瀟灑與帥氣；我更喜歡劉禹錫“斯室陋室，惟吾德馨”的樂觀與豁達。我慨嘆于生命的脆弱，《紫藤蘿瀑布》宗璞告訴我“花和人都會遇到各種各樣的不幸，但生命的長河是無止境的。”；我對父母的艱辛無動于衷，史鐵生卻說他懂得了母親未說完的話；我曾畏懼著做某事，但卻忘了小小的羅恩是怎么從懸崖上爬下來，走一步，再走一步。初中的語文，越發令我著迷，它不再僅僅是文字與文字之間的拼接，更多地是在教我人生道理和對人靈魂薰陶。

　　我是個沒有恒心的人，從小學到初中到現在，很少堅定去做某件事，卻唯獨對語文這個學科有著只增不減的喜愛。因為，感謝我對語文的這份熱愛，與熱愛相逢，可抵歲月漫長。

初三作文 篇6

　　我們歡笑著一路狂奔，卻忘了那些曾奔跑在來路的人，總有一天也要站在去路。

　　——題記

　　再見了，我曾那么榮耀過的鮮紅跑道。那些廣播里嘈雜卻是如此動聽的“第一名”的聲音，那些耳邊充斥著鼓勁與吶喊的時刻，那些驕陽下揮汗卻仍執著奔跑的日子， 來之不易、揮之不去。我看見那個三年前的自己也是站在跑道上，拖著受傷的腳，卻一直堅持對老師說我可以，于是踉蹌著跑在滾燙的塑膠上，忍著鉆心的痛，小心 翼翼地盡力維持自己步伐的平穩，為的只是不想放棄珍貴的比賽機會，不想放棄為學校爭得榮譽的機會，但我的執著最后還是被老師攔了下來。那個時候，我遺憾 過，但卻沒有后悔，因為更多的是學會盡力，懂得取舍，明白珍惜。

　　再見了，我曾.....的老師。我記得與你激烈的爭吵，但更記得那次家長會你說我懂事了時的那個笑容；我記得你對我的誤解，但更記得每次你放心地讓我管理班 級時信任的語氣；我記得你毫不留情的批評，但更多的是記得運動會時你肯定的眼神和關切的詢問。你總記得那次拔河比賽我所做的努力，記得我上課高高舉起的雙 手，卻忘了我曾潦草的字跡，忘了我被你責怪時不服氣的語氣。

　　再見了，那個不懂事的自己。那些無所畏懼、無憂無慮的日子被時光封鎖在身后的路上，然后拼命推著我不停朝前奔跑。“青春是一襲華美的袍，爬滿了虱子。”張愛 玲曾那么說過。但我卻認為青春是一面明亮的鏡子，布滿了灰塵。我們只有經過反復的擦拭才能漸漸清晰地看到自己，于是就學會離開了那個不懂得的自己，那個不 諳世事的自己。

　　再見了，那些舍不得。我們一直以為只過了三天，誰知道已經過了三年，然后那時的感動、那時的笑聲、那時的日出與夕陽都一點點涌起，在我來不及難過的心里。

初三作文 篇7

　　母愛之花永不凋零，即使母親老了，花兒開敗了，花瓣落了，母愛依舊如初，花蕊永不凋零。

　　肩頭的愛

　　時光老人像是在與人賽跑，總是跑得那么快，那么快。眨眼間，十五年過去了，回首往事，那些感人的畫面便會浮現在眼前。

　　腦海中那場景好模糊，不知是淚模糊了雙眼還是時過已久畫面早已不再清晰了。一個頗為俊俏的女人，肩上背著個小姑娘，行走在茫茫黑夜中，前方的一塊小石頭絆了母親一下，在一個踉蹌的同時，我看到的，是母親緊緊抱住孩子的雙臂。對的，這便是一個做母親的本能，這畫面也正是十多年之前的那個夜晚，任性的我非讓母親背著，還要到很高的地方母親的肩膀上去，之后才發生了這一切。一塊細微的石頭，一個并不堅實的臂膀，一個細微的動作，那年那日那晚，肩頭的我，肩頭的愛。

　　指尖的愛

　　曾記否，母親的手也是白白嫩嫩；曾記否，母親的手還沒有褶皺；曾記否，母親的手還沒有染發劑的顏色。但這一切都只是曾經，母親為了家，為了我們，早已在勞動之中失去了那纖細、白嫩、光滑的手。歲月在一點點改變著她的雙手。還在蹣跚學步時，自己的小手總是被一雙大手牽著，那是那雙大手還與自己的小手沒有多大差別，光滑、白嫩，指尖的愛如一條永不干涸的小溪，依舊汩汩流淌。

　　如今的我，快與母親一般高了，而每當與母親一同去城里的時候，特別是過馬路，她總是要牽起我的手，“這么大了，還不會過馬路……”母愛下的自己，永遠長不大，沒有母親陪著，馬路也能過，可有了母親，便會被牽著過。而這次牽著我的那雙手，變了，完全變了，就像是被貼上了一層皮，它如今一點也不光滑，甚為粗糙。

　　歲月一直侵蝕到她的指尖，但指尖的愛依舊如初。

　　耳邊的愛

　　“出去慢點，過馬路時往兩邊看看，慢點過不要緊。”“拿杯子了沒，沒忘東西吧，在學校好好學習，放學以后快點回家啊。”“晚上要早睡覺，不能熬夜，別在這看電腦了啊。”……句句嘮叨字字愛。這或許不曾被我們深藏，只是左耳進，右耳冒，但這字字句句承載的，是母愛。

　　耳邊的愛，平凡而又偉大。

　　若要說愛，時時處處都有母愛，若要寫愛，永遠都寫不完，母愛是無限的，是言語表達不完的。

　　母親似一朵鮮花，綻放著美麗的花瓣，散發著迷人的芳香。可一天天過去了，母親蒼老了，花瓣凋謝了，但那永不凋零的花蕊，就是永不停息的母愛。

初三作文 篇8

　　鳳凰是一種極為神圣的動物，據說在很久以前，還沒有人類的時候，就有了鳳凰，它像一為老師，全心全意[注: 投入全部精力，一點沒有保留。]的教授百鳥，教它們捕食；教它們造家，所以后人稱它為“百鳥之首”只要擁有它的人便象征著權貴和美好的未來。

　　但是，在此大家又是否知道有一座美麗而古老的城鎮也名為——鳳凰。俗稱“鳳凰古城”。

　　國慶七天，我們一家隨旅游團到鳳凰走了一趟。當我剛到時（那時已是夜晚了）那里張燈結彩[注: 掛上燈籠，系上彩綢。形容節日或有喜慶事情的景象。]，連小橋也添上了一件又一件的五彩燈衣，在一走進便可聽見嘩啦啦的流水聲，雖已過傍，但此時依舊可見水波蕩漾；溪流清澈見底。不知為什么，我一到那兒就有一種說不出的高興和興奮。不僅如此，那的空氣也十分清新，讓人心曠神怡[注: 曠：開闊；怡：愉快。心境開闊，精神愉快。]。游完古城的夜景，緊接著第二天，我又去了苗家寨。但沒想到的是要進苗寨，那可不是容易的事呀，又要爬山又要過江……不過還好老天沒有虧待我們，一路上他賞給我們許多美麗的景觀。有山，有水，有橋，有洞，有瀑布，可真畏是人間仙境啊！可算是老天不負有心人，經我們一路的長途跋涉[注: 跋涉：翻山越嶺、趟水過河。指遠距離的翻山渡水。形容路途遙遠，行路辛苦。]，翻山越嶺[注: 翻越不少山頭。形容走山路的艱苦。]，終于到達了目的地——苗家寨，一進寨我們便見苗人們載歌載舞[注: 邊唱歌，邊跳舞。形容盡情歡樂。]這時讓賦有音樂細胞的我禁不住了，也融入了其中，大家唱著，跳著，歡著，那是多么美好的情景啊……就這樣我們的苗寨一行就結束了。

　　當天傍晚，我又參加了篝火晚會，先是室內的唱唱跳跳，再是室外的驚險刺激的“上刀山下火海”“吞火團”由其是室內的趕尸節目，讓人想起來就害怕，因為就在臺上表演的精彩時，突然從觀眾臺走出幾個“僵尸”，再一看全場都被嚇慌了神，此時尖叫聲超過了兩百多分貝了。

　　時間如流水，嘩啦啦的流逝，轉眼間鳳凰三日游就結束了！

　　我愛鳳凰之美，愛苗寨之風，總之我愛鳳凰一切的一切！