實(shí)用的六年級(jí)的作文匯總7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級(jí)的作文 篇1

　　我是來自一中對(duì)面寵物之家的一只西部高地白梗狗。寵物之家里每天都有很多人進(jìn)出，自然也就會(huì)有很多的寵物被買走。在狗狗歷上3500年5月28日上午

　　我剛起床就看到一個(gè)可愛的笑臉，那張可愛的笑臉大聲對(duì)她的媽媽說：“媽媽，我就要這只了！”說完寵物店的阿姨就把籠子打開讓那雙可愛的小手把我抱了起來，抱回了家。就在這時(shí)我的命運(yùn)改變了。

　　從那天起我的生活變的非常快樂非常充實(shí)了。小主人給我取了一個(gè)非常好聽的名字：琳達(dá)，我每天的目的就是和小主人玩，當(dāng)她需要我的時(shí)候我就趴在她的身上。食物也非常好呢！小主人的媽媽每天都要花上一些時(shí)間為我準(zhǔn)備飯飯，而且每天都不帶重樣的！我的生活就這樣一天天的過著。突然有一天，我聽見小主人對(duì)

　　媽媽說：“我想為我們家的琳達(dá)找一個(gè)對(duì)象！將來生了孩子，就把它們?nèi)拥酵饷嫒ィ押⒆恿粝戮秃美病！毙≈魅丝嗫喟笾鴭寢尅寢屗坪蹩吹搅宋夷菑埻纯嗟哪槪泷R上說：“不可以！那寶寶們的爸爸媽媽怎么辦？”小主人也好象看到了什么似的就讓媽媽到房間和她說。過了一會(huì)，他們出來了。小主人的媽媽突然說：

　　“把它扔了，媽媽再給你買一個(gè)更好得更貴得更漂亮的！”小主人痛快的答應(yīng)了，并且跳了起來。就這樣，我的命運(yùn)再一次改變了。我在大街上四處流浪，又有一個(gè)大叔把我收養(yǎng)了，但是這位大叔每天讓我干的唯一一件事就是：在那空無一人的大院子里呆著。不論刮風(fēng)還是下雨，不管有熱多冷，不論是怎樣的天氣，都要在外面站著。沒有自己的窩，只有一塊舊得快要四分五裂的小床單；也沒有一個(gè)頓像樣的飯，只會(huì)給我一些清水和一塊人們大拇指差不多的大小的饅頭。我就在這樣的環(huán)境里苦苦煎熬了六年！

　　六年過去了，我的主人病勢(shì)了。我終于發(fā)現(xiàn)：我長大了，不再是以前的那個(gè)挑這挑那的小狗，我已經(jīng)是一只勇敢強(qiáng)壯的西部高地白梗狗了。這下又讓我終于明白了；不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹這一說了！

　　這就是我的歸宿，老天爺讓我經(jīng)歷磨難，最終成為一只勇敢強(qiáng)壯的西部高地白梗狗了！

六年級(jí)的作文 篇2

　　我有一只漂亮而又可愛的布娃娃，它曾陪我走過了沒有母愛的一年，陪我走過了一個(gè)金色的童年。

　　曾經(jīng)媽媽因要出差工作一年，可又放心不下我就買了一只布娃娃給我。當(dāng)她要走的前一天晚上，她抱著我把布娃娃送給了我，媽媽說；“看見這只布娃娃就等于看見了我。”那一夜，我和布娃娃都在媽媽的懷中睡著了，當(dāng)我起床的第二天，爸爸告訴我媽媽已經(jīng)走了。那天晚上我哭得很厲害，畢竟我才六歲，誰勸我都沒有用，最后我還還是抱著那只布娃娃進(jìn)入里夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)里我聽到媽媽的聲音，她一直說，你要乖，要聽話，媽媽很快就回來。后來幾夜，我連續(xù)做著同一個(gè)夢(mèng)，最后只有抱著媽媽送我的娃娃才睡著了。這樣日子一天一天的過去，我越來越里不開布娃娃了。

　　后來媽媽回來了，我再也不用抱著布娃娃睡了。一年又一年地過去，我在也不需要這只布娃娃了，我長大了，有自己的學(xué)業(yè)，也來不及給布娃娃裝點(diǎn)、打扮、做新衣服。布娃娃也隨之消失了。

　　可今天媽媽又出差了，但我并沒有像以前一樣離不開媽媽，可心里還是有些。

　　我走進(jìn)房間整理著自己的東西，整理著整理著就整理出了一只不娃娃，看上去好舊，臉黃黃的，帽子黑乎乎的眼睛已經(jīng)失去了光澤。當(dāng)晚，我很早就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)：小主人你好，我是你以前一直抱著睡覺的布娃娃，你還認(rèn)識(shí)我嗎？我?guī)е婀值恼Z氣說：“你。你怎么講話了呢？別問這個(gè)，這幾年我真的好傷心，好難過，從你媽媽回來以后，我就被你放在了一邊，可偶爾你還來看我。漸漸地，你長大了，沒時(shí)間照顧我，你就再也沒來看過我。還記得童年的時(shí)候，你媽媽出差，我陪你的一年嗎？那是我最快樂的，每天被你抱在懷里，然后進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。”一顆晶瑩的眼淚從布娃娃的臉上滑落，我開始覺得難過，是它陪我走過了。

　　第二天，我抱起布娃娃，感到它臉上濕濕的，爸爸說可能是昨天晚上下魚把布娃娃濺濕的，但我卻認(rèn)為那是娃娃的眼淚。從此，我每天抽空都會(huì)去抱抱它，雖然已經(jīng)被冷落，但在我心里它永遠(yuǎn)是那只陪我走過沒有母愛的一年的布娃娃。

六年級(jí)的作文 篇3

　　“沙沙沙，沙沙沙……”空中刮起了風(fēng)，吹得綠油油的樹葉鼓起掌來，仿佛在迎接一場(chǎng)雨中交響曲的演奏。

　　“嗒嗒，嗒嗒……”雨，下了起來，雨點(diǎn)由黃豆那么小漸漸變大，“嗒嗒”聲變成了“嘩嘩，嘩嘩……”，雨滴在樹葉上發(fā)出清脆的“啪啪”的聲音，然后滑倒葉尖，落到地上的積水里，那“丁丁”的聲音十分悅耳。

　　公園里，鳥兒們也參加了這次有趣的演奏——壹只麻雀站在樹梢，突然，它“啾”地叫了一聲，飛向另一顆樹了，那叫聲十分響亮，給公園增添了一份生機(jī)。遠(yuǎn)處，一群不知名的鳥兒站在枝頭，一邊用力拍著翅膀，一邊“喳喳”地叫著，其間還摻雜著一些“嘰咕，嘰咕”的小鳥叫，它們仿佛在說：“好涼快呀！”荷花池里，滿池的荷葉像一個(gè)個(gè)綠色的翡翠盤，盤中盛著許多晶瑩剔透的小珍珠，雨點(diǎn)打在翡翠盤上發(fā)出“啪啪”的輕響，隨著聲音，又是一顆珍珠滾落在盤中心，或只是匆匆而過，閃了一下就“丁”地滴進(jìn)水中。荷花經(jīng)過雨水的反復(fù)沖洗變得格外鮮艷，它像一位害羞的少女，紅著臉，在風(fēng)雨中頻頻點(diǎn)頭。“撲通，撲通”，什么聲音？哦，原來是幾條魚兒躍出水面，在荷葉間，在雨中嬉戲，一會(huì)兒你追我趕，一會(huì)兒玩起捉迷藏……

　　大街上，沒拿雨傘的人們顯得非常著急，有的抱著頭，“噼噼啪啪”地踩著水花往家跑，有的朝著一輛輛飛馳而過的出租車焦急地?fù)]著手，大喊：“快停車！快停車！”而車?yán)镆呀?jīng)有人，司機(jī)得意地摁摁喇叭，“嘀嘀”兩聲過后，出租車“刷”濺起兩排水花疾馳而去。相比起來，打著傘的人就悠閑多了，可以一邊傾聽著雨滴打在傘上的“啪啪”聲，一邊“嗒嗒”地踩著水花雨中漫步。

　　雨漸漸停了，音樂會(huì)還沒有結(jié)束呢，一輛輛車從積水中駛過，發(fā)出“嘩嘩啦啦”的聲音。鳥兒經(jīng)過剛才大雨時(shí)的歇息，這會(huì)兒又叫了起來，聽，它在贊美這場(chǎng)雨呢！

　　“沙沙”，“滴答”，“嘩嘩”，“啪啪”，“啾啾”“嘎嘎”，“撲通”，“嘩啦啦”……雨，像一位杰出的音樂家，彈奏出一首又一首動(dòng)聽的交響曲，這是來自天籟的歌，是大自然的杰作！

六年級(jí)的作文 篇4

　　大自然是神奇、美妙的，是絢爛、繽紛的。但我記憶猶新的還是阿姆斯特丹的晨曦之美！

　　打開記憶的閥門，思緒帶領(lǐng)我回到了阿姆的日子……

　　天剛蒙蒙亮，“嘰嘰，嘰嘰”我被一陣清脆的鳥叫聲驚醒，睜開朦朧的雙眼，目光透過明凈的玻璃窗，“哇！好美！”我不禁叫出了聲，坐起身來，一下子睡意全無。

　　呀！你看！天雖然還是黑乎乎的，但如果你仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處，有道紅色的光芒閃耀在天邊，如同織女那火紅的秀發(fā)，是那樣的耀眼，那樣的迷人。

　　呀！你看！漸漸地，那天邊原本只有一種顏色，現(xiàn)在又多了一種橙色，在紅橙的映照下，天空被映亮了。顏色有的淺，有的深，有的明，有的暗，使天空變成了五彩繽紛的壁畫。

　　如此美妙的色彩，我忍不住下樓去看，在運(yùn)河邊上慢慢走著。我深深地吸了一口氣，長長地伸了一個(gè)懶腰，真舒服！漫步在晨曦中，聽著清脆悅耳的鳥語，嗅那沁人肺腑的花香，看那潺潺的運(yùn)河流水，沐浴著晨曦的縷縷霞光……晨曦是靜靜的，空氣濕漉漉的，花草的葉子上含著露珠，有大的，有小的，都是那么晶瑩剔透，在晨曦的映照下，宛如一顆顆大大小小的珍珠，璀璨奪目。

　　運(yùn)河水面倒映著晨曦，河上的海鷗忽高忽低地飛著，它們還以為是什么珠寶美玉呢，都好奇地?fù)浯蛑岚蛲莾壕郏D時(shí)，上百只海鷗像趕集似的一擁而上，熱鬧無比，打破了清晨的寂靜。

　　此時(shí)的天更亮了，太陽公公如約而至地來了，它放射出火熱的光，把整個(gè)天地一下子點(diǎn)亮，晨曦也就漸漸消失地?zé)o影無蹤。

　　從這一刻起，新的一天開始了！阿姆的晨曦，你覺得美嗎？

六年級(jí)的作文 篇5

　　我抬起頭，眺望著美麗的暮色。

　　太陽西落，天邊的一抹晚霞，在放出最耀眼的光芒后，穿過一縷縷輕紗似的薄云，消失了。人欲歸，鳥還林，一切都靜止下來后，暮色也就沉了下來，仿佛給頭頂?shù)奶炜珍伾狭艘粚雍窈竦拿藜啞?/p>

　　沉沉的暮色，有著明顯的顏色區(qū)別。暮色中重的、濁的，都落到了谷底、山麓，所以那兒是最先黑下來的地方，也是憂愁最多的地方。因?yàn)槿藗兂３Ｒ驗(yàn)椴婚_心而對(duì)著山谷大吼，而暮色猶如一個(gè)“黑暗天使”，吞蝕了人們的不快！

　　幾縷炊煙悠悠地飛上了天際，與暮色融為一體。清風(fēng)和悠悠的白云在暮色中躲藏著。幾個(gè)淘氣的孩子伴著這美麗的暮色放起了風(fēng)箏，風(fēng)箏在天空中輕輕搖曳；跳舞的老奶奶們也都出來了，隨著優(yōu)美的音樂翩翩起舞，暮色是她們忠實(shí)的觀眾；有的老爺爺出來散步了，扭一扭腰，提一提精神。大家在暮色下做著各種事情！

　　終于，暮色的最后一絲光亮也消失了，孩子們也都該回家了。這時(shí)，一只孤鷹掠過天際，又為這殘余的暮色添上了多彩的一筆。

六年級(jí)的'作文 篇6

　　今天，我在語文課本看到一幅十分有趣的插圖，展現(xiàn)了鴨媽媽對(duì)兒女的愛。

　　炎日當(dāng)空照的晌午，在溫哥華的街頭，可見一只鴨媽媽帶領(lǐng)著一群憨厚可掬的小鴨子在悠閑地漫步，它們沐浴著陽光，顯得好愜意。幾只小鴨子漫不經(jīng)心的走著，不小心失足跌下下水道，鴨媽媽見此情景并沒有焦躁不安，她沉著冷靜，計(jì)上心來，鴨媽媽決定向巡警求助。鴨媽媽來到“報(bào)案處”，嘴巴叼著巡警的褲腳。可是，鴨媽媽不會(huì)說話，巡警不明白他的意思，鴨媽媽使了勁兒的托著褲腳，往別處走，巡警見此情此景，也發(fā)覺有事，便隨著鴨媽媽來到“案發(fā)地點(diǎn)”，嘴巴松開了，倒指向下水道，巡警往里頭一望，幾只小鴨子在下水道掙扎著，巡警立馬順著下水道內(nèi)的鐵梯把小孩子救了上來。被救上來的小孩子可真嬌氣啊，依偎著媽媽，怕是摔疼了。鴨媽媽和小鴨子齊叫著，像是道謝。它們一搖一擺的上路了，路經(jīng)馬路，好心的司機(jī)們都剎住了車為他們讓道，直到它們安全過了馬路，才緩緩移動(dòng)車子上路。

　　動(dòng)物除了不會(huì)說話，無異于人類，他們會(huì)有情感，這位鴨媽媽的舉止更是它對(duì)孩子的愛。

六年級(jí)的作文 篇7

　　這是初中的第一個(gè)秋，今年的秋天來的些許有點(diǎn)早了。

　　實(shí)中的每個(gè)角落都有它的痕跡，孔子像后面的兩顆銀杏樹在秋風(fēng)的帶領(lǐng)下紛紛落下。

　　彎下腰拾起一片落葉，我嗅到了大自然芬芳的清香。這種感覺對(duì)于我而言是與眾不同的。

　　把落葉捧在手中細(xì)細(xì)的觀察一番，可以看見一些落葉已經(jīng)枯了。半綠半黃的，半紅半黃的，綠黃相間的。數(shù)不勝數(shù)，飽經(jīng)風(fēng)霜的落葉終究歸根了。風(fēng)卷起了秋葉，但還是顯得有點(diǎn)滄桑。

　　漫步遨游在校園里，迎著涼爽的秋風(fēng)，使我情不自禁的感嘆：秋是與眾不同的。

　　從石子路上走過，兩眼望穿，進(jìn)入我的視線的是路的兩側(cè)，整齊的草坪，它們還是那么的綠，至少我確信過些時(shí)日它們也會(huì)如同金黃的落葉枯萎。等來年春天朝氣蓬勃！~

　　望著泮橋下的泮池，前一秒還是水平如鏡，后一秒秋風(fēng)撫過水面，粼粼的水面上泛起了一陣陣漣漪……

　　再往前走，映入眼簾的是一些綠樹，但還沒完全的枯萎，因此我覺得葉綠素還沒枯竭。秋意盎然的綠化帶，給人帶去無限的遐想，與回憶。樹的“皮膚”猶如老人的手一樣茍蓉縱橫。但我伸出手撫摸它時(shí)，我感覺到一股濃厚的力量，他十分挺拔，毅力也應(yīng)該是這種精神吧。

　　在校園里遨游了20多分鐘，回到了教室，腦子里不禁浮現(xiàn)出一幅幅畫面。

　　與以往在家鄉(xiāng)看到的秋幾乎截然不同，它給我的感覺是寧靜的，深沉的。

　　秋天是四季中最美麗的季節(jié)，“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”想必也是這樣的感受吧。

　　秋天再給我們帶來美麗的同時(shí)，也給我們帶來了無盡的遐想,與憧憬…...