關(guān)于難忘的三年級(jí)作文匯總9篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的難忘的三年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。

難忘的三年級(jí)作文 篇1

　　一年一度的中秋節(jié)又來(lái)了。這一天，我們?cè)缭绲貋?lái)到奶奶家，大家歡聚一堂，一起歡度佳節(jié)。

　　聰明而愛記古詩(shī)詞的爸爸提議玩一個(gè)詩(shī)詞接龍的游戲，并提出要求必須說和中秋節(jié)有關(guān)的。游戲開始了，我裝著古人的樣子，踱著方步，神氣地吟了一首李白的詩(shī)：“窗前明月光，疑似地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”爺爺假裝捋了捋虎須，抑揚(yáng)頓挫地念起了蘇東坡的《水調(diào)歌頭》：“明月幾時(shí)有，把酒問青天……”輪到爸爸了，只見他胸有成竹地吟道：“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”坐在一旁的奶奶一時(shí)想不出詩(shī)詞，便申請(qǐng)講個(gè)有關(guān)月亮的故事：傳說嫦娥因?yàn)橥党粤讼傻ぃ兂闪松裣桑魂P(guān)在廣寒宮里，吳剛被罰砍桂花樹，玉兔為嫦娥搗藥……真有意思！

　　然后，我們美滋滋地品嘗月餅：有紅豆、蛋黃、桂花……各種餡兒的，五花八門，應(yīng)有盡有，好吃極了。

　　我不僅吃到了香甜可口、美味無(wú)比的月餅，還學(xué)到了這么多關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)。這真是一個(gè)難忘的中秋節(jié)！

難忘的三年級(jí)作文 篇2

　　開——飯——啦!”隨著鍋碗筷的進(jìn)行曲，開始了今天的瘋狂午餐!

　　大家圍在大桌邊，“服務(wù)員”們紛紛端上可口的飯菜，碗，筷，勺報(bào)到，一碗碗蛋炒飯呈上餐桌，東西準(zhǔn)備齊全，大家迫不及待地吃起來(lái)。

　　鏡頭一：十分受歡迎的香腸。

　　“帶豆炒香腸”這道菜可獲得不行了。一上菜，大家一擁而上，都拿起碗筷對(duì)準(zhǔn)紅紅的香腸，發(fā)射!幾秒后，只剩下一片帶豆橫七豎八地躺在餐桌上，狼狽不堪。看看大家碗里，紅紅的香腸把蛋炒飯蓋滿了，每個(gè)人碗里至少有十片香腸呢!

　　鏡頭二：大胃王——林佳樂。

　　我們來(lái)看看這位“小肥豬”第一碗飯干完后大家已撐得不行了，你們來(lái)猜猜，他吃了幾碗?告訴你，三碗!一眨眼的功夫，他就狼吞虎咽地干掉了三碗，但他并不罷休，把大家吃剩下的紫菜湯，青菜全吃光了，吃飽后，揉揉肚子，接著一聲巨響“嗝——。”Wow,very good!肥豬好飯量!

難忘的三年級(jí)作文 篇3

　　今天的班本課是楊奇睿媽媽、吳俊雄媽媽給我們帶來(lái)的烘焙課。

　　首先，兩位媽媽教我們做蛋撻，我們往杯子里面先打一個(gè)雞蛋，接著倒一些牛奶，攪拌一會(huì)，倒入一些淡奶油，最后再加入一些糖，還沒開烤就聞到香甜的味道了，看起來(lái)很誘人，真想喝一口呀！最后攪拌一會(huì)倒進(jìn)蛋撻皮和模具就可以放進(jìn)烤箱里面了。

　　在等待蛋撻烘烤的時(shí)間，兩位媽媽又教我們做了奶豆，首先我們把媽媽們準(zhǔn)備好的材料攪拌一會(huì)變成面團(tuán)，然后把小面團(tuán)揉成一個(gè)一個(gè)小球狀就完成了。我們做的奶豆雖然外表不怎么美觀，但吃起來(lái)卻非常美味。當(dāng)你咬第一口的時(shí)候，就會(huì)感到無(wú)比的快樂，當(dāng)你咬第二口的時(shí)候，就會(huì)感到不會(huì)消失的幸福和感恩。

　　終于到同學(xué)們最期待的環(huán)節(jié)了，蛋撻出爐可以開吃了，但是蛋撻拿到手的時(shí)候，我想起來(lái)平時(shí)細(xì)心關(guān)心和教導(dǎo)我的爸爸、媽媽，所以我小心的把我的蛋撻裝進(jìn)了盒子里，打算回家把蛋撻給父母吃。

　　晚上，雖然媽媽和爸爸吃的時(shí)候蛋撻已經(jīng)涼了，但是看到他們臉上的笑容，我的心里卻是暖暖的。

難忘的三年級(jí)作文 篇4

　　在學(xué)校里學(xué)習(xí)是我最重要的任務(wù)。語(yǔ)文的內(nèi)容豐富多彩。數(shù)學(xué)的內(nèi)容需要思考。英語(yǔ)的內(nèi)容豐富知識(shí)。

　　在這其中我最喜歡“語(yǔ)文”語(yǔ)文課里的內(nèi)容非富多彩，內(nèi)容豐富。老師讓我們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。明白更多的知識(shí)。

　　我最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)就是“做小吃”星期一的第三節(jié)課我們舉行了“美食品鑒會(huì)”我們展示了自己親手做的小吃。品嘗了同學(xué)們的家鄉(xiāng)菜。知道了許多地區(qū)的的特產(chǎn)。我做的是“芝麻團(tuán)子”聞著香香的、芝麻脆脆的、糯米軟軟的。

　　同學(xué)們你一句我一句。討論他們的小吃。除了吃到了美味的小吃。我還吃到了同學(xué)們的熱心。

　　O(∩_∩)O~這就是我說的在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思考。我喜歡這項(xiàng)作業(yè)是因?yàn)椤Ｗ鲂〕院荛_心，而且我們也學(xué)會(huì)了知識(shí)。我還認(rèn)為偶爾放松一下也是個(gè)好事，畢竟學(xué)習(xí)很緊張嗎!

　　這就是我“最難忘的一次語(yǔ)文作業(yè)”這是我最難忘的作業(yè)。

難忘的三年級(jí)作文 篇5

　　今天，天氣晴朗。但微風(fēng)吹來(lái)時(shí)，仍然感覺到有一絲涼意。今天也是我最高興的一天，因?yàn)榫?bào)“陽(yáng)光少年”小記者的老師，組織我們公明一小和光明小學(xué)的全體小記者們?nèi)ゴ竺飞抽_展“拓展訓(xùn)練”。

　　雖然有差不多兩個(gè)小時(shí)的車程，但是一路上我們有說有笑，不知不覺就到了大梅沙。

　　老師交給我們每人一張問卷調(diào)查，要求我們至少調(diào)查5個(gè)人。可以二人一組，也可以三人一組，時(shí)間為20分鐘。我和朱璐瑤一起出發(fā)了。

　　首先，我們發(fā)現(xiàn)了一位游客阿姨，然后大膽地走上前去，說：“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，可以問您幾個(gè)問題嗎？”“可以呀，問吧。”阿姨回答說。“請(qǐng)問您平時(shí)洗衣服或洗手后比較干凈的水，會(huì)怎么處理呢？”“再次利用啊！”“那您對(duì)‘節(jié)約用水’這句話怎樣理解呢？”“肯定是要運(yùn)用到生活當(dāng)中去的。”“好的，謝謝！阿姨再見！”

　　接著，我們又去采訪另一位阿姨。“阿姨，您好！我們是晶報(bào)的小記者，能耽誤您點(diǎn)兒時(shí)間，問您幾個(gè)問題嗎？”那位阿姨回答說：“對(duì)不起，我剛才已經(jīng)被人采訪過了，不想再回答了。”我當(dāng)時(shí)愣了一下，連忙說：“那沒事了，謝謝阿姨！”雖然這位阿姨沒有接受我們的采訪，但是我們?nèi)匀粵]有泄氣，繼續(xù)尋找下一個(gè)采訪對(duì)象。

　　中途，我們又采訪了另外的兩位游客。最后，我們采訪了一位叔叔。這位叔叔非常樂意接受我們的采訪。“叔叔，您好！請(qǐng)問在中國(guó)的五行中，水排在第幾位？”“好象是第三位吧。”“那您知道世界水日是哪天嗎？”“有沒有選擇呀？”“有，3月21號(hào)、3月22號(hào)還是3月23號(hào)呢？”“嗯，3月22號(hào)。”“那您能給我們說幾個(gè)關(guān)于水的成語(yǔ)嗎？”“水到渠成、山青水秀、水落石出……”時(shí)間差不多了，謝過這位叔叔后，我們飛快地跑回去集合。

　　為了鍛煉我們的表現(xiàn)力、反應(yīng)力和團(tuán)結(jié)精神，老師還組織我們玩了以下幾種游戲：“快樂傳遞”、“丟手絹”、“報(bào)數(shù)成團(tuán)”。“快樂傳遞”是將我們分成三個(gè)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)取一個(gè)水果的名字，然后進(jìn)行傳遞。比如說：香焦蹲，香焦蹲，香焦蹲完蘋果蹲……這個(gè)游戲主要考驗(yàn)我們的反應(yīng)力，同時(shí)讓我們將快樂一直傳遞下去。“報(bào)數(shù)成團(tuán)”是讓所有的同學(xué)在規(guī)定的范圍內(nèi)慢跑，如果老師報(bào)數(shù)“2”，必須二個(gè)人抱成一團(tuán)，如果老師報(bào)數(shù)“7”，必須七個(gè)人抱成一團(tuán)。如果找不到同伴的就要表演節(jié)目。這個(gè)游戲不僅鍛煉了我們的表現(xiàn)力，還讓我們懂得了團(tuán)結(jié)就是力量。

　　這次大梅沙之旅給我?guī)?lái)了快樂，我要將這種快樂傳遞給每一個(gè)人。要返程了，望著蔚藍(lán)的大海，望著金色的海灘，望著我們?cè)谏碁┥狭粝碌哪_印，真舍不得離開呀。我依依不舍地上了車，再回頭望望大海，那輕柔的海浪仿佛在對(duì)我說：“再見，以后再來(lái)哦！大梅沙歡迎你，我也歡迎你！”

難忘的三年級(jí)作文 篇6

　　今天我和媽媽一起到游泳池玩，我一聽，頓時(shí)喜從天降！高興得手舞足蹈！別說廢話了！拉上媽媽，走咯！

　　到了游泳池，只見人山人海，我也迫不及待地下水了。一進(jìn)入水中，我就打了個(gè)冷顫，冷得我要死，過了不久，就適應(yīng)了水中的環(huán)境。套上游泳圈，像一條魚兒自由自在地?fù)u擺、玩耍，多么無(wú)憂無(wú)慮啊！

　　可惜，好景不長(zhǎng)，媽媽又開始發(fā)問了，“幺兒啊，今天你可不可以為了媽媽學(xué)學(xué)游泳啊！”這語(yǔ)氣，還真嚴(yán)肅。分明就是必須的，強(qiáng)求的！“唉，好男不跟老媽斗。”我只好“遵命”咯。

　　我拿下游泳圈，兩手?jǐn)[背，用“蛙泳”的方式游泳。一游，就沉下水里，“蛙泳”立刻變成了“狗刨泳”，兩手像一個(gè)調(diào)皮的孩子，不停地亂擺、亂拽，垂死掙扎似的。媽媽連忙叫道：“快放輕松！放輕松地游！快利用水的浮力！”等話說完了，我早就沉下水里了。起來(lái)的時(shí)候，鼻子里全都是水，嘴巴也喝了一大口！抹一抹臉上的水，又繼續(xù)開始我的游泳計(jì)劃了。

　　幸好剛才的水是1。3米，要不然我可能早就被ko了呢。明白了媽媽的'話，繼續(xù)使勁地游啊游，游得我筋疲力盡，盡管這樣，再加把力！先放輕松，放輕松。雖然前幾次還是沒能成功，但是，經(jīng)過一天時(shí)間里，我終于學(xué)會(huì)了游泳中的一種—“蛙泳”。

　　雖然今天是很辛苦，但也蠻有收獲的！水中之戰(zhàn)！我勝利了！

難忘的三年級(jí)作文 篇7

　　五月的一個(gè)天氣晴朗的周末，我們班在香景源生態(tài)園一次不同于以往的出游活動(dòng)的親子游。因?yàn)槲覀円谀抢锱e行烤烤活動(dòng)，晚上要舉行盛大的篝火晚會(huì)，還要搭帳篷住一晚上。

　　經(jīng)過一小時(shí)的車程，我們來(lái)到了景區(qū)大門。開車進(jìn)行景區(qū)，面前是一條清澈見底的小溪。我叫道：“這不是沒路了嗎？總不能說從水上飛到對(duì)岸去吧！”可車反而加快了速度，向水面沖去，我害怕地用手捂住了眼睛。

　　“啊！真漂亮！”聽到媽媽的驚嘆聲，我慢慢地睜開眼睛，被眼前的景象驚呆了。原來(lái)，水底有一條平坦的水泥路，四處濺起的水花美極了。

　　來(lái)到了露營(yíng)基地，大家分工得井井有條：有的在生火，支燒烤架，為燒烤做準(zhǔn)備；有的從車上把帳篷還有吃的食物往下搬；還有的同學(xué)們?cè)缫哑炔患按啬闷鹚畼屚媪似饋?lái)。直到聞到了燒烤香，同學(xué)們放下水槍，飛快地向自己的組跑去，放開肚子痛痛快快地吃了一頓。

　　漸漸地，天色黑了下來(lái)，我們最期待的重頭戲——篝火晚會(huì)開始了。同學(xué)們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，有小品，有相聲，有魔術(shù)，還有過生日的小壽星向英杰和他的父母表演的《倍兒爽》。其中令我印象最深刻的就是武泉霖同學(xué)演唱的《我叫小沈陽(yáng)》了。

　　“ 我叫小沈陽(yáng)啊，藝名也叫小沈陽(yáng)。沈是沈陽(yáng)的沈，陽(yáng)是沈陽(yáng)的陽(yáng)……”武泉霖一邊唱著轉(zhuǎn)音，一邊面部表情模仿得惟妙惟肖。大家聽到這首歌，都樂的不行。

　　我也演了一個(gè)叫《長(zhǎng)生不老藥》的戲劇，講了一位士兵偷吃不死之藥與國(guó)王斗智的故事。表演結(jié)束后，趙老師為我精心挑選了一盆造型奇特的招財(cái)樹。因?yàn)樗嵬崤づさ模医o它取名叫“歪脖子樹”。

　　終于，表演結(jié)束了。而今天又剛好是母親節(jié)，所以，趙老師讓全班同學(xué)為媽媽們獻(xiàn)上一首歌，作為母親節(jié)禮物。

　　回到帳篷，我美美地睡了一覺，夢(mèng)見和小伙伴們還圍著篝火唱歌跳舞呢！

難忘的三年級(jí)作文 篇8

　　時(shí)間一分分一秒秒過去了，春游終于來(lái)到了，同學(xué)們也開心極了。

　　春游那天到了，來(lái)了四輛大巴車，接我們?nèi)ビ兰螘骸Ｎ覀兊能囎右宦窔g奔到永嘉書院，終于到了永嘉書院了。本來(lái)還以為永嘉書院是永嘉里面的一個(gè)小書院，但是里面連一個(gè)書院的影子也沒有見到，更不用說一本書了！但是那里山清水秀，河水清澈見底，天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，瀑布美得像七仙女的絲帶，從山上飄落下來(lái)，非常壯觀。

　　我們?cè)谀抢锍粤艘恍┝闶澈螅蠋熣f：“誰(shuí)和我一起爬山的過來(lái)。”我和安娜，一潔還有一大堆人馬一起去爬山了，這山可真高，我們滿頭大汗的爬山了山頂，腳都扭得痛死了。過了一會(huì)兒，我們又去了另一座山上游玩，那種山好玩極了，比剛才那種好玩十倍，我們?cè)谏巾敯l(fā)現(xiàn)了個(gè)山洞。那個(gè)山洞黑乎乎的，連路都看不清，走著走著我們又發(fā)現(xiàn)了山洞里有兩條路可以走，我們先走了第一條路，發(fā)現(xiàn)那里的水很清澈，還有個(gè)小瀑布，再進(jìn)去點(diǎn)，又出現(xiàn)了獨(dú)木橋，獨(dú)木橋很陡峭，我們不敢走，于是害怕的下山了，沒多久就回去了。

　　這真是我最快樂的一天了，這次春游時(shí)我最快樂的一次春游了。

難忘的三年級(jí)作文 篇9

　　時(shí)間過得可真是快呀！轉(zhuǎn)眼間，六年的時(shí)光就已一晃而過，馬上就要到同學(xué)們各奔東西的時(shí)候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來(lái)之際，我遲疑了，現(xiàn)在，我究竟是該快樂輕松還是煩惱憂愁？雖然自己得到了成長(zhǎng)，但卻要與相處六年之久的同學(xué)分離，與愛護(hù)、教育我們的老師告別。

　　再次從教室的走道走過，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書聲，認(rèn)認(rèn)真真、一字一句；再次從那寬闊的操場(chǎng)旁走過，我仿佛又目睹了運(yùn)動(dòng)會(huì)上那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影，看見了同學(xué)們做早操時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學(xué)校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。

　　細(xì)細(xì)回憶這六年的小學(xué)生活，我要記起了那一次次生動(dòng)有趣的班隊(duì)活動(dòng)，臺(tái)上主持人的聲音與臺(tái)下觀眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。

　　臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們?cè)谖矣洃浝锘厥帲镁脽o(wú)法離開；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學(xué)們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩(wěn)重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗(yàn)，才能使自己不被困難擊倒。

　　生活還在繼續(xù)，時(shí)間還在流逝。“天下沒有不散的宴席”，我和老師、同學(xué)們終究會(huì)有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過去，放開心胸，去迎接新的生活、新的挑戰(zhàn)，讓小學(xué)六年的生活成為我生命中最美的一頁(yè)！