2024年遺憾話題演講稿初中600字
要寫好演講稿，首先必須要了解聽眾對象，了解他們的心理、愿望和要求是什么，使演講有針對性，能解決實際問題。我們如何才能寫得一篇優質的演講稿呢？下面小編給大家帶來關于學習演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。
遺憾話題演講稿初中600字篇一
但是，你不能強烈后悔。
因為，強烈的后悔，意味著你對過去道路和方向的否定，也意味著你可能會改變你當前的學習狀態，奮力去補那些你認為的“短板”。
從專業發展的任務來看，你沒資格去強烈后悔。盡管你進入名牌大學，但是，也只是到了某個專業的山腳下，距離真正的專業頂峰，差了十萬八千里。從未來的就業來看，你仍然需要發展出在同專業畢業生中間的“核心競爭力”，而不是已經到了“馬放南山”“高枕無憂”的境地。許多年前，我的一個學生考入中國科技大學，回母校看我，也表達了他的后悔，“如果高中時能夠像現在這么勤奮，考上的就不會是中國科技大學，而是清華和北大。我身邊的人似乎都這么努力!”我們可以透過這句話，推測出這所大學的學習氛圍。這位同學大學畢業后，就去了美國耶魯大學連讀碩博。他恰恰沒在大學后悔自己缺乏才藝，課余生活不豐富等等，而是在專業道路上勇猛精進，向著杰出方向一騎絕塵。小王，且聽我一句忠告：革命尚未成功，專業當更加努力!
從才藝培養的要求來看，你強烈后悔也沒用。很多才藝，成如容易卻艱辛，要想在人前展示得像模像樣，贏得群眾喝彩，恐怕也需要兒童學起，需要多年磨礪。很多孩子之所以努力學藝考級比賽，也都是離不開父母的“逼迫”，恐怕也是“應試教育”的碩果。你要是純為了自娛自樂，學什么都行，不學什么也行，——觀賞鼓掌，也樂在其中。據我所知，就算你不會吹拉彈唱，不會琴棋書畫，只要你出了名，哪怕喝酒、散步，都會成為他人眼中的雅趣。如果你現在一門心思補短板，恐怕因小失大，耽誤專業學習，而且成效不見得如意。
當然，你可以輕輕后悔，心情就像月亮有時會被輕云遮蔽，就像花朵有時會被露水沾濕。輕輕的后悔和輕輕的自得，都是人生命中的較為健康的情緒，不會帶來大悲大喜的癲狂和迷失。
有了這么這一份輕輕的后悔，你更清楚自己發展的缺憾，但同時能保持理性，分清主次，穩住腳跟，繼續發展。
有了這么這一份輕輕的后悔，你也會很快釋然。你會明白人的才藝特長，大概和功名利祿一樣，和愛情一樣，也要看緣分，而不可以強求。蘇東坡被貶黃州，終于領悟了：且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。這個態度，就是知其不可亦不為，勇于放下，從此風清月明，天高地闊。
日本人培育了方形西瓜，辦法是在西瓜外圍套上了方形的容器，西瓜長滿了就成了一個正方體。人的發展也是一樣啊，你努力到最后的形狀，往往受制于你的空間的形狀。因此，你有必要強烈后悔嗎?
李敖曾經這樣別出心裁的表達了某種現代愛情觀：“不愛那么多，只愛一點點。別人的愛比海深，我的愛情淺。”面對人生的種.種缺憾，我們這里套一句，也可以顯得更加灑脫：別人的后悔比海深，我的后悔淺。
遺憾話題演講稿初中600字篇二
遺憾在身邊從未缺席過，有時是一份想還未還的人情;有時是一次想去又未去的旅行了;有時是一位想交又未交成的朋友……
星期五的時候，數學老師宣布下個星期一期末模擬考試，全班同學有些唉聲嘆氣;有些高興。但我只是愁眉苦臉的嘆氣著，心想：又要考試了，嗚~嗚~
星期天的上午，我寫完了作業，正在復習，又起初我是專心致志的認真復習著課本內容，過了三十多分鐘，我便不耐煩了起來。心想：還有這么多內容。反正都會了，那我就不復習好了。想著，就翻了翻書，走馬觀花的看了一會兒，便丟下書，拿起平板看了起來。
星期一的時候，數學老師在最后一節托管課上拿著一疊白花花的試卷走進教室。發下來時，我掃視了一下試卷，覺得還挺簡單，就飛快的寫了起來。
剛寫到一半，有一道題難住了我，我絞盡腦汁還是想不出來，心想：這題目和書上的題目一模一樣，我竟然不會。這下可完蛋了，我一遍又一遍的讀題但還是不會，我只好先做下面的題目。
過了不久，我把后面的題目也做完了，就剩下了那題，我依舊一遍遍讀著題目，但還是想不起來，當時心里也別提有多后悔了。我越想越著急，時不時看著表上時間一分一秒的過去，心想：為什么我當時不好好復習呢，不然也不會發生這種事呀!
過了幾分鐘，時間到了。我只好隨便蒙了這題，心里漸漸開始有了許多的遺憾。
第二天，數學老師拿著改好的試卷走進了教室，我的心就像十五個吊桶打水——七上八下。報到我了，“張栩，86分。”
頓時，我像被冰凍住了樣，半天說不出話，我看了看試卷，發現那一題不錯就能得九十分以上……
遺憾在身邊往往不會缺席，要是不留心遺憾就不會缺席。
遺憾話題演講稿初中600字篇三
記得某位哲人說過：“沒有遺憾的人生才最遺憾。”《老人與海》中，盡管老人最后只能拖回魚骨，可正是這沒拖回整條大魚的遺憾，體現了他曾與惡鯊搏斗，最終獲勝的偉大，是遺憾，也是美。
假如沒有“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。”的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美;假如沒有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢?
或許有人會說，圓滿要比遺憾美，其實未必。有這樣一個故事：一個圓在丟失了一塊之后，為了填補缺口，她慢慢地滾動，沐浴朝陽，享受甘露，與鮮花握手，與小蟲密語。然而當她找回了丟失了的那一塊后，卻快速地滾開了，連鮮花的臉也看不清，以往的一切美麗都遠離了她，她感到痛苦，只得再次丟掉一塊。顯然，圓以往之所以能感受到周圍的美，是因為她有缺口，有遺憾，遺憾使她的旅途快樂，美妙。
很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現，也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實現，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。這又正如流星，他來去匆匆，僅僅是那一舜間，便逝去了。然而倘若流星如別的星星，天天如故，日日不變，我們還會向流星許愿嗎?流星的美就在于它的來去匆匆，在于它的不能“永恒”的遺憾。
人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得塔里木河能潤澤沙漠中的生靈，使得我們的生活有了雨天的浪漫。
感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。
遺憾話題演講稿初中600字篇四
記得那是一個寒風刺骨的冬天，冷風似刀片一般刺在我臉上，四周是整齊的課桌，老師正講著課，我身旁開了一扇窗。
突然，一陣電鈴聲打斷了我的思緒，原來是爸爸打來電話。我走出房間，接通了電話。
“喂，是佳慧嗎?”
“是的，爸你有什么事嗎?我在上課呢!”
“你先別上課了!你姥姥進醫院了!”
“怎么了?姥姥又摔傷了嗎?”
“先別說了……我現在立馬去接你，姥姥就要見你啊!”
我掛斷電話，進房間整理好了書包，和老師講了幾句就匆匆趕到門口。
外面已是黃昏時分，四周風聲、樹葉聲環繞在我耳邊，我焦急地等著，腦海中回想起了姥姥曾經說過的話：慧啊!上課認真聽，回家好好做作業，多幫媽媽做點家務話。以后姥姥給你做好吃的……
想到這些，我的眼角被淚浸濕了，我用手擦去那些淚水，蹲來地上，沮喪地盯著一輛輛行駛過去的小車。
電鈴聲再次響起，我接通了電話。
“是慧嗎?我……我是姥姥呀!”
“是我，是我，姥姥!”
“慧啊!在家多……多幫——媽媽干活，姥姥不在……了，你要聽話啊。姥姥……對不起——你……你啊!慧。……”
突然，電話里響起了醫生的命令聲和奶奶的痛哭聲，剎時，我的淚不爭氣地落下來。我仿佛明白了些什么。我多么想再看一眼姥姥那張慈祥的面孔啊!我雙手合十，將頭埋在衣服里痛哭。
我的手不經意地蓋在臉上，雙腿夾合，失聲痛苦。嘴里頭念念有詞：“姥姥，我真后悔沒能再看到你一眼……”
雖然我沒有機會能看到姥姥的面孔，但我知道：遺憾，從未缺席。
遺憾話題演講稿初中600字篇五
世間沒有永不凋謝的花朵，人生也沒有永遠燦爛的風景。圓滿很美，但遺憾也是一種美。它是照亮痛苦者心靈的月光，它是安慰寂寞者的一副良藥。
遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉如織的雨幕;遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的愛;遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏;遺憾，總是散發出神秘的氣息，讓人捉摸不定。
人生一世，草木一秋。人生有著許許多多的美與好，火熱的青春，能激發無窮的力量，刷新出美麗的圖景。欣欣的綠草，能為大地增添活力，能給生活帶來希望，然而，青春終究是要逝去的，綠草最終也會凋零，人生在許許多多的美麗背后，也毫不例外地存在著遺憾。然而遺憾又何嘗不是美呢?
上帝在創造萬物的時候，并不是想讓世界都是完美的，因為這種完美不是真正的完美。
秋天的來臨，帶來的不僅僅是豐收的`美麗，還有一種殘缺的美落葉脫離了曾經的輝煌，風光不再，只有干枯的葉面和萎縮的筋脈，而在這殘缺中卻有一份不可求源的美麗。
假如沒有“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有幾支殘。”的遺憾，怎么會有古人夜里秉燭賞花的美;假如沒有“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的遺憾，又怎么會有“但愿人長久，千里共嬋娟”的美好祝愿呢?
很多時候，我們總是埋怨美夢不能成真，卻不知，夢即使不能實現，也是美的。倘若什么夢想都能輕易地實現，也就無所謂美夢了。這是一種遺憾的美，一種讓人想起仍覺甘甜，憶起猶覺美妙的美。
遺憾，總是帶著幾分傷感，像江南水鄉如織的雨幕;遺憾，總是透著那股凄婉，想賈寶玉與林黛玉的愛;遺憾，總是露著一絲悲慟，像帶刺的玫瑰令人敬畏;遺憾，總是散發出神秘的氣息，讓人捉摸不定。
人生總有遺憾，正如不是每一道河流都能匯入大海，不是每一天都是晴空萬里一樣，但正是這如許的遺憾，使得我們的生活流溢著色彩，充滿了浪漫。感受生活中的每一處美吧，不要再為“遺憾”而遺憾。
