在習成沙雕的路途上，我用心雕刻，一粒粒堆積，一刀刀細啄，造就精彩，造就輝煌。——題記

推開沙雕的大門

兩年前，在我剛開始接觸沙雕的時候，我只是對沙雕一竅不通的沙雕新丁，直到那天……

“今天，我們全體的沙雕社團的同學們要進行一次爭章考核，其中最好的一位同學可以進入沈小沙雕隊。”我們沙雕社團的方老師從對面的辦公室向我們走過來，但我們卻感到每一步都邁得很沉重。“今天，你們將面臨在幾何體中比較難的圓柱體的挑戰，我先給你們示范一下。”話剛說完，老師就從工具袋中掏出一把閃著銀光的小泥刀，“你們要保養自己的沙雕工具，不要讓它生銹。”老師邊雕，邊對我們說道。

老師用小泥刀將沙雕場地里的一粒粒散沙鏟松拍實，做著準備工作，頗有一番大師范。做完準備工作后，老師又從工具袋中拿出了同樣閃著銀光的大泥刀將拍實的沙子堆高堆成了一個沙堆，好似一座凹凸不平的“活火山”。老師從一旁拿來一個水壺，往沙堆上灑水，水花飛濺，那座欲將噴涌而出的“活火山”頓時水漫金山了。老師繼續拍實，逐漸形成一個正方體的沙堆了。

老師走到了一邊的干沙區，鏟了一大把干沙，走到沙堆旁猛地一砸，卷來了一股“沙塵暴”，我們不由得退后了幾步，老師又撒了幾把干沙，霎時間漫天都是飛沙，但老師卻如無其事地繼續雕著。

幾番折騰，圓柱體的輪廓已經出來了，老師又從袋子里拿出了幾把油畫刮刀我，進行最后的修整，一刀刀飛快地起起落落，一片片沙塊從圓柱體上滑落。不一會兒，老師的又一件藝術品誕生了——一根圓柱體。

老師站了起來，摸了摸頭發，拍了拍褲腿，抖落了許多沙子，但還似一尊“沙人”，屹立在場地中央。“沙人”開口了：“你們這堂課的目標就是做得比我做的圓柱體好，不能比它差，聽清楚了沒。”我們一齊喊：“聽——清——楚——了——”“那好，你們就開始雕了，等會兒我來看。”老師走回了辦公室。

我們一聽到老師的指令就魚躍般沖入沙雕場地，你爭我搶地將沙雕場地一塊一塊地分了開來，你做你的，我做我的，互不理睬。我找到了一個好地方，學著老師的樣子雕了起來，結果搞了一個狼狽不堪，于是我就試著用自己的方法雕。

我找來了一個水桶，去灌水的地方倒來了一桶沉甸甸的水，然后將水灑在沙地上，用粘稠的泥沙和干沙按比例混合在一起，堆高晾曬，不一會兒就凝固了。我手起刀落，用大泥刀進行整形，用油畫刮刀進行切削，將沙堆原有的沙紋與后天的雕痕，本生的粗糙與磨平后的光滑，倒水后的凹面與切割出的凸面融合在了一起，變得完美無缺。隨后，我又拿出一柄油畫刮刀，如庖丁解牛般將圓柱的形狀切了出來。一提、一收、一砍、一切、一旋……那是，我已將我的心與那柄油畫刮刀融為了一體，有一番“天人合一”之意。一陣陣“刀風劍雨”后，一根完美的圓柱體從一堆沙屑中拔地而起，我將手中的油畫刮刀扔了下來，長嘆了一口氣，以表之前十分緊張的心情的松懈。

老師來查看作品了，其余正在雕刻的同學紛紛放下了手中的刀，望向老師那深邃的眼睛。老師看了別人的幾個圓柱體，搖了搖頭，表示做得不夠好，我緊張地望向了我的圓柱體心想：我剛剛雕得挺認真，老師應該會滿意的。我正想著，老師就走了過來，睜大了眼睛，頂了頂眼鏡，驚訝地對我說：“子驍同學，這個圓柱體是你雕的？”我點了點頭“雕得太好了，干的不錯，好吧，就你了。從此以后你就是我們沈小沙雕隊了。”“喔！太好了！”我高興得一蹦三尺高。

從那以后，我走進了沙雕的世界，向著更高的境界前進著。

尋找沙雕藝術的精華

我進入了沈小沙雕隊之后，我并沒有為此而驕傲，而是以認真的態度聽老師講的每一堂課，盡自己最大的努力去完成老師布置的每一個作品。經過近一個多月的沙雕學習，我的沙雕技術已經突飛猛進了，每一個作品都雕得惟妙惟肖，于是老師特意用了那一堂課來考驗我的沙雕技術。

這一堂課，又是一堂看似平常的沙雕課，但我萬萬沒想到，這一堂課中我完成的作品超出了我的想象，成為了我沙雕學習的路途上的一塊跳板讓我一下子領先了別人很遠，很遠……

“今天是對你們沙雕技術的一個考核，你們要認真面對，知道了嗎？”老師在宣布開始創作作品前進行強調。“知道了！”我們喊道。“那好開始吧。”我一步一步走向屬于我個人的創作臺前，張開放在創作臺上的那張圖紙。“啊——”我不禁倒吸了一口冷汗，心想：這一個作品可是上一屆沙雕隊在南沙的沙雕節上最有難度的一等獎作品，我只不過才學習沙雕不過兩個月，怎么完成老師布置的任務呢？正在我糾結的時候，老師透過窗戶對我說：“加油，子驍同學，你今天一定要把這個沙雕作品給完成，我相信你。”老師的話我們是非聽不可的，我只好拿出工具開始創作了。

進入了沙雕隊，學校提供了許多的專業沙雕工具，正所謂“工欲善其事，必先利其器”。我將地上的壘沙盒抬到了我的創作臺上，動用了軍用迷你鐵鏟，把土鏟到壘沙盒里，我每鏟十把土就用大泥刀將土拍嚴實，不留一絲縫隙。再用噴壺往沙子噴水，將沙子變得濕潤，接著往壘沙盒里撒干沙，鋪上薄薄的一層——只有這樣才可以讓沙堆變得堅固。過了一會兒，沙堆已經堆滿了壘沙盒，我從一旁拿來一個小水罐，往沙堆上倒水，一滴滴晶瑩的水從水罐中滴落，透過細膩的沙層，與沙堆融為了一體。

到了做沙堆的最后一個環節——開壘沙盒了。堅硬的沙堆像生了根似的結在了木頭做的壘沙盒里，讓我變得手足無措，我嘗試叫沙雕隊其余的幾位的同學一起搬，但還是沒有成功。于是我想出了一個辦法——用“沈小一號”高壓噴壺的水把沙堆和壘沙盒的邊緣切開。我試了幾下，還挺管用，三下五除二地將這個難題給解決了，將壘沙盒放在了一旁，看著眼前這個沙堆：表面光滑平整，形狀完好，但在太陽底下顯得有點干燥。我拿來了一把刷子，蘸了點水，在沙堆的表面涂上，這樣沙堆就不會開裂了。

接下來該雕刻了，這一個“大作品”是一艘巨大的帆船和搏擊風浪的帆船運動員，那作品最難的地方莫過于帆船的細致的紋理和帆船運動員那無畏的面部表情了，我心想：這個作品的難度系數雖然比較大，但不是沒可能雕成。于是我暗下決心一定要將它完成。

我先小心翼翼用刮刀地勾勒出帆船和運動員的大致外型，直到最后的一個沙塊掉落，作品的大致輪廓已經分清楚了，沒有出現一絲差錯，比較成功。接下來我要精細地描繪出底下波濤的洶涌澎湃的景象，我以油畫刮刀為筆，像寫毛筆字般，一折、一勾、一豎、一橫……將波濤的形態繪制得淋漓精致，一片片透光的沙屑像我的靈感般宣泄下來。然后我用小刻刀地將帆船的一絲絲細小的紋理輕輕地劃了出來，帆船在我的描繪下和太陽光的照射下鑲嵌著一根根金絲。到了最后雕人物的時候了，我用了一根比頭發絲還細的針，一扎，再一彎，人物那炯炯有神的眼睛被我輕松地搞定了。我繼續用這種辦法雕著，終于把人物給雕好了，我往沙雕輕輕地吹了一口氣，那些微小的沙雕顆粒也隨之而去了。

這個作品在我不懈地努力下完工了，這個充滿著希望的船揚帆起航了，于是我將這個沙雕作品命名為《載著希望，揚帆起航》。

我在這一堂課，在這一個作品中學到了沙雕的精華——只有不懈努力才能造就精彩，造就輝煌。

參透沙雕藝術的底蘊

經過一次次的磨練，我從這個名叫“沙雕”的藝術中學習到了許多人生的道理，在這一年的秋天，我將走完我的習成沙雕之路，也將參透沙雕的底蘊。

“與沙雕的時間過的時間總是很短暫，在這幾年的學習中，你們也懂得了不少道理，這是你們的最后的一堂課，你們將共同完成這個沙雕作品——《光輝歲月》，加油。”我們看著場地中央那個巨大的沙堆，這將是我們最后所留下的寄托，我們一定要用心去雕刻。

我們每一個同學手上緊握著每一柄工具，那曾經伴隨過我們學習沙雕的每一個工具，我們的內心充滿著神圣感，一定要完成到最后的一分鐘。

我的大泥刀輕輕地觸碰沙堆，好像一只手撫摸著一件寶貴的物品，難以放手。刷子輕輕地刷著沙堆，好像一只手在與一樣東西道別，難以離去。

我們用心雕著，那一片枯黃的樹葉，搖搖欲墜，好像不忍心離開那棵樹。這幾年來，我們將所學到的所有的東西報答給了沙雕，隨著那樹葉的凋零，向遠方飛去，我們也結束了最后的創作。

那《光輝歲月》的樣子在我們的心中難以忘懷，雕刻的是我們在沙雕場地中每一個人最難忘的一刻，也就是分離。

從一開始對沙雕有了初步認識到參透了沙雕的底蘊，在這之間我通過了沙雕學習到了人生的一個個哲理，而這些都是駕馭于生活之上的……