告別初三作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的告別初三作文，希望能夠幫助到大家。

告別初三作文1

　　在這個(gè)時(shí)期，我的心情正如這天氣一般變化無(wú)常！——題記

　　在這最后一堂課，所有人都在認(rèn)認(rèn)真真的聽著，這是最后一次了，突然我的心就像跌落低谷，莫名的失落。

　　太陽(yáng)升起，在初陽(yáng)的照耀下進(jìn)入考場(chǎng)，在這里度過(guò)中學(xué)中最后一次考試，夕陽(yáng)西下，落日的余輝稀稀落落的灑向大地，映襯著同學(xué)們的身影，有忐忑，有滿意，不過(guò)這些都已經(jīng)并不重要，重要的是告別了這些年的時(shí)光。

　　三年時(shí)光，沒(méi)有太多的蘊(yùn)意，三年的時(shí)光，或許有更多的荒廢，回首初中往事，心里多了一份黯然。

　　告別；是一種心情，告別；是一種決定。正如南飛的大雁對(duì)北方寒冷的告別，秋天的落葉，對(duì)炎熱的夏天告別，大雨對(duì)干旱的告別，彩虹對(duì)風(fēng)雨的告別，而我們對(duì)初三的告別。

　　每一次告別卻是一個(gè)新的開始，告別了初三，開始新的生活。

　　揮手向老師告別，對(duì)同學(xué)的告別，對(duì)初三的告別。收拾一下個(gè)人物品，這時(shí)發(fā)現(xiàn)帶走的并不多，留下幾張座椅，看著空曠的教室，心里有一些茫然，不禁想起“青春散場(chǎng)”，走出教室門，只聽“咯吱”一聲，心中有一些心痛，告別了，教室。

　　走在校園小徑，回想起剛來(lái)初一的那份懵懂，一年又一年，時(shí)間就如流水般的速度流逝，忘記了什么也忘不了這封快樂(lè)。

　　閉上眼睛感受校園之中生命的氣息，我們是多么渴望長(zhǎng)大，但長(zhǎng)大了是多么回憶青春，告別了，校園，告別了，初三！

　　當(dāng)跨出校門的那一刻，心中確實(shí)對(duì)初中生活的戀戀不舍，回頭看向名牌，卻有一些不舍，告別了，初中生活。

　　三年時(shí)光不算太長(zhǎng)，但這三年卻有太多讓人懷念的東西，感受初中生活的珍貴。

　　借用一首歌里的歌詞，再見了互相嫌棄的老同學(xué)，再見了，告別了，初中生活！

告別初三作文2

　　告別有時(shí)充滿傷感，像告別親人送他遠(yuǎn)行，但告別有時(shí)也意味著一個(gè)新的開始。

　　在進(jìn)入初中時(shí)，我對(duì)初中的新事物充滿了好奇，我也曾幻想過(guò)美好的初中生活，可俗話說(shuō)得好：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。”迎接我的卻是班級(jí)里一個(gè)個(gè)的學(xué)霸，學(xué)習(xí)的壓力向我砸來(lái)，讓我有些招架不住。

　　以前在小學(xué)時(shí)，放學(xué)之后我十分“清閑”。作業(yè)每次早早的就在學(xué)校里完成了，回到家后，只要將作業(yè)交給爸爸媽媽檢查，任務(wù)便算完成了，之后便是我和弟弟打鬧的時(shí)間，即使媽媽再怎么喊我閱讀，我也只是左耳朵進(jìn)右耳多出。有時(shí)，媽媽實(shí)在忍受不了，便強(qiáng)制要求我去閱讀，可越是這樣我對(duì)閱讀越不感興趣，甚至討厭閱讀。

　　我還有一個(gè)缺點(diǎn)就是我對(duì)電視情有獨(dú)鐘。媽媽為這事也是傷痛了腦筋，她曾想著將遙控器藏起來(lái)，可總能被我找到。令我印象最深刻的，是暑假里媽媽為了防止我在家里偷看電視，便在電視上設(shè)置了密碼。等媽媽出門后，我便打開了電視，破譯密碼，我心想媽媽能想到的密碼也就那么幾個(gè)，試上幾次準(zhǔn)能試出來(lái)。功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，密碼就被我套出來(lái)了，我十分高興，便看了起來(lái)。不知不覺(jué)中，時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，媽媽馬上就要回來(lái)了，我馬上關(guān)了電視，裝作在看書的樣子，可還是被機(jī)智的媽媽發(fā)現(xiàn)了破綻。

　　進(jìn)入初中不比在小學(xué)那樣輕松自在，競(jìng)爭(zhēng)如火如荼，功課也增加了不少，學(xué)習(xí)任務(wù)也越來(lái)越重，我已經(jīng)沒(méi)有理由像以前那樣吊兒郎當(dāng)了，是時(shí)候告別曾經(jīng)的我，不愛閱讀的我，愛看電視的我了，該去迎接那個(gè)積極向上的我！

告別初三作文3

　　青春的價(jià)值在于它的可貴與保質(zhì)期。

　　——題記

　　不要說(shuō)青春的我們不懂得珍惜，這每一深深的腳印都是我們走過(guò)的印痕。對(duì)于青春，我們沒(méi)有揮霍，每個(gè)笑臉，每滴汗水，每次哭泣，每一個(gè)的每一個(gè)都是打開記憶的鑰匙。

　　青春，我們不曾后悔青春——

　　小銀，還記得我們一起把教室玩弄得多么浪漫么？那時(shí)，我們把吃了一個(gè)星期的棒棒糖才收集到的熒光棒都切開，讓熒光粉灑滿整個(gè)教室，然后關(guān)燈。那美無(wú)可言喻！你脫口而出：“美哉，美哉！”我也不甘示弱的說(shuō)：“何處無(wú)夜，何處無(wú)竹柏，但少閑人如吾兩人耳。”哈哈，十五的月亮都不及這般美景，讓人心都怒放了。

　　“Lady森and姐夫們”（譯：先生女士們），我親愛的排球隊(duì)隊(duì)員們，還記得那場(chǎng)驚天地，泣鬼神的球賽么？我們班和其他班比，同學(xué)們喊得嗓子啞了，鼓掌鼓得手都腫了的激情讓我們班以一球之勝贏得了冠軍。而后，我們用相機(jī)拍照，留下了這一激動(dòng)人心的時(shí)刻！那高興快樂(lè)勁像只鳥兒振翅而飛。青春是瀟灑的。

　　不記得是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)“你擁有的都是別人的，你只有時(shí)間，什么都沒(méi)有”。是的，我們擁有的只是時(shí)間，所以我們才盡情的擁抱時(shí)間，擁抱青春。

　　青春的我們學(xué)習(xí)著，努力著，也灑脫著。青春的我們不會(huì)只是埋頭于書海，當(dāng)個(gè)“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的秀才。媽媽說(shuō)，“青春要有青春的活力”。媽媽支持青春的我活得青春。是的，我們?yōu)榍啻号]灑著汗水，只為他日回憶時(shí)再來(lái)品味這意味深長(zhǎng)的滋味。

　　席慕容說(shuō)：“青春本無(wú)悔。”青春的我將告別這青春的伙伴，青春的我也將告別青春的夢(mèng)，青春的我更要沖出青春的夢(mèng)飛往更美好的未來(lái)……

　　落葉告別樹枝回到大地，但它仍舊依戀著樹。

告別初三作文4

　　一轉(zhuǎn)眼，三年就這樣過(guò)去了。回想起這三年的時(shí)光真讓人舍不得啊。還有20多天我們6班就要互相道別了，20多天后的中考，6班的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了，這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸。

　　告別初三的生活，就要開始面對(duì)新的的生活，新的挑戰(zhàn)，新的環(huán)境，新的朋友。初三的生活真的舍不得，在初三我過(guò)的很開心，看著個(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書，自已開始自卑起來(lái)了，為何自已就不能向他們一樣，是不是太沒(méi)用了。

　　6班的同學(xué)，我很開心能融合到你們的集體里。我們一起為6班喊加油，一起為6班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想6班說(shuō)聲再見，我知道你們舍不得。我何嘗不是呢?

　　6班的同學(xué)，剩下的20多天，讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了，加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧，就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付，我們都要使出我們自已的力量去打敗它。

　　還有20多天，讓我們開心的走下去，我們告別的時(shí)候不要哭，要微笑，微笑的道別，

　　6班的各科老師，謝謝你們，你們辛苦了，你們一直陪著我們都中考，各科老師再見了。等著我們6班取來(lái)的好成績(jī)吧，你們要相信6班的實(shí)力，謝謝你們了，老師。

　　6班的同學(xué)，現(xiàn)在告別不知道什么時(shí)候能在見面了，希望早日能聽到6班每一員的好消息，加油吧，九6班，讓我們一起gogo。

告別初三作文5

　　驀然回首，自己已經(jīng)瀟灑地走過(guò)了十五個(gè)春秋。偶爾，會(huì)有那如風(fēng)鈴般清脆的歌聲縈繞于腦海，耳邊又悠悠地飄起兒時(shí)的童謠，"蟲蟲飛，蟲蟲走，蟲蟲不咬娃娃的手，手拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。

　　曾幾何時(shí)，故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，更是那親切質(zhì)樸的故鄉(xiāng)人，時(shí)常在我童年的記憶里打轉(zhuǎn)，令我久久地回味那一段童年的時(shí)光。雖然有些許酸澀，但那的確是我生命中惟一的一片凈土——純真、歡樂(lè)、芳香。

　　看！那些個(gè)充滿稚氣，光著腳丫的孩童；一路上歌著、笑著、跳著、蹦著，那簡(jiǎn)直就是剛出生的牛犢，毫無(wú)掩飾，毫不保留地?fù)]灑著他們特有的爛漫與純潔，雖然背上背著那比他們高出一大截的花簍，仍然沒(méi)有抹殺掉那一份孩子的本性。

　　聽！一個(gè)個(gè)清脆的銅鈴搖響了，那是孩子的風(fēng)鈴響起來(lái)了，那是孩子心中的愿望開起來(lái)了。他們一見到山間那靈動(dòng)的小溪，便迫不及待地扔下簍子，解開衣褲，"撲通"一聲跳進(jìn)了小溪，然而，小溪也溫和地將這些個(gè)汗流浹背的小子深情地?fù)肀г趹阎校斡伤麄內(nèi)玺~兒般地暢游，歡樂(lè)。一串串天籟之音便在小溪的懷抱中蕩漾開來(lái)，一聲聲地傳向山那頭的少年時(shí)代去……

　　步入少年時(shí)代的孩子，步入少年時(shí)代的我已經(jīng)是一位風(fēng)度翩翩的少年，往日的"蟲蟲飛，蟲蟲走…"的日子仿佛還時(shí)常地洗滌在我的心間，縈繞在腦海。

　　是啊，那故鄉(xiāng)的山，故鄉(xiāng)的水，故鄉(xiāng)的人如今都隨著童年而消失得無(wú)影無(wú)蹤了嗎？

　　不，你聽，那些兒時(shí)的純真余音不還在自由地唱著嗎？——"拉手，光腳丫，摸黑走回家……"。走向那兒時(shí)的家！

告別初三作文6

　　晨露不再照耀，朝霞不再挽留，時(shí)間像只小精靈竊笑著與我們擦肩而去，童年的無(wú)憂無(wú)慮早已如夢(mèng)般散去。少年的浪漫往事已伴隨著日歷，飄逸在歲月的風(fēng)中，不久，我將告別母校，頓時(shí)感嘆，剛進(jìn)校時(shí)的軍訓(xùn)會(huì)終身記得，友情難忘，師恩難忘，母校亦難忘！

　　我們即將要分別了，心里有一種不舍得放手的感覺(jué)。有人說(shuō)時(shí)間可以淡忘一切，不，他們的音容笑貌也都深深地印刻在我的腦海里，就算是想忘也忘不掉。那是綠草如茵的操場(chǎng)旁，我們?cè)?jīng)嬉戲著，打鬧著，奔跑著，不時(shí)傳來(lái)我們爽朗的笑聲。

　　星期一的升旗儀式，同學(xué)們都踏著矯健的步伐，緩緩走向操場(chǎng)，那慢慢升起的紅旗，還有學(xué)生們朗朗的讀書聲都使我留戀……，想到這一天的會(huì)到來(lái)，我不禁黯然淚下，我知道，理想在向我們招手，新的旅程正等著我們，我只有更加努力，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母校！母校永遠(yuǎn)是我們的第二個(gè)家，在那個(gè)家里很溫暖，我永遠(yuǎn)愛母校！

　　六月，我們將告別母校，我們記得曾經(jīng)彼此囂張和沮喪的日子，記得我們一起度過(guò)的明媚的季節(jié)，記得我們?cè)诮淌依锏母`竊私語(yǔ)。朋友本不該那么重要，朋友又的確那么重要。生命里或許可以沒(méi)有感動(dòng)，沒(méi)有勝利……，沒(méi)有其他東西，但是不能沒(méi)有的是朋友。而我們所謂的朋友就是靠著母校的聲望，母校的優(yōu)秀，而引來(lái)五湖四海的朋友。我記得這是我們第一次見面，也是在母校，那時(shí)我們還很陌生，就只打了個(gè)招呼，沒(méi)多說(shuō)，人生匆匆，剛剛認(rèn)識(shí)，我們就要告別母校了，母校牽連著無(wú)數(shù)人的心與希望，在我心里母校永遠(yuǎn)都是有情有愛的，我們?cè)魬龠^(guò)母校，繼而走向新的母校，再而走向社會(huì)。

　　告別母校，晨露不再照耀，朝霞不再挽留。

告別初三作文7

　　季節(jié)入冬，呼嘯的風(fēng)大聲地吹，耳邊的轟鳴一陣又一陣，白日里的風(fēng)帶著凜冽經(jīng)過(guò)，面上寒涼。

　　那些寒冷的日子里，學(xué)校里的時(shí)光總是匆匆又難熬。冰冷的溫度讓人變得冷靜，我們常在課前課后追逐，過(guò)后的時(shí)間在教室內(nèi)的靜默，陽(yáng)光不偏不倚，斜射在光滑的桌面上，映出無(wú)數(shù)金黃的碎片，照在厚重的棉絨外套上，只感覺(jué)暖洋洋的。

　　冬天一點(diǎn)一點(diǎn)變冷，時(shí)光一點(diǎn)一點(diǎn)向后推移，這年初三的寒冷，深刻地傳達(dá)在校園，卻來(lái)不及浸染我們的感知，初三的一年剛剛開始，仿佛又無(wú)聲無(wú)息隱沒(méi)，每天匆匆而過(guò)，悄然不覺(jué)的壓力與緊迫感漸漸上升。浸透著一間間教室。

　　生活常常是緊迫。課上急著記筆記，一邊在課桌下輕輕摩挲著雙手，哈一口氣，蒸騰的白霧消散。在課前的小憩又猛然驚醒，茫然從課桌拿著未完成的作業(yè)本繼續(xù)，或是體育課課后的片刻休息又大口喝了口礦泉水沖出去到辦公室訂正作業(yè)，交作業(yè)。

　　在每天不知不覺(jué)中增多的試卷與習(xí)題，急急忙忙中錯(cuò)過(guò)的課堂內(nèi)容又輕輕埋頭抱怨。課上老師掐著時(shí)間講課，評(píng)講試卷，時(shí)不時(shí)的下課鈴聲清脆的響起也熟視無(wú)睹，同樣的頻率繼續(xù)講課，在小聲嘟囔中又強(qiáng)打起精神聽，看。

　　偶爾的自習(xí)課，常常是寫作業(yè)，也有大部分仍舊像以前吵鬧歡快的氣氛，也有安靜的心照不宣，趴在桌上休息之類，陽(yáng)光正好就照進(jìn)來(lái)，漾著冬日的謐好，真是有歲月靜好的感覺(jué)。

　　放學(xué)后離開校門，與夕陽(yáng)背道而馳，熙攘吵鬧，不停歇的是彼此的友誼。

　　安和的時(shí)光，靜默時(shí)回想，時(shí)光如梭，匆匆就過(guò)，初三的緊迫體會(huì)到了，也不再是先往的青雉，無(wú)憂無(wú)慮。靜靜成長(zhǎng)的是我們，變得成熟。新的一年，時(shí)光，讓我們告別舊我，迎接未來(lái)。

告別初三作文8

　　時(shí)間像箭一樣飛逝，太陽(yáng)和月亮像船一樣奔跑。不知不覺(jué)中，這個(gè)月的第二天就這樣悄悄地過(guò)去了。來(lái)去匆匆生活就像一次經(jīng)歷小學(xué)、初中和初中的旅行說(shuō)起這個(gè)月的第二天，我并不后悔。我沒(méi)想到我，這個(gè)過(guò)去只對(duì)玩耍感興趣的人，永遠(yuǎn)不會(huì)通過(guò)熱身認(rèn)識(shí)新的我。面對(duì)一個(gè)很多學(xué)生都很開心而很少學(xué)生愿意學(xué)習(xí)的班級(jí)，我應(yīng)該自己學(xué)習(xí)，并且理解時(shí)間的重要性。

　　此外，我每天都努力爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，課后我也不放過(guò)業(yè)余時(shí)間。當(dāng)別人玩得開心的時(shí)候，我仍然通過(guò)書本自學(xué)。后來(lái)，隨著我的努力，一切都結(jié)束了，我的成績(jī)也相應(yīng)提高了。初中的第二天，我也明白了很多道理，比以前明白了很多。也許是因?yàn)槲以谝粋€(gè)貧窮的班級(jí)。我盡我最大努力做我自己，做一個(gè)“浮出水面但不死”的人很快將是第三天了。我將告別第二天，迎接第三天。我對(duì)三年級(jí)的生活充滿了無(wú)限的期待和快樂(lè)。然而，我一定會(huì)加油，盡我所能!

　　第二條:向三年級(jí)青年打招呼

　　草長(zhǎng)了，鶯飛了。時(shí)光飛逝。我們現(xiàn)在在三年級(jí)。仰望天空中耀眼的陽(yáng)光，我的心里充滿了期待和喜悅。老師說(shuō)三年級(jí)是我們生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。當(dāng)我們進(jìn)入三年級(jí)的門檻時(shí)，我們不再是每天無(wú)憂無(wú)慮的孩子，我們不再是那群戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，也不再是每天還在網(wǎng)上看電視的初中生。在三年級(jí)，我們有責(zé)任接受三年級(jí)的作文。

告別初三作文9

　　悲傷是什么?悲傷是雄鷹展翅卻墜入深谷，是寶劍的鋒芒在隱忍中磨礪，是千層激浪在暗礁上撞擊……但告別那些悲傷，雄鷹重新扶搖而起，寶劍重新射出光芒，千層激浪重新鋪天蓋地而來(lái)……

　　無(wú)數(shù)個(gè)晝夜的奮筆疾書，他撰寫那部曠世之作。僅憑著一股堅(jiān)定的信念，寫著別人的事跡，卻忘記自身的榮耀。他的事跡標(biāo)榜史冊(cè)，名字流傳千年—司馬遷。告別遭受宮刑的悲傷，司馬遷銘記著肩負(fù)的歷史責(zé)任，就如同人們銘記著他“‘人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”的`名言一樣。

　　多少次的揮汗如雨，多少傷痛填滿了記憶，他們堅(jiān)持排練。又聾又啞的她們，在無(wú)聲的世界中用心聆聽著音樂(lè)的旋律。那一年的春晚，她們感動(dòng)中國(guó)—‘，千手觀音”的舞者。告別身患?xì)埣驳谋瘋齻冇眯奈璧福蔀槿藗冃闹杏肋h(yuǎn)閃耀的光輝，是人生舞臺(tái)上最美的舞者!

　　他全身癱瘓，只有一根手指能動(dòng)。上帝雖然把他的軀體固定在了小小的輪椅上，卻沒(méi)有禁錮他的頭腦與思維，他憑借足以想象世界萬(wàn)物、激發(fā)人生斗志的能力，寫出了舉世聞名的《時(shí)間簡(jiǎn)史》。霍金，告別重癥不治的悲傷，他成為現(xiàn)代科學(xué)界的泰山北斗，推動(dòng)了科學(xué)的飛速發(fā)展，是人世間永恒的斗士。

　　如果說(shuō)命運(yùn)是破碎的花絮，那么告別悲傷就會(huì)使其變得繁花似錦、光艷奪人;如果說(shuō)命運(yùn)是漆黑的夜空，那么告別悲傷就會(huì)使其變得繁星閃爍、熠熠發(fā)光;如果說(shuō)命運(yùn)是貧瘠的土地，那么告別悲傷就會(huì)使其變得郁郁青青，油油翠綠。

　　也許，在人生的道路上我們還會(huì)遇到這樣那樣的困難和挫折，但我們要堅(jiān)信，命運(yùn)都是我們自己掌握的。讓我們懷著劉禹錫“直手天上爭(zhēng)春回”的豁達(dá)，告別那些悲傷，拍拍我們身上的灰塵，繼續(xù)我們的人生旅程，去追求我們自己的理想吧!

告別初三作文10

　　云兒在天空中輕輕飄游，小鳥在窗前唱歌。星期天，我在家里閑著沒(méi)事，當(dāng)我輕輕翻看一本漫畫書時(shí)，看到假文盲這幅漫畫，我沒(méi)有笑，而是非常惱火，心想：這些人怎能這樣自私自利呢?

　　圖上的內(nèi)容是這樣的：在一個(gè)的寒冷冬天，一個(gè)穿著裙子、帶著還沒(méi)滿周歲嬰兒的母親。她急急地向車站走來(lái)，車站里人山人海，因?yàn)閶D女矮小，剛排好隊(duì)又被人擠出來(lái)。婦女向四周看了看，看到母子上車處，只有幾個(gè)人在排隊(duì)，她高興極了。 小跑過(guò)去，走進(jìn)一看，原來(lái)是幾個(gè)強(qiáng)壯的男人，婦女小聲抱怨：這里不是母子上車處嗎?為什么會(huì)來(lái)幾個(gè)男人。

　　婦女無(wú)奈，只好站在一旁。穿大衣的人偷偷地斜視了母子上車處的牌子，穿甲衣的人干脆就閉起眼睛，裝作沒(méi)看見，后面一個(gè)人比較矮，戴著一副厚厚的眼鏡，好像是個(gè)教師的，還有一個(gè)扣著口罩，沒(méi)把牌子當(dāng)一回事。那婦女用乞求的眼神望了望那些男人，他們卻不加理睬。看見這般情景，我的心象翻騰巨浪一樣不能平靜。那些男人是多么自私自利，不顧別人的感受，假裝文盲。這讓我想到現(xiàn)實(shí)生活中的一些事，記得是前幾天，是縣城圩日，在長(zhǎng)壽風(fēng)雨橋，我看見東橋頭一個(gè)少者乞丐正在地上爬行，小腿用布裹著，背上捆綁紙箱，舉著牌喊著行行好，給點(diǎn)錢。我走到西橋頭又看見一個(gè)老者乞丐，也正在地上爬行，蓬頭垢面，手上托著一個(gè)面盆，舉牌向行人乞錢。路上，人來(lái)人往，裝作沒(méi)看見，也沒(méi)有給錢，繞道走開。圩散了，人也散了，少者、老者乞丐拖著空空的紙箱、面盆，無(wú)奈地回家了。

　　我愿，這一切自私，任風(fēng)，吹去。

　　我愿，這一切自私，隨雨，溶化。

　　我愿，這一切自私，騰云，散失。

告別初三作文11

　　時(shí)光流逝，一年又過(guò)去了，不知不覺(jué)我又長(zhǎng)大了一歲，15歲的我雖不是很成熟，但也懂得時(shí)間的可貴，眼看著就要步進(jìn)初三了，未來(lái)的一年將決定我人生的一個(gè)折點(diǎn)。

　　邁進(jìn)初三，就意味著我必須放棄一些我所喜愛的興趣和時(shí)間，在這一年里我要努力學(xué)習(xí)，刻苦奮斗，為自己理想的高中而打拼，其實(shí)不管我的付出得到了大的收獲，我都不在乎，只要我認(rèn)真地努力過(guò)，對(duì)得起自己，那什么都無(wú)所謂了。

　　我有時(shí)候總是想，要是不用付出就會(huì)有收獲那該有多好，想著天上掉餡餅，不過(guò)現(xiàn)在想想那是多么好笑的事，天下那有一味的收獲，不用付出心血，就算有這樣的好事，得到的也不會(huì)快樂(lè)，沒(méi)有汗水澆灌的果實(shí)是不甜的，不是自己的想也想不到，是自己的跑也跑不了。

　　處于花季的我雖說(shuō)不是懂得很多的知識(shí)，但我至少知道沒(méi)有不勞而獲的道理。然而即將面對(duì)一年以后的中考，我也依然如此，只要我在這一年里努力付出，我相信無(wú)論得到多少，我都不會(huì)后悔也不會(huì)難過(guò)，因?yàn)槲腋冻隽撕顾c心血，我曾經(jīng)為著自己的目標(biāo)而奮斗了，即使失敗了也無(wú)所謂。

　　面對(duì)艱難的初三生活，我已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，我相信誰(shuí)堅(jiān)持得最久誰(shuí)就是最終的勝利者。

　　朋友也許你和我一樣，即將面對(duì)初三，那讓我們共同努力奮斗吧，堅(jiān)持不懈，為了我們共同的目標(biāo)，更為了我們美好的人生打拼。

　　風(fēng)雨過(guò)后就是天晴，努力過(guò)后，等待我們的就是最最美好的生活，我堅(jiān)信未來(lái)總是陽(yáng)光明媚的，讓我們等待幸福的一天的到來(lái)。

告別初三作文12

　　記憶的碎片零星的灑落四處，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的遺忘而稍稍有些暗淡。我重新將它們拾起，串成屬于我自己的一首歌。

　　童年時(shí)，令我難忘的是在暑假打羽毛球的時(shí)光。天剛蒙蒙亮，爸爸就領(lǐng)著我重基礎(chǔ)發(fā)球，舉拍交起，到后來(lái)交我技巧。當(dāng)我們正式記分時(shí)，爸爸就總是將球故意打歪，讓我左跑右跑，累得我滿頭大汗，輪到我發(fā)球時(shí)，我也將球故意打歪，爸爸卻輕輕一接，沖我一笑，我生氣了，就追著爸爸滿院跑。院里傳來(lái)我們陣陣笑生。可那已經(jīng)是幾年前了。

　　此時(shí)此刻我的腦海中閃過(guò)了一些畫面。但我不知道，如果畫一幅畫，最主要的色彩會(huì)是什么。童年時(shí)給我留下的最深的印象是家里的陽(yáng)臺(tái)。好寬闊的陽(yáng)臺(tái)，站在那里伸手就可以觸摸到最新鮮的綠色。陽(yáng)光燦爛的時(shí)候，仰起頭看著太陽(yáng)，好像陽(yáng)光在撫摸我的臉。我唱歌跳舞、畫畫玩球，那種單純的、沒(méi)有理由的快樂(lè)強(qiáng)烈得似乎于今天的夢(mèng)幻。

　　初中就不再算是童年了，因?yàn)槲覀冮_始為成績(jī)也為夢(mèng)想和未來(lái)奮斗。我愛我的班級(jí)，我們一起享受成長(zhǎng)歲月中的縷縷快樂(lè)，也一起學(xué)習(xí)，分享彼此心中的夢(mèng)想。我今年已經(jīng)六年級(jí)了，關(guān)于童年那些美好的記憶，因?yàn)樘L(zhǎng)時(shí)間被遺忘而稍微黯淡了。當(dāng)我將它們重新串起，輕輕吟唱，仿佛一首悅耳動(dòng)聽的歌。

　　雖然現(xiàn)在學(xué)習(xí)很緊張，但我有時(shí)間還是會(huì)和一群朋友們狂侃，聊生活、聊志向、聊人生、聊游戲、聊學(xué)習(xí)心得……我們一起分享自己的快樂(lè)，那時(shí)，我們心中都有一首屬于自己的歌。

　　我輕輕的吟唱著，那童年的歌，那永遠(yuǎn)也會(huì)不來(lái)的歌，那無(wú)憂無(wú)慮的歌……我想，有一天，我還會(huì)回想起今天的歌……

告別初三作文13

　　一轉(zhuǎn)眼 。三年就這樣過(guò)去了。回想起這三年的時(shí)光真讓人舍不得啊。還有20多天我們（6）班就要互相道別了。20多天后的中考（6）的同學(xué)就一起上戰(zhàn)場(chǎng)了。這次的戰(zhàn)場(chǎng)只能贏不能輸

　　告別初三的生活。就要開始面對(duì)新的的生活。。新的挑戰(zhàn)。新的環(huán)境。新的朋友。初三的生活真的舍不得。在初三我過(guò)的很開心。看著個(gè)個(gè)同學(xué)為了中考而埋頭在讀書。自已開始自卑起來(lái)了。為何自已就不能向他們一樣。是不是太沒(méi)用了。

　　（6）班的同學(xué)。我很開心能融合到你們的集體里。我們一起為（6）喊加油。一起為（6）班去戰(zhàn)斗。至今我們就要想（6）班說(shuō)聲（再見）我知道你們舍不得。我何嘗不是呢？

　　（6）班的同學(xué)。剩下的20多天。讓我們一起加油。中考離我們不遠(yuǎn)了。加油吧。讓我們一起上戰(zhàn)場(chǎng)吧。就算戰(zhàn)場(chǎng)不要應(yīng)付。我們都要使出我們自已的力量去打敗它。

　　還有20多天。讓我們開心的走下去。我們告別的時(shí)候不要哭。要微笑。微笑的道別，

　　（6）班的各科老師。謝謝你們，你們辛苦了。你們一直陪著我們都中考。各科老師再見了。等著我們（6）班取來(lái)的好成績(jī)吧、你們要相信（6）班的。謝謝你們了。老師

　　（6）班的同學(xué)。現(xiàn)在告別不知道什么時(shí)候能在見面了

　　希望早日能聽到（6）班每一員的好消息

　　加油吧。九（6）班。讓我們一起gogo

　　再見了。（6）

告別初三作文14

　　初三的生活，是一杯苦澀的咖啡。濃濃的苦澀浸漫在初三的每個(gè)角落里，但品嘗完苦澀之后，又是人生一個(gè)新的輝煌！

　　已經(jīng)深夜了，但燈卻一直亮著。三個(gè)月的初三生活，已將我置于身心疲憊之中。深夜，只能在咖啡陪伴下在題海中繼續(xù)遨游。是的，我是初三學(xué)生了！

　　初三，一個(gè)真正磨練意志的時(shí)刻。沒(méi)有假期，沒(méi)有休息，只有學(xué)習(xí)。似乎在每一次呼吸時(shí)都會(huì)想到化學(xué)變化，在每走一步路時(shí)腦海中浮現(xiàn)的都是物理的摩擦。每日我們與太陽(yáng)比速度，與路燈打招呼。幸好，我們這些“氯酸鉀”會(huì)在“二氧化錳”（老師）做“催化劑”時(shí)，充滿活力，點(diǎn)燃對(duì)生活的熱情之火。

　　“累”是初三生活的主線。體育場(chǎng)上，沒(méi)有了我們英姿颯爽的身影，愛不釋手的課外書早已拋置九霄云外。學(xué)習(xí)上的你追我趕，讓我時(shí)時(shí)處在壓力之中，但也正是在這種壓力之下，我學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。三次月考，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是個(gè)打擊。看著別人的進(jìn)步，自己的原地踏步，的確讓我悲痛不已。失敗中，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不再是那個(gè)不能經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的溫室花朵，而是敢于搏擊長(zhǎng)空的原野雄鷹。是的，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)！

　　初三，和同學(xué)們的朝夕相處，又讓我們?cè)诨ハ鄮椭幸娮C了友誼的天長(zhǎng)地久，雖然是勞碌的卻又是充實(shí)的。玩耍漸漸在繁忙中湮沒(méi)，取而代之的是對(duì)時(shí)間分分秒秒的珍惜，是的，我學(xué)會(huì)了惜時(shí)！

　　當(dāng)然，要學(xué)會(huì)忙中偷樂(lè)，下課時(shí)間，與樹葉一起跳舞，讓搖曳的樹枝為你伴奏。晚上抽個(gè)時(shí)間，繼續(xù)在《紅樓夢(mèng)》中探求人生……

　　初三的生活，在濃濃的咖啡中靜靜體會(huì)著人生的美妙！

告別初三作文15

　　天下之事，分久必合，合久必分。而我跟了軟弱這個(gè)影子這么久，也該是道別的時(shí)候了。

　　我曾經(jīng)是一個(gè)軟弱的小老鼠，但就在那個(gè)悶熱的夏天，我和軟弱告別了，那種悶熱讓我第一次感到快樂(lè)。

　　“叮鈴鈴”，上課了。我和往常一樣，乖乖的坐在座位上聽講。“同學(xué)們，你們知道書上第一百頁(yè)第三題的答案了嗎？”老師問(wèn)道。大家都紛紛搖頭。但我昨晚請(qǐng)教了爸爸，已經(jīng)知道了答案。心中有一股沖動(dòng)在翻騰。我想舉手，但我的手似乎被掛上了一個(gè)手銬銬住了似的，就是舉不起來(lái)。心中的膽怯和勇氣在打架。這時(shí)，我心中那股莫名的沖動(dòng)開始向上涌。我舉起了手。“好，你說(shuō)。”老師叫了我。我又激動(dòng)又緊張，我輕輕地站了起來(lái)，嘴巴開始哆嗦，好象是我在被罰站似的。過(guò)了一會(huì)，從我心中發(fā)出了一種聲音：“加油，相信自己！”這時(shí)，那種沖動(dòng)化作了勇氣，再一次幫助了我，我順利地說(shuō)出了答案。坐下后，心情好了很多，心中那股勇氣卻一直留在了心頭。“回答的很好。”老師表?yè)P(yáng)了我！我更加地興奮了。從此以后，我也經(jīng)常會(huì)舉手發(fā)言。我真的用行動(dòng)告別了軟弱，而勇氣變成了我的影子，守護(hù)著我。

　　沒(méi)錯(cuò)，成功就是由這一股股勇氣化作的，但沒(méi)有人會(huì)真正成功，而只能說(shuō)是離成功近在咫尺。而我就是，我告別了軟弱，所以，我離成功已不遠(yuǎn)。

　　軟弱被我拋棄了，但它會(huì)去找新的主人。當(dāng)你被軟弱控制時(shí)，請(qǐng)不要忘了，你還有一份勇氣在你的心底埋藏著。

　　軟弱，永別了！我要和心中的勇氣為伴，成為一個(gè)勇敢的人！