給老師寫一封信(匯編15篇)
給老師寫一封信(匯編15篇)
在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用書信吧，書信是一種向特定對象傳遞信息、交流思想感情的應用文書。那么問題來了，到底應如何寫一封優秀的書信呢？以下是小編整理的給老師寫一封信，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
給老師寫一封信1
Dear Miss X / X sir:
It's christmas, and you have beening help me so much in this year, your kind and your strict request helps me to be a good student. Now i sincercely sent you my best wish: wish you merry christmas and happy new year~!Healty and happy forever!
your student:xx
親愛抄的vv老師：
圣誕節到了，謝謝你這一年來給我的幫助，你的熱心和嚴格的要求幫助我成為一名優秀學生，我忠誠的祝福你：圣誕快樂!新年快樂!健康快樂到永遠!
您的學生：xx
給老師寫一封信2
老師：
您好!
首先，在此感謝您對我們傾注的關愛，俗話說“一日為師，終身為母”，你對我們的關心，我永遠也忘記不了的!可是我還是有一些難以出口的話想對你說。
“下節課體育改成上語文”，這一句話或許是您在五年級常說的一句話吧?，可您是否知道有多少同學們對這句話加以抱怨。上語文課是很好，可以讓我們學習知識，增長見識，但是體育課也是要上的呀?雖然體育課的跑跑跳跳的確浪費了不少時間，可這些鍛煉可以增長我們的體質，你可能不知道吧?根據統計表顯示，一向在亞洲以“小個子”著稱的日本人竟然在平均身高上高出中國人一厘米，更重要的是，如果不停的學習，社會變成書呆子。人發明書最初想法是，讓書為人服務。而不是人為書服務。
選三好生是小學生常常遇到的，選三好生的標準，如果我沒有記錯的話是‘德，智，體’全面發展的優秀學生，但近年來這條標準在改變著，‘德，體’兩個字消失了，排行老二的‘智’變成了老大，這個字把許多的成績好的同學推上了‘‘三好生’’的寶座，年年選，年年都是那些人，我真是覺得，走形式多麻煩，設一個永久三好生多方便啊。
說這些話，我心里暢快多了或許我的話很激動，請您多多包涵。
姓名：
日期：
給老師寫一封信3
親愛的x老師：
大家都說，一位好老師的恩情可以讓他的學生感激不盡一輩子，是啊!我是您親手栽種的桃李中的一顆，我的萌芽生長，無不淋浴著您的陽光雨露。
現在，我特別珍惜與您相處的日子，因為再過兩個月，我就要離開母校，離開朝夕相處的老師了。幾年來您給了我多少關心和幫助，我的每一次成長和進步都凝聚著老師您的心血!
記得，我以前早自習天天講話，班干部管也不聽的時候。是您把我叫到了教室的外面和我心平氣和地談話。記得您對我說的一句話一直記在我的心中，您說的是“老師就像你們自己的媽媽一樣，批評你是在幫助你，你就應該千方百計的去改正。”老師您使我明白了，原來陽光是這樣照亮人生的，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。老師您就像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了學生;您就像春蠶一樣，奉獻了自己，裝飾了學生…老師您是我的恩師。
怎能忘記?一天中午放學，您把我叫到了您的面前，讓我在手上寫個忍字，您對我說;“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”您還對我說“管住嘴，不讓他多說話，多說的應該是有用的話，應該管住的是你的廢話。”
春雨染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師您就是我心田的春雨，我將永遠感謝您。啊，親愛的老師，您為我們付出了多少汗水和心血。而今您的臉上又平添了幾道皺紋，您的頭上又多了幾許銀發。老師請您放心，我絕不會辜負您對我的深恩。
祝您
身體健康，長命百歲
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫一封信4
敬愛的有老師：
新年好！
有老師，您是一個麻辣老師，讓我們既喜歡又討厭。
有老師，您上的語文課十分風趣，經常逗我們開心，有時還講一些小故事，這令我漸漸喜歡上了語文課。雖然您有時講作業會大發雷霆，但是我們也漸漸地接受了。
有老師，其實您也很善解人意，就比如上次圣誕節：徐暢準備開一個圣誕party，但是又怕您不同意，于是就呼吁全班簽字，想人多力量大，更容易說服您。當我們已經準備充分，就差您說同意兩個字。我們向您匯報，請求同意，沒想到您就毫不猶豫地答應了，這給我們一個意外的驚喜。從那天開始，我們就漸漸地認為您是一個善解人意的老師。
說了您這么多的優點，我也斗膽向您提一些建議。
建議一：您總板著一張臉。有老師，您嚴厲一點沒關系，為什么您總是板著一張臉呢？這令我想不明白。
上課，您兇巴巴的眼神嚇得我們不敢個性發言，只能老老實實地回答一般的問題。您有時難得露出一絲微笑，我們也會十分開心。上課您這樣我們還可以理解，因為您是想維護課堂紀律，保持您的尊嚴。可是下課您應該可以笑一笑吧。您還是那樣嚴肅，使得我們想和您聊天都膽戰心驚。有老師，您能敞開一笑嗎？
建議二：請您少拖課。有老師，我們發現您有一個習慣——每次都要拖課。
有一次，您正講地興致勃勃，下課鈴聲響了您就順手關掉，繼續講課。我們也不敢提醒您，怕受批評。當五年級最后一個班都去吃飯了（除了我們班），您才發現周圍已沒有讀書聲，這才讓我們下課。我們班是最后一個吃飯的，我們到食堂時，飯菜也都涼了。
有老師，我們知道您拖課是為了給我們傳授更多的知識，但是我們也想上快樂的一節課，玩開心的下課十分鐘。
有老師，希望您能接受我提的建議，讓學生認為您是一個兩全其美的優秀老師。
祝：
新年快樂
工作順利
xxx
20xx年**月**日
給老師寫一封信5
親愛的王老師：
您好！
都說花朵的漂亮芬芳，是由于園丁的辛勤播種。湖面的波光粼粼，是由于微風的吹拂和陽光的照耀。海的湛藍，是由于天空的倒映。我就是由于您的細心培育，才茁壯成長的。
當大家在教室里、操場上嘻嘻哈哈時，您卻在辦公室里埋頭批改著大家的作業，卻沒半點怨言。作業本上每個勾，每一道叉都是您的付出，讓大家學到了常識，學到做人的道理，自己卻變得勞累不堪。可能你覺得最值得的，就是您培育出來的一個個人才。而我只不過您桃李中的一個平凡學生，但我同樣感謝您，感謝您對我的伴隨，感謝您對我的教會，感謝您對我忠心的勸告和提醒……
由于大家，您的嗓子啞了不少次。但您依舊沒請假休息，而是攜帶身體的不適給大家上課。如此做是什么原因只有一個：您想讓大家學到更多的常識，想要讓大家變得更有出息，我肯定不會讓您失望的.。
泥土是由于雨水的灌澆才變得松軟，而你您就像一絲絲輕柔的春雨，無時不刻的滋潤著大家的心田。感謝您，王老師。
祝您身體健康，青春常在！
您的學生：xxx
20xx年x月x日
給老師寫一封信6
尊敬的x老師：
您好！
大家都說,小學老師是學生迷茫中的指引,是黑暗中的光明,是人生中的啟蒙。
您是一個給我留下最深印象的老師。您每天都不辭辛苦，不辭勞累的工作著，忙碌著。每天都要給我們灌輸著知識的營養，就像一位辛勤的園丁一樣，澆灌著祖國的花朵。您教導我們應該怎樣做人，告訴我們什么是對的，什么是錯的。您從早到晚不停地六個春秋馬上就過去了，我們正是在您的關懷下，從一個個不懂事的小毛孩兒，變成了一個個合格的畢業生。我們即將告別您，告別母校，跨進新的學校。小學6年就像一場夢，當夢醒時，才懂得珍惜，才懂得需要告別，當我夢醒時，想要挽留，可是一切都不會在重來，我只希望能再次走進那個美麗的夢中。似乎是在彈指一揮間，我告別了天真爛漫的童年，開始邁向充滿無數遐想的花季——美好的少年時代，過去的6個春秋將成為我永恒的紀念。是您教給了我豐富的知識，是您教會了我做人的道理，是您培養了我積極進取的性格，是您為我們嘔心瀝血。您也要多注意身體，多喝點水，對您的嗓子有好處。我向您致以最崇高的敬意。老師，流水匆匆，歲月匆匆，唯有師生情永存心中。老師，您辛苦了，謝謝您!
您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游!
祝您
身體健康，萬事如意
您的學生：xxx
xx年xx月xx日
給老師寫一封信7
親愛的黃老師：
您是不是不能再做我們班的班主任了？
如果您真的不能再教我們了，那么請您聽聽我的心聲。
在一年級的時候，我們是在班群上提早認識的。一進入校園，我們就遇到了您，您甜甜的笑容，親切的問候，讓我感到了溫暖，讓我愛上了學校。而且在此讀書會上，您本來是有事要請假的（這是您四年級才告訴我們的），但您沒有請假，還是陪著我們度過了愉快的一天。黃老師，通過這件事，您讓當時小小的我感到了從來沒有的心疼和感動，您是多么重視我們啊！
在二年級，您的講課，讓我愛上了語文，也愛上了閱讀。每次上語文課前，我都激動不已，因為又能見到您了。下學期，您因為身體的緣故，請了很長時間的假。但通過您在班級群的發言，我看出您雖然人不在學校，但心還在學校。
在三年級上學期，您開始教我們如何寫作。我沉迷于寫作之中，無法自拔，（是不是有點夸張），每天做完作業都要寫一篇文章，不寫手就癢癢的。老師，謝謝您！在您第一次表揚了我的作文后，我當時好開心，好自豪！因為您的肯定，我才信心大增，有兩篇童話上了《中小學生報》，拿到了我的第一筆稿費。我之所以拿到稿費后馬上和您分享快樂，是因為您是那個肯定我，給我信心的人。
在三年級下學期我因為患上肺炎住院了，在我生病請假的時候，您給了我關懷和問候，那時我的心比在冬天的雪地里喝了一碗熱湯還暖。在醫院里可無聊了，沒有同學的歡笑沒有班級的生機，只能在走廊里游蕩，唉！那天，您帶著幾個同學來了，帶來了關懷和問候，帶來了歡聲笑語，還帶來了班級的勃勃生機。在同學們的關懷中，我覺得病好了，身體舒服了，在您的問候中，我仿佛回到學校，正在上課呢！回到學校后，我發現咱們班不太善良，總有欺負人的事發生。您給我們上了一節關于善良的課，在黑板上寫了好多關于善良的名言，狠狠地批評了欺負人的同學。這節課，我受到了很大的啟發，就是這節課讓我成為了一個善良的人。還有一件事讓我印象很深。我競選大隊委輸了，心里好難過，眼淚像小河一樣“嘩嘩”地流，眼睛又紅又腫，像兩顆紅桃子一樣。但是您給了我安慰，幫我找原因，引導我。老師，謝謝您！把我從低谷里拉出來，重新給予我信心。
在四年級，我的語文成績越來越好，數學、英語也不錯，能和同學和睦相處，而且您還讓我當了班長，開心。黃老師，班里好不容易才有點兒起色了，您為什么要走啊？
在這幾年，我感覺自己很幸運，遇上了您這么好的老師。黃老師，雖然您可能不能再教我們了，但和您在一起的點點滴滴、美好回憶，我將會銘記心中，永遠不會忘記。
黃老師，您上次不是說讓我、淼淼、梓涵一起去看您的老師嗎？那……現在還能去嗎？
祝身體健康，心想事成，家庭幸福！
此致
敬禮！
XXX
20xx年XX月XX日
給老師寫一封信8
親愛的張老師：
您好!您最近身體好嗎?今天，我要借這個機會向您匯報一件令我感動的事。
那是一個美好的清晨，陽光明媚，小雨過后的春風令人涼爽。萬物復蘇，格外美好。在我享受這清晨的美好的同時，一件意想不到的事情正在慢慢逼近。
那天是我值日，我們每個人都在認真的掃著地，地上的碎紙飛舞著，我剛把它們收好，就又飄走了。讓我忙的不亦樂乎，都直不起腰了。突然我有一種不祥的預感，感覺頭頂上有什么東西要掉下來。抬頭一看，一個藍、白、黃相間的排球從天而降，還沒等我站起身，準備逃跑，球已經落到了我的頭頂上。我的大腦一片空白，任由排球重重的打下來。“咣當”一聲，我趴到在地，眼，冒金星。那姿勢就和青蛙差不多。王清怡看見我如此狼狽不堪的樣子，連忙放下手中的工作，跑過來問：“張栩菲，你沒事吧?”“沒。。。事。。。”我吞吞吐吐的說，嘴上說沒事，可我的頭可是疼死了。我拼命止住眼淚，但還是流了下來。王清怡又問:“要不我幫你揉一下?”說著伸出了手，輕輕的揉著我的頭，一股暖流涌進我的心頭。
老師，這就是一件令我感動的事，雖是一件平凡的小事，但給我了心靈的撫慰;給我了許多溫暖。讓我感動，讓我感受到了真摯的友誼。
祝張老師身體健康，工作順利!
您的學生 張栩菲
給老師寫一封信9
親愛的復老師
這是我給你寫的第一制封信，是一封感謝信!
感謝什么呢?感謝你對我的教導，對我的幫助。
在我困難的時候，是你伸出溫暖的手幫助我了我，沒當我想放棄的時候是您用您的話語支持了我，我衷心的謝謝您!謝謝!
在圣誕節到來之際，我再次向你表達我深深的謝意!
祝您是身體健康，萬事如意!
您的學生
給老師寫一封信10
親愛的x老師：
您是我的啟蒙老師，您已經教書好幾年了。我不知道您對您以前的學生怎樣，或者您以前的學生對您的印象怎樣。在我的心目中，您的形象就是高大無比的。您就像一縷清風，給了我們涼爽，讓我們心中的煩惱頓時煙消云散;您就像春雨，滋潤著我們，讓我們無憂無慮，快樂地成長;您就像冬日里的暖陽，溫暖我們，讓我們心中的寒冷灰飛煙滅;您就像一根火柴，照亮我們，讓我們走向成功之路。您就像······此時的我，不知有多少話想對您說。可是面對著您慈祥的面孔，我卻怎么也說不出口。是您教會了我們怎樣記漢字，背課文，是您讓我們愛上了您和語文。
每當看到您滿臉的皺紋時，我都心酸。還時不時地想象著您每天晚上不辭勞苦的批改我們的作業，還要準備第二天上課的內容。記得偶然的一次，我才體會到您是多么的辛苦。我和同學路過辦公室的窗口，看見您批作業，批著批著竟然睡著了。可您睡著了還不忘我們的作業。那時，我真想替您蓋上被子，讓您好好休息一下。可我生怕吵醒了您。于是，便走開了。
我不知道您在這六年來，您為我們付出了多少心血。
您是我們的老師，也是我們的“園丁”，剪掉我們的粗枝大葉。菊花以美麗打動人，梅花以它迎風傲雪打動人，而您，以您慈祥的面孔和甜美的笑容還有您的話語打動我們。
祝您
天天開心
您的學生：xx
給老師寫一封信11
親愛的x老師：
您好!
首先我想說，能遇上您這樣一位好老師是我的榮幸。如果沒有您，哪有我發言時的自信?如果沒有您，哪有我寫作時的瀟灑?如果沒有您，哪有我三年來一直奮發向上的動力?總之一句話：沒有您，就沒有現在的我。
老師，您還記得嗎?四年級時，您第一次與我們相識，當您帶著一臉燦爛的笑容走進教室，那形象就已經深深地印在了我們的腦海中。您雖然已是不惑之年，但依舊風韻猶在，從精神到面貌都讓人感覺親切自然。
老師，您還記得嗎?五年級的時候，我們班經常去上公開課，您總是帶給我們支持與鼓勵，使我們備受鼓舞。記得上《黃果樹聽瀑》這一課時，身后坐著許多專家和聽課老師，我有好幾次想舉手但又顯得很拘束，不怎么敢發言。您始終微笑著，您的眼睛好像會說話，您用您的眼神在暗暗地鼓勵我。我終于漸漸地放開了，找回了屬于自己的信心。
老師，您還記得嗎?您說過的那三句至理名言：課堂是允許出錯的地方;要做最好的自己;機遇垂青于有準備的頭腦。這三句名言看似簡單，實則深奧，它帶給我許多的啟迪。我將把它當作自己的座右銘，時刻提醒自己，鼓勵自己，超越自己!
花兒謝了，卻留下了芬芳的果實;風雨過了，卻留下了美麗的彩虹。老師，您為我們嘔心瀝血，在我們的心里播下了一顆顆美好的種子!感謝您，親愛的老師!
祝您
青春永駐，工作順利！
您的學生：xx
給老師寫一封信12
敬愛的李老師：
您好！在這個屬于老師的節日里，我要給您報告一個喜訊——我的作文《開心OO后》上報了！就登在《三峽都市報》的“快樂作文”專欄里！第一次看到我的名字變成鉛字，我是多么激動啊！這時，我最想見到的就是您，李老師！最想對您說“老師，感謝您！”
如果沒有您，我的生活就不會有如此燦爛，如此精彩。自從見到了您，我的生活就開始了轉變。當二年級教室門口第一次出現您清瘦的身影，您和藹的笑容，真誠的話語，就像一縷陽光溫暖了我的心田。您為我們聲情并茂地品讀精典文章，一筆一劃教我們寫字，和我們一起玩老鷹捉小雞、跳長繩，嚴厲批評恃強凌弱的同學，給后進生贈送精典圖書。您有時像個親切的大姐姐，有時又像一位嚴厲的母親，讓人可親可敬。而當您在全班大聲朗誦我的作文時，我第一次體會到自豪的感覺：原來我的文字也可以感動人啊！您還專門找到我，告訴我：“何霆！你的作文寫得很精彩！你有作文的天賦！記得要多讀書，寫出好文章哦！”，“你的作文寫得有些散，主題不夠突出，記得列提綱”，“你的作文有些粗枝大葉，觀察得不細膩，你有空去看看朱自清的散文”……因為您的關注，您的鼓勵，讓我愛上了書，愛上了學習，成績有了明顯進步。漸漸的，您又在我耳邊發話了：“何霆，有空做做奧數，每天不要練太多，要做到堅持”、“何霆，你喜歡畫畫，就一直畫下去，你畫得很不錯喲！”、“何霆，你要少玩電腦游戲注意控制喲！”……這一句句小小的囑托陪著我一路走來，激勵著我，鞭策著我，讓我胸中更有底氣，學習更加扎實。
三年級一開學，您就讓我背負起小組長的責任，更讓我背負起中隊長的重任。每個月我都要負責換一次黑板報，每個月都要更換主題。班里的黑板報還有3位女同學負責繪畫，最開始我們總是互相抵觸，各自都以為自己的想法高明，一張黑板報今天換個主題，明天換個花邊，后天換幅插畫。這時我往往急得火冒三丈，有次我以求助的目光尋求您的支援，這時一旁靜默無語的您竟馬上別過頭去，裝做沒有看見我。我忽然明白了，您是要我自己去面對問題，解決問題，不能總依傍老師。漸漸的，我學會了認真交流，取長補短，相互磨合，黑板報辦得又快又好，精彩紛呈，成為年級一道亮麗的風景。每周我還要組織班會，選主題、組織發言，發表自己的見解，這一次次的嘗試，到現在我已經將您想托付于我的自信，滿滿地裝進心中。現在，每天，我仍然堅持改正同學們做錯的習題，幫助同學們解疑去惑，這份責任已牢牢負于我的肩上。在您悉心栽培下，我不斷學習，不斷成長，再不是那個課堂上猶豫著該不該舉手，沒有人在意的小男孩了。
我在前進，在學習之路上前進，雖曾有過風雨雷電，也曾有過陽光燦爛，因您的指導，我從未迷失方向；我也在改進，不斷改正自己的缺點和錯誤，為了老師沒有白白培育這顆種子，每天我的學習也像這篇文字一樣排得滿滿的，看書、打球、繪畫……我不會再讓時光像流水一樣消逝于不經意之間。
老師，謝謝您！不，是感激您！小學畢業已為時不遠，再過一年我們就得分開了。但師恩永遠都會存于我的心中。6年級，這顆種子已成為了一棵小樹，現在雖談不上枝繁葉茂，但我會認真對待每一天，努力地學習、生活，就讓我用學習成績來回報您培育之恩！
祝吉祥如意，幸福美滿！
永遠愛您的學生：何霆
二OXX年九月十三日
給老師寫一封信13
老師：
你好！
其實我并不是什么“城北轉來的優秀生”我數學真的很不好，其他科目我卻掌握的很好。數學在我心里像是一匹狼，一門很難很難的科目，喜歡數學而數學成績又好的在我心里簡直是天才在城北換了個新老師之后數學更是令我頭疼。于是我上課開始不認真、講話，考試考了89分。我也無所謂，反正我心中就覺得我不是學數學的料。
自從轉到城南來我最喜歡的老師就是您，每當看到課程表上有“數學”這門課程時我就像早點上課，每當上您的課我心中總是有對數學的渴望；每當看到您那和藹的眼神上課就更認真了；每當我被您找進辦公室談話您總是耐心的為我講我錯的題；每當你讓我們做數學題總會給我們思路而不是直接告訴我們……這些使我越來越喜歡數學，于是我從“要我學”到“我要學”在家我會看奧數書看一遍也有印象了，上課做數學題做一遍題目就記住了怎么解題，數學是那么簡單我發現了！都是因為有您那和藹的眼神，甜甜的笑……讓我在期末考試中考了98分，從期中89“變”期末98都是因為您！考試的每道題我都在認真的做為了讓您感到您的心血沒有白費！我曾多次想轉回城北但我總是舍不得您！！
尹老師您這樣的老師，可能全縣都找不出來幾個了！
最后祝您：
新年快樂！
您的學生：XXX
20xx年X日X日
給老師寫一封信14
尊敬的高老師：
您好！
時間過得真快，一晃四年過去了，暑假結束，我即將升入五年級，在您培育我的過程中，也有了些心里話。我就通過這封信講給您聽吧！
高老師，您是否覺得，我在去年9月1日開學后，我有一些反常的舉動？我須向您解釋一下。
天冷后，我的鼻子不好，時不時鼻涕就多了，而喉嚨里也常有痰。一堂語文課上，我鼻涕堵了一鼻子，痰又堵了滿嘴，鼻涕流出的危險性很大，餐巾紙又用完了，悄悄問同學要，同學也沒有。我要打噴嚏，又努力憋著。最終，我忍不住了，抿著嘴打噴嚏并迅速捂住鼻子。當時，您正在寫板書，聽到響立刻轉過身來，用銳利地眼光盯著我。頓時，我冒出一個想法：您是不是認為我趁您寫板書時，和同學講話而失聲笑出？當時，我情況又急，就一言不發。
高老師，現在我要升五年級了，五年級也是我在母校的最后一年。在這最后一年中，我要好好學習，不辜負老師的期望，好好努力，爭取考上一所理想的中學！
祝您
身體健康！工作順利！
您的學生：郭周薇
給老師寫一封信15
尊敬的李老師：
您好！
五年來，我有許多心里話想對您說，今天就在這里一吐為快吧！
李老師，您是我們心中認真負責的好老師。一年級，當我們還是一群小毛孩時，您就不厭其煩地教育我們，一步步把我們帶入知識的殿堂。您不僅教我們知識，還教我們如何做人，告訴我們要舉止文明，告訴我們要誠實守信……在您的陪伴和呵護下，我們從無知變得懂事。
當我們成功時，您告誡我們不要驕傲；當我們失敗時，你鼓勵我們不要氣餒。雖然您很嚴厲，但非常關愛我們。老師，您為我們的成長默默奉獻了太多。您辛苦了！
李老師，謝謝您對我的無比信任。從一年級時，您就對我寄予厚望，先讓我當領讀班長，又讓我擔任學習委員，后來還鼓勵我走出班級，競選大隊長。您給了我很多鍛煉的機會，是您讓我變得樂觀自信，我一定不會辜負您對我的期望！
李老師，謝謝您！
祝您工作順利，萬事如意！
