初二的我們作文
初二的我們作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的初二的我們作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
初二的我們作文1
伴隨晝夜的更換,伴隨著鈴聲一次又一次地想起。時(shí)光悄無(wú)痕跡地離去,帶走一片欣然苦悶的歲月,在這苦悶離去之中,又造就了初二的那一群,我們。
初二這兩個(gè)字眼兒已陪伴了我們近半年了,或許,在回首的一剎那,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己那堅(jiān)實(shí)的足跡已踏滿各處。初二的我們陽(yáng)光向上。有事大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,但我們總是樂(lè)觀著,微笑著。有時(shí)我們也會(huì)遭遇失敗,我們總會(huì)說(shuō)上一句:“那就再趴一會(huì)。”但我們卻又會(huì)爬起來(lái),在一次又一次失敗之后,總會(huì)有我們成功的笑臉。有時(shí)我們童言無(wú)忌,出口便可成“臟。”但當(dāng)你經(jīng)歷挫折時(shí),站在你面前為你遮風(fēng)擋雨的,也必定會(huì)是我們。
初二之時(shí),有著殘酷的學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)。俗語(yǔ)“適者生存”也定當(dāng)可以用上。可在那風(fēng)云戰(zhàn)爭(zhēng)之后依舊有著團(tuán)結(jié)的背影,同學(xué)們相互的輔導(dǎo)何曾不是團(tuán)結(jié)的表現(xiàn)?每節(jié)下課,總有同學(xué)如螞蟻一般辛勤忙碌的景象。但在自然界中,螞蟻也總是三五成群地一齊搬運(yùn)糧食,所以在這風(fēng)云之中,初二的我們必如珍珠一般,串在一根繩上,才可散發(fā)出屬于我們自己的光芒!
初二的我們定當(dāng)堅(jiān)強(qiáng),勇敢。軍訓(xùn)之際,我們雖未真頂著炎炎烈日,但也不乏雷厲風(fēng)行的軍人作風(fēng)。我們也并未叫苦,反之還樂(lè)在其中,在登往頂崖之中,我們并未退縮,在攀巖之中,展現(xiàn)了那僅屬于我們的雄壯之志。
這便是初二的你們,也是初二的我們!
初二的我們作文2
翻翻詞典,無(wú)意間翻到“尊重”這個(gè)詞匯,令我陷入了沉思。詞典上的解釋,好長(zhǎng)一段,字里行間,流露出尊重的重要性……
人的內(nèi)心里都渴望得到他人的尊重,但只有尊重他人才能贏得他人的尊重。尊重他人是一種高尚的美德,是個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。尊重他人是一個(gè)人的政治思想修養(yǎng)好的表現(xiàn),是一種文明的社交方式,是順利開(kāi)展工作、建立良好的社交關(guān)系的基石。
想必人人都想被人尊重,我們這些孩子也不例外。我們也是需要人尊重的!
自長(zhǎng)期補(bǔ)習(xí)以來(lái),每天早上起床,刷牙洗臉后吃飯,飯后學(xué)習(xí),做作業(yè),吃完中午飯,下午睡個(gè)小覺(jué),起床后繼續(xù)學(xué)習(xí),做作業(yè),吃完晚飯,洗澡,緊接著又是再做作業(yè),做累了,剩點(diǎn)時(shí)間,玩會(huì)兒電腦,接著睡覺(jué)……這就是一天的作息表。
有幾天,因?yàn)樘硭X(jué),早上起得比較晚,做作業(yè)時(shí)犯困,有時(shí)不知不覺(jué)就睡了下去,也許這樣的行為令人不太舒服。大人總是說(shuō):“叫你們玩電腦都不會(huì)犯困,叫你們做作業(yè)就立馬犯困……搞什么東西也不知道!”為什么你們不換個(gè)角度試試看,你們想過(guò)我們的感受嗎?被你們的三言兩語(yǔ)掩蔽了事實(shí),造就了你們?cè)捴械默F(xiàn)實(shí)。下午,睡個(gè)午覺(jué),睡了兩個(gè)鐘頭,也被這樣責(zé)罵過(guò)……
請(qǐng)尊重我們,雖然我們只是個(gè)孩子……但畢竟人人都需要尊重滴……
初二的我們作文3
大家還記得開(kāi)學(xué)那陣兒?jiǎn)幔空l(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),男生只跟男生玩兒,女生只跟女生玩兒。覺(jué)得大家都挺文靜、純潔的。后來(lái),經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處。女生成天和男生一起鬧,無(wú)論是男生女生嘴里都暴著粗口。再后來(lái),過(guò)了半個(gè)學(xué)期,大家也變成了沒(méi)有血緣但是也分不開(kāi)的一家人。獻(xiàn)給初二的我們:
20xx年6月22日16點(diǎn)20分,我們放下筆交了考試卷就意味初中生活結(jié)束了,初中三年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)說(shuō)短不短,有一年半就要結(jié)束了。在結(jié)束的日子里,你可以忘記勾股定理二元一次方程;你可以默寫(xiě)不下來(lái)桃花源記;你可以忘記電流表電壓表滑動(dòng)變阻器怎么串聯(lián)并聯(lián);你可以忘記元素化學(xué)式文字表達(dá)式;可以忘記文藝復(fù)興大化改新工業(yè)革命新航路開(kāi)辟的意義。但請(qǐng)你不要忘記你和你的兄弟們?cè)谠诨@球框下?lián)]汗如雨過(guò);不要忘了你在上課睡覺(jué)告訴同桌老師來(lái)了叫我;不要忘記每次都和同學(xué)比較成績(jī)分的高低;不要忘記上課鈴響后還在宿舍睡覺(jué)的你;不要忘記1000米跑操時(shí)堅(jiān)持不懈的你;不要忘記上課時(shí)回答不出問(wèn)題很尷尬的你;不要忘記你和班上每一個(gè)同學(xué)溫馨感動(dòng)美好快樂(lè)的回憶;不要忘記你呆過(guò)得教室的每一個(gè)角落;不要忘記那些讓你可愛(ài)可恨的老師們;不要忘記和你一起度過(guò)三年的青春時(shí)光照畢業(yè)照上的人;記得最后畢業(yè)時(shí)留下最燦爛的微笑。珍惜吧!還有一年!別荒廢了自己美好的青春,我們還有夢(mèng),我們還要去追,加油!明天!
加油,還有一年即將升初三的我們!
初二的我們作文4
“一起”一個(gè)多么深情的字眼。汶川地震,四面八方的同胞們?cè)谝黄鹁瘸龅顾臉菍酉聣褐娜恕T颇虾樗嗣窈途瘑T在一起救出尚小的孩子,老人和不會(huì)游泳的人們。在自然災(zāi)害面前,前線的人在一起去抗擊和戰(zhàn)勝不可預(yù)知的自然力量。在后方的我們,在一起為這一自然災(zāi)害所造成嚴(yán)重?fù)p傷的地區(qū)的人伸出援助之手。
在一起的方式有很多種,像警察,他們選擇和人們?cè)谇熬€一起救援。像一些名人,他們選擇在后方和人們一起盡自己的力量援助。
去年我去深圳,認(rèn)識(shí)了以為老人,王奶奶。那一天,我去菜市場(chǎng),看到王奶奶在賣菜,周邊站滿了人。但令人奇怪的是,別的攤位是攤主稱菜然后還錢(qián),攤主找錢(qián)。王奶奶這邊是人們自己稱菜并且自己自覺(jué)找錢(qián)。我覺(jué)得很奇怪,便上前問(wèn)了一位在買菜的阿姨,阿姨說(shuō):“王奶奶啊,家境還不錯(cuò)。有個(gè)兒子很孝順,也愿意為她養(yǎng)老。可是她認(rèn)為她的眼睛已經(jīng)差不多半瞎了,就算去了兒子那里也只是平添負(fù)擔(dān),不愿去。后來(lái)區(qū)里的'人就想了這樣一個(gè)辦法:讓奶奶出來(lái)賣菜賺錢(qián),這顧客自己稱菜自己找錢(qián)。起先還有人少拿錢(qián)或者多找錢(qián),但漸漸地這種情況就少了。大家都知道奶奶不容易,不愿貪一個(gè)老人家的便宜。”
王奶奶不愿自己成為兒子的負(fù)擔(dān),區(qū)里的人不愿奶奶自己一個(gè)人過(guò)得那么清貧,大家都在為他人著想,這也算是一種在一起吧。我們?cè)谝黄穑倪B心。盡自己微薄之力幫助他人。
初二的我們作文5
時(shí)間風(fēng)干了那些寫(xiě)滿字跡的試卷,卻沒(méi)有風(fēng)干我們單純的記憶。
——題記
那年我們習(xí)慣在天蒙蒙亮?xí)r起床,習(xí)慣帶著早飯匆匆跑進(jìn)教室,習(xí)慣在英語(yǔ)課上偷吃早點(diǎn)。課程表上:語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、地理、生物、思品、物理,就是沒(méi)有喜歡的微機(jī)課。音體美只能在課程表上望梅止渴,隨時(shí)可能被某個(gè)老師霸占。計(jì)劃在思品課上那個(gè)打會(huì)盹,在英語(yǔ)課上吃點(diǎn)早點(diǎn)……
那年,我們?cè)诔醵?/p>
喜歡在課堂上寫(xiě)滿青春誓言,喜歡在午睡時(shí)塞上耳機(jī)聽(tīng)?zhēng)资鬃约合矚g的歌,喜歡到書(shū)店看看自己好久沒(méi)買的雜志,喜歡和朋友們?cè)跇巧宵c(diǎn)評(píng)一下路過(guò)的男生女生……
那年我們?cè)诔醵?/p>
為了一道數(shù)學(xué)題可以花費(fèi)一個(gè)晚自習(xí),為了一道難題可以忽略下課的鈴聲.害怕考試又渴望考試,害怕公布成績(jī),又期待公布成績(jī)。假裝不關(guān)心自己的成績(jī),卻在沒(méi)人的時(shí)候一遍又一遍的看著自己的成績(jī)單……不管進(jìn)步還是退步,努力的腳步始終沒(méi)停止過(guò)。
那年我們?cè)诔醵?/p>
時(shí)間風(fēng)干了寫(xiě)滿字跡的試卷,卻沒(méi)有風(fēng)干我們單純的記憶。初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,將成為我曾經(jīng)永恒的記憶。
初二的我們作文6
童年是美好的,童年是無(wú)拘無(wú)束的,童年是奔放的!
我的外號(hào)叫——老牛,外號(hào)的得來(lái),十分簡(jiǎn)單,因?yàn)槲倚r(shí)候,天不怕地不怕的,當(dāng)我做完一件大人家意想不到的事的時(shí)候,每每別人都會(huì)說(shuō),你好牛B啊,盡管當(dāng)時(shí)的我,并不知道別人為什么要這樣說(shuō)我,我也不知道什么叫做牛 。
我的童年是在老爸、老媽、爺爺、奶奶、叔叔、嬸嬸和我最喜愛(ài)的表哥中度過(guò)的!所以我的童年是過(guò)的很開(kāi)心的。爺爺奶奶寵我、爸爸媽媽愛(ài)我、表哥逗我玩。“向天空大聲的呼喊,說(shuō)聲我愛(ài)你(我的全部家人),向那流浪的白云,說(shuō)聲我想你”!
在我印象中,給我最多樂(lè)子最會(huì)哄我和經(jīng)常和我一起玩得很瘋的就是我的表哥了,他長(zhǎng)得不是很帥但是很“豐肚偏偏”,他胖胖的,從小我就他經(jīng)常說(shuō):我一定要嚴(yán)肅了。可是他胖胖的樣子長(zhǎng)的就好笑,那里還能嚴(yán)肅起來(lái)啊。我的表哥比我大5歲,但沒(méi)關(guān)系,我和他不會(huì)有“代溝”的。
我自打出生,我的表哥就是我的“超級(jí)逗樂(lè)表哥”了,我長(zhǎng)到了3歲左右,至懂事以來(lái),我的身邊除了和我朝夕相處的老爸老媽,就是我那憨態(tài)可掬的表哥了。我以前經(jīng)常和表哥玩到很晚,他要走了,我很是舍不得,,就死了命的哭啊。于是老爸老媽就跟我說(shuō):你表哥要回家寫(xiě)作業(yè)了。我也是當(dāng)時(shí)很傻耶,這么晚了,誰(shuí)還沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)啊。
我現(xiàn)在就是一個(gè)將要上初三的人了,我對(duì)于我的童年現(xiàn)在想起來(lái)還是有一點(diǎn)的留戀呢!
讓我現(xiàn)在珍惜我們的美好童年吧!
初二的我們作文7
我望著落日,那美麗的余暉映照在田野上,閉眼,春天來(lái)了,我的心,呵,卻還沒(méi)到春天。曾經(jīng),我們一起坐在田野上,望著落日,手牽著手,祝愿我們的心永遠(yuǎn)不會(huì)像太陽(yáng)一樣落下去........——題記我們終究,還是分開(kāi)了。我獨(dú)自一人來(lái)到小學(xué),因?yàn)槟抢铮形覀兊脑?jīng)。我們?cè)?jīng)在同一間教室里學(xué)習(xí),下課后一起玩耍,我們就這樣度過(guò)了小學(xué)六年,是不是,每個(gè)人都會(huì)慢慢遺忘這些日子?
我望著曾經(jīng)的教室,如今已經(jīng)成了雜物室,我們?cè)?jīng)一起辦的黑板報(bào),黑板上那兩只美麗的蝴蝶,依舊在那,我們都走了,我們長(zhǎng)大了,我們快要遺忘了......我以為在初中,我們即使不在同一個(gè)班,但一定會(huì)是要好的朋友,可是,我終究是錯(cuò)了啊,我笑著向你打招呼,換來(lái)的是淡漠的一瞥;我向你借出的書(shū),歸還時(shí)已殘破不堪;我們同走在大路上,卻都不說(shuō)話.......我不是想抱怨,我只是想說(shuō),我們的曾經(jīng),真的很美好,是不是,你們都忘了?我知道,我越走越遠(yuǎn),我們的曾經(jīng),嗯,就這樣吧。
初二的我們作文8
千古一悲莫如愛(ài),相思最是苦,等待最是悲哀。而在情與愛(ài)間徘徊彷徨的我們,又是何等的無(wú)奈?
——題記
今夜,窗外月色淡淡,風(fēng)也有點(diǎn)暖。月光下?lián)u曳著的,是那長(zhǎng)長(zhǎng)的影子,和飄動(dòng)的窗簾。看著風(fēng)靜靜的吹過(guò)、看著月墜星寒。不可避免的,有了許些傷感,連語(yǔ)言也染上了黑色,無(wú)處訴說(shuō)與釋放、發(fā)泄我的多情。倘若遠(yuǎn)方的人,能夠看到我躲在這黑夜中疲倦,必會(huì)懂得彼此間那些深刻過(guò)的刻骨銘心。茫茫的人海、擁擠的人流,我看不見(jiàn),看不見(jiàn)那癡情的藍(lán)顏,為我、只為我堅(jiān)持在這里,期待和我走過(guò),撰寫(xiě)神圣的誓言。究竟是誰(shuí)在為我等待?我又該和誰(shuí)偎依取暖?
的確,所有的一切中將隨著流失的時(shí)光一起,結(jié)成深深的遺憾。可悲的是,曾經(jīng)的努力守護(hù),反而變成難以忘記的疼痛。紙片可以撕碎,而年少又該如何撕碎?惟有徘徊在矛盾的兩極間,盡是無(wú)奈……期待什么,卻又彷徨;強(qiáng)烈的想抓住什么,卻又瑟縮回收的哀傷。誰(shuí)又肯懂得?
今夜,我收起沒(méi)落的淚,獨(dú)自承受痛苦的煎熬。在沉默中無(wú)奈,在無(wú)奈中沉默。月彎彎,風(fēng)輕輕。該是去說(shuō)再見(jiàn)了。夜,自是幽靜誠(chéng)然;月,也是殘。也許,原本我只是江南一抹潮濕的煙雨,淡里來(lái)、清里去。在憂傷的黑夜中,濕了眼角,靜靜地想你、呆呆的念你。
后記:
花前月下,悲于無(wú)人懂得這字里行間的感觸。惟有沉默。
人生難遇知己,誰(shuí)又是我生命中,那唯一的藍(lán)顏?
初二的我們作文9
向她揮手一刻,才知道自己內(nèi)心不舍,而現(xiàn)在我改記起她。——天女記。
是不是要我告訴你。 是不是真的想擁抱你。 還是我希望能夠永遠(yuǎn)陪伴你。 我想告訴你,在我眼里,你是可愛(ài),你是美麗。雖然那天我去看你,你已經(jīng)隨風(fēng)飄去。但我仍清晰記得,有你的日子。
那是一個(gè)快樂(lè)的午后,散步在一片草地。她,為我摘下了一朵蒲公英,你說(shuō),你會(huì)永遠(yuǎn)和我是朋友,蒲公英會(huì)飛走,會(huì)飄走,但是我們之間的友誼永遠(yuǎn)存在,只有之間的仇恨與矛盾會(huì)像蒲公英一般,消失了就無(wú)影無(wú)蹤。那邊,都盛開(kāi)著雪白的蒲公英,多美的一片,我看著她,蒲公英映襯著她的微笑。 她說(shuō),她要轉(zhuǎn)學(xué)了;我說(shuō),我會(huì)記得她。她說(shuō),她舍不得我;我說(shuō),我不想她走。最后我們都哭了,哭著告別。這時(shí),風(fēng)吹來(lái)了,她的裙衫被吹動(dòng)著,她的頭發(fā)也隨風(fēng)而揮舞,她的淚花泛起了一絲晶瑩,蒲公英在她身后,猶如一副美麗的少女圖。她真的走了,雖然那是依依不舍,但這也是很無(wú)奈。蒲公英在我的手中,好像很想隨她而去自己也去。
不送她,因?yàn)榕伦约涸俅慰奁N抑淮舸舻耐压⒈伙L(fēng)吹的彎彎。向它說(shuō)起自己心中的不舍,其實(shí)在與她揮手告別那一刻就已經(jīng),就已經(jīng)存在。坐在它身邊,看著自己手上的這一朵,心中浮現(xiàn)出她的笑容與淚水。我們之間友誼的開(kāi)心過(guò)與傷心過(guò)。一幕幕都拉開(kāi)了帷幕,出現(xiàn)在我的眼前。 蒲公英,你是我和她之間的約定。約定的是友誼。
現(xiàn)在,我是該想起她,一個(gè)我心中最難舍的朋友,最難舍也最難忘。
初二的我們作文10
我們的生活充滿了陽(yáng)光,只要你用探索的眼光去看待,就一定能發(fā)現(xiàn)溫暖。
在一個(gè)烏云密布馬上就要下雨的早晨,我出門(mén)去一個(gè)朋友家里玩,路程還挺遠(yuǎn)的,而且我是走著去的,走的也不快。終于我擔(dān)心的事情發(fā)生了,在半路上我聽(tīng)到了轟隆隆的雷聲,我當(dāng)時(shí)害怕極了,但我不是怕打雷,我怕的是下雨,一下雨我就會(huì)被淋到半路上,寸步難行了,而且我——沒(méi)有帶傘啊!在距離朋友家還剩下幾百米路的時(shí)候,下雨了,我當(dāng)時(shí)傻傻的還在奔跑,因?yàn)槲覉?jiān)信朋友在等著我。在路上,我看到了大家都飛快的往家里去跑,沒(méi)有一個(gè)人多看我一眼,其實(shí)也不奇怪,誰(shuí)會(huì)在意一個(gè)在雨中奔跑的人呢?大家都在跑為什么就看我一個(gè)呢?想到這里就沒(méi)有什么了。朋友之中還是沒(méi)有讓我的希望落空,他拿著傘在等我,我跑的更快了,一下鉆到了他帶的傘下。說(shuō)來(lái)也奇怪,我剛進(jìn)來(lái)雨就停了,天空立馬放晴,可能是因?yàn)槲覀冋鎿吹挠颜x吧,讓我們的生活又充滿了陽(yáng)關(guān),又有了溫暖,有了我們的希望。
其實(shí)我們的生活到處都充滿了陽(yáng)關(guān),能帶來(lái)的溫暖也是數(shù)不盡的。其實(shí)我們的生活就是這樣,只要你用陽(yáng)光的心里去對(duì)待別人,別人也不會(huì)辜負(fù)你的陽(yáng)光,。
在我們的人生當(dāng)中,陽(yáng)光是必不可少的,溫暖是必不可少的,你的好朋友是你的另一個(gè)太陽(yáng),在你需要他的時(shí)候,他就會(huì)來(lái)照亮你,也會(huì)來(lái)溫暖你的內(nèi)心,讓我們的生活充滿陽(yáng)光。