在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅嫖医o大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

重慶大學(xué)是還是篇一

尊敬的重慶大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫***，男，今年十七歲。

是安徽省銅陵市第一中學(xué)(省級(jí)重點(diǎn)示范高中)高三理科實(shí)驗(yàn)班的一名學(xué)生。

首先我對(duì)您能在百忙中讀這封信深表感謝!

記得很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)“很不安分”的孩子。

家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機(jī)、電風(fēng)扇等，都被我無(wú)數(shù)次地拆裝過，為此我沒少挨過父母的責(zé)罵。

然而多次的責(zé)罵最終也沒能使我的這一興趣得以絲毫改變。

進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛好更加廣泛起來(lái)。

在老師的培養(yǎng)下，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)，三年級(jí)的自己在全市中小學(xué)生象棋比賽中獲得了排名第一的好成績(jī)。

自打初中開設(shè)了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。

奇幻奧妙的物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛，優(yōu)異的物理成績(jī)使得自己年年成為了班里的物理課代表。

然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒有因?yàn)閷?duì)物理的強(qiáng)烈喜愛而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jī)考入了第一中學(xué)的理科實(shí)驗(yàn)班。

“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。

實(shí)驗(yàn)班三年緊張而快樂的學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢，又讓我真正品味出了攀登書山的艱辛。

面對(duì)頻繁舉行的省市級(jí)物理學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備著投入拼搏與廝殺。

幾年來(lái)盡管自己在中學(xué)物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)(曾獲一等獎(jiǎng);二等獎(jiǎng))但我深知這是極其微不足道的。

是的，我渴望開啟更大的知識(shí)寶庫(kù)，我渴望遨游更為寬闊的知識(shí)海洋。

三年的高中學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說實(shí)話每當(dāng)我不經(jīng)意間意識(shí)到這點(diǎn)時(shí)，心里的頗多感觸便會(huì)油然而生，這是因?yàn)槠溟g我獲得了太多的收益。

我深深感謝我的老師，是他們，像辛勤的園丁，精心地培育、呵護(hù)著我們。

重慶大學(xué)是還是篇二

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重慶大學(xué)法學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)非常重視，課程安排豐富緊湊，內(nèi)容覆蓋廣泛全面，課堂講解深入淺出，培訓(xùn)效果明顯。使自己思想文化素質(zhì)得到了極大的提升，自身素質(zhì)也顯著提高，對(duì)自身不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要性有了更深刻地認(rèn)識(shí)，經(jīng)過七天的學(xué)習(xí)，對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)班舉辦的非常有意義，非常有必要，因?yàn)樗粌H讓我充實(shí)了更多的理論知識(shí)，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心。從所聽到所聞，每時(shí)每刻、每一堂課，都讓我有所感動(dòng)和收獲。

豐富多彩的學(xué)習(xí)，提高了知識(shí)理論水平。

作為一名基層檢察院普通干警，我雖然有了一定的理論知識(shí)和工作經(jīng)驗(yàn)，但既不夠系統(tǒng)也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據(jù)，對(duì)原來(lái)在工作實(shí)踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點(diǎn)，感覺收獲很大。重慶市女性人才研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)李安娜的《檢察官情緒管理與心理解壓》一課，通過測(cè)試和案例幫助干警了解自己的心理，找到壓力的源頭，教會(huì)干警解壓途徑和方法;重慶市委黨校、重慶行政學(xué)院機(jī)關(guān)黨委書記周放結(jié)合我院實(shí)際，闡述了卓越的領(lǐng)導(dǎo)力和執(zhí)行力對(duì)一個(gè)團(tuán)隊(duì)組織的重要性，好的領(lǐng)導(dǎo)是團(tuán)隊(duì)組織成功的關(guān)鍵;西南政法大學(xué)李昌林教授《刑事疑難案件處理中的重要刑法癥結(jié)問題》對(duì)交通肇事、危險(xiǎn)駕駛、販賣槍支、故意傷害、搶劫、盜竊、未成年人的入罪標(biāo)準(zhǔn)等方面做了詳盡的分析。總的來(lái)說，各位老師們以樸實(shí)無(wú)華的語(yǔ)言為我們授課解惑，對(duì)我們來(lái)說是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，更是一次書本知識(shí)與具體工作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)。

紅色革命傳統(tǒng)教育，提高了政治素養(yǎng)。

在革命傳統(tǒng)教育中。我們參觀了白公館、渣滓洞。通過參觀學(xué)習(xí)，心靈被深深震撼了，歷史的鏡頭似乎在眼前重演，感受到了革命先烈們鋼鐵般的意志和不屈不撓的精神，讓我更加覺得今天的幸福生活來(lái)之不易。特別是參觀到渣滓洞的時(shí)候，心中感慨萬(wàn)千，有一種說不上來(lái)的悲涼情緒，隨處可見烈士們的雕像表情是那樣的堅(jiān)毅。兩所監(jiān)獄地域狹小，高墻聳立，圍墻上留下的敵人用來(lái)瓦解革命志士意志的標(biāo)語(yǔ)清晰可見。參觀著每一間潮濕陰冷的獄室，看著一排排牢房、一副副刑具，特別是看到陰森的水牢、烈士就義的松林坡、烈士們?cè)讵z中一針一線繡的五星紅旗，看著烈士們遺留下來(lái)的遺物，瀏覽著英烈們?cè)讵z中留下的革命詩(shī)歌，我想像著當(dāng)年監(jiān)獄的恐怖氣氛、感受著革命者寧死不屈的堅(jiān)強(qiáng)精神，不禁問自己：如果換做是我，生活在那樣的年代，我能做到像他們那樣嗎?景點(diǎn)內(nèi)，江姐、小蘿卜頭等一個(gè)個(gè)熟悉的名字不停地在腦海中閃過。通過了解革命志士們的事跡和遺留照片，如果沒有鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)革命意志，很難在這樣的環(huán)境中保持高昂的革命斗志，堅(jiān)守革命立場(chǎng)。我不僅能感受到他們當(dāng)年豪氣沖天的英雄氣概，同樣能感受到他們胸中澎湃激蕩的熱血。那是中華兒女不屈的斗志，那是心中有堅(jiān)定的信念支撐。通過紅色革命傳統(tǒng)教育，讓我們提高了思想政治素質(zhì)。

通過這次培訓(xùn)我感到：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。如果不愛學(xué)習(xí)，就會(huì)缺少靈氣、無(wú)法創(chuàng)新，就不能適應(yīng)部門工作的需要，素質(zhì)提不高，成長(zhǎng)也不快，有可能成為時(shí)代的落伍者。我將進(jìn)一步增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平，學(xué)習(xí)履行職責(zé)相關(guān)的新知識(shí)新技能，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐;二要勇于創(chuàng)新。思想觀念不適應(yīng)現(xiàn)狀，就不能順應(yīng)時(shí)代進(jìn)步歷程，就不能與時(shí)俱進(jìn)地推動(dòng)工作的新發(fā)展。我將走出就固守理論，不能合理聯(lián)系實(shí)踐工作的局限，研究新方法、新思路，學(xué)習(xí)邊檢管理創(chuàng)新先進(jìn)理念，理論創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合;三要廉潔自律，作為一名基層檢察普通干警，必須要求自己在物欲橫流的復(fù)雜環(huán)境下，經(jīng)受住困難和誘惑的考驗(yàn)，正確處理個(gè)人利益和集體利益、正當(dāng)利益與不正當(dāng)利益、奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系問題。進(jìn)一步自覺接受組織、群眾的監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正，把公道正派作為自身的重要職業(yè)操守，提高自身廉政勤政的意識(shí)。

為期八天的重慶大學(xué)學(xué)習(xí)結(jié)束了。八天的時(shí)間緊張而充實(shí)，課程設(shè)計(jì)豐富科學(xué)，緊扣時(shí)政要點(diǎn)，貼合工作實(shí)際;授課形式生動(dòng)精，課堂講學(xué)與現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)并舉，理論講授與對(duì)標(biāo)實(shí)踐同行;學(xué)習(xí)生活相互輝映，小組討論熱烈，城建考察生動(dòng)。特別值得一提的是，班級(jí)管理與后勤保障熱心完備，為同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。培訓(xùn)班第一堂課，是牟紅教授講授的《城市旅游文化創(chuàng)意與定位》，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，談幾點(diǎn)體會(huì)。

一、選題很好

城市旅游是全球旅游業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，根據(jù)wto(世界旅游組織)的統(tǒng)計(jì)，城市旅游收入占全球旅游業(yè)總收入的70%以上，城市旅游從來(lái)都是城市建設(shè)和旅游發(fā)展不容回避的問題。天心區(qū)是長(zhǎng)株潭的融城核心，是湖南旅游十三五期間建設(shè)長(zhǎng)株潭功能區(qū)的中心城區(qū)，天心區(qū)的城市旅游發(fā)展正成蓬勃之勢(shì)，培訓(xùn)班的第一堂課講授城市旅游文化創(chuàng)意與定位，選題切合產(chǎn)業(yè)發(fā)展大勢(shì)和我區(qū)工作實(shí)際。

二、準(zhǔn)備用心

牟紅教授通過對(duì)旅游地建筑、演藝活動(dòng)、旅游形象傳播語(yǔ)，以及重慶市城市旅游發(fā)展實(shí)踐特別是“網(wǎng)紅重慶”“抖音抖出來(lái)的城市旅游”等的系統(tǒng)講授，以海量的圖片和生動(dòng)的語(yǔ)言，對(duì)城市旅游的文化創(chuàng)意和定位進(jìn)行了闡釋，材料豐富，準(zhǔn)備用心。

三、討論熱烈

課間休息，同學(xué)們即對(duì)課堂教學(xué)內(nèi)容結(jié)合天心區(qū)情和工作實(shí)際，展開了熱烈的討論。城市建筑設(shè)計(jì)的任_、旅游傳播語(yǔ)的無(wú)力讓人捧腹，是笑點(diǎn)更是痛點(diǎn)。天心區(qū)是長(zhǎng)沙市的中心城區(qū)，資源稟賦好，城市發(fā)展快，旅游與歷史、文化、商業(yè)、體育、演藝、鄉(xiāng)村、會(huì)展等的融合發(fā)展形成了多元的供給，長(zhǎng)株潭融城核心的區(qū)位優(yōu)勢(shì)得天獨(dú)厚。天心區(qū)的城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、形象定位和傳播語(yǔ)設(shè)計(jì)等應(yīng)該何去何從、如何錦上添花令人深思;我們?cè)诠ぷ鲗?shí)踐中應(yīng)該如何更好的為天心區(qū)城市旅游的發(fā)展貢獻(xiàn)力量更是催人奮進(jìn)。

四、值得商榷的兩個(gè)地方

三個(gè)小時(shí)的教學(xué)，難免出現(xiàn)一些紕漏和不完整。綜合產(chǎn)業(yè)發(fā)展的情況和理論研究的進(jìn)展，就課程講授提出兩點(diǎn)值得商榷的地方。

(一)城市旅游的概念把握值得推敲。牟紅教授認(rèn)為，城市旅游是旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，特別是鄉(xiāng)村旅游、旅游景區(qū)快速發(fā)展后的產(chǎn)物，是“網(wǎng)紅重慶”出現(xiàn)后不得不關(guān)注的旅游類型和現(xiàn)象。這個(gè)把握是不準(zhǔn)確的，城市旅游一直是全球旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的樞紐和中心，在全球旅游業(yè)總收入中占比驚人。城市旅游是客觀存在的一種現(xiàn)象，歷史久遠(yuǎn)，體系完備，是旅游產(chǎn)業(yè)不可或缺的重要內(nèi)容。準(zhǔn)確把握城市旅游的過去、現(xiàn)在和未來(lái)，是研究城市旅游的基礎(chǔ)和原點(diǎn);把握不準(zhǔn)，難免出現(xiàn)偏頗。

(二)城市旅游的課程講授并未破題。與第一個(gè)問題相隨的，是課程體系的架構(gòu)和教學(xué)內(nèi)容的組織，出現(xiàn)了一些問題。城市旅游的文化創(chuàng)意與定位，從建筑和演繹、傳播語(yǔ)等來(lái)構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容，是過于簡(jiǎn)單的。首先，文化在城市旅游中如何挖掘、梳理、植入和應(yīng)用，一直以來(lái)就是城市建設(shè)的難題。遺憾的是，我們?cè)谡n程中聽到了建筑等的現(xiàn)象批判，但是沒有學(xué)習(xí)到具體的價(jià)值觀和方法論。其次，旅游形象傳播語(yǔ)只是形象傳播的媒介，城市必須先有了定位和品牌形象的構(gòu)建，才有形象傳播語(yǔ)的設(shè)計(jì)。把旅游形象傳播語(yǔ)的梳理，理解為“定位”的講授，是過于簡(jiǎn)單的。從這個(gè)意義上來(lái)講，這門課程其實(shí)并沒有破題。

五、對(duì)天心區(qū)城市旅游發(fā)展的啟示

天心區(qū)城市旅游發(fā)展的資源基礎(chǔ)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)明顯，其時(shí)已到其勢(shì)已成。結(jié)合課程所學(xué)，有三點(diǎn)初步的思考：一是加大供給側(cè)改革。牢牢把握住城市建設(shè)與旅游發(fā)展的共生共榮，推動(dòng)城市旅游的發(fā)展，要形成城市旅游的多元產(chǎn)品供給，串點(diǎn)成線、串線成面;要加大旅游基礎(chǔ)設(shè)施和旅游公共服務(wù)設(shè)施的建設(shè)，形成天心區(qū)主客共享的旅居氛圍。二是快速推進(jìn)全域旅游建設(shè)。我街道陳耿等11名代表聯(lián)合提出、由區(qū)五屆人大三次會(huì)議確定的議案《關(guān)于發(fā)展全域旅游、展現(xiàn)“融城核心”新作為》，應(yīng)督請(qǐng)區(qū)_加快辦理，切實(shí)推進(jìn)天心區(qū)全域旅游發(fā)展。三是做好品牌形象構(gòu)建與推廣。應(yīng)構(gòu)建好天心區(qū)鮮明的城市旅游品牌形象，既區(qū)別于其它縣市區(qū)，又有明顯的天心印記，具備獨(dú)特_、可識(shí)別_和可傳播_。加大城市旅游形象推廣和市場(chǎng)營(yíng)銷力度，推動(dòng)天心區(qū)旅游發(fā)展與城市建設(shè)相得益彰。

為進(jìn)一步提升公司管理人員綜合素質(zhì)，公司組織中層領(lǐng)導(dǎo)到重慶大學(xué)集中培訓(xùn)。此次培訓(xùn)開闊了視野，拓展了思維，豐富了理論基礎(chǔ)，提高了黨性修養(yǎng)，讓我自己重新審視了紀(jì)檢干部在企業(yè)中肩負(fù)的責(zé)任和使命。

在重慶大學(xué)七天培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，認(rèn)真聆聽各位專家的講課，讓我從中受益非淺。老師生動(dòng)的講解至今仍然記憶猶新，特別是原重慶紅巖歷史博物館黨委書記、館長(zhǎng)厲華老師講的《信仰的力量》，使我心靈重新受到了洗禮，對(duì)紅巖精神有了更深的認(rèn)識(shí)。有多少革命前輩為了人民的解放拋頭顱、灑熱血，獻(xiàn)出了自己的青春、熱血甚至生命。渣滓洞、白公館的革命烈士們，他們也有對(duì)生命的渴望，但是為了國(guó)家，他們義無(wú)反顧的選擇了慷慨赴死，從容就義。紅巖精神是共產(chǎn)黨人在中華民族生死存亡關(guān)頭，維護(hù)國(guó)家根本利益的馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)的體現(xiàn)，我一定要把紅巖精神永遠(yuǎn)扎根心中，忠于自己的信仰，在工作和生活中時(shí)時(shí)刻刻把紅巖精神體現(xiàn)出來(lái)。今天我們的幸福生活來(lái)之不易，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央的帶領(lǐng)下，把新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想核心要義凝聚，推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)，豪情滿懷地向著構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的宏偉目標(biāo)邁進(jìn)。

在明志剛老師講的企業(yè)文化的課程中，讓我真正理解一個(gè)企業(yè)想要做強(qiáng)、做大，企業(yè)文化、品牌建設(shè)是必不可少的，其中要加強(qiáng)內(nèi)部管理、團(tuán)隊(duì)建設(shè)、制度建設(shè)，把規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化流程融入工作當(dāng)中。如何執(zhí)行企業(yè)規(guī)章制度，正如老師所講人性化制度嚴(yán)格執(zhí)行，靈活的管理是一種藝術(shù)，這些新的管理理念讓我深有感觸。作為公司的紀(jì)檢工作者，如何發(fā)揮紀(jì)檢的監(jiān)督作用?如何才能進(jìn)一步推進(jìn)企業(yè)創(chuàng)新?如何加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)?如何帶動(dòng)年輕人讓他們的才智充分發(fā)揮?我對(duì)自己的工作方式有了進(jìn)一步的想法。團(tuán)隊(duì)合作的效果要遠(yuǎn)大于個(gè)人成績(jī)，要充分發(fā)掘部門人員個(gè)人優(yōu)勢(shì)，讓他們的特長(zhǎng)得以發(fā)揮，把他們放在更適合的崗位上，注重人文關(guān)懷，加強(qiáng)同事之間的互動(dòng)，把每個(gè)人的力量凝聚起來(lái)，形成一個(gè)“拳頭”。只有這樣企業(yè)才能形成一個(gè)良性循環(huán)，讓老的員工不想走，讓新的員工走進(jìn)來(lái)，打造國(guó)有企業(yè)的新氣象。紀(jì)檢工作不僅僅是制度的監(jiān)督者，更重要是為領(lǐng)導(dǎo)干部糾偏。這就要求我進(jìn)一步提高自身素養(yǎng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，在工作中不斷累積并總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為做好公司紀(jì)檢工作不斷努力。

重慶大學(xué)培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是學(xué)習(xí)不止步。在今后的工作中，仍然要把培訓(xùn)內(nèi)容運(yùn)用到工作當(dāng)中，提升管理理念，改進(jìn)工作方式，積極配合公司各項(xiàng)制度的執(zhí)行，為公司挺進(jìn)晉中百?gòu)?qiáng)企業(yè)而努力。

重慶大學(xué)是還是篇三

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，也以培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、解決問題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的能力和方法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的'團(tuán)結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能限度地發(fā)揮作用。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)我們的獨(dú)立工作能力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

1.較全面、綜合地了解企業(yè)的生產(chǎn)過程和生產(chǎn)技術(shù);較深入、詳細(xì)地了解企業(yè)生產(chǎn)的設(shè)備、工藝、產(chǎn)品等相關(guān)知識(shí);了解企業(yè)的組織管理、企業(yè)文化、產(chǎn)品開發(fā)與銷售等方面的知識(shí)和運(yùn)作過程。

2.在專業(yè)比較對(duì)口的實(shí)習(xí)崗位上，努力將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際工作密切結(jié)合，并能靈活應(yīng)用，使自己的專業(yè)知識(shí)、專業(yè)技能及工程實(shí)踐能力均得到一次全面的提升。

3.積累一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在職業(yè)道德、職業(yè)素質(zhì)、勞動(dòng)觀念、工作能力等方面都有明顯的提高，逐步掌握從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)換，為畢業(yè)后的就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

1.學(xué)生在實(shí)習(xí)企業(yè)必須遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特殊情況需要請(qǐng)假或改變實(shí)習(xí)企業(yè)的必須征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)教師的同意。

2.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間必須嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和安全管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身安全事故的發(fā)生。

3.必須遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4.努力工作，積極完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、誠(chéng)懇地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5.應(yīng)多與指導(dǎo)教師聯(lián)系交流，及時(shí)得到教師指導(dǎo)。

(一)安全教育

1.安全教育學(xué)習(xí)的目的

2.事故的發(fā)生及其預(yù)防：1.事故發(fā)生的因素人為因素——不安全行為物的因素——不安全因素2.發(fā)生事故的認(rèn)為因素1).管理層因素;2)、違章：a.錯(cuò)誤操作b.違章操作c、蠻干3).安全責(zé)任(素質(zhì))差。

3.入廠主要安全注意事項(xiàng)1.防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4.防止觸電5.防止機(jī)械傷害6.防止高處墜落7.防止車輛傷害8.防止起重機(jī)械傷害9.防止物體打擊10、班前班中不得飲酒。

4.設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1.在各種儲(chǔ)罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2.設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3.進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換4.應(yīng)采取措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好5.作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必須對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體采取采樣分析，采樣應(yīng)有代表性6.進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必須采取相應(yīng)的防護(hù)措施7.設(shè)備內(nèi)作業(yè)必須有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段8.《設(shè)備內(nèi)安全作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項(xiàng)內(nèi)容。

(二)流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必須認(rèn)真的做好自己的工作，因?yàn)檎麄€(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

(三)學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類和作用。

(四)學(xué)習(xí)和了解工廠車間的生產(chǎn)組織管理情況，生產(chǎn)工藝等等。

1.安全教育

在實(shí)習(xí)開始時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危險(xiǎn)和潛在的危險(xiǎn)等等。

2.車間實(shí)習(xí)

我們?cè)谲囬g實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們按照實(shí)習(xí)計(jì)劃在指定的車間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過觀察、分析計(jì)算以及向車間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

3.理論與實(shí)際的結(jié)合

為了能夠更加深入的進(jìn)行車間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本知識(shí)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完美的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與研究。

4.實(shí)習(xí)日記

在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、觀察研究的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，常常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是我們學(xué)院為培養(yǎng)高素質(zhì)工程技術(shù)人才安排的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過實(shí)習(xí)在專業(yè)知識(shí)和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)電子器件的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。通過生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和掌握了車間管理、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識(shí)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作能力等。

總的來(lái)說，我對(duì)這門課是熱情高漲的。我從小就對(duì)這種小制作很感興趣，每次完成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。是以學(xué)生自己動(dòng)手，掌握一定操作技能并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特色的。

它將基本技能訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟蒙有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)我們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培育的高技能人才，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的動(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。

在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的能力。比如做手電筒組裝與測(cè)試時(shí)，發(fā)現(xiàn)的好幾個(gè)短路的焊盤都被我維修好了。

白駒過隙，轉(zhuǎn)眼到到了開學(xué)的時(shí)間了，在實(shí)習(xí)的這兩個(gè)月里感受頗多，收獲也頗多。總裝車間經(jīng)過為期兩個(gè)月的一線實(shí)習(xí)，雖然工作很艱苦，但很有價(jià)值，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西。

與在校時(shí)相比，我由一個(gè)不諳世事的學(xué)生成長(zhǎng)為半個(gè)職業(yè)人，不敢妄談成熟，但在心態(tài)上，自我感覺得到了極大的提升，工作上也有了很大的進(jìn)步。

剛來(lái)車間時(shí)，懷著滿腔熱忱，卻沒有思考怎么去投入工作，怎么去實(shí)現(xiàn)理想，怎么去適應(yīng)社會(huì)。結(jié)果可想而知，面對(duì)工作，是茫然和無(wú)措。我開始思考，開始思考如何讓所學(xué)變?yōu)樗茫_始思考如何發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，如何彌補(bǔ)自己的不足。作為一個(gè)車輛工程的學(xué)生，忽視產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)和工藝，經(jīng)過兩個(gè)多月的車間實(shí)習(xí)和研究所的培訓(xùn)，我了解到搞運(yùn)輸車輛，結(jié)構(gòu)和工藝是不容忽視的，成本的約束，結(jié)構(gòu)的可行性，我知道一條曲線是不能僅僅追求美，更要去兼顧加工的難易程度。

工作的兩個(gè)月是理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)習(xí)技能的過程，也是良好工作作風(fēng)的一個(gè)積累。對(duì)待工作要一絲不茍，嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)。機(jī)械加工，一點(diǎn)誤差就會(huì)造成干涉的后果，因此，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)。還有，無(wú)論大事小事，我都要求自己認(rèn)真完成，這是對(duì)自己的修煉，我相信，對(duì)自己負(fù)責(zé)就是收獲!

車間實(shí)習(xí)完后，帶著收獲回到研究所，我不再迷茫和無(wú)措，開始一步步去實(shí)現(xiàn)曾經(jīng)的理想。我完成了駕駛員手冊(cè)和使用說明書的掃描和圖片轉(zhuǎn)化工作，輔助完成零件目錄，駕駛員手冊(cè)和使用說明書的編制，完成一些輔助性工作。并開始接觸設(shè)計(jì)，輔助性的完成一些設(shè)計(jì)任務(wù)。對(duì)我來(lái)說，路才剛開始，夢(mèng)想仍在繼續(xù)。

總裝車間的布局從南到北分別是內(nèi)飾工段、綜合工段、底盤工段和發(fā)動(dòng)機(jī)工段。其中發(fā)動(dòng)機(jī)工段最終匯入底盤工段，而底盤工段和內(nèi)飾工段最終匯入綜合工段。我曾經(jīng)參觀過東風(fēng)汽車有限公司商用車總裝配廠，整條裝配線是直線形的，拉得很長(zhǎng)，從頭走到尾就要花很長(zhǎng)時(shí)間。如果在生產(chǎn)線下流發(fā)現(xiàn)生產(chǎn)線上流的質(zhì)量問題，就不能及時(shí)地反映問題所在，而且來(lái)回修復(fù)也非常麻煩。零部件運(yùn)輸也是問題，運(yùn)輸通道比較少，通道窄，容易產(chǎn)生交通堵塞，而且運(yùn)輸路程增加，耗費(fèi)了更多的能源。

車間生產(chǎn)線被折疊起來(lái)的話，從車間一個(gè)地方到車間任何一個(gè)地方都相對(duì)比較短，發(fā)現(xiàn)問題能夠得到及時(shí)反映。運(yùn)輸通道比較多，東西方向四條，南北方向兩條，零部件運(yùn)輸方便快捷，并且杜絕交通堵塞的現(xiàn)象。另外線的生產(chǎn)線的流向也很重要，流向的問題在于從哪里開始到哪里結(jié)束。內(nèi)飾工段，汽車的內(nèi)飾是要被裝配到車身上的，車身的重量，那么內(nèi)飾開始的地方必須離車身的來(lái)源非常近。而內(nèi)飾工段的開始處正好安排在涂裝車間的出口處。

綜合工段，就是把汽車底盤和車身裝配成整車，那么綜合開始的地方必須同時(shí)離內(nèi)飾工段和底盤工段的末尾最近。而綜合工段的開始處正好安排在內(nèi)飾工段與底盤工段的會(huì)聚處。底盤工段，車架的重量，那么底盤工段的開始處必須離車架的存放點(diǎn)最近。而底盤工段的開始處正好安排在離車架的存放點(diǎn)最近的地方。發(fā)動(dòng)機(jī)工段，發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱的重量是比較大的，正好也被安排在離發(fā)動(dòng)機(jī)和變速箱最近的地方。

車間的每條線上的裝配件擺放得很整齊，也很科學(xué)。裝配件必須離裝配車位的距離非常近，以節(jié)約來(lái)回拿件的時(shí)間。而且分類擺放也很重要，如果擺放得比較亂，那在拿件的時(shí)候就浪費(fèi)了尋找的時(shí)間。車間地面很少能看到垃圾，每天早晚清潔和拖地，這不僅給人帶來(lái)一種清爽的感覺，同時(shí)也減少了空氣的浮沉量，對(duì)一線員工的健康是有利的。

在車間實(shí)習(xí)是比較辛苦的，不僅要頂住夏季的炎熱，也要消耗大量的體力。特別在9月份的時(shí)候，經(jīng)常加班加到晚上10點(diǎn)才下班，惟有堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。

但最重要的是要注意三個(gè)問題：安全，質(zhì)量，效率。

不能保證質(zhì)量的產(chǎn)品，如同廢品。人要有責(zé)任心，才能保證質(zhì)量。車間里每完成一道工序，責(zé)任人都要在流程卡規(guī)定的地方簽名，當(dāng)產(chǎn)品出現(xiàn)問題，就可以直接找到責(zé)任人，以考核的方式進(jìn)行處理，以此來(lái)激起員工的責(zé)任意識(shí)。在實(shí)習(xí)過程中，有些工序因?yàn)樽约翰荒鼙ＷC質(zhì)量，所以盡量找?guī)煾祹兔Α?/p>

減少浪費(fèi)，更輕松，更省力地把事情做好也很重要。有位班長(zhǎng)教我要善于運(yùn)用身體的力量，尤其在干的活相對(duì)比較費(fèi)勁的時(shí)候，不能光靠雙手用蠻力，同時(shí)用身體的力量，可以達(dá)到事半功倍的效果。但我在這方面做得還不夠好，交給我的活太復(fù)雜的話，我就會(huì)拉線。不過也因?yàn)樽约涸诿總€(gè)崗位干的時(shí)間不長(zhǎng)久，還不熟練。有句話：熟能生巧。就說明這個(gè)道理。

安裝傳動(dòng)軸我有一段時(shí)間總是沒辦法把中間的兩顆螺栓打好，原因也很簡(jiǎn)單就是螺栓偏了。發(fā)現(xiàn)問題所在，我在以后嘗試打螺栓的時(shí)候，就會(huì)盡量使螺栓對(duì)準(zhǔn)，使它保持在垂直于車架的方向上，我同樣獲得了成功。除了以上所說的，安裝后擋風(fēng)玻璃，車門壓條，車門密封條，安裝傳動(dòng)軸時(shí)擰螺栓也是講究技巧性的活，沒有掌握最終的技巧，蠻干的話是沒有用的，那等同于沒學(xué)會(huì)一樣。

每天搞衛(wèi)生我都認(rèn)真地把地拖干凈，這也是我的工作，而且是對(duì)自己有利的工作，拖地是在為自己創(chuàng)造一個(gè)干凈衛(wèi)生的工作環(huán)境。

在總裝車間我經(jīng)常注意跟自己專業(yè)相關(guān)的東西。比如車架，他所使用的連接方式幾乎全是焊接。根據(jù)焊縫的形狀，應(yīng)該是手工焊成的，而且焊逢周圍飛濺比較多，推測(cè)所用到的焊接方法應(yīng)該是二氧化碳?xì)怏w保護(hù)焊，現(xiàn)在車架焊接方法一般是用這個(gè)。而車身的焊接大部分是使用點(diǎn)焊。車身使用的薄板金屬材料非常適合用這種焊接方法。不過車身還使用了氣體保護(hù)焊，可能是氬弧焊，也可能是混合氣體保護(hù)焊。除了焊接這方面的，自己還會(huì)想一想有些特殊的汽車配件到底是怎么加工完成的。

剛開始的時(shí)候自己什么都不懂，來(lái)了一臺(tái)車完全不知道是什么車型，該裝什么規(guī)格的配件，這對(duì)工作造成比較大的影響。而當(dāng)熟悉車型之后，則給自己帶來(lái)很大的方便，至少不用經(jīng)常去看流程卡了。另外我對(duì)皮卡車的構(gòu)造也有了一定的了解。但是對(duì)它們的工作原理還不是很清楚，這在以后還要多看看書，多了解一下。

重慶大學(xué)是還是篇四

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根據(jù)自治區(qū)殘聯(lián)的統(tǒng)一安排，8月22日—9月1日，我與塔城地區(qū)各縣(市)其他同志一道，來(lái)到令人神往的_最高學(xué)府——上海復(fù)旦大學(xué)開始了短暫、緊張而又難忘的學(xué)習(xí)培訓(xùn)生活。九天學(xué)校生活，緊張而有序，充實(shí)而快樂，留下了深刻的印象：一是這次組織的培訓(xùn)班層級(jí)高、規(guī)格高。學(xué)習(xí)期間，授課的幾位教授，都是才高八斗、知識(shí)淵博的專家，他們的敬業(yè)精神和治學(xué)態(tài)度給我留下深刻難忘的印象。二是授課的課時(shí)設(shè)置安排合理。本次學(xué)習(xí)開設(shè)課程多種多樣，內(nèi)容豐富多_。既有馬克思主義_化最新成果作為中心內(nèi)容，又有黨風(fēng)黨紀(jì)、國(guó)史和社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，結(jié)合新疆實(shí)際安排了新時(shí)期民族宗教政策，更重要的是提供了_、經(jīng)濟(jì)、文化、哲學(xué)、社會(huì)、科技和法律等新知識(shí)新技能學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為提高我們的法治思維、管理能力、與媒體溝通、公共決策、創(chuàng)新和應(yīng)對(duì)處置能力提供了良好的平臺(tái)。三是教授們的授課，既有很強(qiáng)的理論指導(dǎo)，又有成功的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)該說每一節(jié)課都非常精_，大家收獲很大。

總之，通過學(xué)習(xí),自己感到這次培訓(xùn)班時(shí)間雖短,但安排緊湊有序,內(nèi)容重點(diǎn)突出,形式靈活多樣,服務(wù)周到熱情,講授精_紛呈,使人耳目一新,視野頓開,受用良多。

二、培訓(xùn)的收獲、啟示

(一)對(duì)現(xiàn)_干部能力提升有了新的認(rèn)識(shí)。

領(lǐng)導(dǎo)干部的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)際上是每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部自身形象、素質(zhì)的總和。面對(duì)不斷變化的社會(huì)新形勢(shì)，作為一名合格的領(lǐng)導(dǎo)干部一定要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高知識(shí)水平，才能提高為_服務(wù)的本領(lǐng)。當(dāng)前黨和_以及廣大群眾對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求已不再滿足于思想堅(jiān)定、業(yè)務(wù)熟練，新的社會(huì)形勢(shì)亟需領(lǐng)導(dǎo)干部更新知識(shí)，跟上社會(huì)發(fā)展需要。因此，要求我們既要精通業(yè)務(wù)，善于管理，也要熟悉_、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)理論知識(shí)，同時(shí)要善于應(yīng)對(duì)社會(huì)媒體，處理突發(fā)事件，做好危機(jī)_，保持健康陽(yáng)光的身體和心態(tài)。這些都是當(dāng)前對(duì)領(lǐng)導(dǎo)自身能力的迫切要求，需要我們?cè)诠ぷ鞯耐瑫r(shí)，不斷提高和完善。

(二)學(xué)習(xí)力是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的重要能力。

身在_的最高學(xué)府，在幾天的學(xué)習(xí)生活中，復(fù)旦校園充滿著勤奮學(xué)習(xí)的精神給我留下了深刻印象。達(dá)_奇曾說：“勤勞一日，可得一夜安眠;勤勞一生，方得幸福長(zhǎng)眠”，相信清華的學(xué)子定能幸福一生。學(xué)習(xí)，是人不斷發(fā)展自我、完善自我的一種最基本的能力，對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)習(xí)更是履職盡責(zé)的第一能力。在新知識(shí)、新事物不斷涌現(xiàn)的時(shí)代，領(lǐng)導(dǎo)干部要做到觀念不老、思想不僵、能力不減，就必須提高學(xué)習(xí)能力增強(qiáng)過硬素質(zhì)，以過硬的素質(zhì)帶領(lǐng)科學(xué)發(fā)展、長(zhǎng)治久安。聯(lián)系實(shí)際，殘聯(lián)作為服務(wù)社會(huì)最弱勢(shì)群體的部門，是黨和_聯(lián)系群眾的重要橋梁，服務(wù)殘疾人，發(fā)展殘疾人事業(yè)做的如何，直接關(guān)系到市委、_在廣大群眾中間的形象和地位。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和調(diào)查研究是殘疾人工作者的基本要領(lǐng)。作為殘疾人工作者隊(duì)伍的帶頭人，除了自己加強(qiáng)學(xué)習(xí)以外，更要把在上海復(fù)旦大學(xué)期間培養(yǎng)起來(lái)的學(xué)習(xí)興趣和求知熱情，進(jìn)一步地放大起來(lái)，帶領(lǐng)大家經(jīng)常_開展知識(shí)更新，將學(xué)習(xí)融入到工作生活中去。

(三)開拓創(chuàng)新能力越來(lái)越成為領(lǐng)導(dǎo)者必備的素質(zhì)。

這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，專家、教授們的授課結(jié)合實(shí)際且推陳出新，既有引人深思的深厚學(xué)理，又有催人奮進(jìn)的人生智慧，使我拓寬了視野，更新了觀念，提高了認(rèn)識(shí)，提升了能力，能讓自己站在更高的起去看待問題、思考問題和解決問題。這就要求今后要用所學(xué)、所思、所想，進(jìn)一步開拓思維，創(chuàng)新工作方法做好殘聯(lián)工作，時(shí)時(shí)想創(chuàng)新，處處見創(chuàng)新。特別是結(jié)合所聽、所聞，從繁忙的日常管理和瑣碎事務(wù)解放出來(lái)，專心負(fù)責(zé)我市殘疾人事業(yè)頂層設(shè)計(jì)，想方設(shè)法提高效率，探索事業(yè)新改革。

(四)知識(shí)的積累是干部提高創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。

創(chuàng)新能力提高的基礎(chǔ)源于深厚的知識(shí)積淀，知識(shí)來(lái)自永不停歇的學(xué)習(xí)和積累，并且知識(shí)本身也需要?jiǎng)?chuàng)新。目前人類社會(huì)的知識(shí)總量不斷遞增，知識(shí)的更新速度尤其驚人，這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部要在不斷地學(xué)習(xí)原有知識(shí)，更要努力汲取新知識(shí)。一個(gè)部門的領(lǐng)導(dǎo)者只有通過系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)，不斷掌握_知識(shí)，才能在遇到困難問題時(shí)發(fā)散思維，想出高超謀略，得以解決問題。總而言之，創(chuàng)新是建立在一定知識(shí)的基礎(chǔ)之上的，知識(shí)經(jīng)驗(yàn)是靈感產(chǎn)生的基礎(chǔ)和前提，知識(shí)的層次決定了創(chuàng)新的高度。領(lǐng)導(dǎo)干部只有努力學(xué)習(xí)一切先進(jìn)科學(xué)文化知識(shí)，深入了解_知識(shí)技能，才能在自身的工作崗位上發(fā)揮特長(zhǎng)，創(chuàng)造出更多更新更有價(jià)值的東西，服務(wù)于_。

三、促進(jìn)工作成效的打算

復(fù)旦大學(xué)的學(xué)習(xí)雖然已近結(jié)束，但我會(huì)自覺地把學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。緊密結(jié)合我市實(shí)際、殘疾人工作實(shí)際，時(shí)時(shí)處處做有心人，勤于思考，謀定而后動(dòng)，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，開拓創(chuàng)新。

這次學(xué)習(xí)的內(nèi)容比較多，也比較適用。我將把這次所學(xué)習(xí)的知識(shí)與本職工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，把理論學(xué)習(xí)與實(shí)際工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，用所學(xué)到的知識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，不斷提高自己的知識(shí)水平，增強(qiáng)駕馭本職工作的能力。如通過學(xué)習(xí)科學(xué)管理新技術(shù)，尤其是計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用，深刻認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)能讓整個(gè)的管理過程更加科學(xué)、更加可控。而我市至今沒有一個(gè)全面的信息系統(tǒng)來(lái)記錄和掌握殘疾人各方面的基礎(chǔ)狀況，如果能夠建立起了殘疾人信息數(shù)據(jù)庫(kù)，同時(shí)結(jié)合_殘聯(lián)和自治區(qū)殘聯(lián)開展的殘疾人基本服務(wù)狀況和需求專項(xiàng)調(diào)查，全面摸清我市殘疾人的現(xiàn)狀，掌握殘疾人的動(dòng)態(tài)信息，準(zhǔn)確了解殘疾人的需求，這必將對(duì)今后我區(qū)殘疾人工作的開展產(chǎn)生巨大而深刻的影響。可以想象，殘疾人數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和完善一定會(huì)使得殘疾人事業(yè)項(xiàng)目分配更均衡，就業(yè)服務(wù)更到位，扶貧幫困更精準(zhǔn)，組織_更及時(shí)。

總的來(lái)說，這次培訓(xùn)讓我受益匪淺，在今后的工作中更要學(xué)以致用，付諸實(shí)踐，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為切切實(shí)實(shí)的行動(dòng)，打造一支創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)，形成一套創(chuàng)新的機(jī)制，在本職崗位上實(shí)現(xiàn)對(duì)基層領(lǐng)導(dǎo)干部知識(shí)更新和提高創(chuàng)新能力的殷切期待。

重慶大學(xué)是還是篇五

重慶師范大學(xué)排名第幾?以下是小編整理的2024年重慶師范大學(xué)排名，歡迎來(lái)參考!

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年度

全國(guó)排名

重慶市內(nèi)排名

總分

2024

240

7

61.01

2024

258

8

61.31

2024

251

7

61.32

2024

253

8

61.77

2024

245

6

60.44

重慶師范大學(xué)在重慶市排名情況

重慶市大學(xué)排名

學(xué)校名稱

學(xué)校類型

1

重慶大學(xué)

綜合

2

西南大學(xué)

綜合

3

西南政法大學(xué)

政法

4

重慶醫(yī)科大學(xué)

醫(yī)藥

5

重慶郵電大學(xué)

理工

6

重慶交通大學(xué)

理工

7

重慶師范大學(xué)

師范

8

重慶工商大學(xué)

綜合

9

重慶理工大學(xué)

理工

10

重慶科技學(xué)院

理工

11

重慶文理學(xué)院

綜合

12

長(zhǎng)江師范學(xué)院

師范

13

重慶三峽學(xué)院

綜合

14

重慶第二師范學(xué)院

師范

重慶師范大學(xué)創(chuàng)辦于1954年，辦學(xué)歷史可追溯到1906年創(chuàng)立的'官立川東師范學(xué)堂。學(xué)校是一所多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的綜合性高等學(xué)府，坐落在歷史文化名城重慶市。校園面積2804畝,包括大學(xué)城校區(qū)、沙坪壩校區(qū)和北碚校區(qū)。學(xué)校是全國(guó)綠化模范單位、全國(guó)學(xué)校藝術(shù)教育先進(jìn)單位，重慶市依法治校示范校、重慶市文明單位、重慶市德育工作先進(jìn)集體、重慶市園林式單位、重慶市十佳市容整潔單位、重慶市森林校園、重慶市美麗校園。

學(xué)校擁有“國(guó)務(wù)院僑務(wù)辦公室華文教育基地”“教育部全國(guó)職教師資培訓(xùn)重點(diǎn)建設(shè)基地”“國(guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣師資培訓(xùn)基地(重慶)”等三個(gè)國(guó)家級(jí)基地，是全國(guó)先期兩個(gè)“中德(重慶)職教合作示范基地”之一，是教育部和國(guó)家發(fā)改委“特教基地學(xué)校”。擁有重慶市職業(yè)教育測(cè)評(píng)與師資培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新中心和重慶市普通中小學(xué)教師、幼兒教育教師、特殊教育教師、職教師資、管樂師資等多個(gè)市級(jí)培訓(xùn)示范基地。全國(guó)首批部校共建“重慶新聞學(xué)院”，以及重慶旅游學(xué)院、重慶音樂學(xué)院、重慶幼兒師范學(xué)院、重慶特殊教育學(xué)院也依托我校設(shè)立。

60余年來(lái)，學(xué)校堅(jiān)持教育為人民服務(wù)、為中國(guó)共產(chǎn)黨治國(guó)理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義制度服務(wù)、為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持“立教無(wú)類，以文化人”的辦學(xué)理念，秉承“自強(qiáng)不息，躬行師道”的重師精神，踐行“厚德、篤學(xué)、礪志、創(chuàng)新”的校訓(xùn)，立足重慶、面向西部、服務(wù)全國(guó)，突出教師教育特色，構(gòu)建形成了師范教育和非師范教育“兩輪驅(qū)動(dòng)”，基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育和漢語(yǔ)國(guó)際教育“三駕馬車”，文化傳承與創(chuàng)新、決策咨詢與公共服務(wù)、科技攻關(guān)與應(yīng)用轉(zhuǎn)化“三大板塊”協(xié)同發(fā)展的特色辦學(xué)格局。

學(xué)校現(xiàn)有全日制本科生27000余人，研究生3600余人。專兼任教師1700余人，正高職稱教師280余人，具有碩士、博士學(xué)位教師占專任教師85%以上。博士生導(dǎo)師25人，與四川大學(xué)、重慶大學(xué)、西南大學(xué)、陜西師范大學(xué)、上海大學(xué)、內(nèi)蒙古大學(xué)、澳大利亞聯(lián)邦大學(xué)等海內(nèi)外高校聯(lián)合開展博士培養(yǎng)。

學(xué)校有特聘中科院院士1人，國(guó)際系統(tǒng)與控制科學(xué)院院士1人;有“新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程”國(guó)家級(jí)人選、國(guó)家級(jí)有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、全國(guó)杰出專業(yè)技術(shù)人才、“中國(guó)青年科技獎(jiǎng)”獲得者、享受國(guó)務(wù)院政府特殊津貼專家等國(guó)家級(jí)人才22人次;有教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計(jì)劃”入選者、“優(yōu)秀青年教師資助計(jì)劃”入選者、“高校青年教師獎(jiǎng)”獲得者、高等學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員，以及海外青年學(xué)者合作研究基金獲得者，重慶市“兩江學(xué)者”特聘教授、有突出貢獻(xiàn)的中青年專家、杰出專業(yè)技術(shù)人才、杰出青年基金獲得者、“巴渝學(xué)者”特聘教授、重慶市專家工作室首席專家等省部級(jí)人才210余人次。

學(xué)校現(xiàn)有17個(gè)二級(jí)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立二級(jí)學(xué)院，17個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科、106個(gè)二級(jí)學(xué)科，10個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)，11個(gè)市級(jí)重點(diǎn)一級(jí)學(xué)科，涵蓋哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門類。69個(gè)全日制本科專業(yè)(含方向)。擁有教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、省部共建教育部工程中心和重慶市人文社科重點(diǎn)研究基地、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)等52個(gè)省部級(jí)科研平臺(tái)。有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、國(guó)家級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)、國(guó)家級(jí)卓越教師培養(yǎng)改革項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)卓越農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃改革試點(diǎn)項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)精品視頻公開課、國(guó)家級(jí)教師教育精品資源共享課、國(guó)家級(jí)教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)、國(guó)家級(jí)教師隊(duì)伍建設(shè)示范項(xiàng)目等14個(gè)，重慶市特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)、三特專業(yè)、三特學(xué)科專業(yè)群、精品課程和雙語(yǔ)課程、教學(xué)團(tuán)隊(duì)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)等66個(gè)。

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重慶大學(xué)是還是篇六

為了維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序，保證全院學(xué)生的安全，根據(jù)教育部及重慶市教委有關(guān)規(guī)定，參照《重慶交通大學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》，并結(jié)合我院實(shí)際情況，特制定本制度：

一、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，應(yīng)參加正常的教育教學(xué)活動(dòng)，按時(shí)上課、自習(xí)和就寢。

二、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間不得擅自離校，如確有特殊情況需外出者，必須向校方說明去向，并嚴(yán)格履行請(qǐng)、銷假及續(xù)假手續(xù)：

1、請(qǐng)假一天以內(nèi)，學(xué)生應(yīng)向所在班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請(qǐng)，由班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)審核批準(zhǔn)，后方可離校。

2、請(qǐng)假三天以內(nèi)(含三天)，學(xué)生應(yīng)向所在班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請(qǐng)，班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)同意，報(bào)學(xué)生科批準(zhǔn)后再離校。

3、請(qǐng)假三天以上，學(xué)生應(yīng)向所在班級(jí)及輔導(dǎo)員(班主任)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)同意，報(bào)學(xué)生科審核，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可離校。

4、學(xué)生離校期間的`安全責(zé)任由學(xué)生自負(fù)。

5、學(xué)生外出請(qǐng)假期滿返校后，應(yīng)及時(shí)向所在班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)報(bào)告銷假。

6、請(qǐng)假期滿后，確因特殊情況不能按期返校的，應(yīng)及時(shí)辦理續(xù)假手續(xù)。

7、班級(jí)輔導(dǎo)員(班主任)對(duì)學(xué)生請(qǐng)、銷假情況及去向做好記錄。

三、對(duì)違反本制度擅自離校者按《重慶交通大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定》(試行)有關(guān)條款處理。

四、本制度適用在校就讀的所有學(xué)生。

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重慶大學(xué)是還是篇七

重慶大學(xué)大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟協(xié)會(huì)2024年全國(guó)總決賽總結(jié) 2024年5月21、22日，重慶大學(xué)企業(yè)家聯(lián)盟協(xié)會(huì)赴上海參加2024大學(xué)生創(chuàng)新公益大賽全國(guó)總決賽，經(jīng)過三輪激烈角逐，團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目博得與會(huì)評(píng)委一致好評(píng)，最終進(jìn)入全國(guó)四強(qiáng)，一舉奪得一等獎(jiǎng)以及江森自控環(huán)保獎(jiǎng)，為我校贏得榮譽(yù)。

5月21日上午8時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)新公益大賽全國(guó)總決賽在上海徐匯區(qū)青松城大酒店正式拉開帷幕，來(lái)自全國(guó)八個(gè)賽區(qū)（北京、上海、東北、西南、華南、香港等）49支高校代表隊(duì)參加此次比賽，共同角逐全國(guó)總冠軍。

上午9時(shí)許，重慶大學(xué)、北京大學(xué)、北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、四川大學(xué)、上海建橋?qū)W院在香山廳進(jìn)行第一輪小組賽，五只團(tuán)隊(duì)有兩名晉級(jí)，參加下午的第二輪比賽。面對(duì)嚴(yán)峻的比賽形勢(shì)，重慶大學(xué)隊(duì)員沉著應(yīng)賽，以專業(yè)的項(xiàng)目?jī)?nèi)容、流利的英語(yǔ)陳述、激情昂揚(yáng)的臺(tái)風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S以及機(jī)智的回答，贏得了臺(tái)下評(píng)委的一致好評(píng)。最終以小組第一的身份成功闖進(jìn)下午十六強(qiáng)比賽。

第一輪小組賽后，來(lái)自北京大學(xué)以及北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的同學(xué)主動(dòng)與我校隊(duì)員進(jìn)行交流，借鑒經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校隊(duì)員所做的“棒棒軍”項(xiàng)目大為欽佩，表示愿與我們建立聯(lián)系，互通有無(wú)。同時(shí)，來(lái)自其他高校的觀摩團(tuán)隊(duì)也對(duì)我校“棒棒軍”項(xiàng)目的專業(yè)性、高質(zhì)量深為贊嘆。上海理工學(xué)院的隊(duì)員表示，重慶大學(xué)“棒棒軍”項(xiàng)目的商業(yè)專業(yè)性、體系完整性給與他相當(dāng)大的震撼，非常值得學(xué)習(xí)研究。

下午三時(shí)許，經(jīng)過抽簽分組，重慶大學(xué)團(tuán)隊(duì)與廣東藥學(xué)院、北京科技大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)同組，進(jìn)行更為激烈的二十強(qiáng)比賽，五只團(tuán)隊(duì)將只有一支晉級(jí)，進(jìn)入全國(guó)四強(qiáng)比賽。此次二十強(qiáng)比賽的評(píng)委多來(lái)自世界知名公司，如可口可樂公司，安永公司，美國(guó)嘉吉公司，上海hro咨詢公司、上海美國(guó)商會(huì)等。重慶大學(xué)團(tuán)隊(duì)經(jīng)過總結(jié)上午比賽的優(yōu)勢(shì)與不足，以更加飽滿的熱情與自信展示了項(xiàng)目，展示過程中，評(píng)委們露出滿意的微笑。在現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)，來(lái)自上海hro咨詢公司的steven mellau激動(dòng)地表示，重慶大學(xué)團(tuán)隊(duì)是其見過的'最專業(yè)的學(xué)生組織，擁有優(yōu)秀的商業(yè)思維，強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，項(xiàng)目兼具公益性與商業(yè)性。現(xiàn)場(chǎng)氛圍達(dá)到高-潮，評(píng)委們對(duì)項(xiàng)目表現(xiàn)出極大的興趣，主動(dòng)要求主持人延長(zhǎng)問答環(huán)節(jié)時(shí)間。賽后，來(lái)自hro咨詢公司的steven mellau先生主動(dòng)與隊(duì)長(zhǎng)取得聯(lián)系，熱切表示愿意擔(dān)當(dāng)團(tuán)隊(duì)今后的商業(yè)商業(yè)顧問。

22日上午，四強(qiáng)總決賽正式拉開帷幕。此次總決賽，邀請(qǐng)到60余位來(lái)自世界知名企業(yè)的評(píng)委，如聯(lián)合利華，江森自控，嘉吉，tcl，安永等企業(yè)的總經(jīng)理、總裁。隨后，大賽公布四強(qiáng)名單，重慶大學(xué)，寧波諾丁漢大學(xué)，廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)，大連理工大學(xué)成功晉級(jí)。經(jīng)過抽簽，重慶大學(xué)團(tuán)隊(duì)首先進(jìn)行項(xiàng)目展示。臺(tái)上隊(duì)員頂住壓力，面帶笑容，揮灑自如，成功地展現(xiàn)了重慶大學(xué)學(xué)子的風(fēng)采。項(xiàng)目展示流暢，表現(xiàn)力尤為突出。但由于舞臺(tái)展示經(jīng)驗(yàn)不足，時(shí)間控制不盡人意。最終，重慶大學(xué)賽扶團(tuán)隊(duì)榮獲一等獎(jiǎng)。雖然沒能奪得冠軍，但重慶大學(xué)以及重慶棒棒軍已深入人心，為各大高校所熟知、贊賞。同時(shí)，鑒于團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目對(duì)于環(huán)保做出的貢獻(xiàn)，我們贏得了江森自控公司頒發(fā)的綠色公益主題獎(jiǎng)。

對(duì)于此次賽事，多家媒體進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道。賽后，媒體對(duì)隊(duì)長(zhǎng)陳子熙進(jìn)行了特邀采訪。隊(duì)長(zhǎng)表示我們的項(xiàng)目將會(huì)繼續(xù)進(jìn)行下去，我們將幫助更多的棒棒，提高其收入及社會(huì)地位，推廣社會(huì)福利待遇，使重慶的城市英雄棒棒真正成為重慶的驕傲！

比賽前夕，中國(guó)日?qǐng)?bào)旗下china daily記者聽聞棒棒軍項(xiàng)目，專程從北京赴重慶采訪隊(duì)長(zhǎng)，對(duì)于重慶棒棒軍的生存現(xiàn)狀和我們的項(xiàng)目進(jìn)行了專題采訪。

在此次比賽中，每當(dāng)其他學(xué)校的隊(duì)員聽說我們是重慶大學(xué)的成員，都投來(lái)欽佩的目標(biāo)，讓我們深切體會(huì)到作為重大人難以言狀的自豪感。自2024年成立至今三年來(lái)，重慶大學(xué)大學(xué)生企業(yè)家聯(lián)盟協(xié)會(huì)的成員們堅(jiān)持不懈地進(jìn)行棒棒軍項(xiàng)目，團(tuán)結(jié)一心，共同攻堅(jiān)。此次全國(guó)比賽備賽期間，團(tuán)隊(duì)成員夜以繼日，互相支持與鼓勵(lì)，不計(jì)個(gè)人得失，傾盡全力。we learned learned passion. we learned learned love!

為了加強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力，6月12日，我校建筑工程系在子弟校籃球場(chǎng)舉辦了首屆“南方測(cè)繪杯”工程測(cè)量大賽。

本次比賽分為個(gè)人賽和小組賽，個(gè)人賽主要考查學(xué)生們的個(gè)人動(dòng)手能力，小組賽考查學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。比賽現(xiàn)場(chǎng)，參賽選手們熟練的運(yùn)用儀器、立尺，找水準(zhǔn) 點(diǎn)，測(cè)三個(gè)視角，按步驟有條不紊地進(jìn)行著比賽。旁邊的指導(dǎo)老師，不停地講解著比賽的注意事項(xiàng)，記錄著比賽成績(jī)。時(shí)間一分一秒的過去，選手們臨陣不亂、沉著 冷靜，發(fā)揮出自己應(yīng)有的水平。各參賽選手，按照比賽的規(guī)則與要求，正確地進(jìn)行了電子經(jīng)緯儀水平角測(cè)量等。

通過比賽，提高了學(xué)生們的動(dòng)手能力和理論聯(lián)系實(shí)際的能力，為今后走向工作崗位打下了良好的基礎(chǔ)。

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重慶大學(xué)是還是篇八

(一)學(xué)校本著公平、公正、公開的原則，綜合衡量學(xué)生德智體美，擇優(yōu)錄取。

(二)在第一志愿生源不足的情況下，學(xué)校將按規(guī)定招收非第一志愿的考生。在北京一批次錄取中，我校各專業(yè)單獨(dú)預(yù)留20%左右的計(jì)劃，專門用于招收二志愿高分考生，具體分專業(yè)錄取的原則不變。

(三)專業(yè)錄取時(shí)，按投檔考生的實(shí)際考分和專業(yè)志愿順序，由高到低按“專業(yè)級(jí)差”方式依次錄取。“專業(yè)級(jí)差”原則上為3-5分，具體數(shù)值的設(shè)定以符合考生最大志愿滿足率為標(biāo)準(zhǔn)，由網(wǎng)上錄取系統(tǒng)自動(dòng)產(chǎn)生。

(四)對(duì)享受加分政策的考生，可按各省級(jí)招生辦的規(guī)定，加分提檔，但進(jìn)行分專業(yè)錄取時(shí)以實(shí)際考分為準(zhǔn)。在實(shí)際考分相同的情況下，優(yōu)先錄取有政策加分的考生和與報(bào)考專業(yè)相關(guān)的科目分?jǐn)?shù)高的考生。

(五)往屆生的錄取按照各省級(jí)招生辦的有關(guān)規(guī)定辦理，和應(yīng)屆生一視同仁。

北京工商大學(xué)是否錄取非第一志愿考生

對(duì)于未實(shí)行平行志愿(大平行)的省份，我校嚴(yán)格執(zhí)行教育部的有關(guān)高招文件精神以及國(guó)家和地方的相關(guān)政策規(guī)定，按考生填報(bào)的志愿順序進(jìn)行錄取，優(yōu)先錄取第一志愿考生。在第一志愿生源不足的情況下，學(xué)校將按規(guī)定招收非第一志愿的考生。

在北京一批次錄取中，我校各專業(yè)單獨(dú)預(yù)留20%的計(jì)劃，專門用于招收非第一志愿高分考生，具體分專業(yè)錄取的原則不變。其他省份和批次沒有預(yù)留計(jì)劃招收非第一志愿考生。

對(duì)于實(shí)行平行志愿(大平行)的省份將按照當(dāng)?shù)氐南嚓P(guān)規(guī)定錄取。

重慶大學(xué)是還是篇九

當(dāng)任務(wù)停止到必然階段或告一段落時(shí)，必要回過甚去對(duì)所做的任務(wù)當(dāng)真地解析研討一下，必定成就，找出成績(jī)，回納出履歷教導(dǎo)，提升熟悉，明白標(biāo)的目的，有利于進(jìn)一步做好任務(wù)，并把那些用筆墨表述出去，便叫唱工做總結(jié)。考必過籌辦了以下內(nèi)容，供大師參考!20**年，打算財(cái)政處任務(wù)正在市殘聯(lián)黨組、理事會(huì)的頑強(qiáng)帶領(lǐng)下，當(dāng)真貫徹落實(shí)中心、省、市殘聯(lián)集會(huì)精力，從命并辦事于我市殘徐人奇跡成長(zhǎng)年夜局，環(huán)繞殘聯(lián)中間任務(wù)，束縛思惟，改變不雅念，改良風(fēng)格，正在預(yù)算辦理、付出辦理、禍利基金會(huì)、本身扶植等圓面皆有新的沖破，首要任務(wù)以下：

一、凸起重面，預(yù)算辦理程度進(jìn)一步晉升

1、當(dāng)真體例單元預(yù)算。依照出入均衡、包管重面、兼顧利用、專款公用的殘保金利用本則，按照殘保金利用的詳細(xì)請(qǐng)求，連系我市殘聯(lián)任務(wù)的現(xiàn)實(shí)，計(jì)財(cái)處當(dāng)真構(gòu)造實(shí)行年度任務(wù)經(jīng)費(fèi)預(yù)算陳述的草擬體例任務(wù)，并對(duì)任務(wù)經(jīng)費(fèi)的預(yù)算停止了屢次點(diǎn)竄、調(diào)解戰(zhàn)細(xì)化，確保各項(xiàng)任務(wù)有現(xiàn)實(shí)的可操縱性，確保依照預(yù)算各項(xiàng)任務(wù)可以或許順?biāo)臁⒂行虻恼归_起去。

2、實(shí)時(shí)報(bào)收財(cái)政報(bào)表。指定了專人做好殘徐人奇跡資金統(tǒng)計(jì)報(bào)表的體例報(bào)收任務(wù)，當(dāng)真構(gòu)造做好我市報(bào)表的.安插、考核戰(zhàn)匯成任務(wù)，以下度的任務(wù)自動(dòng)性戰(zhàn)自發(fā)性，存眷各報(bào)表之間、報(bào)表外部相干數(shù)據(jù)之間的邏輯閉系，確保報(bào)表數(shù)據(jù)精確、無(wú)誤，整年已呈現(xiàn)重報(bào)、錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)等環(huán)境。

二、掌握要面，經(jīng)費(fèi)辦理任務(wù)進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)

1、做好經(jīng)費(fèi)付出辦理。加速打點(diǎn)營(yíng)業(yè)處室報(bào)銷營(yíng)業(yè)，提升報(bào)賬服從，辦理報(bào)賬等待時(shí)候太長(zhǎng)等成績(jī)，為營(yíng)業(yè)部分展開任務(wù)營(yíng)建杰出財(cái)政情況。同時(shí)對(duì)我會(huì)預(yù)算表里資金實(shí)施同一出入，散中辦理，充實(shí)闡揚(yáng)處室本能機(jī)能，對(duì)資金應(yīng)用停止有用的節(jié)制戰(zhàn)監(jiān)視，按期對(duì)各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)開收停止解析、比照，使無(wú)限的經(jīng)費(fèi)可以或許公道放置，準(zhǔn)確利用。對(duì)財(cái)務(wù)下?lián)艿臍埿烊似孥E專項(xiàng)資金停止零丁核算，專款公用，毫不挪做他用。

2、嚴(yán)酷節(jié)制公事歡迎。計(jì)財(cái)處頑強(qiáng)貫徹落實(shí)中心“閉于改良任務(wù)風(fēng)格、緊密親密接洽大眾”八項(xiàng)劃定，依照殘聯(lián)《閉于標(biāo)準(zhǔn)戰(zhàn)改良公事歡迎任務(wù)的劃定》精力，進(jìn)一步增強(qiáng)了公事歡迎經(jīng)費(fèi)的辦理，公道限制歡迎費(fèi)預(yù)算總額，總開收正在500元以上的公事勾當(dāng)，沒有利用公事卡結(jié)賬的，我處沒有予報(bào)銷。成立了公事歡迎公示軌制，我處會(huì)同辦公室每半年對(duì)公事歡迎經(jīng)費(fèi)開收環(huán)境停止一次梳理，并正在辦公會(huì)上傳遞公事歡迎的批次、人數(shù)、經(jīng)費(fèi)總額和背責(zé)歡迎的處室等環(huán)境。

3、主動(dòng)驅(qū)逐資金審計(jì)。按照市審計(jì)局審計(jì)任務(wù)放置，4月份，市審計(jì)局派出審計(jì)任務(wù)組對(duì)我會(huì)停止了財(cái)政出入環(huán)境審計(jì)。計(jì)財(cái)處盡心盡力，主動(dòng)共同審計(jì)查抄，報(bào)告請(qǐng)示了我會(huì)財(cái)政任務(wù)情況，便一些成績(jī)停止領(lǐng)會(huì)釋申明，審計(jì)局任務(wù)組對(duì)我殘聯(lián)財(cái)政任務(wù)環(huán)境表現(xiàn)對(duì)勁。同時(shí)，計(jì)財(cái)處操縱此次財(cái)政審計(jì)契機(jī)，對(duì)審計(jì)中收現(xiàn)的預(yù)算項(xiàng)目申明沒有具體、平常開收現(xiàn)金利用量偏偏年夜等成績(jī)提出了整改辦法，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)了殘聯(lián)財(cái)政任務(wù)。

三、展現(xiàn)亮面，殘徐人禍利基金會(huì)影響進(jìn)一步擴(kuò)展

1、捐獻(xiàn)任務(wù)停頓順?biāo)臁?0**年，基金會(huì)牢牢環(huán)繞殘徐人奇跡成長(zhǎng)年夜局戰(zhàn)年頭擬定的捐獻(xiàn)任務(wù)整體方針，主動(dòng)展開慈悲公益勾當(dāng)，以勾當(dāng)帶項(xiàng)目，以項(xiàng)目促捐獻(xiàn)，獲得杰出效益。停止10月尾，召募擅款戰(zhàn)物質(zhì)總計(jì)？萬(wàn)元（此中資金？萬(wàn)元，物質(zhì)合款？萬(wàn)元）。

2、公益勾當(dāng)普遍展開。5月份構(gòu)造了面臨飽樓等區(qū)120名殘徐人輪椅、彩電、小型家電等物質(zhì)捐贈(zèng)勾當(dāng)，6月份構(gòu)造了面臨200名殘徐先生的助教金捐贈(zèng)勾當(dāng)。同時(shí)正在勾當(dāng)現(xiàn)場(chǎng)號(hào)令全社會(huì)配合存眷殘徐人奇跡，尊敬、懂得殘徐人，關(guān)懷殘徐人糊口，庇護(hù)殘徐人正當(dāng)權(quán)益，營(yíng)建了稠密閉殘助殘社會(huì)空氣。

3、外部合作獲得增強(qiáng)。取各種殘徐人公益構(gòu)造連結(jié)著緊密親密的接洽戰(zhàn)相同，主動(dòng)調(diào)和市殘聯(lián)辦公室、病愈戰(zhàn)社區(qū)任務(wù)處、宣揚(yáng)體裁處、維權(quán)處等相干部分配合做好捐獻(xiàn)任務(wù)，減年夜殘徐人捐獻(xiàn)任務(wù)力度，構(gòu)成一盤棋，挨集體賽。

4、年檢任務(wù)定時(shí)完成。依照平易近間構(gòu)造辦理部分閉于基金會(huì)年檢戰(zhàn)基金會(huì)品級(jí)評(píng)價(jià)任務(wù)的相干請(qǐng)求，計(jì)財(cái)處依照年檢評(píng)價(jià)請(qǐng)求，籌辦相干文件戰(zhàn)材料，完美相干腳絕戰(zhàn)法式，經(jīng)由過程了平易近間構(gòu)造辦理部分年度查抄戰(zhàn)基金會(huì)品級(jí)評(píng)價(jià)，包管了殘徐人禍利基金會(huì)康健成長(zhǎng)。

四、沖破易面，政治營(yíng)業(yè)進(jìn)修進(jìn)一步增強(qiáng)

2、按期構(gòu)造財(cái)會(huì)營(yíng)業(yè)常識(shí)進(jìn)修查核勾當(dāng)。跟著各項(xiàng)鼎新的不竭深化，對(duì)財(cái)政任務(wù)者的請(qǐng)求也愈來(lái)愈下，計(jì)財(cái)處全部職員不竭增強(qiáng)營(yíng)業(yè)進(jìn)修，晉升本身教養(yǎng)必要。嚴(yán)酷依照《管帳法》等法令律例劃定，標(biāo)準(zhǔn)財(cái)政憑據(jù)、單據(jù)辦理、帳目電算化錄進(jìn)等平常財(cái)政任務(wù)。諳練利用各種財(cái)政硬件，削減腳工操縱任務(wù)量年夜戰(zhàn)掉誤多的成績(jī)，盡力提升任務(wù)服從戰(zhàn)量量。同時(shí)構(gòu)造查核，使每位財(cái)政職員加倍深入的熟悉到本身正在平常任務(wù)中的不敷，提升了大師進(jìn)修的自發(fā)性戰(zhàn)主動(dòng)性，增進(jìn)了我處財(cái)政任務(wù)程度的周全提升。

20**年，殘聯(lián)財(cái)政任務(wù)固然獲得了必然成就，但取殘徐人的現(xiàn)實(shí)需供比擬、取殘聯(lián)黨組、理事會(huì)請(qǐng)求比擬，借有必然的好距。我們將正在此后的任務(wù)中間里念著殘徐人，慢殘徐人所慢，幫殘徐人所幫，為殘徐人辦實(shí)事、做功德，不竭強(qiáng)化進(jìn)修、不竭提升任務(wù)程度，正在公道公允的根本上辦事好每一個(gè)殘徐人。

重慶大學(xué)是還是篇十

211工程，即面向21世紀(jì)、重點(diǎn)建設(shè)100所左右的高等學(xué)校和一批重點(diǎn)學(xué)科的建設(shè)工程，新中國(guó)成立以來(lái)由國(guó)家立項(xiàng)在高等教育領(lǐng)域進(jìn)行的規(guī)模最大、層次最高的重點(diǎn)建設(shè)，是中國(guó)政府實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略的重大舉措。

西南大學(xué)（southwest university）是教育部直屬重點(diǎn)綜合大學(xué)，國(guó)家“211工程”和“985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)高校，位于重慶市北碚區(qū)。

校園

坐落于國(guó)家級(jí)風(fēng)景名勝區(qū)縉云山下、風(fēng)景秀麗的嘉陵江畔，是聞名遐邇的`花園式學(xué)府、全國(guó)精神文明先進(jìn)單位、全國(guó)綠化先進(jìn)單位、教育部表彰的文明校園。學(xué)校現(xiàn)任黨委記黃蓉生教授、校長(zhǎng)張衛(wèi)國(guó)教授。

西南大學(xué)成立于2005年7月，由原西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并組建而成。這里名師薈萃，人才輩出，國(guó)學(xué)大師吳宓、中國(guó)土壤學(xué)科開拓者侯光炯院士等生前曾執(zhí)教于此。學(xué)校是教育部直屬72所高校之一，教育部與重慶市共建高校，教育部與農(nóng)業(yè)部共建的8所重點(diǎn)高校之一，國(guó)家免費(fèi)師范教育試點(diǎn)的6所高校之一，國(guó)家教育體制改革首批試點(diǎn)高校，《成渝經(jīng)濟(jì)區(qū)區(qū)域規(guī)劃》部署重點(diǎn)建設(shè)的4所高校之一，全國(guó)首批博士、碩士學(xué)位授權(quán)單位，全國(guó)自主選拔錄取改革試點(diǎn)高校，全國(guó)普通高校工作先進(jìn)集體，國(guó)家級(jí)文化素質(zhì)教育基地，國(guó)家建設(shè)高水平大學(xué)公派項(xiàng)目60所合作院校之一。

學(xué)校學(xué)科門類齊全，綜合性強(qiáng)，特色明顯，涵蓋了哲、經(jīng)、法、教、文、史、理、工、農(nóng)、醫(yī)、管、藝等12個(gè)學(xué)科門類，55個(gè)一級(jí)學(xué)科。學(xué)校現(xiàn)有32個(gè)學(xué)院（部），21個(gè)一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，46個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)；1種

專業(yè)

博士學(xué)位，19種專業(yè)碩士學(xué)位，107個(gè)本科專業(yè)。

重慶大學(xué)是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”重點(diǎn)建設(shè)的高水平研究型綜合性大學(xué)。學(xué)校地處國(guó)家西南工商業(yè)重鎮(zhèn)、長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)中心――重慶市，校園坐落在人文薈萃的文化名區(qū)――沙坪壩區(qū)。

重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，早在20世紀(jì)40年代就成為擁有文、理、工、商、法、醫(yī)等6個(gè)學(xué)院的國(guó)立綜合性大學(xué)。馬寅初、李四光、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等大批著名學(xué)者曾在學(xué)校執(zhí)教。經(jīng)過1952年全國(guó)院系調(diào)整，重慶大學(xué)成為國(guó)家教育部直屬的、以工科為主的多科性大學(xué)，1960年被確定為全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。改革開放以來(lái)，學(xué)校大力發(fā)展人文、經(jīng)管、藝術(shù)、教育等學(xué)科專業(yè)，促進(jìn)了多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展。2000年5月，原重慶大學(xué)、重慶建筑大學(xué)、重慶建筑高等三校合并組建成新的重慶大學(xué)，使得一直以機(jī)電、能源、材料、信息、生物、經(jīng)管等學(xué)科優(yōu)勢(shì)而著稱的重慶大學(xué)，在建筑、土木、環(huán)保等學(xué)科方面也處于全國(guó)較高水平。

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重慶大學(xué)是還是篇十一

相信看完以上信息，北京工商大學(xué)是幾本您已經(jīng)心里有數(shù)了，估計(jì)您還想知道北京工商大學(xué)是985和211嗎?根據(jù)教育部門的信息顯示，北京工商大學(xué)不是211大學(xué)也不是985大學(xué)。以下是北京市所有985大學(xué)和211大學(xué)名單：

北京985大學(xué)名單

序號(hào)

學(xué)校名稱

學(xué)校類型

1

清華大學(xué)

理工

2

北京大學(xué)

綜合

3

北京師范大學(xué)

師范

4

中國(guó)人民大學(xué)

綜合

5

北京理工大學(xué)

理工

6

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)林

7

北京航空航天大學(xué)

理工

8

中央民族大學(xué)

民族

9

北京大學(xué)醫(yī)學(xué)部

醫(yī)藥

10

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

醫(yī)藥

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北京211大學(xué)名單

序號(hào)

學(xué)校名稱

1

北京大學(xué)

2

清華大學(xué)

3

中國(guó)人民大學(xué)

4

北京師范大學(xué)

5

北京航空航天大學(xué)

6

北京理工大學(xué)

7

北京科技大學(xué)

8

北京郵電大學(xué)

9

中央財(cái)經(jīng)大學(xué)

10

中央民族大學(xué)

11

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)

12

北京林業(yè)大學(xué)

13

中國(guó)傳媒大學(xué)

14

北京工業(yè)大學(xué)

15

北京交通大學(xué)

16

中央音樂學(xué)院

17

對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)

18

北京中醫(yī)藥大學(xué)

19

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)

20

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）

21

中國(guó)政法大學(xué)

22

北京化工大學(xué)

23

華北電力大學(xué)

24

北京體育大學(xué)

25

中國(guó)礦業(yè)大學(xué)（北京）

26

中國(guó)石油大學(xué)（北京）

27

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院

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重慶大學(xué)是還是篇十二

重慶大學(xué)，是教育部直屬的全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家211工程，985工程重點(diǎn)建設(shè)的高水平綜合性大學(xué)，辦學(xué)歷史悠久，早在二十世紀(jì)四十年代就擁有文理工商法醫(yī)六大學(xué)院的國(guó)立大學(xué)。

西南大學(xué)，簡(jiǎn)稱西大，是中華人民共和國(guó)教育部直屬高校，是“雙一流”世界一流學(xué)科建設(shè)高校，位列211工程、985工程優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)國(guó)家重點(diǎn)高校。

重慶大學(xué)是還是篇十三

重慶大學(xué)，是一所以理工學(xué)科為側(cè)重點(diǎn)的綜合性大學(xué)。這個(gè)大學(xué)有哪些專業(yè)在我們看來(lái)是比較牛逼的呢?下面是小編收集整理的重慶大學(xué)最牛的專業(yè)排名情況，以供大家學(xué)習(xí)參考。

城市規(guī)劃(英語(yǔ)：urban planning)，是處理城市及其鄰近區(qū)域的工程建設(shè)、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、土地利用布局以及對(duì)未來(lái)發(fā)展預(yù)測(cè)的學(xué)科。它的對(duì)象偏重于城市物質(zhì)形態(tài)的部分，涉及城市中產(chǎn)業(yè)的區(qū)域布局、建筑物的區(qū)域布局、道路及運(yùn)輸設(shè)施的設(shè)置、城市工程的安排，主要內(nèi)容有空間規(guī)劃、道路交通規(guī)劃、綠化植被和水體規(guī)劃等內(nèi)容。城市規(guī)劃是城市建設(shè)和管理的依據(jù)，位于城市管理之規(guī)劃、建設(shè)、運(yùn)行三個(gè)階段之首，是城市管理的龍頭。

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制和改革開放需要，掌握現(xiàn)代生物工程技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化科學(xué)原理、工藝過程和工程設(shè)計(jì)等基本理論，基本技能，能在保健品、制藥等領(lǐng)域從事生產(chǎn)、產(chǎn)品技術(shù)研究開發(fā)、質(zhì)量檢測(cè)和企業(yè)管理的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

生物工程專業(yè)通過學(xué)習(xí)生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論，掌握生物技術(shù)與工程領(lǐng)域的生產(chǎn)管理和新技術(shù)的研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本技能。

市場(chǎng)營(yíng)銷(marketing)又稱為市場(chǎng)學(xué)、市場(chǎng)行銷或行銷學(xué)。簡(jiǎn)稱“營(yíng)銷”，臺(tái)灣常稱作“行銷”;是指?jìng)€(gè)人或集體通過交易其創(chuàng)造的`產(chǎn)品或價(jià)值，以獲得所需之物，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏的過程。它包含兩種含義，一種是動(dòng)詞理解，指企業(yè)的具體活動(dòng)或行為，這時(shí)稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷或市場(chǎng)經(jīng)營(yíng);另一種是名詞理解，指研究企業(yè)的市場(chǎng)營(yíng)銷活動(dòng)或行為的學(xué)科，稱之為市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、營(yíng)銷學(xué)或市場(chǎng)學(xué)等。

財(cái)務(wù)管理專業(yè)是我國(guó)管理學(xué)科中一個(gè)新興的、具有廣闊發(fā)展前景的專業(yè)。1998年，為了適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)財(cái)務(wù)分析和財(cái)務(wù)決策人才的需要，教育部決定設(shè)立財(cái)務(wù)管理專業(yè)。該專業(yè)培養(yǎng)具備財(cái)務(wù)管理及相關(guān)金融、會(huì)計(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具備會(huì)計(jì)手工核算能力、會(huì)計(jì)信息系統(tǒng)軟件應(yīng)用能力、資金籌集能力、財(cái)務(wù)可行性評(píng)價(jià)能力、財(cái)務(wù)報(bào)表分析能力、稅務(wù)籌劃能力，具備突出的財(cái)富管理的金融專業(yè)技能，能為公司和個(gè)人財(cái)務(wù)決策提供方向性指導(dǎo)及具體方法。

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