【精選】描寫的植物作文合集9篇

　　在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的描寫的植物作文9篇，希望能夠幫助到大家。

描寫的植物作文 篇1

　　仙人掌是大家都熟悉的植物，它雖然普通，我卻很喜歡它。

　　仙人掌是個渾身長滿刺的特別的家伙。它有像手掌一樣的莖，它的葉子就是身上的一簇簇細細的小刺。遠遠望去，仙人掌就像一塊翡翠，又像一只可愛的小刺猬。你們可別小看仙人掌的刺，一場毛毛雨下完，仙人掌的刺里面就蘊藏了很多水分，可以夠仙人掌活一個多月呢！有些人覺得仙人掌不開花，其實它和其他植物一樣也會開花結果。它的花是黃色的，像古人喝酒用的杯子，小小的花瓣散發著一陣陣清香。

　　仙人掌被稱為沙漠之花，因為它能在干燥炎熱的沙漠里生長，它不屈不撓的精神真值得我們學習。

　　我喜歡仙人掌的樣子，喜歡它的蒼翠，更喜歡它的精神。

描寫的植物作文 篇2

　　我家以前有一株老鸛草，它是我媽的一個客人送的。她拿回家以后就不管了，所以都由我來照料。

　　從這株草的棕色主干處延伸出一些由棕慢慢轉變成綠色的枝條，上面長出一片片有毛的綠葉，一個疊在另個上面。除此之外還有一些花在上面綻放著，它們是紫紅色的，但是內圈卻是白色的。

　　剛拿來的時候它的花只開了幾朵，綠色的葉子襯托著它們的美麗。但是更多的還是以花苞的姿態呈現在了我的面前，有些含苞待放；有些卻還緊緊地閉合著。雖然表面光鮮亮麗，但是一些在層層葉片里面的葉子卻已經枯了。

　　時間一天天過去，那些花骨朵也慢慢地綻放了，之前就開了的顏色也暗淡了下來搭配著夏日的陽光倒也挺好看的。或許是因為新鮮感吧，那時的我經常在窗邊欣賞它每日的生長變化。

　　到了秋天，大多數葉子都黃了，某些甚至還枯萎了，花朵也所剩無幾了，一朵朵散發著逝去的氣息。

　　這段時間我沒太關注它，一是因為開學了，二是因為我不喜歡這種氛圍。

　　多么遙遠的回憶啊！如今這朵老鸛草已經死了，但是我依然懷念它還活著的時光。

描寫的植物作文 篇3

　　游桃花園今天，我們四年級全體師生來到桃花山莊，參觀漫山遍野的桃花。 我看過潔白似雪的梨花，聞過香味濃郁的菊花，卻沒有見過如此多的桃花；桃花真多啊！占地一百多畝，遮蓋了整個山梁；桃花真香啊！香的使勤勞的小蜜蜂都連連飛來＂嗡嗡＂地為她歌唱，美麗的蝴蝶正圍著桃花翩翩起舞，好象在和桃花比美；桃花真艷啊！在柔和的陽光照耀下，整個山梁艷得像粉紅色的紅寶石閃閃發亮．春風拂過，桃花就紛紛揚揚下起了桃花雨，真好看啊！怎么也看不厭．我看過成群結對的梨樹，欣賞過這兒一簇那兒一叢菊花，卻沒有見過桃花圓這么整齊的桃樹．桃樹栽種的行成一行行，整整齊齊，不歪不斜，像列隊的.士兵，桃樹很矮，但枝絮四面舒展，綴滿了花蕾，有的含包欲放飽脹的象馬上就要破裂似的，有的色折了兩三片花瓣像害羞的小姑娘，有的全開了，露出嫩黃色的花蕊像孩子紅紅的臉蛋，一陣風拂過花下起了桃花雨，紛紛揚揚，使人陶醉． 這樣的樹在山野里栽種著，這樣的花在山間開放著，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷． 真是走進桃花源，勝游神仙景．

描寫的植物作文 篇4

　　不知怎么，爸爸對蘭花產生了持久的熱愛，隨之他便愛侍弄花草。

　　最初只是一小盆蘭花，被爸爸不斷移植，便成了許多盆，分放在不同的城市，不同的房間。蘭花似乎很容易活，被冷落在家鄉書房里的兩盆一月澆一次水依然能煥發生機。于是，我便將一盆蘭花帶到學校去。

　　蘭花已伸出一枝，上面布了幾個嫩綠的蘭花指，一帶進教室就引來同學們的贊嘆。我對這蘭花可關愛了，下課常看它、幫它修剪修剪，每天放學后給它澆水，糾結到底該不該把它放在陽光下。起初，我不讓它暴露在陽光下，總怕它曬蔫。然而幾天后，我看見它漸漸發白，葉子也有些耷拉，沒有精神。我很急，忙幫它修剪葉子作肥料，等著它再得到綠色。

　　后來，我早上將它放在太陽下，到中午再搬離，然而它更加沒有生機，我渴望著喜人的綠，卻束手無策，爸爸也只說要讓它受天地之氣——晚上淋露水，白天曬太陽。沒有法子，只好等，但它似乎沒有一點起色。它是病人，我是醫生，只恨自己什么也不懂，干著急。一個上午一個下午，一天又一天，我撫著它的葉子，盼著它可以如我所愿，恢復生機，繁衍生息。

　　等待是這樣漫長，有事做倒也沒什么，一閑下來就又擔心起來，我牽掛它就像牽掛千里之外的一切。終于有一次，我驚奇地發現，它的葉子上再次出現了跳躍的綠色，整盆蘭花似乎在進行一場生命的舞蹈，愿這場舞蹈能夠持續。

　　養花也并非易事，每一件事都不簡單。養花中，我依然有那樣的爭先性子，但有時候，急也是沒有用的，時間才是說明一切的。

描寫的植物作文 篇5

　　天津市河北區實驗小學四年二班王嘉明 我國古代聰明少年的故事，我真是百讀不厭，今天我再給大家講一個徐稚救樹的故事。 東漢的時候，太原有個名叫郭林宗的人，他挺有學問，卻很迷信。一天，11歲的徐稚到郭伯伯家來玩，看見郭林宗正在院子里指揮工匠們砍樹，徐稚問郭伯伯：“這顆大樹冬天能擋風，夏天好乘涼，為什么要把它砍倒呢？”郭伯伯說：“院子方方像個口，木在口中不吉利，因為木在口中是個困字，不砍掉它，辦事就會不順利。”徐稚順手撿起一根樹枝在地上寫了一個字，郭伯伯看到后，立刻叫工匠們停止砍樹。 原來徐稚在口中加上個人字，就變成了囚犯的囚字，人住在方方的院子里不成了囚犯了嗎？郭伯伯也覺得自己太荒唐了，便不再砍樹了。人們知道這件事后，都夸贊徐稚聰明。 我覺得我們在課堂上學的知識，應該能在生活上靈活的運用，才沒有白學，像徐稚這樣，用自己的頭腦和知識解決問題。

描寫的植物作文 篇6

　　蘋果妹妹 高高的蘋果樹上結了許多蘋果，這其中就有我們的蘋果妹妹．蘋果妹妹很漂亮，紅紅的身體上沒有一點瑕疵，沒有一點傷痕，所以，就算在一萬個蘋果中，也能輕而易舉的把她找出來．

　　蘋果妹妹是一個十分文靜，十分可愛的蘋果，大家都很喜歡她．斗爭先恐后的和她在一起． 今天早上，蘋果妹妹很早就醒了．＂呦！蘋果妹妹醒了？起的可真早！＂這是蘋果迪克叔叔的聲音． 蘋果妹妹聽后，很有禮貌的回答：＂迪克叔叔，您不比我起的還早嗎！＂ 迪克叔叔聽候，很高興． ＂蘋果妹妹，你干什么呢？＂一聽這聲音，就知道是霞莉了． 霞莉是蘋果樹上僅次于蘋果妹妹的蘋果．她一直都很嫉妒蘋果妹妹． ＂是你啊，霞莉姐姐！＂ ＂蘋果妹妹我們到地上玩一會吧！＂霞莉不懷好意的說． ＂那可不行，這樣太危險了！＂ ＂哼！膽小鬼＂霞莉不屑一顧的說．＂我自己下去玩吧！＂ ＂不要啊＂蘋果妹妹急忙阻止，可還是來不及了．

描寫的植物作文 篇7

　　北山，它是永川北風出沒的明珠，有數不清的樹木、小草、花朵兒，向北風搖搖美麗的雙手，讓人感到北風寒冷。

　　春天，北山上的樹木長得蔥蔥籠籠；小草如變魔術把密密層層；花朵兒像，穿上了五彩繽紛的，讓的目光移到身上。夜晚，一絲絲夜風迎面吹來，讓人感到神清氣爽；早晨，一縷縷晨光照在身上穿的外衣上，可美麗了。

　　夏天，北山上的樹木長得郁郁蔥蔥，茂盛，擋住視線，蓋住了如藍寶石的天空。早晨，濃霧緩緩升起，如彩綢抱住山腰；夜晚，歸巢的鳥兒嘰嘰、咕咕、布谷、嘰咕叫個不停，可熱鬧了。小河淙淙地流著，它流著快樂，讓聽它唱歌，讓和它一起歡樂地奔跑。

　　秋天，燕子飛向南方，北山寂寞了，但卻快樂。涼爽的秋風撲面而來，讓感到清香；北山還向了開心果，蘋果、柿子、香甜的犁子引人注目。

　　冬天，天上飄著紛紛小雪，北山。美麗的小鳥們紛紛飛向別的地方，寂寞了，小孩歡樂了，歡樂地玩耍，人阻攔住小孩歡樂的心情。

　　北山真美。那春、夏、秋、冬一年四季都美麗的北山！

描寫的植物作文 篇8

　　去年暑假，我和姐姐去公園看了美麗的蓮花，蓮花大多是粉紅色的，很少有白雪公主，我碰巧看到了。

　　荷花更加喜歡自己熾熱的夏天，夏天時，粉紅的梅花文化早已發展失去了在冬天的美麗而荷花卻抬頭可以挺胸的美麗幸福極了。荷花有五六片花瓣，越是一個往里，就越嬌嫩。

　　如果有人問：向日葵也在夏天，五彩繽紛？ 我會滿懷信心的回答：雖然向日葵和荷花喜歡炎熱的夏天，雖然向日葵比荷花更美麗，但荷花不僅美麗，而且有一種說不出的芬芳。

　　蓮花亮度在水中的發現，更多的水清澈見底，越美的蓮花，水有魚，蝦，青蛙......妹妹陪同荷花，水已經掀起了不少荷葉荷花妹妹。

　　荷花就像這樣一位非常高大威武的姐姐，保護著我們身邊的荷花妹妹。

　　我喜歡蓮花那高大有力的風格，我喜歡蓮花那迷人的魅力，我更喜歡蓮花那偉大的精神。

描寫的植物作文 篇9

　　經常聽很多人說食人花很可怕，為了驗證真假，于是我便讓媽媽買了一盆來。

　　收到花以后，我才知道，原來食人花還有一個名字叫做“捕蠅草”。

　　它的外形很奇特，有兩片花瓣，上下張開著。它的花瓣是圓形的，周邊圍著一圈小刺，可是一點也不鋒利。這應該是用來嚇唬人的吧！因為它還是一棵小苗，所以是翠綠色的。花瓣里面是粉色的，有一些毛毛，里面有一滴晶瑩剔透的露水。里面一定特別舒服，蟲子看見了都想進去躺一躺。

　　食人花靜靜地等待食物上鉤。

　　忽然，有一只青綠色的毛毛蟲爬上了食人花的花莖，正在一步一步地往上爬，到了最后一片葉子的時候，饑餓的食人花早已張開了血盆大口。毛毛蟲以為舒服的地方，卻是食人花的陷阱。

　　這時，毛毛蟲似乎感覺到了異常，停了下來，這可把食人花急壞了。不過毛毛蟲實在太傻了，很快它又爬了起來，最后爬進了花瓣里。它悠閑地喝著水，過了一會兒，毛毛蟲發現自己動不了啦，它急得像熱鍋上的螞蟻。早已做好準備的食人花，一下子用花瓣夾住它。毛毛蟲拼命地掙扎，但沒過多久，它還是喪了命。

　　食人花真的好可怕啊！不過食人花可以幫我們吃掉一些害蟲，所以種一棵食人花還是挺好的。