性格開朗的作文20篇
遇見她，還是軍訓的事，那時初來乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現，就如陽光刺破烏云，給灰暗的大地帶來勃勃生機。也就是那時吧，我知道了她叫鄒夢晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來淡漠而規律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢晗是個開朗活潑的女孩兒，她會在計算機課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語，她會在我對她投向含笑的目光時帶上狡黠的神色，她也會在我為計算機課作業煩惱時偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助……
鄒夢晗本身不算是個出挑的女孩子——一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來幾分活潑，她笑起來的，兩個小酒窩就像活了過來一樣，盛著十二分的快樂與歡欣。
鄒夢晗本身也很像她笑起來的樣子，一個活生生的“樂天派”。但我對她“樂天派”的深刻認識，還是在一節體育課上。眾所周知，我的體育成績一向是最差的，立定跳遠更是差中之差。那次立定跳遠測試，在周圍同學一個個“身輕如燕”的情況下，我竟然史無前例地跳了個——1.45米，沒錯，是史無前例的，史無前例地差。要知道，我一般能跳到及格線——1.50米以上。還好，我還有個“難姐難妹”鄒夢晗。但是與我的沮喪形成鮮明對比的竟然是鄒夢晗的快樂。她走過來拍拍我的肩膀，說；“不用沮喪，也不必生氣，有人說‘牛奶會有的，面包會有的’，成績也會有的嘛！放心吧，這個萌萌噠的世界是不會特意與我們為敵的！”聽著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測、直到、達標。出乎意料的是，鄒夢晗去找老師重測，一次就達標了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢晗相識約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現，給我本來平靜的世界帶來絲絲漣漪，讓原來姽婳的生活變得多姿多彩——是她那對生命的熱愛與樂觀感染了我，使我有充足的力量以應對生活不易和艱難的。
希望不論何時何地，我們仍是好友。
篇2：一個性格開朗的男孩我，一個性格開朗的男孩，有很多的興趣愛好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應了。
于是，我們就在一個陽光明媚的早晨興高采烈地出發了。在路上，我對爸爸說：“要不，我們來比一比誰騎得快好嗎？”爸爸說：“好！”
開始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說：“兒子，加油！加油！”我側過臉，對著媽媽微笑。聽了媽媽說的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠遠地甩在了后面。媽媽的臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也甜滋滋的。
經過了這次比賽，我懂得了一個道理：堅持就是勝利。因為騎自行車是我一直的愛好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們再來賽一賽。
篇3：性格開朗的我我叫劉藝歌，是一名風趣幽默的女生，今年的我是12歲。
雖然，我已經12歲了，但我見到小動物，還是忍不住去摸它。我有非常豐富的想象力，經常想象有一天，我的腦袋能變得更加靈活，聰明。不過，想象終歸想象，夢想還是要有的。 我的愛好也有很多，打羽毛球，騎平衡車，偶爾我也喜歡看看書之類的。我還喜歡吃零食，不過，我怎么吃也吃不胖。但是，我一但看起書來，怎么叫我都沒有用，為此，我還鬧出了不少笑話。 我還喜歡和老媽一起做些手工制作。記得有一次，我和老媽一起做了一個蘋果小螃蟹，到了上美術課時，我把作品放到了桌上，被美術老師看到后，竟被拿上了講臺拍照。 從此以后，我也更加喜歡和老媽一起做手工制作。
這就是我，一個愛做手工，并且愛吃零食和看書的女孩。
岳雅琴，今年12歲，她長得不怎么好看。她，短短的頭發，彎彎的眉毛一對小小的眼睛，扁平的鼻子一張能說會道的嘴，個子不高不矮。
她性格開朗。一次，我有一道數學題不會做，便走到她跟前讓她交我，她便抽出自己做題的時間，耐心地教我。可是她教了我幾遍，我都不會做。我心想：我怎么這么笨，連道題也不會做，真丟人…… 可她還是耐心地教我，直到我做會為止。
她雖性格開朗，但卻又十分害羞。一次在課堂上，當老師提問她時，她立刻臉紅起來，同學們看著她那紅著的臉，不由地笑起來，此時，她的臉更紅了。
這就是我的好朋友---岳雅琴，聽了我的介紹你愿意和她交朋友嗎？
篇5：性格開朗的朋友我有一個好朋友叫李婷，她很喜歡裝可愛，表演的時候老讓人哈哈大笑。她是一個性格開朗的女同學，她有一雙又大又黑的眼睛，很多人喜歡和他做好朋友，因為她會主動的幫助，所以大家都喜歡和她做好朋友。有一天我有一道很難很難的題目不會李婷問：“你這題不會嗎？”“是的”我沒精打采的回答她就教我怎么做沒有用多長的時間就做完了這個題目。過了好幾天也老師叫我們找一組人來表演童話故事，李婷知道我一個人肯定沒有組合就讓我來當大灰狼的角色結果我們組取得了優繡的成績我們了開心了。
我很喜歡李婷的熱心腸我也要想和李婷一樣對同學一樣的熱親的內心。她也是我的要好的幾個朋友的一個最最好的朋友了。
篇6：一個性格開朗的女孩我相貌平平，個子較低，身材較廋，臉上喲一顆很明顯的黑痣。我性格開朗，但不喜歡瘋瘋癲癲，也不愿做千金大小姐，我愿意按我的本性做人，做一個坦坦蕩蕩、原原本本的人。
我認為我的優點是自信。有的人因為個子較低，而感到自卑，有的因為長得不好而不愿意與人相處，在漫漫人生路上，幾十年的光陰，一眨眼就過去了，難道你因為自卑和丟人就虛度光陰嗎？那不是理由，那是因為沒有自信和勇氣。
在學習上也是如此。在班里有的女生因為個膽小而不敢回答問題，我敢！因為我有自信和勇氣。他們像一根頂梁柱，一直“支持”著我。因為自信使我對學習有了信心，在課堂上，無人舉手回答問題是，我率先打破僵局，舉手回答問題；因為我對學習有信心，所以在班里常常名列前茅。同時我積極參加課外活動，盡管我說、唱、演的不是那么好，我依然鼓勵自己，參加就是勇氣。我堅信，如果在以后的人生道路上，自信和勇氣依然伴隨著我，我的人生會更加光彩！
每一個人都不是十全十美的，自然我也不例外。我的缺點是馬虎。記得一次考試中，那道題是這樣的：《落花生》的作者是誰？不就是筆名是“落花生”的許地山嗎？我這樣想著，可是卷子發下來時，我寫的竟是許山地，老師點名批評了我，全班就我的那道題錯了。而且因一分之差未能得全班第一，后悔呀！
這就是我，一個性格開朗的小女孩。
篇7：一個性格開朗的女孩我叫郭琪，今年十三歲了，在唐縣縣直第二小學上學，我在6（2）班，我在班上是個班長還是小組長，我是一個性格開朗的女孩。
我又一頭黑黑的秀發，有一雙清澈明亮的大眼睛，一張大大的嘴，媽媽總說我大大咧咧的像一個小男孩似的，小男孩怎么啦，不一樣是人嘛，有什么了不起嘛！ 我是一個具有同情心的小女孩，昨天，我們去看《暖春>這部電影，感動得我呀真是稀里嘩啦的，那個小女孩真是太可憐了，同時，我又是一個愛憎分明的人，真是對小女孩那個嬸娘恨透了，哪有這樣的人呀！我們生活在社會主義社會的大家庭里，還有這么可惡的人嗎?我真不相信。
我還是一個好問為什么的人。記得有一次，我們學了動物的進化這一課，老師說到恐龍滅絕了的時候，我下課馬上去問老師，我說：“老師，恐龍為什么會滅絕呀！”老師說：“是因為恐龍先前生活的那個環境很穩定，枝葉繁茂，二天起有很潮濕很適合它生長；而后來，由于地殼的變動，環境發生了大幅度的變化，天起開始變得陰冷起來，原來的植物，很多都死了，恐龍吃不上食物，所以就餓死額，就滅絕啦！”恐龍就是這樣滅絕的呀！
我還是一個好玩電腦的人，記得有一次，家里剛買回電腦的時候，我這摸摸，那看看，別提多高興了！打那以后，我就喜歡上了電腦，沒事的時候就上電腦上打打游戲，打打作文，后來我學會了上網，在我上注冊我的作文本，看作文，發表作文，多好呀！有時候一看就是半個小時，奶奶為此還說過我呢！我一定改正這個“壞毛病”！ 我在班里學習也不錯，在六年級上學期的時候，在年級的英語比賽還拿過三等獎呢！而且就是這一個學期，在年級的演講比賽中也拿了個三等獎！媽媽說：“你是不是和三有緣呀，怎么都是三等獎呀，我看你以后肯定是個第三名！”哈哈哈哈。。。。。。
好了，就介紹到著吧，想和我叫個朋友呢，請給我發E-mail呀！
篇8：她是一位性格開朗的人真正的朋友的是不需要太多的語言，甚至連表情都不需要，一個眼神就足夠了。
不知不覺我們一起度過了六個春秋，初中竟與她分別在一個班，這也許就是所謂的緣分吧!
她是一個想哭就哭、想笑就笑、十分陽光的女漢子。在她的世界里從滿了陽光。我與她的性格恰恰相反。假如她是火，那么我則是冰。堅毅，是她送給我最大的禮物。
她長得并不出眾：雙眼皮，高鼻梁，濃濃的一字眉，大大的眼睛，雪白堅固的牙齒。嘿!你別看她相貌普通一點，但她可是一個長跑健將呢!
開運動會時，老師悄悄的給她報了一個一千米。比賽之前，她跑過來給我說：“我害怕。”我讓她笑，是那種自信的笑，她笑了，還笑得如此燦爛，我也笑了，他不再擔心。比賽開始了，槍聲一響，好幾個選手沖了出去，只有她還在慢緊不慢地跑著。我急了，沖她喊：“快跑啊!”她不理我，只是對我展示了一個燦爛的笑容。看到她的笑容時，我不再為她緊張，我相信她，因為她的笑容是成功者的笑，自信者的笑。第三圈開始了，而她正落在中等偏后的位置，就在這時，她開始沖刺，一直殺到了前幾個位置，我不禁佩服她的機靈，看來她是胸有成竹啊!等別人的體力消耗到快透支時，再去追，真聰明啊!
最后一圈快結束時，我看她又想沖。可是快沒體力了。但當我對她給與肯定的眼神時，他卯足了勁兒向前沖刺，第三，第四，快了，快了!終于沖刺到了第一，我跑到終點看她時，她正坐在地上，氣喘吁吁的，額頭上有大量的汗水，一副累得要死的樣子。我真為她捏了一把汗，還好沒出什么問題。
她對學習更是始終保持著一種開朗少有的樂觀。考試沒考好，她很堅強，即使心里再難過，也不會掉眼淚，帶著微笑坦然面對。心里暗暗給自己一份信心和鼓勵，沖著這份信心，下次她準會進步，當她進步時，我又將看到一個陽光的笑容，因為她成功了!
篇9：一個性格開朗的男孩我，一個性格開朗的男孩，有很多的興趣愛好，如：跳繩、踢毽子、騎自行車。所以，我決定和爸爸媽媽一起騎自行車去余杭。在我再三地央求下，爸爸媽媽終于答應了。
于是，我們就在一個陽光明媚的早晨興高采烈地出發了。在路上，我對爸爸說：“要不，我們來比一比誰騎得快好嗎？”爸爸說：“好！”
開始比賽了，我連忙沖上前去。可是，爸爸比我快了很多，不論我怎么趕也趕不上爸爸。媽媽看了看我的表情，連忙說：“兒子，加油！加油！”我側過臉，對著媽媽微笑。聽了媽媽說的這句話后，我的身體里就好像又充滿了力量。所以，我立刻加速，把爸爸遠遠地甩在了后面。媽媽的臉上露出了淡淡的笑容，我的心里也舔滋滋的。
經過了這次比賽，我懂得了一個道理：堅持就是勝利。因為騎自行車是我一直的愛好，所以，我和爸爸約好，下周的星期天，我們再來賽一賽。
篇10：性格開朗的男孩我叫劉亦博，今年11歲，是濮陽市實驗小學的學生。我長著一個高又直的鼻子，1.5米的身高，還有一雙明亮的眼睛。不過美中不足的是我有點胖，我是一個性格開朗的男孩。
我的名字涵義很深刻，是姐姐給我起的。“亦”字其實是一個副詞，是“也，而且”的意思，源自“菩根本無樹，明鏡亦非臺。”家人是希望我寬宏大量，覺悟真理的心靈，而“博”的意思就是希望我以后能多學知識淵博，能為國家貢獻自己的力量和博大的胸懷。家人希望我努力學習，而且要設定自己美一個階段的奮斗目標并為之努力，早日考上理想的大學。
我的愛好是打羽毛球，優點是我有時會不恥下問。缺點是脾氣暴躁，動不動就愛發一點小脾氣。記得有一次，我家的小狗不小心把我演算紙給撕破了，那是我花了半個小時寫的，還沒有抄上去，我氣不打一處來，給了它兩個嘴巴，并吼了它幾句。小狗嚇破膽了，一連好幾天都不敢理我，差點離家出走，我要改正這給毛病。
上一次，我被一道數學題難住了，我便去問媽媽，媽媽說了一大堆，我都沒有聽懂，我只好再去問媽媽，經過媽媽反復耐心的講解了好幾次，我終于聽明白了。
我家住在濮陽市振興路249號院，這就是我劉亦博。
篇11：性格開朗的我我的性格很開朗，和誰都能說得上來。一說就沒完沒了，這可是個不好的習慣，因為這個習慣在學校沒少挨批，不過總是改不了，但是我會努力改正的。
我的特長是跑步。有一次我在體育課上，以平常的速度跑了第一。我的理想是當一名飛行員，保衛祖國的藍天。
我特別喜歡小動物，上次家里養了一只小貓，我可喜歡它了，給它喂牛奶、香腸，后來貓咪丟了，我傷心極了。
這就是我了！如果你們想和我交朋友，請到三年六班找我。
篇12：一個性格開朗的同學她教會了我繪畫，教會了我寫小說，也讓我從此向往藍天，不再被煩惱所困。
——題記
她很開朗，很陽光······更厲害的是她的感染力。幾乎，所有的人都想和她做朋友。
她畫兒畫的很好，以至于我剛搬到她的'座位上的時候桌上幾乎滿是她的”杰作“我不會畫畫，畫得很丑，我很想讓她教我畫畫，但又怕她不答應。我猶豫地叫了她一聲，她轉過頭來，只見她滿臉的笑容很親切的問我干什么。我看著她，又似乎得到了保證一般，肯定地說：”你可以教我畫畫嗎？“我表現的很誠懇，她一口就答應了：”好呀！不過······。“”不過什么啊？你別掉我胃口。“我激動得一跳三尺高。”不過你得叫我師傅。“”沒問題。“說著就向她拜了三拜，嘴里叫聲”師傅“。她滿意地點點頭：”徒兒請起。“
她先教我畫花兒，她先在紙上畫了一朵向日葵，然后再將步驟（筆畫）一一畫下來，讓我學著畫。第一次畫，我覺得很差，誰知她看了竟然說：”畫的不錯，你很有天賦嘛！我不敢相信的看著她，她朝我笑著，那笑很陽光，很天真，可愛的純真無邪，我也笑了起來：“那我要加油了！”
現在我畫的畫比以前好多了。
她使我不再自卑，我被他感染了，也變得開朗起來！
她就是于杏蓉！
篇13：一個性格開朗的同學一副眼鏡，一個微笑，眼中透著智慧，透著快樂。濃密的一頭黑發，奔跑中多么瀟灑，那便是我的哥們兒，最珍貴的朋友。
余憶七年前，我第一次見到了他，是他主動認識我的，爽朗的笑，炯炯有神的那雙眸，是我至今不能忘懷的，“嗨，能交個朋友嗎？”或許，幼時的我還不懂什么叫作“友誼”，不善于與人交往遮蓋了我的心，可那一次，我真誠的接受了，并笑了。無從得知，是那獨特的人格魅力，還是燦爛的笑，照進了我的心田。
從那以后吧，我的生活中總能有他那豪邁的笑。足球場上，他身子矯健，奮勇沖擊；語文課上，他能言善辯，出口成章；外語課中，他朗聲誦文，對答如流；出游路上，他放聲歌唱，大步流星。漸漸的，他改變了我，使我不再拘于書本，走出了封閉的心靈，我知道，他是這么陽光，使我不得不打開心扉，跟隨他的腳步，填涂生命的色彩。
還記得，一次，班里玩“兩人三足”的游戲，我還在由于，腳步欲邁出又沒有勇氣，這是，他箭步走來，一把抓住了我的手“GO！”“OK.”我被那豪爽所感染。
比賽序幕即將拉開，他活動開筋骨，我彎腰綁緊紅帶子，直起身來時，我習慣性地看了看他的眼神和表情——我有些緊張，想從他哪兒尋找些勇氣與力量。深黑色的瞳孔，閃爍著一點即燃的火光，表情嚴肅，仿佛是一支在弦之箭，隨時都要如光一般飛出去。
“三，二，一，開始！”裁判一聲令下，比賽開始了。他一個箭步沖了出去，我則低下頭看著腳步，把握著節奏勉強跟隨，他鼓著勁，臂膀擺動著，嘴里大喊“一二一二”的口號，筆直地朝終點飛去。
行進之中，我忽然撇了一眼左手邊的對手，他們跟的死死的，怎么甩也甩不掉，心中的動搖促使我再次得猶豫，亂了腳步，險些摔跤，被兩隊對手超了過去。本想就這樣放棄的，沒想到他卻更干勁十足了“加油，別停啊，你不想拿第一啊？”這種感染，深深觸動了我，斗志的火焰驟然點起，我加快了速度，不再看腳下，而是與他一同盯著終點的遠處，口令的速度越來越快，越來越用力。十米，五米，一米；第三名，第二名，第一名！我們搶先一步，躍過了終點線！
他，就是如此豪爽的這么一位我的同窗好友，開朗，大方，用陽光般的言行，徹底地改變了我，已經他身邊的一切。
篇14：一個性格開朗的同學喂，杜xx，開門！有道題想問問你！門開了，里面站著一個男孩子；一頭棕黑色的頭發，總是散發著熠熠光彩，根根直立，作文 他是一位性格開朗的人。一下子，便感覺到了一股陽光的氣息，頓時神清氣爽。淡眉下的那雙眼睛炯炯有神，不算大，卻泛著一股靈氣，一眨一眨的，里面裝的，是滿滿的青春活力。不過那皮膚卻讓它減齡可不少，奶白奶白的，就像兩三個月大的嬰兒，不看他的身高，還真會以為他是個小學生。前幾天，班里流行起了一句廣告語：小樣酸Q糖，酸酸的模樣！他便有了這個充滿趣味的外號：杜小樣。在班里，他就是那個最活躍的同學，也是那個最開朗的同學。不知不覺中，那個奶油小生，也深深地映入了全班同學的腦海里，正是有他，我們班才會顯得這么生機盎然。
在課堂上，他的眼睛會發光，耳朵也會豎的直直的。當聽到關鍵的部分，時不時還會點點頭。當老師提出齊聲回答問題時，他總是第一個反應過來，聲音也最洪亮，答案也總是正確。課堂上，除老師外，他便是主導引領著全班同學的思維。
課下，班里也全是他的歡聲笑語：呵呵，XXX,你就是一個——說完，便做個鬼臉，然后逃跑。一天之中，耳朵里都不能消停，除課堂之外，最多的話便是杜小樣欺負我！我無奈的笑了，他最開朗的時候，便是這時，一教室的歡樂，一教室的陽光。
回想到這里，我不由得笑了，他莫名其妙：你不是有問題嗎？怎么笑了？說著，便也笑了起來，開朗的勁頭，又來了。陽光也重新回到他的臉上。有了他生機便會多幾分，有了他，活力便會多幾分！
篇15：一個性格開朗的同學她，是我的好朋友。聰慧、伶俐、心靈手巧這些詞用在她身上一點兒也不含糊。但最能體現她性格的，我認為用開朗這個詞最為貼切。
也許她的相貌并不出眾，小小的眼睛，卻視力極佳；高高的鼻梁；能說會道的嘴巴。這些都很普通。可是她那自然卷曲，有點現代派的頭發卻是很獨特。但這極為普通的外貌，卻絲毫不影響她十分開朗的性格。
在學校里，她的外號甚多，但她卻從不計較，而是一笑應之。對，她愛笑。她的笑法是班里出了名的。一次，在餐桌上，因為顧信誠的一聲奸笑，她甚至笑得把臉都“貼”進了碗里。聽到幽默的笑話，她笑；看到我們班男生的滑稽樣，她也笑；有一次，她正在因為我們班“幽默大師”陳大師的話在狂笑，陳億超立馬回了一句：“切，笑什么笑，說起來你們還得感謝我呢！‘笑一笑，十年少’，如果本人不搞笑，恐怕你們早變成老太婆了！”聽完這話，她笑得更厲害了。沒辦法。誰讓她是“樂天派”的掌門人呢？
在班級里，誰與她“嘴上爭鋒”，不要緊，她嘴上功夫可了得了。可誰若是去打她，哼，除非你比孫悟空跑得還快，要不然，她非“追殺”你直到“天涯海角”，那時候“懸崖勒馬”可無濟于事。
了，她非KO了你。如若你練就了“飛毛腿”，僥幸逃脫，運氣好，她會笑罵一聲“TOL”；運氣不好，哼，你的桌子就等著遭殃吧！哈！當然，無論如何，她是不會哭的，她會以“其人之道，還施彼身”。我也從沒見過她哭過，也許就是這種開朗、不服輸的性格，促使她在學習中也不失為一個“狠角色”。
從開學到現在，她的成績一直是班里的第十名，而且穩中不斷提升，特別是她的理科成績，可是數學上的一員“虎將”。當然，作為一個女生，她的文科成績也是我們女生中的“佼佼者”。她答題時，思路清晰、簡潔明了。如果別人考過了她，她絲毫不會抱怨，而總是開朗地說自己要加油了。而且，在她身上，我也找到了一種不服輸的精神；去年中考，她歷史、政治都是三十多分，可期末考卻都突破了四十大關，可見她也著實下了一番苦心吶！
在生活中，我從來沒有看見她皺一下眉頭。取而代之的是將嘴角微微上揚；我也從來沒有聽見她抱怨過誰，取而代之的是那一聲聲如銀鈴般清脆、明朗的笑聲。她的字如其人，那么娟秀挺拔，令人賞心悅目。從那字中，我體會到了她的開朗、快樂。
聽完我的介紹，大家都應該有點眉目了吧。對，她就是我的同桌加好友——XXX。我會永遠記住她那開朗的性格，那開朗的笑聲。
篇16：一個性格開朗的同學她是誰？提到她，同學們都會興奮起來。
他有兩彎又濃又黑的眉毛，一頭烏黑烏黑的頭發，一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子挺直，嘴角微翹，她走起路來大搖大擺的，很有活力。
她很搞笑，她愛小聲哼歌，不發聲音，但我們都‘聽‘到了她的幽默，她唱歌若要發聲，定會引起周圍的人哈哈大笑。
她很熱情，只要你忘了帶什么東西，她會面不改色的對你講：“哦！我也忘了帶了，怎么辦，怎么辦”？其實她帶了，只是小小的幽默一下！說完之后，他會大大方方地把你需要的東西借給你。
她很愛打抱不平，若是你受到了別人的欺負或者是冤枉，她總會不顧一切的為你評理，為你出氣。就說上次別人不小心把我的書闖掉了其實沒有多大點事我也沒有計較但是撞掉我書的那個人竟然大搖大擺的走了，連書都沒有給我撿起來還沒有跟我道歉。還沒等我說出口，她就搶先了一步把那個人揪回來把書給我撿起來然后又給我道歉。我也沒計較什么就沒理他，看到她我就想笑她真是一個愛打報不平的人。
她是誰？她就是我們班活潑，熱情，愛打抱不平的副班長——張卜水。
篇17：一個性格開朗的同學麥茹涵，一個好聽的名字，她就是我的初中同學，她高高的個子，爽朗的性格使得我們和她在一起都很開心，她的大部分時光都是在快樂中度過的，她不僅自己快樂，而且把同學們逗得十分開心，所以，同學們都喜歡和她交朋友，她也從不拒絕，總是樂呵呵的答應，因此，我們大家都親切的叫她“麥姐”。
她性格的開朗不僅僅表現在她每次看到同學時會心甜美的笑，更表現在她待人時那顆火熱般的心。
她是我的好朋友之一，每次和她見面，她總是笑得瞇起眼睛，向我招手，對我熱情地說：“嗨”！單是簡單一個字的問候，便使我覺得倍感溫暖。
這個星期，由于我練操時不慎傷了尾脊骨，不能進行任何體育運動，同學們都去上操時，我便只能一個人孤零零的坐在教室里，我多么希望能有位朋友坐在我身旁，陪我說說話呀！我正這樣想著，麥姐卻走到了我的跟前，原來她的腳受傷了，也留在了教室里，她坐到了我的身邊，十分關切地問我傷好些了沒，短短的一句話，讓我的內心得到了友誼的滋潤。
從開學到現在，每次見到她，她總能把你帶進一個歡快的世界，在她的內心深處，似乎從未有過憂傷和不愉快的痕跡。
她自信、樂觀、開朗，活潑地面對生活中的一切，不管是成功或失敗，不管是歡樂或憂愁，她總能坦然地以笑臉相迎，她的一舉一動，牢牢地印入了我的腦海，她是我忠實真誠的朋友，和我一路在學習上劈波斬浪的好伙伴！
篇18：一個性格開朗的同學在我求知的道路中，有許許多多的老師教導過我，他們用他們的心血來澆灌我這株幼苗。其中，有一位性格開朗的老師是我最懷念的，也是對我影響最大的，他就是我四年級的班主任彭紅喜老師。
他原本是教六年級的，在即將退休的最后一年，他決定到四年級去教書。在報名那天，爸爸告訴我他很會寫作因為爸爸原來與他一個辦公室。我打量著他，他長得比較矮，皮膚黝黑，一年到頭總是穿著一件黑色背心，蒼老的臉上爬滿了皺紋。但他的性格很開朗，上課生動有趣，特別是作文課，經常講故事給我們聽。他十分慈愛、和藹。記得有一次，在教《司馬光砸缸》時，也許因為都有一個“馬”字，同學們都叫我司馬光，我很氣惱，去彭老師那兒“申冤”，彭老師笑著說：“這是夸你呢！你看，那司馬光多聰明呀！他救了自己的同伴呢！”我聽了開心極了，蹦蹦跳跳的出去玩了。
“上他的作文課是一種快樂”我這么認為。在作文課上，他活靈活現地為我們講課。記得有一次，他給我們講《捅馬蜂窩》這篇作文。他先繪聲繪色地給我們講出全文的引子：“小明在上學路上碰見了一個馬蜂窩”，接著說“小明用一根木棍去捅它”，講到這時，他的手上下擺動，用手比劃著，我仿佛身臨其境，看見一個人在捅馬蜂窩，當說到“小明被蜇出許多包”這個結局時，我們哄堂大笑，他也跟著笑了，笑得很開朗，仿佛他又回到了童年。但是這樣一個簡單的故事，他講得很長，很生動，不知不覺中他教會了我們細節描寫。
此外，他還講了《過河》、《捕蝦》等，也說了不少好詞好句，如“連眉毛尖尖上都有了笑容”等。雖然他一直說是“我有個學生這樣寫”，但我總懷疑不可能有這么聰明的學生，八成是他自己寫的，這么說也許是因為他謙虛吧！
從此，在他的影響和教育下，我從厭惡寫作文，抄襲作文轉變為喜歡寫作文，再加上他的不斷指導和修改及我一遍又一遍的重寫，我的作文由長至短，由“差”至“優”，由“進口”到“國產”，我的寫作情緒日益高漲，每一次他的表揚都使我心花怒放。他給予了我很大的啟迪。
哦！他這個性格開朗的人，這個令人敬愛的老師！他對我的影響是多么難忘，我會將他永遠銘記在心。
篇19：一個性格開朗的同學遇見她，還是軍訓的事，那時初來乍到，人人都是陌生且沉默，她的出現，就如陽光刺破烏云，給灰暗的大地帶來勃勃生機。也就是那時吧，我知道了她叫鄒夢晗。
此后，我與她迅速成為好友，她的存在，給我本來淡漠而規律的世界投下了一枚炸彈，掀起了滔天巨浪。
鄒夢晗是個開朗活潑的女孩兒，她會在計算機課上給畫出的小蝸牛加“萌萌噠”的話語，她會在我對她投向含笑的目光時帶上狡黠的神色，她也會在我為計算機課作業煩惱時偷偷幫我解決難題，給予我最溫暖的幫助
鄒夢晗本身不算是個出挑的女孩子一雙墨黑的眸子，齊眉的劉海兒，一臉的青春痘，反而帶來幾分活潑，她笑起來的，兩個小酒窩就像活了過來一樣，盛著十二分的快樂與歡欣。
鄒夢晗本身也很像她笑起來的樣子，一個活生生的“樂天派”。但我對她“樂天派”的深刻認識，還是在一節體育課上。眾所周知，我的體育成績一向是最差的，立定跳遠更是差中之差。那次立定跳遠測試，在周圍同學一個個“身輕如燕”的情況下，我竟然史無前例地跳了個1。45米，沒錯，是史無前例的，史無前例地差。要知道，我一般能跳到及格線1。50米以上。還好，我還有個“難姐難妹”鄒夢晗。但是與我的沮喪形成鮮明對比的竟然是鄒夢晗的快樂。她走過來拍拍我的肩膀，說；“不用沮喪，也不必生氣，有人說牛奶會有的，面包會有的，成績也會有的嘛！放心吧，這個萌萌噠的世界是不會特意與我們為敵的！”聽著她顛三倒四的話，感受著她莫名的快樂，心底也漸漸衍生出一種不可名狀的情愫，支撐著我一次又一次去找老師重測、直到、達標。出乎意料的是，鄒夢晗去找老師重測，一次就達標了。我不知道她是不是故意，我也不知道她能力如何，但我知道，她給予我的快樂，已然成為我最為珍貴的東西，僅此，卻足夠了。
至今距我與鄒夢晗相識約有一年了，距那次體育課也有半年了。她的出現，給我本來平靜的世界帶來絲絲漣漪，讓原來姽婳的生活變得多姿多彩是她那對生命的熱愛與樂觀感染了我，使我有充足的力量以應對生活不易和艱難的。
希望不論何時何地，我們仍是好友。
篇20：一個性格開朗的同學她，并不是璀璨的明星，也不是奪目的光源，平凡的她，在眾多的學子中并不起眼。她就如同大漠中的一粒沙礫，雖然被遺忘到角落，也毫不氣餒，在耀眼的陽光下，靜靜地折射著屬于她自己的光芒。
一頭過肩的秀發，帶著些許金黃色的光澤，柔順地扎成一個馬尾辮，幾縷發絲貼在臉頰邊，更顯得她的秀氣。齊眉的劉海下，是一副淡紫色的眼鏡，鏡片后的眼眸，閃爍著真誠的光芒。高高的個子，使她總是站在隊伍的后面，可她總是安安靜靜的，不熟悉她的人，還以為是一個內向的女孩，可熟起來才知道，呵，原來她也是個性格開朗的人呢！
她很愛笑，只要說一句略微帶點趣味的話，她就會“哈哈”地笑個不停。有一次，當我們和王睿思開玩笑說：“長得可愛不是你的錯，但出來害人就是你的不對了。”她捂著嘴，笑個不停。清脆的笑聲引起空氣的共鳴，伴著王睿思故作生氣埋下頭的模樣，惹得我們更是哈哈大笑。每當空閑的時候，我們都會湊到一起，講一些有趣的事情或是笑話，她一直都在笑，聽著她發自內心的笑聲，原本陰霾的心情都會“撥開云霧見太陽”呢！可是，雖然她愛笑愛玩，對待學習可是一絲不茍。老師布置的作業，她總會認認真真地完成，盡管答案不是很完美，可那娟秀的字體證明了她的努力；老師要求背誦的篇目，她或許不能做到一絲不漏，但夜晚的星辰見證了她的勤奮。她可能不是一個成績優異的尖子生，可是，她的勤奮和努力，卻是極為珍貴的。
她最喜歡的顏色是淺紫色。紫色，代表神秘和高貴，一如她本人，愛玩愛笑卻又極為專注于學習，馬馬虎虎但又粗中有細，性格開朗、大大咧咧可又會為了成績而難過，是一個極為矛盾的人，可這些性格在她身上體現得又那么恰如其分，使人愿意和她做好朋友。
在沙漠中，她仍然不是很起眼，折射出的光芒也不是很耀眼，但是，她正在通過努力，一點點地散發出閃耀的光彩。我相信，總有一天，她會蛻變成為最奪目的光源，成為老師同學心目中的優等生。這個人，就在我們身邊，你猜，她是誰？
