緊張的事作文

　　在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的緊張的事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

緊張的事作文1

　　冬風放肆的吹著我的臉頰，我感到十分冷，打了一個寒顫，我加快了腳步向學校走去。

　　到了教室，鄭老師已經站在講臺上了，手里還拿著一把綠軟尺。我嚇壞了，心想鄭老師一定會拿他那把綠軟尺打我的手，因為我在他之后才到教室，他肯定會懲罰我的。但我沒想到他只是盯了一會兒，便示意我趕快到座位上去。我坐上座位后，心里很是疑惑不解，以前的鄭老師只要看有同學比他晚到，都會毫不留情的用軟尺打同學們的手板，可今天卻沒有。我像往常一樣瞄了一下教室后面，竟然有老師在聽課，原來如此。我趕緊把數學書取出來，端正坐姿，準備認真聽課。

　　上課后，只聽鄭老師用洪亮的聲音說：“上課之前我先來考考大家昨天學的新概念，”說完便把我前排的王暮歌叫起來，在她背的時候，我皺著眉咬著唇回想昨天上課好像也沒認真聽老師說作業，所以回家也沒有背，糟糕！這要是叫到我可怎么辦！突然，我聽到鄭老師叫了我同桌的名字，我的心猛然一驚，只見我同桌戰戰兢兢的站起來，背了一段就突然卡帶了，他雙腿顫抖著，臉色通紅。我看到鄭老師的手在講臺上輕微的動了一下，看來要發火了，沒辦法，我悄悄的把數學書給同桌看了一下，這才化解了危機。可我的心此刻卻仍在怦怦直跳，我喝了一口水，不停的深呼吸，試著緩解緊張，但腿還是不由自主的在顫抖。

　　突然，鄭老師的目光落到了我身上，頓時我渾身像被火點著了一樣，我低下頭，此刻只想鉆進一個地縫里讓老師看不見，這樣就不會叫到我了。我心里不停的念著：天靈靈地靈靈，太上老君快顯靈，不要叫我！不要叫我！可能是太上老君聽到了我的請求，老師只是看了我一眼接著叫到了別的同學，但我還是感到緊張，這種緊張一直持續到下課才有所緩解，但下課后我便聽到了另一個消息：老師說他會時不時的叫人去辦公室里面背，我才放下的心又立刻提了起來。就這樣，這種緊張的心情一直持續到了放學。

　　這一天過得十分緩慢，幾乎是度日如年，事后回想起來，我仍心有余悸。

緊張的事作文2

　　前幾天，也就是元旦三天假過后，我們班進行了一次緊張的說話考試，嗯？說話考試，平時我們就在說話呀！怎么會考說話呢？哎哎！跟你說不清楚，算了，到現場你就知道了。

　　說話的規則是這樣的：有十個簽，一個一個上去抽，抽到什么就說什么，時間一分鐘。這關鍵是考你口頭表達的能力，是好是壞，還得看你在家里準備了沒有。排名是按名次表排的，第一個是沈卓凡，我一直討厭的家伙，不知道他今天會表現的怎樣，由于排在第一位，有點緊張啦！手都在顫抖，看上去可憐巴巴的，哆哆嗦嗦的抽了一個簽后，戰戰兢兢的打開看，差點沒暈過去，是“我的老師”，這家伙歪頭想了半天，一句話也沒有憋出來，臺下有同學偷笑了，弄得沈卓凡很狼狽，好不容易說出一句話：“我們以前的老師是鄭老師……”然后就說不下去了，也有支持沈卓凡的，在底下偷偷提醒他，沈卓凡受了啟發，開始講下去，我也不敢笑話別人了，自己也開始認真的準備起來。

　　輪到我啦！我急忙跑上去，有點緊張的抽了一個簽，定睛一看，原來是“我的夢想”，我就滔滔不絕的說起來：“我的夢想是當一個鋼琴家，到在世界舉世聞名的奧地利去開演奏會，如果觀眾們給我由衷又熱烈的掌聲，并微笑的看著我，這就是我最幸福的時候，我還希望更多的中國孩子能學習鋼琴，為中國的鋼琴事業做出偉大的貢獻！”時間到，我剛好說完，還挺圓滿的。

　　這次考試后，我不再緊張了，大大方方，有什么可怕的，馬上就要考脫稿演講了，我一點也不緊張，希望我有個好成績！

緊張的事作文3

　　你們都有過緊張的事嗎？我有老多了。下面，我就給你們講一講使我興奮而又緊張的一件事吧。

　　那天，爹媽出差，我和妹妹在家里。我手拿搖控器，腳下踩“筋斗云”（沙發），“肆意”地享受著無人拘束的時間。不知何時，我無意間按到了體育頻道。當時，體育頻道正重播一個我最喜歡的節目，我津津有味地看了起來。我看到電視里的那些人打得正激烈，自己好像深受感染，慢慢地也被帶了進去。只見他們左一腳，右一腳地在那踢，我也不由自主地左一腳，右一腳地模仿開了。糟糕，我太入迷了，無意間踢到了妹妹，妹妹大聲地尖叫了一聲：“你干啥呢？”無視妹妹的抱怨，我繼續享受著體育世界里的快樂。

　　突然，我喜歡的隊伍帶著球沖了過去，興奮的我像彈力球一樣高蹦三尺，不巧頭和墻給碰了一下，撞得我暈頭晃腦，我情不自禁地打了自己一下頭，心想：真是關鍵時刻掉鏈子！之后，我看到自己喜歡的球隊在射他們的球門，又被擋了回來，雖然射門的人使用了“大力金鋼腿”，但是，守門的人用了“金鐘罩鐵布山”，給他防了回來。我心想：真是可惜。然后，我剛想完，看到用大力金鋼腿的人用鐵頭功頂了回去，就在那剛頂完的時刻，我的心里就像裝了一只知名兔子一樣，怦怦直跳個不停，我手里都出了許多汗，身子像著了火一樣光往外冒汗。終于，球進了，好像有人給了我一桶水，身上的“火”頓時澆滅了，手也不再出汗了。“球賽真激烈，下次我還要看”我自言自語地說道。

　　聽了令我緊張的事，你想起自己緊張的`事了嗎？如果想起來了，也跟大家分享一下吧！

緊張的事作文4

　　期終考試又到了，這天上午是語文考試。學校為了防止學生作弊，確保考試成績的真實性，規定各班沉重必須分開來坐。本來我們六（1）班是和六（2）班岔開坐的，但由于我們班人數多，所以我、同桌，還有后桌的兩位同學便仍坐在一起。

　　考試開始了，教室里鴉雀無聲，只能聽到寫字的刷刷聲。前后兩個監考老師來回不停地轉，沒有一個沉重敢膽大妄為。

　　大約過了半個鐘頭，我的試卷基本做完了，只剩下一道填空題，我苦苦地想了好一陣子，怎么也確定不下來，便不由自主地瞅了一下同桌的試卷，誰知他也沒做。過了一會兒，后面的同學趁監考老師不注意，低聲問我：“‘學有專’后面該填什么？”真見鬼，我不會做的正是這道題！緊接著，同桌又向我打聽這道題。看來，我是不能指望他們了，于是下了決心說：“我不知道是‘用’還是‘長’。學了就要用嘛，還是填‘用’吧。”同桌看了看我，始終不敢在試卷上落筆。突然，他打開文具盒，拿出三枝筆來并排擺在桌子上，并將中間的那枝筆旋轉起來。我迷惑了，從來沒見過這種游戲，便忍不住悄悄問他。他詭秘地告訴我，邊上的兩枝筆，一枝代表“用”字，另一枝代表“長”字，中間的筆尖指向哪向筆，他就填哪個字。他連續轉了兩次，結果中間的筆尖都指向代表“用”字的那枝筆，他這才工工整整地填上了“用”字。他坐了起來，如釋重負。看到這里，我也心安理得地填上了“用”字。

　　下課鈴響了，同學們一窩蜂似的擁出教室。在走廊里，這兒一團，那兒一伙，各自對起答案來。后桌的兩個同學一致埋怨我：“我們可讓你給害慘了，不是‘學有專用’，而是‘學有專長’！”我把同桌的“魔筆占卜”講了出來，他們一個個笑彎了腰，連眼淚都笑出來了。唉，這都是“學而不精”鬧出的笑話。

緊張的事作文5

　　第5周星期一，陳老師告訴我們：五年級全體同學要在第七周星期五的活動課上，進行一次計算比賽。

　　當聽到這個消息的時候，我的心中充滿了期待，同時也有一絲不安。期待的是，我可以參加這次比賽，有機會證明自己——我能行;不安的是，我怕自己發揮不好，結果不理想。盡管心有不安，我還是很認真地進行準備。上課時，我悉心聽講，生怕漏掉任何一個知識點。回到家里，完成作業后，我也會主動找一些計算習題來練習，加強鞏固。雖然有些累，但是我覺得特別有趣，因為我總會在計算的過程中發現一些小竅門。

　　到了比賽那天，我坐在考場里，看到同學們的臉上呈現出淡定的神色時，我的心卻不由得緊張了起來，好像要蹦出來似的。

　　“丁零零，丁零零……”一陣急促的鈴聲響過，考試開始了。我拿到試卷后，先掃視了一下考題，發現這些題目的類型，都是我練習過的，我的心情稍稍放松了些。于是我趕緊填好相關信息，開始作答。

　　在考試的過程中，教室里很安靜，靜得只聽見同學們寫字時發出的“沙沙”聲，顯然，每一個同學都在非常認真地答題。

　　時間一分一秒地過去了，我終于把題目都寫完了，長長地舒了一口氣。一看表，馬上就到交卷的時間了，我把試卷再次認真地檢查了一遍，這才放心地交給了監考老師，與此同時，我那焦急、緊張的心情也隨著那優美動聽的下課鈴聲煙消云散了。

　　幾天后，老師宣布了這次比賽的獲獎名單，竟然有我的名字，我高興得跳了起來。是的，在準備比賽的這段時間里，我緊張過，害怕過，但是都被我一一克服了;期待過，付出過，最終也收獲了!

　　這次比賽雖然結束了，但也讓我深刻地意識到了一個道理：只有努力付出，才會取得成果。我將一如既往地努力學習，去攀登一個又一個知識高峰。

緊張的事作文6

　　清晨，陽光灑在窗前，暖洋洋的。爸爸媽媽一同去上班了，家里就剩下我一人。我興奮得大叫了一聲:“走嘍！出去玩嘍！”

　　“到外面去轉一轉，說不定有什么好玩的呢！”我像沖出籠子的小鳥，一個箭步沖出門，享受著戶外的新鮮的空氣。突然，一只全身黑毛的中型狗，正目不轉睛地盯著我。我渾身一個激靈，嚇得每一根汗毛都豎了起來，直感到毛骨悚然。“哎！快跑。”話音未落，身體像離弦的箭，“嗖”的射了出去。該死的狗，發現我突然跑起來，經舍命追來。我跑得風馳電掣，狗也毫不示弱，以迅雷不及掩耳之勢向我追來。還有一點點距離就追上我了，我心里不住地催促著自己：快點！再快點！再快點！我跑得筋疲力盡，兩條腿像灌了鉛似的，實在不利索。而狗卻一副輕松的模樣。我想:難道我要玩完了嗎？該死的家伙，我跟你有什么深仇大恨，你竟如粗苦苦相逼？為了不成為狗的戰利品，我別無選擇，只能撒開腿，拼命地跑著，像戰場上一匹脫韁的野馬，毫無目的地奔跑。突然，“滋！”的一聲，我急忙停下，原來我跑進了一個死胡同。媽呀！我真的要完蛋了嗎？不！只要我戰斗就有一絲的希望。時間容不得我多思考。狗已經逐漸地向我逼近，連忙在地上抓了一把東西拼盡全力向狗扔去……沒想到狗聞了一下竟跑了。我終于松了一口氣，死里逃生了。

　　原來，我抓的是一把中藥。今天雖然有驚無險，但是這種緊張、拼命逃命之情卻著實是我人生的第一次經歷，他教會我：即使你陷入絕境，你也必須奮力一搏。希望之光終究能戰勝絕望之云。

緊張的事作文7

　　“叮叮當！叮叮當”上課鈴響了，教室出奇的靜，這是怎么了？哦！原來今天發語文期中卷呀！怪不得個個像受驚的小狗一樣，半天不敢動一下。

　　伴隨著“咚咚”的高跟鞋聲，語文方老師來了，她板著一張冰塊臉，兩只眼睛惡狠狠地掃視了一圈，無人敢動。開始報分數了：“孫源悅88分，全班第一；阮正宇87.5，孫義國83......”過了一會兒，80分竟然沒了！不可能吧！我怎么可能連8字頭都沒有呢！我有些忐忑，默默為自己祈禱吧！希望老天開開恩吧！“孫冰清！76分！”方老師一字一頓地說，兩只眼睛死死地盯著她，迸射出不滿的火花，我心想：這次我肯定完蛋了，連我表妹都沒考到80分，更何況是我呢！“段玲玲75.5，宋宇杰75.5......”處于絕望的邊緣的我，還是希望幸運女神會光顧我這兒。我環顧四周，大部分學生都拿到了試卷，想想自己好歹還是前十名的學生呢，不可能會為班級拖后腿吧！我緊張地閉緊了眼，心怦怦直跳，兩腿瑟瑟發抖，唯有祈禱老天保佑！

　　看著阮正宇的嘚瑟樣兒，我的心里更加緊張了。這時，同桌李立峰的小眼神似乎在告訴我：“呵呵！小樣兒，這回終于栽了個大跟頭吧！”孫冰清假惺惺的微笑也似乎在告訴我：“還好有于任飛幫我墊底，不用怕......”看著這些人，我的背后一陣發涼，雖然外面陽光陽光明媚，但卻一點兒也照不進我的心里。老師啊，老師，你何時才能報到我呢？快讓我解開心靈的枷鎖吧！

　　壞了！壞了！70幾分也快報完了！就在這時，70幾的最后出現了一張85的試卷—這是我的！哦！原來這怪老師不按常理（分數高低）來排名的呀！真是虛驚一場！

　　“從哪里跌倒就從哪里爬起來！”這是這次考試給予我的最大啟示，下次我要向我的小目標—90分繼續努力，前行吧！

緊張的事作文8

　　體育節的最后一項比賽是我們三年級的跳繩踢毽團體大接力。王老師把我們班參賽的同學排成一隊，帶到場地上。

　　體育老師講好了比賽規則后，比賽開始了。第一個同學趙經綸上場了，他飛快地跑到跳繩場地，拿起跳繩，一口氣就跳了20個。我們都為他加油鼓勁，他扔下跳繩跑到踢毽場地，拿起地上的毽子，頭都不抬，弓著腰一個接一個，踢了10個。他再急速往前跑，轉過小旗跑回來，拍了第二個同學的手。速度比其它7個班都快。我很高興，希望每一個同學都能這么快，那我們班肯定第一。第二個同學上場了。我心里想：快點跳，快點踢呀！

　　時間過得真快，轉眼還有三個同學就到我了，我心里很緊張，害怕自己動作慢拖班級的后腿。該我上場了，跳繩我很拿手，我雙腳交換跳，可惜才跳了幾個就壞了，我連忙改成雙腳跳，飛快地跳夠了20個。又跑到踢毽場地。我覺得踢毽太難，因為全班同學都不會連起來踢，要踢一個揀起來再踢一個。我低著頭弓著腰，手忙腳亂地踢起來，有幾次，風把毽子刮遠了，揀毽子耽誤了一些時間，我心里很著急。所以我繞過小旗往回跑時差點摔一跤，我顧不了那么多，趕緊跑回去拍了后面同學的手。……

　　我回到自己的座位上，看到有許多同學舉著朱淇婭做的牌子，為我們班同學加油呢！舉牌子的同學把牌子遞給我，我把牌子高高地舉過頭頂，使勁晃著牌子，大聲喊：“加油！加油！……”

　　比賽進行得真快，一會的功夫，我們班只剩下五個人了，我們的喊聲更大了，這回喊“必勝！必勝！”。比賽結束了，雖然我們得了第二，但是我們都很高興，因為憑我們的實力能得第二，是我們共同團結的結果。