【推薦】初二作文4篇

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的初二作文4篇，希望能夠幫助到大家。

初二作文 篇1

　　“85分！”老師的聲音貫入我的耳朵，在全班同學面前，我“唰”地一下漲紅了臉，始終不敢相信這個數字，教室的窗外艷陽高照，但陽光刺痛著我的面頰，不但感覺不到絲毫的溫暖，反而陰森森的。我明明很努力了，為什么是這個成績？我一遍遍問自己。那一次的考試成績讓我頹廢了好久，從此一蹶不振，無心學習。像是墜入深淵，大聲呼救卻只能聽見自己的回聲，又像是一只玻璃窗上的飛蛾，望著前方一片光明，卻又找不到出口的方向。

　　就在考試成績公布后的第二個周一，老師在班級里開了一節班會課，講的是無臂鋼琴演奏者劉偉，由于大腳趾比琴鍵寬，按下去會有連音，并且腳趾無法像手指那樣張開彈琴，他硬是琢磨出一套“雙腳彈琴”的方法。每天練七八個小時，練得腰酸背痛，雙腳抽筋，腳趾磨出了血泡，三年后，他的鋼琴水平達到了專業七級。

　　看著失去雙臂的劉偉能用腳彈出優美的音樂，看著年輕的他經歷車禍后還不放棄，仍然堅強地走下去，我被深深地打動了，心中好似有一團火正燃燒了起來。沒有人敢說他的一生都是一帆風順的，稱心如意的，關鍵是在挫折過后，你是否輸得起。成功源于無數次失敗的疊加，輸不起，永遠別想贏。這樣的一個事例和一句話又讓我振作起來，鼓起勇氣，戰勝困難！

　　那一次班會，我遇見了另一個自己，不再停留在過去。將自己留在過去無異于刻舟求劍，以為一切就在原地。其實我們不必再心存顧忌，停滯不前只是一種自欺欺人！勇敢地活得漂亮才能不辜負自己！

　　總在猶豫，總在徘徊，最后自己也心力憔悴地無可選擇，不夠勇敢的我需要給自己一個勇敢前進的理由，也許只有當自己再也沒有退路時，我才會勇敢前進，不知道未來有多少不確定，但卻清楚地明白，自己必須放下一切，給自己一個機會，堅定不移地面向未來。世界很大，未知很多，但總要邁開一步，世界才能在我腳下。如果你足夠勇敢地說再見，生活便會獎勵你一個新的開始。我還是我，卻又不再是我！

初二作文 篇2

　　上完早讀課，外面的天黑得可怕。多數人都跑的走廊上，看這“千古奇景”。

　　上課了，大家還沸騰著：

　　“如果這個時候停電了，我們就可以回家了！”

　　“這個時候把燈關掉好玩了！”

　　“是哦，下課試試看！”

　　……

　　不知是方老師聽到了我說的話，還是怎樣，方老師把燈關掉了。班里有一種很詭異的氣氛，之所以不說恐怖是因為有許多同學在笑。

　　就在這時，窗外的一道閃電劃過天際，全班的注意力都轉到了窗外。天空黑壓壓的一片。使我想到了《后天》中世界末日的情景。

　　使我想到20xx年12月21日的那一天提早到了20xx年3月5日。

　　我們早約好，放學后一起玩游戲。王晨祺說：“看了這游戲是玩不了了！”

　　“為什么？”我奇怪的問。

　　“待會兒那電腦被雷劈了！”王晨祺生動地說。

　　“電腦被劈了，”旁邊的王宇輝插話了，“他也要被他爸批了！”

　　“呵呵！”誰不知道現在的電腦都是防雷的。

　　20xx年12月21日會不會是世界末日呢？

初二作文 篇3

　　無數個亮著一盞燈的夜晚，無數個爭分奪秒的課堂，無數次絞盡腦汁的考試，無數個在操場上的揮汗如雨。

　　小升初來臨之際，每個人都想發揮到極致。體育方面也是如此，每天下午必須練習的八百米跑。但，唯獨那一次的奔跑，令我記憶深刻，至今難以忘懷。

　　就在幾分鐘前，我跑完了我小學生涯中的最后一次奔跑，用盡全身力氣，換來心中無限的感慨與豪邁。

　　隨著一聲尖銳的哨聲，期末八百米考試正式開始。我的雙腿條件反射般開始了高速運轉，接連超過了同組的四個女生后，我的目光落在了那個超過我約三米的女生。她是學習中的'佼佼者，操場上的王者，更是老師們的驕傲，當然，她也是很多人嫉妒的對象。思緒飄到這里，我就如同泄了氣的皮球一樣失去了信心，腳步也愈發沉重，險些被后面的人超過。

　　這時，一聲聲“加油”傳入我耳畔，給我的聽覺中樞發出了信號，大腦立即發出加速的命令，離她不遠了！這時，一圈已經過去了，還有一圈。

　　四步……三步……兩步……一步……我追上她了！我追上了那個方方面面的翹楚。此時心中的興奮和激動難以言表，好像是一個孩子得到了自己期望已久的玩具，我的心跳不由自主地加快了速度。調整呼吸，還有半圈。像失去了聽覺，這個時候，旁邊的人無論喊加油也好，喊其他人的名字也好，都與我無關。我的視線里只有那條潔白的終點線，我的耳朵里只有我一步一步的腳步聲和額頭上的汗滴，以及汗水滴到地上滲入泥土的細小聲音。到沖刺階段了，我咬緊牙關，使出全身力氣奔跑，踩過終點線，這種感覺，棒極了！

　　現在回憶起這件小事，仿佛又感受到了那種心跳加速的快感。這是我的最后一次奔跑，我超越的不僅僅是那個女孩，還超越了沉默、不求上進的自己。

初二作文 篇4

　　人人都有心中的好老師，可能是幼兒園教師，可能是小學教師，可能是大學教授。而我心中的好老師是一位“好媽媽”

　　她的名字叫茆薇薇，在課堂上她是我們的老師，在課間她是我們的媽媽。她總是告訴我們，五《1》班是一個大家庭，所有學生都是兄弟姐妹，少了一位家庭成員都不行、也有時她告訴我們，我們像她的孩子，別的老師說我們不好，就如同說她孩子不好一樣，她會心疼的。

　　她和我們說過一個故事，故事大概是這樣的，有一年冬天，她發現一位老爺爺睡在她家小區門口，身上穿的很破，一個大冬天誰在這也很冷，一動不動大概太冷了吧，隨后她又上去盛了一碗飯放在老爺爺面前，就走了，晚上她去收碗時發現碗里飯沒了，老爺爺也消失了。晚上她又看見老爺爺回來了，她又成了一碗飯給他，第二天么也沒見老爺爺的身影，不久之后，老爺爺再也沒回來了。

　　聽到這兒，我心里暖暖的，接著她又說：“即使那位老爺爺是騙子，但我相信，別人來做這事也是逼不得已的，能幫就幫點。唉，真善良，我想天底下再也沒有第二位了。

　　茆老師有一個外號叫”變色龍“是我同桌取得，也是，茆老師總是心情大變，如果我們聽話，茆老師會用笑逐顏開的笑容面對我們，如果我們不聽話惹她生氣的話，她會用豹頭壞眼的表情回應我們，她的表情千奇百怪，她的表情千變萬化，是不是很有趣？

　　我還記得有一次下了大暴雨，我和一名同學忘記帶雨傘了，茆老師二話不說想都不想就說”用我的吧。“”可您怎么辦？“”沒事，我家離學校近。“就在在場大暴雨，茆老師就這樣淋這回家了。

　　也許，茆老師下個學期就不帶我們了，也許茆老師明天就離開我們這個大家庭了，也許我們會失去一位”好媽媽“。為何不珍惜眼前呢？我以前根本不愛語文，自從茆老師帶了我們，我不禁愛上了語文，語文成績也提高不少。

　　我真的喜歡茆老師，可隨著馬上要升初中了，茆老師也不可能永遠帶我們了。要分總要分開的。我們相識一場，就算是緣分，是緣分就要彼此珍惜。

　　古人說：春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。茆老師就是這樣的人。十年樹木，百年樹人，茆老師的教誨之恩我終身難忘。