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提高留學生標準篇一

《2024美國門戶開放報告》顯示：2024-2024學年，赴美留學中國學生人數總計304040人，較上一學年增長10.8%，其中留美人數最多的三個國家依次是：中國（304040人，占比31.2%）、印度（132888人，占比13.6%）、韓國（63710人，占比6.5%），中國依舊是美國最大的留學生來源國。

龐大的留學市場，推動了英語教育的繁榮，我國每年參加托福考試的學生人數持續增加，增幅達20%-30%。值得注意的是，在留美學生人群中，80%表示自己在國內學習的英語無法直接使用。在英美國家，人們日常能用到的詞匯總和不過8000多，最常使用的句型大約300個，這樣的數字，對于從小就重視英語教育的中國人來說完全不成問題。但為什么很多的中國留學生學到了語言卻不能開口說出來呢?

“造成這種困局的根源，在于學習方式。”一些留學專家認為，英語的學習方式決定了學習效果。很多學生的英語學習方式都存在很大問題，如果想要達到有效交流。英語的發音、語法、和句子絕對沒有國內的各種教育人士強調的那么重要，而被國內英語教學所忽視的恰恰也是最重要的`部分是：表達語言所應用的符合英語文 化和習俗的正確方式。

根據留學專家曾經赴美學習的經驗，留學生想要更好地在美國生存、發展，非常重要的一點就是要抓住機會機會表達自己，和別人展開有效交流。而目前我們的大學英語教育是有缺陷的，學習語言本身成了目的，交流卻變得無關緊要。從小學到大學，中國的教育一直把英語僅僅當做一門知識在學，到最后，很多學生還是不會說英語。

其實，雖然人類的各種文化有相通的一面，但是更多表現出的是分歧和差異，作為文化和習俗的載體，語言自然有差異。西方文化崇尚積極進取 的態度，和中國人謙卑守禮的處事方式幾乎相悖，這也對雙方有效交流形成了妨礙。所謂的文化沖突和差異也部分地表現于此。

學習英語根本沒有什么竅門，一定要勤奮。想要順其自然就學好英文的想法是不適用于接受過長時間本土英語教育的中國留學生。所以要想很快英文過關，首先態度上就要心甘情愿地去適應，要下決心自己來適應這個環境，要盡量讓自己用英文。根據調查顯示，在華人聚集比較多的城市居住的移民學生，學習英文的總體速度要低于在華人聚集比較少的城市的學生。這說明，環境對學生學習新的語言非常重要。而很多留學生選擇先讀英文私校的語言課程，再讀正式的大學課程，也是希望在英語的語言環境里預留更多的時間去學好英文。

相關專家表示，語言學習的過程是逐步的，不可能一蹴而就。一開始在新的語言環境里上課聽不懂，是正常現象，學生不應該給自己施加太大壓力，如果能按照正確的方法付出足夠的努力，相信英語成績很快就能得到提升。

另外，學習英文的態度要非常自信，要愿意投入、愿意溝通。在學習的過程中不要怕，不要產生畏難情緒，也最好不要追求太高。在不斷用的過程中，逐步提升自己的英文水平。

在學習語言的過程中，密集、持續、高強度的學習會比較有效。學生需要合理規劃時間，不要讓學習過程出現碎片化，最好抓住生活中感興趣的東西，不斷地去聽、去讀，比如報紙，電影，文學作品等等。

1.要學會使用重要的習語。英語中不容易學習并容易造成理解障礙就是“習語”。美國人交流時，能適當地運用美國習語，他馬上就會覺得很親切，也會更樂意展開交流。

2.學會兩種語言的傳譯能力。這是衡量口語水平的一個最重要標準。很多人都認為學好外語必須丟掉自己的母語，這種想法是不對的。

3.要有好的思維習慣。為什么本國人交流很少產生歧義?很大程度是因為他們具有相類似的文化的思維方式和思考習慣，所以能夠憑借少量信息理解甚至猜測對方想表達的真正含義。培養出良好的思維習慣對學好美國口語很重要。在交流中，如果有一個詞沒有聽懂，最好不要馬上去，這時候就需要依靠相關思維來架起一座橋梁來彌補這個缺口，否則交流就會斷層，不利于語言學習。

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