【精華】初三作文匯編七篇

　　在學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的初三作文7篇，希望能夠幫助到大家。

初三作文 篇1

　　在每個人心中大多認為孟子所說的在生義不可兼得時，要舍生而取義是對的，因為他是圣人，所以就使成千上萬的人思想不同。可是誰又想過他所謂的賢者是不是對的呢？

　　大家都知道文天祥寧死不投降，覺得他很愛國，可是如果他投降的結果又是怎樣的呢？他也許會為百姓做更多的事，但是他沒有，南宋的腐敗朝廷也不能為百姓帶來什么幸福了，這難道不是愚忠嗎？如果他放下他的尊嚴，他的人生也許會比現在更有價值。

　　孟子自己又何嘗不是呢？有一次和齊王意見不合而不過問朝政，而而齊王授之萬鈡也不回去，他只知道盲目堅持自己的尊嚴，他難道不知道這些俸祿可以幫助更多的百姓嗎？他沒有這么做。

　　如果人人都這么做，這么想，就不會有韓信甘愿受胯下之辱，就不會有“留得青山在，不怕沒柴燒”的的俗語了。作為一個人而言，難道不該用有限的生命來做盡可能有意義的事嗎？為什么要舍生取義呢？想想這樣真的對嗎？

初三作文 篇2

　　在這個時期，我的心情正如這天氣一般變化無常！——題記

　　在這最后一堂課，所有人都在認認真真的聽著，這是最后一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。

　　太陽升起，在初陽的照耀下進入考場，在這里度過中學中最后一次考試，夕陽西下，落日的余輝稀稀落落的灑向大地，映襯著同學們的身影，有忐忑，有滿意，不過這些都已經并不重要，重要的是告別了這些年的時光。

　　三年時光，沒有太多的蘊意，三年的時光，或許有更多的荒廢，回首初中往事，心里多了一份黯然。

　　告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對北方寒冷的告別，秋天的落葉，對炎熱的夏天告別，大雨對干旱的告別，彩虹對風雨的告別，而我們對初三的告別。

　　每一次告別卻是一個新的開始，告別了初三，開始新的生活。

　　揮手向老師告別，對同學的告別，對初三的告別。收拾一下個人物品，這時發現帶走的并不多，留下幾張座椅，看著空曠的教室，心里有一些茫然，不禁想起“青春散場”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。

　　走在校園小徑，回想起剛來初一的那份懵懂，一年又一年，時間就如流水般的速度流逝，忘記了什么也忘不了這封快樂。

　　閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多么渴望長大，但長大了是多么回憶青春，告別了，校園，告別了，初三！

　　當跨出校門的那一刻，心中確實對初中生活的戀戀不舍，回頭看向名牌，卻有一些不舍，告別了，初中生活。

　　三年時光不算太長，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受初中生活的珍貴。

　　借用一首歌里的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學，再見了，告別了，初中生活！

初三作文 篇3

　　20xx年7月28日，我和叔叔帶著親朋好友的殷殷祝福，匆匆揮別送行的隊伍，坐上飛往杭州蕭山機場的飛機。最近新聞里一直在播：江浙地區一直高溫不下，突破40攝氏度，創歷史新高。我默嘆：老天開的玩笑啊！

　　下飛機后，我們與奶奶、堂哥、堂姐會合。我一直向往去江南水鄉游賞一番，如今終于來到杭州，飽覽眼前這幅天然的水墨畫，實現了我心中的夙愿。

　　杭州天亮得早，大概六點鐘窗外就陽光明媚了。我們一行人按捺不住心中的喜悅與激動，早早動身了。我們先去西湖邊游賞散步。晨風拂面，柳條搖曳，我們的.心都被西湖陶醉了，怎一個“愜意”了得！現在正值盛夏，西湖上荷花盛開，為青山綠水點綴了絲絲美意。用“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦晴”這句詩形容，真是再形象不過了。

　　才剛過七點，來西湖邊晨練的人倒不少。大都是老年人，他們分為好幾組，有踏著音樂跳舞的老婆婆，有閉著雙眼耍太極的老公公，有抖空竹的小孩子……他們與美景巧妙地融為一體，有動有靜，就連原本平靜的西湖也跟著跳起舞，湖面微微泛起了朵朵漣漪。

　　我們走在高大繁密的樹下，乘著絲絲蔭涼，忽見一棵樹下圍著一群人，我們好奇地湊上前，原來是幾只毛茸茸的松鼠。它們快活地在樹枝間躥來躥去，一會兒又靈活地跳下樹來，眨眨它們黑珍珠般的眼睛。哈！它們倒不認生，主動來和游客打招呼呢！

　　隨意地吃了午飯后，又乘船來到了西湖的一個小島上，參觀有名的三潭印月。說起“三潭印月”，可能有些人不知道，但只要看看人民幣一元紙幣背面的那幅圖，那就是“三潭印月”了！島上還有許多別樣的景色。池中開著不同顏色的荷花，除了尋常的粉色，竟還有黃色、紫色、白色等其它顏色的荷花。幾條鯉魚在池中撥弄著荷花，倒別有一番“魚戲蓮葉間”的滋味兒呢！

　　第二天早晨，整頓好一切，我們向靈隱寺進發。說到靈隱寺，絕對少不了濟公這個大人物。還沒進寺里，先入眼的是裊裊灰煙，其次是擁擠的人群。其間，我去上洗手間，看到的事，令我啼笑皆非。隨著路標的指示，我拐過寺廟，竟看到一所房屋后有一處挺大的籃球場，球籃還是嶄新的，難不成和尚還打籃球？更可笑的是，我看到一位穿黃袍的和尚，也許是太熱了，他把袍子提起來，眼尖的我看到：他穿著一雙“耐克”牌的襪子，我不禁偷笑起來，這和尚還挺前衛的嘛。走進靈隱寺，一尊巨大的佛像屹立在眼前，而下面——放著十幾臺“美的”電風扇，我想問一下和尚們：吹著風扇，涼快嗎？

　　這里的一切一切，與我之前的想象差異太大，如今的靈隱寺真是現代化，原先的古色古香被遺失在某個記憶的角落。

　　此后，我們還去了岳王廟、雷峰塔、龍井村等著名景點。這次杭州的行程大致如此吧，炎熱酷暑阻擋不了我們前進的步伐，讓我記住了這里的美好。

初三作文 篇4

　　人生在世，若白駒過隙，忽然而已。轉眼間，我來到初三的教室里，一陣莫明的心情涌上心頭，說不上是什么滋味。

　　當初一的孩子們成群結隊地走向電影院;當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心

　　初三了，每天陪著星星離家，又陪著月亮回家，每個夜晚都與夢神依依不舍，每杯咖啡都帶有同樣的感覺——苦!只想說一句：“好想回到童年!”

　　初三了，我只能與電視、電腦、隨身聽道聲“BYE——BYE”;初三了，我只能與“當代歌壇”、“體育周刊”說“夕U拉la”;初三了，我只能與排球、羽毛球進行一場生離死別;初三了，隊了試卷、書本，其它一切的一切都與我無緣。單調嗎?我無言。

　　初三了，那隔三差五的考試令我頭疼，可謂是“一天三小考，三天一大考”，真應了那句“考、考、考，老師的法寶;分、分、分，學生的命根。”還真有“典故”呢!考試前，我埋頭苦干，與“難友”們集體抱佛腳：考試時，除了寫字時的“沙沙”聲，其它便什么也沒有了;考試后，同胞們便怨聲重重：“我完了!”“又考砸了!”“Our 命over!”“嗚啦，神啊救我!”只因為我們上初三，初三生活的特點就是如此。

　　我不知道未來的道路究竟怎樣?我更不知道現在生活的滋味又是怎樣?苦嗎?我無語。

　　每天被函數、ABC、之乎者也、串聯并聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“-1”、“-3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步著。其實初三的生活是積極的，是有趣的;學習的緊張，競爭的激烈是鍛煉我的好機會，我想對自己說：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過后，我迎來的將會是彩虹。

　　打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴著幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎?

　　心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，世界任我闖蕩。

　　當花兒盛開，樹葉不再飄落;風兒不再捎來寒意，我就會張開雙臂，放飛理想，將初三的點點滴滴積累，對全世界的人說：“我的未來不是夢!”

初三作文 篇5

　　每當夜幕降臨，海洋與天空總會連成一條線，低垂的 夜幕中總有明亮的星 辰“伸手可摘”，還有那被夜幕籠罩下的連綿燈火，散發出的溫馨與和睦。

　　皎潔的圓月懸掛在蒼藍的天際，似乎在向人們訴說他一直就是那樣孤單的。

　　可是，在我 看來，他不曾孤單。因為有那么多的星星在陪伴著他。星星們一動也不動地鑲嵌在夜空里，顯得那么的悠遠，那么的潔凈，就像 在神秘世界里的一個個美好的愿望。

　　只要我一有時間，我就會去陽臺看星星。有句話說得好：容易迷路的人總需要一個人成為他的燈塔。而我，或許就是這個容易迷路的人。而星星，就是我的燈塔。每當我看不清前路的方向時，我就會去看星星。或許過一陣 子，我便會茅塞頓開。

　　星星就像一個無比忠誠的傾聽者，傾聽著我的開心與失落。雖然我的雙手不曾撫觸他，但我堅信，他永遠會旋成年輪光華的印記里陪著我，當這扇屬于我的門開啟的時候，我似乎看到了更漫長的路在我的面前伸展……

　　人們總是用“時間如白駒過隙”來形容時間的飛逝，也常用“度日如年”來形容時間的緩慢。其實，有的時候，有很多事 情來不及思考就已經成了過去式。

　　所以我們就要把將來的事當作現在的事來完成。如今，我已成了初中畢業班的學生，再過不久，我和我的同學即將踏上人生的第一個分岔路口，是好是壞都由自己選擇。依稀記得有人對我說過：沒有什么事可以阻擋得了你，只要你用心去做。對，只要用心去做，哪怕失敗了，當你回望一步一個腳印走過的這條路時，也會無愧于心。

　　人生的道路多姿多彩，讓我們用年輕，用堅強來演繹自己精彩的人生!

初三作文 篇6

　　稿子一直在催，沒有辦法，即使毫無頭緒也要寫出點什么來敷衍一下。數學和物化的課程一直學的囫圇吞棗，但是結果還是不錯。這些東西嗎，還是相當容易應付的。

　　媽媽說你怎么總是不專注的做一件事，那我可以希望自己有足足一個月的時間來寫作嗎。顯然對于我而言，是相當不現實的。我么，太過平凡，卻還是想走出一條屬于自己的路。我不會像父母一樣甘于平凡，我要闖出屬于自己的天下。

　　有的時候也有些悵然，畢竟爸媽還都沒出過國，卻要先送自己到外面的世界去看看。三萬多可不是開玩笑的數目，還是在家里最落魄的時候。

　　可我知道，媽媽最懂，她明白我是要走到外面去的人，一定一定要送我去看看。這一走就是半個月。

　　我不知道要怎么面對這價值三萬的半個月，因為一直節省，自己的零用錢也從沒超過100塊，面對這件事，我卻不得不表現得相當決絕。媽媽說，你要走自己的路，高中我不會再管你了的。

　　我十五歲了，卻沒有十五歲該有的成熟，還總是貪玩。

　　我第一次覺得，我真的真的想長大。

　　外面的世界你好。

　　楓葉國你好。

　　爸爸媽媽再見不要擔心在外面我會好好的。

初三作文 篇7

　　我喜歡書中那濃濃的墨香，喜歡那一個個跳躍的文字，喜歡那故事中的主人翁。所以，我愿意住在書里。

　　我曾經幻想過有朝一日能把所有的藏書堆積在一起，圍成一個小小的堡壘，過著四面環書的生活。清晨醒來，手一伸，就能在散發著油墨香的書堆里打發掉一天悠閑的時光。

　　如果真的可以選擇——我會選擇住在書里，做一只徹徹底底的書蟲，因為住在書里我就住進了前人的智慧中，我可以與長眠地下的偉人做傾心交談;可以在字里行間中尋覓著我所求的需要，不斷吸收。我在每一本書里住下，欣賞迥異的景色——住在施耐庵的《水滸傳》，我會看到一位位英雄好漢，各不相同的感人事跡;住在吳承恩的《西游記》里，我會看到唐僧師徒勇降惡魔;住在雨果的《悲慘世界》里我會看到偏僻的小鎮，可怕的法庭，黑暗的監獄。

　　住在書里的我，足不出戶便可以徜徉在世界各地，不必背者沉重的行囊，獨自一人就開始了自由的旅行，在巴黎浪漫多情的噴泉邊;在美國的鬧哄哄黑人世界里;在炮火轟鳴的戰場上;在晨光熹微的山岡，我像灰塵一樣無處不在，以上帝的姿勢俯視眾身，露出透明的笑容，我和費利莆一起微笑，和凡卡一同哭泣，和哈爾威一起吶喊，和小珊迪一起悲傷……我扮演著各種各樣的角色，嘗試著不同的人生。

　　住在書里的我，會擁有超人的智慧，會變得談吐不凡，出口成章。俗話說：“腹有詩書氣自華”，再也無需華麗的衣裳，艷麗的外表。只需簡單的裝束，也會讓我變得與眾不同。因為廣博的知識，我會變得氣宇軒昂，受人敬仰。

　　住在書里的我，正在用心地去領悟，茁壯成長。