每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

善良謙卑 謙遜和善篇一

謙虛，從古至今都是一個讀書人應有的品德；謙虛，是當今社會人人應有的品德；謙虛，是未來社會更加需要的品德。在古時候，當一個人在夸獎一個讀書人時，書生會這么說：過獎，過獎。其實，一點也不“過獎”，只是他太謙虛了。如果他說：“那是當然的啦”，那么，就沒有人愿意與他交往。因為，他沒有做人基本原則。

謙虛這種行為，可以體現一個人高貴的氣質，一個人的素養，和一個人的家庭情況。一般來講，家里越有錢的，越不喜歡“節外生枝”，只有沒錢的人才會吹說自己家里多有錢，這樣的人，一點內涵都沒有。

越謙虛的人，越安全，正是因為這樣，人們才往往不會去關注他，容易忽視他的存在，這樣，麻煩就自然不容易找到你；一個不懂得謙虛的人，越不安全，因為他總是虛張聲勢，而引起別人對他們注意力，這樣一來，就容易有麻煩了。我媽媽常跟我說凡是肚子里有料的人，受最不喜歡引起被人的注意，因為，他有料。他不用引起他人的目光，別人的目光就會自動的注意到他的身上。

所以，讓我們學會做一個懂得謙虛的人，做這樣的人才可以成大器，有本事，做大事。

讓我們學會做謙虛的人吧！

善良謙卑 謙遜和善篇二

謙虛與懷疑是富有的淘金者的左手和右手。

左拉曾這樣描述過他的學生——法國大作家莫泊桑，“他往往以下午洗耳恭聽我們的談話，眼睛明亮而含笑，老半天才斗膽插上片言只語。誰也不曾料到，這個充滿壞塊朝氣的年輕人后來竟一舉推出了《羊脂球》——那個滿含柔情、技法潮和勇氣的完美無缺的作品。她默默地聽著我們的談話，然后她的作品源源而出，顯出了爐火純青的功力。”完全可以說，《羊脂球》的享譽文壇，是謙虛好學的結果。

作為一個淘金者，不僅要用他的左手，也要用其右手。

如果我大門的地質學家李四光對前蘇聯專家的“中國貧油論”唯唯諾諾，哪一個堂堂大國將繼續面臨石油資源貧乏的危機。值得慶幸的是，李四光站在了懷疑這一偉大的立場上，終究用自己的學識針鋒相對地與“引誘論”“干”了一仗。他的懷疑，最終引出了中國大地下沸騰不已的油源。

但這種懷疑也只有以謙虛為前提，那才算得上是具有十足的分量。不然，見到別人的論點、學說和傳聞，閉起眼不理睬，心里看不起，毫無接受質疑這類懷疑，同驕傲自滿是站在同一條戰線上的。——試想，李四光若心中無底，光憑一拐過熱情堅持說“中國貧油”是錯誤論調，那是不會有人相信的，也沒有使又會冒出來。這樣的懷疑，又有何用？淘金者用他的左手——謙虛，挖取了帶金的泥沙；用他的右手——懷疑，篩去了無用的泥沙，掏出了燦燦的純金，甚至，把他打造成光芒四射、無與倫比的首飾和金器。

因此說，謙虛和懷疑精神情同手足。當人們很自然的一起云圖、用他們的時候，將會尋覓瑰麗的知識寶藏。

善良謙卑 謙遜和善篇三

高中關于謙遜的作文

上善若水，水善利萬物而不爭。

――《道德經》

泱泱江河，自上古起就奔流不息，可曾見過它停滯下來夸耀自己的功績？夜空冰輪，盈滿虧損日日無休，可曾見過它沾沾自喜于自己的光輝？自然的謙遜使人從中領悟到了真諦，于是人類也開始培養謙遜之心。

謙遜為何物？謙遜是泰山壓頂卻仍寵辱不驚的泰然，是名利當道卻仍置之一笑的淡泊，是光環重重卻仍云淡風輕的胸懷謙遜蘊蓄了太多太多的意味，讓人迷惑，謙遜之道究竟是什么？

陳省身，黃永玉，一位是建造數學堡壘的優秀工程師，一位是描摹光影油彩的杰出藝術家。這樣的`兩位學之大家，竟可以淡然地講出自己“什么也不會”的話。“什么也不會”何嘗不是一種與世無爭的平和態度：我什么也不會，只走我最擅長的那條路。“什么也不會”的隱含意味也有“我什么也不爭”，只求用心做好一件事。這種樸實而又寂靜的簡單是一種值得我們去崇拜去景仰去學習的高士之氣。謙遜之道是豁達，是看淡一切后寬廣的心懷。

藺相如為避廉頗繞道而行，看似軟弱的行為卻包含著巨大的智慧與氣度。藺相如是毫無血性的人嗎？不是，澠池一聚，藺相如敢以用性命維護趙國尊嚴，可見他也是一個飽含熱血的真英雄。可面對廉頗的咄咄逼人，他選擇了一種溫和得讓旁人不可理解的方式，因為他明白其中的利害，分得清公私，清醒地處理了這場無形的危機。他的謙遜折射出一種人生哲學：當柔則柔，以柔克剛。用謙遜和容忍戰勝莽撞與草率，這樣的人不得不說是一位圣者。

但謙遜并不等同于自慚形穢，而是在無形當中積蓄一股力量，隨時準備噴薄而出，凝成一道如虹長劍。還是那句話“什么也不會”，其中除了謙和，還可以咀嚼出一種自信：正因為對其他的方面不擅長，所以才一心一意攻讀自己所擅長的方面，從而取得更高的成就。這樣不卑不亢，在言談舉止中處處顯露出內涵與性格的人，才是能讓人尊崇的人。

現實生活中卻有多少人能夠做到呢？心浮氣躁仿佛成為了人們之間的通病。有自視甚高，藐視一切的自負者，也有唯唯諾諾，膽戰心驚的自卑者。他們不會理解謙遜之道，沒有把自己擺在一個正確的位置上，怎么會不被陰霾遮住眼睛，認不清真實的自己呢？

中國擁有的內在性格是沉穩而謙遜的，這證明，經過歷史的考驗，謙遜這一品德確實是人所必需的。選擇謙遜之道待人接物，才會品嘗到生命中寧靜的幸福和簡單的快樂。

善良謙卑 謙遜和善篇四

人生有限，精力有限，這就注定了學貫古今、識窮天下對任何一個人來講都毫無實現之可能，也就是說每一個人都存在無知和不足，那么虛心，不自滿就應該成為人們的一種共同心態，也就是說，人人都要謙遜。

如果大多數人們都認識不到自己的無知和不足，或者是認識到了但仍然固步自封、自以為是，謙遜便顯得彌足珍貴，就成了一種美德。由于各種各樣的原因，自人類進入文明社會以來，謙遜的人總是少一些，不謙遜的人總是多一些，所以謙遜就成為了人類社會的一種傳統美德。這也說明要做到謙遜并不是一件很容易的事。

做到謙遜需要有大智慧。

做到謙遜的前提是自知，要知己所知、知己所不知、知己所長、知己所短，因為唯有自知之后方能虛心、不自滿。然而，不能自知是愚昧，自知卻不愿意加以完善和提高則是自棄。謙遜更深的涵義是知己無知后不恥下問的處處努力學習，知己不足后精益求精的時時積極改進，這就需要正確的看待自己、尊重自己，正確的看待他人、尊重他人。

因為只有正確的看待自己、尊重自己，才能坦然的承認自己的無知和不足，而不會不懂裝懂，自取其辱。只有正確的看待他人、尊重他人，才能發現他人的長處和優點，得到他人真誠的幫助。

內心固執己見，自命不凡，在人前卻刻意做出一副很虛心的樣子，這不是謙遜是虛偽。

總是自慚自責、自怨自艾，對自己全無一點信心，遇事處處逃避，這不是謙遜是自卑。

做一個謙遜的人，就要保持一顆平靜的心，無論是身居高位還是地位卑微，無論是名家碩儒還是初學少年，聞道有先后、術業有專攻，尺有所短、寸有所長，沒有任何一個人能在每一個方面都超過別人。

做一個謙遜的人，就要保持一顆坦蕩的心，既不因自身的長處而驕傲、不因自身的短處而氣餒，也不因別人的優點而妒忌、不因別人的不足而嘲笑，十全十美的人在世間從來不曾出現過。

做一個謙遜的人，就要保持一顆進取的心，知識的海洋浩瀚無邊，雖然即使窮盡畢生精力也只能掬起一朵浪花，但在不斷自我超越的過程中，人生會變得更加充實，自身價值會不斷得到提升。

謙遜，不僅僅是一種美德，更是一種推動人類共同進步的偉大力量。

善良謙卑 謙遜和善篇五

在開學幾周后，我終于懂得了謙虛……

開學后，我因自己的成績而驕傲，這是正常的，可我卻超過了驕傲的度量。我總認為我已經夠好了，因此有些自滿。也許驕傲的程度沒那么夸張，但它依然給我帶來了一些令我后悔的“教訓”……

在一節生物課前，課代表發著筆記本，可我的一直沒有發下來。我有些擔心，但更多的是自我欺騙。此時又一名同學與我同時反映作業本沒發，而老師又說她的是優秀作業，被傳到隔壁班了，我就更加放心了，帶著一絲僥幸心理坐著。

老師又對我說：“你知道你的作業為什么沒發嗎？”“為什么？”“你的作業有很大的問題，下課來辦公室找我。”

這句話給我當頭一棒，打得我暈頭轉向，眼冒金星。我悔，我恨啊，為什么我就不按要求做呢？我哪怕看一眼要求，也不至于被當眾點名，被同學質疑……我不斷在內心深處狠狠地拷問自己。

又是一個周五的下午，周清完畢，分數很快改出來了。數學92——又是那熟悉的臺詞：“哎呀，這個題我就是粗心沒看完，這個題我前面都寫對了，答案抄錯了……”可哪有人不會這題？哪個人不是粗心才做錯的？考試考的就是認真、仔細。語文38——真是該錯的錯了，不該錯的也錯了。

真是好一個慘痛的教訓，既毀了名聲，又把年級第一的寶座白白讓給別人。這次補刀，終于把我打醒了，悟出兩個詞——謙虛，穩重。

“山頂的人，不要嘲笑山下的人，因為他終有一天會取代你的位置；上山的人，也不要瞧不起下山的人，因為他輝煌時，你還在山下。”我終于理解了老師的話，而且是付出慘痛的代價才理解的。

“我要開始認真了！”我自言自語道。

善良謙卑 謙遜和善篇六

今天我要來向大家介紹一個人，這個人很謙虛，他是我最好的朋友。

朋友是一個很優秀的人，并且朋友的優秀是方方面面的，不僅學習成績好，運動好，他的性格更好。優秀的朋友從來都不認為自己很優秀，從他身上找不出一點傲氣，相反只有溫和與謙虛。

謙虛的朋友很真誠，因為在他看來，雖然我們眼中的他已經很優秀了，但是他心中的自己并不優秀。朋友總是謙虛的認為他不懂的東西還有很多，要學習的東西也有很多。正因為朋友心底的這種認知，當朋友在于我們相處的時候，朋友也一直都在向我們學習。或許我們有很多方面不如朋友，但在朋友看來，他身上也有不少方面不如我。

比如朋友認為他可以多多向我們學習一些生活的技巧，還有我們說話時的那份幽默。這些正是朋友身上所缺少的，謙虛的朋友花費了很多時間在學習上，從而在與我們相處的時候，反倒有時不知所措。所以朋友常常就對我們說，他要向我們學習的地方可多了。

明明我的朋友已經如此優秀了，可是他卻這般謙虛，這到讓我們這些大大咧咧，甚至有時候驕傲自滿的我們有些羞愧了。我的朋友他謙虛的向我們求教，也更加讓我們明白，朋友能夠如此優秀的原因。

正因為朋友能夠正確的認識到自己的不足，并且虛心的向周圍人求教，朋友才一步一步變得這般優秀。我也要感謝我的朋友，是他的謙虛讓我明白我們要時刻知道自己的不足之處，并且認真的學習，將我們自身的不足彌補。

這個人，很謙虛，他是我的朋友，也是他的謙虛教會了我如何讓自己去變得更好，讓自己變得優秀。

善良謙卑 謙遜和善篇七

今天，我想跟大家談一談“謙虛”的話題。

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”當你取得優異的成績時，不要驕傲，還要謙虛向人指導、學習，不必驕傲自滿……。常言道；“人外有人，天外有天。”總之，不論你取得多大成就、成績，也不論何時何地，都不要忘記謙虛。

謙虛是一種美德，是進取和成功的前提，一個人學會謙虛。也就獲得了成功之門的鑰匙。

孔子說：“三人行，必有我師焉。”孔子是我國古代思想家、教育家，他學富五車、滿腹經綸，但從來沒有驕傲自滿。他周游列學時，去晉國的路上，遇見一個七歲的孩子攔路，孩子要孔子回答兩個問題才肯讓路。其一是：鵝的叫聲為什么那么大？孔子答道：“鵝的脖子長，所以叫聲大。”“孩子說“青蛙的脖子很短，為什么叫聲也很大呢？”孔子無言以對，他慚愧地對學生說：“我不如他，t他可以做我的老師啊！”我想，孔子擁有的是“好為人師”的品質，才有如此大的成就。

xxx被稱為美國之父，在談起成功之道時，他說這一切源于一次拜訪。在他年輕的時候，一位老前輩請他到一座低矮的小茅屋中見面。xxx來了，他挺著胸膛、大步流星，一進門，“砰”的一聲，額頭重重地撞在門框上，頓時腫了起來，疼得他哭笑不得。老前輩看到他這摸樣，笑了笑說：“很疼吧？這是你今天的收獲。一個人想要洞察世情，練達人情，就必須時刻記住低頭。”xxx把這次拜訪當成一次悟道，他牢牢記住了前輩的指導。

可見，一個人不僅要虛心接受別人的教導，而且還要“能者為師”，只要他有文化就能夠成為你的老師，向他虛心指導。

同學們，現在是一個信息社會，同時也是一個充滿競爭的社會，我們每個人只有學會謙虛，才能海納百川，才能立足于這個社會。

善良謙卑 謙遜和善篇八

今年我已經15周歲了，這是一個處在花季的`年齡，也是一個走向成熟的年齡。15個春秋的磨煉，使我多了一份人生閱歷，也多了一份對自己正確的了解，使我終于明白了為人處世既要自信也要謙遜。

記得初三上學期的時候，我通過自己的不懈努力，一次闖進全校150的寶位，此后的每一次考試我都在同學們那羨慕的目光中進步，而我也漸漸變得驕傲了。在家里，我飛揚跋扈，在真理面前我甚至還要強上幾分，不以為然！寫作業時，用計算器算答案，借口來了——“這樣可以節省時間，還可以多做幾道題呢！”同學請教問題時，回答送去——“這你都不會？你還是去問別人吧，”就這樣，我傲了半個月。

俗話說得好：“滿招損，謙受益。”想當年堂堂一國之君越王因曾打下吳國而心生驕意，結果落得被俘下場，最后臥薪嘗膽16年才反敗為勝，仿佛是歷史重演，我也因自滿，成績一落千丈，落得讓他人恥笑的結局。

這半個月，我過去常掛在嘴邊的“階下之臣”，很多都超過了我，“追兵”變成了標兵，而“標兵”卻成了敗兵。沒了驕傲的資本，心里總覺得很不是滋味。不過失敗的經歷也讓我明白了一個道理：沒有永遠的長勝將軍，只有虛心學習，不斷地用學習充實自己，才能讓自己立于不敗之地。

為了迎頭趕上，走回自己原來的位置，我不得不丟了驕傲，謙虛的一步一個腳印的努力著。在家里我變得謙和順從，聽從父母的好言勸戒；在學校，同學有不會的我也會用心解答。我又得到了大家的認可。

15歲，在我因驕傲而落后時，是謙虛幫了我，使我在“山重水復疑無路”的境地中看到了“柳暗花明又一村。”我相信謙遜的品德一定能助我一臂之力，讓我擁有“直掛云帆濟滄海”的魄力，去創造人生更偉大的輝煌。

善良謙卑 謙遜和善篇九

還記得在我上小學時，一次語文考試后，教室里同學們正在七嘴八舌地議論著，我也走過去湊了個熱鬧，“這張試卷太難了”這句話鉆入了我的耳朵里。突然，我大聲地說了一句：說這次考試特別難的都是笨蛋！”

就在此時，兩聲咳嗽聲響了起來，接著又咳了幾聲。我不耐煩地大叫道：誰呀！煩不煩！”我的臉紅得像一個蘋果，眼睛里似乎有熊熊烈火在燃燒。這時，有人用戒尺拍了一下講臺，大家都明白了，王老師一直都站在門外。教室里頓時鴉雀無聲，同學們都跑回了座位，默不作聲地寫著作業。此時，鉛筆在紙上“沙沙”作響的聲音都聽得一清二楚。

王老師手握戒尺來到了我身邊，揪著我的耳朵教訓道：“考高分了不是，考高分就有資格罵別人是笨蛋啊！”她深吸了一口氣，指著我向全班同學大聲說道：“這個學期只要她考得差，全班人都叫她‘笨蛋’！”

我翻了一個白眼，得瑟著說道；“我丁崇佳不會考得不好！”我也不知道，這句話是如何從我的嘴里冒出來，反正說完之后，我特別解氣。

當第二次單元考時，我連全班前三都沒有擠進，考第一名的同學走到我身邊，諷刺地說：“笨蛋，笨蛋，哈哈哈……”

此時的我特別想打她一巴掌，給她一點兒教訓。

王老師把我叫進了辦公室，與我說了一大堆大道理。慢慢地，慢慢地我也體會到了他人的心情。從辦公室出來之后，我回到教室和同學們道了歉。

驕傲，真是一個惡魔，它讓我失去了友情，失去了老師對我的信心。所以，這個教訓使我終生難忘，永生銘記！

善良謙卑 謙遜和善篇十

品到了驕傲泡就的苦茶，嘗到了自負釀成的澀果……終于，我懂得了謙虛！

——題記

彈指一揮間，六載倏忽過。在六年的小學生活中，我不僅習得了許多有用的知識，也懂得了不少做人的道理，有感恩，有寬容，有進取……而認識到謙虛是人生成長道路中不可或缺的“伴侶”經歷，更是令我記憶猶新、如現眼前！

時光雖荏苒，往事不如煙。還記得，那一次我語文檢測出乎意料地考了99分，是全班第一！于是我就洋洋自得起來，逢人便炫耀，活像只驕傲的。講評試卷時我也沒認真聽，還在下面鉆牛角尖，憤憤不平地想：你憑什么打我錯的？我這一題明明是對的嘛！我的雙手還不自覺地玩起了手工……

老師向我投來了嚴厲的目光，提醒我要認真聽講。要是在往常，我早就羞愧得低下頭找地縫了！可當時自負與不滿沖昏了我的頭腦，竟然毫不在乎，只是稍微收斂了些。老師見我如此狂妄，不由得搖了搖頭……

沒過幾天，我們又迎來了一場含金量更高的模擬。但我壓根就沒把這次放在心上，心想：我可是語文課代表、考試冠軍王，就是不復習又能差到哪兒去？于是，信心爆棚，照玩不誤！可是，在考場上，面對著似曾相識的考題，我卻抓耳撓腮、遲遲難以下筆；可是，我幡然醒悟、正要糾正錯誤時，考試結束的鈴聲驟然響起，可是試卷上那遠離100分的鮮紅數字，那么灼人眼球，讓人難以置信！

課后，老師特地吧我“請”進辦公室。聽著老師的諄諄教誨，我痛徹心腑、追悔莫及；聽著老師的耐心講解，我面紅耳赤、感動不已……我深深明白了：做人，決不能驕傲！做人，一定要謙虛！

那次，我真的懂得了謙虛！“滿招損，謙受益。”我們要牢記《尚書》中的教誨，做一個永遠謙遜、不斷奮進的人！

善良謙卑 謙遜和善篇十一

“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。這句名言警句使許多人受益終生，而這句話也會成為伴隨我一生的座右銘。

你們一定會問，為什么我要用這句名言做我的座右銘呢？下面讓我給你們好好說一下吧。

那是在我四年級的時候。有一天，上早讀課的時候，忽然，數學老師走進教室，對我們說：“同學們，今天數學測試，大家準備一下”。不少人都垂頭喪氣的。我滿不在乎的想：“我上次都考上了3年級第七名，這一次，拿到班上第一名肯定就像喝水一樣容易”。

不一會兒，數學老師給每個人都發了試卷，只聽，教室里就剩下了“沙～沙～沙”的寫字聲。或許是因為我這個單元掌握的比較好，或許是我復習的比較到位。填空題對我來說特別簡單，根本不用思考就把整個填空題做完了。

我以勢如破竹、不可阻撓之勢完成了判斷題和選擇題，更加肯定了心中的那個想法，我得意洋洋完成了三分之二的試題，就只剩一個大題了，那個大題也是整個試卷中最難的題——應用題。

我很快地把題掃了一遍，發現沒有一個難題，便以最快的速度做完了題，連檢查都沒有做就交卷了。考試結束后，同學問我能考多少分，我把頭一甩，驕傲地說到：“保準98分以上”。在同學滿是羨慕的目光中離開了。

在宣布成績的時候，我驕傲地等著同學讀我的成績。“郭宇飛，88分”。我驚呆了，慚愧萬分地上臺去領試卷，回來時，看著同學們那嘲諷的目光，我恨不得地上有條縫立馬鉆進去。

回到家后，媽媽語重心長地對我說：“兒子，謙虛使人進步，驕傲使人落后，一定要記住這次教訓呀！”

是的，這句話將會伴隨我的一生。

善良謙卑 謙遜和善篇十二

人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙遜。

為什么成功來自謙遜呢?

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙遜好學。

著名學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢?要!因為“謙遜使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。我們敬愛的xxx總理就是這方面的杰出代表。他文能治國，武能安邦，文武兼備，但他又何等不謙遜謹慎，表現出比一般人更謙遜更成熟。我們要學習xxx，那么謙遜這一高尚品德就是首先要學習的方面。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。

善良謙卑 謙遜和善篇十三

人們在實踐中得出了這么一個結論：成功來自謙遜。

為什么成功來自謙遜呢？

莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”他很明確地指出了學無止境地道理。也就是說，假如你知道的是天上的“一顆星”，那么知識就是整個宇宙，遼闊無邊。一個人只有掌握了許多必要的，有用的知識，成功的大門才會向你打開。因此，我們要謙虛好學。

學者笛卡爾說過：“愈學習，愈發現自己的不足。”是啊，只有通過學習，不斷擴大知識領域，擴充知識面，儲蓄更多的信息，你才能真正領悟到“知也無涯”的深刻含義。這樣你既不會妄自菲薄，也不會妄自尊大，做到謙遜成熟，不斷進取，成功便不招自來。

那么，當我們在學習上或事業上有了一定作為的時候，還要不要謙遜呢？要！因為“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”有些人往往就是由于驕傲自大而陷入泥坑。古人說得好：“謙受益，滿招損。”如果取得了一點點成績就沾沾自喜，被眼前的勝利沖昏頭腦，就會把辛辛苦苦得來的成績毀于一旦。在我們的學習生活中尤其不能驕傲，格言曰：“虛心的人十有九成，自滿的人十有九空。”我們在取得好成績時不自滿，才會更上一層樓。

從實際上說，謙遜是一種美德，一種修養。能否做到謙遜也是衡量一個人思想品德是否高尚的方法之一。忠于真理的人，虛懷若谷，為人民的事業鞠躬盡瘁的人，永不自滿。

成熟的谷穗低著頭，成熟的蘋果紅著臉，它們啟示我們：成功來自謙遜。

作文機作文01-14

善良謙卑 謙遜和善篇十四

謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰都有資格享有它的。

胸無大志的人，即使極誠懇地說：“我這個人沒什么志向。”這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時讓人覺得是在嘆息；毫無才學的人，即使極其認真地說：“我這個人沒什么本事。”這也不叫謙虛，只能說是實在，這種實在有時讓人覺得是在自責：主席臺上，發言前來一句：“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀；辯論場上，笑應對手一句：“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛，只能叫挑戰，這種挑戰是一種以退為戰的宣誓；給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無能為力外，便是在患得患失之間不知所措；困境之中難做決策，跌倒后爬起來亂了方寸：“看來我是真的頂不住了。”這部叫謙虛，只能叫無奈，這種無奈表明了窮途末路的到來。

謙虛需要一種底氣來支撐。

聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調和顏中多有雅量。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的.狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。

謙虛的人，因為看得透，所以不燥；因為想得遠所以不妄；因為站得高，所以不傲；因為行得正，所以不懼。

這樣的人，才稱得上是謙虛的人。

善良謙卑 謙遜和善篇十五

謙遜二字，是我們中華民族的傳統美德。謙遜，是讓人進步的方法；謙遜，是讓你廣交人脈的基礎；謙遜，是讓別人發現你美的方式。

今日，媽媽帶我去吃肯德基，我十分興奮，點了一份薯條。吃薯條的時候，我發現有一些薯條上有一些黑斑，起初我沒有特別在意。隨后，我拿出番茄醬，沾上一點，金黃的薯條上端點綴著一點番茄紅，看上去竟像是一根根簇新的火柴；咬一口，啊——真是美味可口啊！突然，我發現了一個隱藏在薯條中的哲理：那些有點點“黑斑”的“薯條”，當它們蘸了番茄醬后，總會無比自豪。它們總將那有番茄醬的一面展示給食客，可就在這時，對面更多的人往往就會看到你的“黑斑”；相反，當它把“黑斑”對準食客時，更多的人卻往往會看見你美麗的番茄醬。同理，做人亦是如此。當你正視自己的缺點，你才能更多、更好的展示給別人你的優點。謙順，正是你正視自己不足的，使人進步的一種方式。

謙遜，可以讓別人更好的發現的美。

古今中外，哪一些名人不是十分謙遜的對待自己的錯誤與不足，而別人是不是都對他（她）非常敬佩？相反，一些人驕傲自大，看到一點自己的優點馬上就沾沾自喜，聽到別人恭維自己馬上就露出了狐貍尾巴。但他們自己并不知道當自己看著自己的優點時，別人也正看著他們的種種缺點。

不知道大家是否還記得我們學過一篇文章，文章中有一個片段是將牛皋向一位老人問路，他粗暴無理，上來就是“呔，老頭兒”，但他自己卻滿不在乎，自我感覺十分優越，絲毫不覺自己態度惡劣。可結果呢？不僅沒有問到路，反被別人教育了一番。反之，岳飛問路，則是下馬鞠躬，文質彬彬。正是因為岳飛能謙遜做人，懂得改變不足，積累為人處世的優良品質，在別人眼里，岳飛就是一個溫柔謙遜的人。

所以，謙遜，是讓別人發現你美的方式。

善良謙卑 謙遜和善篇十六

傳我國著名詩人白居易，每當做好了一首詩，總是先念給牧童或老婦人聽，然后再反復修改，直到他們聽了拍手稱好，才算定稿。

像白居易這樣一位著名的詩人，并不因牧童和村婦的無知而輕視他們，因為他懂得真正的文學作品，必須得到人民的承認，所以他虛心求教于人民，這才使他的詩通俗易懂，在民間廣為流傳，為后人所稱頌。

相對而言，驕傲不僅使人落后，還會招致不良后果。比如自滿亡國的故事：

五代時，晉王李克用帶著對梁、燕、契丹的遺恨而死。臨終前，李克用留給兒子李存勖3支箭，囑其復仇。李存勖不忘父親的遺志，出征時將3支箭裝入錦囊，凱旋后則祭祀在祖廟，以此激勵自己奮發圖強。在此強大的推動力下，李存勖攻城略地，滅燕破梁，又敗契丹，無往不勝。“意氣之盛，可謂壯哉！”

可是當后來天下已定，大功告成時，李存勖卻變得驕傲自滿起來，縱情聲色，終日與美女在一起。致使上下離心，國運日衰，三五年后就禍端驟起，自己也被亂箭射死。

這個故事充分的表明：人不可驕傲，一旦驕傲，若不收拾，將會禍端驟起，不利于己。

綜上所述，“謙受益，滿招損。”謙虛使人取得成就，贏得別人的稱頌，而驕傲卻令人不思進取，招致不良的后果。這充分說明，虛心是取得成就的第一步。

但謙虛并不等于謙卑，也不等于虛偽。在榮譽面前，謙虛是一種美德。為了贏得謙虛的名聲而“謙虛”，就是虛偽；為了討好他人而謙虛，就是謙卑。我們不需要謙卑的謙虛，也不需要虛偽的謙虛，只需要真實的謙虛。

“滿招損，謙受益。”讓我們養成謙虛的美德，做一個高尚的人吧！

善良謙卑 謙遜和善篇十七

我永遠不能忘記，她那微微頷首的樣子。

——題記

人生在世，世事繁多。面對如此復雜而未知的未來，我們不能總以一個高高在上的姿態來度過，而是要微笑著用謙遜來迎接。

我還記得在那個清風拂過的夏夜，太陽剛剛褪去，那一抹炎熱還沒來得及消散，一縷寧靜而柔和的清風拂來，吹動了窗前的樹葉，帶來了一陣久久縈繞的幽香。

于是，我探出頭，看看究竟是什么送來的祝福。大概在幾米開外，有一簇白色的花朵微微開放，盡管看不太清，卻仍被她的純潔吸引，隨著那股香氣，我走出了門，去品味那一縷獨特的魅力。

走進一看，噢，我曾在圖片上見過，是曇花。沒想到難能一見的曇花一現，竟如此巧合地被我碰見了。她與圖片上的那些，有著一種說不出來的美，或許只有親眼見過，才能體會到她的冰清玉潔。

漸漸的，剛見時的一股新奇褪去了，我仔細地看著，潔白的花瓣讓空氣都不忍留下任何痕跡，一呼一吸間都在擔心會打破這一份純美。旁邊不停閃現的幾點綠，仍舊無法銷滅圣白花朵的耀眼。

她本可以高傲地去展現自己的美麗，無物能及。可她卻選擇用一種微微頷首的樣子，迎接這世間的贊嘆。她本可以在短短的時間里，盡情享受開放的燦爛，可是她卻選擇用微笑，謙遜的品味盛開的美好。

她那么美麗，卻不曾用一種驕傲的面容，去面對世界。她用微微頷首，迎來世人的嘆許。那低低下垂的花瓣，無時無刻不展現她骨子里的淡泊。

那我們呢？我們何嘗不去選擇用這種謙遜卻美麗的姿態去迎接未來。連花都明白，在謙遜中行走，是一種更為理性的形態。

不要用高傲的目光去看待這個世界，請微笑著，用謙遜溫和的笑容面對世界。以謙遜的姿態行走，會迎來更多的雙手。

善良謙卑 謙遜和善篇十八

虛心是什么？是美好品質，是不夸大自己，是贊美別人，是向別人學習，讓自己進步，是卓越、是可愛、是力量、是當一個人充滿信心去做事的事物，能夠主動向他人請教和征求意見，是尋求幫助，是一個人受益終身的美德、是恭敬、是尊重、是低調、是不張揚、是不驕傲、是接受、是改正、是贊揚、是學習、是謙遜、是平和、是易于接近、是努力。

謙虛的人總在不斷學習，獲得知識成長。獲得別人的支持和幫助，才能圓滿成功。贊美別人，取長補短。謙虛的人，化敵為友。

謙虛，驕傲。謙虛，狂妄自大。自滿炫耀，謙虛。謙虛，賣弄虛偽。謙虛，自我不進步。向書本學習，向生活學習，向老師學習，不恥下問。

謙虛做人的態度，思想品格，謙虛習慣，謙虛行動。所以有人說播種一個思想，收獲一個習慣，播種一個習慣，收獲一個行動，播種一個行動，收獲一個成功。

向強人學習，向不如自己的人找優點，人都有長處。

有人把謙虛比喻成虛懷若谷，像山谷，能容納千姿百態。像成熟的麥子。懂得彎腰。

謙虛是好品德，可以讓人成長，促人成長。

成績面前和榮譽面前，做一個謙虛的人。

時常提醒自己，要謙虛，不要驕傲。

你既然懂得滿招損，謙受益的道理，就應該時時注意謙虛謹慎，不驕不躁，這樣才能繼續進步。

少壯不謙虛，老大徒傷悲。青年不謙虛，回家種田地。老年不謙虛，躺在沙灘地。

謙虛是不張揚，不驕，是成功的重要品格。

善良謙卑 謙遜和善篇十九

我們許多人都有自己喜歡的名言，用來鞭策自己。在我心中銘記著這樣一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。”正因為我信奉這句話，所以受益匪淺。

我覺得，擁有一顆謙虛的心，是做人的根本。

在這個社會里，有兩種人，一種就是因某件事的成功而自滿自夸的人；另一種就是不滿自身成績，不斷學習的人。當然，第一種人會停止進步，停留在當初成功的喜悅上，另一種人則會越來越努力，直至登頂。而我，就是要做第二種人。

小時候，在六，七歲時，我的性格并不謙遜，而非常驕傲自大，父母也經常說“七歲看老，你現在就這德性，以后怎么了得”？他們的話，我聽不進去，心里想“我就是最強的，我什么都行，你們都沒我厲害”……我當時只是高興于會彈鋼琴，會踢足球，會畫畫。但我沒有想到失敗的苦楚正在敲我心靈的大門。

我這個驕傲不謙遜的毛病一直延續到我小學二年級。就在這時，我發現了我的不足：鋼琴考級有考雙優的；足球賽場上，有進球比我更多的；畫紙上，嚴格一點來說，我全是在涂鴉，我的心靈受到了巨大的打擊…一

后來，我交了許多的新朋友，認識了許多的人，我漸漸長大了，從院里的四角天空來到了一個無邊的大社會。媽媽也數十年如一日地苦口婆心地教我，要做一個謙遜的人。我才知道，我懂得的很微不足道，我曾說我很厲害，可想要在人群中找到“厲害”的我，如同大海撈針一般。從那以后，我開始改過自新。

我不再傲慢霸道，不再自吹自夸，我開始學習。籃球場上，不耍大牌，這樣可以從中學習；學習的課堂上，我不因考好而自滿，這樣會停止進步。我決心要做一個謙遜的人，要有一顆謙遜的心，不停地學習，學習，再學習。爭取做到最好，永不止步。

善良謙卑 謙遜和善篇二十

在《道德經》上有這么一句話：xxx上善若水，水善利萬物而不爭，故幾于道。xxx這句話說的是謙虛的道理。謙虛，人人都能說到，卻很少有人做到。它如一朵高原上盛開的雪蓮，可望而不可及。平庸之人永遠無法感受到她的芳華。那么，謙虛到底體現在哪兒呢？下面給大家分享一個故事。

在xxx年輕時，由于他是眾人里的佼佼者，又因年少氣盛，他走路總是高昂著頭，用鼻孔看人，一副不可一世的樣子，人們呢后來逐漸對他敬而遠之，可是xxx依舊我行我素。

有一次xxx去拜訪一位很有名氣的老教授，他也不好好看看路，昂首挺胸地就走了過去。結果xxx砰xxx的一聲，xxx一頭撞到了老教授家的門框上！這一下撞的可不輕，半天他都沒還過神來。

老教授連忙迎出來，樂呵呵的看著倒在地下大聲叫痛的xxx：“摔痛啦？碰疼了？”xxx怒吼道：“你這個糟老頭兒，門框弄那么低，想撞誰呀？”

教授的臉上絲毫沒有怒氣，他說：“孩子，你和我年輕時一樣，我那時候也認為自己很厲害，可是人外有人，天外有天啊！孩子，永遠都要記住要學會低頭，在你人生之路上，遇到問題，遇到困難，只有學會低頭才不會被撞得更狠，東方的中國有一句古話：′挫其銳，解其紛，和其光，同其塵。’這表面上是一個無奈的含義，事實上不正是如此嗎？xxx

正是因為老教授的這段話，才使xxx成為了美國第14位總統。

而我們又何嘗不是呢？退一步海闊天空，懂得低頭，方能從容，這，才是人生的大智慧！

善良謙卑 謙遜和善篇二十一

謙虛有很多種，真正的謙虛，不是誰都有資格享有它的。

胸無大志的人，即使極誠懇地說：“我這個人沒什么志向。”這不叫謙虛，只能叫坦率，這種坦率有時讓人覺得是在嘆息;毫無才學的人，即使極其認真地說：“我這個人沒什么本事。”這也不叫謙虛，只能說是實在，這種實在有時讓人覺得是在自責：主席臺上，發言前來一句：“我水平有限。”這不叫謙虛只能叫客套，這種客套給人的感覺是身份的炫耀;辯論場上，笑應對手一句：“我的建議可能不太成熟。”這不叫謙虛，只能叫挑戰，這種挑戰是一種以退為戰的宣誓;給予面前猶豫不決、左右為難的囁嚅：“我不知道該怎么辦。”這不叫謙虛，只能叫哀鳴，這種哀鳴除了顯示無能為力外，便是在患得患失之間不知所措;困境之中難做決策，跌倒后爬起來亂了方寸：“看來我是真的頂不住了。”這部叫謙虛，只能叫無奈，這種無奈表明了窮途末路的到來。

謙虛需要一種底氣來支撐。

聰慧是智者的底氣。智者的聰慧中看到局限和缺欠，他的和氣中透出低調和顏中多有雅量。

善良是仁著的底氣。仁者的善良是能容納無端的傷害和淺陋的狂妄，他的謙卑溶于忍耐之中，他的虛懷潛入慈悲之間。

博大是強者的底氣。強者的博大是能讓對手心悅誠服地擁戴和情不自禁地敬仰。

謙虛的人，因為看得透，所以不燥;因為想得遠所以不妄;因為站得高，所以不傲;因為行得正，所以不懼。

這樣的人，才稱得上是謙虛的人。

謙虛使人進步，驕傲使人落后。我國自古以來就傳承這樣的美，名言警句更是數不勝數。

“即使百尺竿頭，也要更進一步。”是的，人人都沒有資格去自滿。即使在某一方面造詣很深，也不能說他徹底精通。在歷史的長河中，在浩瀚的真理海洋中，我們只是米粒之珠。牛頓是物理學之父，力學的奠基人，謙虛的將自己比作真理海洋邊玩耍的小孩。事實確是如此，即使牛頓發現的真理也只是真理海洋中的一塊卵石或貝殼。偉人尚如此謙虛，何況普通人呢?作為普通人，我們更無理由去驕傲。“夫志當存高遠忍屈伸廣咨問”謙虛是通往遠方的基石。摒棄浮躁與虛榮，一磚一瓦砌出成功的堡壘。當我們住在里面時，倍感自豪。牛頓就是這樣一步步走來，虛心的探索，心不浮，氣不躁，用堅實的腳印為人類踩出一條走向發達的捷徑。

王守仁說：“謙虛其心，宏大其量。”因為藺相如的謙虛、寬宏大量使得“將相和”成為一段佳話。

古希臘著名哲學家蘇格拉底才華橫溢，廣招門徒，并用自己的智慧啟發學生，每當有人稱贊他學識淵博時，他總是說：“我唯一知道的就是我一無所知。”貝多芬說：“我只會彈幾個音符。”牛頓臨終說：“我比笛卡爾看得遠些，也只不過站在他們的肩膀上。”愛因斯坦總是嘲諷自己：“我真像小孩一樣幼稚。”

偉人尚不居功，平日的我們愧于世界，所以我們更應低著頭，謙虛的學習、探索。

謙虛并不是自卑，謙虛表現在不恥下問，不因一點成就沾沾自喜，時刻提醒自己：“我還是不夠好。”怯讓的謙虛壓抑人的個性，損傷人的自尊，這都是不可取的。要做一枝竹、一枝梅，自信的挺起胸，但更要記住“虛心竹有低頭葉，傲骨梅無迎面花。”

生活中還有一些人過于謙虛或者說是故意謙虛，已達到了矯情的地步，讓人作嘔。殊不知，矯情的謙虛就是過分的驕傲，萬萬不可學。

我們或許做不到偉人那樣，但是讓我們秉承謙虛的品質。巴金說：“我無法做一盞明亮的燈，就讓我做一塊木柴吧。”

善良謙卑 謙遜和善篇二十二

于是，我一改以往驕傲的態度。終于，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。

上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99。5分，數學考了99分，英語考了100分，總分298。5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。

這以后，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢！于是，我越來越驕傲，學習也越來越松懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。

期末考試后，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。

原來，他上次沒有得到第一，便發奮學習，終于超越了我。可再看他，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地說：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊。”聽到后，我臉紅得像蘋果，下定決心以后不能再驕傲了。

于是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都夸獎我，說：“你真棒！拿了全班第一！”我摸著頭說：“哪里哪里，還可以做得更好！”下課后，我想到了名落孫山的教訓，又繼續分析試卷錯因。我緊皺著眉頭，嘴里不斷嘀咕著：“a選項不合理，b選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終于，我把錯題全弄懂了。

后來，每天下課我都是如此。經過我的努力，終于在最后一次月考上再度獲得“特等獎。”

捧著獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落后。”我想，我真的長大了。

善良謙卑 謙遜和善篇二十三

有一則故事說：一個男孩和父親去散步,父親聽見了馬車聲,并準確分辨出是個空馬車,男孩問為什么,父親說：馬車越空,噪音越大.這則故事能夠告訴我們：越是有真才實學的人,越穩重,也就是說越謙遜.

謙遜是所有美德中最閃耀的一顆星。它會使成功的人更加成功。失敗的人永不氣餒。謙遜是無價的，它掌握著人生的方向。謙遜是真正的智慧，更是成功的基石。

京劇大師梅蘭芳，他拜名畫家齊白石為師，虛心求教。

有一次齊白石和梅蘭芳同時到一家人家作客。齊白石先到，他布衣布鞋，而其他人全都是西裝革履，齊白石顯得有些寒酸。不久，梅蘭芳到了，主人高興相迎，同他握手。可梅蘭芳知道齊白石也來赴宴，便四下環顧，看到老師時，就擠出人群向畫家恭恭敬敬教了一聲“老師”，向他致意問安，在座的人都很驚訝。

梅蘭芳不為自己的名氣而迷惑雙眼。謙卑待人。這正是我們要學習的地方。俗話說：“滿招損，謙受益。”謙遜待人，能夠體現出自己的品德和素質，從而提升在集體中的威信。為以后的成功打下基礎。

受世人崇敬的xxx，一生謙遜謹慎。身為總理雖日理萬機，但每到一處都要深入群眾了解情況。60年代有一次他到上海考察與電影演員們會面，在親切交談中，有同志向他建議：“您給我們寫一本書吧。”可他回答說：“我當上總理以后犯下很多錯誤，如果我寫書，就寫一生中的錯誤，讓人們從過去的錯誤中吸取教訓。別再犯同樣的錯誤，以便更好的建設中華民族。

xxx為我國的成立和發展做出過突出貢獻。他也是踩著謙遜這條路走來的。從不夸耀自己的優點，使他成為了人尊敬的總理。

“謙遜使人進步，驕傲使人落后。”大家不要做“空馬車”讓我們養成謙遜的態度。使自己充實，做一個高尚的人吧。