手初二作文

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的手初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

手初二作文1

　　時光荏苒，歲月已在眼前走過了十幾個春秋。稚嫩的小手離開了母親的那雙大手，歲月也漸漸在大手上刻上了一道又一道的傷痕。

　　童年，小手剛會走路，磕磕絆絆總是站不穩，每次回家，都有著小塊的青紫。溫柔的大手撫上那一塊塊青紫，疼惜的望著小手欲哭的眼睛。從此，再次練習時，便有了大手的牽引與陪伴，那皮膚光滑的大手有著香香的味道，慢慢扶著小手，小手看著大手激勵的微笑，一步一步，蹣跚著走向那新的成長。

　　小時候，校門口，大手拿著一雙手套在魚貫而出的中間尋找著那個稚嫩的小手。寒風像是會咬人的老虎，但大手很會保養，涂著厚厚的護手霜。雖然如此，“老虎”依舊把那雙大手咬得通紅。小手站在門口張望，發現了大手的招喚，歡快的奔向那雙大手。而大手則張開手臂，等待著小手的擁抱。“哈哈，抓到你了!”風中回蕩著小手軟軟的聲音，傳遞著愛的信息。大手咯咯的笑著，大手將手套給小手戴上，攬著她，在微飄的小雪中，走向回家的路……

　　夜里，就連月光都累得偷起了懶玩忽職守，使得夜里更加黑沉沉的。小手熟熟的睡著，偶爾伸出小腳，踢掉被子。大手笑著搖搖頭，把那掉在地上的被子重新蓋在小手身上，并往兩邊掖了掖，希望可以蓋住小手不老實的雙腳，幫助小手擋住深夜的微涼。隨即轉身，繼續為小手縫補那瘋鬧時刮破的衣服，一針一線，縫上一絲一縷的愛……第二天，小手對大手說著，昨天晚上一夜好夢，開開心心的去上學。也許她并沒有注意那雙大手，和那被刺的傷痕累累的手指……

　　大手希望可以永遠像這樣牽著小手，可是，她忘了，小手也終將長大，也許不再需要她的牽引了。

　　漸漸地，小手開始不再那么依賴她，開始有著自己不愿說的小秘密，開始用沉默隔離出一道無形的墻。大手望著小手那淡漠的眼神，無聲的將為小手做飯而燙傷的雙手藏在身后，一笑而過……

　　小手真的長大了，而小手也終于看到了，那雙大手也沒有想象中的那么大了。大手是什么時候開始不涂香香的護手霜了呢，什么時候多了這么多被燙傷的油斑呢，什么時候長了這么多厚厚的老繭，又是什么時候被歲月刻上了道道傷痕。正如大手所說，小手一定會長大的。而如今，小手也擁有了白皙修長的一雙大手，而那雙大手卻早已布滿風霜的痕跡，修長的手指也不知不覺間如木柴一般彎曲不直。微燙的兩滴液體滴上大手，仿佛是在為她涂上一層遲到的護手霜。從此，小手再也不會松開那雙大手，小手要永遠的牽著大手，漫步在未來每一個溫暖的時光里……

　　時光荏苒，回眸歲月留下的那些深深淺淺的痕跡。小手長大了，就要永遠牽著大手，再也不會放開。而那些難以忘懷的美好，就讓他們凋零在記憶深處成為永恒。

手初二作文2

　　媽媽的手一直牽著我，穿行于屋內屋外，穿行于風風雨雨，穿行于凹凸不平、溝溝坎坎的歲月。

　　小時候的我，無論做什么都會纏著媽媽，緊緊地牽著她那溫暖的大手，生怕她會松開。鄰家好友洛熙的母親的離開，讓我對媽媽的依賴越來越強烈。我害怕，害怕她也會那樣一聲不響地離開我。

　　她明白我的心思，雖然我在別人看來已經長大，但她總會陪伴在我的身邊，緊緊地牽著我的手。久而久之，我發現了一個非常奇怪的特點，每次兩只手相牽時，寬大的手總是自然而然地握住我的指尖而不是掌心，走路時，大手輕柔而不間斷地撫摸著小手的指尖。其實我很討厭她這個習慣，但是我明白她愛我才會這樣做，所以就一直將這份厭惡悄悄地藏在心里。

　　漸漸地，我長大了，但她無論多忙都會抽出時間接送我。對于她這樣有規律地接送，我也早已習慣了。后來，看到其他同學每天能夠自己一個人上學放學，能夠獨立做很多事，我心中滿是羨慕，也幻想著自己有一天能夠獨自上學。

　　終于，我向她說了我的想法。但她不同意，總會以車輛多不安全等各種理由拒絕我，還告訴我應該珍惜，說有人接送是幸福的。

　　那天放學，她又像往常一樣來接我回家。她牽著我的手，漫步在大街上。突然，一個想法涌上我的心頭——我要掙脫她。我用盡渾身力氣甩開她的手，然后飛奔回家。

　　或許是因為我的掙脫，也或許是她明白了我的心思，從那以后，她再也不去學校接送我上學了。她的放手，讓我學會了獨立，讓我獲得了自由。但也因為她對我的管理漸漸寬松，我的學習成績開始下滑。這讓我不知所措，也讓她警惕起來。我深知她的良苦用心，于是我要求她像曾經一樣每天牽著我的手接送我上下學，要求她像過去那樣嚴格管理我。

　　后來的一天，我終于耐不住好奇，問她為什么總是握住我的手指。她告訴我：“很早以前聽到一位醫生說，人的指尖神經末梢豐富，經常撫摸有利孩子的智力發育。”她的話讓我震驚，那是一個母親對孩子最真摯的愛。我再也不會討厭她的這種牽手方式，也慢慢開始喜歡。

　　如今，我們又回到了以前。我們一起牽手上學，她輔導我功課，催促我完成學習任務。

　　媽媽，成長的路上，我感受到了你給我的愛，感受到了你掌心的溫暖。等我真正長大了，那時，我會牽著你的手，為你遮風擋雨，撐起一方幸福的天空。

手初二作文3

　　我喜歡這里——這里有藍天白云與我相伴；有花草樹木與我相戲；更有那涓涓的流水在我身邊唱著輕快的歌謠。我開心，我快樂，我輕歌，我曼舞；我相信我手上暖暖的感覺如一朵花，永遠在我心中綻放出那最美麗的色彩。

　　我是聊城，一座小城。

　　曾經，當我還伸著稚嫩的小手時，我羨慕上海霓虹燈下的倩影；著迷貴陽“綠絲帶”的風采；渴望深圳“24小時圖書館”的風騷；還喜愛武漢志愿者不為人知的善舉。我煢煢孑立地站在有些灰蒙的天空下，望著石橋上遺留下來的污穢在火紅的夕陽下留下一抹抹顯眼烏黑；我形影相吊地坐在有些萎蔫的小草邊，看著街上零散的垃圾在微醺的晨曦中星羅棋布；我踟躕前行在擁擠的馬路上，觀察著刺眼紅燈下匆匆閃過的人影。竟不知為何，我的眼神中會突然出現一點蒙眬，一點模糊，一點疑惑，自己仿佛丟失了什么重要的東西，但是時間卻不等我，匆匆帶著時針轉過一個又一個日日夜夜，只剩下我獨自冥思苦想。

　　我問過天空，何時白云趕走霧霾？天空卻依然蕩漾；我問過花草，何時人們珍惜愛護？花草卻恬恬微笑；我問過時而掀起波浪的流水，何時你變得清澈干凈？它沒有回話，仍在那里賣力地推著泛著渾濁的波浪，將水花送到那邊的那邊。我低下頭來，感覺人類正在用我的“文明”換來自已的“財富”。我的手空蕩蕩的，像是羈旅的行人迷失了前進的方向。

　　或許是上天知曉了我的疑惑。好像只是幾天，光滑的大理石鋪的橋上明亮的便可以照見人影；平整的瀝青路上干凈無比；在紅綠燈前，唯見車輛與行人站的著實整齊；空中的霧霾淡了化了，路邊的花草紅了綠了，河上的流水也清了凈了。彼時的我雖不明白原因，但我清楚了：以前的小城，丟失的是文明；現在的小城，擁有的是素質。

　　我醍醐灌頂，恍然大悟。我看到了人們尊敬自然的態度，看到了人們愛護文明的習慣，看到了人們對我的深深喜愛與依戀，是幻覺嗎？甚至有一瞬，我竟看到了日出，看到了光明！忽然，我的手上傳來了一陣溫暖，哦，是喜悅的溫暖嗎？是被理解的溫暖嗎？也許不是，更多的應該是人類與大自然用文明紐接的牽手之溫暖吧！

　　我喜歡這里，這里有藍天白云與我相伴；有花草樹木與我相戲；更有那涓涓的流水在我身邊唱著輕快的歌謠。我驕傲，我自豪，我歡歌，我暢舞。我相信，我，和這片土地上生生不息的人類，像與生俱來的一般，永遠牽著手！

　　我是聊城，一座文明的小城。

　　遠處是一片沙沙聲。聽，那是文明之花盛開的聲音……

手初二作文4

　　祖母，槐樹，童年。

　　童年，槐樹，祖母。

　　你說，槐樹是祖父在你嫁過來的時候栽的，你說，祖父去世得早，有我的陪伴你就不孤單。

　　你總是喜歡坐在竹椅上，靜聽風流動的聲音，偶爾飄下兩三朵槐花，你不忍心它被踐踏，輕輕地，輕輕地拾起地上的花，放進口袋——是怕你那滿是繭的手捏疼了它嗎？

　　那時，小小的我，透過小小的眼睛，看著你，我的祖母，我指指樹上那金燦燦的一串兒，說：要摘，你想拒絕，卻又不忍，于是搬了架子，倚在槐樹上，雙手輕輕托著我，我踮起腳，伸出手，使勁兒夠掛在牽頭的那一串兒花，那一串被夕陽映得熠熠閃耀的花。

　　摘到了，摘到了！

　　我跳下架子，可感到那細膩的，柔柔的花瓣在指尖招搖，興奮至極，鉆進你懷里，滿臉的甜，你卻淡淡一笑，不語。

　　后來才知道，那次，你扭傷了腰。

　　母親站在一旁，義正嚴詞地數落著我，站在床榻一角。淚水順著臉頰劃下一條長的痕跡。

　　灰黑的房間里，你坐在床上，掀開碎花藍布被子，將我摟進懷里，念念著：沒事，沒事，可別再難為孩子了！

　　時光輾轉，一季歡笑一季愁，槐花落又開，再回眸，我六歲了，上學了，搬走與父母一起生活，每年只有暑假才有時間與你短暫相聚。每次的分離，你總會站在槐樹下民主這拐杖，步履蹣跚，淚水漣漣，卻執意相送，那是我年少，不懂得離別的滋味，不明白為什么從來不哭的你會流那么多的`淚。

　　槐花飄落，白衣勝雪，你站在槐花下素面朝天，雪白了你的發，弓彎了你的腰，你望著我走出很遠很遠，卻依舊不動，像雕塑一樣。

　　而然，竟是永別！

　　你！我的祖母，終于愛到無力！

　　那日，微涼，河面上漾著一圈圈波浪，你紋絲不動的躺在床榻上，哭的，流淚的，木訥的極為一堂。白色，處處掛著的盡是白色！似乎失去了某些東西，再也回不來了！

　　于是思念便趁虛而入，霸道無理的充斥了全身，越是長大，卻越是不習慣，心中巨大的孤獨，是多少姐妹間的調笑都埋不實的。

　　常坐于槐樹下，習慣了對槐樹傾訴思念，習慣了把自己揉成寂寞丟到角落。靜靜看著，輕輕訴說著，淡淡笑著，似乎每一聲樹動風搖都似你在回應我。

　　你愛我，我知道，你不愿我流淚，我知道，你的一切心思，我后知后覺，我疼，你擠眉弄眼比我更疼的樣子；我笑，你眉飛色舞地跟著笑，是否，我這時的失落早已讓你痛苦不堪？亦或許你根本感受不到？

　　心重重地掉下去，掉下去，想哭，卻不能哭，確實，我長大了，也許，該釋懷了，你的愛，只能藏在心間，用來淡淡的品嘗，淡淡的思念。

　　再回老家，大槐樹粗壯得已經需要三人合抱了，將手搭在樹干上，細品著，回憶著，閉上雙眸，似乎看到了花開，你招手走來。

手初二作文5

　　小薰和媽媽住在一片種著薰衣草的草地邊，周邊沒有什么人，就有他們母子兩相依為命。

　　“媽媽，爸爸呢”小薰坐在媽媽的懷里抬起頭問媽媽。

　　“爸爸啊，去了很遠的地方，為我們在找一樣東西”媽媽摘下一株薰衣草，別在小薰的頭上。

　　“那爸爸什么時候回來呢”小薰用肉嘟嘟的小手抓住媽媽的拇指。

　　“媽媽也不知道呢，可能是明年，也許就是明天呢，你要記住，爸爸是一定會回來看小薰的。”媽媽摸著小薰的頭說道，抬起頭看著遠處的紅霞，眼角流出幾滴熱淚。

　　“嗯，小薰會等爸爸回來的”小薰笑著看向遠方，仿佛爸爸就在前面。

　　“爸爸可能永遠回不來了呢，對不起呀，我的寶貝，媽媽你不想傷害你，原諒媽媽吧。”媽媽心里想到，心在流淚。

　　其實，小薰是皇族親誼的公主，在她還沒出生前，他的爸爸，也就是親誼的首領接到了臨族勇奢的挑戰，但為了和氣不想發起進攻，但不想，勇奢族為了榮譽，天黑放火進攻了親誼，小薰的爸爸快速將小薰的媽媽藏在密室里，小薰當時在媽媽腹中還不滿3個月。小薰的媽媽醒來時看到一片狼藉，也知道昨晚發生了什么，突然想起什么，四處亂尋一番，跪倒在地仰天大哭，知道淚水流盡，眼角滲出鮮血，低頭猛然看到裙擺上的一行字突然有了希望，于是支起身子，向遠方走去，來到一處田野，也就是現在住的地方……

　　“小薰？”

　　“嗯，什么，媽媽？”

　　“我們回屋吧”

　　“我還想坐一會，好嗎，媽媽”小薰一直看著遠方，媽媽的心更痛了。

　　“那小薰，我們今晚在外面睡好嗎？”媽媽走去搬來椅子。

　　“嗯，媽媽真好”小薰坐在媽媽的腿上，媽媽抱住小薰。

　　“媽媽給你講爸爸的故事好嗎。”

　　“嗯。”小薰認真地聽著，媽媽也認真地講著……

　　媽媽早上起來時看到小薰懷里放著一株薰衣草，心一驚。

　　“醒來了”媽媽轉過頭，看到一個威武的男人在站后面，背著一捆柴，笑瞇瞇的對她說道，小薰這時也醒來了，愣愣地看著他。

　　“小薰，是爸爸，快叫爸爸！”媽媽的眼角頓時流出熱淚。

　　“爸爸，爸爸！”小薰跳到地上，跑過去馬上抱住了他。

　　“乖女兒！”爸爸也熱淚盈眶更多的是喜悅。

　　“小薰好想你！”

　　“爸爸也想你呀，乖女兒！”

　　“夫君！”媽媽也沖過去抱住爸爸，一家三口流下幸福的眼淚……

　　那行字就是：我不會死的，記住將來的某一天我會回來找你和孩子，薰衣草將會是我們見面的禮物……

　　那年夏天，薰衣草開的格外茂盛。

手初二作文6

　　我與爸爸不相見已三年有余了。可爸爸留給我最多的回憶是他那雙手。他那雙普通得不能再普通的手卻蘊藏著無窮的神力，用他那雙手支撐著三個孩子的命運，贍養著年邁的父母，關照著一個沒有工作的妻子。

　　爸爸是一個普通勞動者，但在我的心里爸爸的手確實很神奇。我們鄉里的那一座座樓房都是爸爸用磚一塊塊地壘起來的，不但形式多樣，而且結構堅固。除此之外，爸爸用手捏的飛鳥那簡直是活靈活現，如果配上顏色，就難分真假。

　　爸爸的手雖然神奇，但不完美，因為爸爸的手很粗糙，有很多裂縫，爸爸手上的繭疤很厚很硬，是因為爸爸沒日沒夜的工作，而手又多次受傷，傷好了長疤，疤好了再弄傷。這樣循環，就成現在這個樣子。盡管爸爸的手如此不好，但我還是喜歡爸爸牽我的手！

　　我不知道爸爸是不是用同樣的語言，同樣的行動，走同樣的路像送姐姐那樣送我去學校，從幼兒園一直到小學、中學再到大學。我記得平常不嘮叨的爸爸也嘮叨了，他大概是說，我小時候是個很可愛的孩兒，還不滿周歲時，爸爸用雙手扶著我走，后來用手在前面接著我走，再后來就牽著我到處玩，上幼兒園，牽著我上小學。遇著天氣變涼或是下雨，爸爸就會親自送衣服或是送傘到學校。他一有空時，就到學校來接我回家。牽著爸爸的手，我感到無比的自豪和幸福。

　　我每次上街總喜歡爸爸牽我的手，爸爸的手很暖和，還很有安全感，爸爸的手雖然粗糙，但很有力，他走路時昂首挺胸，很少東張西望，遇到壞人，用嘴解決不了，就用拳頭，而且還用那雙手教訓過不少小偷呢。

　　我還記得，我上四年級時，爸爸非要我轉校不可。那是一所比較有名的小學，在我們那里，教得全面，質量也很高。但是，學校離家較遠，為了往返方便，爸爸給我買來一輛自行車，我不會騎車，爸爸就教我，由于我害怕摔跤，總有些膽怯，爸爸用手摸著我的頭說：“孩子，你漸漸大了，要勇敢，要成為一個真正的男子漢，不能成為一個懦夫。爸爸不可能一輩子在你身邊，你需要學的還很多，來，爸爸雙手扶著你。”開始爸爸一只手扶著龍頭，一只手扶著衣架，一會兒就只扶衣架了，再過一些時間，就時扶時丟的。經過幾次練習，爸爸扶到我直到能上路為止，我在爸爸的精心扶持下，學會了騎自行車。

　　就在我學會騎車的第三個星期，爸爸又親手給我買了新書包，新文具，新衣服，新襪子等許多東西，他說姐姐讀大學了，花的錢多，他要到外地用他勤勞的雙手打工賺更多的錢，讓我們享受到一流的教育。這樣，爸爸一去就是三年多了，即使是節假日，他都在加班，拼命掙錢，撐起了我們一家的這片天空，我們在這片天空里，有陽光、有雨露、有溫暖、有呵護……，幸福無比。

　　爸爸，你何時能再牽牽我的手……

手初二作文7

　　歲月占據記憶，心門爬滿荊棘，一只有力的大手打開牢固的心鎖，恍惚間，光亮攻占心墻，往事隨之而來。

　　初二，是人人皆知的青春叛逆期，我也是最典型的代表之一，好不容易盼到學校放假，我們都歸心似箭，想回家好好放松，一進家門，我便有些后悔，面對父母的噓寒問暖，便覺得心浮氣躁，索性一跺腳，關上門，將自己關在房間里，好不去想爸爸的循循善誘和媽媽的淳淳教導。門外，爸爸暴跳如雷地大吼：快給我出來，一回家便發脾氣，以后還不知會變成什么樣呢？是呀，女兒快開門，這樣下去，你很可能會沒有人喜歡的，快開門！媽媽故作溫柔，試圖說服我。我的嘴角彎出一個弧度，毫無溫度。爸媽見我不出聲，更加氣急敗壞。我數三下，再不開門我就踹門了，一、二吱呀我面無表情地看著門前的父母，父母的臉因為生氣而漲紅。你你這個人，為什么這么久都不開門？還有，一回家就耍性子，不好好治治你，我們怎能罷休。爸爸立刻擺出一副打架的姿勢，我慢吞吞地說：爸媽，我在學校這么累，在家休息一會，你們就不能消停點嗎？爸媽被我反駁得說不出話，臉也被憋成了豬肝色，我不想再說，關上門，在轉身的一剎那，我似乎看到了爸爸眼里的失望與傷心。不知為何，我的胸口很難受，一種莫名的悸動。

　　晚上，我依舊呆在房間里，連晚飯也沒有吃，胸口依舊難受，我緊鎖眉頭，再也抵擋不住濃濃的睡意，沉沉睡去。吱呀——刺耳的開門聲驚醒了我，我睜開睡眼惺忪的眼睛，看到一個熟悉的身影。爸爸？他怎么會來？難道他還在生氣？我閉上眼睛裝睡，輕微的響聲越來越近，我的臉上有一種冰涼的，粗糙的質感。我瞇著眼睛偷看，爸爸正在用他的大手撫摸著我，我垂下眼皮仔細打量著這雙支撐起家庭的手，看到的卻使我震驚：爬滿老繭，飽經滄桑的手上，有無數傷痕以及皺紋，如同一塊堅韌的樹皮。我的心在微微顫抖，女兒爸爸知道你很辛苦，我不會再打擾你休息了。爸爸的眼里充滿憐愛和一絲愧疚。不，明明是我不對，一回家就發火，面對父母滿心的關懷，不聞不問，還把錯強加在他們身上。我熱淚盈眶，一雙手抹去我的眼淚，與皮膚相碰，發出不協調的聲音，我睜大雙眼，驚訝地看著爸爸，爸爸，你我早就知道了，因為我是你爸爸呀！我牽著爸爸的手，想要感受他所承受的壓力與艱辛，一滴淚落在這雙有力的大手上。

　　和爸爸牽手，感受手的力道與爸爸的不容易，這一切的一切都源于血濃于水的親情，夕陽落下，艷紅的晚霞照著大地，一雙小手牽著大手赫然顯現在燦爛的光輝中。