使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中，能夠利用到演講稿的場合越來越多。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我幫大家整理的演講稿模板范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

愛為主題的演講稿500字篇一

今天我很榮幸站在這個演講臺上為大家演講。母親節即將來臨，我想對于每個母親來說，收到的最好禮物莫過于子女的健康成長，今天在這里，我要把這篇文章送給我的媽媽和全天下所有的母親，祝她們健康快樂!我演講的題目是《綠葉對根的情意》。

“母親!天上的風雨來了，鳥兒躲在它的巢里;心中的風雨來了，我只躲到您的懷里。是憐愛?是溫柔?還是您無盡的愛，融化了我凍結的心泉!”一首冰心的《繁星》讓多少兒女感受到母親的無私與溫暖!

我想母親對于每個人來說都是十分熟悉的，古往今來贊頌母親的篇章也是數不勝數，可是今天在這兒我要用我最樸實、最真誠的心來表達我對母親的愛!

我們本是一顆不起眼的小草，媽媽就像小草周圍的陽光、雨水一樣，在我們最需要的時候給我們最精心的呵護和關愛。 小時候我總是喜歡偎依在母親的懷里，聽媽媽唱那兒時的歌謠，靜靜的，輕輕的，進入甜蜜的夢鄉，那時便覺得這是世界上最幸福的事!因為在媽媽的懷抱里，我有一種無法形容的親切感。記得在上小學的時候，一次我和朋友發生了爭吵，結果我們好些天都沒有說話。終于有一天我忍不住把這件事講給媽媽聽，我那和藹可親的母親告訴我做人一定要學會寬容。我細細地品讀著母親的話語，慢慢地我領悟到其中的道理。后來，我主動向那位朋友道歉，最終我又重新迎來昔日的友誼。直到現在，我都一直記著媽媽的話!是啊，我們做人難道不應該寬容嗎?

長大后，漸漸懂事，更加體會出母親的用心良苦。在我失落時母親會堅定地告訴我：“沒關系，還會有機會的!”在我為獲得一點小小的收獲而洋洋得意時，母親會嚴肅地告訴我：“這還不夠，繼續努力!”在我意志不夠堅定時，母親會認真地告訴我：“努力了才會有收獲!”每當遇到挫折時，母親的教誨就會在耳畔響起，我的心中便充滿了希望和對未來的信心!

如今和媽媽分別的瞬間讓我懂得了如何珍惜人間至美的親情——就是在還擁有它的時候，小心地呵護這份至貴至重的珍寶，一刻也不要放松!

每當聽見別的小孩叫媽媽時，多么親切溫馨的一聲媽媽，我何嘗不想也叫一聲媽媽?沒有一種感覺，比得上媽媽發自內心的愛!愛到底有多深?媽媽的愛就像遼闊的大海一樣，無邊無際!

母親，我敬愛的母親，你是如此的平凡，可您卻又是如此偉大，您將您所有的愛都奉獻給您的女兒，無私的、毫無保留的，可是我到底該拿什么去回報你呢!

或許過去我還會很淘氣，會讓您傷心;可現在我已經長大了，懂事了，不會再像過去那樣讓你操心。可是您還是不時地來關心我，讓我不論在何時何地都能體會到您的溫暖，讓我成為了世界上最幸福的孩子!

愛為主題的演講稿500字篇二

尊敬的領導、老師們：

大家好!

泰戈爾在詩中寫道：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧，因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭”帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十二年前，我義無反顧地選擇了教師這一職業從踏上三尺講臺的第一天，我便有一個執著的信念：全身心投入教育事業，努力工作，不斷進取，盡我所能，讓每一個學生能成人，讓每一個家長都放心。

“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”我把它當作我從教的最高準則，在平凡的工作崗位上做著平凡的事情因為我選擇了教師這一職業我從不因個人私事和家庭困難而耽誤學生的學習我清晰地記得：前年夏天，我到三峽學院參加小學英語教師培訓學習，一個噩耗傳來，父親溺水身亡，猶如晴天霹靂，因為家中還有兩個急需他照料的親人——癱瘓在床的祖母和患精神病的母親但我從沒因家中困難向組織要求什么，也從沒因此而耽誤學生一節課只有空閑之余，我才回去看看，直到祖母去世屋漏偏逢夜雨我兩歲多的兒子又被開水燙傷為了不耽誤學生的`學習，我把藥帶回家自己料理，天天奔走于教室、寢室、醫院之間我曾苦惱，也曾彷徨，但我的學生給了我無窮的力量他們說：“老師，你去給孩子看病吧!我們自己學習，能行!”我是幸福的，因為我擁有孩子們的理解，擁有孩子們的愛就是這份愛，讓我在最困難的時期堅強地挺過來了。

如今，在市場經濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂?

我是教師，就要奉獻，淡泊名利、安貧樂道，時刻不忘責任，一心想著事業“捧著一顆心來，不帶半棵草去”為了學生能全面發展，培優輔困;為了學生能共同進步，促膝談心;為了學生能受到教育;不知付出了多少時間與精力!但我無怨無悔因為我從事著“天底下最光輝的事業”。

我愛學生，學生也愛我因為有了愛，地更闊，天更藍;因為有了愛，花更艷，草更芳而心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和汗水去澆灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽!

我的演講到此結束，謝謝大家!

愛為主題的演講稿500字篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

愛的都是相似的，愛的表達方式卻各不相同。

七歲那年。父親久別回家，我跳著叫著撲向他。可他不知是天生的木訥，還是不習慣我對他的親昵，只是撥開我的手，說了句“別鬧”，就走開了。多少次，我對他爸爸長爸爸短，只換來了一句淡淡的“嗯”。

十歲了。父親總是讓我多結交朋友，卻不怎么關心我的成長。只有母親如避風港般包容著我，令我少受了許多傷害。那次，我在校與他人爭執，幾個人對我拳腳相加。晚上，母親心疼地為我的傷口消毒，我疼得齜牙咧嘴，她的眼里含著淚花。那一刻，我一遍遍地問自己：父親在哪?

十七歲那年的雨季，高考失利。孤獨悲傷全化作了冷漠。走在那條熟悉而又陌生的街上，有一種被世界遺棄的感覺，種.種喧囂都與我無關。緊握的手機一遍遍的顯示著父母的來電，可痛苦已經麻木了我的神經。我想朝人群大吼，我想怒斥自己的無能!那個陰沉沉的晚上，我向好友傾倒內心的苦水，酒瓶散落一地，令人感覺頹廢至極。次日酒醒，眼角瞥過一旁的手機，因電量不足而閃爍的屏幕上顯示有六十多條短信息。我猛地驚醒，一個電話過去，那邊傳來了輕微的壓抑的啜泣。匆匆回家，一見面，母親就緊緊地摟住了那個高她半頭的兒子。父親第一次試探著，小心把手搭在我的肩上，那灼熱的溫度讓我的心靈為之一震。我們都紅著眼，閉口不語。短暫的沉默后，我嘶啞著嗓子說：“媽，給我一年的時間，等我的好消息!”母親輕撫著我的背，柔聲安慰著我。父親的手微微顫抖起來，但他還是什么也沒說。

不惑之年，我剛剛有了安穩的生活。但事業的挫折令我未老先衰。偶爾與父母通話，我也只是強顏歡笑地說“媽，我好著呢，身體倍棒”“爸，喜歡什么酒，買給你喝”……把生活中的苦處和心酸，都生生地咽了回去。

轉眼花甲。坐在花園中的躺椅上，聽著可愛的孫子發出銀鈴般的笑聲。坐累了，我剛想起身活動活動，兒子已經體貼地站了起來。我把手搭上了孔武有力的兒子的肩上，忽地想起當年的父親，頓時，縱橫的老淚，滾落手背。

愛為主題的演講稿500字篇四

讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數學使人周密，自然哲學使人精邃，倫理學使人莊重，邏輯修辭學使人善辯“。知識能夠塑造一個人的性格，而學習恰恰能夠使人獲得更多的知識，可見學習尤為重要。

有很多同學會說學習苦、累，或者我學不會我也考不好不想學了，這兩種說法都是錯誤的。

首先，我無法否認學習之苦，學習之類，但甘守學習的苦才能享受學習的甜。在校園里，我們快樂地成長，為理想而奮斗!遨游學海，跋涉書山，知識上的滿足給我們快樂;山重水復，曲徑通幽，-難題的柳暗花明給我們快樂;思想境界上的不斷開闊，心靈上的不斷凈化給我們快樂。記得愛因斯坦曾說：千萬不要把學習當成一個任務，而應該看成一個令人羨慕的機會。是的，只要我們不辭勞苦，敢于面對學習中的困難，你會發現，學習中自有情趣，更有快樂。

其實，每個人都不能絕對的說自己有多聰明多厲害，也沒有人會認為自己是不聰明的，任何一個人的成功都是通過自己的努力學習獲得的，如果不學習即使有天才的智慧也只是浪費，然而只要你努力了，成績好壞并沒什么關系。

方仲永幼時是天資聰穎的神童，但他最終成為一個平凡的人，是因為他沒有受到后天良好的教育。像他那樣天生聰明，如此有才智的人，沒有受到后天的教育，尚且要成為平凡的人，那我們呢?如果不學習，那不就連一個抬普通人都算不上了嗎?

戰國時有位名為蘇秦的好學者，晝夜勤讀，困倦時就用錐子扎自己的大腿，清醒后繼續學習。晉代名士孫敬，晝夜苦讀，唯恐困倦，就用繩系發懸在房梁上，瞌睡時把自己拽醒，繼續學習。這兩位最后都取得了偉大的成功。由此可見，努力學習是一個人成功的必經之路。

一個人偶爾的失敗并不能說明什么，成績的好壞更不能說明一個人的聰明，中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好，有一次，數學考試他只考了20分，可是他并沒有放棄自己，而是努力拼搏，最終取得了令人羨慕的成就。

期中考試剛結束不久，或許有的同學因為成績不好而放棄了努力，然而成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生，基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功;或許有的同學也會因為考試結束后可以放松一下了，然而你錯了，真正的考驗和挑戰還在后面，期末考試就在眼前了，只有不斷努力不斷拼搏才回去的最終的勝利。

俗話說一年之計在于春，但冬天才是學習最好的時間，沒有干擾，周圍的一切都很安靜，在這種環境下更有利于我們的學習，所以，同學們不要再抱怨緊張的學習中沒有快樂，不要因為一次的失敗而放棄努力，讓我們一起抬起頭，正好裝，努力學習吧!

愛為主題的演講稿500字篇五

大家好!

今天，我演講的題目是《感恩·讓世界充滿愛》。

悠悠五千年，滔滔黃河水，翻開中華民族的歷史畫卷，孕育了多少感恩故事。古有子路養親遠負米，陸績念母懷丹橘……，今有田世國為母捐腎臟，鄒尊喜背父上大學，……感恩是中華民族的傳統美德。因為感恩才會延續著這個多彩文明的社會，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

有一個詞語最親切，有一聲呼喚最動聽 ，那就是—媽媽，那就是---爸爸。在父母的百般呵護下，我們從一個呱呱墜地的嬰兒漸漸成長為一個活力四射的少年。想一想，當我們遇到困難和挫折，能傾其所有來幫助我們的`人，是父母;當我們取得成績，衷心與我們分享喜悅的，仍然是父母。回憶起15年的成長歷程，父母的愛充盈著我的腦海。6年的成長日記、15年的照片記錄，媽媽是那樣的一絲不茍;放學歸來，爸爸的開門就象新聞聯播那樣準時。爸爸媽媽，謝謝你們無微不至的愛!

感恩不需要我們做得轟轟烈烈，也許只是父母疲憊時，給父母錘錘背;也許僅僅是父母嘮叨時，給父母一份理解。親愛的同學們，讓我們從日常小事做起，為父母盡一份孝心吧!將來有一天，我們的父母也會走向風燭殘年，當父母不會吃飯，不會穿衣服時，需要我們的耐心，想想父母曾經花了多少時間教會我們這些事;當父母的腿腳不聽使喚時，需要我們的攙扶，想想父母當初是怎樣扶著我們踏出了人生的第一步;也許將來還很遙遠，那就讓我們從現在做起吧，一個懂得孝順父母的人，才能更好的感恩他人，服務社會。

感恩是親情的延續。放學路上，一雙稚嫩的小手牽著一雙皺巴巴的手，“爺爺，我長大以后一定帶你去全世界旅游”，老人臉上笑開花。其實我們都曾在幼年向長輩許下“孝”的宏愿，可是，我們不要忘了時間的殘酷，不要忘了世上有永遠無法報答的恩情，等歲月已流失，你又何以言孝。那就讓我們從現在做起，為花眼的爺爺讀讀報紙，為蹩腳的奶奶講講外面的精彩世界。讓我們懷著一顆感恩之心，去對待身邊的每一位親人!讓孝心在我們身上得到延續和傳承。

老師就象一股春風和細雨，吹佛滋潤著我們的心田，朝夕相處的情懷是那樣的親切，那樣的自然;他用知識和技能給我們插上飛翔的翅膀，他用智慧和理想，給我們一雙放眼世界的慧眼。同學們，讓我們懷著一顆感恩的心，向敬愛的老師們，深深道一聲：老師，您辛苦了!讓我們以優異的成績來表達對老師的感恩之心。

同學們，讓我們每一個人都捧起一顆感恩的心，組合成社會的良心、善心與愛心。讓我們擁有陽光般的心靈和樂于奉獻的人生態度，做一個知恩圖報、品德高尚的人，用自己的行動為這個世界增添愛的音符!

謝謝大家!

愛為主題的演講稿500字篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好!我今天演講的題目是《熱愛學習》。

學習，顧名思義就是學知識，學做人處世。那么，我們當中又有多少人真正認識了、了解了學習這個詞呢?愛因斯坦說：“提出一個問題往往比解決一個問題更重要。”學習不應該只是一種知識的被動接受，而應該是一種能力的培養。找到適合自己的學習方法，利用生活中零零碎碎的時間去學習吧，因為基礎知識的深度和厚度往往能決定你知識堡壘的高度。

我們每個人的大腦都是一樣的，身體也都健全，成功和失敗就在一念之間。為什么有人選擇整天無所事事的生活呢?難道這種一味地追求所謂的自由散漫是個正確的抉擇嗎?不，你錯了。海洋里沒有水，它叫海洋嗎?同樣，一個不懂學習，不懂求知的人也不是健全的人，他的腦袋里蠕動的是懶惰，愚昧無知的蟲子。

在這個科技飛速發展的社會，沒有知識，沒有能力，沒水平，你就無法立足。你所受到的是冷落，是欺侮，甚至是人身攻擊。所以，請熱愛學習，充分利用現在的大好時光，去放飛你的夢想。

“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”勤奮與刻苦是一張帆，學習就是一艘船。你升起了帆，就證明你是一個熱愛學習的人。那么，你的知識堡壘就是堅不可摧的。學習能創造最輝煌的人生。所以，請熱愛學習。

每個成功人士的背后都有一番熱愛學習的故事，他們靠的就是對知識的追求，對學習的執著。他們的歷程就好像砌墻，每一塊磚都必須經過鄭重的選擇，才能蓋起富麗堂皇、牢不可破宮殿來。所以，為了我們的前途，為了我們能登上知識的高峰，請熱愛學習吧!

我的演講完畢。謝謝大家!

愛為主題的演講稿500字篇七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

今天下午，我們學校組織法律知識講座，校長挑選了三四年級的學生和家長一起聽報告。報告會上，我被深深的感動了，內心像波濤洶涌的大海一樣久久地無法平靜下來。

主講的李老師聲情并茂地為我們講述了一個又一個真實而又感人的事跡。其中最讓我感動的故事，是發生在汶川地震的事情。當發生地震的時候，一個小學的年輕女教師，為了保護她的學生，她用自己的身軀緊緊地抱著兩個孩子，沉重的墻壁壓在了老師的身上……，當救護隊發現他們的時候，老師的身體已經冰冷、僵硬，停止了呼吸。工作人不得不鋸掉他的手臂，才把兩個孩子救了出來。在場的每一個人都泣不成聲。多么偉大的老師呀!在生死關頭，她沒有選擇離開或者逃生，而是用自己花一般的年齡，換取了兩個孩子的生命。聽到著的時候，我情不自禁的掉下了眼淚，諾大的報告廳開始傳來一陣陣微弱的哭泣聲……

接下來，李老師又為我們大家講述了自己老師的事跡。

李老師有一位可愛可敬的老師，他生病的時候，老師關心他;他哭泣的時候，老師他開心;他困惑的時候，老師給他講人生的智慧……突然，李老師哽咽這說：“他的老師，已經……”話還沒說完，李老師就淚流滿面，過了一會兒，他斷斷續續地說：“我的老師，我的老師，現在已經白發蒼蒼……!”在場的人感動的流下了眼淚。是啊!每一個人都會遇到自己喜愛的老師，雖然平日里老師會批評我，但我一點也不生氣。

人的生命只有一次，我們要珍愛生命，同學們，用愛來滋養我們的生命吧!

愛為主題的演講稿500字篇八

大家好!

今天我演講的題目是《母愛》。

母愛是一個永恒的話題，即使是在重男輕女的古代，這個詞也以其不滅 的光芒吸引著文人的筆墨。“臨行密密縫，意恐遲遲歸”是母愛，“兒行千里母 擔憂”是母愛，“孟母三遷，則鄰而處”還是母愛，于是這種感情被古人推向了 神圣的極致。同學們，然而今天，對我們來說，母愛的地位何在呀? 各位在座的，當我們一回家就吃上可口飯菜的時候，當房間總是被默默整 理的時候，當我們穿著干凈衣服上學的時候，我們是否像習慣于陽光的撫育 一樣習慣了母愛的滋潤?在心安理得地接收的同時，又有多少人想到應該去 回應那一份親情?沒想到今日的母愛，地位竟如此尷尬。這正是因為我們的 目光都聚焦于校園，聚焦于游戲，聚焦于娛樂圈，以至忘記了報答近在身邊 的母愛。但是，我相信你們一定沒忘吧!

提到感動中國，很多人都會想起姚明，但有一個名字也同樣應當記住，那 就是田世國。為了讓母親不再受病痛的折磨，他竟毅然捐出了自己的腎。在 忍受巨大痛苦的同時，他這么說道：“只要母親活著就是我最大的動力。”若是 他的母親聽到了這句話，想必會熱淚盈眶吧。田世國這一壯舉，足可與古人 的舍生取義相媲美，而反觀并不需要以腎救母的我們，又應用什么方式來報 答母愛呢? 也許我們可以從小處做起。放學后的一句問候，能使母親感到溫暖;熱乎 乎的一杯清茶，能清涼母親的心;面對面的一次閑聊，能夠化解母親的勞累; 生日里的一張賀卡，能讓母親露出笑臉。你可能認為這些都太微不足道了， 根本不能表達什么。沒錯，這些都是微不足道的小事，但如果持之以恒，這 涓涓小流終將匯成愛的汪洋大海。

其實，就算我們竭盡全力來報答母愛都不過分。要知道，小烏鴉長大后尚 能對喪失覓食能力的父母全力供養，這被稱為“烏鴉反哺”，那么作為有“萬物 之靈掌”之稱的人，難道我們在對父母盡孝方面還不該做的強過烏鴉百倍千倍 嗎?我們應該好好反省。 親愛的同學們，讓我們一起珍惜父母在身邊的日子吧!因為在我們心中母親 應該都是我們的奇跡!不要等到我們失去他們的那一天才發現我們不曾做的 還有很多很多…讓我們從現在開始學會感恩吧。真心的為母親做些事情，哪 怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他們散散步聊聊天，哪怕給他們唱段曲子，講個笑話!讓我們一起將這份感恩之心延續，我想母親的冬天將不再寒冷，黑夜 將不再漫長，幸福快樂將常常配在母親身旁!

我的演講完畢，謝謝大家。

愛為主題的演講稿500字篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

“他走上堤岸以后，又回過頭望望許多飛越大海的鷗群。它們排列均勻，隊形整齊，速度輕快，振翅強勁有力。男孩對飛走的鳥無比留戀，他似乎盼望再次跟隨大雁飛越陸地和海洋。”

這是《騎鵝旅行記》的結尾。尼爾斯與大雁告別了，我也應該和尼爾斯、大雁以及書中的所有動物告別了。但是，樂意幫助他人的尼爾斯，善良、堅強的大雁，熱愛自由的金雕高爾果和熱心腸的渡巴塔基的形象，我是永遠不會記憶的。

這本書是瑞典著名女作家賽爾瑪·拉格洛芙寫的。這本書主要寫的是一個經常欺負動物的男孩尼樂斯被狐仙變得只有拇指那么大，他騎在雄鵝茅幀背上，跟隨大雁旅行，到了許多地方，經歷了許多危險，他漸漸養成了主動幫助動物的習慣。后來，他終于變成一個熱愛動物、關心動物、樂意幫助他人的好孩子。

和以前的尼爾斯一樣，我也曾常欺負動物。我經常去嚇唬貓，害得貓一見我就躲在屋里不敢出來;我捉了許多蜻蜓，把它們折騰得筋疲力盡，半死不活，然后毫不在乎地把它們一腳踩死;還有一次，我把一只小鳥的腿放在蚊香爐上燒……

哎，我太不應該那么做了。因為動物是人類的好朋友，是大自然不可缺少的組成部分。比如：貓頭鷹、蛇、狐貍能幫助人們捉田鼠;蜻蜓、青蛙、燕子等能幫助人們捉害蟲;牛、馬、驢等為人們勞動;警犬是公安戰士偵破疑案、追捕壞人的好幫手……動物的好處真是說也說不完!

假如我們這個世界上沒有了動物，那將會是什么樣啊!春天，鮮花怒放，卻沒有蝴蝶、蜜蜂幫它們傳授花粉。夏天，我們再也看不見蝴蝶那優美的姿態和螢火蟲的小燈籠，再也聽不到青蛙、知了、蟋蟀、蟈蟈的歌聲了。我們也吃不到牛奶、蜂蜜了。小溪里再也看不見小魚、小蝦那美麗的身影了……啊，那將是個可怕、冷清、凄寂、毫無生機的世界!人類應該保護好環境，給動物們一個安身之地，而不該驅趕、殘殺它們。

人對動物是這樣，人與人之間也應該這樣。欺侮弱小、互相殘殺是野蠻的行徑，戰爭帶來的是破壞、災難和毀滅。只有和睦相處、互相幫助，讓世界充滿愛，我們的生活才會更加幸福。

愛為主題的演講稿500字篇十

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

因為有愛，大千世界，異彩紛呈：因為有愛，漫漫人生，卻不孤獨。回首過往，十幾年的人生旅途中，我深深的感受到了滿滿的愛。

小時候，父母的細心呵護，讓我們平平安安;上學了，父母風雨無阻的接送，陪伴我們成長。現在，我們遠離父母在外求學，父母的牽掛，始終都在。我，深深地體會到，愛，是父母對于我們最無私的陪伴與付出。

當我們學習上，遇到困難，老師總會第一時間幫助我們去解決這個難關。當我們思想和心態上出現問題的時候，老師會耐心的教育我們和指正我們思想上的偏差，心態上的錯誤。在我們的人生中，學校更像是我們的第二個港灣，它帶給我們溫暖，帶給我們希望。我深深的感受到，愛是師長對于我們最親切的關懷和引導。

在學校里不僅有親切的老師，還有友好的同學們。面臨問題時，他們會安慰我們，支持我們：學習進步時，他們也毫不吝嗇地鼓勵我們，贊美我們。我們擁有共同的愛好，共同的追求，人生路上朋友不可缺少。我深深的感受到，愛是朋友之間最真誠的幫助與鼓勵。

走在街頭，愛同樣無處不在。在斑馬線上，司機會停下來禮讓行人：好心人扶著腿腳不便的老人過馬路;陌生人問路時耐心詳盡地告知……這樣的事情隨處可見。在我們生命中也許會有陌生人的自私或傷害讓我們難過悲傷;但更多的是感人肺腑的陌生人的真誠關懷;更多的是讓我們永生難忘的陌生人的無私奉獻。我深深的感受到，愛是一種魔力，它可以溫暖冰凍的生命，拉近人與人之間的距離。

愛就好像陰天里的那一縷穿過云彩的陽光，讓我們的世界充滿了溫暖，充滿了美好。所以我們不只是愛的接受者，更要成為愛的傳遞者。我們不僅要知恩，更要懂得感恩，回報那些給圣我們愛與幫助的人。

感恩父母，讓我們面對父母的嘮叨時多點耐心，好好說話，主動與他們多多交流溝通，主動分擔力所能及的家務，主動認真地去完成自己的學業，這是對父母最好的回報。

感恩師長，讓我們面對老師的教誨時多點尊重，多點誠懇。虛心聆聽教導，按時完成作業。做一個謙遜有禮、真誠陽光的中專生。這就是對老師最好的回報。

感恩同學、感恩朋友，讓我們面對他們的勸慰時，多些感激，多些坦誠。與他們真誠交流、坦蕩交友，奉獻出一份誠摯的友情。這就是對他們最好的回報。

感恩社會，在學校家庭以外，行走在社會上，讓我們盡一份微薄之力，禮貌待人，用語言、用行動、用微笑真誠地服務他人，溫暖社會……

同學們，在感恩節即將來臨之際，讓我們用最真誠的行動，去回報他人，回報社會，懂得感恩，學會報恩，讓世界充滿愛，世界將因我們而更精彩。

謝謝大家，我的演講完畢。

愛為主題的演講稿500字篇十一

各位領導，各位老師：

大家好!

陶行知先生有這么一句話，一直深深印在我的心里：“真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發出來的，才能打到心的深處。”多么感人的話語!多么摯誠的師愛!

師愛，有別于父母對子女的本能之愛，也不同于朋友之間的友愛，這是一種復雜的精神現象，師愛中蘊藏著更多的社會內容，是在教育實踐中，由教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情操。我們教師的工作不僅僅限于教書，我們做得更多的，是在用師愛關懷學生，滋潤學生。我們用師愛溫暖著學生的心田，引導著學生正確的成長方向，“親其師，信其道”，有了師愛，教師就有了吸引力，猶如恒星吸引行星，把學生吸引在自己身邊。以高尚引發高尚，以誠信培育誠信，絲絲縷縷，薪火相傳，把大寫的“人”字鐫刻在學生心坎，把愛灑向每個學生的心田。

我是一個語文教師，擔任四個班的語文教學工作。學生很多，工作很重，但我的心里始終藏著一份欣喜和滿足，因為我愛著我學生，也被我的學生愛著。每當走過操場的時候，總有那么多的孩子向我問好，有這個班的，有那個班的，有這一屆的，還有上一屆的，忙得我都來不及回答。看著他們比陽光還要燦爛的笑臉，聽著他們比山泉還要甜美的聲音，自豪和喜悅不禁在我心田流淌，呵，桃李滿天下雖然稱不上，但桃李已經滿操場，吾心足矣。

然而，在這么多活潑可愛的孩子中間，我總能發現一個孤獨，憂郁的男孩，他常常一個人呆在不起眼的角落，眼神黯淡，沒有玩伴。他的名字叫小杰。那是一個怎樣的孩子啊，我很難用語言來形容。他的成績不是很好，作業也經常不做，上課從不舉手發言，訂正的作業總要老師催了又催。可以說，他并不是一個討人喜歡的孩子。到了冬天，他的皮膚很干，尤其是嘴唇，干得發紅，脫皮，然后他就一直用手去擦，越擦越紅，越擦越干，兩邊嘴角就會有明顯的紅印，像抹花了的口紅。我對他說，讓媽媽去買支潤唇膏涂一下，會改善很多，可他的母親顯然對此并不在意。他的父母是開游戲廳的，或許是為了怕他打游戲影響學習，或許是因為又生了個孩子沒空管他，就把他寄在了一個退休老師家。長期缺乏親情，讓他的性格變得十分內向和孤僻，因此他在班中沒有朋友。一個缺乏親情之愛，缺乏友情之愛的孩子，其心理必定是不太健康的，我發現他總是要把衣服和紅領巾拼命地往前拱，尤其是當他覺得緊張的時候。這個動作表明了，他已經有一定的心理障礙了。他無疑是非常苦悶的，他用一些極端的方式渲泄著他的苦悶。很多次的周一早晨，他都不肯來上學，他眷戀雙休日和父母相處的感覺，他想賴在家里。當他被父母打著罵著送到學校，送進教室的時候，他還會死死地抱住父母的腿。為了讓同學跟他玩，他甚至想出了一個不明智的辦法：誰跟他玩，他就給誰錢。最令人震驚的一次是，他因為作業沒做好被老師批評了，這本來在班級里是很平常的事，可他的反應居然是自己掐自己的脖子!下一節正好是我的課，我還沒到教室孩子們就急著來叫我，我三步并作兩步趕到教室，見他已經把自己掐著滿臉通紅，十分危急。旁邊的幾個男同學拼命地想掰開他的手，可怎么也掰不開，有些孩子急著都快哭了。我知道來硬的肯定不行，快步走上前去，看著他倔強的閃著淚光的眼，用最柔和的音調說：“你們快別圍著他，小杰現在最要緊的是呼吸新鮮的空氣。”孩子們散開了，我拿出一疊試卷說：“謝老師正想來發考卷呢，看看，這張100分的試卷是誰的呀?”孩子們一看，驚呼：“呀!是小杰的!”。聽到這句話，小杰掐在脖子上的手有點松了。我繼續用溫和的目光看著他，開玩笑地說：“你的手放在脖子上，這張100分的考試怎么拿呀?”他愣了愣，慢慢把手松開了，接過了他的試卷，臉上表情緩和了許多。我背轉身，吁出了一口氣，然后若無其事地跟孩子們上課，對他，沒有特意地教育，讓他在常態下恢復情緒。

回想這件事，確實讓人后怕，幸好平時我對他比較關心，他能感受到，所以很聽我的話;幸好他喜歡的我英語課，能考到不錯的成績，為他的心情找到一個平衡點，;幸好有同學及時地來叫我，讓我及時地處理了這樣一樁突發事件。

后來我找他談心，話剛問出口，他的淚就下來了，他說：“爸爸媽媽有了小妹妹，就不喜歡我了，我學習不好，所以同學們不喜歡我，老師也不喜歡我，我是個沒人要的孩子。”這樣的話聽著讓人心酸，我連忙安慰他：“傻孩子，誰說你沒人要了?爸爸媽媽把你送到老師家里，是希望你學習更好一些，老師批評你，是為了幫助你改正錯誤，而同學們對你，不是也很關心嗎?你沒看見他們當時多么著急嗎?還有，你的學習也不是很糟，至少，你的英語學得很棒，對不對?”他點點頭，似乎開心了不少。

事后，我找他父母好好談了一次，讓他們多關心他，平時對他多一點疼愛，讓他感受到親情的溫暖。我還故意支開他，利用半節課時間對班上的孩子進行了教育，呼吁他們多和小杰一起玩，學習上多幫助他。雖然我不是班主任，雖然英語課上的時間非常寶貴，但一個師者的責任心告誡我，必須要把這件事情處理好，必須要對小杰多一點關愛。

慢慢地，我發現小杰變了，變得開朗多了，下課的時候，有同學跟他一起玩，他不時開心地笑。上課的時候，他也能積極發言了，他的眼睛緊盯著你，手舉得高高的。父母對他關心了許多，還給他報了暑期游泳游泳班，他開心地把這件事來告訴給我聽。他變得合群了，變得上進了，變得比以前活潑了。我欣喜地看著他的轉變，為他的快樂而快樂。

我不知道多年以后，小杰是否還記得幼時的這樁往事，是否還記得有位老師真心地關愛過他;我不知道，當我支開小杰，教育班里其他孩子的時候，他們晶亮的眼神，是否說明他們聽懂了老師愛的呼喚，多年以后，長成大人的他們，是否會記得童年時老師和他們進行的一次心與心的交流;我不知道，我是否在孩子的心田播下了一粒善的種子，一棵愛的幼苗。但我知道，師愛就是無悔的付出，無私的奉獻。它是圣潔的，因為它不摻任何功利的雜質，它是純粹的，因為它從心里發出來的，打到心的深處。師愛如泰山巍，如東海寬;似陽光普照一視同仁，似雨露滋潤把大地灑遍;“捧著一顆心來，不帶半根草去”，讓我們沿著陶行知先生留下的足跡堅定地走下去，真心關愛學生，傾情奉獻教育!