有關初三作文匯總5篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的初三作文5篇，希望對大家有所幫助。

初三作文 篇1

　　她——曾經是我的好朋友。

　　她人好，我很喜歡她，很開心能和她成為朋友。

　　可是，某一天。她要我幫她沖話費，我拒絕了。之后，她不再理會我，還叫其他同學不要和我玩。。。我好傷心。

　　一個星期后，我幫她沖話費了，她又和我成為好朋友了。

　　事情總是不會太順利的，不久，她又說要我沖，我生氣了，大聲吼了她。。。這一吼，把我們的友誼給吼沒了，我這樣對嗎？

　　朋友告訴我：不要和她做朋友了，因為她不配。可想到我們是朋友的那段時間，真的好開心。就這樣少了一個朋友，我好遺憾。

　　或許，是她錯了。她不應該把我們的友誼建立在金錢上的。就這樣少了一個朋友，我好遺憾。

　　現在，每當我無聊的時候，總會想起我和她一起玩的時候，好想回到那時候，好想和她做好朋友。我和她之間，還有機會嗎？如果可以，我愿意挽回。就這樣少了一個朋友，我好遺憾。

　　我想這并不全是她的錯，我也有錯。如果我第一次不幫她沖話費，她就不會讓我幫她沖第二次了，那樣我和她還是好朋友；如果我不吼她，繼續幫她沖話費，那樣我和她還是好朋友。。。可是這樣現實嗎？對我不殘忍嗎？就這樣少了一個朋友，我好遺憾。

　　朋友的概念是什么？

　　建立在金錢上的友誼不如不要。

　　如果可以，我愿意和她再成為好朋友。可她會想成為我的朋友嗎？

初三作文 篇2

　　我的理想是在長大后成為一名作家。像老舍爺爺那樣，讓所有植物都在筆下開出美麗的花朵；像巴金先生那樣，讓所有人物的品質都呈現在那一張張潔白的紙上。我要用一根根筆沾滿墨汁，讓美麗的世界誕生在我的筆尖下。

　　有一次，我看見一個賣西瓜的叔叔，他幫助了一位白發蒼蒼的老奶奶，唾棄了那些只會用金錢來衡量人生價值的人。還有，我們的鄰居會在我們最困難的時候伸出援助之手；我們的朋友會在我們最傷心的時候帶來笑語；我們的老師會在我們最困惑的時候指點迷津。這些在生活中默默奉獻的人，又怎能不讓世人贊美？所以，我要用飽滿的筆敘述人生的真諦！

　　可是，現在我還是一名中學生，我還不可以去放大手腳從事我的事業，而是要多讀課外書，記錄好詞好句，理解人生哲理，感受作者內心，用來豐富我自己的作文，豐富自己的人生！作家是一個很好的職業，相信也會有很多人向往它。所以我要好好學習，努力向上，展現出一個新時代小作家的風貌！

初三作文 篇3

　　那一次，他那么嚴厲，我以為他不愛我了。

　　那一天，我十分開心，因為那是我的生日。爸爸為我買了一輛自行車。我高興極了。因為之前，我十分羨慕同學們騎著自行車快樂地像風一般閃過。我迫不及待地騎上自行車。陽光照著大地，新車子在陽光的照射下閃閃發光，風聲在耳邊劃過。路旁的小花綻開了笑臉，交頭接耳地夸贊我的新車子。幾朵白云在忙著點綴天空，在此時卻也停下腳步看我。我正得意時，迎面跑來一只兇狠的大狼狗，我嚇壞了，拼命的琦，沒注意到路上的大坑。徑直騎過，我從車子上摔下來，剎那間，鮮血浸濕了我的褲腳，這時候狗卻不知去哪了。我艱難的站起來，扶著車往家走。頭頂飛來幾朵烏云，將氣氛壓得很低沉，很壓抑。

　　“你這個淘孩子，剛買了車子就摔成這樣，以后不許騎了！”我的爸爸看到我后呵斥到。

　　我前腳剛踏進家門，后腳就喊了起來，我已經很痛了，你不安慰我，反而喊我。“我不要你這個爸爸了，你不要管我！”我也喊道。我離開了家，不管傷痛，飛奔起來，我也不知道跑向何方，但只想逃離爸爸的喊罵聲。突然大雨傾盆。雨水淋在我的傷口上，那種痛似穿心透骨，我無力的癱在地上，任憑雨水沖打。哭聲早被雨水的咆哮聲所吞下，想要站起來卻無力氣了。正當絕望的時候，在黑暗的雨夜中出現了一點光亮，定睛一看是爸爸。爸爸走到我面前，我想說些什么，到嘴邊被風雨堵住。他好像也想說些什么，不知為什么二話沒說背起我就往家走。在風雨中爸爸成了我的依靠，他把他的外套蓋在我頭上。我竟不知我已經走出了這么遠。這段時間。

　　到家之后，媽媽為我處理傷口，爸爸坐在椅子上一言不發，眉頭緊皺像是打了個結似的。兩只手緊緊的攥著。媽媽告訴我，爸爸很疼我的，看我受傷，他太著急才喊出來的，其實他心中比你要疼。你從家中剛走了十來分鐘，他就出門去找你了，可是他找錯了方向。我慢慢的走到爸爸身邊，想說我錯了。但是沒等我開口，爸爸就說“姑娘，爸爸不該吼你，爸爸不對，爸爸怕你……”沒等爸爸說完，我就撲到爸爸的懷里。我感到爸爸在顫抖。

　　父愛，有時候就是這樣，是呵斥，是吼叫，甚至是鞋底是皮帶，但你靜靜的思考，這何嘗不是種嚴厲的溫柔？

初三作文 篇4

　　因為是畢業班、因為中考成績牽涉到孩子能否進示范性高中，所以國家一再下令不準補課但各地仍以各種方式進行著，而我們也不得不背著犯法之名不安地協助學校進行假期的趕課。于是，我們的九年級比正常開學時間早了二十多天。

　　開學第一第二天，我們老師以自己疲憊之心面對不甘而又不得不來上學的學生。我們都是落難之人呀！

　　既然來了，違不違法，交由學校及縣上級主管部門去理會吧，我們蝦兵蟹將的做好自己本份吧。放下自己不安的心想辦法說服學生既來之則安之。

　　發放新課本，上好第一節課。習慣性的，每一個學期的第一節課少有知識性，更多的是種規則的商討。老師的懶惰、學生的依賴及一致的目標得讓我們從開學始就得尋找到能相互幫助相互約束、讓彼此能更好在一個大環境中相處卻又能各自發展的規則。大規則的共性小規則的個性，都在第一天在大家不安的時候產生，而后讓大家以最快的速度安靜安份下來。到了九年級，孩子們對尋找有利于自己的規則駕輕就熟的，但讓他們在過去的經驗教訓里去建立可執行、有效的規則沒有提醒沒有商討是難以完成的。果真，看似簡單的事結果弄了近兩節課。

　　接著，按上學期的思路，開始讓學生各自著手準備本學期的家長會。開學第一或第二周開家長會，上學期放假前布置的的，有的學生在假期里就很積極地去準備了。成果展示性的家長會，好表現的孩子是超興奮的。人的潛意識中永遠有著被別人充分認可的欲望，被大人認可又是孩子向上最好的動力。

　　家長進課堂，仍是本學期需要完成的計劃，孩子也很期待。自己見識不多，而且在這個小小的縣城里，要找到有成就有教育價值的故事挺難的，主要是現在的孩子太聰明的，他們不會輕易去信服任何沒有成就沒有價值的人或事。難，也要找。教師，僅僅是一個職業，讓孩子能了解感受外面世界的信息也注定是單調的。每個學校都有圍墻，但孩子對世界的渴望沒有邊界。盡力吧。一直都遺憾自己能力有限，特別是交往能力有限影響力有限，要不然，可能幫助孩子們尋找到更多的人生榜樣。順著上次的思路，還是從中國本土做文章。上次是推廣中國普通話，這次我打算從中醫入手。在各大醫院里，西醫強于中醫很讓人不解，而從小受益于中醫的人現在也傾心于西醫，常都在思考著為什么會是這樣局勢？也許只有兩個原因，一是西醫的快效，二是中醫的宣傳太少。想想，除了鄉下老人知道中醫好處，城里的、特別是青年、少年都沒有什么中醫的概念，小時沒有的意識，長大成人后，他們又怎么會想到去愛護去宏揚我們的中醫文化？小地方，名醫難找，但中醫院里的老中醫們給初中生上一節關于中醫文化認識及青少年保健課問題應該不大吧。家長之中就有一個挺好的人選。想好了，讓學生回家回去做家長的工作。不想，家長很快就答應了！現在只要找到合適的'時間、只要把握好給學生上課的內容就行！

　　班級計劃，可不是我一人的事。所以，在第一第二天，也得和學生商議好并以白紙黑字落實了才放心！加強他們的文字表達、思維訓練及處理事情的能力是我的目標，但這幾個目標的實現中有的只能采取“無痕教育”才行，要不然，孩子們的逆反之心會讓我走沒必要的彎路。

　　萬事開頭之事就是一個計劃的事。計劃是一兩天的事，但落實卻長久的事。一切盡力吧。

初三作文 篇5

　　世界再大，天地再寬也不過是“一盤菜”而已。終是逃不過那最基本的五種味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我們手拿刀叉，品嘗著人世間不同的味道。或甜或酸，或單一或多樣。現在，我切一塊名叫“初三”的蛋糕，細細品嘗它的味道。

　　初三是酸的，像夏天里的青檸水一樣，酸澀清涼。漫天飛舞的試卷。使人焦頭爛額的難題，一科接一科的老師“輪番轟炸”。這樣快節奏的生活總是讓我有些應接不暇。或許這樣還不算完。“××，你這里怎么又犯錯了?”;“××，去!把這個單詞給我抄十遍”“太差勁了，重新跑!”……每當此時，總有一種酸澀感從我的鼻間蔓延至眼角。什么時候老師變得這么嚴格了?為什么我總感覺自己付出了足夠多的努力卻還是達不到目標?這種酸味是以前從來沒有過的，原來這是初三給予我們的獨特的味道。

　　初三是甜的，像春天里初開的花香，清新甜蜜。在我小時做過這樣的實驗：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道會變得異常甜美可口。現在發現，其實初三的味道也是一樣。當我因犯了同樣的錯誤而被老師批評后，含著委屈認真改正，以后再也沒有犯過此錯;當我默寫基礎的單詞因出錯被老師罰抄過后，郁悶的完成并在考試中不再出錯而受到老師表揚;當我因偷懶被老師罰跑后，雖然筋疲力盡，但成績還是有所提高……這些小事如一顆糖，落入我原本酸澀的心湖中，帶來甜味的同時，還泛起了使人心情舒暢的漣漪。沒有什么事會比這更要甜蜜。這也是初三給予我的，特別的味道。

　　初三亦或是苦的，辣的、咸的。總之是與眾不同，格外獨特。

　　三年，光陰似箭，日月如梭。我們無法使它前進，也不能讓自己停留。那些過甜或酸的味道只能化作一抹記憶。但，記憶又怎樣?正是這些記憶使我們充實，正是這些味道使我們多彩。如此耐人尋味的味道，誰又能忘掉呢?