陽光記敘文

　　大家一定都接觸過作文吧，尤其是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。那要怎么寫好這類型的作文呢？下面是小編精心整理的陽光記敘文，希望能夠幫助到大家。

陽光記敘文1

　　陽光照射在每一寸土地，給大地帶來了色彩。那是一片綠熒熒的世界，樹上結(jié)著豐盛的果實。花兒用它那獨特的笑容迎接著又一個春天。這一切都是那么勃勃生機，在我們笑著，樂著，的時候是否會想過有一天沒有了這些該怎么辦？失去了陽光的，看不見美麗的世界。只剩下黑夜籠罩著。

　　清明前夕，母親帶著我回到老家貴州。因為我長途飛機所以感到很疲倦，母親便拉著我去按摩，放下行李休息了一會。我們便來到了家按摩店，而這家按摩店很獨特。是盲人按摩店，剛進去我感覺很不是滋味。不知道是什么感覺，看到他們總想著趕緊跑出這個鬼地方吧。心里很不是滋味暗地責(zé)怪母親帶我來這種地方，可母親卻笑著說，趕緊把皮衣脫了趟著吧。沒過多久按摩師就來了，很明顯是一個盲人看著他搬著凳子走過來，心里頓時軟了很不是滋味。趕緊過去幫他扶了一把，他卻笑著拒絕了我，讓我很難理解。

　　在整個按摩的過程中，他一邊按摩，一邊快樂的和我聊著。聊他的過去，聊他的現(xiàn)在，聊他的未來。我試著問他是否后悔失去陽光，他用他那獨特的笑容否定了我。而我卻用癡呆的表情看著他，我試問我自己如果我失去了陽光。我會像他一樣活的快樂嗎？我敢肯定那時我從天堂掉進了地獄，無庸質(zhì)疑我會發(fā)脾氣，我會自爆自棄甚至?xí)^一點。他笑著對我說，曾經(jīng)那些回憶可以保存到心里。用心去感受陽光，因此他從沒覺得他沒有陽光。雖然有時他會因為沒有陽光而難過但他知道他沒有選擇他只有好好生活，但他每一天都是笑著的，因為他很快樂。

　　那些快樂是我們這些有著陽光卻不懂珍惜的人沒有的快樂，那些快樂是真正的快樂。那些快樂是堅強的，那些快樂是沒有陽光的笑容。

陽光記敘文2

　　還記得那一年夏天的陽光很充足，可以靜靜地去享用它，那味道仿佛是熔化了的巧克力糖，甜甜的，卻又充滿了能量。行色匆匆的時光老大爺悄悄地走過去，日歷撕下一頁又一頁。當(dāng)然，有的時候我也討厭巧克力糖，討厭它甜得有點太過分了，就象討厭夏天太熱了一個樣。于是忙把巧克力塞給路過的時光老大爺，他便把夏的炎熱帶走了。

　　這下變是舒服的天氣了。陽光不在那么刺眼，一切那么隨和。但是很快，深秋到了。

　　星期六放學(xué)回家，看到路旁蕭條的景象，便想起枯藤老樹昏鴉，不覺心煩意亂。其實我本來就心煩，大概是學(xué)習(xí)上的不稱意還是其他什么的。于是便感慨：生活也無非是這樣，時好時壞，這陣子的生活也如深秋，過得毫無意義。

　　一到家就扔下書包，往床上一栽。媽媽催我到陽臺站站，吹吹風(fēng)，曬曬太陽，再往遠處眺望一番。我無精打采地搬個板凳坐在了陽臺上。風(fēng)似乎很冷，陽光顯得有些底氣不足。我無聊地垂下了腦袋，昏昏欲睡，無意間卻瞥見放破爛的箱子里有一個本子。仔細一看，這不是我原來的記事本么，小學(xué)時一直用這個記事的。于是輕輕打開了它。

　　上面全是我那些幼稚的字體。每一篇日記都像一幅幅畫在我的腦海里出來。

　　春暖花開的日子里，我跟著爺爺去爬一座不知名的小山。只有我們兩個游客，輕輕撥開樹枝樹葉，走著本不是路的路。很尖的刺兒扎到了身上，疼得叫了一聲，拔掉了，我們的臉上依舊掛著笑。走了會兒，我回頭一看，爺爺竟不見了，急得我到處找，過了會兒才發(fā)現(xiàn)爺爺竟掉進了一個坑里，他的腿磕破了。我著急地想了許多辦法，終于將他拉了上來。我們走到一戶農(nóng)家，淳樸的山民為爺爺包扎傷口，并且還帶我參觀他的雞舍和一群大大小小的動物。我高興地撫摸著小兔，牽著小羊，心里有說不出的幸福。陽光灑在臉上，我感受到了春天陽光的溫暖。爺爺慢慢走過來，也笑了，臉上的皺紋調(diào)皮地彎曲了下來。

　　那時我們多么快樂！我自言自語道。秋陽灑到頁角，我翻了一頁。

　　有一年冬天下了一場罕見的大雪。記得下雪那天我上課，放學(xué)后，我與小伙伴便興奮地跑出小學(xué)校，盡情享受淋雪的樂趣。路上很滑，有好幾次我都要摔倒，幸好緊緊抓著好朋友的手。來到原本是空地的地方，這里完全蓋上了白色的被子。我們這些小雪人，開始盡情地玩鬧。我們滑雪、打滾、用鞋子在免費白紙上練習(xí)書法。嘭！一個雪球飛到臉上，我便不客氣地寫上：xxx是壞孩子。雪越下越大，天空中有許多白色的鳥在飛，我們開始與鳥兒一起舞蹈，踏著節(jié)拍，在雪地上留下一串串小小的鞋印。后來，雪停了，一縷陽光鋪在雪上，泛著美麗的顏色。

　　我是多么開心呀！看完后，我禁不住叫了起來。

　　我忍不住又翻了一頁。

　　中秋佳節(jié)，與妹妹一同賞月，聽奶奶講傳說。圓盤兒亮亮的，鑲嵌在深藍天空中。這回徹底沒了太陽，然而，卻有陽光的影子――月光。月亮折射了秋天的陽光，把它反射成了銀白色獻給黑夜。陽光原來無處不在。

　　我忽然想到，這寫的是深秋之季。

　　我仿佛明白了什么，心情好起來了。原來一年四季都有樂趣，都有陽光，而不僅僅在夏天！原來，生活已給了我們許許多多陽光！

　　合上日記本，我站了起來。秋風(fēng)不再寒冷，陽光斜45度照在臉上。我言秋日勝春朝。我想起了這句詩詩。我開始學(xué)著體味陽光中的樂趣。

陽光記敘文3

　　記得二三年級，我初學(xué)文學(xué)，便興致勃勃地組建戲劇社。一天我約了我最好的朋友來家里商討，然而過程頗不順利，從頭到尾我們口角不斷，只為了爭當(dāng)主角，我們不惜惡語相向，最后鬧得不歡而散。我在房間里生著悶氣，大有知音難遇之感。

　　父母不知我心里的苦悶，都在看電視。他們在看一個說書的節(jié)目，熒幕上是個穿棗紅色大褂，戴大圓眼鏡的說書人。講著書，手里還把玩著一把扇子，手也輕輕地比劃著。

　　爸媽看得津津有味，時而開懷大笑，時而咧嘴微微笑。

　　我走進客廳，爸媽也沒發(fā)現(xiàn)。我有一種被忽視的氣惱，瞥見茶幾上有一把黑色的小扇子，便抓起來，掂了掂，又扯了幾張日歷，學(xué)著那人的樣子，端坐著，敲敲桌子，娓娓道來……

　　“您諸位好呀！今個兒是28日，哦~好一個晴天兒~”

　　先是媽媽看向我，悄悄地注視著，面里含笑。而后，爸爸也被我吸引了過來了，他環(huán)著手，嘴角的弧度咧的快到耳根上了。

　　我漸漸發(fā)現(xiàn)。電視機里那有趣的節(jié)目成了啞劇，熱水壺也不再“咕嘟咕嘟”地吐泡泡。連窗外的風(fēng)，也停了下來，葉子也不顫了。一切好似按下了暫停鍵。似是都想聽聽我的說書。

　　一切都安靜了，我也越發(fā)講得起勁，手上也不住地比劃著。

　　“啪啪~~”頃刻間，屋子里充滿了掌聲，比電視里的掌聲響亮，比賽場上的掌聲熱烈，比萬人講座的掌聲洪亮，我甜蜜地笑著，心中一派光明。

　　陽光透過我窗，也透過我心。只有內(nèi)心光明才會所向披靡。

陽光記敘文4

　　生活，有了空余的時間，思緒就會變得不安份起來。

　　戴著耳機，拿起一本不知名的書，獨坐沙發(fā)，不知所以，不知天地高寬，讓自己的想像力發(fā)揮到極限，竟可以讓自己想到笑了。回過神時，才發(fā)現(xiàn)，那只是我的無聊之作，只是犧牲了N個腦細胞，用來豐富我無聊的生活。看來，傳說中的阿Q精神可以在我的身上發(fā)揮得淋漓盡致了。總有朋友，說我的字里行間總會透出淡淡的哀傷與憂愁。想然也是，無論圖片，文字，或無聊所作，或轉(zhuǎn)載偶得，總會在不知不覺把軌道一點一點的偏于感性。同是一件事，別人看到的是喜，而我總會覺得是悲，過多的多愁，想必就是悲觀漫延的開端。可能是我把自己內(nèi)心深處的某些東東藏匿太久了，是時候拿出來曬曬太陽了。套用一詩人的話：心事是濃霧，包裹了你的心，給自己一點陽光，讓它驅(qū)散心靈的迷霧，露出燦燦的笑容，這才是真正的你。幸福與快樂是個不速之客，來去雖匆匆，但它們也如同陽光一樣，，都會灑在每個人的身上，只要你肯打開那扇窗。雖然偶爾會有陰雨天，但它只是躲在烏云的后面，撩開障目之云，不還是那片紅日？給自己一片陽光我是一個很不起眼兒的人，與人相比有諸多不足，沒有華麗的包裝，烘托青春的面孔；沒有非凡的氣質(zhì)，驚目自我的形象。我承認自己的平常，可是，我并不為此自卑自憐。因為，在夢想和情感的天地里，我與別人共同擁有日月星光。我將用自己對生活的無限熱愛，對人生的孜孜以求，向世界證明“我”的存在價值。我就是“我”。我有自己的思想和主張，不想活在別人的影子里，成為他人惟妙惟肖的復(fù)制品，即使與別人有若干認同，那是經(jīng)過我思考后的認同，它是一種選擇。我就是“我”。我喜歡憑能力爭強好勝，不怕人言磨損鋒芒。我認為過多地在乎路旁的風(fēng)吹草動，山間的冷雨斜陽，美麗的夢，將湮沒在澗里，無法攀越高度，進入境界。既然選擇人生，我將永遠以一種豁達的姿態(tài)，面對紛繁的人生。無論歲月以什么方式考驗我，接納我以坦蕩嗎？我是一匹豪放不羈的騏驥；接納我以荒原嗎？我是一部勇于開拓的鏵犁；接納我以大山嗎？我是一條蜿蜒思索的小溪，成長的人生，總是耕耘中長大，在進取中茁壯。我就是“我”。自強不息，不驕不躁，昨天的失落，永遠不會沉埋今日之我“不安分”的心，今天的榮耀，也不會駐足我對明天的展望。我深深地領(lǐng)悟土地的殷殷期盼和遠山的不眠召喚，所以我不敢懈怠人生，相反要努力地拔節(jié)歲月。

　　給自己一片陽光，循著夢的軌跡求索我的人生之路。我堅信，只要信念不老，耕耘不止，希望就依然蔥蘢，成功的花朵，也必將綻放于思索的枝頭。

陽光記敘文5

　　近日我看到了一則新聞，新聞講述了一位自身狀態(tài)不好的老師，在進課室前不斷努力調(diào)整自己的笑容，力求以最好的狀態(tài)面對學(xué)生。這則新聞，讓我想起了我的一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師，她也曾如一束陽光，溫暖過我。

　　還記得兩年前的那個下午，在最后一個課間，我?guī)е毩?xí)冊想去請教數(shù)學(xué)老師，剛好在辦公室走廊碰到了她。我興高采烈地跑到老師跟前，向老師打了個招呼。可是，一走近老師，我就發(fā)現(xiàn)，她的眼角紅紅的，手上緊緊攥著一張微濕的紙巾。老師朝我微微點了點頭，便轉(zhuǎn)過身背對著我了，仿佛要隱藏些什么。見狀，我不敢再逗留，想問的習(xí)題也沒敢開口，心事重重地跑回了課室，心想：最后一節(jié)課估計上不了了!

　　可是，上課鈴一響，老師仍然像往常一樣，準時出現(xiàn)在我們面前。輕柔的夕陽從她的背后照射進來，使得她整個人都籠上了一層溫暖的光芒。她的步伐依舊輕快，臉上的笑容如同向日葵般熱烈綻放，眉眼間盡是溫柔，與我課間見到的判若兩人。如果認真看的話，不難發(fā)現(xiàn)，老師的眼睛仍是紅紅的，臉上甚至還有若隱若現(xiàn)的淚痕。但是，她那歡快的語調(diào)和燦爛的笑容，就好像陽光一樣耀眼，讓人自然而然地忽略掉她身上的悲傷。

　　那一節(jié)課，老師如往常一樣，認真地給我們講授知識，時而分享她自己的趣事，逗得大家捧腹大笑，整節(jié)課都氤氳著歡快的氣氛。甚至放學(xué)的鈴聲一響，大家仍然戀戀不舍。而我們的老師，從始至終，一直用她那樂觀、快樂的形象溫暖著我們。

　　后來我才知道，那天，老師的媽媽在家突然暈倒了，心急如焚的她只能通過電話來了解媽媽的情況。可是在課堂上，老師卻絲毫沒有流露出自己的難過與悲傷。

　　無法想象，有多少節(jié)課，老師都是這樣度過的，一邊極力壓抑著自己的負面情緒，一邊努力把快樂、溫暖帶給我們。

　　“令公桃李滿天下，何用堂前更種花”，我們的老師，就是我們冬日的那束陽光，給我們帶來了溫暖，讓我至今仍然無比尊敬。

陽光記敘文6

　　在親情的陽光下，親情就像一盞燈，默默地照亮我們生活的每一個角落。親情就像風(fēng)，在溫暖中吹雪，帶來無盡的春光。親屬關(guān)系是生命的延續(xù)。親情是奉獻的生命。

　　那是一位可敬的母親。當(dāng)救援人員找到她時，她已經(jīng)死了，她的姿勢是最棒的:跪在膝蓋上，整個上半身向前爬行，雙手支撐在身體上。救援人員試圖從她下面伸手去摸她，但出乎意料的是，他們發(fā)現(xiàn)一個孩子還活著。人們小心翼翼地清理廢墟。一個三四個月大的嬰兒被裹在花被子里。由于母親的保護，他安然無恙。他熟睡的臉讓每個人都感到溫暖。

　　當(dāng)隨行的醫(yī)生解開被子準備檢查時，他發(fā)現(xiàn)了一部手機。當(dāng)醫(yī)生看到手機上的文字信息時，習(xí)慣于看你去哪里的醫(yī)生此刻哭了。“親愛的寶貝，如果你能活著，你必須記住你的母親愛你。”手機正在傳輸，每個看到短信的人都哭了。一位母親用自己的身體保護她的孩子，繼續(xù)用自己的生命書寫血族史詩。這位母親在汶川地震中創(chuàng)造了又一個奇跡和創(chuàng)舉。誰能承受失去親人的痛苦，但我們必須面對它，兒子，忘記昨天的`陰影，昨天的恐慌，太陽將永遠驅(qū)散黑暗，當(dāng)你感受到溫暖的陽光，你可以自豪地說，這是我的母親！記住，保護你的是你的母親，幫助你的人，你生命的溫暖不會消退，你生命的愛不會停止，整個社會都會幫助你繼續(xù)。

　　白云，憔悴而嬌艷的紅花；紀念的聲音，歡笑的聲音，親人失蹤的笑聲；哭聲陣陣，驅(qū)散了過去春風(fēng)的陣陣；淚水充滿了淚水，觸摸著世界上的真愛。死人不見了，活人在掙扎。這一次，我們捕捉到了世界上太多的真實感受。我們呼喚生命，我們尋找親情。在親情的陽光下，好好生活。

陽光記敘文7

　　以前的時候，老家在鄉(xiāng)下。后院和外面只隔一墩墻，是一墩矮墻，聽說在這里很久了。小時候，我在矮墻里捉蝴蝶、堆土丘什么的——我喜歡這墩矮墻，當(dāng)然，也是因為矮墻外，有另一個世界：雕花檀木閣。

　　雕花檀木閣和矮墻一樣，都是同時期的，很古老。

　　走近它，走進它。你便可用一片淡泊的心去欣賞那些雕出的花紋，你會發(fā)現(xiàn)那看似精細的浮雕，又非似浮雕。那其實就是作者的心境吧，一點一點，構(gòu)成這美麗的雕花木板門窗。當(dāng)陽光照在刻紋上的時候，棱角上是明與暗的分明，讓人感覺格外明澈……

　　就是這樣，雕花檀木閣在我的眼里，就是一個世界。我喜歡那里，以天作單位。

　　太陽升起來，門被守閣人打開，陽光透過老閣那快在陽光下融化的窗格子，灑在地上，雖是多年以來不住人的閣房，但在早晨總是讓人感到無比清明。

　　若在中午來到這里，也不會感到悶熱，這座老宅永遠是冬暖夏涼的。步入老宅，門外的鳥鳴還飄在耳邊。觸摸刻花的棱角，從細致的手感中便看見，當(dāng)年雕刻者別樣的靈感。這時候，細碎的陽光便給老宅披上一層無形的紗，是午后的味道……

　　黃昏的時候，門被關(guān)閉，老宅里卻依然儲著它收集了一天的陽光，只不過被陰暗圍繞著，看不見了，但溫度還在。我總是在吃過晚飯后，偷偷跑到后院，蹲在矮墻下，靜靜地看著老宅，看老宅里的陽光躲到哪里去了。每當(dāng)姥姥來后院收被子時，看到我，總是嚇一跳。她當(dāng)然被嚇，因為在我沒有迷上老宅的時候，這時候，準會約上好朋友去土坡上玩兒。姥姥總是問我：“來這干嘛？”我歪著頭說：“找陽光，黃昏的時候，宅子里會集上一天的陽光，多好玩！”姥姥記性不好，每天都這樣問，我也總這樣答。那時候，只覺得姥姥是不信我的話，才老問我，我便口不干舌不燥地答著，直到她相信為止。可后果都是一樣，那就是被姥姥提溜進屋子……

　　直到現(xiàn)在，我依然相信曾經(jīng)的一切，即使老宅已被列為文物，禁止入內(nèi)。那么，我也依然相信，雕花棱角里的小精靈會用袋子把陽光裝起來，而雕刻者的心意也莫過于此吧……

　　你，也相信嗎？老宅。陽光。

陽光記敘文8

　　在年復(fù)一年的吱呀摩擦聲中，這把年邁的木質(zhì)椅子，還是沒有經(jīng)住時間的沖刷，折斷了飽經(jīng)風(fēng)霜的老腰。

　　兒時的回憶里，我是討厭午睡的，沒有原因。大人們總說這是為了我的健康，但外婆從不會勸我，我因此而愛她。外婆的存在，讓我最討厭的午休變成了最快樂的時光。每天午后，小小的我懷著激動的心情跑去坐上那把木質(zhì)椅子——那時我的坐騎，然后伴隨著吱呀的摩擦聲，進入外婆的童話世界。她總是笑著給我講許多關(guān)于魔法與愛的故事，直到我沉沉睡去，外婆輕輕的把我抱到床上。下午一睜眼，暖暖的陽光打在臉上，外婆便端著點心笑著招呼我去吃。燥熱的夏天吃著冰糕和涼瓜的我感覺外婆就像我生活中的陽光一樣，在父母外出忙碌建造這個家時，溫暖著我的心房。

　　直到有一天，午后醒來，看不到外婆了。

　　對于當(dāng)時半個世界都是被外婆填滿的我來說，很難一下子接受。家鄉(xiāng)有急事，外婆連夜趕回去了。沒有人告訴我!委屈和不舍一下子像洗衣機弄不干凈的毛球一樣堵塞住了我的全身。就像任何一個孩子被沒有告知而被搶走最心愛的東西那樣。那天午后，沒有故事，沒有陽光，沒有點心，當(dāng)然，沒有外婆。媽媽因看著盯著天花板發(fā)呆的我不知道如何安慰而顯現(xiàn)出些許內(nèi)疚。為了媽媽，我表現(xiàn)得不那么在意。但其實還是很在意的。

　　第二天，我仍舊坐上椅子盯著天花板。這時椅子的吱呀聲只會擾的我心煩。有人輕輕拍了拍我的肩，是媽媽。她把手機遞給我，霎時，那個熟悉的面孔又回到了我的眸中。是外婆!外婆一向氣質(zhì)很好，頭發(fā)考究的盤成一個簪子，碎發(fā)也打理的整潔清爽。外婆生的很白，雖然她已經(jīng)很老了，皮膚很皺，但那也擋不她的笑意。她總是在笑，就像一切美好的事物都揉碎了裝進她的眸子。但這次，她沒有來得及打理碎發(fā)，笑意中也有著掩飾不住的疲憊。我輕輕開口問她累嗎。外婆的回答沒有絲毫的猶豫：累，但看見你我就舒心了，你就是外婆的陽光啊。隨后她爽朗的笑了。她說抱歉，沒來得及通知我就走了，等事后就來看我。很難不愛這樣的她。

　　棘手的事和壓力讓外婆病倒了，她沒法再來北京經(jīng)過遙遠的路程看我。但她總會定時給我打電話。這次，換她聽我講述在學(xué)校的故事。像我生活中的陽光一樣溫暖著我，我因此而愛她，永遠。

　　很老的木質(zhì)椅子被時光沖散了，我再也不能坐上它，去外婆的童話世界。但它和外婆都像陽光一樣，不經(jīng)意間灑滿世界，以另外一種不經(jīng)意間才會注意到的方式，陪在我身邊，永遠。

陽光記敘文9

　　“太內(nèi)向了，周圍一個朋友都沒有，一個大男孩嬌嬌羞羞的，像一個姑娘，"這是外婆時常對我說的話。面對陌生的人群，我膽怯地躲在外婆身后，仿佛那是我唯一的“避風(fēng)港。”

　　我很羨慕外婆，性格開朗，像一束陽光，溫暖明媚。因此，她擁有廣泛的朋友圈，不管是男的、女的，或是老的、少的，都和她合得來。這時，外婆突然轉(zhuǎn)過身，用手摸了摸我的頭，頭發(fā)便跟隨著舞動。她臉上洋溢著燦爛的笑容，深深地映入我的心靈，如陽光般溫暖。只是，羞澀的我猶豫了幾秒后，還是一頭扎進外婆的懷里，想著：以后再也不出來了！外婆左手輕輕地撫著我的背，慢慢開口道：“新文啊，別的小孩都活潑開朗，要向他們學(xué)習(xí)啊！”“我不想要朋友，我只要外婆。"我哭鬧道。外婆輕輕牽起我的小手，在田間走著，空氣中有幽幽荷香撲入我鼻，那香氣在陽光的洗滌下裊裊不絕。我忽然有些許依戀，想再多嗅幾縷荷香，想再看看那暖陽。“明天我?guī)闳フJ識幾個新朋友，"外婆說。"我不去，我不去。”

　　空地里，外婆用手將我推向中間，我跑回來。外婆微笑著，又將我拖到幾個孩子旁邊。“孩子們好，這是你們的新朋友，他叫新文，你們要多多照顧他哦，他很膽小的。"外婆說道。當(dāng)我準備再次一頭扎進外婆的懷里時，一雙雙“魔爪”將我拉了回去。我掙脫開來，哭著跑向外婆。外婆一把摟住我，我便依靠在她的肩上，感受著剛從"地府”掙扎出來的慶幸。外婆的臂膀傳來陽光般的暖流，安全感油然而生。

　　后來，外婆每天都拖著我出去，把我從她的懷抱里柔柔地拉出，交給嬉戲的兒童。漸漸地，我回到外婆身邊的次數(shù)越來越少，但外婆卻不能離開我的視線范圍，所以外婆每次都站在樹下。只要望向那里，看見外婆陽光般溫暖的身影，我便放心地回到小伙伴中間，盡情玩耍。

　　漸漸地，我越來越開朗，身邊的朋友也與日俱增，我不再內(nèi)向，不再嬌嬌羞羞。夕陽透過火燒云，照在大地上，花兒在暖陽里漸次開放，我也一樣。外婆領(lǐng)著小小的我，推開樂一扇扇走向世界的門。她就如一縷陽光，給了我無盡的溫暖與無窮的鼓勵，讓我從內(nèi)向變開朗，由膽小變得勇敢起來。

　　窗外的荷花也結(jié)了花芯，而我，在外婆溫暖的光照下，也終將茁壯成長。

陽光記敘文10

　　柳葉形的音箱中，悠揚的琴音流淌而出，時而泉水叮咚作響，那是山行的人舉頭望見一汪清泉;時而如木棉花開，那是春風(fēng)輕拂沂河河畔;時而劍露鋒芒，那是戰(zhàn)前的將士守衛(wèi)邊疆……

　　柳琴，它是使我靈魂得到慰藉之處，如生活中的陽光照進我的心房，讓我收獲勇氣、自信與成長。

　　升入初中后的我如被枷鎖系在功課上的泥人，被錮得透不過氣來，更恐怖的莫過于每周一次的“學(xué)習(xí)經(jīng)驗分享會”。語言表達能力甚微，自信與勇敢值為0的我站在教室前說話結(jié)結(jié)巴巴、邏輯混亂，緊張的完全表達不出心中的想法。

　　直到那場災(zāi)難的來臨——北京音樂廳表演。

　　我坐在音樂廳的候場室里，窗外的葉子被曬的蔫黃，蟬啾啾地鳴叫著，與炎熱的室外相比，室內(nèi)涼爽的像天堂，我卻不然，視天堂為地獄，蜷縮在角落里，緊張與恐懼使我心臟劇烈跳動著，身體周圍陰云密布，敘說著我的膽怯與不自信。

　　“22號備場!”報幕人的呼喊打斷了我的沉思，我邁著顫抖的步子，掀起帷幕，走向舞臺中央，手中的琴險些因冷汗滑落，瞳孔瞇起，感受到了聚光燈打在身上的強光。

　　右手挑起，掃下，亮而響的音符隨之而出，我深吸氣，開始了主調(diào)的演奏，提、挑、拉、按、撥……一氣呵成，是在寬慰我，讓我放平心態(tài)，還是暴風(fēng)雨來臨前的平靜?果然不出所料，正當(dāng)我因演奏技巧高潮而心中竊喜時，手指落在音品之外，音符難聽且不合群，像極了機器多年沒有使用后發(fā)出的零部件之間的摩擦聲——暴風(fēng)雨傾盆而下。空氣凝固，劇場內(nèi)寂靜地能聽見最后一個錯誤的音符振動的聲音。

　　我心中慌亂，不知是否應(yīng)該繼續(xù)，只是一瞬間，我余光掠過觀眾席，第一排的一個小男孩砸吧著嘴，瞪大眼睛，仿佛要一頭扎到音樂中，嘉賓席上的一個穿著華麗的女士向身旁的男士指著我輕聲低語……我漲紅了臉，選擇繼續(xù)。

　　沒有人發(fā)現(xiàn)那是一個意外，只是將它做了樂章之間的停頓罷了。我聽著平穩(wěn)的音符由音箱內(nèi)流淌而出，將自己帶到天山腳下，一群塔吉克族的姑娘們在這里舞著、跳著、笑著，她們在山脊上，百花中奔跑，那自由雀躍的身影浮現(xiàn)在眼前。

　　最后，掃弦——曲畢、情未散，塔吉克姑娘爽朗的笑聲回響在耳畔，久久不絕……

　　我看到家人在后排沖我微笑，熱烈的掌聲隨后響起，要將我鼓膜震破。似在為我遇到困難時最后的堅持帶你在，也激勵我將自信與勇氣收入囊中。

　　那之后的分享大會成為了我表達自我的舞臺，在一次又一次的分享中，我的人際交往能力和語言表達能力都有了巨大的提升。

　　柳琴讓我明白，生活中一時的緊張、膽怯、失誤不可避免，但只要有信心面對它、面對缺點，有毅力堅持、有信心成功，那么總會有人在終點線上等待著、為你鼓掌。

　　謝謝你，柳琴。你像我生活中的一束光，讓我收獲自信與勇氣，讓我明白事理、逐漸成長。

陽光記敘文11

　　母親為我報名了一個繪畫比賽，我拿出那泛著銀光的顏料盒，拿起畫筆，鋪開紙，開始繪畫起來。

　　“不行，不好看，沒有意義，顏色不鮮艷……”不一會兒背后的垃圾埇里丟滿了畫紙，放下畫筆，心情跌入了深谷，“為什么畫不好!”

　　母親透過門縫走了進來，看著失落的我：“孩子!不是你畫不好，我?guī)闳€地方吧!”

　　我點了點頭。

　　一路上，我低著頭沉思，沒有半點樂趣。

　　剎那間，一陣風(fēng)從我身邊吹過，這是?海風(fēng)!我抬頭一看，是大海!把我從思想的深谷里拉了回來。

　　近處的浪花不時地涌上沙灘，相互追逐嬉戲著，撞擊著礁石，發(fā)出陣陣歡快聲，好像在歡迎遠客的到來，那海水隨著海風(fēng)涌過來，一艘艘船，帶著豐收的海產(chǎn)品朝我駛過來。

　　瞬間，靈感如同那幾艘船似的，駛進了我的心里，我再次拿起畫筆，開始繪畫。

　　我坐在沙邊繪畫，一筆一筆勾勒出剛剛的畫面，不一會兒的工夫，畫很快就畫好了。

　　瞬間一個想法油然而生，我將畫放在石頭上，讓它由海風(fēng)吹著。

　　三十分鐘過后，再拿起一聞，這幅畫充滿了海的味道，我自信滿滿地交給了母親。

　　后來，我的畫獲獎了，我的獎也不能忘記母親的那份提示，如果沒有提示我，我怎么可能會獲獎呢?

　　心靈深處的那抹陽光是母親，是母親在我成長路上照亮了前方的道路，走向更廣闊的天地!

陽光記敘文12

　　生活就像一面鏡子，你對它笑，它也對你笑;你對它哭，它也對你哭。但只要我們用心去感受，一定會感受到生活像陽光一樣溫暖。

　　記得那是五年級的時候，由于不能適應(yīng)新?lián)Q的老師，不能接受新轉(zhuǎn)來的同學(xué)，一度是名列前茅的我跌下“圣壇”。那段時間，就好像有烏云，遮住了我生活的陽光。在我一度要自暴自棄、準備放棄學(xué)習(xí)的時候，我遇到了那本改變我人生的書……

　　那本書其實就是一本雜志，我在無聊的時候隨手翻翻，卻被里面的內(nèi)容所吸引，上面寫著：一時的失敗就將注定永遠失敗?隨后我就看到了那些令我耳熟能詳?shù)拿藗兪〉慕?jīng)歷：愛因斯坦五歲才會走路，七歲才會說話;牛頓小學(xué)的數(shù)學(xué)并不好;達·芬奇曾對畫畫失去了信心;中國第一富翁馬云小學(xué)的數(shù)學(xué)考過不及格……這一個個名人的事例令我震驚，跟他們比起來，我這種小小的失敗又算是什么呢?我感覺有一束陽光照在了書上，烏云似乎被太陽給驅(qū)逐了，我生活中的陽光又回來了。

　　從那以后，我像變了一個人一樣，在課堂上認真聽講，積極回答老師所提的問題，每次考試我也能獲得全班第一的好成績，我感覺頭頂?shù)臑踉茲u漸散去。現(xiàn)在那本雜志，已經(jīng)成了我壓箱底的寶貝。然而是它，告訴了我一個道理：陽光總在風(fēng)雨后。

　　是的，沒有哪一個人是輕易地成功的，重要的是我們要擁有陽光的心態(tài)，一路向前沖!

陽光記敘文13

　　早上陽光明媚，心情很舒暢。我正往房間走去，打算去拿本書來，坐在陽臺上好好地享受著陽光的沐浴，只聽到媽媽在陽臺上大聲叫我：“小雨，快過來看，怎么回事呀？”是什么事情讓媽媽這么驚訝？我轉(zhuǎn)身跑出去，一只鞋子都滑出了，我也不去管它，干脆踢掉鞋子飛奔到陽臺。

　　天哪，我睜大眼睛，張著大大的嘴巴，這是什么情況？這可是我第一次看到這么神奇的現(xiàn)象，媽媽也看得呆若木雞。就像是水燒開時的白色氣體，慢慢地朝天上飄蕩著。半晌，我們倆才回過神來，曬在陽臺上的衣服居然會冒出熱氣，太神奇了！“是什么導(dǎo)致衣服冒熱氣的呢？”我左思右想，開動腦筋，忽然看到了陽光照在衣服上，靈機一動，哦！終于明白了，是太陽用那刺透每一個角落的光，照到了衣服上，然后衣服里面的冷氣會被陽光的熱氣趕出去，并且蒸發(fā)到空氣中，就形成了這個現(xiàn)象，等衣服里面的冷氣全跑光之后，衣服就干了。

　　原來是這樣啊，難怪，大地通過溫暖的陽光的照射下，每一個角落都生機勃勃，春意盎然。有綠油油的小草，有粉色、紅色的梅花，每一棵光禿禿的樹都爭著發(fā)出嫩綠色的芽……因為陽光把地底下的冷氣全都逼走了，下面的土地都變暖了，不就是為了讓這些植物都出來好好看看這美好的世界嗎？

　　大自然就是個神奇的“科學(xué)之門”，它蘊藏著許多你不知道的秘密，等待著你去發(fā)現(xiàn)，去探索。現(xiàn)在你也肯定想去尋找陽光下的大自然吧？去吧，春天來了！大家都出去找找吧！

陽光記敘文14

　　陽光，是天空遣派的使者，是大地迎來的福音。她帶來了生的希望，使人間的步伐繼續(xù)前進，也使人的心靈感到溫暖……

　　這是一個嚴冬的中午，我趁著寒暑假的空隙，在家中看書。天氣很冷，又不見太陽。墻終也是抵不住嚴寒的進攻，屋內(nèi)，寒氣肆意地亂躥，猖狂地驅(qū)趕著屋內(nèi)的溫暖。我拿著書的手被凍得冰冷，使我不住地向手哈氣，才能感到幾毫轉(zhuǎn)瞬即逝的溫暖，然而過了一會兒又被凍得冰冷了，于是又要哈氣……我索性不看書了。我撇開書，把冰冷的手插進衣兜。那么，現(xiàn)在干什么呢?于是我將椅子挪了挪，把目光放向窗外。

　　窗外，天色微暗，天空中的云如一個個奇特的氣球，緩緩飄過，就是不肯讓太陽露面。花壇里的樹木雖仍郁郁蔥蔥，不過也稍帶病態(tài)，花草等好似都黯然失色，全無夏天的鼎盛繁茂。路上幾乎沒有一個人，一只流浪狗從車下鉆了出來，迅速躥向隔離雜物區(qū)的柵欄，身子一扭，鉆進了雜物堆，不見了蹤跡。樹木失色，花草黯然，路人絕跡，動物尋溫。這一切都是因為嚴寒的侵襲，太陽!你在何方?快出來吧!

　　此時，太陽依舊不出來，不過寒魔卻使出了寒風(fēng)，刺骨的寒風(fēng)震得玻璃直響，樹木搖擺。寒風(fēng)的出現(xiàn)，使天更冷了，卻也推動了云，終結(jié)了寒魔。只見一片最的云悠然飄去，一道金光從它離開的地方插了過來，這柄造物主消滅寒魔的寶劍——陽光，終于沖出了囚籠來到了人間!起初寒魔勢頭仍然不減，接著統(tǒng)統(tǒng)來到了大地，云徹底離開了，太陽投下的千萬熱量——這哪里是寒魔抵擋的住的?過了一會兒，房間里溫暖了，樹葉在太陽的照耀下熠熠生輝，花草露出了淡淡微笑，遠處傳來了興奮的犬吠，路人們又從馬路上露出了身影……看!這就是太陽氣魅力!瞧!那美麗的金色光芒!

　　我的視線又移回了書上。陽光，是如此美麗，她能射進心靈。在人生中，總是免不了有些寒魔入侵，但是，陽光是無處不在的，她能消滅寒魔，還來一個光明，溫暖的自由天地!

陽光記敘文15

　　現(xiàn)在的憂傷作文顯然與70年代的傷痕文學(xué)不同。傷痕文學(xué)是在那個十年動蕩的災(zāi)難時，有志青年的內(nèi)心哭泣，是經(jīng)歷后迫害的吶喊。而當(dāng)下的憂傷作文，則更多的是現(xiàn)在獨生子女的孤獨、空虛生活的寫照。

　　我們身處和平年代的中國，過著小康的生活，既沒有保家衛(wèi)國的一腔熱血，也沒有為擺脫貧困而去揮灑汗水的激情。有的只是學(xué)習(xí)的困苦，即成堆的作業(yè)、考試的壓力，再就只有情感上的挫傷。

　　城市中像我一樣的80后90后，甚至現(xiàn)在的00后，多數(shù)是獨生子女，而且生活在這個計劃趕不上變化快的城市之中，盡管有著所謂的學(xué)農(nóng)、軍訓(xùn)、夏令營等一系列的各式各樣活動，但其實我們多數(shù)從未真正地走進農(nóng)村，更別說體驗農(nóng)村生活了。況且，我們中的大多數(shù)迫于學(xué)習(xí)上的壓力，若非有課外補習(xí)班，那可就是名副其實的在學(xué)校和家這兩點一線間奔走了。這使我們本就貧瘠的生活經(jīng)歷更加貧瘠。再加上城市因其人員流動性大，使得人與人之間多了層提防，少了點信任，導(dǎo)致本就孤單的我們更加的封閉、孤獨。對于一群孤獨而沒有什么生活經(jīng)歷，并且自小在精神上就被施加來自家庭、學(xué)校、社會上的學(xué)習(xí)壓力的年輕人，雖然大多數(shù)在物質(zhì)上過著富庶安然的生活，但這樣一群心中充滿了單調(diào)灰色的人，能寫出什么樣的文章呢？

　　另一重要原因，平日的應(yīng)試作文，我們已經(jīng)年復(fù)一年的把那些歌功頌德的寫到吐了。積極地一面被無限地夸大，從小學(xué)一直到高考，所以在作文大賽中，大家好像找到了一個可以吐露心聲的平臺，吧在內(nèi)心沉積多年的怨情、壓力訴苦一般地全部發(fā)泄出來。因此，像新概念作文大賽的作品多了份優(yōu)柔，少了些陽剛。

　　再者，平日應(yīng)試作文中有太多的禁忌話題，這也是導(dǎo)致血性陽剛作文稀缺的一個關(guān)鍵原因。針砭時弊的話題，多數(shù)學(xué)生還是不敢去寫的，因為寫這類作文時，必須時刻控制一個度，萬一不小心寫出青春期的激動特點了，文章有些激進了……那就慘。