最新考研英語(yǔ)小作文推薦書籍通用

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最新考研英語(yǔ)小作文推薦書籍通用

范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇一

真題使我們不可多得訓(xùn)練材料。真題的使用方法有很多種，包括拆開使用，也有合并一起使用的。拆開使用主要是在復(fù)習(xí)時(shí)候可以針對(duì)每部分內(nèi)容進(jìn)行單獨(dú)訓(xùn)練，可以從 5,6 月份開始對(duì)我們復(fù)習(xí)的完型進(jìn)行針對(duì)訓(xùn)練。合并后訓(xùn)練就是進(jìn)行真題模擬訓(xùn)練。

真題訓(xùn)練需要很多次，我們要做到每一次做完都要有進(jìn)步。

還有很重要的一點(diǎn)就是，因?yàn)?2010 年以后才有英語(yǔ)二，所以現(xiàn)在真題也就 10 來(lái)年，這個(gè)題量是一起進(jìn)行復(fù)習(xí)。

這兒推薦。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇二

harmony with the environment is that we live in on earth, who is a natural son, and not only to natural persons as the conqueror, as we all know, there is only one earth and the mountains on earth, the animals. plant human cells, if it damaged, destroyed nature organizations, to the eradication of mankind. therefore, the environment must be linked with social ethics, character education and practice acts as an important element of it. everyone must fulfil its responsibilities and obligations to protect the environment.

low carbon

nowadays, there are a considerable number of inpiduals who prefer to lead a low-carbon lifestyle which find expression in the fact that more and more commuters are using public transportation system in their daily life.

low carbon lifestyle can endow us and our society with numerous benefits. firstly, it goes beyond doubt that low carbon lifestyle contributes a lot to the environmental protection and it is a favorable way to slow down the rate of climate change of our earth, which also means a lot to our health.

we are supposed to undertake the responsibility to lead a low-carbon lifestyle, which is of great significance. and there is a persity of measures we can take so as to lead such an environmental-friendly life. for one thing, we are expected to minimize the use of private cars, which emit a large amount of greenhouse gases. for another, we are supposed to cultivate the public awareness of energy conservation for energy in the world today is decreasing rapidly. for instance, we can turn off electrical appliances if not necessary as well as using renewable materials. furthermore, at our leisure, we can seek opportunities to plant more trees which can absorb carbon-dioxide.

in brief, low-carbon lifestyle is nothing but the best choice for us and only in this way can we form a harmonious relationship with the environment.

civilization fuzhou, continuous civilization

we are glad that fuzhou is now among the national civilized cities. as students~ what shall we do to keep up the good work? first of all, we should respect our teachers, parents and the old. also, we ought to be polite and honest. second, its always good to be kind, friendly and helpful to others. third, we must obey traffic rules and mustnt cross the streets when the traffic lights are red. last but not least, its important and necessary to help protect the environment. for example, we shouldnt spit here and there or throw litter about. wed better not pick flowers or step on the grass. in short, if everyone makes contributions, our city will be better and better.

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇三

之所以增加這部分，是因?yàn)槲业慕巧髞?lái)發(fā)生了很大轉(zhuǎn)變，期間有很多思考也有很多糾結(jié)的地方。寫前面部分時(shí)我剛考完研沒多久，后來(lái)成為了一名xdf的考研英語(yǔ)講師，后來(lái)讀研比較忙加上與公司一些理念問(wèn)題而離職，出來(lái)后花了幾年時(shí)間和女票還有一群小伙伴兒做出了一本作文書，還是有一些“心路歷程”的。

作為一個(gè)在國(guó)內(nèi)應(yīng)試系統(tǒng)里從學(xué)前班讀到碩士的學(xué)生，我曾一度相當(dāng)自洽，認(rèn)為好的英語(yǔ)文章就是要用各種復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，句子越長(zhǎng)越好，一句話能寫40個(gè)詞絕不會(huì)只寫20個(gè)；單詞越難越好，significant肯定比important高級(jí)，palatable肯定比delicious高級(jí)，那時(shí)我根本不在乎內(nèi)容。直至筆者考了幾次雅思，發(fā)現(xiàn)原來(lái)老外眼里的好文章，首先是easy to read的，原來(lái)一篇好文章不需要那么多復(fù)雜的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，原來(lái)單詞沒有高級(jí)和不高級(jí)之分只有準(zhǔn)確和不準(zhǔn)確之分，原來(lái)我們寫的各種高分作文在老外看來(lái)很尷尬。

學(xué)雅思的過(guò)程中，顧家北老師對(duì)我的影響的最大的。他推出ac確定法組織論點(diǎn)，即思考論點(diǎn)時(shí)要一小步一小步地往前推進(jìn)，a和c之間一定能找出b，這一方法當(dāng)時(shí)就讓我耳目一新。

因?yàn)橐酝魏卫蠋熃虒懽鞫际且浴皦K”的形式教的，什么叫“塊”呢，就是背短語(yǔ)背句子甚至背文章。

可以去看教考研寫作的很多名師，哪怕是有著幾十年教齡的德高望重的功勛名師，都這么講課。拿出范文開始一通分析，哪兒哪兒好，用了什么單詞什么詞組什么語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，用得挺好的，最后就是，背下來(lái)。然后下一篇，如此循環(huán)下去幾十個(gè)課時(shí)就沒了。

國(guó)內(nèi)英語(yǔ)考試拿到任何題目都可以翻來(lái)覆去用那幾句話去寫，題目是環(huán)境污染了，可以寫“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們讓環(huán)境遭受了污染”；題目是虐待老人，可以寫“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展人們開始虐待老人”；題目是“文化融合”，可以寫“隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展文化開始融合”。

這樣的教學(xué)方法導(dǎo)致的結(jié)果是，經(jīng)典永遠(yuǎn)是經(jīng)典，十幾年前的范文還是現(xiàn)在的范文，學(xué)生寫的也是十幾年的東西。這樣就導(dǎo)致在閱卷的時(shí)候在很大一個(gè)區(qū)間內(nèi)沒有區(qū)分度，全國(guó)考生背的都是那幾本作文書，翻來(lái)覆去就是那些內(nèi)容，記性好的閱卷老師都能背下來(lái)了。我一個(gè)前同事，從大學(xué)里出來(lái)的，以前參加過(guò)考研閱卷，在新東方的時(shí)候他給我們培訓(xùn)作文閱卷標(biāo)準(zhǔn)時(shí)講過(guò)，北京地區(qū)的作文給分極其扁平化，一篇沒有錯(cuò)誤的大作文，看個(gè)二十幾秒，寫的是老生常談，就會(huì)給個(gè)10分左右。

我曾為此覺得十分矛盾，一方面官方公布滿分范文，名師引用范文，但是另一方面考生都寫這樣的范文卻無(wú)法得高分，我想為什么這么多年都不更新呢？后來(lái)我從考研英語(yǔ)寫作的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中發(fā)現(xiàn)

語(yǔ)言是第一位的，結(jié)構(gòu)是第二位的，內(nèi)容是第三位的，也就是說(shuō)內(nèi)容幾乎是被忽視的。

10年前的考研滿分作文的論點(diǎn)，到現(xiàn)在仍然可以用，閱卷老師根本不在乎。但是根據(jù)我同事的判卷經(jīng)驗(yàn)，北京這種大旱地區(qū)給分都是很扁平的。也就是說(shuō)，內(nèi)容陳舊不會(huì)判你錯(cuò)，但是就是可能會(huì)和高分失之交臂。

意識(shí)到這一點(diǎn)后，很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)我仍然困惑，我天真地想為什么考研英語(yǔ)寫作就不能像雅思寫作一樣設(shè)立一個(gè)coherence and cohesion的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以杜絕這種天馬行空式的跳躍寫作呢？杜絕了這種跳躍式寫作，就必須更新內(nèi)容和語(yǔ)料了。再者按照我閱讀學(xué)術(shù)論文的體驗(yàn)，我認(rèn)為寫作的跳躍不僅對(duì)寫作本身?yè)p害極大，也會(huì)影響一個(gè)人思考問(wèn)題的方式，

我覺得考研英語(yǔ)寫作作為選拔性考試的重要部分，應(yīng)該起到引導(dǎo)的作用，應(yīng)該去督促每一個(gè)未來(lái)的研究生有邏輯性地組織自己的觀點(diǎn)并用文字的方式表達(dá)，我覺得這是考研英語(yǔ)寫作應(yīng)該起到的作用。

那段時(shí)間我還在北京新東方教考研英語(yǔ)寫作，我嘗試著在日常的教學(xué)中加入我的理想。于是我時(shí)常給學(xué)生講，

考研滿分范文無(wú)疑是一篇好的考研英語(yǔ)作文，但是不一定是一篇好的文章。

甚至在講課中如果講到考研英語(yǔ)作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)也會(huì)花少量時(shí)間給學(xué)生講雅思作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。我自認(rèn)為我其實(shí)是在妥協(xié)，每次我站在講臺(tái)，我看著臺(tái)下這群疲憊的年輕人的眼神，他們不關(guān)心什么是一篇好的英語(yǔ)作文，他們只關(guān)心能不能提分。我萬(wàn)分理解他們，因?yàn)檫@就是曾經(jīng)的我，而我現(xiàn)在只不過(guò)變成了那個(gè)能幫助他們提分的人。所以我只是偶爾假裝無(wú)意間提一嘴，并不會(huì)占用他們太多時(shí)間。

但是，在有一次批課的時(shí)候，我習(xí)慣性地提了幾句，一位資深的前輩，也是集團(tuán)培訓(xùn)師毫不留情地批評(píng)了我，她說(shuō)提及雅思評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)只會(huì)讓學(xué)生更困惑，沒有任何意義，以后不要再講這個(gè)了。那一刻，我想反駁，但是自己的反駁卻顯得那么不合時(shí)宜，因?yàn)檫@里就是一個(gè)讓學(xué)生提分的地方，我講的東西就是格格不入的。

那次受批評(píng)以后，我又想了很久，我想，既然考研寫作并不是為了教學(xué)生什么是真正的英文寫作，既然是為了讓學(xué)生順利通過(guò)考試能得高分就行了，我們大可以用最高效最簡(jiǎn)單的方法啊。我找到主管，表達(dá)了我的觀點(diǎn)，

我說(shuō)寫作不必以“基礎(chǔ)班—強(qiáng)化班—沖刺班”的形式安排那么多節(jié)課，我說(shuō)只需要8-10個(gè)課時(shí)就能讓考生得高分了，8-10個(gè)課時(shí)都用來(lái)教他們?cè)趺磳懩０灞衬０澹恍枰米銐蜇S富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和最新的語(yǔ)料就可以，而不是花大量的課時(shí)教學(xué)生怎么寫定語(yǔ)從句怎么寫?yīng)毩⒅鞲窠Y(jié)構(gòu)怎么寫倒裝句等等，我說(shuō)他們不需要會(huì)寫所有的定語(yǔ)從句，相反，他們只需要寫兩三個(gè)定語(yǔ)從句。

我的想法很簡(jiǎn)單，既然不考察真正的寫作能力，既然能以“塊”的形式去教，那么就應(yīng)該把考生的工作量降到最低。

主管很詫異地看著我，我知道他的意思，他應(yīng)該覺得我是傻x，因?yàn)橐环矫嬲n程架構(gòu)根本不是我一個(gè)底層講師能決定的，也不是他能決定的，另外xdf老師的收入來(lái)源就是課時(shí)費(fèi)，沒有老師不想要課時(shí)費(fèi)的，所有老師都巴不得給自己多排幾節(jié)課，而只有我，竟然要求削減課時(shí)。但是主管還是說(shuō)他考慮考慮，過(guò)段時(shí)間給我答復(fù)。

沒多久，主管組織了一場(chǎng)在總部南樓的教師模擬考試，這次我有備而來(lái)，帶上了我自己考研時(shí)整理的模板和用模板套寫的歷年真題范文，一沓a4紙，考完試我把模板給主管看，他看了一眼顯然眼睛亮了一下，問(wèn)我是我試講的時(shí)候的作文思路是吧，我說(shuō)是。當(dāng)時(shí)進(jìn)公司第二輪試講是他面試的我，我講的就是這個(gè)作文備考思路，他對(duì)我有知遇之恩。緊接著他又皺眉頭，說(shuō)你這個(gè)現(xiàn)在拿出來(lái)太早了，等沖刺課的時(shí)候考生都快急死的時(shí)候拿出來(lái)，你好好做ppt，到時(shí)候有可能給你排個(gè)搶分班。我沉默不語(yǔ)。

這次和主管談完后不了了之，因?yàn)榧瘓F(tuán)一直強(qiáng)調(diào)標(biāo)準(zhǔn)化，課程設(shè)置都是統(tǒng)一安排的，不會(huì)因?yàn)槲乙粋€(gè)小講師而有什么變化，我也沒有做ppt。但是，我到后期的時(shí)候越來(lái)越痛苦。我看著那些學(xué)生們，他們交了大幾千上萬(wàn)的學(xué)費(fèi)，早起擠地鐵來(lái)上課，

我明知道考研寫作是那么地簡(jiǎn)單，卻要因?yàn)檎n時(shí)要求把一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化。

講的東西對(duì)考研有幫助嗎，肯定是有的，但是不是我心里我手中的那把利器。

又這么耗了一段時(shí)間，我，終于，離職了。

離職之后我第一件想做的事就是把材料開發(fā)出來(lái)，期間自己研究生開學(xué)，意識(shí)到

之所以考研英語(yǔ)寫作不注重真正意義上的寫作，是因?yàn)?5%的國(guó)內(nèi)研究生不需要用英文寫作，那少量的5%的需要用英文撰寫學(xué)術(shù)文章的研究生，考研英語(yǔ)寫作對(duì)他們來(lái)說(shuō)沒有任何障礙。

意識(shí)到這一點(diǎn)，我釋然了，考研英語(yǔ)寫作確實(shí)不用在意內(nèi)容。

在我準(zhǔn)備做一份專門應(yīng)對(duì)考研英語(yǔ)寫作的材料的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了我女朋友，本碩留學(xué)6年中她寫了不少paper，對(duì)英文寫作很有經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)時(shí)她在一家基金公司上班，工作輕松穩(wěn)定。

我慫恿她辭職了，辭職后她開始接手我的事情，成立了一家小小的教育公司，研發(fā)的第一個(gè)材料就是考研英語(yǔ)作文模板。緊接著有一些留學(xué)回來(lái)的同學(xué)加入了我們，我在清華北大里也找到了幾個(gè)愿意做這事兒的同學(xué)，我們一起大刀闊斧地開始了。一旦開始后，發(fā)現(xiàn)我們國(guó)內(nèi)學(xué)生和海歸的工作方式大相徑庭，有很多差異也有一些沖突，我在很多時(shí)候扮演著一個(gè)調(diào)節(jié)者的角色。至于具體的工作方式的差異以及碰撞出來(lái)的火花，這都是非常有趣的事情，也讓我個(gè)人收獲良多。

舉個(gè)例子，留學(xué)回來(lái)的同學(xué)由于寫論文的經(jīng)歷對(duì)他們影響太深，

他們?cè)趯懩０迩岸紩?huì)把每一個(gè)題目做大量的research，于是他們竟然找到了很多作文題目的命題來(lái)源，

舉兩個(gè)例子，2024年和2024年的題目是這樣的。

2024年是“樂觀”，他們找到了著名的“半杯水實(shí)驗(yàn)”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)就是用來(lái)測(cè)試一個(gè)人是樂觀主義者還是悲觀主義者的。

他們是以寫學(xué)術(shù)論文的方式在寫作文模板，舉個(gè)例子，對(duì)2024年真題“直面困難的勇氣”，于是他們開始大量的查資料，然后輕松摘出來(lái)兩個(gè)句子：

根據(jù)這兩個(gè)句子，他們改寫出一個(gè)新的句子：

additionally, courage is an action word that leads us to unleash our best potential, so as to discover new oceans by losing sight of the shore.

（此外，勇氣并非讓我們?cè)靥げ剑菚?huì)引導(dǎo)我們發(fā)揮最大的潛能，從而告別眼前的海岸，發(fā)現(xiàn)新的海洋。）

這個(gè)句子足夠地道，也達(dá)到了考研的難度，同時(shí)還足夠的模板化，把勇氣換成樂觀、自信、堅(jiān)持、合作等話題都能適用。

他們有很多發(fā)現(xiàn)，我也有很多收獲，更多的時(shí)候他們都太過(guò)于理想主義，比如為了一個(gè)單詞用得更加準(zhǔn)確而花大量的時(shí)間做research，我總說(shuō)可以了可以了，這個(gè)放在考研里已經(jīng)足夠拿高分了，這時(shí)候總是會(huì)遭到他們的鄙視。原來(lái)，他們真的是把模板在當(dāng)論文在寫，我是汗顏的，我可能在國(guó)內(nèi)的應(yīng)試系統(tǒng)里浸淫太久，所以總是希望到某一個(gè)度而停止。但是又突然想起我還是一個(gè)文藝青年時(shí)，深信木心先生的一句話：

永遠(yuǎn)不要低看你的讀者。

所以后來(lái)我就淡化成了一個(gè)把關(guān)者的角色，我考過(guò)研并且拿到了高分，也當(dāng)過(guò)國(guó)內(nèi)最大的考研機(jī)構(gòu)的老師，改過(guò)千余份作文，知道什么樣的作文能在考研里拿高分。而這群海歸，寫過(guò)大量paper，被各種native speaker教授折磨過(guò)，他們知道什么樣的文章是一篇好文章。于是，我們一起共事，向彼此靠近一點(diǎn)，希望能開發(fā)出一些既能得高分也是好文章的模板。他們會(huì)寫論文會(huì)查資料，但是我還是要堅(jiān)持以馬斯洛需求為切入點(diǎn)的思路，這個(gè)思路太重要了，不能放棄。

有時(shí)候我在想我們這么做的意義，因?yàn)樗坪醮蟛糠挚忌鋵?shí)是沒有判斷力的，大家背誦的就是“with the development of economy”且奉為至寶，因?yàn)樽魑臅继?jīng)典太穩(wěn)定了，可能拿上5本作文書也就是翻來(lái)覆去那些東西，可以看看最著名的某滿分范文寫作寶典，10年前的范文仍然在。

為了每年都有更新，我們95%的時(shí)間都花在研發(fā)上，宣傳只是我在知乎上寫寫答案，我們一致認(rèn)為首先把東西做出來(lái)再說(shuō)。女票相信，總有一天會(huì)有更多同學(xué)知道我們。

但是，我們還是要好好做這件事啊，兩年過(guò)去了，已經(jīng)累計(jì)有一萬(wàn)多名同學(xué)用過(guò)我們的材料，不乏上岸清北以及英語(yǔ)85+的。而我們的作文模板也集結(jié)成了一本書出版了，已初具體系。

前面寫了，官方公布范文，名師引用范文，考生背誦范文，導(dǎo)致大家寫出來(lái)的作文其實(shí)差別不大，最終的結(jié)果就是大家的作文成績(jī)極為扁平化。

所以我們的核心任務(wù)之一就是保證使用我們材料的同學(xué)保持在一個(gè)較少的數(shù)量，我們的策略是分版本且每個(gè)版本全國(guó)限量三千冊(cè)，不同版本的模板文章不一樣。

三千和名師動(dòng)輒幾十上百萬(wàn)的銷量比，放在全國(guó)是微不足道的。

相信不會(huì)讓大家失望的。

獲取方式：

詳細(xì)介紹：

往年學(xué)員反饋：

告別死記硬背二十篇的夢(mèng)魘，科學(xué)高效備考考研英語(yǔ)作文~~

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇四

20xx年的考研越來(lái)越近了。英語(yǔ)是每年考研必考的科目之一，得到了同學(xué)們足夠的重視，而同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)復(fù)習(xí)上也是花費(fèi)了足夠多的功夫。可是你有沒有發(fā)現(xiàn)自己面對(duì)密密麻麻的英文學(xué)習(xí)起來(lái)吃力而且收效甚微呢，不是你不夠努力，而是你學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法不對(duì)。那么今天就和大家來(lái)談?wù)効佳杏⒄Z(yǔ)的學(xué)習(xí)方法。

英語(yǔ)詞匯是整個(gè)考研英語(yǔ)的基礎(chǔ)，可以說(shuō)你掌握的英語(yǔ)詞匯越多，在20xx考研英語(yǔ)中你的優(yōu)勢(shì)就越大。然而，很多同學(xué)反映自己在英語(yǔ)詞匯的學(xué)習(xí)上事倍功半。記憶單詞，要把時(shí)間安排在自己記憶力最好的時(shí)候，比如早上，或是晚上睡覺前半個(gè)小時(shí)，注意每天給自己一定的任務(wù)，比如，20個(gè)單詞，每天還要復(fù)習(xí)昨天的單詞，經(jīng)驗(yàn)表明，這種重復(fù)記憶的效果最好。不僅如此，還有把自己容易記錯(cuò)、混淆的單詞整合起來(lái)，集中區(qū)分記憶，加深對(duì)每個(gè)單詞的理解。堅(jiān)持下來(lái)，持之以恒，你必會(huì)掌握豐富的考研英語(yǔ)詞匯。

閱讀理解，是整個(gè)考研英語(yǔ)的核心部分，這個(gè)部分占的分?jǐn)?shù)比例也是最高的，所以，考研英語(yǔ)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該放到閱讀理解上來(lái)。前期，可以做一些英語(yǔ)閱讀理解的專項(xiàng)訓(xùn)練，每天在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成多少篇英語(yǔ)短文，把自己放在考試的時(shí)間環(huán)境與心態(tài)下，提高自己閱讀理解解題能力。而到了后期，則要著重做歷年真題，尤其是最近十年的閱讀理解，單獨(dú)拿出來(lái)，反反復(fù)復(fù)的做透，相信你的閱讀理解會(huì)取得一個(gè)質(zhì)的提升。而在平常，空閑時(shí)間的時(shí)候，多讀讀時(shí)事熱點(diǎn)的英語(yǔ)文章，對(duì)把握英語(yǔ)的出題思路，也是十分有好處的。

英語(yǔ)考研作文是整個(gè)考研英語(yǔ)的點(diǎn)睛之筆，是對(duì)你整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的綜合測(cè)試，是你英語(yǔ)能力的集中體現(xiàn)。考試中，也是拉高英語(yǔ)成績(jī)的利器。老師的建議是多讀讀歷年真題的優(yōu)秀范文，反復(fù)體驗(yàn)，學(xué)習(xí)其中的寫作方法，仔細(xì)琢磨某些句子的絕妙的用法，在你自己的英語(yǔ)作文中，就可以用到你學(xué)習(xí)的方法，來(lái)提高自己英語(yǔ)作文的亮點(diǎn)。對(duì)于自己中意的文章，最好能熟練的全文背誦，每種類型的文章都要能熟練掌握一篇。相信到考試的時(shí)候，你也可以寫出引人贊嘆的英語(yǔ)文章。

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)重在堅(jiān)持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個(gè)良好的考研英語(yǔ)成績(jī)，這些都是必須要經(jīng)歷的`，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇五

這個(gè)判斷要從三方面去理解。

首先看向考綱中的評(píng)分細(xì)則，官方考綱對(duì)于第五檔（a節(jié)9－10分，b節(jié)17－20分）的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)要點(diǎn)：

考試大綱里規(guī)定了五個(gè)方面的評(píng)分細(xì)則，分別涵蓋了“1.內(nèi)容要點(diǎn)，2.語(yǔ)法和詞匯， 3.語(yǔ)法錯(cuò)誤， 4.銜接和層次， 5.格式和語(yǔ)域。”

可以看出細(xì)則1，3和5是屬于基礎(chǔ)要求，即

不要跑題（細(xì)則1），沒有錯(cuò)誤（細(xì)則3），格式正確、語(yǔ)言得體（細(xì)則5），而細(xì)則4規(guī)定了銜接詞的使用，即銜接詞是明確得分點(diǎn)之一。

和寫作能力最相關(guān)的是第2條，“使用豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯”，但是顯然這一條討論的仍然是

語(yǔ)言的形式本身

，豐富的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)包含什么呢，比如倒裝句、非謂語(yǔ)動(dòng)詞、插入語(yǔ)、虛擬語(yǔ)氣、強(qiáng)調(diào)句、并列句、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、從句等等，也就是說(shuō)

閱卷老師并不十分關(guān)心大家在運(yùn)用英文寫作時(shí)內(nèi)容是否邏輯嚴(yán)密、明確具體，而是更關(guān)心大家對(duì)語(yǔ)言的控制力。

這種重語(yǔ)言形式而輕內(nèi)容的傾向，也和實(shí)際的閱卷過(guò)程息息相關(guān)。全國(guó)每年有幾百萬(wàn)份試卷，一篇作文的評(píng)分時(shí)間是30-40秒，這就決定了在閱卷時(shí)沒有時(shí)間成本去細(xì)究?jī)?nèi)容層面的邏輯是否嚴(yán)密連貫，論點(diǎn)是否新穎獨(dú)到，只要沒有明顯的硬傷即可。

其次，考研英語(yǔ)作文的命制風(fēng)格也與其評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)，究竟是先制定了作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)再命題，還是先命制題目再制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)先有雞還是先有蛋的問(wèn)題，已不得而知。但是可以明確的是作文題目命制風(fēng)格和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)高度一致，下圖是近五年的英語(yǔ)一作文真題。

近五年的考察的話題分別是“以身作則”“實(shí)干”“直面挑戰(zhàn)的勇氣”“堅(jiān)持”“習(xí)慣（或時(shí)間管理）”。可以看出，都是一些較為抽象和宏大的品質(zhì)，對(duì)比雅思寫作題目，比如“很多人從鄉(xiāng)村遷往城市，你從多大程度認(rèn)為這是一個(gè)好的趨勢(shì)？”，要完成這樣一篇開放式作文，大部分同學(xué)能思考出相應(yīng)中文觀點(diǎn)就很不容易了，更不要說(shuō)有相應(yīng)的詞伙積累（例如shortage of labour, job opportunities, improve living standards, consumer goods, public services等）來(lái)支撐自己完成論點(diǎn)的組織了。

但是好在考研英語(yǔ)作文題目足夠地抽象和宏大，不用去討論太具體的事物，并不需要大量的知識(shí)儲(chǔ)備，內(nèi)容層面和思維難度要求比較低。

最后，從實(shí)際情況來(lái)說(shuō)，真正具有英文寫作能力的考生屈指可數(shù)，我和大家一樣，從小到大學(xué)的都是中國(guó)式英語(yǔ)，深知我們的英語(yǔ)教學(xué)里對(duì)寫作的忽視。命題專家肯定比我們更了解這個(gè)事實(shí)，如果用類似于雅思作文這種開放式作文題目來(lái)考察大家，就相當(dāng)于用高中議論文題目去考察小學(xué)生，這樣的結(jié)果就是考生上了考場(chǎng)現(xiàn)編，絕大多數(shù)作文都慘不忍睹，對(duì)于選拔性考試來(lái)說(shuō)，這種結(jié)果顯然是不可取的。

再者，既然是研究生入學(xué)考試，所考察的一定是作為一個(gè)準(zhǔn)研究生應(yīng)具備的能力，或者說(shuō)通過(guò)考試引導(dǎo)大家提前培養(yǎng)該能力，直到我自己讀研后才明白，95%的國(guó)內(nèi)研究生在讀研階段根本不需要用英文寫作，所以考研英語(yǔ)寫作確實(shí)不用去考察真正意義上的英文寫作能力。

那么，考研英語(yǔ)作文本質(zhì)上究竟在考察什么？接著往下看。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇六

考生在完成考研英語(yǔ)大、小作文時(shí)，通病就是用中文思維模式寫英語(yǔ)作文，把中文含義直接用英語(yǔ)翻譯過(guò)來(lái)，導(dǎo)致文章不符合英文的成文成句規(guī)律，閱卷老師讀起來(lái)很別扭。擺脫中文思維模式的關(guān)鍵在于培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感，考生在平常模擬練習(xí)時(shí)要多積累英語(yǔ)文章的成文模式，切忌把中文按照字面含義形象化地直譯，如people mountain people sea(人山人海)。

考研英語(yǔ)寫作可謂困擾了一大批考生，的確，作文部分考察考生綜合能力的運(yùn)用，從詞匯到語(yǔ)法再到立意，可謂十分廣泛。其實(shí)英語(yǔ)詞匯非常豐富，通常每個(gè)詞匯都有其他同義或近義詞，因此在個(gè)別詞匯拿不準(zhǔn)的情況下盡量使用其他詞匯代替。在完成作文時(shí)，有的考生滔滔不絕沒有終點(diǎn)，有的考生無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)含義的句子反過(guò)來(lái)掉過(guò)去的敘述，讓人十分頭疼。在平常做題過(guò)程中多積累閃光詞匯和閃光句型，不但不寫錯(cuò)詞病句，還讓自己文章內(nèi)容“閃”到閱卷老師。

在英語(yǔ)小作文的完成上，要注意格式的正確與否，信頭、稱呼、結(jié)束語(yǔ)、簽名是否齊全。在下筆之前還要注意試卷答題卡留出的答題區(qū)域大小，在心中做一個(gè)規(guī)劃。20xx考研英語(yǔ)小作文的答題區(qū)域較小，有些考生沒有規(guī)劃好就造成了書寫的不美觀。

整潔的卷面讓閱卷老師心情愉悅，給出的總體印象分較高。要知道在考研中一分決定了能否上線，決定了是否具有復(fù)試的資格，所以每一個(gè)能得到分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)各位考生都不可小覷。在寫作這個(gè)主觀性發(fā)揮的題型中，要完成到最好，就必須養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，保持卷面整潔。

通過(guò)以上的分析，相信各位考生都認(rèn)真的學(xué)習(xí)了英語(yǔ)作文完美收官三部曲，希望在寶貴的備考時(shí)間里，考生能保持兩天完成一套考研英語(yǔ)歷年真題作文的進(jìn)度，培養(yǎng)良好的寫作手感和語(yǔ)感，在考場(chǎng)上下筆有神。中公考研預(yù)祝各位考生都能取得自己滿意的成績(jī)!

此階段也是考研英語(yǔ)作文備考的最佳階段，在備考過(guò)程中，考生們可以拿以下幾個(gè)話題來(lái)練習(xí)寫作，多動(dòng)筆對(duì)于寫好考研英語(yǔ)作文很有幫助，希望能夠幫助到大家!

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇七

王江濤《考研英語(yǔ)高分寫作》、潘赟《九步搞定考研英語(yǔ)高分作文》、何凱文《這才是寫作高分攻略》

王江濤《考研英語(yǔ)高分寫作》

適用人群：

《考研英語(yǔ)高分寫作》銷量和口碑都很不錯(cuò)，考研備考沖刺階段去圖書館逛一圈，幾乎人手一本的紅皮書，

書確實(shí)是本好書

。

優(yōu)點(diǎn)：作文話題歸類全面，一目了然，有大量?jī)?yōu)質(zhì)的范文，是個(gè)不錯(cuò)的語(yǔ)料庫(kù)，適合用來(lái)積累一些精華句

。

缺點(diǎn)：

①背誦需要投入大把時(shí)間、大量精力，

②其次可能就是因?yàn)槿耸忠槐荆赡芸紙?chǎng)上出來(lái)的“模板”都是差不多的了

總結(jié)：

建議結(jié)合王江濤的這邊作文書，

后期結(jié)合這些積累好的句子還是整理一個(gè)屬于自己的模板，自己的！！！

如果不確定自己整理出來(lái)的模板是否準(zhǔn)確，可以找擅長(zhǎng)英語(yǔ)的老師或者小伙伴幫你把關(guān)一下呢~ 千萬(wàn)不要把江濤大佬的原封不動(dòng)的照搬過(guò)來(lái)，你不疲勞，閱卷老師也會(huì)疲勞的。

潘赟《九步搞定考研英語(yǔ)高分作文》

缺點(diǎn)：

“非模板流”四個(gè)大字就表明了這種方法需要你花很多時(shí)間去練習(xí)才能掌握，對(duì)新手小白不太友好

書中介紹了很多寫作方法，例如第二段的因果分析法、對(duì)立觀點(diǎn)分析法等，這種意識(shí)形態(tài)層次的理論，從終生學(xué)習(xí)的角度來(lái)看，掌握好了絕對(duì)益處多多，但對(duì)于應(yīng)試來(lái)說(shuō)，性價(jià)比較低

適用人群：

寫作小白，不知道作文每段應(yīng)該寫什么，可以買來(lái)看一看，學(xué)習(xí)一下這種 “九宮格”的寫作框架，明確自己的寫作思路。語(yǔ)料庫(kù)不如《考研英語(yǔ)高分寫作》豐富，可以兩本書結(jié)合著來(lái)看。

何凱文《這才是寫作高分攻略》

優(yōu)點(diǎn)

何凱文這本書里主要講到作文結(jié)構(gòu)怎么寫，以下是我根據(jù)書里內(nèi)容總結(jié)得出的框架結(jié)構(gòu)膠，大家可以參考一下。

第一段：

①總體描述→②細(xì)節(jié)描述→③點(diǎn)明主旨

第二段：

④開頭承接→⑤原因分析→⑥總結(jié)論證

第三段

：⑦引出結(jié)論→⑧具體措施→⑨暢想未來(lái)

書中還講如何把其中的一些詞語(yǔ)和句子轉(zhuǎn)化成更高級(jí)的詞匯和句子，可操作性比較強(qiáng)。

缺點(diǎn)：

尤其是何凱文講到可以通過(guò)評(píng)價(jià)主題的利弊，利用平行展開法來(lái)論述第二段，可以用來(lái)拓展寫作思路，構(gòu)建作文框架。

作文書里很多句子針對(duì)性較強(qiáng)，不可靈活運(yùn)用到其他作文之中。詞匯語(yǔ)句，質(zhì)量參差不齊，不如《考研英語(yǔ)高分寫作》中的句子高級(jí)。

還沒有組織的小伙伴歡迎加入我們的交流群一起學(xué)習(xí)進(jìn)步~群內(nèi)不定時(shí)會(huì)有資料分享哦~

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇八

核心：老師認(rèn)為，提高英語(yǔ)寫作只有三種方法：多讀、多記、多寫。背誦要求是：脫口而出，越多越好。

優(yōu)點(diǎn)：深入解讀新考研英語(yǔ)大綱，透視1998-2024年考研寫作問(wèn)題，從框架、思維、語(yǔ)言三個(gè)層次突破。

將實(shí)用作文、圖片作文、圖表作文完美結(jié)合，對(duì)真題進(jìn)行分類分析，推薦經(jīng)典題目和范文，總結(jié)出完美的寫作框架。

缺點(diǎn)：耗時(shí)，每個(gè)科目都要根據(jù)分?jǐn)?shù)來(lái)分配學(xué)習(xí)時(shí)間，英語(yǔ)只有100分，作文只有30分，背誦幾十篇文章是一種非常耗時(shí)的方法，成本不值。

核心：朱偉老師給出了傳統(tǒng)的三段寫作方法，第一段點(diǎn)題，中間段討論，最后一段總結(jié)。

優(yōu)點(diǎn)：其中最精彩的部分是第一段，用“解剖”法來(lái)描述漫畫，將漫畫分為“時(shí)間”、“空間”和“時(shí)空平衡”三類，并總結(jié)出相應(yīng)的三種描述方法。

缺點(diǎn)：操作難度高，首先要對(duì)漫畫進(jìn)行拆分獲取信息，其次要將漫畫信息轉(zhuǎn)換成簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子，最后將簡(jiǎn)單的句子組合成高級(jí)的長(zhǎng)句。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇九

dear my friends,

i am writing this letter to welcome you to our university. i expect you to arrive here with increasing joy as well as excitement. it is of great pleasure to anticipate your coming soon.

as foreign students, you will find everything on our campus quite different, fresh and alien. therefore, after arriving, you can take full advantage of every opportunity to communicate with us directly to bridge the gap. to be more specific, the climate in beijing is considerably different from your hometown, but you will soon get accustomed to living here. finally, i hope to accompany you and introduce some special or unique campus characteristics and cultures to you so as to let you better understand our college life.

we shall strive to make your visit as pleasant as possible by providing the best service as well as support for you. all of our students are looking forward to your early coming eagerly.

students’ union ?

2024考研英語(yǔ)作文預(yù)測(cè)匯總

考研英語(yǔ)（一）歷年真題及答案

考研英語(yǔ)（二）歷年真題及答案匯總

2024年考研英語(yǔ)(一)小作文真題及范文

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十

考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)重在堅(jiān)持，持之以恒的遵照自己的學(xué)習(xí)方法來(lái)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，不可半途而廢。也許在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，充滿了枯燥、痛苦，但是，要想在20xx考研中取得一個(gè)良好的考研英語(yǔ)成績(jī)，這些都是必須要經(jīng)歷的，沒有捷徑可走，你必須這樣一步一個(gè)腳印的堅(jiān)持下去，才能在風(fēng)雨之后，看見彩虹。最后祝每一位學(xué)子都能考試自己理想的學(xué)校。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十一

to: as a director of acamedic, i am glad to know that she has been an excellent student and a great asset to our school in the past four years. i would like to take this opportunity to recommend her to be a professional tour guide. i believe that she will succeed in her work.

she is a dedicated student. so far, her grades have been exemplary in the class. as a person in charge of and implementing plans succesully, he / she is very familiar with and succesully demonstrates the ability of a tour guide.

therefore, i unreservedly provide her with high suggestions, because her motivation and ability will become a real one excellent tour guide. if you have any questions about this recommendation, please feel free to contact me. i am the dean of the college.

中文翻譯：

致相關(guān)人士：作為acamedic董事，我很高興知道在過(guò)去的xx年里，她是一名優(yōu)秀的學(xué)生，也是我們學(xué)校的一筆財(cái)富。我想借此機(jī)會(huì)推薦她成為一名專業(yè)的導(dǎo)游。我相信她會(huì)在工作中取得成功，是一名敬業(yè)的學(xué)生，到目前為止，她的成績(jī)?cè)诎嗌峡胺Q典范作為一個(gè)能夠成功地制定并實(shí)施計(jì)劃的負(fù)責(zé)人，他/她非常熟悉并成功地展示了導(dǎo)游的能力，因此，我毫無(wú)保留地為她提供了很高的建議，因?yàn)樗膭?dòng)力和能力將真正成為一名優(yōu)秀的導(dǎo)游如果您對(duì)本推薦書有任何疑問(wèn)，請(qǐng)隨時(shí)與我聯(lián)系，我是學(xué)院院長(zhǎng)。

標(biāo)簽：新學(xué)期

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十二

今年考研英語(yǔ)一小作文的題目是通知。

題目如下：

directions:

suppose you are a librarian in your university. write a notice of about 100 words, providing the newly-enrolled international students with relevant information about the library.

you should write neatly on the answer sheet.

do not sign your own name at the end of the notice . use ^v^li ming^v^ instead.

do not writer the address. (10 points)

參考范文：

notice

this notice is to introduce briefly the library on our campus to those international students who are newly enrolled. the following points is supposed to arouse the attention of new overseas students. at the top of the list, the library opens at 7:00 oclock in the morning and closes at 22:30 everyday, so it is wise for anyone who wants to read books in the library and borrow book to remember the above mentioned time. more importantly, each foreign student need apply for an entrance card to the library in the international students office in our university. last but not least, i, on behalf of our library, extend warm greetings to all newly students from abroad.

if anyone has questions, please no not hesitate to call 86010123 or send message to [email?protected] for the detailed information.

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十三

(1)背單詞：一定要重視^v^背明白^v^單詞。英語(yǔ)大綱要求5500左右的詞匯量，大學(xué)四、六級(jí)的詞匯量大約在4000左右，很多過(guò)級(jí)同學(xué)就認(rèn)為單詞可以不用背了，夠用了。其實(shí)，考研英語(yǔ)比較難的原因之一就在對(duì)單詞的掌握方面，不但要求全，更要精、深。

比如，最簡(jiǎn)單的一個(gè)單詞address，大家都知道是^v^地址^v^的意思，看到address a problem就蒙了，address作為動(dòng)詞，意思為開始解決問(wèn)題。這個(gè)簡(jiǎn)單的例子就解釋了為什么單詞都認(rèn)識(shí)就是讀不明白文章的原因，大家的單詞沒^v^背明白^v^。

背單詞的方法多樣，詞綴法，聯(lián)想法等，只要有利于記憶的都可以用，最重要的是每天都要堅(jiān)持背單詞，這種堅(jiān)持不僅在于量的積累上，更在于質(zhì)的飛躍，要求把背過(guò)的單詞記牢，基本的用法掌握，才算真正的背會(huì)單詞。

背單詞要貫穿你備考的每一個(gè)階段，前期最好2天一個(gè)單元，第二遍1天1個(gè)list，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都寫在本子上，也是不錯(cuò)的方法。視頻的話，推薦新東方朱偉老師，講的很透徹，很有方法，刷三遍他的視頻課，基本單詞就沒問(wèn)題了。至于超綱詞匯也沒必要擔(dān)心，在做閱讀真題時(shí)，把不認(rèn)識(shí)的都記在一個(gè)單詞筆記本上，多看看了解基本大意就可以了。

(2)基本語(yǔ)法：考研英語(yǔ)對(duì)于語(yǔ)法的考察并不具體，但是實(shí)際上任何題型都要涉及語(yǔ)法，完形填空要求掌握一定的語(yǔ)法知識(shí)，句式結(jié)構(gòu)，更為突出的是，翻譯題，閱讀c節(jié)，這幾年的趨向是越來(lái)越側(cè)重考核，結(jié)構(gòu)偏長(zhǎng)、偏難的句子的翻譯，如果對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的掌握不夠熟悉，就達(dá)不到翻譯的速度也達(dá)不到翻譯的準(zhǔn)確性。但是也沒必要死摳語(yǔ)法，而是有的放矢，切莫死咬著深?yuàn)W的語(yǔ)法，本末倒置。

第一階段推薦用書《考研英語(yǔ)超精讀》，單詞、句法都很詳細(xì)。

經(jīng)過(guò)第一階段的學(xué)習(xí)，要總結(jié)規(guī)律和方法以更好地繼續(xù)復(fù)習(xí)，比如：最適合自己的背單詞方法和學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最佳時(shí)間等等。第二階段，要進(jìn)一步歸納總結(jié)各個(gè)單項(xiàng)的出題規(guī)律和解題思路。下面僅介紹經(jīng)驗(yàn)。

(1)閱讀理解

在英語(yǔ)復(fù)習(xí)的過(guò)程中，閱讀不是某個(gè)階段應(yīng)該做的事，而是和背單詞一樣，要貫穿始終。個(gè)人比較推崇的閱讀方法是這樣的：做每一篇閱讀都先看題目和選項(xiàng)，把重要的人名，時(shí)間，原因等等選項(xiàng)中涉及的問(wèn)題做標(biāo)記，然后再看文章，有的放矢，帶著任務(wù)去閱讀，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多段落和題目無(wú)關(guān)，省略不讀，細(xì)讀跟選項(xiàng)有關(guān)的段落。

這樣一遍下來(lái)基本上解決3道題，剩下的兩、三道題常常考察對(duì)文章整體思路和中心意義的把握，這就要重點(diǎn)閱讀開頭和結(jié)尾兩段，一般的題目不會(huì)超出這樣的思路。題目做完以后，不要著急再往下做新的篇章，要把這篇文章細(xì)看一遍，不會(huì)的單詞要查閱記錄，更重要的事把每個(gè)出題點(diǎn)細(xì)讀一下，揣摩出題人的意圖和角度，這樣這篇閱讀才算完成。

其次，做真題，推薦張劍黃皮書。今年英語(yǔ)81分的一位大神，把20xx年后十年真題一共做了四遍。后期至少保證每天兩篇閱讀。看翻譯，琢磨句子結(jié)構(gòu)。重復(fù)做題、看詳解，一路下來(lái)水平自然就提高了。

(2)完形填空

完形填空是大家都比較頭疼的一項(xiàng)，是考察大家對(duì)詞匯、語(yǔ)法、結(jié)構(gòu)和習(xí)慣用法的理解掌握，一般失分較多。做這一部分時(shí)，要迅速將文章瀏覽一遍，基本把握文章的邏輯和信息要點(diǎn)，要關(guān)注首尾兩段，各段的首句和^v^關(guān)鍵詞^v^。完型是考研的第一道題，答得不理想，會(huì)直接影響到后面的閱讀，建議把完型作為最后一道題。

(3)翻譯

考研的翻譯不同于孤立的、沒有上下文的單句翻譯。要先通讀并理解全文，并對(duì)文章內(nèi)容和風(fēng)格有一個(gè)完整和全面的認(rèn)識(shí)，決不能拿來(lái)文章就翻譯，看一句譯一句，須知磨刀不誤砍柴工。

有很多同學(xué)認(rèn)為一字不漏地翻譯出原文就是忠于原文的最穩(wěn)妥、最可靠的辦法，但實(shí)際上中英文是兩種不同的語(yǔ)言文字，在詞匯和語(yǔ)法上有較大的差異。如果死譯、硬譯或生搬硬套，只能使譯文含糊不清，讓人費(fèi)解。所以，要注意詞義在上下文中的一致，按照中文的行文習(xí)慣來(lái)翻譯才是更可取的翻譯方法。

(4)作文

作文可以放在下一個(gè)階段重點(diǎn)突擊，因?yàn)樗鼘儆趩雾?xiàng)之一，就在這里一并討論。作文復(fù)習(xí)要記住總一句話--作文，不背是不行的。考研英語(yǔ)有a、b大小兩篇作文。

小作文多重形式，不重內(nèi)容，所以，應(yīng)對(duì)小作文，要多背寫作格式，像書信、便條和日記等等英語(yǔ)作文中特殊的寫作格式都要牢記。對(duì)于大作文，更注重思想內(nèi)容，語(yǔ)言的流利程度等等。特別是看圖、表格作文，怎樣開頭，怎樣布局謀篇和怎樣收尾都是有模板可以參照的，所以，依然要多背范文。同時(shí)，對(duì)于社會(huì)上的熱門話題也要及時(shí)關(guān)注，寫作時(shí)才能言之有物。

再重復(fù)一下作文，推薦在平時(shí)的復(fù)習(xí)中一邊背單詞一邊整理的高級(jí)詞匯、金句和詞組等，在閱讀時(shí)也可以多多整理。最后結(jié)合模板背誦會(huì)比較有效果。同時(shí)，也要給自己限時(shí)練習(xí)，多寫一些，不能眼高手低。把自己的文章和例文對(duì)照，將例文好的地方抄下來(lái)再背誦，一開始自己寫肯定比較痛苦，但到后來(lái)會(huì)越來(lái)越容易。也可以關(guān)注何凱文、王江濤等老師，他們的名氣也不是白白來(lái)的。

這個(gè)時(shí)間段是考研的疲勞期，有人會(huì)抱怨學(xué)不進(jìn)去，甚至有人放棄考研，因此，在這個(gè)時(shí)侯你更要堅(jiān)持頂住!給大家的建議是把你做過(guò)十幾遍甚至幾十遍的考研真題再拿出來(lái)，每一套題都仔仔細(xì)細(xì)地再看一遍，再揣摩一邊，把你大半年來(lái)總結(jié)的做題技巧和考研真題仔細(xì)磨合一下，這個(gè)過(guò)程正是你舉一反三，對(duì)你的答題技巧思路做最后系統(tǒng)整理的關(guān)鍵一步，經(jīng)過(guò)這樣一次洗禮之后，相信你的英語(yǔ)成績(jī)會(huì)達(dá)到質(zhì)的飛躍。

這一階段是真正的沖刺階段，要繼續(xù)保持每天背單詞和做閱讀的好習(xí)慣，保持良好的心理狀態(tài)，給自己留出特定時(shí)間模擬考試，真正體驗(yàn)考試的感覺，確定自己的答題順序，合理的分配時(shí)間。但是仍以真題為主，模擬題沒必要大量做。最后一周，拿出最后兩年真題自行模擬考試，保持良好的做題手感。

綜合起來(lái)，英語(yǔ)的三大要素：?jiǎn)卧~、閱讀、寫作。單詞無(wú)論是單詞書還是軟件或視頻，基礎(chǔ)不好的想拿高分的就沉下心來(lái)刷兩三遍。閱讀以真題為王道。作文，背誦模板的基礎(chǔ)上，自己要開始寫、整理。從現(xiàn)在開始專心打基礎(chǔ)，考研英語(yǔ)你一定能拿下!

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十四

suppose your class is to hold a charity sale for kids in need of help. write your classmates an email to

1) inform them about the details, and

2) encourage them to participate.

you should write about 100 words on the answer sheet.

do not use your own name. use ^v^li ming^v^ instead.

do not write your address. (10 points)

my dear classmates，

may i have your attention, please? on the evening of january 4th, 2024, namely, this friday night, we will hold a charity sale at the school auditorium for the purpose of helping the children who need help.

those kids who come from remote areas lack proper and fine education. our assistance can improve their lives and even may change their destinies. some stars, local industrial bosses and all the staff of our school will attend the activity.

i trust that everyone has a kind heart and believe that our help can really make a big difference. thank you very much for your kindness and i am looking forward to seeing you on time.

yours sincerely,

li ming

(注：電子郵件的格式可以采用“齊頭式”，即為了換行方便而每行開頭都以頂頭的格式對(duì)齊。需要注意的是，齊頭式寫法段落之間要空一行。)

親愛的同學(xué)們：

請(qǐng)注意!2024年1月4號(hào)，即本周五晚，在學(xué)校禮堂將舉辦一場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，旨在幫助那些需要幫助的孩子們。

這些來(lái)自偏遠(yuǎn)地區(qū)的孩子缺少良好的教育。我們的綿薄之力可以改善他們的生活，甚至改變他們的命運(yùn)。一些明星、當(dāng)?shù)仄髽I(yè)老板和全校職工屆時(shí)將蒞臨活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

我相信每個(gè)人都有一副熱心腸，我們的幫助定能帶來(lái)巨大的改變。非常感謝大家的熱心幫助并希望大家能準(zhǔn)時(shí)參加。

你真誠(chéng)的，

綜上是-考研英語(yǔ)(二)2024年小作文真題及范文，希望對(duì)2024考研學(xué)子們，在英語(yǔ)小作文的備考上面有所指導(dǎo)!預(yù)祝2024考研考出好成績(jī)，加油!

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十五

dear editor：

i am writing this letter to draw your attention to the deteriorating situation of “white pollution” in some regions despite the implementation of restrictions on the use of plastic bags.

in order to put an effective stop to the wide spread of “white pollution”， i would like to make the following suggestions . firstly， the price of plastic bags should be further raised; secondly ， special government departments should be established to supervise the making and using of plastic bags to ensure they are used when really needed.

i hope my suggestions would be of help and thank you for your attention.

directions：

write a letter to your university library， making suggestions for improving its service.

you should write about 100 words on answer sheet 2. do not sign your own name at the end of the letter. use “l(fā)i ming” instead. do not write the address. (10 points)

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十六

weak: the trees are bare, the grass is brown, and the landscape looks monotonous. revision: brown grass and bare trees form a monotonous landscape, or, bare, brown, spring green and weak: team members are good players. revision: team members play well and are weak: a workers plan is to eliminate tardiness.

viewpoint: a workers plan eliminates tardiness. there are weaknesses: no promotion opportunity revision: no promotion opportunity; weakness: this is your book order purpose: the book you ordered has reached a bad place: my supervisor walks through my desk better; my supervisor leisurely walks through my desk poor: she is a careful shopper: she compares price and quality very well poor: the organization has the support of the charity. better: the charity supports the weak organization: biscuit we received a letter from your mother, which said my sisters chocolate and chocolate, which proves that we prefer your recommendation.

redundant: we had a serious crisis at school yesterday. the chemistry laboratory was on fire. improvement: we had a crisis at school yesterday chemistry lab on fire superfluous: my sister and i bought the same clothes, the same clothes were proved in different stores: my sister and i bought the same clothes in different stores, weak: they would not agree to any of his proposals, any form of proposal, they would not agree to any of his suggestions weak: i need her financial input, then i can guess that we will an autumn spending improvement: i need her financial figures.

before i estimate our spending next autumn, activities are the only way to knowledge. its better to be unborn than uneducated, because ignorance is the root of miortune. if a person takes his wallet out of his head and no one can take it away from him, investment in knowledge always brings the greatest benefit the root of breeding is painful, but the fruit is sweet.

中文翻譯：

軟弱：樹木光禿禿的草地是棕色的，風(fēng)景看起來(lái)單調(diào)乏味修訂版：棕色草和光禿禿的樹形成了一片單調(diào)的風(fēng)景，或者說(shuō)，光禿禿的，褐色的，求春綠弱：團(tuán)隊(duì)成員都是好玩家修訂：團(tuán)隊(duì)成員玩得好很弱：一個(gè)工人的計(jì)劃就是消除遲到。觀點(diǎn)：一個(gè)工人的計(jì)劃消除了遲到這里有弱點(diǎn)：沒有晉升的機(jī)會(huì)修訂：沒有晉升的機(jī)會(huì)存在軟弱：這是你的書訂購(gòu)目的：你訂購(gòu)的書已經(jīng)到了很差的地方：我的主管走過(guò)我的桌子更好：我的主管悠閑地走過(guò)我的桌子窮：她是一個(gè)細(xì)心的購(gòu)物者：她比較和質(zhì)量很差：組織得到了慈善機(jī)構(gòu)的支持更好：慈善機(jī)構(gòu)支持了組織軟弱：餅干我們收到了一封信，上面寫著我妹妹的巧克力和巧克力，這證明我們更喜歡你推薦多余：我們昨天在學(xué)校發(fā)生了一場(chǎng)嚴(yán)重的危機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室著火了改進(jìn)：我們昨天在學(xué)校發(fā)生了一場(chǎng)危機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室著火了多余的：我和姐姐買了同樣的，同一件衣服在不同的商店里被證明：我和我妹妹在不同的商店買了同樣的衣服軟弱：他們不會(huì)同意他的任何提議，任何形式的提議，他們都不會(huì)同意他的任何建議軟弱：我需要她的財(cái)政投入，然后我才能猜測(cè)我們下一個(gè)秋天的支出改進(jìn)：我需要她的財(cái)務(wù)數(shù)字在我估計(jì)明年秋天我們的開支之前，活動(dòng)是通向知識(shí)的唯一道路，最好是未出生而不是不受教育，因?yàn)闊o(wú)知是不幸的根源如果一個(gè)人把錢包掏到腦袋里，沒有人能把它從他身上奪走，對(duì)知識(shí)的投資總是能帶來(lái)最大的利益教育的根源是痛苦的，但是水果是甜的。

考研英語(yǔ)小作文推薦書籍篇十七

both extensive reading and intensive reading are faced with the choice of reading methods. some people think that we should read widely. on the other hand, with the rapid increase of information, extensive reading can easily expand the scope of knowledge, expand interest and enrich life.

we are not allowed to read word by word, which seems to be an impossible task. therefore, what we need now is extensive reading. however, some people hold the opposite view.

we can only benefit from intensive reading. in order to understand the hidden meaning, and if we do not do intensive reading, we may miss many wonderful expressions, thoughtful words and even truth. therefore, they suggest that we chew a book at a time instead of swallowing one book at a time in order to learn how to read extensively, it is impossible to read intensive reading.

it is a way to read only one way instead of reading every line and word in newss and magazines. wed better summarize the main idea. when we read articles in literature, art, science, etc., wed better concentrate on reading.

中文翻譯：

無(wú)論是博覽群書，還是精讀，都面臨著閱讀方法的選擇，有些人認(rèn)為我們應(yīng)該廣泛閱讀。另一方面，在信息量急劇增加的今天，廣泛閱讀可以方便地?cái)U(kuò)大知識(shí)面，擴(kuò)大興趣，豐富生活，我們不允許逐字逐句地閱讀這似乎是一項(xiàng)不可能完成的任務(wù)，因此，我們現(xiàn)在需要的是廣泛地閱讀。然而，有些人卻恰恰相反，他們的觀點(diǎn)恰恰相反，我們只有在精讀中才能受益匪淺為了理解隱藏的意義，而且，如果不進(jìn)行精讀，我們很可能會(huì)錯(cuò)過(guò)很多精彩的表達(dá)、深思熟慮的話語(yǔ)甚至真理，因此，他們建議一口一口地咀嚼一本書，而不是一次吞下一本書，我們要學(xué)會(huì)博覽群書，精讀是不可能的，只讀一種方法，而不是讀報(bào)紙雜志上的每一行每一個(gè)字，我們最好總結(jié)一下大意，在文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)等方面的文章時(shí)，最好集中閱讀。

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