關于敬畏自然作文合集六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的敬畏自然作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

敬畏自然作文 篇1

　　最近在無聊時看了一下語文教科書里的《敬畏自然》這一篇文章，主旨是作者呼吁人類應該平等對待自然界中的一切生命，但在閱讀之后，對作者的某些觀點感到不可理喻。

　　作者寫到“在自然看來，人類上下翻飛的這片巨大空間，不過是咫尺之間而已，就如同鯤鵬看待斥鴳一般，只是蓬蒿之間罷了。”誠然，斥鴳所生活的空間確實無法與鯤鵬相比，但是，斥鴳和鯤鵬一樣，都在生活中盡自己的全力去追求，盡管斥鴳的理想在鯤鵬面前顯得微不足道，甚至是其不屑一顧的，但是對于斥鴳來說，這就是它的最大的能力：它們的能力不同，所追求的的理想當然也不同——如果讓鯤鵬的靈魂寄居在斥鴳上，難道這只斥鴳還會遨游整個天空嗎？——如此說來，鯤鵬又有什么理由來嘲笑斥鴳呢？

　　另外作者還提到“我們的科學觀念完全錯了，我們的航天器在他們眼中不過是個非常簡單的兒童玩具。”那么請問，我們的科學觀念認為地球近似球體、是立體的，難道在未來人們會認為地球是方的、是平面的嗎？再者說來，也許我們的航天器在未來會顯得非常簡單，但也決不至于淪落到兒童玩具的地步——你見過哪個兒童把萬里長城當玩具？

　　而且作者還說“人類為自己取得的這些成就而喜形于色，然而，誰能斷言那些狼藉斑斑的礦坑不會是人類自掘的陷阱呢？誰能斷言我們不是在走著一條通向死亡的路呢？”這些物質本來就是用來運用的，就算人類不碰它們，它們也會在太陽“死亡”時被摧毀，或者被地外生命所掠奪。與其如此，那還不如就讓人類來使用，畢竟人類還是地球的產物。況且作者在文中提到人類是大自然的一部分，資源也是大自然的一部分，那么不就是大自然用大自然的資源——或者說人類與資源進行著生存競爭，適者生存，不適者淘汰，最后的勝者是人類，那么資源就理應被人類淘汰，這是大自然自己定下的法則——這么說來，人類破壞大自然，豈不是大自然在自作自受？

　　最后，我認為，我們應該“敬重自然”，而不是“敬畏自然”，作者說過“敬畏自然，就是敬畏我們自己。”那么“敬”自己還可理解，為什么我們要“畏”自己呢？我只能說：“作者的思維已經超越了我的理性限度。”

敬畏自然作文 篇2

　　多少年來，大自然都遭到毀滅性的破壞，那些無知的人們也只有無知的亂伐，殊不知大自然的威力，臺風，海嘯，地震，甚至于龍卷風，這都是大自然對那些破壞自然的始作俑者——人類的“饋贈”。直到那一切真正地過去，人們才開始尋找原因，甚至還有指天大罵，怨天尤人，其實這些都是我們應得的。

　　人類對大自然的恐懼，是只有發生過之后才意識到的，其實真到那時也已經太遲，后悔莫及，是人類唯一對大自然的嘆息，為防范于未然，也只有少數開始真正意識到恐懼，開始尋求方法。但這個世界也只有為利而去破壞自然生態的人，“世間萬物皆平等”這句真理，到這時，也已是過眼云煙，獵殺，砍伐，焚燒，在大自然面前，人類也只能這樣，地球上的生命，也因人類的屠殺，變得稀少，或者，只剩下人類自己了……

　　在大自然面前，人類永遠是那個無知的孩童，殊不知是大自然創造了人類的祖先，哺育了人類的始祖，才會有人類今時今日的“成就”。在自然母親的面前所擺弄的伎倆，也只是人類處于“孩童時期”的叛逆，但孩童始終會長大，到那時才開始了解自然，才意識到自己在“孩童時期”所犯下的“無知”的過錯，相信人類，是會長大的，到心志真正成熟起來的那個時候。

　　人類，永遠是地球的一部分，無法取代什么，也只有一次次的進步，才懂得敬畏自然，人與自然，是與諧的一個整體，人與自然，只有真正地相輔相成，才能真真正正地與諧下去，才能有人類更美好的未來。

敬畏自然作文 篇3

　　近日，為了引發隊員們對敬畏自然的思考，聊城市北順小學少先隊以中隊為單位，倡議少先隊員創作了以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起 ”為主題的作品。

　　倡議書中，學校輔導員舉出新冠肺炎疫情蔓延多個國家、丹麥禽流感、非洲蝗災等多個國家的案例，從數據入手引導隊員們認識到以上每一場災難都與動物有著千絲萬縷的聯系。

　　疫情發生后，蝙蝠等野生動物頓時成為眾矢之的。北順小學的少先隊輔導員通過解讀20xx年的非典源于果子貍，20xx年的新冠肺炎可能來自蝙蝠兩案例，告訴少先隊員們動物本身是無辜的，罪魁禍首是親手把它們送上餐桌的人。

　　隨后，輔導員在倡議書中指出，希望隊員們能明白在科技高度發達的今天，盡管人類是地球的主宰，但是依然不能過于狂妄，每個人都應該學會敬畏大自然。在食物鏈之外的獵食，都可能受到大自然的懲罰，放下貪婪和傲慢，與大自然和諧共處。放野生動物一條生路，也是放人類自己一條生路。

　　倡議書最后，輔導員建議少先隊員積極學習和大力宣傳《野生動物保護法》，讓更多的人了解并遵守法律，力所能及做好保護動物、拒絕野味的宣傳。叮囑隊員們今后在路上遇到了小動物，要做到做到“三不”：不恐嚇、不打擊、不捕捉。

　　同時學校輔導員以中隊為單位，倡議少先隊員創作以“拒絕野味敬畏生命、保護動物從我做起”為主題的作品。倡議發出后，同學們熱情高漲，紛紛參與其中，制作出一批創意十足、精彩紛呈的優秀作品。

　　此外記者了解到，戰疫期間，北順小學的同學們還做了很多力所能及的事情。他們在家上網課、做手工、制作加油鼓勁的手抄報，還自己掌廚做美食、在家做家務、表演才藝錄制視頻，做到了真正的“停課不停學。”

敬畏自然作文 篇4

　　時光靜好，陽光透過蔭綠的樹木暖暖地灑下來，在林中落下參差斑駁的陰影。抬眼看，天上有棉花似的白云，微風過處，送來淡淡的清香。片片落花，隨飛而逝，在空中跳出華美的舞姿，悠悠轉轉，不舍得落回地面，太留戀那美好時光。而我們靜握一杯清茗，感受著那美好的時光。

　　在美妙的一切都大自然所給予的`。我們應該敬畏自然。現在出現了很多問題，如溫室效應，大氣層被破壞等，氣候也開始變得不正常。科學研究表明，有許多的人正在破壞土環境，破壞自然，破壞了原來的生態環境。繼而導致了這些問題的產生。而現在，窗外的風正呼呼地刮著，這樣的天氣著實讓我們討厭，風吹到我們的心里，使我們心變涼了，變得冷酷了，我們的心動蕩不安。我們任意破壞，而大自然正以別樣的方式在報復著產。

　　大自然其實是在哭，哭得很悲慘，但我們卻充耳不聞，大自然已是面目全非，我們卻熟視無睹，大自然以不同的方式表現出來時，我們卻無動于衷，只有當大然用自己的方式表達情緒時，才能打動我們，讓我們有一絲絲的悔恨。在我們幡然醒悟時，可惜已是追悔莫及，大自然成就了我們，我們卻對此心安理得，求索無已，等發現時，已是無法彌補，產太天真，而現實很殘酷，等我們看清了一切，那原有會悄悄離去，保護環境已是刻不容緩，我們應從現在開始行動，每個人都養成保護環境的好習慣。

　　敬畏生命，敬畏自然，從現在開始。

敬畏自然作文 篇5

　　當下隨著旅游業發展，有人卻爬到名人塑像身上，騎在偉在雕像肩上，甚至做出猥瑣的動作，面對這種情況，我想問一句：敬畏都去哪了?心存敬畏，方顯光彩。

　　沒有敬畏，如同荒漠，無論怎樣行走，都只是看不到希望的胡亂穿行。

　　沒有敬畏，如同浮萍，無論怎樣扎根，都只是感覺不到土壤的隨風飄蕩。

　　心存敬畏，是貝多芬掙扎在耳聾的痛苦中，用音樂抗爭，飽受辛酸，最終到達永遠的巔峰;心存敬畏，是史鐵生掙扎在殘疾的抗掙中，用筆桿抗爭，飽受苦難，最終留下一部部傳世經典;心存敬畏，是馬丁·路德金掙扎在黑人解放中，用演講抗爭，飽受磨難，終于迎來了自由平等的天空。

　　心存敬畏，是大學韋偉的擇業觀。25歲的韋偉是清華大學生命科學系本科畢業生，卻應聘了一份月薪1600元的城管工作，近年來，城管工作人員頻頻爆出新聞，使城管形象大大下跌，眾人皆說清華大學走下神壇，大學生韋偉卻說：“學歷代表僅是我的學習經歷，并不代表工作經歷，我只想腳踏實地，抓住機會。”正是因為韋偉心存對職業平等的敬畏，學歷高并不意味就業起點高，才去坦然地接受這一份工作，心存敬畏，從小事做起。

　　心無敬畏，迎來的是一場誠信危機，一張女孩一口一口喂老人吃飯的照片在網上爆紅，名叫鄭小紅的女孩被稱為“最美女孩”。事隔一天，有目擊者說：這可能是一次商業炒作。后經調查，鄭小紅和另一名男子拍攝照片后，當女孩喂老人吃飯后，與男子直接走了，并不是其愛心行為。這一行為引發了眾人的譴責，正是女孩無視社會道德的敬畏，才會做出如此荒誕的事。

　　蘇武心存對國家的敬畏，才會忍受寂寞和痛苦;藺相如心存對君主的敬畏，才會對廉頗處處相讓;魯迅心存對生命的敬畏，才會發出“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的時代強音。

　　心存敬畏，這便是屬于你的時代!心存敬畏，方顯人生光彩。

敬畏自然作文 篇6

　　嚴春友的《敬畏自然》喚醒了我前所未有的思緒和人應具有的本性。文章前端的一句“人們常常把人與自然對立起來，宣稱要征服自然”，看此之后并沒任何遐想和感觸，但帶著題目的好奇性一直讀下去后，回想剛才的句子，忽地有一種神秘而不可抗拒的力量震撼我——“如果說自然的智慧是大海，那么，人類的智慧就只是大海中的一個水滴”。

　　人類永遠那么幼稚。每個國家的人都在奮斗，都在拼搏，為了顯國威而研制出一艘艘航天飛機，扔幾個太空垃圾又算得了什么。而在人類沾沾自喜的后面，隱藏著不可名狀的災難。

　　人類是聰明的，但聰明的不是人類。一時的利己私欲便可以掩掩實實地遮住了人類所造成的后果的明亮眼睛，即使造成立無法挽救的后果，懊惱抽泣之后，還是有人故態復還。“前車顛，后車鑒”，聰明的人們連這顯而易見的道理也想不透么？人是聰明的，只是心被利益遮住了光明，失去了明辯能力。

　　人只是要考慮一切后果，就可以大大減少今后將要面臨的災難，和地球上的所有“弟兄”和睦的長久地共處下去。