實(shí)用的勵(lì)志作文600字匯總十篇
實(shí)用的勵(lì)志作文600字匯總十篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編為大家收集的勵(lì)志作文600字10篇,歡迎大家分享。
勵(lì)志作文600字 篇1
青春,多麼美麗夢(mèng)幻的一個(gè)詞語(yǔ),它如人生一樣,都是幸福的,可又充滿挑戰(zhàn)和艱辛。
青春如人生一樣,道路漫長(zhǎng),不可能都是平平坦坦,同樣有坑坑洼洼,我們可以把它當(dāng)做我們要挑戰(zhàn)的對(duì)象,不畏懼,要勇敢,同樣可以做得很好。在我的生活中,有著這一位這樣的“陽(yáng)光天使”。
他,是我的一個(gè)鄰居,人長(zhǎng)得人高馬大,有些帥氣,處于雨季,他喜歡跳舞,夢(mèng)想是能夠做一名舞者。可是,生活并不能夠盡他的意:在某月某日他發(fā)生了一場(chǎng)車禍,在車禍中奪去了他的右腿,這意味著他的天堂毀了一個(gè)失去了右腿的舞者。再也不能夠跳舞了,只能在輪椅上過(guò)著殘缺的生活。剛開(kāi)始,他的求生意志很低,脾氣很暴躁,老是有種想要去死的沖動(dòng)。可是有一天,一個(gè)小錫兵的故事徹底扭轉(zhuǎn)了他的人生。他開(kāi)始丟開(kāi)輪椅,開(kāi)始練習(xí)站立,一次又一次的跌倒,一次又一次的失敗,并沒(méi)有消掉他對(duì)生活的信念……終于有一天,他站立了起來(lái),陽(yáng)光照射進(jìn)房間,他的臉上閃爍了勝利的笑容,張開(kāi)雙臂就像一個(gè)天使。有一天,我問(wèn)他:你練習(xí)站立,老是跌倒,老是失敗,不痛不累嗎?他笑了一下,隨后語(yǔ)氣堅(jiān)定地說(shuō):我當(dāng)然痛,當(dāng)然累,可我不會(huì)放棄,我對(duì)生活充滿了希望,我才多少歲啊?處于雨季呢,怎么可以因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的事浪費(fèi)了我的青春?正是一次一次的跌倒失敗才堅(jiān)定了我對(duì)未來(lái)的信心,即使不可以跳舞了,可是那又怎么樣?我要做陽(yáng)光下的小錫兵,做命運(yùn)的主人!
是啊!生活中充滿了挑戰(zhàn)和坎坷,可我們不可以輕易的放棄,摔倒了就要爬起,告訴自己不許哭,我們要相信生活,鼓勵(lì)青春,即使生活丟棄了我們,但是我們還是不可以放棄一絲希望。在青春前方,有更美好的事等著我們。
動(dòng)感的青春刺激著身體的每個(gè)細(xì)胞,汗水與笑容把青春本身塑造。繽紛的遐想舉著斑斕的向往,在熱望里遠(yuǎn)足。鋪張宣紙,用清淺的水彩——勾勒一個(gè),奮斗的春天。用光陰劃出美麗的弧線,告訴我們:抓住現(xiàn)在,蓄勢(shì)未來(lái)。青春很美好,我們要給自己勇氣,告訴自己:要努力地去堅(jiān)強(qiáng)。
勵(lì)志作文600字 篇2
生存,是世間萬(wàn)物必備的本領(lǐng)。樹(shù)木只有扎根大地才得以生存;鳥(niǎo)兒只有飛向藍(lán)天才得以生存。讀了英國(guó)作家笛福所著的《魯濱孫漂流記》,我第一次領(lǐng)略到我們?nèi)祟悘?qiáng)大的生存本領(lǐng)。
魯濱孫,一個(gè)平凡的冒險(xiǎn)家,可他卻用自己的實(shí)力和堅(jiān)強(qiáng)的毅力創(chuàng)造了奇跡。航海遇難,魯濱孫一人存活,流落荒島,面對(duì)重重艱險(xiǎn),他并沒(méi)有被打倒,而是樂(lè)觀地列出自己的幸與不幸,并開(kāi)始在島上求生:他通過(guò)自己的聰明才智搭起了雖簡(jiǎn)陋卻堅(jiān)固的帳篷,筑起高高的圍欄來(lái)保護(hù)自己;他種植稻谷,圈養(yǎng)山羊,不久便有了屬于自己的種植園和牧場(chǎng);他還懂得將成串的葡萄帶回營(yíng)地,曬成葡萄干。他甚至還冒險(xiǎn)智斗野人,救下“星期五”。“星期五”成了魯濱孫的好幫手……就這樣,魯濱孫從一個(gè)落魄的遇難者成為一個(gè)過(guò)著世外桃源生活的“享受”者。
魯濱孫的英雄事跡讓我敬佩:是什么使他孤身一人數(shù)十年如一日地在島上生存著?沒(méi)錯(cuò),那就是他那非比常人的膽魄,以及他那勇于追求、堅(jiān)韌不拔的冒險(xiǎn)精神!初到荒島,他就樹(shù)立了目標(biāo),決心努力地生存下去。他捕獵種糧,修籬筑房,不斷改善生活質(zhì)量,探索新的領(lǐng)域。當(dāng)然,這一切與他淵博的求生知識(shí)和堅(jiān)強(qiáng)的生存意志是分不開(kāi)的。
設(shè)想,假如將我扔在一座荒島上,沒(méi)有水和食物,而且島上危機(jī)四伏,我能克服自己的恐懼和困難生存下去嗎?答案是否定的,我可能連一天都待不了。那么怎么才能學(xué)會(huì)生存?不必說(shuō)荒島,日常生活中也處處隱藏著危機(jī)。新聞中,我經(jīng)常看到地震、海嘯、山洪暴發(fā)等自然災(zāi)害或著火、觸電、工業(yè)爆炸等人為災(zāi)害,它們沒(méi)準(zhǔn)哪一天就會(huì)突然降臨。懂得正確逃生方法的人可以化險(xiǎn)為夷,而有的人則沒(méi)有掌握安全的逃生方法,葬身災(zāi)難之中。而我又如何呢?能否在第一時(shí)刻死里逃生呢?
想到這兒,我恍然大悟:掌握每一門(mén)求生秘技,認(rèn)真對(duì)待每一次災(zāi)難演習(xí),在逆境中求生……
勵(lì)志作文600字 篇3
赤橙黃綠青藍(lán)紫,書(shū)寫(xiě)青春七彩詩(shī)。
紅色,人生華彩,誰(shuí)的心中沒(méi)有夢(mèng)?誰(shuí)的心中沒(méi)有情?誰(shuí)的心中沒(méi)有浪漫?青春像一團(tuán)燃燒的烈焰,焚燒出一片新天地!紅色,是追逐夢(mèng)想的顏色;紅色,是揮灑血汗的顏色;紅色,是展現(xiàn)內(nèi)心不羈信念的顏色!以我血紅的心,映射我輝煌的前程!
橙色,成長(zhǎng)榮光。有誰(shuí)沒(méi)有在茫茫黑夜中失望恐慌?有誰(shuí)沒(méi)有在奮斗路上駐足徘徊?有誰(shuí)沒(méi)有在成功路上驕傲自滿?橙色是成長(zhǎng)的顏色,是進(jìn)步的顏色,是成功的顏色,在風(fēng)風(fēng)雨雨中堅(jiān)強(qiáng)不屈;在失望挫折里屹立不倒;在憂愁苦悶中國(guó)重整旗鼓,橙色,是在無(wú)涯學(xué)海中櫛風(fēng)沐雨,唱響我心中七彩樂(lè)章!
綠色,生命本色。風(fēng)雨壓不跨,挫折推不倒,驕傲擊不敗,只為站在人生的懸崖上眺望生命,十幾年寒窗,十幾年苦行,十幾年焦勞,只為在人生長(zhǎng)廊上澆灌生命的綠草,在人生的大洋里苦行,破浪前行,只為奠定人生的偉大基業(yè)!
藍(lán)色,包容萬(wàn)物。也許別人在你失敗的時(shí)候咥笑你;也許別人在你失意時(shí)嘲諷你;也許別人在你苦悶時(shí)挑釁你。切勿在意,青春的浮躁會(huì)吞噬理智的判斷,讓我們攜著包涵,攜著智慧,攜著理智,去體會(huì)這七彩的青春,去觀賞者藍(lán)色的天空,用藍(lán)色的包容戰(zhàn)勝魯莽,用蔚藍(lán)的深情融化堅(jiān)冰,用愛(ài)與熱情去擁抱著這七彩的青春!
七彩,無(wú)悔青春!如果說(shuō)青春是海,那七彩之光便是一葉扁舟,帶我們領(lǐng)略這海的無(wú)限魅力,用自己的微光照亮前進(jìn)的方向,使我們不會(huì)迷茫,讓紅色暈染我們的熱血,勇猛向前;讓橙色掃除我們的青澀,擁抱生命;讓綠色喚醒我們的生命,堅(jiān)強(qiáng)不屈;讓藍(lán)色磨滅我們的浮躁,理性處事,讓我們攜著七彩的光芒,去迎接挑戰(zhàn),戰(zhàn)勝自我吧!
一點(diǎn)顏色,一點(diǎn)光芒,或是華麗,或是平淡,總蘊(yùn)含著無(wú)上的哲理,從平凡中挑出華麗,披沙揀金。
讓我們裝上七彩的翅膀,展翅翱翔;
讓我們裝上明天的希望,放聲歌唱;
讓我們點(diǎn)亮生命的燭光,聲聲祝愿;
讓我們帶著青春的熱血,奔現(xiàn)未來(lái)!
勵(lì)志作文600字 篇4
在人生的海洋中,命運(yùn)的小船自在航行,如果把風(fēng)交給了帆,那就請(qǐng)讓自己緊握方向舵,當(dāng)回命運(yùn)小船的船長(zhǎng)吧。在巨大的困難面前,有些人垂頭喪氣,望天長(zhǎng)嘆;而還有一些人暗中努力,奮起直追。有人會(huì)嘲笑他們:“再怎么努力也白費(fèi),這都是上天注定的。”可努力的人會(huì)說(shuō):“我要把握人生,改變命運(yùn)。”
老天爺一定是正確的嗎?我們要有勇氣質(zhì)疑命運(yùn)。年僅17歲的孫策早年喪父,堅(jiān)強(qiáng)的他帶著殘破的家在袁術(shù)手下茍且偷生。他本來(lái)可以當(dāng)袁術(shù)手下的一名普普通通的兵卒,但他質(zhì)疑了命運(yùn):“我的人生定該如此嗎?難道我不能像我父親那樣也成為一代梟雄嗎?不,一定不是這樣的。”于是他召集舊部,以為父親報(bào)仇為由向袁術(shù)借兵,并最終用自己的雙手打出一片天地,雄霸江東,為后世的繁榮打下基礎(chǔ)。在暴風(fēng)中行駛的小船,如果隨波逐流,終將在大海中沉沒(méi);而如果乘風(fēng)破浪地與大海搏擊,則有平安到港的可能。
有人說(shuō):“這世界上并沒(méi)有偶然,有的只是要發(fā)生的必然。”既然一切的事都是人生給我們的必然,那就讓我們來(lái)改變它吧。最近的大片《20xx》就是一個(gè)好例子,主人公杰克只是一個(gè)大富豪的司機(jī),當(dāng)世界毀滅,地球重新洗牌時(shí),他和他的家人好像只有死路一條。到處都是地震,海嘯四起,太平洋那頭的救命方舟好像離的很遠(yuǎn)。但他們緊急起飛躲過(guò)了大裂縫,從火山噴發(fā)中逃出躲開(kāi)了火山灰,他們駕著人生小船改變了原本的命運(yùn)航線并最終擺脫了死神的追擊。
像這樣的'例子還有很多,貝多芬不服耳聾的命運(yùn)創(chuàng)作出絢麗的樂(lè)章;妥爾陀耶夫斯基拖著病痛的身體為我們帶來(lái)一部部生動(dòng)的小說(shuō);陶淵明改變“為五斗米折腰”的小官吏命運(yùn),毅然回歸山林去過(guò)清貧生活才能留名千古…..他們不僅與不可違抗的命運(yùn)搏斗,還掌握了自己人生的方向舵。
朋友們啊!我們不求能改變世界,但我們卻能改變自己。將你人生的方向自己把握,將你的人生小船自由指揮,我們一定能把握人生,改變命運(yùn)。
勵(lì)志作文600字 篇5
一個(gè)人總是在不斷戰(zhàn)勝自己的過(guò)程中成長(zhǎng),有時(shí)需要戰(zhàn)勝懶惰,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自私,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自滿,有時(shí)需要戰(zhàn)勝自卑。
在生活中我們必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)時(shí),優(yōu)點(diǎn)會(huì)乘機(jī)而進(jìn)入我們的人生,要想成長(zhǎng)必須戰(zhàn)勝自己的缺點(diǎn),讓優(yōu)點(diǎn)代替缺點(diǎn),在人生的路上我也戰(zhàn)勝了許多缺點(diǎn)。
在以前的讀書(shū)期間,我總是晚睡晚起,每天總是很遲到學(xué)校,媽媽總是叫我早睡早起。終于有一天,我下決心要早睡早起,這一天,我拿著鬧鐘放在床邊,這天我睡得很早,早上鬧鐘一響我就起來(lái),這一次起的很早。在往后幾天我不再睡懶覺(jué)了,每次一到時(shí)間就睡了,早晨也起得很早。
在放假時(shí),我總是懶懶的,不是出去走走,就是看電視,每天呆在家里一點(diǎn)事也不做。現(xiàn)在,我看到爸爸媽媽辛苦,就一定去幫忙,每天幫爸媽做點(diǎn)事,幫爸爸分擔(dān)一些重?fù)?dān),現(xiàn)在我覺(jué)得我戰(zhàn)勝懶惰后,在漸漸成長(zhǎng),爸媽也說(shuō)我長(zhǎng)大了,會(huì)幫忙了。
在生活中,與缺點(diǎn)的戰(zhàn)斗時(shí)刻進(jìn)行著,我要戰(zhàn)勝缺點(diǎn),重振雄風(fēng),再次出擊,在戰(zhàn)勝缺點(diǎn)的同時(shí),也要保住優(yōu)點(diǎn)不要失去。
在生活中,我們常常會(huì)遇到挫折,在戰(zhàn)勝挫折后,人就會(huì)有一種說(shuō)不出的快樂(lè)感覺(jué),而這種感覺(jué)就是戰(zhàn)勝挫折后幸福的感覺(jué)。
在學(xué)習(xí)上我也曾遇到挫折。其實(shí),這是一個(gè)小挫折,有一道數(shù)學(xué)題目讓我想了許久。忽然班上有人做出來(lái)了,我便想去問(wèn),但心想,他能做出來(lái),我不能嗎?我便一個(gè)人在教室中埋頭苦想,想了很久才想出來(lái),想出來(lái)后心中有種說(shuō)不出來(lái)的快樂(lè)。這種快樂(lè)時(shí)無(wú)法比擬的,這就是戰(zhàn)勝自己的快樂(lè),這也是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
勵(lì)志作文600字 篇6
多少次揮汗如雨,傷痛曾填滿記憶,只因?yàn)槭冀K相信,去拼搏才能勝利。
————題記
初三的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,然而同學(xué)們依舊沒(méi)有畏懼,而是迎著風(fēng),向前進(jìn)。
戴上腕表,站在中考1000米起點(diǎn),只為那一聲出發(fā)的口令,就像那整裝待發(fā)的士兵。我的內(nèi)心十分的緊張與憂慮,1000米,3'25",不斷地在我腦海中浮現(xiàn)。
隨著哨聲的吹響,幾組人爭(zhēng)著向前奔跑,我也邁著大步,向前沖去。
奔跑在操場(chǎng)上的我們,有些風(fēng)景還沒(méi)來(lái)得及欣賞,也許只是為了下一個(gè)目標(biāo)。
沒(méi)過(guò)多久,我口干舌燥,喉嚨似乎有一團(tuán)火在燃燒。我忍著,忍著向前奔跑,老師的鼓勵(lì),父母與同學(xué)的支持,都在我的眼前,引導(dǎo)著我前進(jìn),我不曾想要放棄,之前所定下的目標(biāo):8分,也激勵(lì)著我向前跑去,給予了我無(wú)限的力量。
天上的烏云密布著,天空似乎將要塌下來(lái)一般,壓得我喘不過(guò)起來(lái)。
望著前面的隊(duì)伍始終沒(méi)有放緩腳步,我將全身的力量都集中在了我的雙腿,我只知道,終點(diǎn)線就在前方,勝利就在自己的一念之際。
超越我前面的一個(gè)有一個(gè)同學(xué),向著最后的200米沖刺著。我心中滿腔的熱血就在此時(shí)向外涌出。
伸出左手,到達(dá)終點(diǎn),我的名字和成績(jī)終于顯示在了屏幕上,3'33",9分,我滿是欣喜,為自己成功的超越了目標(biāo)而滿意。
閃電劃破天空,雷聲也震動(dòng)著世界,更是對(duì)我們的歡呼與喜悅。雨也歡快的下了起來(lái),不斷的擊打在我的身上,我任由它敲打著,行走在雨中,內(nèi)心是滿滿的輕松。
奔跑,前面就是彩虹;奔跑,前面便是黎明;奔跑,前方便是成功。當(dāng)你為遠(yuǎn)方的理想奔跑時(shí),你會(huì)發(fā)覺(jué),風(fēng)再也不能擊垮你的心靈,因?yàn)槟惚寂芰恕?/p>
盡情地奔跑吧!為自己的理想而狂熱的奔跑,為最后的成功而沖刺吧!
勵(lì)志作文600字 篇7
“快起床啦,快起床啦!小主人,今天有硫酸雨,請(qǐng)快做好準(zhǔn)被。”我急忙按下鬧鐘按鈕,又躺下睡了。我躺在床上想:多功能日歷也真是的,今天是星期天,還讓我起那么早。(多功能日歷恩能夠當(dāng)鬧鐘,預(yù)報(bào)天氣。打電話等等)不過(guò)它說(shuō)——今天有硫酸雨,哎,真倒霉!今天就只好穿著沉重的特種衣服去打乒乓球了。(特種衣服能防硫酸。隕石。流星等各種自然災(zāi)害)我坐在床上,叫我的專用機(jī)器人阿蘇給我穿好衣服后洗了洗臉就去吃早飯了。你看定會(huì)問(wèn):“你怎么不刷牙就吃飯啊?真不講衛(wèi)生!”可不是這樣。現(xiàn)在是科技十分發(fā)達(dá)的時(shí)代,我們只要喝一杯“清齒水”就可以使牙齒一生健康。所以我當(dāng)然不用刷牙嘍!
我坐在椅子上,機(jī)器人阿蘇給我送來(lái)一塊壓縮餅干,雖然只有3厘米長(zhǎng),2厘米寬,但是吃了壓縮餅干10天之內(nèi)就不用吃飯了。壓縮餅干里有雞蛋。面包。面條。蔬菜。肉等等,也非常好吃。吃完后,我閑著沒(méi)事,就準(zhǔn)備打開(kāi)電視看看。我叫了一聲“開(kāi)!”電視就打開(kāi)了。我看了看“宇宙天氣預(yù)報(bào)”。真是不看不知道,一看嚇一跳。只聽(tīng)預(yù)報(bào)上報(bào)道:“各位地球公民請(qǐng)注意,火星這幾天刮22級(jí)大風(fēng),可能會(huì)影響到地球。木星這幾天下暴雪,雪大概堆積了200米之高,可能影響到地球氣候。水星最近有大雨,已經(jīng)淹沒(méi)了水星,大量的水會(huì)漫到地球上來(lái)。大家格外注意的是金星,金星有大量硫酸,已經(jīng)把整個(gè)金星腐蝕了。好,今天的天氣預(yù)報(bào)到此結(jié)束。”
我聽(tīng)了,關(guān)上了電視,心想:哎,現(xiàn)在的科技雖然發(fā)達(dá)了,但是——如果我不生活在這個(gè)年代該多好啊,哎!……
“偉偉,快起床了吃飯了!”我把眼睛睜開(kāi),啊,原來(lái)那是一個(gè)夢(mèng)啊!辛虧我沒(méi)有生活在那個(gè)年代,希望這個(gè)夢(mèng)一定不要實(shí)現(xiàn)!
勵(lì)志作文600字 篇8
每個(gè)人的心中都有一些值得一談的東西:家庭、學(xué)業(yè)、友誼、憂愁以及我們今天要談的——理想。
一個(gè)人隨著年齡的增大,見(jiàn)識(shí)的增多,理想也隨之變化。比如我,我的“理想之花”就總在時(shí)間的微風(fēng)中搖曳不定。4歲半時(shí),我缺乏想象力,對(duì)一串的職業(yè)不感興趣,只想做一名普通的職工;6歲半時(shí),我生病頻繁,看著一大串能迅速緩解癥狀的西藥,過(guò)敏體質(zhì)的我卻只能用中藥加上自身的免疫力恢復(fù),于是我立志要當(dāng)醫(yī)生;10歲半時(shí),我虛榮心漸高,一心要成為女明星揚(yáng)名天下;今天,我喜歡平凡卻偉大的職業(yè)——教師。假如我是一位老師,上班的第一天我會(huì)精神抖擻地站在神圣的講臺(tái)上作自我介紹,之后帶著那群可愛(ài)的小天使遨游知識(shí)的海洋。讓他們觀“千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅”的詩(shī)中山;看“泉眼無(wú)聲溪細(xì)流,樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔“的詩(shī)中水;賞”清晨入古寺,初日照高林”的詩(shī)中日;思“舉杯邀明月,對(duì)影成三人”的詩(shī)中月;聞“無(wú)可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來(lái)”的詩(shī)中花;聽(tīng)“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)”的詩(shī)中雨;品“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù),芳草萋萋鸚鵡洲”的詩(shī)中樹(shù);玩“月下飛天鏡,云生結(jié)海樓”的詩(shī)中云;望“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的詩(shī)中江……如果我是老師,我會(huì)經(jīng)常帶他們?nèi)ゴ笞匀煌妗4禾欤窗倩ㄊ㈤_(kāi);看小溪流水;夏天,看荷花盛開(kāi),看嗡嗡蟬鳴;秋天,看果實(shí)累累,看黃葉飛舞;冬天,看雪花漫天,看小溪結(jié)冰。如果我是老師……
雖然,現(xiàn)在我寫(xiě)的一切還僅限于“如果”,但“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”我相信,只要現(xiàn)在努力學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,這個(gè)愿望一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。接下來(lái)談?wù)勀愕睦硐氚桑?/p>
勵(lì)志作文600字 篇9
今天我十二歲了,即將走完小學(xué)六年的學(xué)習(xí)路程。有人說(shuō):“十二歲的孩子仍舊太小,仍然乳臭未干”。我卻認(rèn)為,十二歲的孩子已經(jīng)是祖國(guó)的少年,我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
爸爸媽媽從今天起,我將由一個(gè)天真無(wú)邪的少兒時(shí)代進(jìn)入另一個(gè)發(fā)奮進(jìn)取的少年時(shí)代,這個(gè)時(shí)代也是一個(gè)讓我們開(kāi)始單飛的時(shí)代。十二年來(lái),我一直沒(méi)有離開(kāi)過(guò)父母的搖籃,沒(méi)有離開(kāi)過(guò)你們的“溫床”,我洗的襪子一只凈一只臟。是的,我知道21世紀(jì)的接班人要有很強(qiáng)的自理能力,光靠一張文憑是站不住腳的。自從媽媽看了《哈佛女孩——?jiǎng)⒁噫谩芬粫?shū)后,整天素質(zhì)教育的不離口,有一天晚飯后,媽媽讓我削蘋(píng)果,寒閃閃的水果刀真夠嚇人的,我學(xué)著媽媽平時(shí)的樣子,開(kāi)始了第一次“展示”。雖然坑坑洼洼的削好了,但比原來(lái)的“個(gè)頭”足足縮小了三分之一,你們鼓勵(lì)我并沒(méi)有譴責(zé)我。平時(shí)我寫(xiě)作業(yè)只圖快,媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像長(zhǎng)了翅膀都飛起來(lái)了,削蘋(píng)果是讓我先要靜再要認(rèn)真,否則刀子是不長(zhǎng)眼的。
昨天媽媽加班,我去單位找她,意外地知道了我的作文在網(wǎng)上發(fā)表了,開(kāi)始我真的很納悶,只知道媽媽的同事,叔叔阿姨們異口同聲夸我寫(xiě)得好,心里美滋滋的。原來(lái)每一次的努力,真的都會(huì)得到超值的回報(bào),我越來(lái)越相信父母說(shuō)的話了。這一切都是媽媽在暗中幫我,我慢慢地知道了她的良苦用心。
我知道自己的缺點(diǎn),學(xué)習(xí)怕吃苦,一點(diǎn)刻苦精神都沒(méi)有,所有致使成績(jī)不能拔尖,我還有很多壞毛病,不懂得競(jìng)爭(zhēng),舒適的生活條件讓我失去毅力,不過(guò)我會(huì)在父母和老師的幫助下,努力改正。
我困了,十二歲和十一歲想得真的不一樣,也許我真的長(zhǎng)大了。
勵(lì)志作文600字 篇10
有一種感情,常常圍繞你的身邊卻被你忽略,可它卻永遠(yuǎn)呵護(hù)著你的心靈,使你麻木了它的厚重;有一種感情,在你人生的道路上一向支持著你,以至于你忘記了珍惜……
孩提時(shí)的我們,總是認(rèn)為,父母是我們的守護(hù)神,是無(wú)所不能的。我們會(huì)眼光中泛著單純羨慕的看著爸爸樓上樓下的搬著大米,白面;看著媽媽迷人的眼眸放著動(dòng)人的光彩;看著爸爸疼愛(ài)的把我們舉過(guò)頭頂;看著媽媽烏黑柔順的頭發(fā)在風(fēng)中肆意飛舞……這時(shí)的父母在幼小的我們心中簡(jiǎn)直就是神。但是無(wú)知的我們卻沒(méi)有想到,他們,終有一日會(huì)雙雙老去,在那時(shí)候,我們,就是他們的守護(hù)神。
記得父母教導(dǎo)我們時(shí),常說(shuō):“我們吃的鹽比你們吃的米還多,我們過(guò)的橋比你們走的路還長(zhǎng)。”而我們總是那般年少輕狂,不以為然。我們忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在他們面龐和兩鬢留下了痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧經(jīng)驗(yàn)在他們心田積淀。他們總愿意對(duì)我們傾之所有,而我們總固執(zhí)的認(rèn)為這已不合時(shí)宜。便象初生牛犢般的亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,犄角流血,然后奔向他們,頭枕他們的臂膊,舔舔傷口,又繼續(xù)前行。
我們常說(shuō):“我們的生命歷程融進(jìn)了親情的每一朵浪花,每一組旋律,每一句叮嚀,每一聲歡笑,每一個(gè)眼神,每一步足印……。”然而天下第一情絕不僅僅指呵護(hù),更重要的是教育,使智慧之炬的傳遞。
親情是荒寂沙漠中的綠洲,當(dāng)你落寞惆悵軟弱無(wú)力干渴病痛時(shí),看一眼已是滿目生輝,心靈得到恬適,于是不會(huì)孤獨(dú)。便會(huì)疾步上前,只需一滴水,滾滾的生命汪洋便會(huì)漫延心中。
親情是黑夜中的北極星。以前我們向目標(biāo)追逐而忽視它的存在,直至一日我們不辨方向,微微抬頭,一束柔光指引我們邁出堅(jiān)定的腳步。
親情是航行中的一道港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè)耄抢餂](méi)有狂風(fēng)大浪,我們能夠在此稍作停留,修補(bǔ)創(chuàng)傷,準(zhǔn)備供給,再次高高揚(yáng)帆。