從某件事情上得到收獲以后，寫一篇心得體會，記錄下來，這么做可以讓我們不斷思考不斷進步。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

家庭教育心得體會格式篇一

在當代社會中，家庭教育扮演著至關(guān)重要的角色。然而，隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的家庭教育模式正逐漸為人們所放棄，轉(zhuǎn)向了一種新的教育模式，即后家庭教育。后家庭教育強調(diào)培養(yǎng)孩子綜合素質(zhì)和自主能力，以適應(yīng)復(fù)雜多變的社會環(huán)境。在過去的幾年里，我對后家庭教育進行了深入研究，并將其應(yīng)用于我家庭中的實踐中。通過這一過程，我積累了大量的經(jīng)驗和體會。

第二段：后家庭教育的核心理念和教育方法

后家庭教育的核心理念是培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。它不再將知識傳授作為教育的唯一目標，而是注重培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維、合作精神和社交能力。在我的家庭中，我與孩子一起參加各種各樣的活動，如繪畫、舞蹈、音樂和體育。通過這些活動，我鼓勵孩子發(fā)掘自己的潛力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作能力。

此外，后家庭教育也強調(diào)培養(yǎng)孩子的自主能力。我告訴孩子們，他們負責制定自己的學(xué)習(xí)計劃和目標，并與他們一起制定行動步驟。我給予他們足夠的自由空間，并激勵他們在自己的興趣領(lǐng)域中進行探索和研究。這樣一來，他們能夠更好地理解他們學(xué)到的知識，并能夠更深入地理解它們的應(yīng)用。

第三段：后家庭教育的關(guān)鍵挑戰(zhàn)和應(yīng)對策略

雖然后家庭教育有許多優(yōu)點，但也存在一些挑戰(zhàn)。首先，時間管理是一個關(guān)鍵問題。在現(xiàn)代社會中，家長們忙碌于工作，很難抽出足夠的時間來與孩子共度時光。我一直努力平衡工作、家庭和教育的關(guān)系，制定出合理的時間安排，確保我能有足夠的時間和孩子在一起。

另一個挑戰(zhàn)是培養(yǎng)孩子的自律能力。在后家庭教育中，孩子需要自主制定學(xué)習(xí)計劃，并且自覺遵守這些計劃。然而，年幼的孩子常常缺乏這種自律能力，他們需要家長的指導(dǎo)和監(jiān)督。為了培養(yǎng)他們的自律能力，我制定了一系列的獎勵和約束機制，并與孩子一起討論并制定規(guī)則，在實踐中逐漸培養(yǎng)他們的自律意識。

第四段：后家庭教育的成效和改善

通過后家庭教育，我很快就看到了孩子的成長和改善。首先，他們的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。他們不僅在學(xué)術(shù)上取得了好成績，而且在其他領(lǐng)域，如藝術(shù)、體育和人際關(guān)系中也表現(xiàn)出色。其次，他們的自主能力得到了顯著加強。他們能夠制定學(xué)習(xí)計劃，解決問題，并自主學(xué)習(xí)新知識。最后，他們的創(chuàng)造力和合作能力得到了明顯發(fā)展。他們愿意嘗試新的想法，并愿意與他人合作解決問題。

第五段：總結(jié)后家庭教育心得體會

后家庭教育是一種與時俱進的教育模式，能夠更好地培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)和自主能力。通過我的實踐，我認識到后家庭教育需要家長們合理安排時間、培養(yǎng)孩子的自律能力，并不斷改進教育方法。通過后家庭教育，孩子們可以更好地適應(yīng)多變復(fù)雜的社會環(huán)境，并成為全面發(fā)展的人才。因此，我鼓勵家長們積極探索后家庭教育，將其應(yīng)用于自己的家庭中，為孩子的成長提供更好的機會和環(huán)境。

家庭教育心得體會格式篇二

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我們的孩子許愷佶是合肥市安居苑小學(xué)的3年級學(xué)生，學(xué)習(xí)成績比較優(yōu)異，并且在《數(shù)學(xué)大王》雜志上發(fā)表了一篇小論文，我們家長也經(jīng)常為自己的孩子感到驕傲和自豪，下面在此和大家交流一下培養(yǎng)孩子過程中的一些心得和體會，如有不當之處請多諒解。

一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子“快樂學(xué)習(xí)”

許愷佶從小時就很愛學(xué)習(xí)，我們家長看準了孩子的這個特點，特別注重培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣，保護孩子學(xué)習(xí)的興趣，使孩子從小至今一直把學(xué)習(xí)當作是一件很快樂的事情。我們家長從來不給孩子定學(xué)習(xí)任務(wù)，而是經(jīng)常通過游戲的方式引導(dǎo)孩子，比如用撲克牌算24點，早期的時候讓孩子玩電腦教育游戲軟件等等，最重要的一點是每當發(fā)現(xiàn)孩子的學(xué)習(xí)有了進步，掌握了一些新的知識，家長就要毫不吝嗇地表揚他，增強他學(xué)習(xí)的快樂感受，引導(dǎo)和培養(yǎng)他愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

二、不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，適當?shù)臅r候幫助孩子減輕壓力

孩子的心靈是比較脆弱的，壓力太大可能會給孩子造成負面的影響甚至喪失學(xué)習(xí)的興趣。我們家長從來不給孩子施加學(xué)習(xí)壓力，沒有要求孩子考試要考多少分以上等等，許愷佶有時候測驗或考試沒考好，心情特別沮喪，我們家長在這時候往往是對孩子進行保護，安慰他，鼓勵他，幫助孩子減輕壓力，使他迅速地從失敗的陰影中解脫出來，等過一段時間后再來總結(jié)上一次失敗的原因。我們覺得這樣做在保護了孩子同時，也教會了孩子正確面對失敗的辦法。

三、培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣

孩子在學(xué)習(xí)時家長不要在旁邊陪著孩子，讓孩子養(yǎng)成獨立學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天放學(xué)，許愷佶基本上都在家長還沒回家的情況下很快地寫完作業(yè)，寫完作業(yè)后孩子可以按照自己的意愿看電視或干些別的事情，我們家長從不干涉。通過這樣不僅培養(yǎng)了孩子自覺學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，而且使孩子養(yǎng)成了寫作業(yè)不拖沓的好習(xí)慣。

四、尊重孩子的興趣，注重培養(yǎng)孩子好的興趣

許愷佶在很小的時候，看見別的孩子都學(xué)樂器，我們家長就按照自己的想法給他報名學(xué)電子琴，可是孩子對學(xué)琴沒有多大的興趣，一到練琴時間就哭。看著孩子傷心的樣子，我們反省了自己的做法，最后決定讓孩子放棄學(xué)琴。這件事也一直在影響著我們的教育理念。要尊重孩子的興趣而不是家長的意愿，家長應(yīng)當注重培養(yǎng)孩子好的興趣，帶領(lǐng)孩子去體驗一些活動而不是逼迫他，引導(dǎo)他的一些好的興趣如學(xué)習(xí)的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中能夠體驗快樂，把學(xué)習(xí)當作一件快樂的事。

五、注重表揚孩子的`優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心

孩子往往并不知道自身有哪些優(yōu)點與特長，我們家長要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點與特長，引導(dǎo)孩子發(fā)揮自己的優(yōu)點與特長，增強孩子的自信心。許愷佶也和所有的小孩一樣，有些方面有優(yōu)勢，有些方面有劣勢，我們家長經(jīng)常注重表揚孩子的優(yōu)點，有意識地引導(dǎo)孩子參加一些自身有優(yōu)勢的項目，一方面發(fā)揮孩子的特長，更重要的就是培養(yǎng)孩子的自信心。

六、注重與孩子進行溝通和交流

我們經(jīng)常與孩子處在平等的位置上進行溝通和交流，鼓勵孩子把他的感觸和情緒表達出來，了解孩子的喜怒哀樂，對孩子所說的一切持開放、包容的態(tài)度，我們有時也讓孩子參加大人的一些活動。在交流的過程中不僅可以掌握孩子的動態(tài)，更重要的就是通過平等對話喚起了孩子心靈深處做人的自豪感與責任感。

家庭教育心得體會格式篇三

在面對繁忙的現(xiàn)代生活節(jié)奏和家庭結(jié)構(gòu)的演變下，家庭教育的方式和觀念正在發(fā)生深刻的變革。所謂后家庭教育，指的是家庭教育在父母和子女之間的相互學(xué)習(xí)、共同成長和持續(xù)發(fā)展。在我與孩子共同成長的過程中，我深切地感受到了后家庭教育的重要性，也積累了一些心得體會。

二、重視情感溝通

在后家庭教育中，我深刻認識到情感溝通的重要性。孩子們渴望得到父母的溫暖和關(guān)注，而父母也需要用心傾聽孩子的心聲。通過與孩子建立情感連接，我們可以體會到孩子內(nèi)心的真實想法和需求，尊重他們的意見和選擇，并給予積極的回應(yīng)。這種情感溝通可以增強家庭成員之間的親密度和信任感，有助于更好地引導(dǎo)和教育孩子。

三、培養(yǎng)孩子的責任心

后家庭教育中，我發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子的責任心是非常重要的。通過給孩子一些小家務(wù)任務(wù)，如整理房間、洗碗等，讓他們逐漸意識到自己在家庭中的責任和作用。同時，我們也要給予孩子適當?shù)淖灾鳈?quán)，讓他們學(xué)會獨立思考和做決策，承擔起自己的責任。這樣一來，孩子們就能夠更好地理解和尊重他人，成為一個負責任的家庭成員。

四、注重品德教育

在后家庭教育中，品德教育同樣重要。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。通過家庭的示范和引導(dǎo)，讓孩子懂得尊重他人、誠信待人、團結(jié)合作等美德。同時，我們也要教育孩子明辨是非，培養(yǎng)良好的道德判斷力，讓他們有能力做出正確的選擇。培養(yǎng)良好的品德對孩子的日后成長和發(fā)展至關(guān)重要。

五、關(guān)注孩子的興趣愛好

后家庭教育中，我們還應(yīng)該重視孩子的興趣愛好。每個孩子都有自己的特長和興趣所在，我們應(yīng)該尊重和支持他們的選擇。通過鼓勵孩子參與體育活動、音樂藝術(shù)等各種領(lǐng)域的興趣培養(yǎng)，能夠幫助他們?nèi)姘l(fā)展。同時，我們也要為孩子提供更多的學(xué)習(xí)機會，幫助他們挖掘潛力，樹立正確的人生價值觀。

六、總結(jié)

后家庭教育是一種互動的過程，父母和孩子相互學(xué)習(xí)、共同成長。通過重視情感溝通、培養(yǎng)孩子的責任心、注重品德教育和關(guān)注孩子的興趣愛好，我們能夠在家庭教育中取得更好的效果。我相信，只有給予孩子充分的關(guān)愛和鼓勵，讓他們成為積極向上的人，才能助他們實現(xiàn)人生的美好夢想。

家庭教育心得體會格式篇四

作為一名母親，我的愿望就是期望女兒歡樂生活，健康成長！女兒從小到大，在教師面前總想做一個完美無缺的孩子，但卻適得其反，表現(xiàn)為顧慮太多，自信心不足。

法國教育家盧梭以往說過：“自信心對于事業(yè)簡直是一種奇跡，有了它，他的才干便能夠取之不盡，用之不竭；一個沒有自信的人，無論他有多大的才能，也不會抓住一個機會。”

所以說，自信，是人生最寶貴的財富。

國內(nèi)外有專家對才干突出的人也以往做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)他們都具有幾種共同的優(yōu)秀品質(zhì)，其中一種就是自信，不自卑。

針對女兒的實際表現(xiàn)，我想，自信心的培養(yǎng)在她的成長過程中，應(yīng)當尤為重要。就孩子自信心的培養(yǎng)，我主要采取了以下幾種方法：

一、父母的關(guān)愛是孩子自信的基石

父母應(yīng)當把對孩子的愛說出來，讓他時時刻刻感受到來自爸爸媽媽的愛，這樣，孩子不論做什么事情都會更加自信。

我的女兒常常扮出各種各樣的怪相，并問我：如果她長成這樣，我愛不愛她。或者說她要是少一只眼睛，或者沒有腿、胳膊，我還愛不愛她。有一次當她又問我這個問題時，我沒有直接告訴她答案，而是給她講了一個故事：“天使來到人間，對一個媽媽說，我有一份禮物，我想請你幫忙，把它送給這個世界上最可愛的孩子。過了一段時間，天使又來了，問這位媽媽是否已經(jīng)把禮物送給最可愛的孩子了？這位媽媽說，我找來找去，覺得還是我的孩子最可愛，所以我就把禮物送給我的孩子了。”經(jīng)過這個故事，我讓女兒明白，無論她長得漂亮與否，在父母的眼睛里，她都是最可愛、最漂亮的。

女兒上學(xué)后，又開始擔心要是學(xué)習(xí)成績不好怎樣辦？經(jīng)常會問我，媽媽我要是學(xué)習(xí)不好，考全班倒數(shù)第一名，你還愛不愛我？我總是毫不遲疑的告訴她，考第幾名不是關(guān)鍵，關(guān)鍵要看你是不是努力了，只要你認真了、盡力了，不論考第幾名，媽媽都一樣愛你，一樣會為你喝彩！

二、自信需要個性的張揚，日常生活中，多為孩子創(chuàng)造一些展示自我的機會

女兒從小就喜歡唱歌，記性也十分好，動畫片還沒看完，主題曲片尾曲等就已經(jīng)開始邊唱邊跳了。

有一次，她爸爸單位搞慶祝“八一”的活動時，戰(zhàn)士們都在瞎唱，她爸爸就鼓勵她上臺唱一首，女兒一曲《隱形的翅膀》還未結(jié)束就博得了大家的陣陣掌聲。

我們發(fā)現(xiàn)女兒的這個特長后，就鼓勵女兒大膽的唱，第一次參加昌吉州少兒歌手卡拉ok電視大賽，5歲多的女兒獲得了幼兒組三等獎，從那以后，女兒的這個愛好一發(fā)不可收拾，什么場合都愿意唱，什么場合唱都不怯場，還說十分想?yún)⒓又醒腚娨暸_的寶貝一家親的少兒節(jié)目。放寒假時，劉教師的一句評語“你多才多藝”更是讓她美了好長時間，她充滿自信的對我說，以后不僅僅要多才多藝，還要像教師說的那樣幫忙教師管理班級。

孩子在成長中需要發(fā)現(xiàn)，需要肯定，尤其是對自我還不太了解的孩子就格外需要別人去欣賞。孩子的愛好變成特長，這源于家長的鼓勵和支持。不要怕孩子驕傲，孩子在張揚中會把個性表現(xiàn)出來，這時候教師和家長要對她驕傲的說一聲：“你真棒！”

三、抓住細小環(huán)節(jié)，提高孩子學(xué)習(xí)的自信心

女兒剛上學(xué)時，由于口算的速度不快，用手比劃著對我說：她對語文的興趣有大象那么大，對數(shù)學(xué)的興趣僅有西瓜那么大。有一天，她回來后眉飛色舞的對我說：“媽媽，今日丁教師讓我當?shù)谝淮蠼M的數(shù)學(xué)委員了！”我問：“為什么？”她說：“我也不明白，可能是我上課認真吧。”我趕緊說：“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)委員可必須要數(shù)學(xué)學(xué)的好才行。”她緊張的問我：“那丁教師知不明白我對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣不大。”我說：“丁教師不但不明白，肯定覺得你對數(shù)學(xué)的興趣還十分大呢！”她認真的說：“這一下，我可要好好學(xué)數(shù)學(xué)，必須讓學(xué)數(shù)學(xué)的興趣變大了。”在我們和教師的鼓勵下，在她每一天收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的過程中，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的勁頭也漸漸的大了起來。有時，做對一些動腦筋的數(shù)學(xué)題時，就開心地說：“媽媽，原先這樣的題我總做不對，可是此刻一下就對了，我覺得數(shù)學(xué)原先也挺有意思的！”寒假時，她主動要求我給她買一年級的數(shù)學(xué)練習(xí)試卷，有時熱情勁上來，一天要做好幾份卷子，還要讓我和他爸爸認真批改，看看她有沒有提高。這學(xué)期一開學(xué)我?guī)綍辏謱ξ艺f：“媽媽，給我買一個加強應(yīng)用題的練習(xí)書吧，我是數(shù)學(xué)委員，可是我覺得我的應(yīng)用題還學(xué)的不好。”我們充分利用“教師讓她承擔收大組數(shù)學(xué)作業(yè)的關(guān)榮任務(wù)”這一契機鼓勵她。此刻，她對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有了自信心，對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣也越來越濃。

四、當孩子在受到挫折時，及時給孩子愛的鼓勵，一個擁抱、親吻，一句鼓勵的話語都能夠幫孩子重新找回自信。

女兒上學(xué)后，就異常盼望能夠早一天戴上紅領(lǐng)巾，可是教師宣布入隊名單時，她發(fā)現(xiàn)沒有自我的名字，女兒的自信心受到了打擊。回家后，他拖著哭腔告訴我：“媽媽，我覺得我學(xué)習(xí)也挺認真的呀，為什么這次入隊沒有我，是不是教師不喜歡我？”

我忽然意識到孩子成長的過程太順利，幾乎沒有受到過太大的挫折。成長中不能沒有挫折，但必須及時和正確的引導(dǎo)孩子，不要讓孩子被挫折打敗。我把女兒擁入懷中，對她說：“你這次沒有戴上紅領(lǐng)巾，媽媽覺得不是教師不喜歡你，肯定是你哪方面做得還不太好！”女兒想想說：“是不是我上課回答問題不夠進取？”因為女兒是一個追求完美、做事過于謹慎的孩子，所以我在和劉教師的交流中，明白女兒上課回答問題不是很進取，總是自我感覺能夠100％答對時才舉手。

聽女兒這么一說，我想這倒是個好機會，于是說：“是呀，雖然你上課認真，作業(yè)也很認真，但回答問題不夠進取大膽，這也會影響你入隊的。你再想想你還有哪些方面做得不好？”女兒說：“媽媽，我想不出來了，要不你問問劉教師吧！”女兒總是細心謹慎，怕教師說她，有什么事都會央求我，讓我問教師，我趁機說：你連這都不敢問教師，膽子小，這也是缺點呀，肯定影響入隊。”

女兒為了能夠早一天入隊，最終鼓起勇氣，去問劉教師她沒能入隊的原因，當劉教師和藹的告訴她“要入隊，光是自我學(xué)習(xí)好還不行，還要幫忙其他的同學(xué)，多關(guān)心班團體”這句話時，首先，女兒確認了，沒有入隊不是教師不喜歡，其次她明白了自我哪些方面還要努力。之后，輪到她當小組長時，我又趁機說：“看劉教師給了你一個幫忙同學(xué)、關(guān)心班團體的機會，媽媽相信你會做好的！”有了教師和父母的鼓勵，女兒也很開心，小本子上認真的記錄著每一天小組成員交作業(yè)的情景，字跡雖然稚嫩，可是我感受到了女兒比原先更加歡樂和自信。

以后每一天回家不論多忙，我總是要抽時間聽女兒講她在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活，只要聽到她舉手發(fā)言比原先進取等學(xué)習(xí)上的一點提高，或是當小組長為大家服務(wù)當中獲得了一點歡樂，我都要鼓勵她，和她擊掌加油，最終有一天，當我說要找劉教師問一件事的時候，女兒主動說：“媽媽，你順便問問劉教師，我最近回答問題時是不是進取了，關(guān)心班團體有沒有提高？”我明白以她的性格，讓我主動詢問教師他在學(xué)校的情景。肯定是自我感覺十分好，果然，劉教師說他最近變化挺大的，上課回答問題比原先進取多了。

再之后，教師安排她負責收她所在大組的作業(yè)本、起課文，還有同學(xué)會隔三差五打電話問她作業(yè)，她感覺教師給她封的這個小官職責十分重大，自我在班團體中的作用也十分重要。她能夠幫忙大家，她不比別人差，女兒又重新找到了自信。

自信源于成功的暗示，恐懼源于失敗的暗示。人進取的的暗示一旦構(gòu)成，就如同風帆會助你成功；相反，消極的心理暗示構(gòu)成，又不能及時消除，就會影響一生的成功。

自信心的培養(yǎng)不是一朝一夕就能夠做好的，它需要家長和教師的密切配合，持之以恒。雖然女兒目前的自信心距離我的預(yù)期目標還有一段距離，可是，我相信只要方法得當、堅持不懈，她會越來越自信。

以上只是我的一點體會，我相信大家還有許多好的做法。期望我的點滴心得能夠起到拋磚引玉的作用，期望所有的孩子們都能夠以自信化作有力的翅膀，飛向歡樂！飛向成功！

家庭教育心得體會格式篇五

孩子從出生到長大成人，每一個階段都傾注了家長無數(shù)的心血。我們在體會孩子帶來的快樂、幸福的同時，也為孩子的頑皮、不聽話而頭疼，更為孩子試卷上令人懊惱的成績而焦慮，氣憤。由于自身缺乏經(jīng)驗，我在家庭教育上出現(xiàn)過許多苦惱和困惑，也走了一些彎路。時而是來自雙方老人的嬌慣、溺愛，時而是我們嚴厲、簡單粗暴的教育。雖然，我們操心勞累，費盡心思，但收效甚微。

孩子入學(xué)后，作為家長我迫切的想要尋找到一種適合自己孩子的教育方法，在學(xué)校組織的家長課堂上、在聽取了專家、老師的精辟講解后，使我受益匪淺。結(jié)合平時教育孩子的一點體會，與大家共同交流，相互促進。

一、二年級是孩子培養(yǎng)習(xí)慣的重要時期，作為家長一定要抓住這一關(guān)鍵時期，正確引導(dǎo)孩子。

行為習(xí)慣方面:我認為應(yīng)先淡化孩子的依賴性，培養(yǎng)孩子的獨立性。從幼兒階段開始，我們就要求他自己獨立完成一些力所能及的事情，如吃飯、穿衣、洗襪子等；我們也有意識地帶他參加一些集體活動、到公園游玩，鼓勵他和其他小朋友一起玩耍，在此過程中教會他如何與人相處，讓他懂得謙恭禮讓、文明誠實。有時我們在做家務(wù)活，孩子出于好奇也躍躍欲試，拖地板、抹桌子等，我們不會因為她還小、添亂而拒絕，總是耐心地進行指導(dǎo)，讓他體驗成功的快樂。這些看起來微不足道的小事情，能讓孩子從中得到很好的鍛煉，有利于培養(yǎng)孩子自主、自信、自強的意識，對孩子獨立人格的形成具有積極的意義。

在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面：我們要讓他做到四點：（1）養(yǎng)成定時完成作業(yè)的習(xí)慣；（2）養(yǎng)成專心致志寫作業(yè)的習(xí)慣；（3）要養(yǎng)成認真嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣；（4）要養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。現(xiàn)在，大多數(shù)孩子因為習(xí)慣不良導(dǎo)致學(xué)習(xí)較差，如一邊做作業(yè)一邊講話，或者要大人陪伴做作業(yè)。我的孩子上一年級后，也存在這些問題，依賴性特強，遇到不會寫的字時就喊：媽媽，這個字怎么寫剛開始我都會告訴他，漸漸的我發(fā)現(xiàn)她連會寫但一時想不起來的字也不想了，直接就問怎么寫。通過家長課堂的學(xué)習(xí)，我知道，孩子應(yīng)學(xué)會利用工具書來輔助學(xué)習(xí)，如用字典查找自己不認識的字等。于是，有一次老師讓寫一篇日記，他寫的是放學(xué)后的大掃除，當寫到打掃的打時，不會寫了，就喊：媽媽，‘打’字怎么寫。我就告訴他，以后遇到不會寫的字就要去查字典，并且教會他如何使用字典去查自己不會的字。比如說不會寫的字，如果知道拼音，根據(jù)其拼音就可以查到想要的字；如果說是會寫但是不會讀的字呢，我就告訴他可以根據(jù)字的偏旁部首來查，就可以找到這個字，并且給他找了幾個字用兩種方法做了一下示范，剛開始，很費時間，但是慢慢的她掌握了基礎(chǔ)要領(lǐng)查起來就省事多了，并且慢慢的他認識的字也越來越多。同時，在做作業(yè)時，我們要求他做完后養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，如日記寫好后自己讀一遍，可以讓他自己發(fā)現(xiàn)漏字、錯字、漏標點符號等問題。

家長要做孩子的朋友，多與孩子溝通，了解孩子的想法，尊重孩子的意見。我們周圍有些家長借口忙而很少與孩子溝通，對于孩子的事要么不聞不問、放任自流，要么武斷包辦，把自己的意愿強加給孩子，剝奪孩子自由選擇和判斷的權(quán)利，等到出了事還覺得不可思議。但是，與孩子溝通時，也應(yīng)注意時間和環(huán)境，才能起到想要的效果，以前，我經(jīng)常會利用全家在一起吃飯的時間，教育孩子，尋問功課，檢查作業(yè)，緊張的氣氛令孩子有飯吃不下，經(jīng)常是愁眉苦臉的，我氣上心頭，滿臉怒容，弄得好好的一桌飯菜，誰也吃不下。后來，通過家長課堂，聽取了專家、老師的講解后，我現(xiàn)在就經(jīng)常利用晚飯后散步和平時在一起的時間與孩子進行溝通交流，詢問孩子在學(xué)校里發(fā)生了哪些有趣的事情、學(xué)到些什么東西等，及時捕捉孩子思想上的細微變化，和老師進行有效溝通，及時了解孩子的在校情況，促使家庭教育和學(xué)校教育二者有效結(jié)合，促進孩子的健康成長。

父母是孩子的第一任教師，是孩子最信賴、最親近的依靠，是孩子的精神支柱。家長在家庭生活中的責任意識、家長對待自己父母、鄰居、朋友的態(tài)度、對待社會生活的態(tài)度、精神、家長處理問題的思維方式等等，都有意無意地在做著孩子的榜樣，而且家長的一言一行必然地成為孩子模仿的對象。我們不能在自己沉迷于賭博中時還要求孩子樹立遠大的人生目標，不能在自己撒謊時還要求孩子誠實，不能在自己面對挫折唉聲嘆氣時還要求孩子堅強樂觀，不能在自己對工作三心二意時還要求孩子認真負責持之以恒。女兒剛上學(xué)時，晚上我們讓他自己一個人在屋里學(xué)習(xí)，我們在廳里看一會兒電視，我們發(fā)現(xiàn)他一會兒出來喝口水，一會兒出來上趟衛(wèi)生間，總是找借口在廳里停留一段時間，瀏覽一下電視中的故事情節(jié)，為了孩子我們在他學(xué)習(xí)期間關(guān)掉了電視，有時間看電視時，我們也和孩子一起看一些有意義的、健康的節(jié)目。

在孩子的成長中，家長不要吝嗇表揚。當孩子哪怕有了一點點的進步時，要趕快夸獎他，并指出以后努力的方向，給孩子樹立信心。當孩子有了錯誤時，家長也不要過于斥責孩子，首先要教育孩子有承擔錯誤的勇氣，然后再幫助孩子分析錯在哪里，為什么錯了，會造成什么后果，以后如何改正錯誤。記得在上家教課時，老師說過一句話：好孩子是夸出來的。在生活中，我們盡量表揚孩子，使孩子有一定的自信心，才肯自覺得去學(xué)習(xí)。要使孩子每天都感覺到她在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。我女兒在學(xué)習(xí)舞蹈的過程中，隨著動作難度的提高，孩子就產(chǎn)生了畏懼情緒，不想學(xué)了，覺得自己不如別的小朋友，尤其是有一個下腰的動作，他由于身體偏胖，怎么都向后彎不下去，這時，我就安慰他、鼓勵他，并且每天晚上回家后陪她一起練習(xí)一會兒下腰的動作，慢慢的，他由一開始的只能向后傾斜15°到后來的向后傾斜90°，雖然離老師要求的還比較遠，但是通過這段時間的努力，幫他提高了自信心。

興趣是知識之門，不感興趣的東西，孩子怎么可能去追求呢？作為家長，我們要做的是根據(jù)孩子的個性特點，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、激發(fā)孩子的興趣，并采取針對性措施進行教育和引導(dǎo)。有些父母望子成龍、望女成鳳，喜歡替子女報各種學(xué)習(xí)班、興趣班，恨不得自己的孩子樣樣精通，卻沒有考慮孩子自己喜不喜歡，適不適合，有些甚至只是想圓了自己未實現(xiàn)的夢想而已。這樣導(dǎo)致的結(jié)果往往事與愿違，不僅可能什么也沒學(xué)好，還可能挫傷了孩子學(xué)習(xí)的興趣，從此懼怕學(xué)習(xí)，厭惡學(xué)習(xí)。我的孩子在上學(xué)前班時，有一次，我去接他放學(xué)回家，看到有一位英語老師在操場上給別的班的同學(xué)上英語課，邊玩邊學(xué)，他在旁邊目不轉(zhuǎn)睛的盯著看，嘴里還跟著老師念著，我在旁邊喊他，他也不搭理我，一直到下課，在回家的路上嘴里還在不住的念叨著剛學(xué)的那幾句英語，我發(fā)現(xiàn)他對英語的興趣挺濃厚的，于是就給他也報了名，一直學(xué)到現(xiàn)在，英語成績得到了很大提高。

為了教育好孩子，作為家長的各成員之間要配合默契，形成合力，對孩子的要求、態(tài)度、引領(lǐng)方向要基本一致。如果彼此之間目標一致，態(tài)度不統(tǒng)一，往往會使某一方對孩子的教育引導(dǎo)受到另一方的干擾、抵消，甚至扭曲、對立，孩子在多重選擇面前就會茫然失措，無所適從，家長的心血必然付諸東流。我及我的家人都希望通過自己的努力，使孩子學(xué)會做人、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會求知，培養(yǎng)孩子使孩子逐步形成堅強的意志、樂觀向上的心態(tài)和良好的行為習(xí)慣，最后成人、成才、成功。

以上是我在日常生活中教育孩子的幾點經(jīng)驗和體會，不足之處請老師、家長指正，同時也希望和各位老師、家長經(jīng)常溝通，共同把我們的孩子教育得更好。

家庭教育心得體會格式篇六

家庭教育學(xué)習(xí)是每個家庭中必不可少的一部分。它不僅可以幫助孩子在學(xué)習(xí)上取得更好的成績，更能幫助孩子提高個人品質(zhì)和社會適應(yīng)能力。在如今社會，家庭教育學(xué)習(xí)已經(jīng)成為家庭教育中最重要的一部分。今天，我將分享我在家庭教育學(xué)習(xí)中的一些體會和思考。

第二段：家庭教育學(xué)習(xí)的前提

首先，在家庭教育學(xué)習(xí)中，為了孩子的前途和未來，家長應(yīng)該給予孩子足夠的自由空間和積極引導(dǎo)。在孩子成長的過程中，家長應(yīng)該逐漸放手，讓孩子在自由的空間中自我實現(xiàn)和完善。同時，在孩子需要協(xié)助的時候，家長也應(yīng)該給予恰當?shù)膸椭椭С帧Ｔ谶@個過程中，家長的作用是啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和咨詢孩子對各種課程的看法。

第三段：如何幫助孩子在家庭教育學(xué)習(xí)中提高自我

其次，在家庭教育學(xué)習(xí)中，父母應(yīng)該讓孩子獨立思考和分析問題，在適當?shù)那闆r下給出必要的幫助和指導(dǎo)。家長應(yīng)該讓孩子自己去想和解決問題，而不是直接告訴孩子答案。這樣做可以幫助孩子進一步提高自身能力，增強自我認識和理解。同時，家長還應(yīng)該定期和孩子溝通，告訴孩子自己的想法和建議。在這個過程中，孩子的思維和邏輯分析能力會得到有效的提升，更能幫助他們更好地學(xué)習(xí)。

第四段：如何創(chuàng)造一個積極學(xué)習(xí)氛圍

再次，一個良好的學(xué)習(xí)氛圍對孩子的學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的。所以家長應(yīng)該在家庭中創(chuàng)造一個積極的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子不斷了解學(xué)習(xí)的重要性和意義。家庭中可以設(shè)置一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如定期檢查學(xué)習(xí)時間，適當調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，以確保孩子有足夠的時間做家庭作業(yè)和溫習(xí)功課。同時，定期請專業(yè)的老師或教師到家里指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，并與孩子一起制定適合自己的學(xué)習(xí)計劃。

第五段：結(jié)論

在總結(jié)上述內(nèi)容時，可以看出家庭教育學(xué)習(xí)對孩子的未來和成長發(fā)展有著至關(guān)重要的影響。在這個過程中，家長應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，根據(jù)孩子的實際情況適當選擇啟發(fā)思考的途徑，并創(chuàng)造一個有利于孩子學(xué)習(xí)和成長的良好學(xué)習(xí)氛圍，提高孩子在自我認知、自我理解和人際交往方面的能力，從而使孩子能夠在未來的學(xué)習(xí)和工作中取得更好的成果和成就。

家庭教育心得體會格式篇七

今天聽了一個關(guān)于家庭教育的講座，總結(jié)一下，寫一寫自己的體會。

在父母教育孩子方面，可以從四個方面去做：

1。身體的接觸

在0—3歲，孩子是非常渴望與父母的身體接觸的階段，這就要我們多去抱抱孩子，親親孩子，還可以玩一些身體接觸比較多的游戲，以此來給與孩子安全感。我以前有個同事，孩子在家里由奶奶撫養(yǎng)，孩子有一個臟兮兮的布娃娃，時刻都要帶著它，也不讓洗。其實這就是沒有安全感的一個表現(xiàn)，孩子缺少父母的愛撫，缺少安全感，需要用一個東西來填補。

心理學(xué)家研究認為，0—3歲的孩子如果超過兩個星期以上離開媽媽，那就請準備好請心理醫(yī)生的錢吧。這樣的說法并非危言聳聽，0—3歲的孩子的安全感直接影響著他們以后的人生。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，我國的“留守兒童”已達到6000萬以上，留守兒童的境況不需我多說，我只想說既然生了孩子就對她/他負責吧。

2。全身心的陪伴

現(xiàn)代社會由于女性社會地位的提高，以及生活壓力增大，使得很多女性在產(chǎn)假結(jié)束后，重返職場，只能在下班后及周末陪伴孩子。很多父母認為陪伴很容易，不就是在孩子旁邊待著陪著吧。他們一邊看手機，上著網(wǎng)刷著朋友圈，一邊對孩子說，去玩啊，去吧，去吧。這不叫陪伴，真正的陪伴是放下你的手機，全身心的陪著孩子玩玩具，講故事。孩子是最敏感的，你是在敷衍還是真心的陪伴，他們都可以感受得到。全身心的陪伴，會讓你第一時間了解孩子的變化，從而肯定孩子的優(yōu)點，糾正孩子的缺點。

3。語言的肯定

多對孩子進行肯定，少批評。肯定并不是一味的說，你好棒啊，你真乖啊之類籠統(tǒng)的話。肯定孩子要具體，比如說，孩子今天把自己的玩具收拾整齊了，你可以這么說，哇，今天的玩具擺放的很整齊，你這么愛護它們，每一個玩具都很開心呢。總之不要一句真棒就完了。

同樣，在以下三個方面，父母要注意：

1。過度保護

現(xiàn)在獨生子女比較多，小區(qū)里一群玩耍的孩子后面總是跟著一群緊張的大人，孩子之間搶玩具了，發(fā)生爭執(zhí)了，往往剛一開始，就被大人們給拉開了。其實，小孩子你推我一下，我推你一下，又能造成多大傷害呢？我們這種過度保護，只會讓孩子錯失和同齡人交際能力的發(fā)展。

2。過度安排

多度安排就是給孩子安排好一切，小到穿衣吃飯，大到愛好學(xué)業(yè)的選擇。我認為一方面是，父母覺得自己是過來人，以自己的人生經(jīng)驗給小孩安排了自認為的生活。另一方面，有些父母將自己未實現(xiàn)的人生理想強加給了孩子。但是，孩子不是你，她/他雖然是你所生，卻不屬于你，請給她/他選擇自己人生的權(quán)利。

陪伴孩子長大，參與孩子成長，過程是甜蜜又鬧心的。龍應(yīng)臺說，孩子，你慢慢來。孩子的每一步成長都離我們遠一步，珍惜陪伴孩子的時間，慢慢地放手，看著她/他們本想自己的新生活。

家庭教育心得體會格式篇八

眾所周知，家庭是孩子最早接受教育的場所，而家庭教育學(xué)則是研究家庭教育的學(xué)科。我曾經(jīng)在大學(xué)選修該課程，學(xué)習(xí)了許多關(guān)于家庭教育的理論和實踐，也通過實踐深刻感受到了它的重要性。在本文中，我將會談?wù)撐覍W(xué)習(xí)家庭教育學(xué)的心得體會。

第二段：家庭教育學(xué)的基本理論

家庭教育學(xué)的基本理論主要有三個方面：一是家庭教育的目標，即讓孩子在家庭中接受到良好的成長環(huán)境與傳統(tǒng)文化的熏陶；二是家長需要充分發(fā)揮自己的作用，成為孩子最好的老師和引路人；三是家庭教育實踐中應(yīng)注重孩子的主體地位，尊重他們的個性和發(fā)展需要，給予他們良好的成長空間，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。

第三段：家庭教育的實踐方式

在實踐中，家庭教育的方法千變?nèi)f化。例如，以“賞識教育”為例，家長可以通過贊揚孩子的兒時日記來增強他們的信心，提高自尊和自信；以“啟發(fā)式教育”為例，家長可以讓孩子通過自己嘗試，自己發(fā)現(xiàn)問題，并自己想辦法解決。在實踐過程中，需要家長密切關(guān)注孩子的生活、學(xué)習(xí)和身體狀況，根據(jù)孩子的具體情況有針對性地進行教育與引導(dǎo)。

第四段：家庭教育的意義和作用

家庭教育在孩子的成長中起著至關(guān)重要的作用: 拓展孩子的人生視野，傳授傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)品行和素質(zhì)，提高智商與情商等。在現(xiàn)實中，家教可以有效地縮小各類資源的差距，使得孩子的貧富差異在某種程度上得到緩解。家庭教育同時也是社會教育的重要組成部分，家庭教育的合理性與有效性必須得以認可和肯定。

第五段：個人經(jīng)驗與體會

個人家庭教育經(jīng)驗有限。但在我的家庭中，父母們一直本著教育孩子的使命，指導(dǎo)我們學(xué)好知識，建設(shè)好人生。在實踐過程中，用心傳承、耐心引導(dǎo)是他們的家訓(xùn)。在值得陳述的是，父母們不僅鼓勵我們上學(xué)好好學(xué)習(xí)，而且更讓我們通過各種形式參與社會活動。他們從未強迫我們跟從自己的想法，而是在自身行為中傳達正向態(tài)度與價值觀念。教育的終極目標是讓孩子幸福，而對于幸福的定義可以因人而異。沒有哪一個家長可以在孩子的一生中全盤掌握如何教育孩子，但在我和家長的感性討論與實踐過程中，我相信家庭教育學(xué)的經(jīng)驗和理論可以幫助父母們更好地為孩子的成長服務(wù)，交流共享家庭教育的具體經(jīng)驗和方法策略。

家庭教育心得體會格式篇九

家庭是培養(yǎng)孩子的最初場所，也是孩子一生中最重要的教育環(huán)境。家庭教育對于孩子的成長起著決定性的作用。在我從事家庭教育多年的經(jīng)歷中，我深刻地認識到了家庭教育的重要性。下面我將結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體會，談一下我對家庭教育的一些心得體會。

首先，家庭教育的核心是愛與尊重。在家庭教育中，我們首先要給予孩子充分的愛與尊重。孩子是一種稚嫩而純真的生命，他們需要我們的關(guān)愛和呵護。愛是培養(yǎng)孩子的最好肥料，它能讓孩子茁壯成長。我們要尊重孩子的獨特性和個性發(fā)展，不能將他們束縛在嚴格的框架中，應(yīng)該給予他們更多的自由空間，讓他們發(fā)揮自己的特長和才能。

其次，家庭教育要有正確的價值觀。價值觀是我們生活的基石，也是我們行為的準則。在家庭教育中，我們要教育孩子正確的價值觀，讓他們知道什么是真善美，懂得遵守道德規(guī)范。我們要教育他們做一個有擔當、有責任感的人，教育他們尊重他人的利益，注重他人的感受。只有這樣，他們才能在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩(wěn)健。

再次，家庭教育要讓孩子明白努力的重要性。成長不容易，成功更是需要付出巨大的努力和汗水。在家庭教育中，我們要教育孩子要有堅強的意志，要有奮斗的精神。只有努力，才能取得成功；只有拼搏，才能創(chuàng)造奇跡。我曾經(jīng)親眼見證了許多經(jīng)過努力奮斗的孩子，他們不是因為天賦異稟，而是因為勤奮刻苦、有毅力的付出。我們要讓孩子認識到，懶惰是敵人，勤奮是朋友，只有通過付出努力，才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢想。

最后，家庭教育要注重培養(yǎng)孩子的獨立性。在現(xiàn)代社會中，獨立思考和獨立生活能力是必備的素質(zhì)。在家庭教育中，我們要教育孩子要有自己的獨立思考能力，要有自主解決問題的能力。我們要引導(dǎo)他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們能夠主動思考，獨立完成任務(wù)。我們還要鼓勵他們獨立完成一些生活事務(wù)，比如自己整理房間、洗衣服等。只有這樣，他們才能在面臨困難和挑戰(zhàn)時，更加從容應(yīng)對，找到解決辦法。

總之，家庭教育是培養(yǎng)孩子的重要途徑，也是孩子一生中最為重要的教育環(huán)境。在家庭教育中，我們要給予孩子充分的愛與尊重，培養(yǎng)他們的正確的價值觀，讓他們明白努力的重要性，并注重培養(yǎng)孩子的獨立性。只有通過這樣的教育方式，我們才能讓孩子在成長的道路上走得更加堅定、邁得更加穩(wěn)健。