體驗記敘文

由網絡整理 分享時間：2024-03-17 15:08:38 收藏本文

體驗記敘文

　　相信大家都跟作文打過交道吧，尤其是在作文中有重要意義的記敘文，記敘文寫的是生活中的見聞，要表達出作者對于生活的真切感受。那么大家知道優秀的記敘文是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的體驗記敘文，歡迎大家分享。

體驗記敘文1

　　漫漫長路，人的一生中總能有那么幾件令你印象深刻的，無法遺忘的事。而這每一件事，就是一種新的體驗。

　　媽媽是這個世界上你最討厭也最愛的人，這樣的矛盾體時常令我不解，時光匆匆，轉眼我便是個大姑娘了，隨之而來的，是數不清的壓力和焦慮。

　　今年的我初三了，繁忙的學業令我適應不了。起初還好，可越到后面，陪伴我的便是整晚的惶恐與不安。

　　“叮鈴鈴！”放學的鈴聲一響起，大家便一窩蜂的沖了出去，我看著手中考砸的試卷，心中很是難過，許久，才收拾東西邁開腳步往校門走。盡管離放學時間已經很久了，但是還是有很多的人在玩耍，有打籃球的男生，玩游戲小孩的，低聲聊天的女生，她們的臉上都掛著笑容，只有我一人悶悶不樂。很快，便走到了離家只剩一段路的街道中。

　　街道上零零散散的走著人，夕陽灑在她們身上身上，畫面溫馨和諧。我低著頭，腳踩石頭，憂慮著該怎么跟媽媽說這件事，“要不直接跟媽媽說吧，逃不掉的，可是我要是說了媽媽對我失望了怎么辦？”我煩躁的抓了抓頭，不知所措。

　　一個用力，便不小心把石子踢到了一個陌生人身上，他看著有三四十歲，看起來很兇的樣子，我頓時忘了煩惱，害怕的望著他，正欲開口，他便徐徐像我走了過來。“喂，剛剛是不是你丟的我？”他面朝我說到，我害怕得要死，沉默了一會，最終還是說到，“對的，是我，對……對不起，我真不是故意的”他看著我，說了句，沒關系，叫我下次小心點。

　　很突然的，一陣風吹過了，把我的試卷吹到了他的腳邊，他彎腰撿了起來，“你就是因為這個才砸的我？”他問道，我點了點頭，“你是不是怕被罵？”嗯，他就開始開導我，勸阻我回家，我站在原地，臉上一個大大的問號，我問他，你為什么要幫我，他說，因為我樂于助人最后，我稀里糊涂的就回了家。

　　這真是一次新奇的體驗。

體驗記敘文2

　　站在兩塊聚光燈中間，擺出“V”字手勢，穿著黑色T恤衫的大哥哥手握單反相機，只聽“咔擦”一聲，留下了一張美好的回憶。你一定會感到疑問，這里是照相館嗎？當然不是。這里是位于徐匯區的上海市工業技術學校。一個小學生跑到職業學校去干什么？這是學校布置的暑假作業，讓我們參加職業體驗。

　　太陽剛剛升上山頭，我就精神抖擻地踏上了行程。哇！好漂亮的學校啊！順著保安指向的方向，我看見了幾個鍍金的字：大禮堂。走進大禮堂，我找到掛著工作牌的志愿者，領取了一張粉紅色的體驗回饋表，就排到了一條如同長龍似的隊伍末尾。人可真多啊！在焦急的等待中，身穿橘紅色連衣裙的老師突然說道：“請手持粉紅色反饋單的同學到我這兒集合。”我連忙跑了過去，跟著隊伍來到了6樓。

　　那位老師說道：“我宣布，‘神奇的數碼影像世界’活動正式開始！”她為我們放了一段視頻，只見一位大姐姐正在操作著一臺攝像機，還在為我們講解著，她的語言淺顯易懂，很快，我們就明白了攝像機的基本操作流程。一臺神秘的機器出現在大屏幕上，它穿著一件灰色的夾克衫，頭方方正正的，肚子上有兩排按鍵，9個按鈕，和一個推桿。這是什么呢？原來這是操作臺，幾個攝像機中的畫面可以在上面顯現出來，而且可以切換畫面。哦！我們恍然大悟。

　　老師帶領著我們來到了一個小房間。我們輪流站在幕布前，擺出心儀的pose，“咔擦咔擦”的快門聲不斷回響著。不一會兒，熱乎乎的照片就出現在我們的手中。在老師手把手的教導下，我的照片裱在了木頭相框里。轉過身來，一塊打板擺放在長椅上，一位小女孩坐在板凳上，一面國旗插在木板里，前面放著三臺攝影機和一個操作臺。我先嘗試了一下拍攝，一只手抬住鏡頭，一只手握住把柄，還可以調整對焦和角度。我把鏡頭對準模特，鏡頭里一會兒出現她的全身，一會兒只有她的臉，還有的時候連她的身影都看不見呢！

　　我又開始擺弄操作臺。按下一個按鈕，拉動推桿，畫面就從外往里切換。按鍵可以調試是那兩個鏡頭切換。我們玩兒上了癮。“現在開始測試。我給1、2、3號機不同的命令，在操作臺上的同學來看一看，她們是否正確。”老師大聲喊道，“一號機，拍攝模特的全身！二號機，拍攝打板！三號機，拍攝模特的鞋子！”同學們開始手忙腳亂。“停！”哈哈，一號機的鏡頭竟然是紅旗！大家都捧腹大笑。時間慢慢流逝，數碼影像活動結束了，我們都戀戀不舍地回到了大禮堂。

　　稍稍休息一會兒，“香皂生產線微縮系統”活動開始了。我來到了實訓樓3樓。我以為香皂壓制機是龐然大物，可是，一臺跟臺式電腦差不多大小的機器出現在我的眼前。老師解釋道，這是學生用的微縮機器，很萌吧？我看到同學們提起瓶瓶罐罐往一個容器里倒皂粉，還看見幾個同學拿著HELLOKITTY形狀的香皂，喜滋滋地走了出去。

　　還有3D打印活動，一位帶著眼鏡的老師講授著它的理論，同學們坐在下面，認認真真地豎起耳朵聆聽。他們那專注的神情，真讓我感動。別具“慧眼”活動中，同學們小心翼翼地打磨鏡片，當我們走出教室時，每個人都鼻梁上都架著一副墨鏡，雖然做工粗糙，但是大家的臉上都掛著燦爛的笑容。

　　今天的職業體驗活動真精彩啊，讓我學會了許多的本領，體驗到了科技的發達。風塵仆仆地趕來這里，豐富的活動告訴我，我真是不虛此行！

體驗記敘文3

　　在一個風和日麗、萬里無云的日子里，我們要去生態農場進行初一年級的校外教學。經過一小時的車程，來到的向往已久的生態區。

　　一到目的地休息一下之后，一位親切又大方的導游阿姨帶領著我們去做牧草饅頭，滿心期待的我雀躍不已。首先將牧草汁倒入面粉中，再把面團揉成綠色、有黏性的半成品，緊接著平均分配成小面團后，最后捏成自己喜歡的造型就大功告成了，一想到親手制作的造型饅頭呈現在眼前，真期待下午的作品出爐！接著阿姨引領著我們去體驗蜘蛛人吸附，用自己的手腳依附在機器上，當它升高到頂時沒掉下來，就算過關了。后來還參觀了農業館、蜜蜂生態區、保育動物園、做風鈴DIY…等，就結束了早上豐富而有趣的行程。

　　吃完午餐后，享受著午后的休閑時光，在草地上跑跑跳跳，和好友們追逐嬉鬧著，短暫的自由時間很快的結束。我們在鄉村劇場觀賞東歐高空特技，緊張的氣氛，高難度的動作，精湛的演出，讓人驚呼連連，贊嘆不已，掌聲響徹云霄。回程的時候在車上享用自己親手做的饅頭，吃起來的口感不輸給外面賣的商家，看來我揉面團的功力還不錯，另外還意猶未盡的和同學們分享今天的趣事。

　　這次的校外教學體驗，讓我了解到早期的人們如何汲水，也學習DIY做饅頭、風鈴，不僅有趣而新奇，希望下次還有機會參與這樣愉快的行程。

體驗記敘文4

　　在我的生活里，每天只知道上學、放學、吃飯、看書、看電視、玩游戲，我特別會花錢，可真不知道錢是怎么來的。

　　假期的一天上午，媽媽帶回來一個小箱子，打開一看，哇這么多小玩具飛天轉。要知道，媽媽可是很少買這么多玩具的喲！于是，我疑惑地問：“媽媽，你買這么多玩具干嘛呀？”媽媽回答：“這是用來給你體驗生活的。”我好莫名，怎樣去體驗生活呢？

　　媽媽說，因為我比較內向，我要多與外界交流。我覺得媽媽說得很對。一開始是我和媽媽一起在小區旁的廣場賣那些玩具。我在一邊玩，媽媽提著玩具站在旁邊看我玩，我演示的時候有人問我這玩具是在哪買的，我很不好意思，因為我第一次和陌生人說話，不過我很開心，因為第一個客戶這么快就來了，所以指了指媽媽那里說：“在那買的。”接著，便有幾個顧客從媽媽那里拿走了喜歡的玩具，留下了錢。

　　第二次，是我自己去賣的，我來到廣場小孩多的地方，自己在那玩，我才玩了一會兒，周圍就有好幾個小朋友來光顧我了，我射出去的飛天轉像一只小巧玲瓏的美麗的鳥向天上飛去，又像直升機上的螺旋槳一樣轉動著飛到我旁邊被我接住。不過卻遲遲沒有人來問我。

　　幾分鐘過后生意變得紅火起來，先后有八個人買了我的玩具，真開心！

　　辛苦了一個晚上，我自己才賣了二十一元，除了本錢，還能剩多少呢？每天我只知道買這買那，亂花錢，卻渾然不知爸爸媽媽賺錢原來這么不易。

　　這次體驗不僅鍛煉了我怎樣與別人交流，也讓我知道父母賺錢的艱辛。

體驗記敘文5

　　晌午，陽光灑在陽臺上，白白的墻顯得格外發亮。小小的陽臺上，更小的一點吸引了我的注意。它，是只蝸牛，小小的它在這陽臺上顯得微不足道。我不知道它從哪里來，要往哪去，但我知道，它后面的痕跡是它努力后的證明。

　　初三，多的數不清的壓力壓得我緩不過氣，但我知道，這個時候是最需要努力的時候。

　　一個鐘頭過去，蝸牛依舊在陽臺上移動著，很慢。我知道，它的目標是更上一層的地方。那兒雜草叢生，百花齊放。我看它爬的慢，正想用手指幫它一把，但想了想，沒有自己的努力得到的結果對它又有什么意義？

　　我在堆積如山的試卷中復習著，正想放松，卻又堅決放棄了。想到每天兩點一線的生活，我想，雖累，但充實。

　　傍晚，我才從書堆里解放出來，趁著晚飯前的一段時間，我進行了跑步，跳遠訓練。我的跳遠成績不理想，今天，我想看看這十多天努力的結果。我的第一跳不理想，第二跳也不理想，第三跳還是不理想......正當我打算放棄時，我有立刻打斷了這一想法。我又縱身一跳，沒想到這一跳竟達到了我的目標。我歡快的向樓上跑去，想告訴父母這一喜事。

　　突然，我想起了陽臺上的那只蝸牛，就急忙跑去陽臺，它不見了。順著它留下的痕跡，我找到了它，它果然在樓頂上。它也實現了它的目標！

　　蝸牛入圍，在不斷的追求著自己的目標：我如蝸牛，在努力的過程中收獲在快樂。即使，我們的目標看起來是微不足道的，但是實現它是我們前進的動力。蝸牛讓我懂得，自己努力后的腳印，才是自己最美的駐腳。

　　我懂了！我把蝸牛放在手中，在夕陽的.照耀下，仿佛一層光輝也鑲嵌在我們周圍。

　　我大聲喊道：中考！我來了！

體驗記敘文6

　　在每個人的成長道路上，總會碰上一次次快樂與悲傷，在快樂中，我們能收獲成功的喜悅；在悲傷中，我們能得到成功的啟迪。

　　不久前，我還站在一個燈光閃耀的舞臺上，身旁是一群素不相識的同齡人，每個人的臉上流露出嚴肅的神情，我也不例外。當時的我參與了“一拼到底”英語大賽的市決賽。在一輪輪的龍爭虎斗中，每一位選手都如同進入了斗獸場與其他人一決雌雄，每個人都拼了個你死我活。霎時間，優雅舒適的比賽會場里有一股扣人心弦的氣勢迸發出來。每個人都對著自己競爭對手虎視眈眈，在分數上爭先恐后地追趕著，猶如在賽車場上你追我趕。在一輪輪艱苦斗爭中，一名名“絕世梟雄”被不幸地淘汰了。場上只剩下了我與其他三位卓爾不群的大俠們了。這是一場關鍵而艱難的比賽，成功者晉級，可以爭奪冠亞季軍，并獲得珍貴奢侈的獎品。比賽開始了，開局極為順利的我信心百倍地大跨步走上舞臺，手握麥克風，從從容容地搶答成功，這時的我開始沾沾自喜，心中不自主地驕傲地想到了我奪冠的場景，我的心情不再緊張，但我的思緒不再嚴謹。我僅僅把這題的答案在腦中瀏覽了一遍，便讓那個單詞脫口而出。我滿懷自信地望著評委舉牌，結果是：錯誤！一道晴天霹靂從我頭上落下，這時我才明白，我把單詞拼錯了，正是因為我的不嚴謹，才導致我離成功只有一個字母之差。旁邊的人滿面是嘲諷的表情，他的面好似在嘲笑著我把機會給了他。我失去了開始時的自信，得到的是滿面的后悔與悔恨。

　　我們的人生有著許許多多把打開成功之門的鑰匙，但我們總沒有把握好它們，讓它們溜去。要想成功，最好的不是已擁有多好，多大的優勢，而是能放下虛榮，用嚴謹的心態面對每一分，每一秒。

體驗記敘文7

　　今天上午我和爸爸媽媽一起參觀游玩了雨花科技管。令我最難忘的還是第一項地震演練項目。

　　首先我們去排隊，我一看排隊區域就知道這個體驗項目肯定很好。因為我看見排隊的人們彎彎曲曲，曲折蜿蜒，像很長很長上的巨龍。于是我也趕緊的跟上了隊伍在排隊的過程中，我前面的一個小女孩聽到了屋內。有哐當哐當的聲音，小女孩被嚇哭了，我心里一驚，也有些怕了。剛才在后面排隊時還像一只猴子活蹦亂跳的小妹妹，肯定是被剛才的巨大聲響嚇的。

　　在隊伍旁邊有一大雕塑，是兩只手緊緊握在一起，就連手背的青筋都能看到，它代表著我們一方有難八方支援的道理。這座雕塑深深的印在我的腦海里，久久沒有忘記。

　　排了好長的隊終于輪到我啦！我急忙跑進屋里。等待著體驗開始，體驗開始啦！所有燈熄滅，我一點也不驚慌，還在那活蹦亂跳呢。可是好景不長，我們參加的是七級的地震，于是機器開始不停的哐當，哐當的搖晃起來。我心里開始有一點緊張。但是最驚險的地方還沒來到，五分鐘后，機器開始不停的咣當咣當咣當的搖晃起來，搖的我頭昏目眩，手都扶不住把手，耳朵里聽著機器里的哭聲喊叫聲，樓房倒塌的聲音，我真希望趕緊停止。終于經過十分鐘的磨練，我們的體驗結束了。

　　通過這次的體驗我明白了，我們一方有難八方支援。地震真的很可怕。所以請大家跟我們一起保護環境，人人有責，減少對大自然的危害，減少對地球的危害。地球是我家保護環境靠大家，請大家愛護環境，減少地震對我們的危害吧！

體驗記敘文8

　　踏尋著秋風的腳步，迎合著桂花的清香，攜帶著陽光的明媚，在老師的帶領下，我們滿懷喜悅之情，坐著藍色的大巴車來到紹興科技館，感受那科技的力量。

　　一走進大廳，首先映入我們眼簾的是兩只用骨架做成的恐龍，同學們一下子就認出了這只是霸王龍，另一只是食草龍。它們仿佛在歡迎我們的到來，似乎還在說著：“歡迎來到紹興科技館！”

　　馬上，就到了展覽環節，我們走進了一個像大倉庫一樣的房間。哇！頓時，我的眼球被這里的一切吸引住了。“和諧號”模型、汽車內部模型、精子游戲器······應有盡有，讓我眼花繚亂。我飛快地跑到“和諧號”周圍，走上階梯，坐上駕駛位，按了一下“開始”按鈕，推動了操縱桿，根據屏幕的提示控制列車的速度，仿佛我就是“和諧號”的機車長，隨著行進速度的加快，前方車站離我越來越近，“和諧號”馬上就要進站了。根據我的判斷，此刻應該減速了，果不其然，屏幕上出現了“列車即將進站，請減速”的提示語。速度慢下來了，最終停留在了車站，“和諧號”的體驗就結束了，但我仍然意猶未盡，長大后我想去開開真得“和諧號”，做一回真正的機車長。

　　在好奇心的驅使下，緊接著我就走進了一個類似于大船的房間，房間里面放置了許多電影里海盜船的種種設備。電子屏幕上出現了許多風景區，只要我們手指輕輕一點，海盜船就會帶著我們身臨其境，去領略祖國的大好河山。

　　“和諧號”和海盜船給我留下了深刻的印象，我感受到了科技的強大魅力。今天，我們正走在科技的前進之路上，我相信以后科技將會更加先進和發達，給我們帶來更自由、更美好、更幸福的生活。

體驗記敘文9

　　放學后，我一路小跑，去參加文化中心的牛軋糖制作活動。

　　一進教室，老師正分發著原材料，大家擼起袖子，熱火朝天地干了起來。

　　第一次制作牛軋糖，我顯得手忙腳亂，時不時舉手向老師求助，老師沒有一絲不耐煩，耐心細致地向我一遍遍地講解制作過程。每次，我都感到暖流在心田涌動，這是耐心的溫度，是關愛的溫度。雖然正處寒冬，大家都戴著口罩，但空氣中依然彌漫著香甜又溫暖的氣息。

　　眼看大家都快做好了，我有點著急了。“小朋友，慢慢做，切記一定要把花生均勻地揉進去，否則就不脆了。”老師看出了我的心思，手把手地幫我一起制作。幾分鐘后，牛軋糖上布滿了金黃金黃、誘人酥脆的花生粒。我把制作好的糖放進模具里，用力按均勻，再一刀刀小心翼翼地切下，擺放整齊，用五彩糖紙包裹好。我忍不住捏起一粒新鮮出爐的牛軋糖，還微微發燙，吃進嘴里，瞬間驅散了冬日里的寒冷。

　　突然，旁邊有個小男孩哭了，我趕緊跑過去。一問，原來是他聽不懂制作過程，急了。我拿起一顆糖塞進他嘴里，安慰道：“小弟弟，別急，大哥哥來幫你!”他終于破涕為笑。

　　今天的活動真有意義!不僅使我學會了一項手工技能，還讓我深深感受到了這小小的牛軋糖所傳遞的溫暖。

體驗記敘文10

　　“耶，馬上就可以玩游戲了!”同學剛喊完。老師進來了。

　　老師讓我們安靜下來后，給我們每一個人安排了一樣“職位”，還給我們確定了時間，就讓我們開始玩了。

　　我開心的與同伴去玩了，沒玩了一會看了看手表，已經1點30分了，我急忙向“工作地點”跑去。跟上批“職員”打了招呼，就開始工作了。我和我的搭檔在“工作崗位”上耐心的等待“顧客”的到來。時間一分一秒的過去，而“顧客”卻遲遲沒有到來。我們在那無聊極了!不僅不能出去玩，而且來“送信”的也寥寥無幾。總覺得時間過得是如此的慢，比蝸牛爬還慢上幾倍。

　　在“工作”時的我們就像是度分如日一般，非常沒勁。見外面的同學各個活蹦亂跳，成群結隊的向各個“游戲樂園”走去。我們羨慕極了，真想和他們一起玩。

　　時間在我們的消磨下，終于過去了，我們該“下班”了。而游戲樂園也要關門。于是我拿著獎券去買了幾個土豆充饑。

　　唉!這次的游藝活動真好玩，可惜沒玩夠，真是太可惜了!

體驗記敘文11

　　星期五放假，爸爸決定帶我去湖邊釣魚啦！前一晚我們便開始制魚餌，準備釣魚器具。

　　星期五一大早，我便和爸爸一塊去釣魚了。首先將魚餌掛上魚鉤，然后我拉出長竿，扯出線，最后再用力一揮，將魚餌用力甩進水里，開始釣魚。不一會兒，魚竿動了，魚兒上鉤了，我以為魚只要咬到鉤就掙脫不了，可是我錯了。我只要看見浮標抖一下，便拉鉤，結果每次提竿都發現提起來都不是魚，就連魚餌也掉了。用了一大包魚餌都沒釣到一條魚，再看看爸爸，沒幾分鐘就釣一只，桶里已經十多只魚了！可我的桶里卻空空如也。爸爸大概是看出了我的心思，走到我身邊，接過我手中的魚竿，掛上魚餌，向遠處拋去。這時我集中生智，將注意力全集中在浮標上，“魚兒們，快吃呀……”我默默祈禱著。盡管爸爸過來接替我，可魚兒還是不上鉤，我們卻已經筋疲力盡了，只好收鉤走人。

　　唉，雖然桌上的魚好夾，可魚卻不好釣呀！

體驗記敘文12

　　我從來沒有想過爸媽上班的辛勞，不用寫作業，考試，背書等等比我快活多了，總想自已快快長大和他們一樣自由自在的想買什么就買什么。可在一個星期六的晚上我親自體驗了他們的工作才覺得自已之前的想法是多么的不懂事啊

　　媽媽就讓我專門打兩個品種的菜放在盒子里，打好換一個盒子，一個，兩個，三個，十個，二十個，漸漸我有點累了，開始不停的問媽媽還有多少，媽媽說只管打別問那么多。我心里就有點著急，但還是堅持著繼續打菜。一個，二個，三個，十個，二十個，三十個，我累的實在吃不消了，又要問媽媽還有多少，雖媽媽一直在夸我，沒等媽媽回答，我一眼看見桌上訂單還有好多，我是再也堅持不下去了，看看墻上的鐘，我才僅僅干了半個小時不到，我從來沒有今晚這么累過，但我心里一點也不后悔幫媽媽干活，反倒有一種異樣的感覺就是比玩半個小時的游戲還好！

　　我忽然想到媽媽一天干10多個小時，天天如此，深夜回家還要檢查我作業，早上一大早又要起來給我弄早餐，講作業是多么辛苦！可我還是在學習上，生活上樣樣讓她操心，婆婆的身體也不好，也讓媽媽操心。我現在才覺得大人的生活真沒有想象的那么好，那么自由自在。

　　我要努力學習，一定要做個懂事的孩子，少讓媽媽為我操心。

體驗記敘文13

　　“媽媽，送給你！”當我將那朵絲網花高舉過頭頂的時候，媽媽的眼里閃爍著疑惑、驚訝、激動，隨后緊緊地抱住了我。我知道，這是媽媽對我的肯定，肯定了我這次活動中的努力付出，肯定了我收獲了知識與快樂，更是肯定了我通過實踐學會了成長與感恩！

　　愉快的時光總是那么短暫，一天的學工活動仿佛就在眼前。“喲，釣魚嘍！”隨著歡呼聲，我們緊跟老師的步伐來到了青少年活動中心的魚池邊。指導老師開始給我們講解如何制作誘餌，怎么使用釣竿，釣到魚后該如何取下等知識。接著，我們每個同學分到了一根釣竿，一顆黃豆般大小的魚餌。我照著老師說的方法，從“小黃豆”上摳了一點，如米粒般大小。利用食指與拇指搓圓，黏在鐵鉤上。用力將魚鉤甩到了一處魚兒集中地，開始等待魚兒上鉤。突然，旁邊傳了尖叫“上鉤了！上鉤了！”班上的一位女生釣到了第一條魚。不一會兒，又一陣騷動——又有人釣到魚了！我的心開始癢癢的，怎么還沒動靜呢！就在這時，魚桿抖動了一下。我迫不及待地一拉，一條可愛的小金魚在半空中劃出美麗的弧線，又躍入池中。哎，真是心急吃不了熱豆腐，要是再慢些就好了！但是，不悅的心情很快被那一陣陣尖叫聲帶走了！

　　隨后，我們又動手做了木工和絲網花。我做了一只啄木鳥，頭一點一點的，好像一位很敬業的森林醫生。我做的絲網花，掉了花瓣，散了花蕊，但媽媽看著很喜歡。

　　我知道，在每一次的活動中有成功，也有失敗；有歡笑，也有淚水；有幸福，也有痛苦。但更我知道，正是在這樣一個個活動中，一次次體驗中，一種種的嘗試中，我們放松著身心，放飛著夢想。

　　實踐活動，讓我們的笑聲從不間斷！

體驗記敘文14

　　今年暑假，我和爸爸一起去澳門玩，我們住在超五星級的威尼斯人度假村。

　　威尼斯人度假村是一幢呈蝶形的酒店，它很高很高，我都數不清它到底有多少層。酒店里既有適合成人休閑的娛樂場，又有適合孩子們玩耍的Ｑ立方，而且還有一個超大的商業廣場。商業廣場的屋頂是個會移動的幕布，幕布上畫著藍天、白云。聽爸爸說這叫天幕，它會隨著時間的變化而變化色彩，讓游客們就算長時間置身室內也不會混淆時間，在商場里盡情享受購物的樂趣。

　　最令我驚訝的是商業廣場里有好幾條人工河，每條河上都行駛著幾艘兩頭高高翹起的奇怪小船。爸爸說，這是威尼斯特有的交通工具——“貢多拉”。我央求爸爸帶我去坐坐這種有趣的小船。

　　爸爸買了船票，帶我排隊上了船。船艙里有兩排舒適的沙發，船夫站在船尾，手持船槳，駕駛著小船。起先我以為是船夫用船槳劃動船前進，后來經過仔細觀察，我發現：船夫腳下有一個開關，控制著船下的電動馬達。

　　只要船夫踩動腳下的開關，就能夠控制小船的前進后退。船行駛到一半，船夫突然用英語問我：“Where are you from？”我自豪地回答他：“I’m from Shanghai China.”隨后我與船夫攀談起來。原來，船夫來自意大利著名的文藝城市佛羅倫薩，他在這里劃貢多拉已經6年了，他很想念他的故鄉，但也很喜歡中國。不一會兒，船夫唱起了意大利的民歌，雖然我聽不懂歌詞，但他的歌聲真好聽啊！接著，船夫又唱起了一首歌，聽著熟悉的曲調，我發現他竟然唱的是中文歌——《茉莉花》！連意大利人都會唱中文歌，我們中國對世界的影響真大啊！

　　很快，我們就到了終點。下了船后，船夫和我們共同合影，把美好的時光永遠記錄在了相片上。