學生給家長一封信

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫信的經歷，對書信很是熟悉吧，書信是用于交流思想、表達意見、傳遞信息、互通情況的應用文書。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編為大家整理的學生給家長一封信，希望對大家有所幫助。

學生給家長一封信1

　　尊敬的家長：

　　您好！

　　轉眼新學期過去了一半。邁入11月，我們將迎來全校的期中考試。

　　10月是充實的，我們像農民收獲莊家一樣，在收獲著我們的喜悅。

　　喜悅來自師生之間的和諧。全校上下，無論是老師，還是學生，都在為營造文明、健康、和諧的校園而默默努力著奉獻著。

　　您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，很多的老師犧牲了休息時間，在辦公室和學生交談，在教室輔導，在走廊巡視……我的導護記錄匯總表上，記錄著那么那么多的細節，那么多那么多感人的畫面，老師們正用自己的實際行動，書寫著屬于我們白蘭老師的榮光……

　　您來學校走一走看一看吧！您會欣喜地看到，初二學生的班級作品集又出刊了，班級報紙又付印了，那里有老師的辛勤，更聚集了學生們的智慧與勞動；初一學生用自己的出色表現印證著“態度決定一切”的格言；初三的學生你爭我奪的比拼精神在每周一次的學科抽測中綻放耀眼的光華……我的可愛的孩子們正用自己的實際行動，展示著白蘭學子的青春風采……

　　您來學校走一走，看一看吧！您一定會為孩子們運動場上的執著與堅韌而心動，那是他們集體主義精神的迸發；您一定會為孩子們課堂上的機智與靈動而心動，那是他們求知若渴的熱情揮灑……

　　您來學校走一走，看一看吧！您一定會真正了解作為教師的辛勞與不易，您一定會少一些抱怨多一份寬容，您一定不會再計較個別老師的錯位言行，您一定能心平氣和地與老師交流溝通……其實，我們是一個整體，其實，我們是在向同一個方向努力……

　　電話讓你我的距離變得很近，信息讓我你的心靈更加接近……您的建議您的訴求您的意見您的牢騷，作為校長我都在默默傾聽，都在一一梳理，都在一個個的有效突破……有很多很多，我們的老師都已經做到了；有很多很多，我們的教師已經做得很好了……

　　10月10日，我們成功舉辦了以“學校發展與教師專業成長”為主題的青年教師座談會。學校邀請了江蘇省特級教師陳有明、陳明華兩位先生蒞臨指導。27位青年教師暢談自己的專業理想和追求，并立志為學校發展為學生成才奉獻智慧。座談會得到兩位專家的熱情指點和肯定。我們有理由相信白蘭中學的明天會更好！

　　11月6日初三期中考試；11月14日初一初二期中考試……期中考試由通北片教育督導組統一組織，希望您給予關注與支持！初一、初二在期中考試前還有一個年級學科統一訓練。初三的家長請利用這次大休和孩子共同分析第一輪抽測的情況。需要特別強調的是：20xx年中考有新的改革，初三數學、物理學科將由江蘇省統一命題。

　　11月18日我們將舉行“校園開放日”活動，屆時歡迎您來學校走一走，看一看。

　　這次回家請您以“珍愛生命，健康成長”為主題與孩子做一個交流，了解孩子的思想狀況和心理狀況，需要學校幫助的，請及時與班主任聯系，或者和我聯系。我校下一周將圍繞“珍愛生命，健康成長”的主題開展系列活動！

　　祝愿您和您家人健康、快樂！

學生給家長一封信2

　　親愛的媽媽

　　我想對您說：“我現在像一只被關在鳥籠里的小鳥——飛不出鳥籠！讓我自由一點吧！

　　一個星期二，我打掃完教室，拖著疲憊的身體回了家。我一回家，就倒在床上休息一下。當時，我感到身體極度舒服。當您沉著臉走進來，那種舒服的感覺立刻煙消云散，而安靜卻占領了整個房間。一會兒，您終于“火山爆發”了：“作業寫完了沒？”當時，我被您的200分貝嚇住了，趕緊去寫。當我寫完時，已經竭盡全力了。

　　有一次我已經寫完了作業，書也看夠了，想出去玩。您卻說：“整天想玩，去！去看你的作文書去！”我無可奈何地去看作文書……

　　媽媽，雖然我知道學習很重要，但我們也需要休息的時間！

學生給家長一封信3

親愛的家長你好：

　　從1月25日開始我們就正式放寒假了，感謝您一直以來對我們工作的支持，在這里對各位家長說一聲謝謝!讓我們相聚在明年.并提前祝大家春節愉快,合家歡樂,萬事如意!為了孩子們都能過上一個健康,進步,愉快的假期,建議家長督促、引導、幫助孩子安排好寒假生活，懇請家長密切合作,盡力做好以下幾項工作:

　　1.認真履行監護人的職責,樹立"安全第一"的意識.一切從孩子的安全出發,以防為主,杜絕各類安全事故的發生.

　　2.帶孩子出行時注意交通安全,嚴守交通法規，不要到危險和人員,地形復雜的地方玩耍,防止意外事故發生.避免讓孩子私自或結伴外出.

　　3.注意衛生,講究健康飲食,不暴飲暴食,注意保暖.防止疾病的發生.

　　4.教育孩子不玩火,不放煙花爆竹,教給孩子一些簡單的安全知識,培養孩子的安全意識和能力.

　　5.引導孩子合理使用壓歲錢,注意勤儉節約,不亂花錢,

　　6.引導孩子參加有益的公益活動,過一個文明,祥和,平安,歡樂的寒假.

學生給家長一封信4

　　各位家長大家好!新學期又開始了，八年級是一個非常重要的學期，面臨著承上啟下的雙重任務，這一學期既是學生發展潛力的時期，也是一個產生變化的時期，更是一個危險的時期，是一個爬坡的時期，也是一個分水嶺。

　　孩子進入初二以后，面對的主要困難有以下幾點：

　　1、課程難度增大，容量增多，知識學習更廣泛了，考試類型更多更復雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規范了。知識點越來越密集。很多孩子的成績像“高臺跳水”一般從99、100落到了80多分。

　　2、學生自主、獨立、反叛意識增強。隨著年齡的增長和對學校及教師的不斷熟悉，部分學生不再對家長、教師言聽計從，而是有了自己的主張和見解，個別學生出現了與校外不良少年交往的現象。

　　3、由于生理和心理發育的急劇變化，學生開始進入青春期，產生愿意與異性同學交往的想法，如果在這時候我們不能給予孩子正常的關心和幫助，孩子的健康成長必然會偏離正常軌道。

　　4、他們沒有了剛進入初中的新鮮感，也沒有太多中考帶來的升學壓力。盡管家長希望子女成龍成鳳心切，但部分學生自我約束能力較差，一旦放松，就會出現學習成績下降的現象，甚至出現厭學情緒。這一階段的學生大量出現了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的現象。

　　綜合這些因素，對待這個階段的孩子，我們必需把握住教育的時機，給予他們及時的幫助和指導，孩子就能順利的跨過這個分水嶺，并且為他們自己的人生之路增加一筆寶貴的財富。大增教育愿意協助您管好您的孩子，使其在快樂學習的同時健康成長。

　　大增教育輔導課程簡介：周一至周五晚，主要是完成當日布置作業，學生在老師的幫助下把當日沒弄明白的弄明白;周六、周日上午10點至12點，將穿插著將本周物理、數學所學的重難點進行講解和對即將學習的進行預習。總之，如果您的孩子在家無法好好學習，位于民聯D區西15號底商的大增教育就是適合您孩子的好去處。

　　最后祝所有家長望子成龍子成龍，望女成鳳女成風!并順祝商祺!

　　大增教育：曾祥軍

　　20xx年8月23日

學生給家長一封信5

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，我非常感謝你們對我的養育之恩和包容心，每次在我犯錯誤的時候，你們都會安慰我說：“孩子，誰都有犯錯的時候，自己知道錯在哪及時改正就還是個好孩子”。親愛的爸爸媽媽，謝謝你們，你們就像是我的老師，在我寫作業遇到不會的題，你們總會耐心的給我講，一直講到我聽懂為止。

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，今年我已經上三年級了，雖然我的成績在班里沒有排到前三名，但是每次在老師講課，我都很認真聽，而且也做到了不懂就問，按要求完成老師布置的每一項作業。親愛的爸爸媽媽，我在學校的表現沒有你們想象的那么糟糕”。

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說，在三年級里我學到了很多知識，也明白了很多道理，我知道你們很愛我，我也愛你們。

　　親愛的爸爸媽媽，我想對你們說：以后我會更加努力學習，爭取做到你們想要的標準。

　　親愛的爸爸媽媽，我知道你們上班都很忙，但是我還是希望你們能多抽出點兒時間陪伴我，關心我。

　　親愛的爸爸媽媽，我長大之后，我要好好報答你們對我的養育之恩，我知道你們對我的恩情重于泰山。

　　親愛的爸爸媽媽，你們陪我長大，我伴你們變老。

　　此致

敬禮！

　　寫信人：xxx

　　日期：20xx年x月x日

學生給家長一封信6

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！感謝你們讓我們生活在了這座美麗城市——萊蕪。

　　每天清晨，我們穿過綠樹成蔭的街道，奔向學校，和老師同學一同暢游知識的海洋。傍晚，在霓虹燈照射著的五彩路上，我們回到家里，和爸爸媽媽一起享受家庭的溫馨和寧靜。日復一日，年復一年，我們一直沉浸在這座城市帶給我們的美好生活中，而這樣的美好也幫我們裝扮出了一所所美麗的學校、編織起了一個個溫暖的家。

　　爸爸媽媽，你們知道嗎，學校老師告訴我們：萊蕪正在爭創全國文明城市和未成年人思想道德建設先進城市。雖然我們不太理解它的深刻含義，但看著街道一天比一天干凈，賣東西的小店一日比一日整潔，大街小巷到處都是樹木和鮮花，我們的心情可高興了。我們真心希望我們的城市能像爸爸媽媽布置的小家一樣永遠干凈，永遠漂亮。

　　所以，我們愿意和爸爸媽媽一起參與到創建文明萊蕪的隊伍中來，用我們的小手拉起您的大手，用我們的小家影響萊蕪這個大家。我們愿意和爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆一起在下面的《責任書》上簽字，為這個美麗的城市貢獻我們全家人的力量。

　　爸爸媽媽，我們知道自己是未成年人，年齡還小，可能在履行承諾的過程中會出現控制不住自己行為的事情，希望爸爸媽媽能經常提醒我們，幫助我們提高自己的思想認識，讓我們成長為一個有道德、知文明、講禮儀的人：

　　當我想闖紅燈過馬路的時候，請拉住我的手；

　　當我想把果皮紙屑直接丟在馬路上的時候，請拉住我的手，或者帶著我尋找垃圾箱；

　　當我想到水庫、池塘、江河溪流和水井等水邊玩的時候，請拉住我的手，或者陪著我一起玩耍；

　　當我在公交車上和別人搶座位的時候，也請您緊緊地拉住我的手，讓我靠在您的身邊，宛如背靠大樹……

　　只要你們拉住我們的手，我們的人生路就能走得更遠，走得更好！

　　爸爸媽媽，你們是我們的第一任老師，也是我們終生的老師，你們的行動是對我們最好的教育：

　　在您偶爾為了圖省事而想把自家的垃圾倒在公用走廊、過道里的時候，請同意我拉住您的手；

　　當您因為一點小事而準備和左鄰右舍吵架的時候，請同意我拉住您的手；

　　當您因為應酬需要而決定酒后駕車的時候，也請同意我拉住您的手……

　　只要你們同意我們拉住你們的手，你們就是我們永遠學習的榜樣、成長的典范。

　　親愛的爸爸媽媽，你們給了我們生命，也是我們終生的老師。我們雖然年紀不大，但我們愿意和您一起共建這個美麗的城市——我們共同的家，讓我們全家一起，相互監督，共同努力，投身到這個擁抱文明的行動中去，相信我們的萊蕪一定會更加美麗，更加文明，更加和諧！

　　您的孩子

學生給家長一封信7

家長朋友：

　　你們好！

　　又一個萬物復蘇，發榮滋長，草長鶯飛的三月走來，雖然春雪時降，春寒料峭，但求實卻讓孩子們感受著春天的勃勃生機。在這一周，我們一年一度的“讀書節”正式開幕了，我們提出了“沐浴書香，快樂成長”“與名著同行，為生命閱讀”，“與經典同行，為人生奠基”的口號，并從2月24日到3月24日用一個月的時間開展一系列的讀書活動。我們的活動已經開始，有每天下午課前十分鐘的“美文欣賞”，每天晚上飯后的“百家講壇。三字經”，“新年新詩會”電視節目欣賞，經典名著天天讀，“華山論劍”辯論賽，激情朗誦，對對聯比賽，“我和書的故事征文”，圖書超市，新書展銷等活動，在豐富的活動中激發孩子對書的熱愛，讓書籍成為孩子生命的需要。讀書節不單單是一個節日，正如我們的金段長說的“讀書節只是一個形式，一個載體，她的真正目的是從此我們的孩子有了讀書的欲望，有了良好的讀書習慣，愛上讀書，愛上經典，我們將善莫大焉。”人類的文明需要書籍來傳承，優秀的文化需要通過閱讀來繼承，讓我們的孩子的生活有書相伴，讓我們的孩子擁有最為豐富的人生。

　　三月是一個充滿溫暖和愛的月份，三月八日，是我們的“國際勞動婦女節”，我們一年級段有一個創意，讓每一個孩子在假期做“六個一”，讓他們了解母親，了解女性的勞動和付出，讓他們懂得感恩，懂得尊重，做一個有修養的人。我們的六個一為：與母親共度一天，了解母親的辛苦；給母親洗一次腳或手；給母親或家里的女性長輩送一件禮物；返校時給母親說溫馨一句話；學一首歌頌母親的歌或一首歌頌母親的詩；到小學拜見女老師，并讓老師給自己寫留言。希望孩子們不要只把它當作一次活動，而要從活動中感悟到做人的道理。

　　春暖花開的季節，我們一年級段準備帶領孩子們走到野外，呼吸春天的氣息，請家里有風箏的孩子們把風箏帶來，在天氣晴好的時候，我們將和孩子們一起去放風箏。

　　這一周，我每天把孩子的默寫情況發送給家長，很多家長發來短信或打來電話對孩子給予鼓勵，在親情的感召下，我們的孩子在這一周的學習狀態整體很好，一些孩子的學習及表現一直很優秀，下面我把表現優秀的學生名單公布如下，希望孩子們再接再厲，更上一層樓。

　　語文默寫共10次，五次以上100分的孩子有：孩子們有持之以恒的信心，我們為這些孩子一直有這么好的學習狀態而高興，希望他們繼續努力！

　　希望家長給孩子的作業簽上意見，也請你們能給孩子或我們的教學提出寶貴的意見，我十分感激！

　　順祝工作愉快，事事順心！

學生給家長一封信8

尊敬的家長朋友：

　　你們好！

　　還未曾謀面就給您寫信，有些冒昧，想必大家不會介意，因為我們馬上就是朋友了。不知孩子返校領了新書回家后，是否給您提起新學年他們又換語文老師了。我想您聽后一定心會猛地一沉，怎么？又換語文老師了！孩子一年一個新老師，怎么能適應啊？我理解您的心情，如果是我，我也會對學校這樣頻繁地給孩子換老師心生不滿。不過，我在此向大家承諾，如果不出現什么意外情況，我會把這班孩子一直帶到畢業。我從教已經20多年，今天我接了您的孩子，也許，這就是我們中國人最喜歡講的緣分吧。因為孩子，我們將在不久從陌生到相識，從路人到朋友，期待與您早日見面！

　　開學之際，給您的這第一封信想和您聊聊假期后半時間孩子的安排問題。

　　一、讓閱讀成為每天的精神營養。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”“書籍是全世界的營養品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。”“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”有關閱讀的名言警句數不勝數，可見閱讀對一個人成長的重要性。“我們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”這里說的讀書不單單指在學校里讀到的教科書，而是指大量的課外閱讀。吃飯讓一個人長身體，而閱讀則讓一個人精神變得高尚，正所謂“腹有詩書氣自華”。青少年時期是一個人養成讀書愛好的關鍵時期，一旦養成，就終身受用，仿佛有了一個不會枯竭的.快樂源泉，也有了一個不會背叛的忠實朋友。因此，我希望我們班的每一個孩子都能從小養成閱讀課外書的好習慣。我們不說長遠，單是從大家最關心的孩子的語文成績來說，閱讀是提高語文成績最直接、也是最快捷的渠道。

　　孩子返校時，除了向孩子們介紹我自己，還向孩子們推薦了美國著名的兒童文學作家埃莉諾·埃斯特斯的一本國際大獎小說——《一百條裙子》，這是一本篇幅相對較短，內容簡潔，主題鮮明的小說。希望您能在假期里給孩子買回家，讓孩子先通讀一遍，開學后，我準備帶孩子們一起深入閱讀這本書。

　　如果您的孩子已經養成了良好的閱讀習慣，那么感謝你盡早把孩子引上了閱讀之途；如果您的孩子現在對閱讀還不太感興趣，那就從現在開始，每天抽出點時間和孩子一起閱讀吧，開始時，您最好能從給孩子朗讀開始，因為給孩子朗讀可以提高孩子的聽、說、讀、寫能力——最重要的是，他可以培養孩子對于閱讀的興趣。孩子閱讀的興趣是家長和老師逐漸引導起來的，而不是靠嘮叨和強迫的。

　　讓我們引領孩子們愛上讀書吧，讓朗朗的書聲浸潤孩子的心靈，讓濃濃的書香縈繞孩子們的生活，讓閱讀成為孩子每天的精神營養，孩子們一定會因為這樣的生活而變得更加快樂的！

　　二、讓一手好字在孩子筆下流淌。

　　我們常說“字如其人”。的確，一手好字，能給人賞心悅目的感受，一手好字，能透出一個人的內在氣韻；一手好字，也能傳達人與人之間的心境。

　　對我們就要上三年級的孩子來說，用硬筆（現在指鉛筆，上了三年級后，要逐漸過渡到用鋼筆）書寫楷書，要養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，寫出來的字要保證做到規范、端正、整潔。

　　任何人都有把字寫好的能力，關鍵是有沒有認真對待。一個應付作業的孩子不可能把字寫漂亮。請大家在假期里也不要忘了時常關注一下孩子的假期作業，除了關注正確與否，更要注意孩子的字體是否做到了規范、端正，卷面是否整潔。如果孩子的字體還達不到要求，是不是就要給孩子上書法班呢？我不主張，因為最好的練字方法是樹立“提筆即是練字時”的理念，把每次作業都做到寫出自己最高的水平，只要堅持三個月，每個人的字體都會有卓有成效的提高。如果沒有寫好字的信念，即使參加再多的書法班、買再多的字帖，每天看似練了很多，不但沒有一點效果，反而會產生厭煩心理，結果是更寫不好字。

　　為了激發孩子寫好字的興趣，開學后，我準備每月的最后一個星期舉行一次寫字比賽，請美術老師做評委，評出一、二、三等獎，頒發獎章。也請您從現在開始注意孩子的字體，希望一手好字能在每一個孩子的筆下流淌。

　　寫好字的前提是執筆方法和寫字姿勢要正確，請您注意一下孩子。

　　執筆方法：拇指食指捏著，三指四指拖著，小指在后藏著，筆尖向前斜著，筆桿向后躺著。（掌心呈圓而虛空狀）

　　寫字姿勢：

　　體態：頭正、腳平、身正

　　本居中，放平正，左（左手）扶本，右（右手）執筆

　　三個一：眼離書本一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸

　　三、讓良好的生活習慣繼續保持。

　　假期里，孩子們會自覺不自覺地放松自己，下面的幾個場景，哪個里面有你孩子的身影？

　　場景一：外面毒辣辣的太陽高高照，孩子在涼爽的空調房間里，一邊玩著電腦游戲，一邊吃著零食，美哉樂哉！

　　場景二：電視機前孩子的身影成了定格，那精彩的動畫、好玩的故事情節深深吸引了他，以至于媽媽的“吃飯了”的聲音他壓根就沒有聽到……

　　場景三：孩子冒著炎炎烈日，奔波于各個輔導班：喜歡跳舞，就快樂地在舞蹈班鍛煉著身體，修煉著氣質；喜歡樂器，就陶醉在鋼琴那叮叮咚咚的美妙樂曲中；喜歡學習，就樂此不疲地在老師的講解中快樂地學習文化知識；……雖然酷暑難耐，但孩子收獲頗豐。

　　場景四：雖說是假期，但孩子仍按時起床，定時休息。每天不忘讀讀自己喜歡的書籍，寫寫暑假作業，哦，對了，他還每天堅持練練字，偶爾寫寫博客，自己成為自己的主人，成為學習的主人。

　　家長朋友們，哪個場景中有你孩子的身影呢？希望我們的孩子千萬不要成為游戲和電視的奴隸，那樣一個假期過去，或許孩子最大的“收獲”就是一副近視眼鏡吧！您不妨抽時間帶孩子去查查視力，因為每年暑假過后，班里總會增加幾個“小眼鏡”，這可都是電視和游戲惹的禍。如果孩子在第三、第四個場景中定格他們的身影，在假期中有所收獲，為開學后的騰飛打好基礎，那您的孩子就太了不起了。假期里是放松身心的時候不假，但張弛有度，才更有利于成長，因此，希望我們的孩子能在假期里依然保持良好的生活習慣。

　　1、學習、休閑有計劃，按時作息，開學后能馬上進入學習狀態。

　　2、每天一個小時課外閱讀，能做讀書筆記則更好。

　　3、按要求完成對新課的預習。讀熟課文，認識生字，要求會寫的字能把字形牢記心中。

　　4、堅持經典誦讀。“背會唐詩三百首，不會作詩也會吟。”如果能在童年時期積累下大量的經典詩文，不但有助于孩子語文成績的提高，更能提升孩子的修養。一個出口成章、文質彬彬又不失活潑可愛的孩子人人喜歡；而一個口吐臟話、瘋瘋癲癲、總搞破壞的孩子恐怕人人討厭。

寫信人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學生給家長一封信9

尊敬的家長朋友：

　　孩子成人成才是家庭和學校共同追求的目標，而孩子的安全則是各種目標得以實現的保障。我校貫徹“安全第一，預防為主”的方針，加強對學生安全工作的領導與管理，做到家校合作，分工明確，以達到預防事故，保護青少年的目的。懇請家長協同學校，做好對貴子女的安全教育與管理，以履行自己應盡的責任與義務。 在孩子的教育過程中，很多工作的實施落實、很多問題的解決處理，需要我們雙方達成共識，密切配合。為做好孩子的上學放學安全工作，特向您提出以下要求：

　　一、接、送孩子時盡量不要把車輛開到校門口，要在離學校20米外的寬闊地帶下車步行到校。學生早晨到校一律不得早于7：30。

　　二、接孩子必須守時，在規定時間內（放學后20分鐘）把孩子從學校接走。 上午：11：30 下午：16：30 （特別注意星期三、五 下午15：40 各季節有變動，具體見學校作息時間表）

　　三、教育孩子遵守交通規則，文明出行，確保不出事故。自行包車接送孩子的家長，確保不乘“三無”車輛，督促駕駛員不準超載超速，不準酒駕，文明行車，確保學生安全萬無一失。

　　以上規定可能會給您帶來一些不便，但為了學校教育的有序、規范，為了孩子的安全，敬請您理解、支持、配合！謝謝！

學生給家長一封信10

廣大學生家長：

　　隨著我市經濟社會的快速發展，全市機動車保有量迅猛增長，截止目前，全市機動車保有量已達3萬輛（另有懸掛南京牌照汽車約3萬輛經常在我市行駛），全市機動車“行車難”、“停車難”已經初步顯現，特別是學生上學、放學的交通高峰時段，在學校路段經常發生擁堵，給廣大學生家長及過往群眾的安全、有序、暢通出行帶來不便。

　　為切實解決學校路段交通高峰時段擁堵這一問題，經實地調研，并與相關學校磋商、論證，交警大隊在各學校所在路段均設置了“機動車禁止停車標志”，并在一些有條件的學校路段設置了機動車“臨時停車泊位”，學校路段設置了“球型監控”抓拍機動車“違法停車”行為。

　　交警部門對以下機動車違法行為進行抓拍：1、在停車泊位以外道路停車的（接送學生即下即走、即上即走，停車時間不超過30秒，不按照“違停”處罰。機動車違反規定停放、臨時停車妨礙其他車輛、行人通行的，駕駛人不在現場的,罰款50元,可以拖移機動車。“禁停”路段停車的，即使駕駛人在車上，也是交通違法行為，可給予警告，駕駛證記分3分的處罰）；2、機動車“逆向行駛”的；3、在人行橫道線上停車的。

　　為了您和他人的安全、便捷出行，敬請廣大學生家長支持配合學校及交警部門工作。

此致

　　敬禮！

句容市公安局交通警察大隊

學生給家長一封信11

尊敬的家長朋友、同學們：

　　你們好！

　　首先祝你們假期愉快，春節快樂！春節是人們期盼的一個吉祥幸福的節日，是人們共享天倫之樂的時刻。真心的希望孩子們能真正的從緊張的學校生活解脫出來，投入到社會、家庭這個大課堂、大舞臺中來，去學習在學校里學不到的知識，鍛煉自己的能力，彌補學校生活的不足。

　　放假伊始，還有幾句肺腑之言，啰嗦幾句再給大家提個醒。

　　一、制定合理的作息計劃。結束了學校生活，并不等于可以放任自流，生活散漫了。我們應該汲取去年的教訓，為了孩子開學后能更好進行學習生活，假期生活必須有規律。請您結合自己的家庭情況，跟孩子協商共同制定一份合理的寒假作息計劃。保證孩子勞逸結合，讀書學習有計劃，生活娛樂有節制，用制度來管理孩子的行為。

　　二、家有家規。家庭是孩子成長的地方，雖說是個自由舒適的地方，但也不能太放縱孩子，目無尊長，不服管教，對家庭成員視而不見，聽而不聞，自己想干什們就干什么，全然不顧別人的感受，這種做法是要不得的，也不利于孩子的健康成長。本學期，我們讓孩子學習背誦了《弟子規》的部分內容，里面對孩子的行為習慣、做人處事等等做出了詳細的解釋和規定，雖然不能完全照本宣科，但是您可以選取部分內容要求孩子去做。如“父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶親所好 力為具 親所惡 謹為去 親有過 諫使更 怡吾色 柔吾聲”

學生給家長一封信12

尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　時光飛逝，轉眼又是一個學期。在忙忙碌碌的工作中，我也許有許多做的不周不到的地方，希望大家能夠見諒。同時，我也感謝一學期來諸位家長對我工作的理解、支持與幫助!新年即將來臨，作為班主任老師，我真誠地祝愿我們的每一個孩子都伴著新年的鐘聲快樂的成長，我們的50個家庭都和和和美美、幸福安康!

　　上次家長會，讓我又一次深刻的感受到家長們對我的信任，使我更進一步深入的思索：該如何更好的發揮教師的作用，引領每一名同學茁壯成長…….

　　“在自身原有的基礎上，能夠不停的前進、發展，這就是我們追求的目標。”這是我對學生說過不知多少遍的話題。不管是哪個層次的同學，我看重的是他們的進步，應該說，在語文這方面，同學們整體表現還是不錯的。本學期進步最大的就是王昕琪、黃耕玉、吳澤岳、李嘉寧、許心悅、鄭涵嬌、董宏博幾位同學了。盡管他們的起點不同，最后他們的成績不同，但他們積極進取、奮發向上的心態與行動是相同的，有了這份積極努力與不懈堅持，相信誰都可以爭當第一的，誰都可以出類拔萃的。當然，進步的不僅僅是這幾位同學，班級80%的同學都在或多或少的進步著。不知家長們一學期下來，是否感覺自己的孩子進步了?記得王昕琪、李佳寧的家長在和我聊天時，談到了孩子明顯的進步，那種喜悅真是可以感染所有人，是任何物質的東西都取代不了的。是啊，當孩子的學習由被動轉為主動，他們的發展就會突飛猛進，我們的使命也算完成了一大半了，不必再煎熬在監督孩子寫作業，為了作業和孩子打架的痛苦中了。回顧本次考試，全班僅有12人沒有拿到優秀，其中良7人，及格5人，當然也不是所有拿到優的同學都可以沾沾自喜，因為有一部分同學即使是優，也沒有達到班級平均分。在所有同學中，老師比較頭疼的基本就是那些在考試中得到良與及格的同學了，他們的成績之所以差，其根源不外乎這么幾點：1缺乏學習自主性，盡管可能作業按時完成，但學習效率太低、質量太差;2缺乏良好的學習習慣，課堂不會聽講，主要表現為聽不進去，聽不懂，不會思考，課堂對他來說形同虛設，幾乎沒有任何作用;3在家庭中，可能家長對孩子的學習沒有什么要求，甚至有的家長已經對孩子灰心失意，沒有一個良好的家庭學習氛圍去熏陶孩子。天長日久，就形成了學生與學生之間巨大的差異。如果這種差異不及時彌補，那年齡的增長，知識的加深，就會與學習的低能形成巨大的反差。如果那樣，孩子對學習真的會感到絕望了，因為他們再也聽不懂老師講什么了!想不放棄都不行了!!所以要想教育好一個孩子，老師與家長必須密切配合!從幫助他們克服學習困難做起，盡量幫助他們樹立正確的學習態度。本學期，我也深刻感受到學習的態度有多么重要。如，有的同學請病假不少，但由于有了學習的主動性，有了老師的復習資料作為引導，一樣可以考到很好的成績，如王正昕，董宏博。有的同學雖然天天來上學，幾乎不請假，但他什么也學不到，因為他只能夠做到在老師的約束下，機械的背誦、練寫，被動的學習，完成作業，傾聽、思考、理解、表達的能力隨著其他同學的提升而變得越來越低…….

　　反思我們高年級學習的重點，，那就是閱讀理解與習作了，而這種能力不是死記硬背能夠達到的，也不是短時間內能夠培養起來的。它需要學生不斷拓展閱讀、觀察生活，并自覺主動的去思考、去體驗，將課堂的知識舉一反三，在不斷地反復實踐、探索中才會提高。總而言之，這種能力的提升最需要的就是孩子一種主動學習的態度，一種學會學習的能力。那怎樣才能讓孩子形成這樣積極的心態呢?除了在學校老師的鼓勵引導之外，我覺著家長的作用，家庭環境的熏陶是非常重要的。我甚至覺著孩子的這種差異，家庭因素至少占60%的決定性作用。有的家長可能說，我也很在意孩子的學習，關注他的分數，經常會問他作業完成了沒有，可是請問：您了解孩子的學習狀態嗎?了解孩子有哪些知識漏洞嗎?了解孩子在學習上遇到了哪些困難嗎?您拿出時間與精力幫助孩子了嗎?

　　我之所以寫這封信，除了總結一下我們當前的學習狀況之外，更重要的是希望家長朋友們和孩子一起反思一下他的學習，確定孩子目前的學習狀態，再幫助孩子確立一個“跳一跳就能夠得著”的學習目標，并有計劃的監督引導，并將這份引導從假期開始，使假期不僅僅是一個輕松與娛樂的假期，同時也是一個積聚知識與能力的假期。所以下面我要將假期里孩子需要做的作業細致的介紹給大家，希望家長能夠給予很好的督促。

　　xxx

　　xx年x月x日

學生給家長一封信13

　　新學期您對孩子有哪些新的要求？您打算如何做呢？

　　學生：xxx家長：xxx

　　要求和做法：

　　1、加強孩子自我意識的培養，同時逐步培養孩子的家庭和社會責任意識。

　　2、關愛孩子但不溺愛，正確對待孩子提出的要求，讓孩子懂得爭取，學會放棄。

　　3、關注細節，從細微之處培養孩子良好的行為習慣，并持之以恒。

　　4、關注孩子身體健康，同時密切關注孩子的心理健康，發現問題及時疏導。

學生給家長一封信14

親愛的爸爸、媽媽：

　　你好，在此祝你們身體健康，工作愉快！

　　不知不覺，一眨眼一個學期差不多過去了，回想起半個學期里的事情，就如前幾天的事情那樣，我的高中生活多姿多彩。

　　說實話，當時你們讓我來這里讀書這個主意是對的，因為自從來了這間學校以后，我覺得自己比以前在生活上、學習上、思想上學懂了許多，例如在生活上，以前的我一大早起床就有媽媽煮好早餐，幫我疊好被子，然后開著車子送我上學，而自從來了這間學校以后，每天早上被子是自己來疊，早餐自己去拿，總之在生活上什么都是自己做，在學習上，我覺的這里的教學方法比原來的教學方法先進很多和容易理解，再加上這里的老師如同我們的家長那樣關心我們，在思想上，學校老師教懂我們在日常生活上的基本禮貌和在社會上怎樣做一個合格的好市民，為日后走向社會做好準備。

　　你們放心地去工作吧，我會在這所學校不停地學習，不停地進步！

您們的兒子：林嘉穎

XXXX年1月15日

學生給家長一封信15

貴家長：

　　你好！

　　我是你的學生宋浩杰的數學老師，關于宋浩杰的在校情況以及在家里的表現情況。想和你溝通交流一下。把你請到學校來。我們請不到，去家訪，家里沒人。只好用書信的形式和你交流。如果打擾你工作的話。請原諒。

　　宋浩杰同學在學校表現很好，上課認真聽講，積極回答問題，作業也能按時完成。唯一不足的地方就是：家庭作業一直完不成。究竟問題在哪里，我們是否反思一下？

　　學校是人才的搖籃。是培育國家棟梁之才的地方。我和所有家長一樣。都望子成龍，望女成鳳。都希望自己的孩子學習成績好，品質好，將來考上一所理想的大學。那就必須從小抓起，養成一個良好的學習習慣。打好基礎，才能實現美好的愿望。教學是教師的正確引導和學生自主學習互相配合的雙邊活動。同時也離不開家長的大力支持和配合。單靠教師的一人之力是遠遠不夠的。為此。特請家長在“百忙”之中。抽出一些時間來關心一下自己的學生，每天的作業做完沒有？做的正確不正確？長時間下去，讓學生養成一個良好的學習習慣，和自我控制能力。按時完成老師布置的各項任務。家校配合，互相溝通交流，了解學生的學習動態和心里動向，對孩子的成長百利而無一害。不知家長是否理解老師的良苦用心？

　　請你有什么想法和建議，可以直接和我交流。

　　謝謝合作

　　xxx

　　20xx,10,9