無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇一

酸

六年級時，我們即將畢業了。不知為何，每每想起快畢業這些情節，我總是不禁落淚，一陣陣酸楚也悄然的涌上我的心頭。六年中，我們留下了多少青澀的回憶，我們把他們堆在了一起，靜靜地享受，慢慢的回味。即將離別離別朝夕相處的一切，我們由此變得傷感……因為光陰、成長給了我們太多的刻骨銘心，還有些許的酸楚。

甜

海邊、沙灘、陽光總是那么的吸引我。一天，我與好友來到了海邊。一到那，總有心曠神怡的感覺。一絲絲清風吹拂著衣角，一縷縷陽光贈了給我們無限的溫暖。我來到了靠海的一邊，腳似乎與海水融為一體，我俯下身子，輕輕地撫摸著海水，有著一種直沁肺腑的冰涼。我們又跑到了沙灘上玩耍……時間過得很快，到了黃昏，余暉倒印在海面上，閃閃發光，使海面更加楚楚動人。就這樣，我度過了開心的一天。

苦

人生總不會一帆風順，總會有著一些磨難與曲折。當然，每個人對挫折的定義是不一樣的。再一次考試中，我得了一個從未有過也從沒想過的成績。當我得知成績的那一刻，心涼了，此時的我悲痛欲絕。我不知該如何面對老師，面對父母，更不知該如何面對我自己。當然，眼淚無法洗去痛苦。我便對自己說：要更努力奮斗!一句看似簡單的話語給了我無限的力量。讓我從悲傷的邊緣又回到了原點。

辣

“叮呤呤”，哎!又是令人腦袋發蒙的科學課，我無精打采地坐在座位上，任憑我的頭與課桌“親密接觸”。這時，同桌叫我：“喂，老師叫你回答問題呢!”，我馬上站了起來，睡眼惺忪地望著老師。老師的臉拉得老長，說“同學，請你下次注意聽講，不要隨便站起來。”我一臉茫然，看著同桌，他捂著嘴笑，我恍然大悟，臉上熱辣辣的……

成長中的童年我們是懵懂的，也是無憂無慮的，更是充滿夢想的。曾經，我們渴望長大，對美好未來有著無限的憧憬。但當我們長大時，卻還想在稚嫩的童年里徘徊、回到過去……光陰似箭，日月如梭。轉瞬即逝的光陰帶領著我們成長，隨我們一起回味成長的滋味……

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇二

成長的道路上充滿了酸、甜、苦、辣，我從一個咿呀學語的懵懂小孩，到成為一個明理懂事的男子漢，過程中的五味，只有我自己品嘗到了，成長地蛻變讓我受益無窮。

苦

苦的味道讓我不堪回首。回憶往事，他，我輔導班的一個同學，不知為什么，經常拿大家的橡皮呀、鋼筆呀，讓別人欲哭無淚。他時常眉毛扭曲，對人怒目而視，他是個“小霸王”，他沒筆，搶！他沒玩具，搶！他的東西大都是搶來的，班上的學生厭惡他，班干部管不住他，連班長都不能降住他，直到老師出馬，也只能管一段時間。哎，看到他許許多多的不良習慣，而我卻無能為力，這段時間，我真是焦慮不已，心神不寧！

酸

這酸味呀，說起來非常痛心。我想：他應該不會悄悄拿我的東西吧！可是，該來的總是會來的，這不，文具盒不翼而飛了，忽然，旁邊一個黑影走過來，手中拿著我的文具盒，等他停住了，我定睛一看，原來是“小霸王”！我沖上去，一把抓住他，和他說理，我看著他吼：“你知道嗎？尊重別人等于尊重自己，如果你喜歡，可以送你，可你不能在未經允許下拿別人的東西！”“呸！歪理我不信！”說著他一拳砸在我身上，揚長而去。

辣

我用強有力的雙手，使出吃奶的勁兒使勁拽他，把他硬拉過來，義正言辭的同他談話，他不僅不聽，還出手打人，打得我差點摔倒，疼痛難忍。

甜

我強忍痛苦，壓住怒火，沒有還擊，他見后也不忍心再出手了，我心想：退一步，海闊天空。打這以后，“雨過天晴”，班上再也沒有丟過東西了，一切“風平浪靜”。我用寬容和執著感化了一個同學，心里比吃了巧克力還甜。我不跟他斤斤計較了，我從心底原諒他了。現在，正是找他談話的好時機。我走到他面前，和顏悅色的與他交談，他被我的執著感動了，向我發誓：不再欺負人，并把文具盒“完璧歸趙”。

在成長的道路上，有喜悅、也有煩惱；有期待、也有失望；有無知，也有感動……每種經歷，我都一一品嘗，細細體味，它將見證著我走向未來！

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇三

成長的道路多姿多彩，在我的成長中，有許許多多的夢想，我欣喜有一個快樂的童年，但成長也有殘酷的，所以我說，成長的道路就像一個調味盒，酸甜苦辣聚集其中。今天我就來說說這酸甜苦辣。

酸

以前，我家養了一只小狗，小狗全身的毛長長的，又黃又滑，漂亮極了，我叫它小黃。小黃整天和我一起玩，成了我的好朋友。有一天，我們出去喂鴿子，回來后小黃看見了床底下有個蘋果片，走過去，先聞了聞，之后舔了幾下，一會小黃倒在地上，口吐白沫，叫了幾聲之后就不動了：原來蘋果片上有老鼠藥是用來毒死老鼠的，我看見小黃死了，心里很傷心，難過的淚水在眼眶里打轉但沒有哭出來，我把小購買在院子外面的土堆里，每天看到土堆，心里就酸酸的。兩年后的一天，我看見路邊有一只小狗和小黃長的很像，想到可愛的小黃我當著所有人的面痛苦起來，那時是我最心酸的時候，幾天之后我的眼睛已經哭腫了。

甜

暑假前的期末考試，我的三門主課都考出了優秀的成績。我滿心歡喜的回到家，一進門我故意裝著不高興，媽媽問：“考了幾分啊?”我說：“數學8分、語文 9分、英語10分”媽媽高興的臉馬上陰森下來說：“考了這幾分還有臉回家，”我連忙說：“不要動氣，不要急我還沒說完呢?語、數、外各加90分，”媽媽聽了臉馬上陰轉晴，看看我的卷子，大聲地說：“今天我高興，下館子走。”吃著媽媽招待的飯菜，我心里甜蜜極了。

苦

星期一那天我們全家上學的上學，上班的上班，家中只有小狗西西，晚上回來，我一看家中亂亂的拖鞋東一只西一只，沙發巾散落在一地，衛生間地上全是水，這是爸爸媽媽下班回來，一看這情景，就發火爸爸媽媽認為是我弄的，我做過去之后，媽媽對我說：“你太不像話了，”“不······不是我。”我慌張地說： “西西弄得，”媽媽不信，非要我收拾干凈，我只好照辦，但心里真是難過兩天之后媽媽看見小狗又叼拖鞋才知道錯怪了對我說：“兒子，我錯怪你了。”我眼里有著晶瑩的淚水。心里想：“你知道兒子被冤枉時心里有多么苦嗎?”

辣

那是一個炎熱的暑假，一天我和小伙伴玩的滿頭大汗，我急急忙忙的跑回家喝水，我到了家，問爸爸哪杯是水，爸爸指向黃杯子，我不管三七二十一，一大口喝了了起來，一大口下肚啊!太辣了，我張開大嘴巴。生氣的眼神望著爸爸，爸爸頓時明白了連聲說：“對不起、對不起。”我這才原諒了爸爸的過錯。

生活中有陽光明媚，也有陰雨霏霏；有酸甜，也有苦辣。無論如何，這些都是我們的人生財富，值得珍視。健康，漂亮，獲得，成功，助人，目標明確，心態樂觀等等都是甜，反之則是苦。生活中的滋味往往不是單一的，酸甜苦辣交織在一起，甜中有苦，苦中有甜，先甜后苦，先苦后甜，以甜為苦，以苦為甜等等，不一而足。總之，生活的酸甜苦辣，經歷感受不同，感受我已經讀五年級了，在學習中體會到酸甜苦辣四種味道。

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇四

因為有了興趣，才有了學習的動力，因為有了動力，學習有了效率，學習才因此變得不在暗淡，才變得有了動力。

甜

加些糖，娛樂身心。

每個人都有自己的興趣愛好，成長也因一些糖而繽紛。六天的忙碌學習，換來一天的休息時間，我不能說它無慮，因為這一天過后又是小測，大考。但在這一天里，又何必把自己逼得太緊呢!出去走走，看看書，放松一下……

生活就是因為有一些悠閑時光，才有美好回憶，就是因為一點放松而充滿自信迎接明天，如苦澀但香醇的咖啡，加一點糖，就會變得香醇甘甜。

苦

加苦瓜籽，先苦后甜。

生活需要挑戰，當然，它有成功，有跌倒，但我們都應該勇于在里面加點苦瓜籽，慢慢品嘗。

跑步——疲勞，學習——辛苦，它們都苦，可我們應該讓苦戰敗，讓苦消逝。

辣

加一些辣椒，不在平凡。

生活，總是平淡無奇，似乎每天都是一樣，但我們可以嘗試加一點辣椒，試圖改變，讓生活不再平凡，讓生活充滿刺激，如一碗面，味道無奇，但加上一些辣椒，就會變得爽口。

生活，需要許多，要想讓生活繽紛，我們就要在不同的時候加一些調味劑!

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇五

今年的暑假，我回到了闊別以久的家鄉，在那里過了一個酸甜苦辣，味味俱全的暑假。下面你就聽聽我的酸甜苦辣吧：

酸

雖然回來主要是玩，可還是得每天寫作業，哎……再說了，為什么要把作業弄的那么難呢?我才做了幾篇，就有那么多不會的，老媽、老爸又不在身邊，問我二姨他們，他們也沒人會啊!我老媽有給我留了那么多作業(比學校作業還多，還難，學校作業我都不會，就更別說老媽給我留的了。好象離開主題了，斷開。)國家不是都提倡減負嗎?為什么還有這么多的作業?!學生苦啊，哎……

甜

雖然寫作業是酸的，可玩起來就是甜的了。我弟弟家養了一只小狗，名叫貝貝，全身的毛多是白色的，還是一只小母狗，可愛極了，我可喜歡它了，我和我弟弟經常逗它玩。我們最喜歡的游戲就是拿一個水瓶子，在瓶蓋兒上扎許許多多的小窟窿，然后在里面灌上水，在院子里來回撒，嘴里還念著什么“天女散花、天降大雨”什么的咒語，院子里全是我們快樂的歡笑聲。玩到最后，我和兩個弟弟的衣服都濕了，水也被我們撒沒了，我們才停止，望著對方的樣子哈哈大笑。

苦、辣

有酸和甜，就會有苦和辣。我的苦和辣，主要就是在我的那個最小的弟弟身上，他現在4歲，是最煩人的時候，什么事都找我們，比如說，他想吃小食品，他爸爸媽媽不給他錢，他就會來找我們，我們如果不給，他就直接掏你的口袋，拿到錢就跑。我們追上了，他也都進了食雜店了。今天，我們非常幸運的躲過了他的追蹤，可是還不到5分鐘，就聽到我的弟弟叫到：“他又來了!”“快跑啊!”這苦日子到第什么時候才能是個頭啊?!

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇六

學問深深深幾許?知難而進，作業無重數。學海無涯苦作舟，卻總望不見“成功之樓”，雨橫風狂求學路，手掩試卷，把答案留住，無奈，淚眼問友友不語，最終還要進“監獄”，背負遍體鱗傷，大聲呼喊，苦，苦，苦!!!

——題記

“在我地盤，你就得聽我的……”唉!“橫掃千軍”的歌聲又回蕩在我的耳際，同學們無償地給他伴奏，一邊嘆氣，一邊裝出陶醉的樣子，簡直就像21世紀的東施，可惜演技不高，讓那位信心百倍的歌手看在眼里，記在心上，不知哪一天，第三次 “世界大戰”即將爆發了。歌聲“宛轉動聽”，不時跑走了調兒，一下高一下低，真是千層波浪一浪接一浪，同學們的抱怨是一聲又一聲，正所謂“此曲只應地獄有，人意難得幾回聞。”激起了周圍女同胞們“拍案叫絕”不知從哪兒冒出來一名“這位仁兄別人唱歌要錢，你唱歌要命!”這又使他歌興大發對著旁邊人唱道： “別等到一千年以后，世界早已沒有我，無法深情挽著你的手……”坐在他旁邊的回了一句：“就這樣被你征服，這樣下去就沒有活路……。”神啊!主啊!救救我吧!我似乎覺得天地崩裂，天昏地暗，東南西北都分不清了，我真想對他唱一首：“求求你給我個機會，你怎樣唱我都無所謂，只要讓我能換位，連我‘死’ 都無所謂――”

為此事，我們全班同學只能忍氣呑聲，勉勉強強的把一團衛生紙塞在耳朵里，唉!這都什么時代了，還帶著衛生紙到處溜達，真不像話!只要不讓我生活在噪音污染的世界，不管是赤道、南極就算劃著小木舟橫越過太平洋，我也心甘情愿。

二 考試之苦

一道神圣的使命頒發下來，“今天下午考試地理”，“什么世道嘛，還讓不讓我們活。”科代表剛剛把“天子之詔”頒發下來，就激起了那些頑皮的男生的強烈反抗，有些“冥頑不化之徒”早就去搬救兵了，為了討好成績好的同學并期盼著在考試時能“高抬貴手”給他們請客，花樣百出。

上課鈴就像主敲響生命最后一刻的警鐘，老師容光煥發地抱著一大摞卷子走進來，看來是對我們實驗班信心十足啊!可是我們卻……世上無難事，只怕有心人，只要是考試處處細留心。滿天紛飛的紙團，越過一個又一個的“國界線”(組與組之間的分界線)在天空中留下一道完美的弧線，趁老師一轉身的功夫，第一組的同學早和第二組的同學交換了試卷，真是做得“天網恢恢，疏而不露”，沒留下一點兒的作案跡象，一些成績好的同學沒有辦法，只好把手中神圣的“ 葵花寶典”(試卷)交給同學，一位同學疏忽大意，“射雕技術”還沒練到家，扔錯了地方，在“天子腳下還敢目無王法”，此所謂“耗子遇上貓――死定了”，生命的曙光終于出現在同學們的憧憬里，可憐了那位同學只好跟著老師去“十八層地獄”，情況肯定不容樂觀，但沒過多久，奇跡出現了，他竟“毫發無損”地走進教室，他把我們的秘密給泄露了出去，老師讓我們班再重考，同學們只能感嘆“但有友人供試卷，微軀此外更何求。”同學們前不見古人，后不見來者的絕招變化多端，每個角落都上演著“精彩絕倫”的好戲，為了一場考試，勞民傷財，至于嗎?

考試如此多“焦”引無數考生盡通宵，惜秦皇漢武，膽子太小，唐宗宋祖，不得不抄，一代天驕，成吉思汗，最后都把白卷交。唉!念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

三、忙碌之苦

騎著自己心愛的“寶馬”(自行車)飛奔家中，為了能早點看到 “wonderful tv”為了早點能嘗到“山珍海味”，為了早點能擁有最愛的小人書，不顧一切地沖著，可條件不允許，肩上還背著千萬斤重的書包，里面藏著要命的毒藥，心急如焚的趕回家，品嘗了“山珍海味”之后想趁機看一下心愛的tv和小人書，但父母大人的“金口玉言”不得不迫使我打消這個念頭，埋頭走進書房啃吃語、數、外三本書，嘴上念著“a、b、c”，手里寫著“5、6、7”，心里想著“大漠孤煙直，長河落日圓”，何時能動動我的游戲機，想著想著，慢慢地閉上雙眼，躺在了“夢寐以求”的席夢思床上，沒過多久，父母大人氣呼呼地沖進來，為了免受皮肉之苦，我一下子從床上驚醒，搖搖晃晃地向衛生間走去，洗了一把冷水臉，清醒多了，又伏在桌上，寫下長篇大論。

秒針的跳動“嘀嗒嘀嗒”，我似乎感覺我自己已經變成了一臺機器，忘記了時間的流逝，忘記了地球的轉動，我甚至忘記了自己是否在生存著……我的視線越來越模糊，扒在書桌上，帶著最后的美好，帶著滿心的疲倦，帶著道不盡的痛楚，進入了短暫的睡眠。

初中生活既是美好，也是乏味的，但最重要的是――要懂得珍惜。

——后記?

以酸甜苦辣為話題的初中作文題目篇七

母愛，是一柄巨傘，為我們遮風擋雨;母愛，是一把辣椒，一直“辣”到我心里;母愛，是一杯牛奶，滋潤著我們的心扉……母愛猶如廚房中的瓶瓶罐罐，酸甜苦辣俱全，令我品遍了各種各樣的滋味。

酸——“今天數學考試成績不好，我現在把考卷發下來，請家長簽名。”下午，干老師走進我們教室，邊說邊發下摸底卷。我忐忑不安地接過試卷，小心瞄了一眼成績，體內腦細胞差點全部驚死了——80分!我自從上四年級以來還沒有考過90分以下呢!晚上媽媽回到家，立即問我數學考了幾分?我支支吾吾、唯唯諾諾地回答：“還可以。” 媽媽見我支支吾吾地回答，似乎猜出了幾分，臉沉得像青苔：“考得不好?幾分?”我像仆人在與皇帝對話似的，小聲說：“80分……”“那還了得?四下摸底才八十分，五年級更加了，你想你有幾分好考?!”我還未說完，媽媽便開始“轟天雷”了。不用說，一頓“‘竹筍’夾‘肉絲’”終究免不了，我的心卻酸溜溜的。

甜——“你做得太好了!我不知道的知識你卻知道，厲害的，加油!”晚上，媽媽看了我的語文閱讀競賽卷后，大發一通感慨，贊揚聲雨點般地落在我身上。這次競賽，我得了一等獎，家人都好不歡喜。“獎你下周六上海一日游!”“耶!”我的心里像吃了蜜一樣甜。

苦——隨著年級的升高，媽媽對我的管制也隨著愈來愈嚴起來。“練毛書了!”“金天宇，鍛煉了!”“金天宇，你這些題目練練我看看!”“快聽讀英語!”……有一天晚上，我正準備上 床了。誰知“程咬金”叫我思考拓展題目。我極不情愿地看起來，直到眼皮打架。媽媽說讓我以后抓緊時間。第二天早上，我遲到了十分鐘，被老師批評了一頓，我像喝了咖啡一樣苦!

辣——記得三下年級的有一天傍晚，因為外婆的“姍姍來遲”，我徑自回家，來了個一小時“失蹤”。就因為找不到我的人，全家總動員。在中興路，我被媽媽接走。“你這個人這么任性，有沒有想過多少人為你擔心啊!……”媽媽像祥林嫂一樣說個不停，后來干脆不說了，直接來了個“烙餅”，搞得我身上火辣辣的，像吃了辣椒一樣。

母愛中充滿了酸甜苦辣，這種.種滋味讓我深深感受到母親對我的全方位的愛!