我的二三事作文(合集15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的我的二三事作文，歡迎閱讀與收藏。

我的二三事作文1

　　緊張的學習生活結束了，愉快的暑假來臨了。在這繽紛的暑假里，有著許許多多的事，這些是也許的快樂，也許是悲傷，也許是。它們向滔滔江水，蜂擁而來，不知道我頂不頂得住。

　　（一）一場對我來說愚蠢的游戲

　　在暑假的一天晚上，我和我的老弟在玩剛買回來的桌球組合，玩著玩著覺得沒什么勁，我撒手丟掉桿子，一屁股坐在沙發上。弟弟看見了馬上拿起桿子打我的腦袋，我兇兇的用南沙話跟他說：“敲我腦殼干嘛，找茬啊！”弟弟的表情來了個七十二變，嬌滴滴的對我說“哥，我無聊嘛，快跟我玩。”“太無聊了，不玩。”我裝可憐的說。“那玩什么，對了，玩一個激烈的游戲吧。規則是這樣的：你用被子蓋住我，我拼命掙扎，逃到客廳，我就贏。玩不玩？”我想了想：反正無聊，就陪他玩玩。“好，開始吧！”

　　游戲開始了，我用被子緊緊蓋住了弟弟，可弟弟動也不動，“不會窒息了吧，進去看看！”我一進去，弟弟把我給拉了進來，對我拳打腳踢，我想還手，可他一直在打，根本動不了。打了一會兒，弟弟昂首挺胸的走到客廳。在看看我這條可憐蟲，臉被抓傷了，脖子也抓傷了，慘不忍睹啊。

　　（二）“持家”

　　暑假第一天，我就要去爺爺奶奶家干活—搬水泥。來到爺爺奶奶家，門前的一大堆水泥吸引了我，爺爺對我說：“孫子，來幫忙搬一下水泥，好嗎？”我笑嘻嘻的說：“好滴。”

　　奶奶剛把水泥倒進桶里的時候我還笑嘻嘻的，可以拿起來，就“風云突變”了。“哇，水泥怎么那么重啊！”可我想了想：既然答應了，就一定要做到。就這樣搬呀搬，終于都玩完了，我馬上去洗了把臉，躺在床上動也動不了了。此時，我呆望天花板想著：以前的人們就是這樣工作的，我真是敬佩他們啊！

　　暑假中的點點滴滴，我都會記在心里，將來好好的回憶，來吧，屬于我的暑假生活。

我的二三事作文2

　　小學三年級轉學前，我有一個非常要好的同鄉好朋友。她是我的同學，也是我的同桌，說遠些，還是和我同一宗的。

　　她叫小英。

　　小英有著一雙好看的大眼睛，留著長馬尾，是個漂亮的女孩。我們倆在同齡人中算是高個的，所以就連做操排隊，我們倆也是連著站在最后一兩位。

　　因為是同村，所以有時候放假了，小英也會來我家找我玩，即便是上學時期，她有時也會繞過一條河到我家來叫我一道走。

　　我轉學的時候，我倆都哭的稀里嘩啦的。到了新學校后，我一直記得小英，還寫了篇關于她的作文。

　　讀初三的時候，有一次放假，我在老家玩，剛巧老家有個同宗的親戚要結婚，我也跟著大人們去湊熱鬧。

　　酒席中，我意外地見到了小英的大哥，以前上學的時候有見過他，他并不認識我，我卻記得他。我和小英的哥哥談起小英，說我們以前是非常好的朋友。小英的哥哥也很高興，說他們這幾年也去了外地，剛巧這次親戚結婚，小英也回來。

　　一聽到這個，我非常開心，快五六年了，沒想到這個時候能見到老朋友。

　　我在酒桌邊等，不一會，就看到小英哥哥領了個女孩在角落邊說話，我真的是一眼就認出了小英，雖然我們都長大了，個子高了，可還是那個模子，我開心地想抬手朝小英打聲招呼，沒想到，小英卻只是向我這邊掃了一眼，我隱約地聽到她的口中蹦出了一句：“我同學？不可能，我不認識！”

　　“我不認識！”這句輕巧的話一下擊中了我，當即，我臉上的笑容有點僵掉。就連小英的哥哥過來回話，我也忘了自己是怎么回應的。

　　時間真是友情的敵人嗎？我一直心心念念的好朋友原來早就把我忘記了。

　　之后我一直對這個事有點耿耿于懷，只到后來再次碰到小英。

　　我是被保送到自己母校的高中部。有一天上午放學的時候，我和往常一樣走讀回家。在學校樓梯口的時候，聽到有個陌生的聲音叫喊著我的名字，我回頭一看，發現那個叫我的女孩居然是小英。

　　“小豆，原來你也在這個學校呀，好巧！”

　　小英上前和我打招呼道，一副多年好友重逢自來熟的感覺。

　　“小英，你也在這。”我回應著小英，對于能又重逢在高中很是開心，可是心里仍有點疑惑。

我的二三事作文3

　　朋友不需要太多，真心對我就行。——我的理論

　　在我的身邊，有這樣一個朋友，她毫不起眼，但卻讓我永生難忘。

　　這個人，是我從小到大的好朋友，我比她大幾個月。她身體胖胖的，胖嘟嘟的臉看起來圓潤而有光澤，讓人忍不住的想去捏一下。她有一頭烏黑锃亮的頭發，一雙炯炯有神的眼睛，小巧玲瓏的鼻子。

　　記得有一次，我的自行車突然“罷工”了，媽媽上班去了，爸爸又要在家照看妹妹，我不知如何是好。這時，她來叫我上學，我向她說明了情況，并讓她先走，我自己想辦法，因為時間快來不及了。她斬釘截鐵地說：“上來，我載你去學校。”她堅定的目光不容置疑，我只好按她的要求去做。那時，是冬天，寒風凜冽，而且又是頂風，她肥胖的身體每蹬一步都是那樣的吃力，剛走了不到一半路程，她早已氣喘吁吁，大汗淋漓。我于心不忍，說：“你讓我下來吧，我自己能行。”她微笑著對我說：“我們是朋友，朋友就要有難同當。”平日里只需30分鐘的路，我們整整走了一小時。到了學校，早已下了早自習。毫無疑問，我們遲到了。

　　那一次，期末考試成績下來了，我考的很不理想，心情失落極了。一整天我都悶悶不樂的，放學回家后，她主動來找我，二話不說就打了我一巴掌，我憤怒的看著她，“你干嘛打我啊。”她說：“我想把你打醒。你看看你現在這個樣子，不就考試失利嗎？誰沒有個馬失前蹄啊？你要做的不是怨天尤人，從哪里跌倒就應該從哪里爬起來。還”好學生“，連我都不如。”說著頭也不回的走了。也許她那一巴掌真的打醒了我，我又開始振作起來。

　　她是我生活中的“導師”。在學校食堂刷盤子的時候，我什么都不會，是她手把手的教我，令我受益匪淺。

　　她就是這樣一個人，在關鍵的時候激勵我奮發向前，在我無助的時候給我幫助，在我遇到困難時挺身而出。她是我的摯友。

　　對了，讓我來告訴你，她有一個響亮的名字，叫蒲xx。（哈哈，意想不到吧）

我的二三事作文4

　　在人生中，會遇到許多朋友，他們或熱情開朗，或文靜內斂，或溫柔大方，或幽默風趣。可真正溫暖人心的，卻沒有幾個。不過，我的初中同桌李同學就是一個樂于助人的暖心朋友。

　　記得那是一個剛開學不久、平淡無奇的課間，我拿著剛判完的數學練習冊準備發下去，看著堆成小山一般的練習冊，看著還不熟悉的面孔，我拿著也不是，放下也不是，我愁眉苦臉地問：誰能幫我發下練習冊啊？可沒有得到回應，同學們不是在聊天，就是在寫作業，甚至沒有人看我一眼。我心想：雖然剛入學，互相不熟悉，但是也應該幫一下忙啊！我嘆了口氣，打算自己艱難地獨自去發，可令人意外的是，有一個同學從外面沖了進來，擺著英雄救美的pose，大聲對我說：我來help你！我定睛一看，原來是我的新同桌李同學！她挺愛幫助別人，可因為不熟悉，我就沒有怎么找過她。誒？謝，謝謝哈！我尷尬地笑著，她卻很大方地眨著眼睛，說：沒事！同桌啊，我跟你講啊，這幫助人是件小事，意義可不小，當個樂于助人的人快樂著呢！就比如她滔滔不絕地說著，還不忘發著練習冊。見我愣愣地看著她，便露出一個開朗的笑：咋啦？我是怪物啊？我情不自禁地笑了。看著她不大也不小的杏眼，我心里一陣溫暖。

　　后來有一次，因為作業實在太多，我趴在桌子上哀鳴：啊！咋辦啊！同桌李同學聽見后，馬上轉過身來，摸了摸我的頭：哎呀！不哭不哭！我陪你寫！再說你寫得那么快，肯定一會兒就搞定啦！來吧！我聽到陪字，瞬間有了動力誰不想和同學一起寫作業啊！

　　再之后，因為李同學喜歡動畫片《小豬佩奇》里面的那個喬治，她稱自己為李喬治，我就送她了個喬治玩偶。啊！喬治掉地上了，正在喝水的我被她這突如其來的大叫差點嗆到：不就是玩偶掉地上了嗎，至于大呼小叫嗎！只見李同學拿著濕紙巾小心翼翼地擦著玩偶，還假裝流眼淚，瞇著眼睛說：喬治啊，我對不起你！我翻了個白眼：切！戲精！什么嘛，這是你送我的第一件禮物，我得好好保存！聽完后，我好像被灌了熱水一般，心里暖暖的。

　　這就是樂于助人又溫暖人心的李同學，誰會不喜歡呢？

我的二三事作文5

　　說起我的粗心嘛，可謂是人盡皆知呀。

　　有一天，我們一家人去我舅媽家玩。到了舅媽家我就玩老爸的手機，玩完了就放到了一旁。等回到了家門口時，老爸突然問我：“我的手機呢？”說完便著急的找了起來，我也在一旁著急，忽然媽媽說：“不是佳樂玩的手機嗎？”“我？”我的大腦一片空白，怎么也想不起來是不是我玩的，我眼睛一轉，一拍頭說：“對呀，是我玩的，好像 ，好像……”我結結巴巴的說不上來，忽然腦海里閃過一個畫面，令我茅塞頓開，想起了手機落在了舅媽家，我告訴了爸爸，他立刻開著車風馳電掣地去了舅媽家拿回了手機。

　　就丟手機那一件小事還表明不了我的粗心有多厲害，請看這一件事吧。

　　這件事發生在前兩天，放學之后我和同學去孟子森家去玩電腦的時候，嫌戴著手表玩礙事，于是就把手表脫掉放到了一旁，等走的時候我忘記帶走。回到家，我才發現手表不見了，就開始努力的想，可是腦袋像短路一樣想不想來，“那可是我用一年的零花錢買來的呀，如果丟了的話，零花錢可都白費了！”我一邊痛哭流涕一邊說。這時一個電話打了過來，我收拾好心情接了電話，還沒等我問他是誰，他就問：“你想知道你的手表在哪里嗎？”我就如抓住了救命稻草問：“在哪？”他加大了音量說：“你這個笨蛋，我是孟子森，你的手表落在我家了，快點過來吧！”我掛了電話急忙趕到了孟子森家。孟子森拿著手表批評道：“你這個粗心的家伙，連自己的手表都忘記拿了，給你。”唉，我無話可說啊！

　　還有一件更雷人的。這件事是今天發生的，我上午放學回到家后把自行車鑰匙隨手丟到了茶幾的下面。下午上學走的時候，我又在找自行車鑰匙，可是把屋子翻了個底朝天也沒有找到。爸爸要去開會送不了我，媽媽也要照顧妹妹，我火急火燎的，就如熱鍋上的螞蟻。突然，我靈光一閃，想起了鑰匙可能在茶機下呢，我撿了起來，加大馬力全速向學校前進，還是遲到了，被老師批評了一頓，這能怨誰呢！

　　這三件事因為粗心害得我被父母剋、同學笑、老師批，我啥時能改掉這個毛病啊！

我的二三事作文6

　　有一種很平凡的職業，需要承擔很多的風險與責任，卻仍有很多人愿意去擔當，它就是父親。我的父親并沒有多少書生氣，更多有的是農民一種淳樸氣息。是這樣一個“農民”，卻帶我走進另一個世界。

　　幼時，趴在父親膝邊聽父親誦詩。當時正值春天，楊柳依依，恰似正值青春的少女。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。耳邊是父親的聲音，眼前卻只剩下這滿波綠意。當時的我，只知道這些景物很美，卻也忘卻了當時父親的低吟。

　　年少時，記得父親也曾經給初經世事的我誦過這樣一首詞：“多情自古傷離別，更哪堪冷落清秋節！”一詞余了，卻也只聽懂“離別”二字，“亂石崩云，驚濤裂岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時多少豪杰！”念至此，父親激動地站起來，仿佛那時他便是那豪杰，為國征戰，出生入死，我卻笑著打斷他：“老爸拜托，現在都什么年代了，人家這都是三國的事，您就算懷舊，也不至于這么激動吧。”父親只是搖了搖頭，深邃的眼眸似乎是一片大海，平靜又深沉。

　　幾年前，又是一個仲夏之夜，父親又走過來，如從前一樣，為我念詩。我的心卻再也沒有從前的沉靜，不耐煩地打斷他：“父親，這些我都早會了，我不想聽了，別講了好嗎？”父親卻只是好脾氣地笑了笑，緩慢開口：“欲寄新聲問采菱，水闊煙波渺。”“停，別講了可不可？”父親見我一副怒目圓睜的樣子，卻仍說：“你聽下去啊，要心靜。”“老去情懷，猶作天涯想。空惆悵，少年豪放，莫學衰翁樣。”父親開口：“人這一世啊，固然匆忙，但你一定要有時間去回歸古人的生活，他們的詩詞里有你想不到的情懷，不讀你不會明白，辛棄疾是武將出身卻以文官結尾，他的詩詞里又包含著多少惆悵啊。李清照，這位清氏女才子，身上也包含了許多神秘色彩，還有屈原、文天祥等等，有時候，你要心靜下來才能體會到。”

　　不知多少個春秋，父親帶我走進詩詞的世界。就是父親這樣一個“文人”，成為我人生路上的一盞啟明燈。

　　謝謝您，父親。

我的二三事作文7

　　你一生總會見過許多人。有些人注定是插曲，而有些人，卻會印在你的腦海中，揮之不去。

　　去年夏天，我們家搬家了。陌生的小區、陌生的樓房、還有陌生的鄰居。一層有兩戶人家，我們家對門住的是一位上了年紀的老奶奶，只有自己一個人。老伴去世了，兒女呢？也不在身邊。聽說她年輕時好像是一位老師。因此平時總是板著臉。她長得高高的，一點也沒有老奶奶上了歲數，駝背的感覺。她是一個標準的國字臉，“方方正正”的臉上，那雙深邃的眼睛透露出對生活的希望。一頭銀發，一根根整齊地攏在耳后。常常我在樓道中遇見她時，只是道一句：“奶奶好。”就三步并作兩步，飛快奔上樓去。并不是因為害怕，只是不想和這么嚴肅的一個老人待在一個空間里罷了！

　　真正改變我對她看法是在搬家一個月后。那天早晨，天氣熱得很，鳴蟬不停地在枝頭叫著。我自己一個人在家里，做著暑假的作業。“怎么還是解不出來？明明前面做的都對啊！”我因為一道數學題，在書桌前苦惱了半天，怎么辦？爸爸媽媽都不在家。突然間，我想到了鄰居的老奶奶，這個點她應該晨練回來了，要不然去問她吧！我抱著試一試的心態，抬起手，輕輕地按響她家的門鈴：“叮咚！”大約十秒鐘后，門打開了，老奶奶看著我說：“怎么了？有事？”我緊張的結巴起來了：“我……我有道題解不出來了，想問問您。”她聽后竟然一點埋怨都沒有，輕輕斜過身體，給我讓出一條路，讓我進門。看了題后，她快速地把答案寫了出來，說：“你少了一步計算，所以解不出來。”然后她又給我講了另一種解題方法，讓我聽后豁然開朗。自從那次后，我并不覺得她木訥了，而是油然而生出一種敬佩之情。

　　在之后的相處中，我發現她不僅學識淵博，而且熱心。一次，我在樓下玩耍時不小心摔了一跤，正好被她看見了，皺了下眉頭，一把扶起了坐在地上的我，把我帶到她家，從抽屜中拿出了醫藥箱，仔細地給我上了藥。雖然她至始至終一句話沒說，但眼神中卻流露出對我的關心。

　　她雖然嚴肅卻不愚昧，她雖然不和藹但也有一個熱心腸，她將是我的榜樣，激發我學習的動力！

　　這就是我的鄰居，你是不是也想和她做鄰居呢？

我的二三事作文8

　　在我看來，我的父親像所有其他父親一樣，非常嚴格，但在不同的人眼里，他真的有一些技能。

　　爸爸是一名高中英語老師，負責傳授知識。在學生眼中，他很幽默。一天，他去班上布置作業。剛進教室，一些學生就問他。他不在乎。他只是把作業寫在黑板上，然后說:“明天早上我會收集補充練習。”

　　然后，他準備離開。一些學生問，“老師，我今天好像布置了作業，不是這些。”其他學生也同意了。“什么？我什么時候設置的？”“不是你安排的，是我們的英語老師。”學生們感到困惑。“什么，我不是你的英語老師？我的腦子壞了。我甚至不認識我的老師？”爸爸有點困惑。“這不是12班嗎？”“老師，我們是11班，你走錯班了，”全班哄堂大笑。

　　爸爸很幽默，但不是每個人都這樣。只有我享受特殊待遇。不管我做什么，他總是對我很嚴格，尤其是在我的學習上一絲不茍。有一次，他讓我背新概念英語。就因為我漏了一句話，他對我說:“你這么長時間沒記住了，罰我一周不打手機！”那一周，我真的很痛苦。當他非常非常滿意的時候，他會帶我出去玩一會兒，去釣魚或者去公園放風箏……這是一段美好的時光，當這段時間過去的時候，我會再次投入學習的懷抱。

　　說我父親最大的興趣是打羽毛球，這是一種瘋狂的愛。平均來說，他每天必須打一個小時的羽毛球來滿足他的羽毛球愛好。對于這個愛好，已經有很多笑話了。

　　有一次，當我請他帶我去學校時，他欣然同意了。放學后，我看不見他。等了大約十分鐘后，當初中一年級的所有學生都走了的時候，他還沒有來。然而，我只能背著沉重的書包走回家。在回家的路上，我經過羽毛球館，聽到我父親的聲音:“我必須先走，帶著我的兒子。”我哭笑不得。

　　這是我的父親。雖然他讓我無能為力，但我認為這位嚴厲而幽默的父親是獨一無二的。

我的二三事作文9

　　我是一名小學生，在我的心中語文老師是一位知識最淵博、最善解人意的老師。

　　我的語文老師40歲上下，中等身材，戴著一副黑邊眼鏡，透過明亮的鏡片，可以看到智慧而富有幽默感的目光。一頭短而密的黑發，看起來格外精神。一篇篇枯燥無味的課文，經過他的講述，充滿了情趣。他講課時的語調抑揚頓挫，飽含激情，因此課堂氣氛總是很活躍。他衣著簡樸，平易近人，同學們都喜歡他。最讓我難以忘懷的就是他那帶有鼓勵、贊美的眼神。

　　有一天上語文課，我沒有注意聽講，左手在桌堂里一直擺弄手機。他慢慢踱到我的身邊，像外公一樣輕輕地對我說：“專心聽課，記筆記。”語調是那樣的親切。我被老師的.慈愛所感染，從此我每當上語文課都認真聽講，積極發言，做好筆記。每次我發言，他總是認真地思考一下，審視我回答得準不準確，合不合理。如果我說得對，他就會高興地說：“好！說得好！請坐。”相反，我如果說錯了，他就會說：“說得不準確，提前預習了嗎？再認真思考一下。”然后擺擺手，示意讓我坐下。

　　他經常要求我們多閱讀，對于經典篇目，一定要我們背誦。而我對語文這門課情有獨鐘，閱讀和寫作是我的最愛。有時為了寫好作文或讀自己喜歡的文章，竟然忘記做課后的“研討與練習”。而語文老師和其他科目的老師不同，其他老師如果看到學生不完成練習冊或大卷子，一定會大發雷霆，更別說課后的“研討與練習”了。可他總是寬容地對我說：“不急，放學前完成，離校前再給我送去。”為了自己的顏面，尤其是對語文老師的尊敬，我只好寫完了。

　　從那以后，我終于明白了：提前預習，上課認真聽講，做好筆記，按時完成作業，這是一個學生的責任。經過長時間的閱讀積累和練筆，我的語文成績有了長足的進步。為此我也經常勸導身邊的好友：上課一定要認真聽講，按時完成作業，并且提前預習下一節課的內容！

我的二三事作文10

　　我是一條秋田犬，名叫小八。

　　一天，我和我的主人在火車站走失了，結果帕克教授看到了我，把我帶回了他家。第二天，因為我太喜歡教授了，于是他只好小心的把我偷偷抱進了行李箱，又買了個熱狗，貼了幾張尋狗啟事，然后拎著我和行李箱緊張地過了安檢。

　　上了火車教授把買熱狗給的調料用小杯子混合起來，悄悄的把它喂給了我，我舔了一下，非常好吃，我滿意極了，興奮、開心地叫了起來。但是，我的叫聲卻引起了一位老奶奶的注意，老奶奶側過臉來一直盯著教授看，可是教授卻因為這樣，而不給我吃的，讓我很生氣，再次叫了起來。這次叫引來了更多人的注意，教授只好把報紙拿出來，特意地把報紙抖出聲音來，好掩蓋住我的叫聲，沒辦法，我只好停止住叫。

　　到了教授上班的音樂學院，教授就把我和行李箱一起放到了一個小角落，自己去看學生彈鋼琴，跳舞了。

　　在鋼琴的動聽的歌曲出來時，我實在寂寞，就大模大樣地從箱子里爬出來。

　　爬出來后，我才發現地面上出現了很多奇怪的“香腸”，我突然口水四溢，很想吃，可一聞，卻有一股臭味，我只好傷心地撓了撓癢癢，又趴在了地上。

　　教授看見了，滿臉尷尬，只好裝作來看跳舞，可卻把我抱了起來，還用手指碰碰我的嘴，讓我安靜，甚至，他還問人家：“要養狗嗎?”幸好人家不要，不然我就再也見不到教授了。

　　我漸漸長大了，已經不能偷偷摸摸跟著教授去上班了，我只能送教授去上班和接教授下班了。

　　第一天，我很是不習慣，就趁教授走后，偷偷的在土里挖洞，從墻壁里鉆了出來。

　　然后我拼命地追趕教授，教授在火車上看到了我，下了車來抱我，抱完，教授拼命想讓我回家，可我只想和教授一起，就懶在那里不肯走，教授只好讓火車先開走，把我先送回家。

　　以后的情況就好多了，我每天送教授上班，五點零五去接教授。

我的二三事作文11

　　媽媽是個小氣的人。不惜站在攤子前花費十幾分鐘討價還價去轉回一兩塊錢。逼得攤主們從不耐煩地問：“你到底買不買？”到無可奈何地揮揮手：“好吧好吧便宜你了。”媽媽就會露出得意的笑容。

　　但當媽媽拎著大包小包走進鄰居張奶奶家時，張奶奶艱難的走過來叫住媽媽：“小陳，你怎么又帶這么多東西過來，上次的都還沒用完呢，都說了你能來陪我說說話已經是最好的了。”媽媽笑著握住她的手：“您走路不方便，子女又不在身邊。這些東西總要用到的，今天叫這小子陪您聊聊天。我幫您打掃一下屋子。"媽媽忙碌了一個下午，最后我們三人圍在一起喜樂融融地吃著晚飯，我才知道，媽媽是一個既大方又善良的人。

　　媽媽是一個嚴厲的人。當媽媽手里拿著我的成績單和雞毛撣子氣得發抖的時候，我心里就剩下一個大字——跑！說時遲那時快，我想象著自己是那塑膠跑道上的博爾特，“嗖”地一下沖出去，沖向終點——張奶奶家！卻不曾想這是跨欄比賽。完全不看地面導致絆到不知什么東西一下撲倒在地。

　　媽媽“噗"笑了一聲，見危險解除，我裝模作樣的捂著膝蓋大喊：”哎喲，疼死我啦，我的腿啊，不會斷了吧，哎呀呀呀~“媽媽又繃起臉假裝嚴肅叫一聲：”過來。"我屁顛屁顛地跑過去，在媽媽認真涂藥時低聲撒嬌：“這次考試純屬意外，保證下次不再犯！媽媽不要生氣了嘛~”媽媽敲了敲腫起的傷口，聽到我悶哼一聲才笑笑：“跑什么跑啊，又不是真要打你，整天冒冒失失的，看著點路知不知道，真是該打。”聽著媽媽責備又關心的話，我才知道，媽媽是一個溫柔又愛我的人。

　　媽媽是一個既脆弱又堅強的人，總是在我看不到的地方偷偷地哭，卻擦干了眼淚獨自撐起了這個家。媽媽是一個固執卻又體貼的人，無論家里有什么事情打擾到我學習及心情的，從不想讓我知道。但是媽媽啊，您的兒子現在已經長大啦，可以為您分擔繁瑣的家務、重要的大事了。歲月的蒼白終究一點點爬上您的眉間發梢，所以呀，請讓您正值青春的兒子我，與您共同撐起這個微小又溫馨的家吧。

我的二三事作文12

　　當我們從剛落地時的嚎啕大哭，牙牙學語，一直長成現在的模樣，我們一直都在做的一件事就是學習。

　　學習帶給我自信

　　在晴朗的一天，我蹦蹦跳跳地來到了學校，其實我是有目的性的，我準備講一道具有難度的題，當一回小老師。“這道題誰來講?”數學課代表來到我面前說：“你講嗎?”我已經做好了萬全之策，只欠東風了。我毫不猶豫的像兔子似的躥到了臺上，拿起粉筆開始畫圖。在我畫得入神的時候，聽到了同學們的竊竊私語：“畫的那么丑，還好意思上去講。”我也聽到了同學們的嘲笑。但他們的種.種不滿并沒有打敗了我，我便盡最大的努力去給同學們講。讓他們理清思路，最后他們也理解了這道題，同學們與老師用熱烈的掌聲，給予我最大的鼓勵。

　　學習帶給我幸福

　　在一次期中考試中，我取得了優異的成績，老師便說：“誰取得了巨大的進步，讓家長為你們準備一份禮物下次班會送給你們。”我與媽媽說了說。媽媽便像林嫂似的嘮嘮叨叨沒完“誒呀!給你準備什么呀，誒呀，你要什么呀?”。我便說“你給我準備什么，我就要什么”。在班會上，老師說“李沈昭的禮物”，我便興奮的拿到了禮物。同學們下課都來到我的身邊說“打開書包吧!”我懷著激動的心打開包裝。哇!是一個最流行的書包，里面還有一個小禮物，是一個又可愛又精致的耳暖，同學們看了都羨慕不已，激動的說“好好看呀”。當時我收獲的是同學的羨慕，當然感受最深的還是媽媽給予的幸福。

　　學習使我充實

　　在一個輔導班中，老師講了一道具有難度的題，我聽了兩遍都沒有聽懂，于是老師說自己先消化消化吧，這時老師走到我的身邊，用和藹的聲音說，“我教教你吧，”我搖搖頭，自己思考，于是老師便離開了。當“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”時，我又去問老師，老師給我耐心的講了講，結合老師的講解和自己的分析，我聽懂了這道題，感受到學習的充實，我還有什么理由不學習呢?

　　在學習中握手獲到了自信，幸福，充實，生活中何嘗不是如此，有酸甜苦辣。我們每個人都要好好學習，在學習中成長，在學習中收獲快樂，當一位人生贏家。

我的二三事作文13

　　如果說語文是我學業上最強勁的對手，那么，古詩詞絕對是它手下最難對付的"將軍‘’。古往今來，多少學生慘敗在他手下。實在看不下去的，我又將與它廝殺一場，一不想競發生了這樣有趣的二三事。

　　‘’ 床前明什么光，疑是那霜啊！"到底怎么背我生無可戀地撞著墻壁，好難啊！然后……回頭土臉的翻開書本，"原來是明月光和地上霜。‘’終與勉強的在腦門上刻下了這兩個可惡的東西。卻偶然一掠，看到那首詩顯眼的躺在紙上，開著口的字，像是在嘲笑你個大笨蛋。‘’唉，我這暴脾氣，誰給你的本事！"我想想就氣，一提筆就在書上留下了一行清秀的大字："床前手機亮，惹我心癢癢。‘’獨留瀟灑背影的我卻有了一絲觸動，其實背詩詞也不難，我能留下這樣的‘’千古佳作"，是因為我懂得我寫的意思，而我不會背詩是因為我不懂詩人的意思。

　　從那之后，恍然大悟的我，在找到詩詞的弱點后，開始不斷探索和嘗試。

　　時過境遷，又是一個花好月圓之時。中秋團圓，父母卻回了老家，就剩我一個人了。我倚在窗前，天邊懸掛著銀圓盤的月亮，將光芒傾灑到了床前和地上，加上遠方亂來的寒風，像是鋪上了一層滲人的白霜。抬起頭來和明月對視了幾眼，卻忍不住思念起了爸媽和老家過中秋的日子。值得哀哀感嘆幾句：‘’床前明月光，疑是地上霜，舉頭望明月，低頭思故鄉。" ‘’咦我背出來了。"此時此刻，我就像是那個遭千百學生"嫌棄‘’的李白，張口就是一句詩。

　　原來詩詞并不難，難的是是我們永遠閉不上在埋怨的嘴。我們一昧地為了完成作業，而背下這些古詩詞。然后轉頭，忘得一干二凈。我們從沒有發現詩詞中的美，就比如那個地上霜的霜，比起我的心癢癢，用得起不美哉。這不就是真正意義上的古詩詞之美嗎？它從不是遙不可及的、遠在天邊的，而是用心能體會到的。

　　而今的我們擔負起‘’天降大任于我也"的偉大職責，更應該要用心去體會其中的美和文化底蘊。不要讓這些流傳千古的佳作，撈得曇花一現的命運。

我的二三事作文14

　　在我成長過程中，遇到和結交過不少朋友。現在或已不在同校，或很少聯系。但有一個好朋友，我和她從一年級起就是同學，很幸運的是，初中我們又在同在一個學校，還分在同一個班，還成了同桌，她就是孫逸真。

　　孫逸真有一雙三眼皮大眼睛，常戴著一個發卡，卡住碎發顯得很利索。曾經，我們兩是班里唯二的兩個留劉海的同學。我們兩家是離得很近的鄰居，我們一起上學，一起上管樂課，一起放學，一起看貓，一起旅游，成為了無話不說的好同學、好朋友、好鄰居。

　　我在別人眼里是個文靜、活潑、煩惱多的姑娘，但是我和孫逸真在一起，別人就看到我可能象個瘋子。我們上課說話被老師點名，我們在外面玩跳臺游戲，跳的雙腳酸痛、汗流浹背，還笑得前仰后合。

　　當然，該認真時，我們兩也做的很認真。有一次我們寫作文超時了，作文本被老師撕得粉碎，下令我倆放學后重新寫。可是放學后還有管樂課，我們二人忐忑不安地上完前半節課，跟老師請假回到班級。發現教室空無一人，我打開燈，兩人開始奮筆疾書，一邊邊寫聽，一邊著從隔壁管樂教室傳出悠揚的管樂合奏聲，還有走廊時不時傳來的腳步聲。我們緊張慌亂像做賊似的，匆匆補完作文準備離開。這時，老師走進教室，說你們兩真厲害，我兩相視一笑。我倆經歷過倒霉，被老師狠狠批評，也經歷過風光，曾一起拿過一百分，真是有福同享，有難同當的好姐妹。

　　教師節那天，小學同學約好一起回母校看望老師。我們倆買完禮物等公交車，半天不來，心急如焚的她，急中生智臨時決定騎車去，可惜我沒有手機刷開共享單車，只好兩人共享一輛自行車。為了趕時間我，我試著坐在后座，讓她騎車帶我。但這樣太危險了，只好她騎著車子，我跟跑著，走到一個路口，換著我騎車她跑就這樣輪流跑著、騎著到了學校。兩人氣喘吁吁，大汗淋漓，我倆狼狽的傻笑起來。

　　我們一起經歷的事情還遠遠不止這些，大概像天上的星星，一直在我內心閃爍著

　　開朗、熱情、大方的孫同學，在我心情不好的時候給我安慰，是我的開心果和暖寶寶，陪我繼續一起笑一起鬧。謝謝你，在我成長生命中出現；謝謝你，給我帶來快樂。謝謝你，孫逸真！

我的二三事作文15

　　每當秋季開學時，都會有一批新生來這兒上學。然而這一切的生活和以前都截然不同。俗話說的好：適者生存，不適者淘汰。我們應該學會適應。

　　我剛到這兒時，每天都不能回家，一天還好，結果竟是五天才能回家一次。這種生活讓我很反感。第一天來這兒感覺還不錯，很適應這兒的生活。到第二天，心里就感覺怪怪的，聽課也聽不進，到班外走走扔不適意。天黑了，該睡了，我總想起我的家人，總想起在家的日子，不知不覺眼睛濕潤了，像泉水一樣不停的涌出來、可想歸想，就是不能回家，真的很苦惱。

　　我就試著不去想，認真學習，想這學習后就能回家。就這樣一直堅持，本想可以成功，但還是堅持不了。我想我真的很沒有，做什么事半途而廢。之后，我就對自己說：“一定要堅持，堅持就是勝利。”終于，功夫不負有心人，讓我撿了大便宜了——我成功了。

　　在這黃葉飄飄的秋季，每個學生都去自己的學校學知識，而一棵棵的樹卻失去了自己的朋友——樹葉……

　　說到朋友，可真是難啊!剛分班，每一張都是陌生的面孔，想找個人說話都很難。怎么辦?不知所措的我只有主動和別人交流，這樣才能不寂寞。我的同桌人很好，她性格很開朗，我們在一起也無話不談。

　　雖說我們是好朋友，但我們也有爭鋒相對的時候。

　　在學習上我們各不相讓，你爭我趕的想要超越對方。在這同時困難也是難免的。雖然我學習很努力，但好像有哪里神仙故意抓弄我似的，總讓我磕磕碰碰，不知該怎么辦才好。

　　那稀奇古怪的題讓我感到恐懼，我就問我的同學該怎樣解答，她認真看著題，我也變的欣喜起來，想她一定會做。他看完題竟對我說：“我也不會。”聽了這話我的臉頓時垂了下來，只好自己琢磨了。我左思右想，仍沒有想到該怎樣做。此時我已心灰意冷，以饒幸的心里想不再做了，把他放在那兒。但經過激烈的思想斗爭后，正義還是戰勝了邪惡。之后，我就找老師求助了。老師細細給我講解的過程中，我恍然大悟，終于知道該怎樣解決。這是我感到無比欣喜。

　　我和我的同桌依然比較著，我相信我們一定會克服困難的。

　　俗話說：不經歷風雨哪能見彩虹。人世間有很多風風雨雨，但只要坦然面對，認真解決，就一定會把它踩在腳下。最終我們會踩著它走向成功。