作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下我給大家整理了一些優質的教案范文，希望對大家能夠有所幫助。

中班好玩的沙包教案篇一

通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。

提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。

2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開始部分

隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。

游戲“帶著沙包走小路”

幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

三、結束部分

玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

中班好玩的沙包教案篇二

1.鍛煉幼兒走、跳、爬、投擲以及手眼協調等能力。

2.探索沙包的多種玩法，體驗沙包帶來的樂趣。

沙包若干。

1.幼兒自由體驗玩沙包。

2.頂沙包：讓幼兒把沙包放在頭頂上，張開雙臂，盡量讓身體保持平衡，不讓沙包落地。可以多人游戲也可以分組比賽。

在玩法2的基礎上，為了提高難度，讓幼兒在走的過程中，又加入了平衡木。師強調：在此環節一定要注意安全。

3.烏龜運糧：讓幼兒把沙包放到背上馱著往前爬。(可以多人游戲，也可以分組比賽)

4.拋接沙包：兩個幼兒相對站立，互相拋接沙包玩。

5.向上拋沙包：鍛煉幼兒的拋接能力。

6.夾沙包雙腳向前跳。

7.投擲沙包：讓孩子站在一定的位置，把小桶放在距離孩子兩米遠的位置，讓孩子拿沙包向目標投擲。

1.頂沙包、螞蟻運糧時，沙包落地則視為游戲失敗。

2.拋接沙包、向上拋沙包時，接不住對方拋來的沙包或接不住自己拋的沙包均視為游戲失敗。

3.夾包跳時，要雙腳往前跳，沙包滑落地面視為游戲失敗。

4.投擲沙包時，在相同的時間內看看誰投進的最多，誰將獲勝。

中班好玩的沙包教案篇三

1、通過玩沙包游戲，訓練幼兒動作的靈敏性、協調性。

2、提高獨立思維能力，培養遵守紀律的好品德。

1、設計活動場地：在場地中擺上各種活動器械。

2、人手一只沙包、錄音機一臺、輕松活潑的磁帶一盤。

一、開始部分

隊形隊列練習；一路縱隊走、一個大圓走、十字開花走、八路縱隊走等。

幼兒自由玩沙包。

二、基本部分

引導幼兒把沙包放在身體的任何一個部位，（如頭頂上、肩膀上、手心上……等）然后從場地中擺的各種活動器械上走過，使沙包不掉到地上。

玩沙包比賽：要求幼兒把沙包放在身體的不同部位在活動器械上走，每走過一遍要換一個地方放，如第一次放在肩上，第二次就要放在頭上等，看誰的方法多誰就是第一名。

游戲：帶著沙包走小路

幼兒分成八組，每組前面放五個沙包，間距一米。游戲開始，每組第一位幼兒手拿沙包從第一個沙包起，把一個沙包放在身體任何一個部位，快速走過去，再快速走回來，把沙包交給第二位小朋友，這樣依次進行。重復游戲時，沙包放的地方每次都不能相同。

三、結束部分——玩丟沙包游戲（即丟手帕游戲），邊玩邊唱。

中班好玩的沙包教案篇四

1、隊列隊形練習：

幼兒帶頭飾成兩路縱隊聽口令入場，齊步走，齊步跑，(喊口令：一~二~三~四，一二三三四。)左右分隊走、切斷分隊走—六路縱隊到預定位置成操節隊列隊形分布。

2、熱身活動

小動物們做早操：《世界真美好》

二、玩沙包

師：聽說今天家里要來許多小動物做客，兔媽媽準備了好玩的玩具，到底是什么玩具呢?你們想知道么?看!在那邊。

1、搶沙包：聰明寶寶真厲害，不碰、不摔跤、不推不拉。拿到玩具跑回來。

2、比賽：

師：喜歡兔媽媽的玩具什么?喜歡嗎?兔媽媽想看看小動物們誰最能干，你是最能干的么?那我們來比一比，怎么樣?。比賽過程中，要注意什么呢?﹙注意安全、講秩序，互相幫助﹚。看誰能勇敢的完成全部比賽項目，能出色完成比賽任務的小動物，兔媽媽要獎勵他一顆“智勇雙全”小星星哦!努力!加油!

(1)、夾物跳：雙腳夾住包從操節位置起跳，按順序成兩路縱跳隊至“小溝”處

(2)、夾包比遠：兩腳夾住沙包站在線后，然后雙腳跳起用收腹向前擺腿的力量用力將沙包擲過“小溝”去。然后跳過“小溝”

(3)頂沙包：把沙包拾起來放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來，到小橋處，小心地走過“橋”。一直走到“草地”邊。

(4)、背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬過草地(小動物可以互相幫忙，把沙包放在背上)。

三、結束活動

1、給勇敢完成任務的幼兒頒發“智勇雙全“小星星，討論沙包的其他玩法，幼兒找朋友自由玩沙包比賽。

師：沙包好玩嗎?那你還可以怎樣玩沙包呢?我們一起來試試。

例如：投包入筐、螃蟹走(兩人一組，背靠背夾住沙包，手臂挽住手臂，橫著身體像螃蟹一樣側著走，先到者為勝者。)、看誰投得遠、拋接沙包(單手持沙包，向上拋出后，自己拍手一二次，然后用原來的手接住。依次方法反復進行。熟練后可以增加拍手的次數。)等。

2、放松活動：孩子們，累了嗎?來我們大家跟著音樂放松一下。揉揉腿，抖抖手，踢踢腳等。收拾沙包，回教室，入廁、洗手、喝水、休息。

中班好玩的沙包教案篇五

民間游戲是我園的園本教研課題，而沙包是孩子們經常玩的玩具。在課題的研究過程中，我發現單純的讓孩子們玩沙包已經讓孩子們慢慢對沙包失去了興趣。通過反復的摸索實踐，我發現每一次玩沙包時給孩子們設計一個情境，讓他們在情境活動中游戲探索創造，孩子們玩得不亦樂乎。而這次活動我把“好玩的沙包”設計成“小松鼠運松果”，相信孩子們會很喜歡。

這次活動，我根據幼兒近期發展的特點，設計了這堂涵蓋了幼兒運用沙包走、跑、跳、爬等技能的戶外民間游戲課，目的在于培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展，培養幼兒嘗試探索精神和喜歡參加運動的興趣。

1、通過玩沙包，培養幼兒的嘗試探索精神，發展幼兒s跑、跳躍、攀爬等技能。

2、鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。

3、培養幼兒的合作精神，促進身體敏捷性，平衡能力的發展。

體驗游戲的快樂，培養幼兒的創造力

1、開始部分：松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧！——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。——這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。——遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。——前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎？”

3、綜合游戲孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的后面去）大家試著走一遍：

（1）頭頂繞梅花樁走（2）雙腳夾沙包跳障礙（3）拿沙包爬山坡（4）連貫游戲孩子們快看，松果不多了。我們最后來個比賽，看那一組的寶貝先回到家，好嗎？送完松果要記得回來跟媽媽一起整理場地奧！注意安全，遵守游戲規則。

4、游戲結束，整理放松運動孩子們今天我們跟松果玩了好多游戲，并且把它們都送回了家，你們真是勇敢的好孩子，也是媽媽的好幫手！來，我們一起整理下場地，彎彎腰看看有沒有垃圾記得要帶走，要保護我們的大自然奧！伸伸胳膊跟藍天白云說聲再見，我們回家嘍！拍拍胳膊拍拍腿。又到小河邊了，我們要跳過小河，注意安全。別讓樹枝劃著你，“矮人”走了。不要踩到蘑菇，“高人”走了。

六、活動反思本著豐富幼兒課余生活，提高幼兒身體素質，使其得到全面、科學、協調發展精神，我園把民間游戲作為園本教研進行研究和實踐。

通過對一個個游戲的研究實踐，通過一次次的分析研討，取得了一定的成效。民間游戲有時單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣。但是針對孩子們的喜歡聽故事的特點，把游戲設計到故事情境中，孩子們會玩得很高興。通過一次一次的的帶領孩子們玩民間游戲，我發現開始部分的身體準備活動如果只是單純的拍拍肩、拍拍膝蓋、活動手腕腳腕，孩子們也不會感興趣。此次活動，我把準備活動設計成帶松鼠去大自然玩耍，路上跟小花、小燕子打招呼，高人走矮人走這些有趣的情景，孩子們在不知不覺中活動了身體的各個環節。

整個活動，老師都是在引導孩子們自己想辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計了小松鼠幫媽媽運松果的環節，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行了德育教育。在最后的放松環節，我通過帶領孩子們整理場地，和藍天白云再見，跳小河，高人走矮人走等情景，引導孩子們去做放松活動，同時還和游戲前的準備活動相呼應。

總之，孩子們在故事情境中自由的游戲，孩子們在快樂的游戲中得到了發展。

中班好玩的沙包教案篇六

1.嘗試沙包的多種玩法。

2.能單手正面將沙包向前投擲兩米左右。

3.了解多運動對身體有好處。

4.培養幼兒養成良好生活習慣的意識。

沙包若干、大灰狼頭飾一個、小椅子一把、大呼啦圈一個。

1.請幼兒自由玩沙包。

教師引導幼兒討論：沙包可以怎樣玩?請幼兒相互嘗試、學習、模仿。

(1)夾沙包跳：讓幼兒夾在兩腳之間跳。

(2)小螞蟻運糧：將沙包放在背上弓背進行“運糧”。

(3)托沙包：用球拍拖沙包走。

(4)頭頂沙包走路。

(5)拋沙包：向空中拋沙包，再接住。鍛煉幼兒拋接能力。

2.組織游戲：投擲沙包。

(1)教師將大灰狼的頭飾固定在小椅子背上，將小椅子放在呼啦圈中間，做大灰狼的“家”，并在距離大灰狼的“家”兩米的地方畫一條線。

(2)請幼兒站在線后，投擲沙包打“大灰狼”，投在呼啦圈內的算打中。

3.帶領幼兒做放松活動，并鼓勵幼兒交流玩沙包的感受。

沙包是孩子們熟悉并且經常玩的自制玩具，在平時的晨間活動中，我發現孩子們已經掌握了一些沙包的玩法，比如：向上拋沙包、扔沙包、頂沙包等。為了充分發掘沙包的多種玩法，激發孩子們玩沙包的興趣，我設計了這節體育游戲活動。

本次活動目標定于讓幼兒體會一物多玩的樂趣，發展幼兒的創造力，利用沙包特點探索沙包的多種玩法，提高幼兒動作的靈敏性、協調性。

活動前，讓孩子們先做放松運動，活動自己的身體，在放松的音樂節奏中，激發了孩子們參與游戲的樂趣。大班的孩子們好奇、愛探索，教學過程中為了發揮孩子們的想象力，讓幼兒說說沙包的玩法有哪些？我很注意我的角色，充分發揮支持者、合作者、引導者的身份與幼兒探索沙包的多種玩法。在孩子掌握多種玩法后，引導孩子進行小組比賽。在指定位置上轉5圈，然后跑到終點投進籃子里，投進籃子的算1分，沒投進籃子的算0分。直到全隊的完成比賽，得到最多分數的那對為獲勝。提出要求，要聽老師的口令進行轉圈，不可以擠，推同伴。幼兒進行游戲，教師指導幼兒完成比賽。在整節課下來了，我覺得幼兒能夠很愉快的進行游戲，能夠聽從教師的口令完成動作。充分調動了幼兒的積極性，充分發揮了幼兒做為活動主體的作用。

但是活動中也有些不足的地方：由于我的考慮不周，這節課對于大班的幼兒相對比較簡單，使幼兒活動量不大，我覺得可以先讓幼兒自由玩沙包，創造寬松的活動氛圍，引導孩子進行鍛煉，嘗試沙包的不同玩法；根據孩子們在活動中的表現，通過提醒、示范的方式，讓孩子們練習投擲沙包、雙腿夾包跳、和背著沙包爬行的能力。這樣既讓讓孩子們學到了新的玩沙包的方法，又為后面的比賽做了鋪墊。在后面的比賽可以在路程上設計一些障礙物，鍛煉幼兒的鉆，爬等動作。或者可以孩子們每人一個沙包，每人身上有三角形、圓形或正方形的圖案，地上也有上述三種圖形，要求把沙包投進相應的圖形中。

我覺得當一名幼兒園教師很容易，但是要當一名優秀的教師卻是難上加難。不管上的是什么內容，每一個環節都要設計巧妙，才能吸引幼兒的眼球，把注意力集中。在以后的教學中我要充分發揚教師主導孩子主體的師生關系，于教育與活動中，寓教于樂，讓孩子快樂學習，健康成長。

中班好玩的沙包教案篇七

1、探索呼啦圈的各種玩法，體驗合作玩圈的樂趣。

2、學習單腳、雙腳連續跳圈的動作。

3、培養幼兒團結合作的觀念。

4、促進幼兒手腳和全身動作的協調性和靈活性。

幼兒人手一個呼啦圈、兔媽媽頭飾一個、小兔頭飾、蘿卜玩具若干、錄音機、“小司機”音樂。

一、游戲“小司機”導入。

玩法：幼兒扮演兔寶寶、師扮演兔媽媽，手拿呼啦圈為方向盤，聽音樂在場地四周自由地做邊跑邊開車的動作。另一教師扮演兔警察，用紅燈停、綠燈開的口令為信號，控制幼兒的身體動作，使幼兒的準備活動有一個動靜交替的過程。

二、初步探索呼啦圈的多種玩法。

指導語：呼啦圈除了可以用來玩開車游戲外，還有很多玩法，等會兒請你們去玩玩呼啦圈，比比看，誰玩圈的辦法最多？”

1、幼兒分散玩呼啦圈，教師觀察指導。

2、集中請幼兒與小朋友分享自己的玩法。

指導語：誰愿意來當小老師，把自己玩圈的好辦法教給其它“兔寶寶”？

三、深入探索呼啦圈的多種玩法，并嘗試合作玩圈。

指導語：剛才“兔寶寶們”說了很多玩圈的辦法，等會兒，你們也去試試和其它“兔寶寶”一起合作玩圈。

1、幼兒自由結伴合作玩呼啦圈，教師觀察指導。

腳同時落地跳過的游戲玩法。

指導語：剛才媽媽發現“兔寶寶”玩呼啦圈的方法真多，其中有一組“兔寶寶”合作玩圈的游戲真特別，他們的玩法有什么不一樣呢？請它們出來玩給大家看看。

四、練習單腳、雙腳連續跳圈的方法。

1、幼兒學習跳圈的方法，教師巡回指導，重點啟發他們單腳、雙腳連續跳圈的方法。

指導語：現在請“兔寶寶”一起邀伙伴學學它們的玩法吧。

2、游戲鞏固：小兔種蘿卜。

玩法：大家一起合作把圈擺成四條小路，然后用單雙腳交替跳的動作跳過小路去草地上種蘿卜，要求每只兔寶寶只要種完一棵蘿卜就行了，然后從旁邊跳回到原來的位置。

（1）幼兒合作擺圈，教師給予適時引導。。

（2）幼兒游戲，教師以媽媽的身份參與指導，游戲可進行兩遍，第二遍以“收蘿卜”的情境引導幼兒游戲。

五、放松動作。

師幼一起跳“圓圈舞”的舞蹈。

六、引導幼兒一起收拾道具回教室。

本次活動采用以幼兒園常見的呼啦圈為道具，針對幼兒的年齡特點，提出了切合幼兒動作發展現狀的活動要求．使極為簡單，方便的玩具，發揮了較大的作用，達到了活動的預期目標。首先通過“小司機”、“小兔種蘿卜”的游戲來創設情境，增加了活動的趣味性，激發了幼兒學習的主動性。其次教師以兔媽媽的角色參與游戲，使游戲的開展更為順利，也讓每個幼兒都能積極投入活動，情緒熱烈．大部分幼兒都能做出2-3種不同的玩圈動作，較好的發展了幼兒的身體協調能力和創造性思維，合作能力也得以提升。

中班好玩的沙包教案篇八

2、鼓勵幼兒積極思考沙包的玩法，并與伙伴相互學習，體驗游戲的快樂。

5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

體驗游戲的快樂，培養幼兒的創造力。

沙包，輪胎，梅花樁，障礙物，背景音樂，小松鼠卡通貼。

1、開始部分

松鼠媽媽：“孩子們，今天天氣很好，我們一起去散步吧！今天真暖和，好舒服啊，咱們來伸個懶腰吧！

——看，路邊有許多漂亮的小花，我們蹲下聞一聞香不香啊？

——路邊的小蘑菇，千萬不要踩到，我們學“高人”走過去。

——這里的樹枝太矮了，我們要學“矮人”走過去，躲開小樹枝。

——孩子們，要過小河了，不要弄是自己的鞋子啊，現在我們跳過小河。

——遠處飛來一只燕子，我們伸伸胳膊和它打個招呼吧。

——前面有一塊空地，我們在這里休息一下吧。

咦，孩子們，這里好多松果啊！你們想不想和他們做游戲啊？今天，媽媽請大家來一起動腦筋想一想松果都能怎么玩，看誰玩的花樣多，而且和別人的玩法不一樣。但是我們今天在野外，大家一定要注意安全，不要離我太遠。你們愿意幫我嗎？”

2、幼兒探索沙包的玩法

自由玩

（1）拋接：向空中拋起沙包并接住

（2）頂沙包：把沙包平放在頭頂上，向前走動，使沙包不掉下來

（3）夾包跳：用雙腿夾住沙包跳

（4）背沙包：手、腿著地背上放沙包，背沙包爬

引導合作

（1）幼兒兩人一組，投擲沙包

（2）兩人夾沙包走

（3）互相扔沙包

（4）同時向空中扔沙包

（5）兩人面對面或背對背運沙包

講述玩法

孩子們，你們的玩法很多，誰來講一講你是怎么玩的？

3、綜合游戲

孩子們，現在秋天了，我們要準備過冬的食物了，你們能不能幫媽媽把這些松果運回家呢？記得我們要帶著松果繞過一片樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡才能送到家，路上有好多困難，你們能不能克服？有沒有信心幫媽媽送回松果？（勇敢的孩子）

媽媽先請一個勇敢的寶貝試一下，大家看他是怎么過去的好嗎？（重申要求：繞過樹林，雙腳跳過小河，爬過小山坡，回來的寶貝記得站到隊伍的后面去）大家試著走一遍：

（1）頭頂繞梅花樁走

（2）雙腳夾沙包跳障礙

（3）拿沙包爬山坡

（4）連貫游戲